第五节探究浮力大小与那些因素有关

洋县华盛学校备课稿纸
八年级物理学科第十三周年月日课题第八章压强与浮力
第五节探究---浮力大小与那些因素有关
第37 课时
教学目标（一）知识与技能
1.知道浸在液体（或气体）中的物体受到向上托起
的力叫浮力，知道浮力方向是竖直向上的。

2.知道浮力产生原因是液体对浸入其中的物体存在
压力差。

（二）过程与方法培养学生观察能力和分析能力．
（三）情感态度与价值观
通过实验探究，培养学生尊重科学，实事
求是的科学态度。

教学重点浮力的概念及其实质
教学难点正确运用“压力差”和物体的浮沉条件求浮力．对象分析
教具
无演示弹簧秤一把.500毫升烧杯一个，溢水杯一个，小水桶一个，盛水杯一个，分别装400毫升的清水、饱和食盐水、石块、、铁块、铅块、橡皮膜
教学过程学生活动
一．复习与引入
1、什么是浮力。

浮力产生的原因，浮力的三要素：
2、浮力是一种力，那么浮力的大小与那些因素有关呢？
二、新课讲授
1、实验探究
认真回顾，积极回答
二、总结归纳
1、叫做阿基米德原理。

即：F浮＝G排＝ρgV排
2、由阿基米德原理公式F浮＝G排＝ρgV排可知浮力的大小只跟
和
两个因素有关，跟物体的体积和密度无关。

3、浮力计算方法有三种：
F浮＝G空－G水
F浮＝F向上－F向下＝F下表面－F上表面
F浮＝G排＝ρgV排
三、浮力的应用
1、体积为3×10－4m3的金属块浸没在水中，求（1）该金属块排开水的体积V排。

（2）该金属块所受的浮力F浮。

2、
例：1.一铜块挂在测力计上，当铜块浸在水中时，测力计示数表示铜块所受
到的（ C ）
A、浮力大小
B、重力大小
C、重力与浮力之差
D、重力与浮力之和
2.一艘轮船从大海驶入长江，则下列说法正确的是：（D）
A、船受到的浮力变小，船体下沉一些
B、船受到的浮力变大，船体上浮一些
C、船受到的浮力不变，船体上浮一些
D、船受到的浮力不变，船体下沉一些
教学流程图板书设计作业布置教学反思。