气体发生和收集装置的选择ppt课件
《氧气的实验室制取与性质》PPT课件
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
Hale Waihona Puke 少量水。收集的氧气后面实验要用。
或
活动三：氧气性质的探究
1、《木炭在氧气中燃烧》
设计实验步骤：
如何检验生成物？
温馨提示：
将木炭放入氧气中时， 由瓶口向下缓慢插入
现象
反应式
活动三：氧气性质的探究
2、《铁在氧气中燃烧》 设计实验步骤：
在瓶底放一些水 或铺一层细沙
温馨提示：
待火柴快燃尽时，将红热铁丝
从瓶口慢慢伸入集气瓶中
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
46、活在昨天的人失去过去，活在明 天的人 失去未 来，活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有，但绝不能一无 是处。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
常见气体制备装置归纳
C．CH4 D．NH3
5、设计了四种制备气体的方案:(1) 加热稀硫酸和乙
醇制备乙烯；(2) 加热稀盐酸和二氧化锰制备氯气；
(3)用稀硫酸和大理石制备二氧化碳；(4)用稀硝酸和
硫化亚铁制备硫化氢。不宜采用的方案有哪些？D
A.只有(1)和(2)
B.只有(1)和(3)
C.只有(3)和(4)
图2
图3
图4
图5
图6
gfr
5
（4）启普发生器及简易装置
图7
图8
图9 图10
图11 图12
gfr
6
3、固体+液体或液体+液体加热制气体
①反应容器：试管、烧瓶 ②加液容器：分液漏斗 ③注意事项：见图16、17
图13
图14
图1gf5r
图16
图17
7
二、气体净化装置： 根据净化剂的状态和条件选择
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编 A中物 B中物 C中
号质
质 气体
有关化学方程式
(1) Na2SO3
浓硫酸 SO2
Na2SO3 +H2SO4(浓) ═ Na2SO4 +SO2↑+H2O
(2) Cu
浓硝酸 NO2
Cu + 4HNO3(浓) ═ Cu(NO3)2+ 2NO2↑+2H2O
(3) KMnO4 浓盐酸 Cl2
2KMnO4 + 16HCl ═ 2KCl g+fr 2MnCl2+5Cl2↑+ 8H2O
在瓶E和F之间连接装有干燥剂的装置
gfr
21
7根据下面实验图填空和回答问题:(1)烧瓶中所发生的主
要反应的化学方程式是 2H2SO4(浓)+2Na，Br+MnO2═MnSO4+Br2↑+
认识发生装置和收集装置
发生装置 和 收集装置
一，发生装置 决定气体发生装置的因素是 反应物的状态 和 反应条件 。
一，发生装置 决定气体发生装置的因素是
加热
和。
发生装置
固体加热 型
固液常温 型
使用范围
气密性检 查
反应物状态是固体。 反应物状态是一固。一液 反应条件是。加热 反应条件是常温 。
先插后握看气泡
训练二：
氧气的密度大于空气，不易溶于水，收集氧气可
选择
法。原因：
。
二氧化碳密度大于空气，能溶于水，收集二氧化
碳可用
。原因：
。
氢气的密度小于空气，难溶于水，收集氢气可
用
法。原因：
。
向上排空气法 向上排空气法 排水法
气体的密度 气体的密 气体难溶 于 大于 空气， 度 小于空气，水，
不与空气中的 不与空气中的 不与水发 且 成分发生反应. 且成分发生。反应 且生反应 。
二，收集装置 决定气体收集装置的因素是：
(1) 溶解性
.
(2) 密度的大小
.
万能集气瓶：
瓶中有水短管进 瓶中无水定长短： 密度大的落瓶底；（长管进） 密度小的瓶口飘。（短管进）
发生装置是
型。原因：
。
3，实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体制
氧气，可选择的发生装置是
型。原因 。
4，实验室用稀盐酸溶液和大理石固体制二氧化碳，
可选择的发生装置是 。原因
。
A
B
C
以上发生装置都是 A的优点是 B的优点是 C的优点是 D的优点是 E的优点是
D
E
型。 . . . .
.
收集 方法
二氧化碳的制取 实验室制取气体的装置选择 课件(共23张PPT) 化学人教版九年级上册
1．CO是一种无色、无臭的气体，密度比空气略小，难溶于水。
2．CO具有可燃性，燃烧发出蓝色火焰（可用作燃料）。
3．CO能与某些氧化物反应，该性质可用于冶金工业。
4．CO还原氧化铜的现象：黑色固体变红，生成能使澄清石灰水
变浑浊的气体。
5．CO中毒的原因是：CO与血红蛋白结合，造成人体缺氧。
6．冬天用煤炉取暖时，一定要装烟囱，并注意开窗通风。如果发
能 溶于水
不 与水反应
能 与水反应
排水法
第六单元
向上排空气法
碳和碳的氧化物
向上排空气法
化学
【归纳总结】实验室里制取气体的一般思路和方法：
确定制取气体的
化学反应原理
设计制取气体的
实验装置
验证得到的气体就
是所要制取的气体
知识补充 制取气体时，若要收集纯净、干燥的气体，还需要考虑除杂、
干燥装置。实验室常用浓硫酸干燥氧气、二氧化碳等。
AC（或AE）
和收集装置是______________（填序号）。
第六单元
碳和碳的氧化物
化学
1.（2023秋滨州期末）某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法
进行了比较，并得出以下结论，其中错误的是 （ C ）
A．发生装置可能相同
B．收集方法可能相同
C．反应条件一定相同
D．检验方法一定不同
2.（2023德州中考）实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器
化学
（2）确定气体收集装置的依据：根据气体的性质选择气体收集
方法。
密度比空气的大——向 上 排空气法
气体收集方法
排空气法
密度比空气的小——向 下 排空气法
排水法（不易溶于水，不与水反应）
制取气体发生装置和收集装置的选择
制取气体发生装置和收集装置的选择对制取气体的发生装置、收集装置的选择是中考的重要考点之一，在九年级化学上册中我们学习了氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取方法，我们将这类知识加以总结对比，学习和掌握会更加容易和轻松。
如图：A、B为发生装置，C、D、E为收集装置。
发生装置的选择应考虑反应物的状态和条件；收集装置应根据气体的密度和溶解性来选择。
A:适用于反应物为固体，在加热或高温下的反应。
B:适用于固体与液体、液体与液体在常温下的反应。
C:向上排空气法：适用于收集密度比空气大，且不与空气中成分反应的气体。
D:向下排空气法：适用于收集密度比空气小，且不与空气中成分反应的气体。
E:排水法：适用于不溶于水(不易溶于水)，且不与水反应的气体。
例：1、实验室用H2O2和MnO2制取O2，发生装置为________，可用_____、______装置收集。
2、加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体制甲烷，甲烷密度比空气小，且极难溶于水。
可选择发生装置为________，可选择的收集装置为_______、________收集装置除了常见的C、D、E几种外，还有稍微复杂一点的收集装置，但原理是相同的，功能更加齐全。
如图F、GF是一个多功能装置，如果从a端进气体，空气就会从b(上口)排出，属于向上排空气法。
适合于收集密度比空气大的气体,相当于装置C的功能。
如果从b端进气体，空气就会从a(下口)排出，属于向下排空气法。
适合于收集密度比空气小的气体,相当于装置D的功能。
F中装满水后就变成G了，气体进入后排出水，属于排水法收集气体，相当于E装置的功能，因为气体的密度都比水小，水只能从a(下口)排出，所以气体只能从b进入。
例：3、用F装置收集氧气时，应从______端通入。
解析：氧气的密度比空气略大，应用向上排空气法收集，空气从上口b排出，所以氧气应从a端进入。
4、用G装置收集氧气时，应从______端通入。
解析：G为排水法收集气体的装置，水只能从下口a排出，所以应从b端通入氧气。
化学实验中发生装置的选择(学习类别)
一、发生装置的选择： 实验室制取气体的装置由两部分组成：发生装置和收集装置 发生装置由反应物的状态和反应条件决定（是否需要加热）1、固体加热制备气体反应物和反应条件的特征：反应物都是固体，反应需要加热。
装置气密性的检查方法：把导气管浸在水中，用手紧握试管，如果有气泡 冒出则气密性好好。
（原理：气体的热胀冷缩）实验中的应用高锰酸钾取氧气：2KMnO 4 △K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑氯酸钾制取氧气 ： 2KClO 3 MnO2 2KCl + 3O 2 ↑（还有一用途：木炭还原氧化铜：C+想 2CuO 高温 2Cu + CO 2↑）加热时的注意事项：1、铁夹应夹在试管的中上部，大约是距试管口 三分之一 处。
2、药品要斜铺在在试管底部，便于均匀受热。
3、试管口要 略向下倾斜，防止冷凝水回流 到热的试管底部炸裂试管。
4、试管内导管应稍露出胶塞即可。
如果太长，不利于气体排出。
5、停止反应时，为了安全应先将导管移出水槽 ，再熄灭酒精灯，防止水 槽中的水被倒吸入热的试管中，使试管炸裂。
2、固液不加热型反应物和反应条件的特征：反应物中有固体和液体，反应不需要加热。
装置气密性的检查方法：在导管出口处套上橡皮塞，用弹簧夹夹紧橡 皮塞，从漏斗中加水。
如果液面不下降 ，则表明装置气密性良好。
实验中的应用双氧水制取氧气：2H 2O 2 MnO2 2H 2O+ O 2↑制取二氧化碳：CaCO 3+2HCl==CaCl 2+H 2O+CO 2↑检验：二氧化碳通入澄清石灰水：CO 2 +C a (O H )2 ==CaCO 3↓+ H 20现象：澄清石灰水变浑浊。
1、长颈漏斗作用：便于随时添加药品。
2、如果使用长颈漏斗，注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成 液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
使用分液漏斗时无需考虑这个问题。
3、固体药品通过锥形瓶口加入，液体药品通过分液漏斗加入。
4、优点：不需要加热气体收集装置收集装置由气体的性质决定适用情况：收集的气体不溶或难溶于水，且不与水反应。
制取气体时选择发生装置的
将固体氯化铵和熟石灰混合物加热，可得到氨气， 已知氨气的密度小于空气，且极易溶于水。 则制备氢气的发生装置应选用 ，收集装置应选用 。
气体收集装置
选择气体收集装置的依据 依据： 依据
1 气体的溶解性 溶解性
2 气体的密度 密度
排水集气装置 适用于收集：
不易溶于水、 不易 难溶于水、 极难溶于水 极难 的气体
向上排空气集气装置 上 适用于收集： 适用于收集：
密度比空气大的 大 气体
向下排空气集气装置 下 适用于收集：
密度比空气小的 小 气体
气体发生装置
制取气体时选： 药品状态是 固态 反应条件是 加热
发生装置 适用于： 药品状态是 固态和液态 反应条件是 不加热） 无（不加热）
实验室可用锌粒（固体）和稀硫 酸（液体）反应制备氢气，已知氢气 难溶于水，密度比空气小。 则制备氢气的发生装置应选 用 ，收集装置应选用 。
气体发生和收集装置的选择
要想验证该原因，除了反应前后称量对比 二氧化锰的质量外，他还应该进行的操作是？
把提纯出的二氧化锰再加入过氧化氢溶 液中，观察是否能加快产生氧气的速度
25-26
(4) 实验结束后，同学问：“我用 带火星的木条伸入集气瓶中，为什 么不会复燃？”请你帮助该同学推 测导致这种现象的原因。
改进型
二.气体的收集装置
排水法
向上排 空气法
向下排 空气法
排水法
向上 排空气法
向下 排空气法
25-17
基本练习：已知氨气是一种无色有刺激性 气味的气体，极易溶于水。实验室常用碱 石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制 取氨气。根据所学的知识判断，实验室制 取氨气时发生装置应选择（A ）装置， 收集装置应选择（ C ）装置。
1. 装置漏气没有收集到氧气 2. 反应物的量不足 3. 收集时间太短 4. 空气未排净
谢谢
②
①
A
BC
D
E
__（_1_）写出①②仪器名称：①_酒_精__灯__② 试管
述 装（。装2你置）认中马为的强AA用装和高置_锰_C中_酸_还或钾缺_制_少E_取__一(氧_填_团气_字_棉。_母花_他_）_选进_择_行_上_组_。
该反应的符号表达式
。
25-25
（3）陈超同学用过氧化氢和二氧化锰混 合制取氧气，其中二氧化锰起催__化______作 用。二氧化锰反应后提纯出来可以重复使用， 其原因是?二氧化锰在化学反应前后的
B A
D C
E
25-23
基本练习：已知氢气是一种无色无味的气 体，密度为0.089g/L（空气为1.293g/L), 极难溶于水。实验室常用金属锌和稀硫酸 在常温下反应制取氢气。根据所学的知识 判断，实验室制取氢气时发生装置应选择 （ B ），收集装置应选择（C或E）。
气体发生和收集装置的选择课件
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感谢聆听
实例三：大气污染治理中气体处理装置的选择
• 污染物种类和浓度
01
根据实际污染物种类和浓度选择合适的处理装置。
• 处理效率和效果
02
选择处理效率高、效果好的装置。
• 能耗和成本
03
考虑处理过程中的能耗和成本，选择经济适用的装置。
06
总结与展望
总结
实验室中常用的气体发生装置主要包 括化学反应、电解和吸收等类型。不 同的气体发生装置具有不同的优缺点 ，选择时应根据实际需求进行判断。 例如，化学反应装置操作简单、价格 低廉，但产生的气体纯度不高；电解 装置能够提供高纯度的气体，但价格 昂贵，一般适用于特殊气体的制备。
收集装置的收集速度需与 发生装置的产气速度相匹 配。
收集纯度
收集到的气体应尽可能纯 净，无明显杂质。
收集便捷性
收集装置应方便操作，易 于维护。
03
气体处理装置
废气成分分析
确定气体成分
对废气进行成分分析，可以了解 废气中各种污染物的含量和种类
，为后续处理提供基础数据。
选择分析方法
针对不同的气体成分，可以选择不 同的分析方法，如色谱分析、光谱 分析、质谱分析等。
精度和准确性
对分析方法的精度和准确性进行评 估，以确保得到可靠的分析结果。
处理方法的选择
去除效率
01
根据废气成分和处理要求，选择具有高去除效率的处
理方法，如吸附、催化转化、燃烧等。
适用范围
02 考虑处理方法的适用范围，如处理气量、操作条件、
设备材质等。
能耗和成本
03
评估处理方法的能耗和成本，选择经济可行的处理方
1. 实验室制气的原则：安全、纯度高、易于控制。 2. 常见实验室制气装置 • 氯酸钾与浓盐酸反应制取氯气
化学实验中发生装置的选择
一、发生装置的选择： 实验室制取气体的装置由两部分组成：发生装置和收集装置 发生装置由反应物的状态和反应条件决定（是否需要加热） 1、固体加热制备气体反应物和反应条件的特征：反应物都是固体，反应需要加热。
装置气密性的检查方法：把导气管浸在水中，用手紧握试管，如果有气泡 冒出则气密性好好。
（原理：气体的热胀冷缩）实验中的应用高锰酸钾取氧气：2KMnO 4 △K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑氯酸钾制取氧气 ： 2KClO 3 MnO2 2KCl + 3O 2 ↑（还有一用途：木炭还原氧化铜：C+想 2CuO 高温 2Cu + CO 2↑）加热时的注意事项：1、铁夹应夹在试管的中上部，大约是距试管口 三分之一 处。
2、药品要斜铺在在试管底部，便于均匀受热。
3、试管口要 略向下倾斜，防止冷凝水回流 到热的试管底部炸裂试管。
4、试管内导管应稍露出胶塞即可。
如果太长，不利于气体排出。
5、停止反应时，为了安全应先将导管移出水槽 ，再熄灭酒精灯，防止水 槽中的水被倒吸入热的试管中，使试管炸裂。
2、固液不加热型反应物和反应条件的特征：反应物中有固体和液体，反应不需要加热。
装置气密性的检查方法：在导管出口处套上橡皮塞，用弹簧夹夹紧橡 皮塞，从漏斗中加水。
如果液面不下降 ，则表明装置气密性良好。
实验中的应用双氧水制取氧气：2H 2O 2 MnO2 2H 2O+ O 2↑制取二氧化碳：CaCO 3+2HCl==CaCl 2+H 2O+CO 2↑检验：二氧化碳通入澄清石灰水：CO 2 +C a (O H )2 ==CaCO 3↓+ H 20 现象：澄清石灰水变浑浊。
1、长颈漏斗作用：便于随时添加药品。
2、如果使用长颈漏斗，注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成 液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
使用分液漏斗时无需考虑这个问题。
3、固体药品通过锥形瓶口加入，液体药品通过分液漏斗加入。
4、优点：不需要加热气体收集装置收集装置由气体的性质决定适用情况：收集的气体不溶或难溶于水，且不与水反应。
实验室制取氢气时的装置选择
→
向上排气法Leabharlann →→向下→排气法排水法
→
→→
制取氢气的发生装置
选择固液不加热型发生装置
多孔隔板
装置A、B、C相比较，各自的优点有:
多孔隔板
A
B
C
A的优点：可随行添加药品
B的优点：可控制反应的速率
C的优点：可控制反应的发生和停止
二、收集装置 密度比空气大：向上排气法
收 密度：排空气法
集 装
（不与空气中其
它成分反应） 密度比空气小：向下排气法
制取氢气时的装置选择
实验室制取气体的装置包括：
发生装置和收集装置
气体发生装置和收集装置的选取要考虑 哪些因素？
发生装置
收集装置
一、发生装置 固体与固体反应
发 反应物的状态
生
装
固体与液体反应
置 反应条件（加热？）
固体加热型装置
固液不加热装置
实验室制取氢气的反应原理
• Zn + H2SO4
ZnSO4 + H2↑
置 水溶性： 排水法 不易溶于水,不与水发生反应
排水法 向上排空气法 向下排空气法
各种收集方法的优点
• 收集纯净的气体，要用 排水 法收集
• 收集干燥的气体，要用 排空气 法收集
A
B
C
氢气的收集方法
氢氢气气难的溶水于溶水。性
氢氢气的气密的度密比度空气小。
② 向下排空气法：
A
B
C
向上向如排下果气→排如气法如气果体收果法气的集用体收密，排的集度气水密，比体法度气空从收比体气洗集空从大气气气洗→，瓶体小气用低，，瓶瓶用高内应装满水，气体→从短管进入。 处进处入进。入。
九年级化学实验装置的选择
化学实验中装置的选择教学目标1、认识气体发生和收集装置，会根据实验的实际需要选择发生和收集装置；2、认识气体净化装置，学会选择干燥和除杂装置；3、认识气体检验装置，学会设计简单的检验步骤；4、学会科学的设计实验步骤达到实验目的。
学习指导一一、气体发生装置和收集装置选择的依据考虑因素：1、反应物的状态和反应的条件2、收集气体的性质（溶解性、密度、能否与水氧气反应等。
A、B CD E练习1、上图是实验室常用的制取气体的装置：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，气体的发生装置应该选（）（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，气体的发生装置应选（）2、已知氨气密度比空气小，氨气溶于水可制得氨水，实验室常用加热熟石灰和硫酸铵的固体混合物来制取氨气，则制氨气的气体发生装置应选（），收集装置应选（）。
学习指导二二、气体的净化（干燥与除杂）1、实验装置（常见干燥装置）规律：洗气瓶是“长进短出”，干燥管是“大进小出”。
U型管则无特殊要求，可按照接口顺序连接。
2、常见的气体干燥剂H2、O2、CO2、CO可用浓硫酸做干燥剂；H2、O2、CO等可用固体NaOH做干燥剂；一般酸性气体可用酸性干燥剂，碱性气体用碱性干燥剂，中性气体都可用。
3、常见的气体吸收剂CO2：NaOH溶液；H2O：浓H2SO4或固体NaOH;O2：灼热的铜网；注：气体净化顺序：先除杂后干燥，水蒸气的除去在最后（实际情况按要求处理）练习2、为实现下列实验目的，所选试剂或方法正确的是（）A、除去一氧化碳中少量的二氧化碳，可通过灼热的氧化铜；B、除去二氧化碳中少量的一氧化碳，可通入氧气点燃；C、除去二氧化碳中少量的氧气，可通过足量的灼热铜丝；D、除去二氧化碳中少量的二氧化碳和水蒸气，可通过足量的稀硫酸。
学习指导三三、气体的检验规律：水蒸气的检验在最前A、 B、C、D、下列气体检验对应装置为：CO2:________________________ CO:________________________H2O:________________________ H2:________________________练习3、某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有一氧化碳又有二氧化碳，设计如图所示的流程进行实验，根据所学知识回答相关问题。
初中化学人教九年级上册第二单元 我们周围的空气 气体发生装置和收集装置PPT
气体收集装置 ——万能瓶篇
排水（装满水） ： 不与水反应，难\ 不易溶于水—— 短进长出
例如：H2、O2、N2、CH4、NO、CO……
气体发生装置 ——固液不加热型发生装置
优点： 便于控制反应速率
气体发生装置 ——固液不加热型发生装置
优点： 便于控 制反应 的开始 和停止
气体收集装置 ——排水集气法
排水集气法： 不与水反应 难\不易溶于水
例如：H2、O2、N2、CH4、NO、CO……Leabharlann 气体收集装置 ——向上排空气法
向上排空气法： 不与空气反应 密度比空气大
气体发生装置 ——固固加热型发生装置
注意： 试管口略向下 倾斜—— 防止冷凝水倒 流炸裂试管
气体发生装置 ——固液不加热型发生装置
气体发生装置 ——固液不加热型发生装置
优点：便于添加液体药品
注意： 长颈漏 斗下端 要液封
气密性检查： 将长颈漏斗下端液 封，夹住止水夹， 向长颈漏斗中加水 ，液面不下降，装 置不漏气
例如：O2、CO2、NO2……
气体收集装置 ——向下排空气法
向下排空气法： 不与空气反应 密度比空气小
例如：H2、CH4、NH3……
气体收集装置 ——万能瓶篇
洗气瓶（半瓶液体） ： 长进短出
例如：（半瓶）浓硫 酸用于干燥气体
气体收集装置 ——万能瓶篇
正放： 不与空气反 应，密度比 空气大—— 长进短出
正放： 不与空气反 应，密度比 空气小—— 短进长出
例如：O2、 CO2、NO2……
例如：H2、 CH4、NH3……
气体收集装置 ——万能瓶篇
倒放： 不与空气反 应，密度比 空气大—— 短进长出
倒放： 不与空气反 应，密度比 空气小—— 长进短出
气体制备装置选择
气体制备装置选择一．气体制备的思路及操作顺序1.气体制备的思路，可从下面几个方面来归纳：气体发生装置→依据反应物状态及反应条件选择净化装置→先除杂后干燥，依据气体及杂质的性质差异选择 收集检验装置→依据气体的密度及溶解性选择 尾气处理装置→依据气体性质选择 2.操作顺序（1）组装仪器：自下而上，从左到右，气体净化时，先净气装置，后干燥装置；（2）检验装置的气密性；（3）装药品（先固后液），进行实验操作； （4）记录实验现象、数据；（5）拆卸、洗涤仪器：自右而左，从上到下。
二．气体制备装置选择 1.发生装置 （1）固固加热制气适用：O 2、NH 3 等注意：试管干燥；试管口应稍向下倾斜 ； 铁夹应夹在距试管口l/3处；胶塞 上的导管伸入试管里面不能太长， 否则会妨碍气体的导出（2）固液加热或液液加热制气 适用：Cl 2、HCl 等注意：烧瓶加热时要垫上石棉网；反应物均为液体时， 烧瓶内要加碎瓷片；变形：（3）固液制气不加热适用：H2、CO2、SO2、NO、NO2等注意：使用长颈漏斗时，要使漏斗下端伸入液面以下；启普发生器只适用于块状固体和液体反应，且气体不溶于水；使用分液漏斗既可以增强气密性，又可控制液体流速简易启普发生器：（4）其他装置底部有孔2.净化装置 (1)气体的净化根据杂质气体与所制气体的性质，选择合适的试剂和装置，将杂质气体吸收或转化为所需要的气体，从而达到净化的目的。
注意不能引入新杂质。
(2)气体的干燥 常用的干燥剂：酸性干燥剂：浓硫酸、P 2O 5、硅胶等，不能干燥碱性气体（NH 3）；碱性干燥剂： 碱石灰、生石灰、固体NaOH 等，不能干燥酸性气体如HX 、H 2S 、 SO 2 、 NO 2、CO 2、Cl 2；氧化性的干燥剂：如浓硫酸，不能干燥还原性气体（如H 2S 、HI 等）； 中性干燥剂：无水CaCl 2，不能干燥NH 3。
（3）装置选择洗气瓶 干燥管3.收集装置（1）选择收集方法a.易溶或与水反应的气体：排空气法b.与空气成分反应或与空气密度相近的气体：排水（液）法c.可溶性气体考虑用排液法d.两种方法皆可用时，排水法收集的气体较纯。
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①
A
BC
D
E
（1）写出①②仪器名称：①_酒_精__灯__②_试__管_
（2）马强用高锰酸钾制取氧气。他选择上
述装置中的A和__C__或__E__(填字母）进行组
装。你认为A装置中还缺少_一__团__棉_花________。
该反应的符号表达式
。
.
25-25
（3）陈超同学用过氧化氢和二氧化锰混合 制取氧气，其中二氧化锰起__催__化____作用。 二氧化锰反应后提纯出来可以重复使用，其
气体制取装置的选择方法
.
25-2
气体发生装置的选择
• 一、固体与液体反应不加热
• 二、固体与固体反应要加热
.
2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2
2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2
固—固加热型
.
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O + CO2
固—液不加热型
.
改进型
2H2O2 MnO2 2H2O + O2 H2SO4 + Zn = ZnSO4 + H2
B A
D
C
.
E
25-23
基本练习：已知氢气是一种无色无味的气 体，密度为0.089g/L（空气为1.293g/L), 极难溶于水。实验室常用金属锌和稀硫酸 在常温下反应制取氢气。根据所学的知识 判断，实验室制取氢气时发生装置应选择 （ B ），收集装置应选择（C或E）。
B A
D
C.EFra bibliotek25-24马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体
原因是? 二氧化锰在化学反应前后的
质量和化学性质不变
要想验证该原因，除了反应前后称量对比 二氧化锰的质量外，他还应该进行的操作是？
把提纯出的二氧化锰再加入过氧化氢溶
液中，观察是否能加快产生氧气的速度
.
25-26
(4) 实验结束后，同学问：“我用 带火星的木条伸入集气瓶中，为什 么不会复燃？”请你帮助该同学推 测导致这种现象的原因。
1. 装置漏气没有收集到氧气 2. 反应物的量不足 3. 收集时间太短 4. 空气未排净
.
.
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.
改进型
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二.气体的收集装置
排水法
向上排 空气法
向下排 空气法
.
排水法
向上 排空气法
.
向下 排空气法
25-17
基本练习：已知氨气是一种无色有刺激性 气味的气体，极易溶于水。实验室常用碱 石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制 取氨气。根据所学的知识判断，实验室制 取氨气时发生装置应选择（A ）装置， 收集装置应选择（ C ）装置。