小学高年级教研组工作计划
2023年小学教研组教研工作计划四篇
2023年小学教研组教研工作计划四篇小学教研组教研工作计划篇1一、工作思路结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以课堂常规建设为保障，以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。
同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。
二、工作目标我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、思品等学科。
活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。
1、加强课程管理，促进学生全面发展。
根据国家课程标准，开足开齐课程，高度重视小学音乐、体育、美术、科学、信息的教学与管理，实行专课专上，接受实验小学统一考核。
坚持武术强身的.办学特色，广泛开展阳光体育运动，积极打造社团活动，提高学生综合素养。
2、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。
3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。
三、各学科本学期目标：（1）、体育科应重视队列训练和广播操的教学，目的是培养学生的合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质。
本学期教学武术操，重视鼓队、鲜花队的社团建设。
（2）、美术科应重视学生基本功训练和审美能力培养。
教师学生应多出好的作品。
重视美术社团、手工社团建设。
（3）、音乐科致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础。
加强合唱社团建设。
（4）、信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。
（5）、科学科组应发展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果。
积极开展劳动技能实践活动。
（6）、品德与社会科应将课本知识与社会生活相结合，使学生能学以致用。
2024年小学高年级教师语文教研组工作计划（八篇）
小学高年级教师语文教研组工作计划一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
二、教师队伍情况分析我们低年级教研组共有教师____名，我们有经验丰富的老教师张____老师，有一定教学经验而又精力充沛、干劲十足、上进心极强的杨____老师。
年轻教师们虚心好学，能积极投身教研教改，运用自己所学的先进知识与理念，大胆进行课堂教学创新。
三、主要目标1.全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。
2.构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制。
真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。
3.深入课题研究、注重研究过程、经验的积累和成果总结，建立个人教学研究档案盒，提高语文教研组的整体科研水平。
4.重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。
5.加强集体备课，整体提高教学质量。
6.培养学生良好的学习习惯。
四、主要工作1、加强理论学习,丰富教研活动。
根据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法____到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。
2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂;两个课题，即“循序自主识字序列训练”和“关于提高学生阅读效率的研究”，积极参加教研组活动，做好集体备课，确立个人研究课题，做好课题研究。
3、确立正确的教学质量观,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,加强教学课堂教学工作的研究，抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人，从而构建自主有效的课堂。
2024年小学教研工作计划(5篇)
2024年小学教研工作计划一、指导思想以____及____、____为指导，以办学生喜欢的学校和群众满意的教育为目标，以实施“幸福教育”为抓手，以教学质量增值评价为突破口，深入开展“比、学、赶、超”活动，大力实施“强本固基”工程，加强规范管理和学科建设，继续实施“课堂教学效益提升工程”，以评价改革为动力，深入开展好“全区小学生经典诵读行动”，上好诵读课，书法课，继续结合____片区各乡镇实际情况，申报省市区有特色的课题研究，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升____片区教学质量。
二、工作目标1.建立并完善教育质量管理体系，____片区研制教育质量评估标准，据区方案，制定片区各学科教学常规标准及检查细则和切实可行的学期、月教师评价方案，强化教学常规管理和教学质量监控，全面提高教育教学质量。
注重乡镇实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新水平。
2.继续深入实施“素质教育质量效益双高工程”，大力开展“办学生喜欢的学校”主题活动，____片区举办开放日活动，每个乡镇各确定一个最好学校实行开放日或开放周活动。
做到课堂开放、资料开放、环境开放，片区内学校管理人员或骨干教师可以任意参与学校____的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。
3.继续扎实实施“课堂教学效益提升工程”，加大课堂教学改革的力度，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
大力推进片区高效课堂模式的进一步优化和深入实施。
开展片区各学科课堂教学模式研讨；片区青年教师素养(普通话、钢笔字、才艺等)比赛等。
4.区教学视导能够有所突破，为片区各乡镇增光，区学科抽测力争有更好的成绩，继续开展片区月考活动，统一试题、统一时间、统一分析。
5.“创幸福学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评选”等系列活动均能够实现较理想的成绩，切实为师生的发展服好务。
6.重视师德教育，从片区内选取身边的典型，以乡镇为单位开展师德培训会。
小学高年级教研组工作计划
小学高年级教研组工作计划
小学高年级教研组工作计划可以按照以下方式展开：
1. 确定教学目标：教学目标应与课程标准和学校教育目标相一致。
教研组成员需要明确教学目标，以便制定教学计划和评估学生学习情况。
2. 制定教学计划：教研组成员应根据教学目标制定详细的教学计划。
教学计划应包括教学内容、教学方法、教学资源、教学活动等方面的安排。
教研组成员还可以根据学生的学习情况和需求进行个别化教学设计。
3. 分工合作：教研组成员可以根据各自的专长和兴趣进行分工合作。
每位成员可以负责一个或多个教学主题或领域，负责制定相关教学计划和教学材料，并与其他成员进行交流和合作。
4. 教学反思和改进：教研组成员应定期进行教学反思和评估。
他们可以通过观察学生的学习情况、听取学生的意见和建议、与其他教师进行沟通和交流等方式，来评估教学效果，并进行相应的改进。
5. 教学资源分享：教研组成员应积极分享教学资源和经验。
他们可以将自己制定的教学计划和教学材料在教研组内进行共享，以提高教学效果和效率。
6. 参加教育培训和研讨会：教研组成员可以积极参加教育培训和研讨会，以增强自己的教学能力和教学理念。
他们可以将培训和研讨会上学到的知识和经验分享给教研组内的其他成员。
7. 与家长合作：教研组成员可以与家长建立良好的沟通和合作关系。
他们可以定期与家长进行交流和沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况和需求，并为家长提供相应的教育支持和建议。
以上是一个简单的小学高年级教研组工作计划的框架。
具体的工作内容和时间安排可以根据实际情况进行调整和补充。
最新小学教研工作计划及方案(5篇)
最新小学教研工作计划及方案(5篇)小学教研工作计划及方案篇1根据学校__年办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。
本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。
一、工作要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。
开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。
1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。
3、加强体育组的教育教学研讨。
以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。
1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。
2、重视教例、案例的积累。
加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。
二、具体工作思想安排1 、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动；2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展；3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。
4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。
5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。
并作好器材登记入册。
三、具体工作内容1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。
2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
2024年小学语文高年级教研组工作计划
2024年小学语文高年级教研组工作计划2024年小学语文高年级教研组工作计划：1. 设定教学目标：明确2024年小学高年级语文教学目标，包括学生的基础知识、能力和素养的培养。
根据教材内容和学生的需求，制定相应的教学计划。
2. 教材解读和教案编写：对所使用的教材进行深入解读，明确教学内容和重点。
根据教学目标，编写符合学生需要的教案，注重培养学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力。
3. 阅读教学研究：研究阅读教学方法和策略，探索有效的阅读教学模式。
组织教师开展阅读教学实践，分享教学经验，提高学生的阅读理解和阅读鉴赏能力。
4. 写作教学研究：研究写作教学策略和评价方法，设计有针对性的写作训练活动。
组织写作比赛和评比活动，激发学生的写作兴趣和写作能力。
5. 课堂教学研究：研究多种教学方法和手段，包括小组合作学习、项目学习等。
尝试创新的教学模式，提高学生的学习效果和主动性。
6. 美术、音乐等综合性教学研究：探索语文与其他学科的融合教学，培养学生的综合素养。
组织开展综合性教学活动，提供多元化的学习体验。
7. 提供个别辅导：针对学习困难的学生，提供个别辅导和学习支持，帮助他们提高学习能力和自信心。
8. 教育科研与论文写作：组织教师参与教育科研和论文写作，提高教师的研究能力和学术水平。
分享研究成果，推动学科的发展。
9. 教师培训和交流：组织教师参加专业培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育理念。
建立教师培训平台，促进教师之间的专业交流和合作。
10. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和发展需求。
组织家长会和家校活动，增强学校和家庭的合作力量，提高学生的综合素质和成绩。
2024年小学教师教研工作计划（四篇）
2024年小学教师教研工作计划在圆满完成了____年的教学任务后，我已步入了____年的历程。
新的一年，我面临着诸多挑战与机遇。
在对过去一年的工作进行深入反思和总结后，我明确了____年的主要任务，即针对____年的短板进行强化改进，以期实现更高效的发展。
我深信，我有能力做得更好，也必须不断提升自我，以满足持续增长的期望！随着上一学期的教育教学工作落下帷幕，我们即将开启新学期的篇章。
立足过去，为了本学期的工作能取得更显著的成效，我制定了以下计划：一、指导原则以____和____为基本方针，把握新课改的启动机遇，以提升师德水平和教育教学效果为重心，全面履行学校赋予的各项任务。
我将通过自我研习和学习，全面提升自身的综合能力。
二、核心任务1、深入学习《教师法》《义务教育法》以及校规校纪，通过自我审查和检查，提升师德修养。
2、致力于提高课堂教学质量和效率。
3、积极参与基本功的训练，增强专业技能。
4、紧跟新课改的理论动态，深入学习相关资源。
5、投入时间优化校园网络建设，力争获得先进称号。
三、发展目标1、在师德考核中达到良好及以上标准。
2、确保全班学生考试成绩全部达标。
3、通过基本功验收，展示合格的专业能力。
4、完成继续教育任务，将新课改理念融入教学实践中。
5、加速推进校园网建设，提升自身综合素质，打造绿色校园网络环境。
2024年小学教师教研工作计划（二）一、指导原则：本学期，我校数学教研组将以课程改革为中心任务，以课题研究为实施途径，致力于促进学生的全面发展和教师业务能力的持续提升，以提高课堂教学效率、教学质量及减轻学生课业负担为根本目标。
遵循科学的教育理念，我们将有序且扎实地推进数学教学研究工作，具体计划如下：二、研究目标：1、继续发扬我组教师的高尚师德、敬业精神和对教学研究的热情。
全组应强化团队合作、协同意识和竞争精神，营造浓厚的教研氛围、互学风气和创新精神。
2、通过学习、实践和研讨，更新教师的教学观念，探索新课程的实践经验，进一步提升教师的教科研能力，构建适应新课标要求的数学教师团队。
小学教研组教研工作计划3篇
小学教研组教研工作计划3篇小学教研组教研工作计划1篇今年，县局工作计划中，有关课堂教学的要求是，在课堂教学效益上，追求高效和有效，减少低效无效负效，努力实现当下分数和未来素质的统一，教师发展和学生发展的统一，共性和个性、群体和个体发展的统一。
要实现课堂教学的有效和高效，教师合宜的、有效的、高效的备课是基础，要实现师生的均衡发展，学生的分数和未来素质的共同提高，教师的课堂教学能力是关键。
因此，我们把研讨备课中的难点和探讨上课中的困惑作为本学年的教研重点，拿在手中，放在心上。
__年，我们小学数学工作室重点研讨教学目标和预习作业的设定，为全县数学教师的备课以较好的指导和参考作用，__年，我们将进一步研讨教学流程的设定，为老师们的备课和上课尽力做好服务。
为了更好的凝聚我县小学数学骨干力量，真正实现让内部资源合起来，让热点资源亮起来，让优质资源动起来，让个性资源活起来，我们再次优小学数学工作室成员，目的在于关注小学数学教学面临的困惑，寻找突破的方法，构筑数学教师思考与探讨的交流平台。
一、标准：为了确保小学数学共同体的引领和指导作用，能真正反映一线教师的心声，为老师们排忧解难，特制定出共同体成员的基本条件如下：1、有较强的事业心和责任感，乐于服务；2、具备较强的专业知识水平和教学、教研、组织能力；3、教学成绩较为突出，有一定的影响力和知名度；4、具有较浓的团队意识和协作精神，协调能力强。
二、职责：根据调研情况，特制定出如下共同体成员职责：1、积极承担公开课、研讨课、示范课的讲课任务，有效开展校内、片内、县内教研活动。
2、积极参与编写教案，修改、完善、整理教案，并及时上传。
3、收集小学数学教学中的共性问题，开展扎实有效的三小研究活动，并及时上传。
4、立足课堂教学实践，总结高效课堂教学模式。
5、在网络和日常教学工作中，为老师们解疑答惑，做好服务。
5、相互学习、相互促进，搞好学科组建设，争创一流学科。
三、成员：__组长：__成员：__四、计划：1、修改不足，完善提升。
小学教研组教研工作计划4篇
小学教研组教研工作计划4篇小学教研组教研工作计划篇1一、指导思想本学期，我们六年级语文教研组，将在学校教导处计划的引领下，一现代教育思想、教育理念为指导，以“构建高效的小学语文课堂”为主题，加强语文教学流程管理，加强学生的德育教育，培养学生良好的品德和行为习惯。
为了更好的贯彻执行学校里的教学教研工作，本学期特制定计划如下：二、工作目标1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，不断提高教师的自身素质;在充分了解学生特点基础上，制订出合适的教学计划。
2、结合学校的教研活动，加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。
深入研究课堂教学模式，通过同课异构，提高组内教师的教学能力。
3、结合学校的工作内容，根据高年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如;写字比赛，经典诵读比赛等。
使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力;4、期末复习阶段，教研组加强合作，共同寻找本学期教学中的薄弱点，共同研究复习课的内容，整体提高教学质量。
三、工作措施常规方面具体要求：1、备课：总体要求实用。
单元备课：校内集体备课：第二、第五单元;组内集体备课是第一、三、四、六元。
集备内容包括：对教材的分析;对重点课时的教学设计;对教材和重难点的确定等，自定集备时间，进行研讨。
课时备课：在大备课的基础上，认真进行二次备课，并利用好，讲求实效。
2、作业设置：(1)钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报，读书笔记。
(2)书写要求：书写要认真，一律要用钢笔书写正楷字体，横格本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字，题号要写清，行款要整齐，格式要规范。
如果书写有误，用修改符号改正，不得乱涂或用修改液、贴改正纸。
(3)数量要求钢笔字，每天练一页，每周交一页;毛笔字每学期8页。
课堂作业精读课文每课一次。
习作每学期6次。
接力日记每学期每人12次。
8K小报每学期2张。
小学高年级数学教研组工作计划
小学高年级数学教研组工作计划数学教研组工作旨在进一步增强课改服务意识，继续深入课堂研究指导，帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，为高年级的小学生带来更高质量的课堂。
下面是由店铺整理的小学高年级数学教研组工作计划，仅供参考。
小学高年级数学教研组工作计划篇一寒暑交迭，万象更新。
在收获的喜悦中，我们走过了硕果累累的20XX年，迎来了充满希望的20XX。
在这充满希望，充满生机的阳春三月我们也迎来了20XX—20XX学年度下学期的开始。
新的学期，新的起点。
为了新学期能有的放矢的进行工作，特制定本学期的工作计划如下：一、指导思想：以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。
进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。
二、主要工作1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。
我区小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。
一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我区小学课改工作的深入推进;另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。
(1)要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。
(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。
本学期将组织教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动，促进我旗小学数学课改工作的深入推进。
2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。
加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。
小学教研组工作计划(3篇)
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校、总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为标准化、特色化的教研组。
1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。
2、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎接检查。通过教研活动提高课堂质量。
2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)
1、集体备课。
2、研讨课安排
3、家长进课堂，共上一节课。
1、继续开展优质课展示活动。
2、语文活动。
(1)、一、二年级写字比赛。
(2)、三、四、五年级钢笔字比赛。
3、教学常规检查
1、一二年级写话，三四五年级作文比赛。
2、检查学生作业。
3、进行期中。
4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
4、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
根据学校工作安排，以及学生的爱好、特长，有方案有组织的开展课外活动，使活动不留于形式，切切实实的学生通过课外活动得到开展，并为校园艺术活动能更好的开展提供保障。
2024年小学教研组工作计划（五篇）
2024年小学教研组工作计划____月至____月:1. 制定教育科研工作计划，确保年度教学目标的有序实施。
2. 召开教师全体会议，传达并解析本年度的工作规划。
3. 利用远程教育资源，深化学习《课程标准》等相关理论。
4. 举行课题组负责人会议，讨论并部署学期研究任务。
5. 各课题组依据总体计划，制定具体的研究工作计划。
____月至____月:1. 以远程教育课程为基础，协调各课题组的实验教师进行研讨课活动。
2. 组织教师对课题研究进行中期评估，为后续工作提供反馈。
____月:1. 实施课题研究的初步评估，确保教学进度与质量。
2. 安排并协调期末考试的命题工作。
3. 总结本学期教研成果，制定下学期的教研工作规划。
____月至____月:1. 持续进行教师培训，强化理论知识和教学方法的掌握。
2. 深入课堂一线，持续推进课题研究，执行两阶段两反思的教学模式。
____月____月:1. 开展全校性的教学大练兵活动，提升教师教学水平。
2. 定期进行教学总结，选拔优秀教师进行观摩示范课。
3. 全面评估和总结本学期的教研工作，为未来提供改进依据。
2024年小学教研组工作计划（二）一、指导思想：本方案旨在以培养学生的创新意识和实践能力为核心，全面贯彻新课程、新标准、新教法的教育理念，以提升教学质量为根本目标。
通过加强教学管理，规范教学行为，强化教学质量的调研与监控，积极推动素质教育进程，全面提升全体学生的数学素养。
二、工作目标：1. 规范教学常规管理，优化教研组活动，提升教师现代教育技术应用能力。
2. 深化课堂教学研究，确保课堂教学中学生知识巩固率达到既定目标。
3. 加强师资队伍建设，深入学习领会新标准，积极开展新教材研究，发挥骨干教师引领作用，促进与兄弟学校的交流协作，提升青年教师业务素质和教研能力。
4. 组织丰富多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的实践应用，促进学生全面发展。
5. 确保全校学生数学期末考查及格率及优生率达到预定目标。
小学教研工作计划8篇
小学教研工作计划8篇【热门】小学教研工作方案8篇【热门】小学教研工作方案8篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个方案吧。
什么样的工作方案才是好的工作方案呢？下面是为大家收集的小学教研工作方案8篇，欢送大家分享。
一、指导思想“XXX，教人求真”本学期，我校教研工作认真研究XXX 思想，开展真教育研究，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进小片区管理模式，促进全校教师专业化开展，有效提高我校教育教学质量。
二、主要工作（一）推进课程改革，实施素质教育1、加强学校教研组的建设，推进教研组团队研究。
以教导处为抓手，下设11个教研组：语文低、中、高三个教研组，组长分别是XXX、XXX、XXX老师；数学低、中、高三个教研组，组长分别是XXX、XXX、XXX老师；英语组组长XXX；体育组组长XXX；其他技能科组长是XXX老师。
充分发挥教研组长的作用，立足本校实际，开展校本研训工作，完善集体备课制度，形成备课、听课、评课、反思一条龙，把“自我反思、同伴合作、专家引领”落到实处，开展行动研究、反思研究、案例研究、区域研究等活动。
2、认真开展校本教研活动。
开展周教研活动，从黉舍实际动身，坚持经常化、制度化、外乡化、个性化、形式多样化。
重点进行个人备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。
在真教育大讨论活动中，明白教育是为了谁，教育怎样做，教师怎样做，转变更新观念。
围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学难点和关键，改革课堂教学，改良教学办法，优化教学策略，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻担负、高质量”的课堂教学途径，晋升课堂教学效益，组织开展年段集体备课活动，扎实教研工作。
3、关注教学质量。
抓好周回响反映、月检查工作、以教学质量为中央，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科提高优秀率和及格率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。
2024年小学语文高年级工作计划三篇
2024年小学语文高年级工作计划三篇小学语文高年级工作计划篇1一、指导思想科研兴教，科研兴师。
以课堂教学为抓手，加强对教材、课堂、学生的探索与研究，从而培养学生对语文的感悟，培养学生的语文素养，提高语文教学水平，提高语文课堂教学的效率。
二、主要工作1、理念是行动的先导。
本学期要组织教师学习语文教学理论，新课程标准。
组织教师研读新课改的每一板块，及时传递教改信息，用先进的教学理论指导教改，指导语文课堂教学，参加学习的教师要认真做笔记，并努力将所学理论经验在实际工作中进行实践，提高自身的业务素养。
2、确立学生学习语文的能力培养为语文教学的第一要素，把学生当成语文学习活动的主体，充分发挥学生学习语文的自主作用。
3、紧抓质量兴校主线，坚持以教学工作为中心。
狠抓课堂上的突破，课堂教学的优化要落实“六性”，即目标的全面性，要求的发展性，方法的科学性，要素的主体性，情境的民主性，过程的研究性，各位教师要把握课改精髓，积极实施有效教学。
知识要当堂消化，问题要当堂解决，作业要当堂完成，最大限度地提高课堂效益。
4、抓好课外阅读。
课外阅读是课堂教学的延伸。
教师要指导学生课外阅读的方法，帮助他们积累知识，积累经验，使课堂教学和课外阅读有机结合。
5、加强对语文课题的研究，探索语文教改之路，及时总结语文教改的经验，切实提高语文教学的效率。
新型的学习方式的研究；领会新课程标准实验教材精神；小学语文教学模式创新与学习方式转变的研究。
小学语文高年级工作计划篇2一、指导思想以全面实施素质教育为总目标，全面实施课程改革，以提高教师专业素质为关键，狠抓教学规范建设，抓常规养习惯，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，认真学习《新课程标准》，进一步创新小班化教学的方式。
二、工作思路1、结合学校教导处本学年教学工作思路，创新教研文化。
倡导新的课堂理念，教师为自己而研究，教师研究的是自己。
课堂以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的，研究课堂、享受课堂。
2023年小学教研工作计划(通用5篇)
2023年小学教研工作计划（通用5篇）小学教研工作计划1一、指导思想：为继续贯彻落实新课程思想，实施素质教育，更好地培养学生各方面的综合能力，我校坚持以学生发展为本，注重丰富学生的知识、情感、价值观等方面的体验，以展现新课程的多种形式和魅力。
坚持以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索的开放性课堂，探索多种途径，使课程的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。
二、教研重点：1、认真学习课程标准和各种教学理论，端正教学思想，更新教学观念，及时了解新的教学动态。
2、积极投身于教改，努力改变不合理的教学模式和方法，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，遵循学生的身心发展规律和学习规律，选择教学策略。
3、沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合实践活动，拓宽学生的学习空间。
4、积极运用现代化教学手段，以提高学生的学习兴趣和教学效果。
5、引导鼓励教师不断反思教育、教学行为，剖析教学中的得失，及时总结，积极撰写“优秀教学案例”、“课例评析”、“课改论文”等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，努力做“反思的实践者”。
6、积极探索课堂教学评价的改革。
三、具体教研、科研工作安排：九月份：1、制定学校、班级教研工作计划。
2、综合实践教师指导小队的成员制定活动计划，撰写活动方案。
3、李海霞老师组织全体科学教师教材培训。
4、参加综合实践活动课程案例评比。
十月份1、集体备课，组织教师上示范课。
2、为科学课题提供资源信息。
3、五—六年级学生选派代表参加“家乡的骄傲”手抄报设计比赛。
十一月份1、科学研讨课《水芹的扦插》。
十二月份1、集体备课，综合实践活动现场观摩。
2、准备科学课题结题。
3、组织综合实践论文的评比活动。
一月份1、总结经验，教师共同探讨、交流。
2、对部分四年级学生信息技术素养进行调研。
3、参加综合实践活动案例评比。
小学教研工作计划2新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
第一学期高年级语文教研组工作计划
第一学期高年级语文教研组工作计划
一、总体目标：本学期语文教研组的工作重点是提高学生语文素养，激发学生对语文学习的兴趣，提升教师教学水平和团队协作能力，为学生打下坚实的语文基础。
二、工作计划：
1.学习研究（1）每周组织研讨会，讨论教学中遇到的问题，分享教案和经验，学习最新的教学理论和方法。
（2）深入研究教材，提炼关键知识点和难点，进行素材整理和资源搜集，准备优质教学素材。
2.课堂教学（1）定期开展观摩课活动，相互学习借鉴，促进教学效果的提高。
（2）注重课堂氛围营造，激发学生学习兴趣，加强师生互动，提高学生语文表达能力。
3.学生评价（1）建立全面的学生评价机制，不仅仅关注学生的文字表达能力，还要关注学生的思维能力和情感态度。
（2）及时反馈学生的学习情况，针对学生的不足进行个性化辅导和指导。
4.交流合作（1）积极参与学校举办的语文教研活动和比赛，与其他学科教研组和外校教师进行交流，互相促进，共同提高。
（2）加强内部团队协作，密切合作，互相支持，形成合力，推动工作的顺利开展。
5.自身提升（1）定期参加培训和学习，提高自身的专业素养和教学水平。
（2）关注教育前沿动态，学习教育新理念和方法，不断更新自身的教学观念，保持学习热情。
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小学语文高年级教研组工作计划
小学语文高年级教研组工作计划
时间：2021年9月-2022年6月
一、目标：
1. 提高学生的阅读理解能力，培养良好的阅读习惯；
2. 加强学生的写作能力，培养批判思维；
3. 增强学生的语言表达能力，提高口头表达能力；
4. 开展针对性的课堂教学活动，提高教学效果。
二、工作内容：
1. 教育科研学习会议：定期召开教研组会议，分享教学心得，讨论解决教学难点问题，推动教学改革；
2. 教学计划：制定教学计划，明确每个学期的教学目标和重点，为教研组成员提供指导；
3. 教学研讨活动：组织教研组成员进行教学研讨，例如组织教研组成员进行课题研究，撰写教学研讨论文；
4. 教材选用与改进：评估选用教材的适应性，对教材进行合理的调整和改进；
5. 制定教学方法：研究和推广有效的教学方法，为教研组成员提供教学指导；
6. 教学评估：定期进行教学评估，分析学生成绩和教学效果，为教学改进提供依据；
7. 开展教学活动：组织开展一些特色的教学活动，如朗诵比赛、写作比赛等，激发学
生的学习兴趣和参与度。
三、具体安排：
1. 9月份：召开教研组会议，确定本学期的教学目标和重点；
2. 10月份-12月份：组织教研组成员开展研究活动，撰写教学研讨论文；
3. 1月份-3月份：开展阅读理解能力和写作能力培训活动，组织学生参加朗诵比赛；
4. 4月份-6月份：组织学生参加写作比赛，进行教学评估，总结本学期的教学工作。
四、预期效果：
1. 学生的阅读理解能力、写作能力和口头表达能力明显提高；
2. 教研组成员的教学水平得到提升，教学效果明显改善；
3. 学生对语文学科的兴趣和参与度增加；
4. 提升学校的语文教学质量和影响力。
小学学校教学教研工作计划(精选5篇)
小学学校教学教研工作计划（精选5篇）计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。
制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《小学学校教学教研工作计划（精选5篇）》，一起来看看！小学学校教学教研工作计划1本学期，为进一步深入开展教育教学工作，以减轻学生课业负担，提高教学质量为目标，结合我校实际特制定如下教学工作计划：一、指导思想本学期，教务处将严格按照区教育局提出的有关目标和要求，以xx 教育“十三五”规划基本思路和学校工作计划为指导，牢固树立质量意识和“减负”意识，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。
二、工作目标（一）抓常规管理，规范教学行为。
（二）抓课堂教学，提高教学质量。
（三）抓教研培训，提高教师素养。
（四）抓课题研究，推进教改实验。
（五）抓其他工作，力求有序开展。
三、具体工作及措施（一）抓常规管理，规范教学行为1.抓好规范办学。
严格执行课程标准，严格按照《鄂尔多斯市中小学课程建设与管理指导手册》的规定开齐、开足各学科课程，做到不增、不减、不挤。
严格控制学生在校活动时间，切实杜绝节假日上课或补课现象。
严格控制学生作业量，继续实行分层作业，减轻学生课业负担。
严格禁止班级和教师个人购买成套的教辅资料。
义务教育基础档案规范，各类统计数据按规定及时上报。
不以考分作为评价教师、学生优劣的主要标准。
2.制定落实各类计划。
开学初，反思上一学年的计划，进行取舍,增补新的内容，提出改进思路,安排详实的工作进程。
制定完成以下计划：学科计划、年级组计划、教学进度计划、教师培训计划、新教育实验计划、幼小中衔接计划、学校课程计划等，为各项活动的组织开展提供指导和依据。
3.抓常规检查及测评。
一是根据工作实际需要，建立健全十二小教学常规管理细则，及时调整评价内容、改进评价方法。
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小学高年级教研组工作计划
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以全面实施素质教育为总目标，全面实施课程改革，以提高教师专业素质为关键，狠抓教学规范建设，抓常规养习惯，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，认真学习《新课程标准》，进一步创新小班化教学的方式。
二、工作思路
鉴于以往的单词竞赛、阅读竞赛等显的有点无趣且参与面并不广的原因，而开展有表演、朗诵等形式的“英语风采大赛”本校的场地和经费有限，于是，讨论决定本学期的学生活动为，开展全校性的以“April Fool’s Day”为主题的手抄报竞赛。
1、结合学校教导处本学年教学工作思路，创新教研文化。
倡导新的课堂理念，教师为自己而研究，教师研究的是自己。
课堂以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的，研究课堂、享受课堂。
2、组织开展好组内教学研讨课，教学研究等活动，认真进行评价与自我评价，共同提高业务水平和教学质量。
3、积极参加校、区、市等各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动。
三、工作措施
(一)认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
继续认真扎实地开展小班化探索实践，注意积累典型课案和经验。
2、组织本组教师学习教育理论，认真落实教学常规“六认真”(备课、上课、作业、评改、辅导、考核)。
开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
(二)悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、配合学校开展“三比四查”活动。
做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，
坚持“以学生为本”的理念。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
2.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、
阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好
的基础。
3.加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少
或消除错误积累。
要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。
(三)脚踏实地开展教研活动
1、创造新的教研模式，突出教研专题。
要提高教研活动的质量，要以新课标、新理
念为指导，以课堂教学为中心，立足常规，服务教学。
深入课堂教学研究，让朗读教学再
次闪光。
我教育组的研讨课关注略读课文的教学，注重在阅读教学过程中的朗读感悟。
让
学生在朗读的过程中品位文本的内容和内涵。
作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一
天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情……作业要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高学生素质。
2、人人参与，让评课成为“辨课”。
根据学校工作安排，努力做到本教研组成员五十周岁以下，人人都有一堂公开课。
积
极进行教后评课，五十周岁以上的教师当好主评，提倡开展“辨课”活动。
让教师以平等
的姿态和质疑的精神，就课论课。
提倡就课的具体环节发表“仁者见仁，智者见智”的不
同看法。
一改往日评课中“好话说尽”，努力让教研课称为教师教学水平发展和提高的重
要平台。
四、教研活动安排
9月
(2)继续抓好教材培训工作。
在积极参加区市各种教材培训活动基础上，备课时要认
真组织再学习，进行内化、反思。
对于个别学生的教育，持正确的态度，不歧视，不厌恶，不粗暴。
努力发现后进生身
上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我要从培养学生良好习惯入手，课上
进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学
校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的
表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。
在孩子们有了美好的学习愿望以后，我就根据他们争强好胜的心理，开展学习竞赛，
同学们的上进心是特别强烈的。
这一下，同学们可来劲了，一个个手握铅笔，聚精会神，
一笔一画地认真书写。
一张张工整的作业展示在我的眼前。
制定教研组工作计划
教学案例上交
学区小学语文教学观摩活动
集体备课
10月
蔡爱雪老师上教学研讨课
(4)加强学生学习规范引导。
教学是双边的活动。
必须调动学生学习的积极性，并引
导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。
各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合
本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且
每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。
章华平老师、钱玉莲老师主评
沈晓红老师上教学研讨课
庄雪莲老师、谢和妹老师主评
集体备课
11月
期中考试
校语文教学研讨课
温雪芽老师教育教学专题讲座
市小学语文课堂教学展示活动
校三到六年级征文活动
12月
集体备课
学区教学常规对口检查
徐象升老师教学研讨课
温雪芽老师、孙爱玉老师主评
1月
教研组工作总结
学校教学检查
期末考试
感谢您的阅读，祝您生活愉快。