大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》
年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
一、教学目标
1.让幼儿初步了解树叶的形状和特点；
2.培养幼儿对自然界美好事物的观察和欣赏能力；
3.提高幼儿的手工动手能力和艺术创作能力。
二、教学准备
1.树叶（不同种类、形状和大小的树叶）；
2.色纸、剪刀、胶水；
3.色彩画笔。
三、教学过程
第一步：导入（5分钟）
1.通过图片或实物展示不同种类的树叶，引导幼儿观察和讨论树叶的形
状、纹理等特点；
2.提出问题：你们在家或者学校周围见过哪些树叶？树叶有什么特点？
第二步：示范（10分钟）
1.教师示范如何用剪刀剪取树叶，并将其粘贴在色纸上；
2.鼓励幼儿尝试剪取树叶并贴在色纸上，展现创作自己的树叶贴画。
第三步：实践（30分钟）
1.让幼儿自由选择树叶进行剪取和贴画；
2.引导幼儿用不同颜色的色纸和彩笔装饰树叶贴画，增加作品的艺术感；
3.鼓励幼儿分享自己的作品，交流展示。
第四步：总结（5分钟）
1.教师和幼儿一起回顾今天的活动，分享每个人的创作心得；
2.引导幼儿总结树叶贴画的乐趣与收获；
3.鼓励幼儿关心保护自然环境，珍惜大自然的美好。
四、教学反思
本节美术课通过树叶贴画的方式，让幼儿近距离观察和感知大自然中的树叶美感，培养其创造力和艺术审美。
在今后的教学中，可以结合不同季节的树叶，拓展幼儿对自然界的认识，激发其对艺术创作的兴趣。
以上是《树叶贴画》美术教案的教学内容，希望能够带给您一些启发和参考。
愿您和孩子在艺术创作中欢愉成长！。
大班美术优质教案《树叶粘贴画》
大班美术优质教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然景观》中的第三节《树叶粘贴画》。
教学内容主要包括：了解树叶粘贴画的起源和发展，学习树叶的采集和保存方法，掌握树叶粘贴画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶粘贴画这一传统民间艺术，培养学生的审美情趣和民族自豪感。
2. 培养学生观察、思考和创新能力，提高学生的动手操作能力。
3. 引导学生关注大自然，培养学生热爱生活、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的技巧和创作方法。
教学重点：采集树叶、保存树叶的方法以及树叶粘贴画的制作过程。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画作品、教材、树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生关注大自然，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶粘贴画作品，讲解树叶粘贴画的起源、发展、制作技巧等，让学生对树叶粘贴画有全面了解。
3. 技能训练（15分钟）指导学生采集树叶，教授树叶保存方法。
示范树叶粘贴画的制作过程，引导学生学习粘贴技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立完成树叶粘贴画作品。
5. 作业设计（5分钟）布置作业：每人完成一幅树叶粘贴画作品。
6. 作业讲解与答案（5分钟）展示学生作品，进行评价和讲解，给出答案。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶粘贴画的起源和发展（2）树叶的采集和保存方法（3）树叶粘贴画的基本技巧和创作方法七、作业设计1. 作业题目：完成一幅树叶粘贴画作品。
2. 答案：（1）作品要求：主题鲜明，富有创意，画面和谐。
（2）评分标准：树叶粘贴技巧（40%）、创意（30%）、画面效果（30%）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他民间艺术。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
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大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。
教学重点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
教学目标：（1）掌握树叶粘贴画的方法。
（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。
根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。
在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多**课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。
教学过程：为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：（1）、激发兴趣，导入新课：上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗？”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样？”接着播放多**课件——《动物世界》。
教师在学生看完录象后，学生可以**：你们看见了哪能小动物呀？它们长得什么样呢？学生不难回答：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。
接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并**：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思一、教学背景幼儿园大班是幼儿园教育的关键阶段，不仅要关注幼儿个体的需求，也要关注集体性的教学。
本次公开课是一次美术活动，主题为“树叶粘贴画”，旨在启发幼儿对自然的认知和感悟，培养幼儿的创造力和自我表达能力。
二、教学目标1.能够通过观察树叶的形状、颜色和构造，了解自然界中的植物形态；2.能够在老师的指导下，认真选择、剪切和粘贴树叶，形成美丽的画作；3.能够通过画作表达自己对自然的感受和理解，发挥自己的创造性思维；4.能够在小组合作中，分工协作，互相帮助，共同完成画作。
三、教学过程1. 热身活动老师给每个孩子发放一张白纸，要求孩子画出自己眼中的树。
在画完后，老师可以让孩子展示自己的作品，并让其他同学猜出自己画的是哪种树。
2. 导入老师介绍今天的活动主题是“树叶粘贴画”。
通过图片和故事等形式向孩子们介绍树叶的形状、颜色和构造，引发孩子们对自然界植物的兴趣和认识。
3. 实践活动步骤一：搜寻树叶老师带领孩子们到操场或者学校周边的树林中观察和搜寻树叶，并指导孩子们挑选美丽、特殊的树叶。
步骤二：剪切树叶老师提供剪刀、纸板和胶水等材料，让孩子们将找到的树叶小心地剪下来，保持树叶的形状完好，切口平整。
步骤三：粘贴树叶将剪好的树叶粘贴在自己的画纸上，可以发挥自己的创意，任意组合树叶，形成自己心目中的美丽画作。
4. 拓展活动老师可以带领孩子们一起观察和欣赏彩叶，收集黄色、橙色、红色叶子，进行色彩分类和组合，让孩子们在搜寻树叶中发现自然万物的美丽。
四、教学反思这堂公开课的教学目标较为简单，但同时也考验了教师在教学中的细节把握和组织能力。
在教学过程中，我发现孩子们很喜欢互相展示自己的作品，并通过这次活动更深入地了解了树叶的形态和特点。
但同时也发现一些问题：部分孩子剪刀使用不当，剪坏了许多树叶；某些同学在粘贴的过程中过于贪玩，影响了团体进度。
因此，在后续的教学过程中，我将加强相应技能的指导，并加强教师对幼儿的安全管理。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》教学目标1.能够通过观察树叶的形态和颜色，认识树叶的变化和特征；2.学习树叶粘贴画的方法和技巧，并能够完成一幅具有观赏性的树叶粘贴画作品；3.通过参与实践，培养学生观察、动手、想象、创新的能力。
教学准备1.树叶、剪刀、胶水、马克笔、彩纸、A4纸、色彩笔等绘画以及手工制作所需材料；2.展示树叶粘贴画作品；3.课件和PPT，用来展示相关图片和教学内容。
教学过程1. 导入环节1.老师放一首关于树叶的歌曲，引出本节课的主题；2.教师出示图片，让学生猜猜这是什么，让学生发表对这个题目的想法和看法，极大的激发了学生的好奇心和求知欲。
2. 操作环节1.剪树叶：引导孩子在校园里选择喜欢的树叶，要求孩子先观察树叶的形状和颜色，然后再剪出符合要求的树叶。
2.草稿绘制：学生在草稿本上用马克笔按照自己的脑海中的形象，勾勒出思维中的树干和树枝。
3.粘贴彩纸：在预先剪好的不同颜色的彩纸中，选择与树叶颜色相近的彩纸，剪出树叶的形状，在草稿纸上向着树枝及树干的方向贴上树叶。
4.美化画面：使用色彩笔、彩纸、丝带等材料，对画面进行美化，让画面更有生气、自然的感觉，同时注重比例和色彩的搭配。
5.完成树叶粘贴画：学生完成作品，将作品贴在墙面上，全班鸟瞰式的欣赏作品。
3. 课后延伸1.小组讨论：引导学生交流彩纸在树叶粘贴瑟画中的作用以及在过程中遇到的问题；2.作品展示：对本课学生的优秀树叶粘贴画作品进行展示，让学生学习他人的优点，并加以借鉴及提升自己的创作能力。
教学评价和反思树叶粘贴画是一种简单而又独具创意和趣味性的绘画方法。
在教学过程中，我采用了理论与实践相结合的方法，通过引导学生动手操作，促进他们的创造力和想象力，并且在互相观摩和评价作品的过程中，让学生认识到彼此之间的差异和优势，激发学生更多的创造性思维。
大班美术教案《树叶粘贴画》
大班美术教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶粘贴画》。
本节课主要内容包括：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，利用不同形状和颜色的树叶进行粘贴，创作出具有个性和创意的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握树叶粘贴画的基本方法，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
2. 培养幼儿观察自然、发现美的能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用不同形状和颜色的树叶进行创作。
重点：掌握树叶粘贴画的基本方法，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画范例、剪刀、胶水、画纸、树叶等。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让幼儿观察教室窗外的树叶，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解范例（5分钟）展示树叶粘贴画范例，引导幼儿观察并讲述范例中的创意和技巧。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范树叶粘贴画的制作过程，讲解操作要领，解答幼儿的疑问。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择合适的树叶进行粘贴，创作自己的美术作品。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在操作过程中，教师巡回指导，针对幼儿的操作进行个别指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学共同评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶粘贴画的基本方法（3）创作要求：创意、美观、整洁七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
2. 答案：（1）选择合适的树叶，注意颜色和形状的搭配。
（2）用剪刀剪下树叶，粘贴在画纸上。
（3）创作过程中注意保持画面的整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，关注幼儿的操作过程，引导幼儿观察、发现和创作。
《树叶贴画》大班教案
《树叶贴画》大班教案《树叶贴画》大班教案（通用10篇）《树叶贴画》大班教案篇1【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
特设计了此活动。
【活动目标】1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。
【活动准备】1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例及图片。
【活动过程】一、谈话导入，观察树叶。
1、谈话导入师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。
请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”2、引导幼儿观察树叶，谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？1.出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。
2.教师现场做粘贴画一幅师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？让孩子发挥自己的想象，自由的说。
（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）三、幼儿制作粘贴画1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学目标：1、了解树叶的形状、颜色、纹理，观察天然的美丽景色；2、培养观察细节的能力、人文情趣、以及手眼协调能力；3、掌握使用简单工具（剪刀、胶水、卡纸等）进行粘贴的基本技巧；4、通过艺术创作活动，提高大班幼儿的审美水平和创造力，培养他们的自信和耐心。
二、教学准备：1、树枝和树叶（自然条件下收集）；2、卡纸或短纤维纸；3、剪刀、胶水、彩色笔等一些必要的工具；4、教师准备参考样板或PPT，搜集课堂展示的材料。
三、教学环节：1、引入教师呈现一张展示图，引导幼儿讨论图片中树叶的颜色、形状、纹理等特点；教师与幼儿互动，例如通过展示植物叶片、昆虫等话题调动情感氛围。
2、探究教师给每个幼儿发放相关物品，让幼儿利用双手和五感（视觉、触觉、嗅觉等）去感受树叶的质地，从而学习到观察和认知。
3、示范教师展示一组样板，并以干货为例来讲解如何制作树叶粘贴画。
同时，老师会利用PPT等视觉媒体向学生展示树叶不同的形态、色调等，让学生最有形的感受到树叶的特点，也有利于学生理解美术作品的构成方式。
4、练习教师要求幼儿依照自己观察到的树叶特点，使用工具制作自己的粘贴画。
在使用工具时，教师提醒幼儿注意安全，例如保持剪刀的正确姿势等，使幼儿达到最好的创作效果。
5、展示幼儿在完成作品后，可以放置于展览区进行展示，同时老师可以对幼儿的作品进行点评，如讨论其中的优缺点、分享学习感受等。
四、教学评估：1、观察幼儿在学习过程中的表现，他们的目光是否专注，模仿行为是否得当，个人技巧是否正常运用；2、深入了解每位幼儿对教师所传达的观念的消化情况，了解他们对编织、颜色等方面的认知水平、个人品味等因素；3、重点关注学生在创作时的细节表现，如粘贴是否精准、布局是否得当等等。
五、教学后记：在本次“树叶粘贴画”活动中，幼儿之间的互动和信任的建立起到了关键性的作用，这是艺术教育永恒的魅力所在。
作为线上课程，如何在音视频同步的局限内，提高幼儿的互动性，是我们未来的发展方向。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。
1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。
你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学目标1.培养幼儿对树叶的观察力和艺术创造力。
2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备1.树叶：各种形状、大小的树叶。
2.色彩纸：多种颜色的色彩纸。
3.胶水和剪刀：用于固定树叶和剪裁纸张。
4.海报纸或画纸：用于制作画布。
三、教学过程第一步：引入教师向幼儿们介绍树叶粘贴画的主题和目标，激发幼儿的学习兴趣。
可以通过以下问题来引导幼儿思考： - 你们喜欢树叶吗？你们见过哪些不同形状的树叶？ - 我们可以用树叶做些什么有趣的事情？第二步：观察与探索1.领取树叶：教师分发各种形状、大小的树叶给每个幼儿，让他们仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.比较树叶：引导幼儿们集体讨论树叶的特点，比较它们的大小、形状和颜色，并让每个幼儿选择自己喜欢的树叶。
第三步：艺术创作1.创作思路：教师向幼儿们介绍使用树叶制作画作的方法，鼓励幼儿们发挥自己的想象力和创造力，提供以下创作思路：–使用色彩纸裁剪出树木的形状，然后将树叶粘贴在树木上，制作出树叶画。
–利用树叶的自然形状和纹理，将树叶粘贴在画纸上，创作出树叶碎片画。
–将不同形状的树叶按照颜色、大小等特点分类，然后将它们粘贴在海报纸上，制作出树叶拼贴画。
–可以进一步添加细节，如用彩笔勾勒树叶的纹理，或在画纸上添加其他元素与树叶形成对比。
2.创作过程：让幼儿根据自己喜好的创作思路，选择合适的树叶和色彩纸，利用剪刀和胶水，开始进行树叶粘贴画的创作。
第四步：分享与展示1.分享创作成果：鼓励幼儿们互相分享自己的创作成果，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。
2.整体展示：将幼儿的作品整理好，可以在教室里或学校走廊中展示幼儿们的树叶粘贴画，让更多的人欣赏和赞美。
四、教学反思本节课采用了树叶粘贴画创作方式，通过观察和探索，培养了幼儿们对自然界中树叶的认识和理解。
同时，通过艺术创作，促进了幼儿手眼协调能力和动手能力的发展，培养了幼儿的团队合作意识和交流能力。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》(1)
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的描绘》第三节《树叶粘贴画》。
教学内容主要包括：认识树叶的形状、颜色及特点；利用树叶进行创意粘贴，培养幼儿的想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色及特点，培养他们对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，将树叶粘贴成有趣的形象。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
2. 学具：每组一份树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察树叶，让他们了解树叶的形状、颜色及特点。
（2）讨论：树叶可以用来做什么？2. 实践操作（15分钟）（1）教师示范如何用树叶进行粘贴画创作。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅树叶粘贴画作品，讲解创作思路和步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自主创作一幅树叶粘贴画。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色及特点（2）树叶粘贴画的创作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅粘贴画。
2. 答案：幼儿根据个人兴趣和想象力，创作出具有个性的树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对树叶粘贴画的兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他自然物品，如石头、花朵等，进行创作。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行粘贴画创作，如彩纸、布料等。
（3）开展“树叶粘贴画比赛”，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践操作环节5. 板书设计的内容与结构6. 作业设计的针对性与创新性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知发展水平。
2024年大班美术优秀精彩教案《树叶粘贴画》
2024年大班美术优秀精彩教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为树叶粘贴画。
通过引导幼儿观察大自然中的树叶，让他们了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然的热爱。
在此基础上，指导幼儿运用树叶进行粘贴画创作，激发他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，感受大自然的美丽。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的粘贴画技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，以及运用树叶进行粘贴画创作。
教学重点：培养幼儿对自然的热爱，提高他们的动手操作能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔、范例作品等。
2. 学具：每组一份树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
分组讨论采集到的树叶，分享观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解树叶粘贴画的制作步骤。
引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理在粘贴画中的作用。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师提供的材料，进行树叶粘贴画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理制作步骤：选树叶、剪树叶、粘贴树叶、描绘背景注意事项：粘贴时要均匀、色彩搭配要和谐七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以树叶为主题的粘贴画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他素材，如石头、花草等，尝试用这些素材进行创作，丰富幼儿的美术表现手法。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以《树叶粘贴画》为主题。
教材章节为“手工创作与创意表达”单元，具体内容包括树叶的种类、特点，以及如何利用树叶进行粘贴画创作。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类的树叶，并观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，学会利用树叶进行粘贴画创作。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的树叶，学会利用树叶进行粘贴画创作。
难点：如何巧妙地利用树叶的形状、颜色和纹理进行创作，使作品具有创新性和艺术性。
四、教具与学具准备教具：各类树叶、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
学具：每个学生准备一片树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生户外观察树叶，让学生收集自己喜欢的树叶，感受大自然的美丽。
2. 课堂讲解：介绍树叶的种类、特点，以及如何利用树叶进行粘贴画创作。
3. 示范讲解：教师展示如何利用树叶进行粘贴画创作，讲解创作过程中的技巧和方法。
4. 学生创作：学生按照教师的要求，利用树叶进行粘贴画创作。
5. 作品展示：学生将作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容主要包括树叶的种类、特点，以及粘贴画创作的步骤和方法。
七、作业设计作业题目：请利用收集到的树叶，创作一幅树叶粘贴画。
答案：学生根据自己的创作，完成一幅具有创新性和艺术性的树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对树叶的种类、特点有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成树叶粘贴画创作。
但在创作过程中，部分学生对树叶的形状、颜色和纹理的利用还有待提高。
拓展延伸：下一节课可以继续开展树叶粘贴画创作活动，让学生更加深入地了解和掌握树叶粘贴画的创作技巧。
同时，可以组织学生参观树叶粘贴画展览，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以《树叶粘贴画》为主题。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的印迹》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
通过对树叶的观察、选择、拼贴，引导幼儿感受自然界的美丽，培养其审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，提高对大自然的观察和认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发其创作欲望。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高其沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并将其运用到创作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：每组一套树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
邀请幼儿分享自己收集到的树叶，引导幼儿描述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶粘贴画的样品，讲解创作方法。
引导幼儿关注树叶的形状和颜色，思考如何运用到自己的作品中。
3. 课堂操作（15分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
引导幼儿互相交流、讨论，共同完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些树叶，让幼儿尝试独立完成一幅树叶粘贴画。
教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高创作水平。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理创作方法：观察、选择、拼贴作品展示：幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，共同完成一幅树叶粘贴画。
2. 答案：根据家庭成员的兴趣和创意，完成一幅具有特色的树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他自然物品，如石头、花瓣等，鼓励幼儿尝试利用这些物品进行创作。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并将其运用到创作中。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
一、教学目标
1.让学生了解树叶的形状和颜色，培养学生观察力和绘画能力；
2.培养学生耐心和细心的态度，通过手工粘贴树叶，培养学生的动手能力和创造力；
3.培养学生对大自然的热爱以及对环境保护的意识。
二、教学准备
1.树叶（各种形状和颜色的树叶）；
2.胶水；
3.A4纸；
4.彩色铅笔；
5.剪刀。
三、教学过程
第一步：导入（约5分钟）
老师通过展示一些树叶的图片，引导学生思考树叶的形状和颜色，并激发学生对大自然的兴趣。
第二步：实践操作（约30分钟）
1.老师发放树叶和A4纸，让学生仔细观察树叶的形状和颜色。
2.学生挑选自己喜欢的树叶，并用彩色铅笔在A4纸上画出一个简单的背景，比如天空和草地。
3.学生将选好的树叶粘贴在画面上，可以根据自己的想法进行布置和搭配，创造出自己独特的艺术作品。
4.老师在学生操作的过程中，给予必要的指导和帮助。
第三步：展示和分享（约10分钟）
学生完成作品后，老师鼓励学生将作品展示给全班同学，并分享自己的创作思路和体会。
第四步：总结（约5分钟）
老师和学生一起总结本节课的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，并鼓励学生继续保持对大自然的关注和爱护之心。
四、教学反思
本节课通过让学生亲自操作，用树叶进行绘画创作，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。
同时，通过展示和分享，让学生学会欣赏他人的作品，并培养了合作和团队意识。
未来的教学中，可以加入更多的互动环节，激发学生的兴趣和参与度，进一步提高教学质量。
大班美术教案《树叶粘贴画》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行粘贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解树叶的特点，学会使用树叶进行粘贴画创作。
难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出富有独特特色的树叶粘贴画。
三、教学准备：1. 教具准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶的特点，讲解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。
3. 示范：教师演示如何制作树叶粘贴画，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作树叶粘贴画。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对树叶特点的理解和运用，以及对粘贴画技巧的掌握。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励幼儿发现同伴作品的优点，提出改进建议。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，让幼儿认识到自己的进步和需要改进的地方。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作树叶粘贴画，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用树叶粘贴画作品装饰教室，营造美的氛围。
3. 主题拓展：引导幼儿进行树叶染纸、树叶拓印等相关的美术活动，丰富幼儿的美术经验。
七、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力。
2. 内容反思：根据幼儿的兴趣和实际操作情况，适当调整教学内容，使之更具有针对性和实用性。
3. 方法反思：灵活运用多种教学方法，如观察、讲解、示范、创作等，激发幼儿的学习兴趣和创作潜能。
大班美术优秀优质教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀优质教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
通过观察树叶的形态、颜色和纹理，引导幼儿发挥想象，用树叶拼贴出美丽的图画。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的多样性，培养他们发现自然美的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并将其运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶粘贴画范例、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：每组一份树叶、画纸、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，讨论树叶的特点。
2. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的创作灵感。
3. 例题讲解（5分钟）展示树叶粘贴画范例，讲解制作方法，引导幼儿注意粘贴画的顺序和美感。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的问题。
5. 展示与评价（5分钟）各组展示自己的作品，教师组织幼儿进行评价，引导幼儿发现作品的优点和不足。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：树叶的特点：形状、颜色、纹理制作方法：选叶、构思、粘贴注意事项：顺序、美感七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶粘贴画，主题自定。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察树叶、动手粘贴，使幼儿感受到了自然美的魅力，培养了他们的审美情趣。
在今后的教学中，可以多开展此类活动，让幼儿在创作中提高美术素养。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿利用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展他们的创作思路。
同时，可以组织幼儿参观美术馆、大自然等，提高他们的审美能力。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇1设计意图在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
活动准备1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的粘贴画》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，让幼儿在动手操作中体验美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶粘贴画的创作过程，掌握粘贴画的基本技巧。
2. 培养幼儿对自然美的感知能力，提高他们的观察能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到粘贴画创作中。
教学重点：掌握粘贴画的技巧，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画样品、树叶、胶水、剪刀、画纸、彩色笔等。
学生准备：树叶、胶水、剪刀、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发现大自然的美丽。
2. 讲解树叶粘贴画的基本技巧（5分钟）教师展示树叶粘贴画样品，讲解粘贴画的基本步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何利用树叶进行粘贴画创作，让幼儿观察并理解创作过程。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，利用树叶、胶水、画纸等材料进行粘贴画创作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
6. 展示作品，互相欣赏（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高他们的审美能力。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶粘贴画”为主题，创作一幅粘贴画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，利用树叶、胶水、画纸等材料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否有效地引导幼儿观察树叶的形状、颜色，提高他们的观察能力、想象力和创造力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试利用其他自然材料（如花瓣、小石子等）进行粘贴画创作，培养他们的创新意识。
3. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同感受美术创作的乐趣，增进亲子关系。
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大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》
设计意图：
在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标：
1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方
式，大胆地进行创作。
活动准备：
1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：
1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？
（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）
〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。
〕
2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。
（进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。
）
3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
（幼儿自己寻找、想象）
〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。
这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童。