党史国史
小学党史国史教育活动活动实施方案(通用篇)
小学党史国史教育活动活动实施方案(通用篇)小学党史国史教育活动实施方案一、活动背景党史国史教育是培养学生正确的价值观和历史观的重要途径之一。
在小学阶段，通过开展党史国史教育活动，可以让学生深入了解党的辉煌历程和我国的发展史，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
本实施方案旨在通过一系列的活动帮助学生了解党的历史和党的领导下我国的发展历程。
二、活动目标1. 培养学生正确的历史观和价值观，以爱国主义为核心的价值观。
2. 让学生了解党的历史和我国的发展历程，增强学生的民族自豪感。
3. 提高学生对党和国家的认同感，增强学生的集体荣誉感和责任感。
三、活动内容1. 学习党的历史（1）开展党史知识竞赛: 选取具有代表性的党史知识，组织学生进行竞赛，激发学生参与党史学习的积极性。
（2）举办党史展览: 学校策划和组织党史展览，展示党的历史的照片、文件、实物等，让学生通过观看展览了解党的历史。
（3）组织党史研讨会: 邀请专家学者或党员领导为学生宣讲党史知识，组织学生进行党史研讨，增加学生对党史的深入了解。
2. 了解国家历史（1）参观国家历史博物馆: 组织学生参观国家历史博物馆，了解我国的发展史和重要历史事件。
（2）举办国史知识竞赛: 选取我国历史的重要时期和事件，组织学生进行竞赛，增强学生对国家历史的了解和记忆。
3. 爱国主题活动（1）开展爱国主题演讲: 组织学生进行爱国主题演讲比赛，培养学生的演讲能力，激发学生的爱国情怀。
（2）举办爱国主题艺术展演: 组织学生进行舞蹈、戏剧、朗诵等形式的艺术展演，表达对祖国的热爱和感激之情。
四、活动计划活动时间: 根据学期计划，每学年至少开展两次党史国史教育活动，每次活动时间安排为两周。
具体安排如下：第一周星期一：组织党史知识竞赛。
星期二：开展党史展览。
星期三：组织党史研讨会。
星期四：组织国史知识竞赛。
星期五：参观国家历史博物馆。
第二周星期一：组织爱国主题演讲比赛。
星期二：组织爱国主题艺术展演。
党史与国史_在怎样的意义上应有区别_
第四,关于国史研究的方法和视野问题。
国史是综合史,是当代史,其研究的问题广泛,而且与现实存在较密切的联系,其中某些问题,例如改革开放的一系列问题甚至可以说就是现实问题。
正因为如此,国史研究的视野和方法必须开阔和多样,必须注意与其他学科的交流,注意吸取其他学科的研究方法和研究成果,特别是要注意借鉴政治学、社会学、文化学、政府经济学等领域的研究方法和成果,即使是历史学领域内,新的史学方法和观点亦是层出不穷,亦需给予关注和吸收。
只有如此,才能使国史研究更客观、深入,使立论更坚实、科学。
同时也只有这样才能与其他学科广泛交流,因为交流需要共同的话语,需要建立对话的基础,而方法论、分析架构、学术话语则是构成对话的重要基础。
客观地说,国史学界虽然也有学者意识到并开始在该方面努力,但就总体来讲,吸收或借鉴其他学科的方法与成果,开展多学科交流,还做得远远不够。
当然,国史作为一门学科仍很年青,存在这样那样的问题是正常的,有些问题也不是短时期内能解决的。
笔者在此提出的意见,仅供国史学界参考、批评。
党史与国史:在怎样的意义上应有区别?李向前(中央党史研究室 研究员) 国史,即中华人民共和国史,是一个新兴的史学领域。
我想,它正逐渐成为一门“显学”,在很大程度上是因为专门的国史研究机构———当代中国研究所的建立而推动的。
由此,国史的学科定义、涵盖范围、研究对象以及它同相关学科的关系等等,越来越成为人们讨论的话题。
过去,国史无疑是覆盖在1949年以后的党史中的。
因为执政的中国共产党的历史,似乎也就是共和国史。
党的领导是决定一切的,因而不需要再去划出一个国史来。
但在事实上,这种看法显然同现实生活存在误差。
共和国史不等于中共党史,这是肯定的,可是人们发现,这种不等同却又不是三言两语所能讲清楚的。
原因既在于我们的传统认识,又因缘于我们党和国家特殊的运行机制。
因此,在两者的明确学科分类上,我们还面对着难题。
对此,我提不出高明的意见。
国史党史知识题库(最新)
一1、中国共产党党员是______中的有共产主义觉悟的先锋战士。
BA、农民阶级B、中国工人阶级C、知识分子2、“三个代表”重要思想，是我们党的______。
CA、立国之本、执政之基、力量之源B、立党之本、强国之基、力量之源C、立党之本、执政之基、力量之源3、党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都______这个中心。
CA、紧紧围绕B、围绕和服从C、服从和服务于4、党的全国代表大会每______年举行一次。
BA、四年B、五年C、六年5、中国共产党以_______作为自己的行为指南。
CA、马克思列宁主义、毛泽东思想B、邓小平建设有中国特色社会主义理论C、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想6、以个人名义存储公款的，追究主要责任人和其他直接责任人员的责任，情节较重的，给予_____处分。
BA、警告B、严重警告C、撤销党内职务7、党和国家工作人员或者其他从事公务的人员，接受可能影响公正执行公务的礼品馈赠，不登记交公，情节较轻的，给予_____处分。
AA、警告或者严重警告B、撤销党内职务或者留党查看C、开除党籍8、坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的_____的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。
CA、具有中国特色B、符合历史发展C、适合中国国情9、党的思想路线是_____，在实践中检验真理和发展真理。
CA、一切从实际出发，解放思想，实事求是B、一切从实际出发，实事求是，与日俱进C、一切从实际出发，理论联系实际，实事求是10、党章规定，党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期_____。
基层委员会、总支部委员会、支部委员会选出的书记、副书记，应报上级党组织批准。
BA、一年至三年B、两年至三年C、三年至五年11、学习实践“三个代表”重要思想，核心在_____。
AA、坚持党的先进性B、坚持党的纯洁性C、坚持党的战斗力12、对以不正当方式谋求本人或者其他人用公款出国的，情节较重的，给予_____处分。
牢记初心使命 学好党史国史
2021年第12期习近平总书记指出：“中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。
”学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，而且必须修好。
在国际形势风云变幻、国内发展百舸争流的新时代，学好党史、新中国史，从中汲取丰富滋养，厚植发展基础，能为妥善应对百年未有之大变局，为实现中华民族伟大复兴，不断注入历史智慧，增添精神动力。
一、牢记初心使命，深悟党史国史一百年前，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，一路越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成长为如今领航中国行稳致远的巍巍巨轮。
党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
一切向前走，都不能忘记走过的路。
习近平总书记指出：“我们党是用马克思主义武装起来的政党，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，并一以贯之体现到党的全部奋斗之中。
”一百年来，中国共产党不忘初心、牢记使命，团结带领全国人民围绕实现中华民族伟大复兴这一主题，接续创造了革命、建设、改革各个历史时期的一个又一个伟大奇迹，取得了一项又一项伟大成就。
新民主主义革命的胜利，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件；社会主义革命和建设实现的社会变革和伟大飞跃，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础；改革开放和社会主义现代化建设实现的伟大转折和历史性跨越，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新活力的体制保证和快速发展的物质条件；新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础和更为主动的精神力量。
一百年来，中国共产党带领中国人民经过艰苦奋斗，付出了巨大牺牲，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，从此，“实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程”。
中国共产党以其卓越的领导力和执行力，用伟大创造和光辉业绩诠释了没有共产党就没有新中国、就没有中华民族伟大复兴的历史逻辑。
党史、国史和中华优秀传统文化的学习与传承
学习与传承党史、国史和中华优秀传统文化还有助于提高人们的文化素养和审美水平，丰富人 们的精神世界，提升全民族的文化素质。
对于培养社会主义核心价值观、建设和谐社会的意义
学习党史、国史和中华优秀传统文化有助于培养社会主义核心价值观，增强民族 自豪感和国家认同感。
从自身做起，树立榜样，影响和带 动身边的人一起学习和传承党史、 国史和中华优秀传统文化。
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在日常生活中，注重传承中华优秀 传统文化，如尊老爱幼、勤俭节约 等传统美德。
积极参与社会公益活动，为社会做 出贡献，弘扬中华优秀传统文化的 价值观和精神内涵。
感谢您的观看
汇报人：
性。
中华优秀传统 文化是中华民 族的精神支柱， 是维系民族团 结、国家统一 的重要纽带。
学习中华优秀 传统文化有助 于培养民族自 豪感和文化自 信心，提高国 家文化软实力。
中华优秀传统文化是民族精神的根基
中华优秀传统文化是中华民族的根基，是民族精神的载体
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和人文精神，对于个人品德修养和社会治理有着重 要的借鉴意义
学习与传承党史、国史和中华优秀传统文化有助于弘扬中华优秀传统文化，增强文化自 信。
深入挖掘党史、国史和中华优秀传统文化中的时代价值，能够为推动中华文化走向世界 提供有力支撑。
学习与传承党史、国史和中华优秀传统文化有助于提升国家文化软实力，增强国际话语 权。
挖掘党史、国史和中华优秀传统文化中的现代价值，能够为推动国家现代化进程提供精 神动力和文化支持。
开展形式多样的文化活动，如讲座、展览等
党史国史教育知识
党史国史教育知识竞赛试题（单选题）一、单选题1、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是（B）。
??A 新文化运动B 五四运动??C 中国共产党成立D 五卅运动??2、1919年5月4日，五四爱国运动爆发的直接导火索是（A）。
?A 巴黎和会上中国外交的失败B 日本制造“济南惨案”??C 日本出兵占领青岛D 《凡尔赛和约》的签订???3、五四运动后期，中国（B）以自己特有的组织性、纪律性和坚定的革命性，在运动中发挥了主力军的作用。
??A 农民B 工人阶级??C 小资产阶级和资产阶级D 学生?4、新文化运动的两大口号是（A）。
??A 民主和科学B 新道德和新文学?C 民权和平等D 自由和民主?5、20世纪初期哪两大中、外政治事件促进了中国共产党的诞生（B）。
A 1911辛亥革命、1919年共产国际成立???B 1919年的五四运动、1917年俄国的十月社会主义革命的胜利????C 1921年中国共产党第一次代表大会、1924年列宁逝世??D 1911辛亥革命、1919年的五四运动???6、五四运动对中国共产党建立的意义在于（B）。
??A 标志着中国现代化史的开端???B 促进了马克思主义和中国工人运动的结合??C 标志着中国共产党的创建??D 具备历史的理由???7、1919年5月，中国最早的马克思主义者（B）在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统地介绍了马克思主义。
??A 陈独秀B 李大钊C 毛泽东D 邓中夏???8、中国共产党成立的具体时间是（D）。
??A 1921年6月1号B 1921年7月1号C 1921年7月21号D 1921年7月23号??9、中国共产党的第一任总书记是（C）。
??A 李大钊B 毛泽东C 陈独秀D 董必武???10、第一次明确提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的会议是（B）。
?? A 中共一大B 中共二大?? C 中共三大 D 中共四大???11、第一次国共合作正式建立的标志是（A）。
征文党史国史(3)
学党史，颂党恩
历史的车轮滚滚向前，承载着中华民族走过了五千年的历程，中华民族的历史，尽管经历了朝代的更迭，帝王的兴衰，外族的入侵，但中华民族渴望独立自由，渴望和平幸福的生活的美好愿望始终没有停息过，朝代的更迭，只能是人民头上变幻着不同的统治者，人民始终处于社会的最底层。改变历史面貌， 让人民当家作主，已然成了中 国共产党人历史重担！
学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史范文
学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史范文学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是每个中国人的责任和使命。
这些历史、历程、历程，是我们国家的骄傲和传统，更是激励我们奋斗的动力。
中国共产党是中国革命的领导核心，领导人民走上了社会主义道路。
党的历史是一部奋斗史，是全国人民抗争的历史。
在中国共产党的带领下，中国人民成功地进行了革命。
正确的路线和方针为我们带来了希望和未来。
我们对历史的研究可以帮助我们更好地理解政治和社会状况。
新中国成立后，中国走上了一个不同的道路，这是中国历史的一个里程碑。
在毛泽东领导下，中国建立了一种新的政治和经济体制。
这是一个具有吸引力和影响力的模式，对其他国家也产生了一定的影响。
学习新中国史，可以加深我们对中国建立的理解，并继续发扬中华民族的优秀传统。
改革开放是中国发展的又一个重要阶段，也是21世纪中国的中心议题。
改革开放开创了一个崭新的时代，但也带来了暴露出来的问题。
然而，正是改革开放使中国发生了翻天覆地的变化，它确实使世界看到了中国的巨大潜力和决心。
学习改革开放史，可以帮助我们在中国的进一步发展和改革方面发挥积极作用。
社会主义发展史代表了中华民族为实现总体繁荣富强目标所做的种种努力和成就。
社会主义的理想和理念彰显了中国人民的信念和坚定。
学习社会主义发展史，可以帮助我们更好地了解中国现在所处的时代和环境。
总之，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是我们在中国道路的历史上前行所必须的。
我们应该珍视我们的历史、铭记我们的历史并发扬我们的历史。
至关重要的是，我们必须向未来继续发展，树立目标，并在中国建设中发挥自己的作用。
党史国史名言名句(最新)
1、领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。
——毛泽东2、我们共产党人好比种海，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花、结果。
——毛泽东3、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
——毛泽东4、党指挥枪而不是枪指挥党。
——毛泽东5、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。
——彭德怀6、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。
——徐特立：《怎样实施爱国主义教育》7、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
——朱德：《寄南征诸将》8、革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。
——吴运铎9、忠诚印寸心，浩然充两间。
——蔡和森10、英雄非本类，不洒敌人前，男儿七尺躯，愿为祖国捐。
——陈辉11、真理气壮，永远不怕真理，勇敢的拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。
——刘少奇12、没有调查就没有发言权。
——毛泽东13、历史的发展是不以人的意志为转移的。
——毛泽东14、人生三原则:一，自己不贪;二，别人不送;三，敢把厚脸皮的上司熟人挡回去。
——彭德怀15、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——肖楚女16、愿与人民同患难，誓拼热血固神州。
——朱德满清风雨未暂歇，辛亥枪声抵寒月。
小人恶窃革命果，五四风暴贯国界。
救国救民于水火，哀国哀时成党愿。
誓将血泪铸长城，岂容国人自断绝。
双逢十二国共和，共鞭鞑虏护平和。
胜利果实岂能灭，革命战争一炮响。
救世救俗共产党，一身正气袖清风。
改革强国思富国，听党一言胜千言。
一路与党共宏图!毛泽东：全心全意地为人民服务。
赵雪芳：一个离开病人的医生，就等于没有了生命价值。
医生不能脱离临床，更不能离开病人，一个离开病人的医生，就等于没有了生命价值。
光辉的党史国史
光辉的旗帜，党的不朽历史历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，星星之火可以燎原，无数先驱者已将希望的种子撒向人间，当我们穿越古老神话，携手千年的中华文明，中国共产党历经九十多年，用鲜血染红的红色记忆为新中国的发展指明了方向，建立了中国历史上的不朽丰碑。
我们的党，成立于1927年7月23日。
自她诞生起,就旗帜鲜明的声明是站在绝大多数人一边,是无产阶级的先锋队,全心全意的为人民工作,人民的利益高于一切。
中国共产党领导全国各族人民,经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国。
建国以后,顺利的进行了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义制度,发展了社会主义的经济、政治和文化。
十一届三中全会以来,党在改革开放的总设计师邓小平同志倡导下,总结正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移,实现改革开放,把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。
邓小平建设有中国特色社会主义的理论,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题, 继承和了发展马克思主义,是引导我国社会主义事业不断前进的指针。
1840年鸦片战争以后，由于西方列强的野蛮入侵和中国封建统治者的腐败无能，中国一步一步沦为半殖民地半封建社会。
从鸦片战争开始到五四运动的近八十年中，中国人民进行了一次又一次英勇卓绝、可歌可泣的斗争，但都失败了。
特别辛亥革命的失败和不彻底性，给中国的先进分子以深刻的启示，使他们逐渐觉悟到必须探索新的救国救民的道路。
中国共产党就是适应近代以来社会进步和革命发展的这种客观要求而诞生的。
第一次世界大战期间，中国工人阶级的力量发展壮大起来给中国共产党的成立提供了阶级基础，同时“俄国十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
小学生学党史知国史演讲稿范文(通用5篇)
小学生学党史知国史演讲稿范文(通用5篇)以下是为大家整理的关于小学生学党史知国史演讲稿的文章5篇, 欢送大家参考察阅！小学生学党史知国史演讲稿篇1敬重的教师、敬爱的同学们：大家好，我演讲的题目是《学党史知国史颂党恩跟党走》九十四年前，在苦难深重的中国，一个宏大的政党诞生了，她就是我们的母亲中国共产党。
九十四年的风雨历程，九十四年的光芒历程，九十四年的宏大成就，使我们的党成为中国工人阶级的先锋队，成为中国人民和中华民族的先锋队，成为中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的开展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广阔人民的根本利益。
1840年鸦片斗争以后，国际资本主义、帝国主义的势力侵入中国，中国的社会构造由封建社会逐步演化为半殖民地半封建社会。
从鸦片斗争到五四运动，中国人民为了反对帝国主义和封建统治进展了英勇不屈的斗争，但太平天国农夫斗争和资产阶级领导的辛亥革命都以失败而告终。
历史证明，中国的农夫阶级和民族资产阶级由于它们的历史局限性和阶级局限性，都不能领导民主革命取得成功。
党的一大宣告了中国共产党的正式成立。
从今，中国诞生了完全新式的、以共产主义为目的、以马列主义为行动指南的、统一的工人阶级政党。
中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和盼望，给中国革命指明白方向。
正如毛泽东所说的那样，中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变。
中国共产党成立后，中国革命的面目就为之一新了。
中国共产党走过了整整九十四年光芒的历程。
九十四年来，党团结带着全国各族人民进展了艰辛卓绝的奋斗，战胜了各种困难险阻，是中华民族获得了解放，建立了独立自主的国家。
特殊是1978年实行了改革开放的政策后，国家的经济得到了快速的开展，协助了人们走上平稳、富有的生活。
这就充分的说明了，中国共产党始终在为人民谋华蜜。
中国幅员宽阔、人口众多。
历史和中国的国情选择了中国共产党。
中国共产党特别重视深化实际、联系群众，很多领导干部深化基层，协助群众解决困难，使党群关系得到加强。
党史国史
鸦片战争十八世纪七十年代至十九世纪初期，英国为了抵消中英贸易差额，大力发展鸦片贸易，借以打开中国的市场。
随着鸦片销量的剧增，中国大量白银外流，国民深受鸦片毒害，于是清政府任命林则徐为钦差大臣，严禁鸦片贸易。
1840年，英国以林则徐虎门销烟为借口发动历时两年的鸦片战争。
这场战争以中国的失败告终，清政府被迫签订了丧权辱国的不平等条约——《南京条约》，从此中国开始沦为半殖民地半封建社会。
1856～1860年（咸丰六年至十年）英、法在俄、美支持下联合发动第二次鸦片战争，其实质是鸦片战争的继续和扩大。
第二次鸦片战争，清政府再一次向外国侵略者屈服，造成了极为严重的后果，中国在半殖民地道路上陷得更深了。
但是，广大中国人民反抗外国侵略的斗争从未停止过，他们在英法联军所到之处，奋起进行保卫祖国的斗争，显示了中国人民同敌人血战到底的英雄气概。
“五四”运动1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
“五四”爱国运动中，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入人民群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上做了准备。
“五四”运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。
中华人民共和国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布五月四日为中国青年节。
中国共产党成立俄国十月革命后，马克思主义开始在中国传播。
1919年爆发的反帝反封建的“五四”运动，有力地促进了马克思主义与中国工人运动的结合，使大批具有初步共产主义思想的知识分子转变为马克思主义者，如李大钊、陈独秀等。
他们在各地建立了共产主义小组，并创办杂志，宣传马克思主义，为中国共产党的成立创造了条件。
1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。
党史、国史
（1919—1927）中国共产党创建于20世纪20年代初。
中国共产党破天荒第一次提出反帝反封建的革命纲领，为中国人民指明了斗争的目标；采取资产阶级民主派没有采取的依靠广大群众的革命方法，推动中国工人运动出现了第一个中国革命的面目为之一新。
在中国共产党的领导、影响和推动下，在国共合作的条件下，中国掀起了反帝反封建的大革命。
1925年的五卅运动标志着全国范围的革命高潮的到来，为举行讨伐北洋军阀的革命战争奠定了群众基础。
北伐战争是在中国共产党提出的反帝反封建的口号下进行的；共产党员、共青团员同国民党中的先进人士一起，在北伐军中发挥了骨干作用。
随着北伐的胜利进军，党领导的工农运动迅猛发展，动摇了帝国主义、封建势力在中国的统治基础。
在斗争的关键时刻，由于大资产阶级的叛变和共产党内发生陈独秀投降主义的错误，这次革命遭到了失败。
（1927—1937）1927年革命失败后，面对国民党新军阀的残暴统治，中国共产党实行土地革命和武装起义的总方针。
以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步把党的工作重心由城市转到农村，建立根据地，开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路。
党领导根据地人民建立革命武装和工农政权，连续多次击败国民党的军事“围剿”．在革命走向复兴的时刻，党内王明“左倾”教条主义的错误使党再次受到严重损失。
由于第五次反“围剿”斗争的失败，红军被迫实行战略转移--长征。
长征途中召开的遵义会议，纠正了党内的“左”倾错误，确立了以毛泽东为代表的马克思主义路线的领导地位，成为党的历史上生死攸关的转折点，标志着党从幼年走向成熟。
随后，党领导红军以异乎寻常的坚强毅力，战胜敌人的围追堵截和各种艰难险阻，取得了长征的伟大胜利。
抗日战争（1937-1945）1937年7月，日本帝国主义发动全面的侵华战争。
中国共产党制定抗日救国的纲领，提出全面抗战的路线和持久战的战略方针，为争取抗日战争的胜利指明了道路。
党领导的八路军、新四军及其他抗日人民武装深入敌人后方，发动人民群众，开辟敌后抗日根据地，建设抗日民主政权。
党史国史知识竞赛试题及答案
党史国史知识竞赛一、单选题1、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是（）。
A 新文化运动B 五四运动C 中国共产党成立D 五卅运动2、1919年5月4日，五四爱国运动爆发的直接导火索是（）。
A 巴黎和会上中国外交的失败B 日本制造“济南惨案”C 日本出兵占领青岛D 《凡尔赛和约》的签订3、五四运动后期，中国（）以自己特有的组织性、纪律性和坚定的革命性，在运动中发挥了主力军的作用。
A 农民B 工人阶级C 小资产阶级和资产阶级D 学生二、多选题1、20世纪中国人民在前进道路上经历的三次历史性巨大变化是（）。
A 辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度B 五四运动，促进马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合C 中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立D 改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗2、1922年7月，党的二大在上海召开,第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。
其内容是（）。
A 打倒军阀B 推翻国际帝国主义的压迫C 统一中国为真正的民主共和国D 实现共产主义3、1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，确定了（）的方针。
A 土地革命B 武装起义C 成立苏维埃D 国共合作三、判断题1、中国人民政治协商会议第一次全体会议决定，以《义勇军进行曲》为代国歌。
A 对B 错2、中共八大指出，在我国社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾已不是社会主义同资本主义的矛盾。
A 对B 错3、洛川会议确立了建立抗日民族统一战线的新策略。
A 对B 错参考答案：一、单选题：1（B）2（A）3（B）二、多选题1（ACD）2（ABCD）3（AB）三、判断题：1（A）2（A）3（B）。
小学“党史、国史”教育活动汇报
小学“党史、国史”教育活动汇报@小学在全体学生中深入开展了学党史、学国史教育活动。
现将活动的有关情况汇报如下：学校利用国旗下讲话时间，动员师生学习党史、国史。
将每周的地方课列为党史国史学习时间。
在学生中积极开展“讲一个红色故事、读一本好书、看一场红色电影、唱一首红歌、做一件好事、写一篇体会文章、办一期党史国史板报”等主题实践活动，让学生在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。
五月十三日下午，@小学全体师生齐聚在操场上，举行“学党史，学国史讲故事”比赛。
各班代表踊跃参与，五（1）班王心怡同学讲的《赵一曼的故事》形神兼备，真挚感人，勇夺第一；五（2）班肖浩然同学讲的《长征的故事》引领我们重温了一次长征路，了解了一段光辉的革命历程，是当之无愧的第二名；三年级徐雅雯、张梦蝶等同学合讲的《王二小的故事》声情并茂，感人至深，名列第三……五月二十四日，组织学生开展“寻访党的足迹”的实践活动。
全校四、五年级的学生在老师们的带领下，又一次到陶王岗文史教育基地去寻访、去学习。
同学们又一次了解了我们家乡人、身边人的事迹，感受到各级党组织、各界人士对少年儿童的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望。
从而真正感受到党的伟大、祖国的可爱。
五月三十一日，学校举行庆六一文艺演出。
通过组织青少年唱经典红歌，演文艺节目，诵读经典诗文，抒发全体学生对国家对共产党的挚爱之情。
五年级同学们表演的《中华少年》博得全场阵阵掌声；三年级同学们一曲《保卫黄河》激起所有人的雄心壮志；四年级的《少年强则国强》使全体师生精神为之振奋……六月份，我校又举行了党史、国史演讲比赛、班级绘画比赛、办党史国史手抄报等活动。
以多种形式，让学生了解历史故事、革命故事、改革开放故事和身边的故事，进一步巩固学党史、国史的成果。
通过活动，激发了学生的爱国热情，增强学生的公民意识和社会责任感，坚定了学生跟党走的信念，树立了报效祖国的远大理想。
《国史党史》复习题
政工下半年学习《国史党史》复习题1、题型：判断题分值：1 得分：1.01983年10月，中共中央、国务院发出《关于实行政社分开建立乡政府的通知》，规定建立村民委员会作为基层政权。
正确错误答案正确2、题型：判断题分值：1 得分：1.0王明右倾投降主义的实质是把民族革命与民主革命对立起来，把新民主主义和旧民主主义混同起来。
正确错误答案正确3、题型：判断题分值：1 得分：1.0中国共产党历史上曾经有两次工作重心转移，第一次工作重心转移是从城市转移乡村，作出这个决定的是八七会议。
正确错误答案正确4、题型：判断题分值：1 得分：1.01949年4月23日，南京解放，宣告了国民党反动统治的彻底覆灭。
正确错误答案正确5、题型：判断题分值：1 得分：1.0社会主义改造的基本完成和社会主义建设的初步成就，标志着社会主义制度在我国的基本确立。
正确错误答案正确6、题型：判断题分值：1 得分：1.01978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。
正确错误答案正确7、题型：判断题分值：1 得分：1.0党在过渡时期的总路线的主体是逐步实现国家的社会主义工业化。
正确错误答案正确8、题型：判断题分值：1 得分：1.0抗战时期，王明在主持长江局工作期间，犯了“左”倾冒险主义的错误。
正确错误答案正确9、题型：判断题分值：1 得分：1.0“减租减息”是中国共产党在抗战时期的土地政策。
正确错误答案正确10、题型：判断题分值：1 得分：1.0《论十大关系》中提出了中共处理同民主党派的关系的方针是“长期共存，互相监督。
”正确错误答案正确11、题型：判断题分值：1 得分：1.0抗战胜利后，国民党在美国的支持下，坚持独裁内战的方针，企图在全中国重新恢复资产阶级专政的统治。
正确错误答案正确12、题型：判断题分值：1 得分：1.0毛泽东在《抗日游击战争的战略问题》中论述了抗日战争要经历三个阶段。
高校党史国史课程设计
高校史国史课程设计一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.掌握中国共产从成立到改革开放的历史进程和主要事件。
2.理解中国共产的领导地位和作用，以及其在中国特色社会主义事业中的核心地位。
3.培养学生的爱国情怀，增强国家认同感和民族自豪感。
4.提高学生的批判性思维能力和历史观念，培养其对历史事件的深入理解和分析能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括：1.中国共产的成立及其早期的活动。
2.中国共产在抗日战争和解放战争中的领导作用。
3.中国共产在全国胜利后的建设和经济建设。
4.改革开放以来，中国共产的理论创新和实践探索。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法：1.讲授法：教师将系统地讲解中国共产的历史和成就，帮助学生建立全面的知识结构。
2.案例分析法：教师将提供一些具体的史国史案例，引导学生进行深入分析和思考，提高其批判性思维能力。
3.小组讨论法：学生将被分成小组，就一些特定的问题进行讨论，培养其合作意识和团队精神。
四、教学资源为了支持教学，我们将使用以下教学资源：1.教材：《中国共产的历史》2.参考书：《中国共产简史》、《中华人民共和国简史》3.多媒体资料：相关的视频、图片、音频等4.实验设备：无以上就是本节课的教学设计，希望能够帮助学生更好地理解中国共产的历史和成就，提高其爱国情怀和批判性思维能力。
五、教学评估为了全面评估学生的学习成果，本节课将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现来评估其学习态度和理解程度。
2.作业：布置相关的作业，要求学生完成并提交，通过作业的质量和深度来评估学生的掌握程度。
3.考试：进行一次闭卷考试，测试学生对史国史知识的掌握和理解。
六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保每个章节都有足够的时间进行讲解和讨论。
2.教学时间：安排每次课的时间为45分钟，确保有足够的时间进行教学和互动。