研究生经典文献汇报模板PPT
2024版文献报告PPT模板
趋势等。
领域核心问题及挑战
03
指出研究领域内存在的核心问题和挑战,为后续研究提供参考。
对关键问题的见解与探讨
01
02
03
关键问题阐述
明确研究中涉及的关键问 题,包括理论问题和实践 问题等。
见解与观点
针对关键问题,提出自己 的见解和观点,并进行合 理解释和论证。
探讨与展望
对关键问题进行深入探讨, 分析可能的原因和解决方 案,并展望未来的研究方 向。
数据分析方法与结果解读
介绍文献中采用的数据分析方法和结果解读方式,如统计分析、 比较分析等,帮助读者了解如何对实验数据进行处理和分析, 并得出科学可靠的结论。
结论与启示意义
研究结论与贡献
总结所选文献的研究结论和贡献,包 括该文献在相关领域中的地位和影响, 以及可能存在的争议和不足之处。
启示意义与应用价值
学术素养与态度培养
强调学术素养和态度在研究中的重要性,并分享自己在这些方面 的收获和体会。
未来规划与目标设定
根据本次研究的经验和启示,设定未来的学习和研究目标,并制 定相应的规划。
05
结论与总结
报告主要发现及贡献
揭示了某ห้องสมุดไป่ตู้领域的发展现状和 趋势,为学术界提供了重要的 参考依据。
发现了某一问题的关键因素和 解决方案,为实际应用提供了 有力的支持。
文献报告PPT模板
目录
• 引言 • 文献综述 • 关键文献分析 • 讨论与思考 • 结论与总结
01
引言
报告目的和背景
目的
介绍研究领域、问题,及文献调研 的重要性和目的。
背景
简述研究领域的现状、发展趋势, 引出研究问题和假设。
答辩通用模板《硕士研究生论文 文献汇报工作总结》PPT课件
实践意义
选题理由和意义
点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。
选题理由和意义
涉及面广
点击输入本栏的具体文字,简 明扼要的说明分项内容,请根 据您的具体内容酌情修改。
点击输入本栏的具体文字,简 明扼要的说明分项内容
02
网站是自主式的产品
点击输入本栏的具体文字,简 明扼要的说明分项内容,请根
据您的具体内容酌情修改
03
可用性投入占有15%
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选题理由和意义
75%
提高学习者的兴趣和自学能力
详写内容……点击输入本栏的具体文 字,简明扼要的说明分项内容,此 为概念图解,请根据您的具体内容 酌情修改。 详写内容……点击输入本栏的具体文 字,简明扼要的说明分项内容,此 为概念图解,请根据您的具体内容 酌情修改。
PART 03
研究内容及待解决问题
详细内容……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据 您的具体内容酌情修改。详细内容……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内 容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。
学习者需求 精品课程的特点
研究内容及待解决问题
提高国家精品课程网上资源可用性 详细内容……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分 项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。
该课题的研究现状
课程:具有特色和一流教学水平的优秀课程。由教授主讲、利用数字化技术将教学资源呈现在网上并 免费开放,以实现优质教学资源的共享。 课程网上资源 :即是采用信息技术,在网上呈现的精品课程的课程大纲、教案、教学录像、参考书、习题 集、课程试卷及参考答案等课程相关网络资源。
研究生文献报告模板PPT课件
交联剂:γ-GPS(金属表面硅烷偶联剂,KH560)
催化剂:DBTDL(二月桂酸二丁基锡 )
溶剂:DMB(二甲苯)
固化剂:LMPA650(一种低分子量酰胺)、TEA(三 乙胺)、T31(一种酚醛改性的聚酰胺) 填料:铝粉(325目)、低熔点玻璃粉(425目,软化点 在600-900℃之间)、B4C(325目)
The preparation and performance of a novel roomtemperature-cured heat-resistant adhesive for ceramic bonding
新型室温固化耐高温陶瓷粘接剂的制备与性能
Accept by Materials Science and Engineering :A , 29 November ,2010
②在349℃—533℃温度区间之外, IC1的质量总是大于IC2。
③IC1具有最好的热稳定性和最高的热
349℃
分解温度。
533℃
图4.IPN2经LMPA650、T31和TEA固化后产物的TG曲线
三种固化剂中,经LMPA650固化后耐高温性能最好!
CHENLI
12
结果与讨论
陶瓷粘接头的压剪强度
表2.根据L9(34)正交表进行的陶瓷粘接头强度测试
得出最佳配比!
四因素三水平正交试验 L9(34),ⅠC表示第一列第1水平各试验结果取值之和;ⅡC表示第一 列第2水平各实验结果取值之和。
设计正交表探索各因素对胶黏剂性能的影响!
CHENLI
13
结果与讨论
陶瓷粘接头的压剪强度
四种因素对压剪强度分别作图
文献汇报工作总结PPT模板【精品ppt模板可编辑】
已引起重视, 并指出不足。
点击输入本栏的具体 文字根据您内容修改
02
添加文本内容
为我国的精品课程建设 评价与决策 、
提供理论支持和实践依据
详写内容……点击输入本栏的具体文 字,简明扼要的说明分项内容,此为概
念图解,请根据您的具体内容酌情修 改。
01
添加文本内容
国内研究现状
点击输入本栏的具体 文字根据您内容修改
发现问题
内容解析
研究成果
待解决 问题
可用性指标的确定
详细内容……点击输入本栏的具体文字,简 明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请 根据您的具体内容酌情修改。
为我国的精品课程建设 评价与决策 、
提供理论支持和实践依据
研究内容及待解决问题
需求评估
可用性指标
优化设计验证
在此添加标题
XXX网上教与学的需求评 估
01 在线学习认证标准
点击输入本栏的具体文字简明 扼要的说明分项内容
02 网络课程课件评测标准
点击输入本栏的具体文字简明 扼要的说明分项内容
03 已引起重视,并指出不足
点击输入本栏的具体文字简明 扼要的说明分项内容
可用性 研究趋势
04 实践上指出相应改进措施
点击输入本栏的具体文字简明 扼要的说明分项内容
添加关键字
添加关键字
该课题的研究现状
涉及面广 商业网站、数字图书馆、网络教学平台等
可用性 研究趋势
方法多样
可用性测试、焦点小组讨论、问卷调查、有声思维法、认知走 查法、启发式评估等
评估指标 的转变
重视内容、用户分析、多媒体的使用
该课题的研究现状
在线学习认证标准
从可用性、技术性和教学性三方面对在线学 习进行了评价。
研究生文献汇报精美学术ppt模板
蛋黄中发现的VD3的母体储量对其影响很大,没有观察到D3缺乏症,该方法 的灵敏度大大降低。因此,我们未来的努力将放在开发新的方案,使用具有 更均匀的维生素D背景的肉鸡。进一步研究这个问题,未来的研究试验应该考 虑在整个试验期间不断监测不同波长和强度的紫外线。
大标题 xxxxxx
小标题XXXXXXXXXX
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2015 2017
2018 2019
2019
Introduction Materials and methods
Resluts and discussion
Conclusion
✓ 本研究支持NRC (1994) VD3对200IU/kg饲料的要求。
感谢老师、同学们倾听! 恳请批评指正!
研究生经典文献汇报ppt幻灯片课件
汇报范围
01
经典文献的定义和范围
02 所选文献的背景、作者、主要内容及学术 价值
03
文献阅读过程中的心得体会和收获
04
对于所选文献的批判性思考和未来研究方 向的展望
02
经典文献概述
文献来源与筛选
学术期刊
浏览学术期刊,关注领域内的重 要论文和研究成果。
专家推荐
请教领域内的专家,获取经典文 献推荐。
数据处理与清洗
对收集到的数据进行预处理,包括数据清洗 、转换和整合等,确保数据质量。
数据分析方法
运用统计学和数据分析技术对数据进行描述 性、推断性和预术选择
根据研究需要选择合适的技术手段,如生物技术、信息技术等。
技术操作与实现
详细介绍技术手段的操作步骤和实现过程,确保技术的可行性和可 重复性。
核心观点2
支持核心观点1的证据和理由,包括数据、案 例、理论等
论据2
支持核心观点2的证据和理由,包括实验、调 查、比较等
创新点与特色
创新点1
文献在研究方法、理论或实践方面的创新之 处
创新点2
文献在解决问题或推动领域发展方面的贡献
特色1
文献在研究视角、思路或结论方面的独特之 处
特色2
文献在学术价值、实践意义或社会影响方面 的突出表现
学术价值与影响
学术价值
分析经典文献的学术价值,包括创新性、理论深度和实证结果等 方面。
学术影响
评估经典文献的学术影响,包括被引频次、下载量、影响因子等 指标。
研究启示
总结经典文献对后续研究的启示和意义,提出未来研究方向和展 望。
文献汇报ppt模板
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文
国外研究现状
BIAO TI WEN ZI TIAN JIA CI CHU
国外研究现状
BIAO TI WEN ZI TIAN JIA CI CHU
CONTENTS
03
国内研究现状
国内研究现状
BIAO TI WEN ZI TIAN JIA CI CHU
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以便应用到更广
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以便应用到更广
CONTENTS
02
国外研究现状
国外研究现状
BIAO TI WEN ZI TIAN JIA CI CHU
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中
标题文字2
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以
标题文字3
CONTENTS
04
文献综述
文献综述
BIAO TI WEN ZI TIAN ห้องสมุดไป่ตู้IA CI CHU
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中
82%
国内研究现状
BIAO TI WEN ZI TIAN JIA CI CHU
文字添加
国内研究现状
BIAO TI WEN ZI TIAN JIA CI CHU
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以
标题文字1
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以
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研究生经典文献汇报模板课件一、教学内容本节课的教学内容来自人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的认识》中的第一课时,即分数的初步认识。
本节课主要让学生掌握分数的概念,理解分数的意义,学会用分数表示部分数量,并能够进行分数的比较和简单运算。
二、教学目标1. 让学生理解分数的概念,掌握分数的表示方法。
2. 培养学生运用分数描述和比较物体或图形的部分数量。
3. 培养学生初步的分数运算能力,提高学生的数学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解分数的意义,掌握分数的表示方法。
2. 教学重点:让学生能够用分数表示部分数量,并进行简单的分数比较和运算。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具:每人一份分数卡片、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入:教师展示一幅水果图片,让学生观察并描述图片中水果的分布情况。
2. 概念讲解:教师利用黑板和粉笔,为学生讲解分数的概念和表示方法,让学生理解分数的意义。
3. 例题讲解:教师出示例题,为学生讲解如何用分数表示图片中水果的部分数量,并进行分数的比较和简单运算。
4. 随堂练习:学生分组进行练习,运用所学知识描述和比较物体或图形的部分数量。
六、板书设计板书设计如下:分数的概念表示方法意义:部分数量与整体数量的比值表示:分子/分母七、作业设计(1)一个苹果被分成3份,取其中的2份。
(2)一幅画中有5只小鸟,其中有3只是蓝色的。
答案:(1)2/3(2)3/5八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,分析学生的掌握情况,针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸:教师可以为学生推荐一些有关分数的数学故事或趣味问题,激发学生对分数学习的兴趣,提高学生的数学素养。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 分数的概念:本节课的核心内容是分数的概念,需要重点关注学生对分数定义的理解。
教师应通过具体例子,如将一个苹果平均分成几份,让学生明白分数是部分数量与整体数量的比值。
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04
实验结果与讨论部分
实验结果展示(图表、数据等)
图表类型丰富
包括柱状图、折线图、散点图、 饼图等,用于展示不同维度的实 验数据。
数据呈现直观
通过表格、图片等形式展示原始 数据,使观众能够快速了解实验 基本情况。
重点突出
对于关键数据和重要发现,使用 不同颜色、标记或动画效果进行 突出显示。
结果分析和解释(对比、趋势等)
02 将本研究的方法或技术应用于其他相关领域,以 验证其普适性和可扩展性。
03 结合最新的理论和技术手段,对本研究进行改进 和完善,以提高其准确性和效率。
本研究不足之处及改进方向
在数据收集和处理方面存在一定局限性,未来可以进一步优化实验设计和 数据处理方法。
对于某些复杂现象的解释和分析可能不够深入,未来可以结合更多的理论 和方法进行深入研究。
数据收集、处理和分析方法说明
数据收集方法
采用问卷调查、访谈、实验等方 法收集数据,确保数据的真实性 和可靠性。
数据处理方法
对收集到的数据进行清洗、整理 、编码等处理,以便于后续的数 据分析工作。
数据分析方法
运用描述性统计、推论性统计等 方法对实验数据进行深入分析, 以验证研究假设并得出研究结论 。同时,结合图表、图像等可视 化手段呈现分析结果,使结果更 加直观易懂。
• 实验设计思路:采用随机对照实验设计,将研究对象 随机分为实验组和对照组,对实验组实施干预措施, 对照组则不进行任何干预,以观察干预措施对研究结 果的影响。
实验设计思路及具体步骤介绍
选择合适的实验对象和样 本量;
确定研究问题和假设;
具体步骤介绍
01
03 02
实验设计思路及具体步骤介绍
制定详细的实验方案和操作流程; 实施实验过程,并记录实验数据; 对实验数据进行统计分析和结果解释。
精编研究生经典文献汇报PPT教学提纲
研究方向与主题
研究方向
文献所属的研究领域和方向,如教育学、心理学、经 济学等。
研究主题
文献探讨的具体问题或主题,如教育公平、心理健康 、经济增长等。
研究方法与技巧
文献中采用的研究方法和技巧,如问卷调查、实验研 究、统计分析等。
学术价值与影响
01
学术价值
文献在学术领域内的地位和影响 ,如被引频次、下载量、影响因 子等。
主题的重要性
评估不同文献研究主题的重要性,可以根据主题 对相关领域或实践的影响程度、关注度等因素进 行衡量。
研究方法优劣
方法论的比较
比较不同文献采用的研究方法论,包括研究设计、数据收集和分析方法等,以评估其科 学性和可靠性。
方法论的创新性
分析文献中研究方法论的创新性,包括新的技术、新的分析工具或新的研究视角等,以 评估文献的方法论贡献。
实践意义
02
03
研究展望
文献对实践领域的指导和启示, 如政策制定、教育改革、企业管 理等。
文献对未来研究的展望和建议, 如研究空白、方法创新、跨学科 合作等。
03 文献内容精编
主要观点与论据
文献的核心观点
明确指出文献的主要论点或观点,以及作者在文中提出的创新性想 法或理论。
支持观点的论据
列举文献中作者用来支持其观点的主要事实、数据、案例等,说明 这些论据如何有效地支撑了文献的核心观点。
研究结果的呈现与
解读
展示文献中的研究结果,包括数 据图表、统计分析和解释等,以 及对这些结果的解读和讨论。
结论与启示
研究结论的总结
对文献的研究结论进行简要总结,强调作者 在文中得出的重要发现或结论。
对学术或实践领域的贡献
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研究设计
变量测量
本研究的关键变量包括支持性氛围、控制性氛围、自我强化动机、社会强化动机和创新行为。参考已有成熟量表,并根据在线品牌社群的特征和中国文化情景,对有些量表稍作修改。支持性氛围(8个题项),参考了顾远东等[30]、MOGHADDAM et al.[13]、王端旭等[17]c测量组织氛围的量表。控制性氛围,其中不文明行为控制(4个题项),成员身份控制(2个题项)。主要借鉴了GLISSON的量表[11]。
变量测量
参考了SUKOCO et al.[20]的量表测量自我强化动机(5个题项)和社会强化动机(5个题项)参考王莉等[6]、 SCOTT et al.[29]、AMABILE et al.[28]的量表测量创新行为,共6个 题项.
研究样本
本研究以国产手机的在线品牌社群为研究对象,选择乐社区(联想)、花粉社 区(华为)oppo社区、vivo社区、小米社区和魅族社区作为研究对象。调查数据收集主要借助问卷星调查平台。共收集问卷476份,删除无效问卷71份,最后得到有效问卷405份。
管理启示
根据本研究结果,可以启示企业借助在线品牌社群获得顾客创新,进而实现企 业产品或品牌的创新,并对企业建设和管理在线品牌社群也有一定的启示作用。社群管理者要构筑一个良好的社群氛围,积极鼓励社群成员畅所欲言,发表一些独特又有 见解的观点。管理者要净化在线品牌社群中的一些不文明信息。社群管理者应该尽量减少人为控制成员身份的措施,保证每位社群成员拥有发帖自由和交 流权力。
局限与启示样本选取没有考虑到不同行业间的差异。本研究粗糙地把控制性氛围分为不文明行为控制和成员身份控制,缺乏严格的区分标准和科学性,未来的研究中可识别或科学地区分不同类型的控制。没有考虑有中介和调节作用的组合形式,因此没有阐明参与动机和控制性氛围之间的关系以及深入分析支持性氛围对创新行为的影响关系。
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结果与前人研究对比
前人研究概述
简要概述前人研究的主要发现和结论。
结果与前人研究对比
将本研究的结果与前人研究进行比较,分析相似性和差异性。
结果的意义和影响
阐述本研究结果对前人研究的补充、拓展或挑战,以及结果对学 术或工业领域的贡献和影响。
19
05
讨论与启示
20
结果Байду номын сангаас义与影响
揭示研究问题的重要性
主要结果
详细阐述研究的主要发现 ,包括数据、图表和统计 分析结果等。
17
结果分析与解释
结果分析
对研究结果进行深入分析 ,解释数据背后的原因和 意义。
结果解释
将结果与相关领域的知识 和理论联系起来,解释结 果的合理性和可靠性。
结果讨论
对结果进行讨论,提出可 能的解释和推论,以及结 果的局限性和不确定性。
本研究的结果对于理解相关领域的基本问题或现象具有重要意义 ,为后续研究提供了有价值的参考。
验证假设或理论
通过实证分析,本研究验证了提出的假设或理论,增强了相关理论 的解释力和预测力。
推动实践应用
本研究的结果可以为实践领域提供指导,推动相关政策的制定和实 施,促进社会进步和发展。
21
对未来研究的建议
角或方法等。
贡献2:具体描述研究贡献2,例如对 已有理论的补充或完善等。
本研究的意义在于
意义1:具体描述研究意义1,例如对 实践的指导作用、对政策的制定或调 整的影响等。
意义2:具体描述研究意义2,例如对 学术界的贡献、对后续研究的启示等 。
26
对实践的建议
01
基于本研究的结果和结 论,我们提出以下实践 建议
深化研究主题
研究生经典文献汇报模板
第十五页,编辑于星期日:十四点 五十二分。
3. Results and discussion
➢3.4 不同的TEOS/PS的比例合成的HSS样品的氮气吸脱附等温线
滞后回线
样品HSS-0.6没 有H4型滞后回 线可能与中孔的 结构缺陷有关, 这有利于氮气在
较高压力的脱附
。
H4型的 滞后回线
Fig. 3(a). Nitrogen adsorption/desorption isotherms of the HSS samples prepared
Fig. 2. TEM images of the HSS samples prepared with
TEOS/PS ratios of 0.6 (a), 2.25 (b), 3.6 (c), and 7.2 (d).
13
第十三页,编辑于星期日:十四点 五十二分。
返回
3. Results and discussion
TEOS/PS ratios of 0.6 (a), 2.25 (b), 3.6 (c), and 7.2 (d).
17
返回 第十七页,编辑于星期日:十四点 五十二分。
3. Results and discussion
➢3.5 甲基蓝在样品HSS-0.6和HSS-0.5的吸附动力学曲线
28mg/g
8.1mg/g
介孔径 图3b
Fig. 4. Adsorption kinetics of MB on samples HSS-0.6 and HSS-2.25.
18
第十八页,编辑于星期日:十四点 五十二分。
4
Conclusions
19
第十九页,编辑于星期日:十四点 五十二分。
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3. Results and discussion
内径=200nm
壁厚=60nm
Fig.1 TEM image of the HSS samples (e, f) prepared with a TEOS/PS ratio of 2.25.
壁孔径=3nm
11
3. Results and discussion
17
返回
3. Results and discussion
3.5 甲基蓝在样品HSS-0.6和HSS-0.5的吸附动力学曲线
28mg/g
8.1mg/g
介孔径 图3b
Fig. 4. Adsorption kinetics of MB on samples HSS-0.6 and HSS-2.25.
12
3. Results and discussion
3.3 不同的TEOS和PS悬浮液的比例对HSS壁厚的影响
Fig. 2. TEM images of the HSS samples prepared with TEOS/PS ratios of 0.6 (a), 2.25 (b), 3.6 (c), and 7.2 (d).
20
Thank you for your attention!
21
SBETc (m2/g) 997 732 505 186
Vtotald (cm3/g) 1.17 0.67 0.45 0.20
Table S1. Textural properties of the silica hollow spheres prepared with different volume ratios of TEOS/PS suspension.
450 250 300 350 400 450
Particle size (nm)
Figure S3. Particle size distribution of HSS synthesized with different TEOS/PS ratio. 随着TEOS/PS的比例从0.6到7.2,HSS的壁厚几乎呈线性增长(25-90nm)
3. Results and
一个在2.5nm的宽峰 discussion 的BJH孔径分布曲线 确认了孔缺陷的存在
பைடு நூலகம்
同样,表S1
Fig.3(b) PSD curves (b) of the HSS samples prepared with
TEOS/PS ratios of 0.6 (a), 2.25 (b), 3.6 (c), and 7.2 (d).
13
3. Results and discussion
返回
Sample HSS-0.6 HSS-2.25 HSS-3.6 HSS-7.2
TEOS/PSa (V/V) 0.6 2.25 3.6 7.2
Shell thicknessb (nm) 25 60 82 95
WBJH (nm) 2.5 2.1 2.2 2.2
3.2 样品HSS-7.2的热重分析
100
Weight loss (%)
0.00 -0.05
DTG
90 80 70 60 0 200 400 600 o Temperature ( C) 800
-0.10 -0.15
Figure S2 TGA and DTG curves of sample HSS-7.2. 在较低温度(200~400)的失重是由于CTAB的脱除 而在较高温度(400-650)的失重是由PS微球的燃烧导致的
5
2
Experimental section
6
2. Experimental section
采用不同表面电荷的单分散相聚苯乙烯微球作为模板。
2.1 HHS的制备
+ 50ml乙醇 550℃ HSS-x 干燥煅烧6h
+2.0g的CTAB
+5ml的PS悬浮液
混合液
8.5ml氨水 18ml的水 定量TEOS 搅拌24h
固体
Ps: 这里的x代表TEOS和PS悬浮液的体积比
2.2 HHS的吸附
甲基蓝(MB) V=50ml C=50ppm + 20mg的HSS
溶液
UV-vis
l=664nm
测定吸光度
7
震荡
3
2
Results and discussion
8
3. Results and discussion
3.1 采用带不同表面电荷的PS微球对合成HSS的影响
14
3. Results and discussion
HSS-0.6
HSS-2.25
HSS-3.6
HSS-7.2
150
200 250 300 Particle size (nm)
350 250
300 350 Particle size (nm)
400
250
300 350 400 Particle size (nm)
Literatures Review
Single-crystalline NiCo2 O4 nanoneedle arrays grown on conductive substrates as binder-free electrodes for highperformance supercapacitors (在导电基底上生长单晶钴酸镍纳米针阵列作为不含粘合剂 的高性能超级电容器电极)
粒径不均匀
MCM-41
壁厚难整改
4
1. Introduction
本文献的方法
单分散相的聚苯 乙烯(PS)微球 硬模板
空孔结构
结构导向剂
中空二氧化硅微球 HSS(hollow silica spheres
CTAB(十六烷基 三甲基溴化铵)
在壁上生成
介孔结构
通过该法获得的二氧化硅微球显示出均匀 的空心结构,具有可控的壁厚(25-95nm)。
800nm
负电荷
正电荷
260nm
Figure S1. FESEM images of PS spheres with (a) negative and (b) positive surface charges.
9
3. Results and discussion
Fig. 1. FESEM images of the HSS samples prepared with negatively charged (a, b) and positively charged PS spheres (c, d) as templates 10
18
4
Conclusions
19
4. conclusions
在PS微球模板和表面活性剂CTAB存在的情况下,通过溶胶-凝胶法 合成具有可控介孔厚壁的空心二氧化硅微球。 带负电荷的硅酸盐物质和带正电荷的PS微球之间的静电吸引推动 了硅酸盐物质和CTAB在PS微球表面的组装。 壁厚和孔径分别可以在25到95nm和2.1到2.5nm之间调控。 甲基蓝颜料的吸附结果证明了由于比较小的扩散距离和更小的扩 散阻力薄的壁厚和大孔径更有利于吸附速度的提高。
1
Literature source
2
Contents
1
Introduction
2
Experimental section
3 1
4
2
Results and discussion
Conclusions
3
1. Introduction
硅系 中空特性 介孔壁结构
介孔材
非硅系
介孔二氧化硅微球
药物传输
药物缓释
结构
六方相
(hexagonal)
层状(lamellar) 层层自组装(layer-by-layer self稳定的MCM-50 assembly,LBL)是上世纪90年代 快速发展起来的一种简易、多功能 立方相(cubic)的MCM-48 的表面修饰方法。LBL最初利用带电 基板(substrate)在带相反电荷中 的交替沉积制备聚电解质自组装多 层膜(polyelectrolyte selfassembled multilayer)。 层层自组装 过程复杂
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3. Results and discussion
3.4 不同的TEOS/PS的比例合成的HSS样品的氮气吸脱附等温线
滞后回线 样品HSS-0.6 没有H4型滞后 回线可能与中 孔的结构缺陷 有关,这有利 于氮气在较高 压力的脱附。
H4型的 滞后回线
Fig. 3(a). Nitrogen adsorption/desorption isotherms of the HSS samples prepared 16 with TEOS/PS ratios of 0.6 (a), 2.25 (b), 3.6 (c), and 7.2 (d).