中考真题串联和并联电路中的电流

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中考物理串、并联电路中电流的规律(重点练原卷版)

中考物理串、并联电路中电流的规律(重点练原卷版)

第15章电流和电路第5节串、并联电路中电流的规1.如图甲所示,闭合开关,两灯泡均正常发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为()A.1.2A)1.2A B.0.3A)0.3A C.1.2A)0.3A D.1.5A)0.3A2.R1、R2、R3是三个阻值不同的定值电阻。

将它们串联起来接入电路,如图甲所示,闭合开关后,测得各电阻两端的电压关系为U1>U2>U3;若将它们并联起来接入电路,如图乙所示,则闭合开关后,通过每个电阻的电流大小关系为A.I1>I2>I3B.I3> I2> I1C.I1= I2= I3D.I2> I1> I33.如图电源电压恒定,R1= 12Ω R2=6Ω R3是定值电阻。

闭合开关S1,单刀双掷开关S2接a时电流表的示数为0.6 A,接b时电流表的示数可能为A.0.3 A B.0.6 A C.0.9 A D.1.2 A4.连接如图所示电路,研究“串联电路中电流的特点”实验时电流表甲和乙的示数分别为0.32安和0.3安,造成两个电流表示数不同的原因可能是()A.电流表所选量程不同B.灯泡L1和L2的电阻不同C.导线有电阻D.电流表甲和乙在电路中的位置不同5.在一个电源两端接有两个灯泡,用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等,则这两个灯泡的连接方式A.一定是串联B.一定是并联C.串联、并联都可以D.条件不足,无法判断6.如图所示,A1)A2)A3三个电流表的示数分别为I1)I2)I3) 则有A.I1=I2+I3 B.I1=I2=I3C.I1>I2>I3D.I1<I2<I37.如图甲电路,闭合开关S后,两个灯泡都能发光,乙图为电流表A1指针的位置,如果电流表A2读数是0.5A,则下列说法错误的是()A.灯泡L1和L2并联B.电流表A1一定连接“3A”接线柱C.电流表A1的读数是1.5AD.通过灯L1的电流为1.2A8.小明利用如图所示的电路探究并联电路中干路电流是否等于各支路电流之和,其中有一根导线接错了,接错的导线是A .导线1B .导线2C .导线3D .导线49.在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中,小明同学用电流表分别测出图中a 、b 、c 三处的电流后,为总结普遍规律,他下一步的操作最合理的是( )A .换用不同规格的灯泡,再次测量a 、b 、c 三处的电流B .将电源两极对调,再次测量a 、b 、c 三处的电流C .改变开关S 的位置,再次测量a 、b 、c 三处的电流D .将图中两只灯泡位置对调,再次测量a 、b 、c 三处的电流10.在如图所示的电路中,电流表1A 和2A 的示数分别为0.3安和0.4安,若将电路中的某两个电阻的位置互换,电流表1A 和2A 的示数却不变,则电流表A 的示数可能为( )A .0.45安B .0.65安C .0.55安D .0.60安11.在下图所示的电路中,开关闭合时A 1的示数为1.2A ,A 2的示数为0.5A .下列判断正确的是A.通过L1的电流为1.2AB.通过L1的电流为0.7AC.通过L2的电流为0.7AD.通过L2的电流为1.2A12.“用电流表测量小灯泡的电流”的部分电路如图所示下列说法正确的是()A.用导线连接c、e,电流表只能测量通过灯泡L1的电流B.用导线连接d、e,电流表只能测量通过灯泡L2的电流C.用两根导线分别连接a、d和c、e,电流表只能测量通过灯泡L1的电流D.用两根导线分别连接b、d和c、e,电流表只能测量通过灯泡L2的电流13.在如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,当闭合开关后,两个电流表指针均处于图乙所示的位置,通过R1的电流为_____A,R1、R2的电阻之比为____;此时,若R1突然断路,电流表A1的示数为__A)14.在图所示的电路中,电源电压保持不变。

中考物理电路中的串联与并联

中考物理电路中的串联与并联

中考物理电路中的串联与并联电路是电流在导体中流动形成的一种电子运输系统。

在中考物理考试中,电路的串联与并联是重要的概念。

本文将详细介绍串联与并联的概念、特点及其在实际应用中的意义。

同时,通过实例和图表来说明串联与并联在电路中的作用。

一、串联电路所谓串联电路,是指电流在电路元件中依次穿过各个元件,在元件之间呈现连续相同的电流。

串联电路可以简化为电流只有一个路径流动的电路。

1. 串联电路的特点串联电路有以下特点:(1)电流相同:串联电路中,电流通过每个元件时是相同的,因为电流只有一个路径流动。

(2)电压分配:串联电路中,总电压等于各个元件电压之和,电压按照元件阻值的比例分配。

2. 串联电路的应用串联电路在日常生活和工程中有广泛应用,例如:(1)串联电阻:在电路中通过串联电阻可以实现电阻的累加效果,用于调节电路的电阻值。

(2)串联电池:在需要大电流时,可以通过串联多个电池来提供所需电流。

(3)串联灯泡:串联灯泡时,电流依次通过每个灯泡,如果一个灯泡坏了,其他灯泡仍能正常发光。

二、并联电路所谓并联电路,是指电流在电路元件中分成若干路径流动的电路。

并联电路可以简化为电压只有一个路径的电路。

1. 并联电路的特点并联电路有以下特点:(1)电压相同:并联电路中,每个元件的电压是相同的,因为电压只有一个路径。

(2)电流分配:并联电路中,总电流等于各个元件电流之和,电流按照元件阻值的倒数的比例分配。

2. 并联电路的应用并联电路也有广泛的应用,例如:(1)并联电阻:在需要调节电路的总电阻值时,可以通过并联电阻来实现。

(2)并联电容器:并联电容器能够增加储存电荷的总量,用于电路的能量储存。

(3)并联发光二极管(LED):并联多个LED可以提高亮度和灯光的稳定性。

三、串联与并联的比较串联与并联电路在电路设计和应用中有各自的特点和适用场景。

下面是串联与并联的比较:(1)电流与电压关系:串联电路中电流相同,电压分配;并联电路中电压相同,电流分配。

中考物理15.5串并联电路中电流的规律(重难点突破原卷版)

中考物理15.5串并联电路中电流的规律(重难点突破原卷版)

九年级物理重难点分类突破15.5 串并联电路中电流的规律(重难点突破)一.重点:比较串并联电路中的电流大小(共4小题)1.如图所示,把两个灯泡串联后接到电源上,合上开关S后,发现L1比L2亮,设通过灯泡L1的电流为I1,通过灯泡L2的电流为I2,则()A.I1=I2B.I1>I2C.I1<I2D.无法确定2.如图所示电路,下列有关说法正确的是()A.断开S,电流先经过L2后经过L1B.断开S,观察到L1比L2亮,说明通过L1的电流更大C.闭合S,L1和L2都会亮D.闭合S,L1会亮,L2不会亮3.将电阻R1、R2同时接入电路中,用电流表测得电路各处电流都相等,则两电阻()A.一定串联B.一定并联C.可能串联,也可能并联D.以上说法都不正确4.如图所示的电路中,闭合开关S1、S2,电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。

则下列说法正确的是()A.开关S1、S2都闭合,灯泡L1和L2串联B.开关S1、S2都闭合,通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流C.开关S1闭合,S2断开,电源外部电流流向为d→c→b→aD.闭合S1、S2中任意一个开关,都会有灯泡发光二.重点:探究串并联电路中电流的规律(共2小题)5.运用知识解决问题:(1)你留心观察过街道上的路灯吗?当其中的任意一盏灯发生故障时,其他的灯还能正常发亮。

由此可以断定这些路灯是联的。

(2)有一种节日彩灯,20只一组串联,若电源插头处电流为200mA,则通过每只灯的电流为A,因为。

(3)家中有两盏灯,每盏灯工作电流为300mA,电炉子的工作电流为3A,电冰箱工作电流为1A,他们共同工作时,干路的电流为A。

(4)如图丙,这是探究电路的电路图,电流表测的是L1的电流,电流表测的是L2的电流,电流表测的是干路的电流。

请在图中标出三只电流表的正、负接线柱。

(5)上题中,如果A1的示数为0.9A,A3的示数为0.4A,则通过L1的电流是,通过L2的电流是,通过干路的电流是。

实验13探究串联电路与并联电路中电流的特点-2025年中考物理二轮题型专项复习

实验13探究串联电路与并联电路中电流的特点-2025年中考物理二轮题型专项复习

实验13 探究串联电路与并联电路中电流的特点知识点一、串联电路的电流规律1.实验:探究串联电路的电流规律将不同规格的小灯泡按照如图所示的方式接入电路,进行实验,三点的电(1)按照设计的电路图连接好实物图,并合理选择电流表量程;(2)把电流表接在电路中的A处,如图甲所示,经检查连接无误后,闭合开关,测出A处的电流值I A,并填入表格中;(3)把电流表先后改接在电路中的B、C处,如图乙丙所示,分别测出这两处的电流值I B、I C,并填入表格中;(4)换用不同规格的小灯泡,重复上述操作,并将每次的实验数据填入表格中;(5)比较测得的数据,总结串联电路电流的规律(1)记录数据要真实,不得随意修改实验数据,在误差允许范围内得出结论;(2)同一次实验过程中,每盏小灯泡的亮度可能不同,甚至有的小灯泡不亮,但这不能说明各处电流不相等,因为各小灯泡的规格不同。

3.实验操作中应注意的事项(1)首先画好电路图,在根据电路图连接实物图;(2)在连接实物图过程中,开关应属于断开位置;(3)连接电流表时,要使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出;(4)根据估测的电流大小选择电流表的量程,若不能事先估计被测电流的大小,连接好电路,检查无误后,采用试触的方法来选择合适的量程;(5)读数要客观、准确,视线与刻度盘垂直,且要正对刻度线,读数并记录完毕后断开开关,切断电源,整理好器材。

知识点二、并联电路的电流规律1.探究并联电路中的电流规律C记录数据并进行分析,根据所测实验数据总结出并联电路中干路电流和各支路电流之间的并合理选择电流点)电流,并将实验数(1)分析实验数据可知,并联电路中各支路电流不一定相等。

当并联的两个小灯泡规格相同时,各支路电流相等;当并联的两个小灯泡规格不相同时,各支路电流不相等。

(2)并联电路中,干路电流等于各支路周六之和,即I=I1+I2+I3+…+I n;当各支路用电器都相同时,I=nI1。

1.(2023•四川)如图所示,小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。

2019年中考物理试题分类汇编37串并联电路中的电流规律含答案

2019年中考物理试题分类汇编37串并联电路中的电流规律含答案

串并联电路中的电流规律1.(2019北部湾,7)如图所示,在探究“并联电路的电流规律”时,闭合开关S后,电流表A1的示数是0.1A,电流表A2的示数是0.3A,则电流表A的示数是()A.0.1A B.0.2A C.0.3A D.0.4A2.(2019广安,5)如图所示,开关S闭合时,灯泡L1、L2组成并联电路的是()3.(2019北海,7)如图所示,在探究“并联电路的电流规律”时,闭合开关S后,电流表A1的示数是0.1A,电流表A2的示数是0.3A,则电流表A的示数是()A.0.1A B.0.2A C.0.3A D.0.4A4.(2019巴中,24)如图所示的电路中,要使R1、R2串联,应闭合的开关是;要使R1、R2并联,应闭合的开关是,(选填“S1”、“S2”、“S3”);该电路中干电池供电时将能转化为电能。

5.(2019 青岛,11).利用如图电路探究串联电路的规律,下列做法正确的是A.分别把开关改接到a、b、c 处,可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B.分别将电流表串联在a、b、c 处,可以探究电路中各处电流的关系C.分别将电压表串联在a、b、c 处,可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系D.为使探究结论更具普遍性,可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验6.(2019聊城,)在小明的卧室里,同一盏吊顶灯用两个开关控制,一个安装在进门处,另一个安装在床头附近。

操作任意一个开关均能独立地开灯和关灯,下面四幅图中能够满足要求的是(其中A中的S1及C 中的S1,S2为单刀双掷开关)()7.(2019长沙,5)下列操作能使图中的小灯泡L1和L2组成串联电路的是()A.闭合开关S1、S2和S3B.只闭合开关S1和S2C.只闭合开关S2和S3D.只闭合开关S38. (2019衡阳,16)如图所示,下列说法正确的是A闭合S2,断开S1、S3,灯L1、L2串联B. 闭合S1、S3,断开S2,灯L1、I2串联C. 闭合S2、S3,断开S1,只有灯L1亮D. 闭合S1、S2,断开S3,只有灯L1亮9.(2019湘西州,11)如图所示的实物电路,关于它的电路图画法正确的是()10.(2019菏泽,9)下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是()11.(2019毕节,10)如图1所示电路,当开关S1、S2闭合后,A2与R2是(选填“串”或“并”)联的,电流表A1测量的是通过(选填“干路”“R1”或“R2”)的电流,电流表的指针偏转如图2所示,电流表的示数为A。

2023年中考物理热点复习:串并联电路电流电压电阻的规律(教师版)

2023年中考物理热点复习:串并联电路电流电压电阻的规律(教师版)

故选:C。
例 6.在如图所示电路中,开关 S 闭合时,规格相同的灯泡 L 、L 均能发光,图中甲、乙、丙
为电表,粗心的小明在读数时只在纸上记录了如图所示数字,则下列说法中正确的是( )
A.L 和 L 并联,甲、乙、丙示数分别为 0.6V,0.3A, . A B.L 和 L 并联,电源电压为 . V,通过 L 、L 的电流分别为 0.3A、0.6A C.L 和 L 串联,电路中的电流为 0.6A,L 、L 两端的电压分别为 0.3V、 . V D.L 和 L 串联,甲、乙、丙示数分别为 0.3A、0.6V、 . V 【分析】电压表的内阻很大、在电路中相当于断路,电流表的内阻很小、在电路中相当于导线, 规格相同的灯泡 L 、L 均能发光,则它们的连接方式要么是串联,要么是并联。 ( )两灯泡并联时,电流有两条路径,根据电表的特点判断出电表的类型和测量的电路元件, 根据并联电路的电压特点和欧姆定律判断两支路的电流关系,结合表中数据判断两电流表的
D.0.4A 0.9A
【分析】由实物图可知,两灯泡并联,电流表 A 测干路电流,A 测 L 支路的电流,根据图 示和并联电路的电流特点求出通过两灯的电流。
【解答】由图可知,灯泡 L 、L 并联,电流表 A 测干路电流,A 测 L 支路的电流; 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,则 A 的示数应大于 A 的示数,而图中电流表
【解答】三只小灯泡 L 、L 、L3 串联在电路中,根据串联电路电流规律可知通过它们的电流 相等。
故选:D。
例 2.用下列电路探究电路的电流规律时,电流表 A 、A 的示数如图所示,则流过灯泡 L 、L
第 1页(共 5页)
的电流分别是( )
A.0.9A 0.4A
B. .3A 0.4A

2023年中考物理重难点复习:串并联电路电流电压电阻的规律(附答案解析)

2023年中考物理重难点复习:串并联电路电流电压电阻的规律(附答案解析)

2023年中考物理重难点复习:串并联电路电流电压电阻的规律(精练)
一、选择题
1.串联电路中,总电阻等于串联电路中各电阻之和。

有两个阻值分别为R1=12Ω和R2=10Ω的电阻,串联在电路中,总电阻为()
A.6ΩB.22ΩC.15ΩD.9Ω

2.如图所示电路,闭合开关S后,小灯泡L1、L2均发光,则下列说法中正确的是(
A.灯L1和灯L2两端的电压一定相等
B.灯L1和灯L2通过的电流一定相等
C.越亮的灯泡通过的电流越大
D.电路的总电阻的倒数等于各电阻的倒数之和
3.两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电阻,因为导体串联相当于()A.减小了导体长度B.减小了导体横截面积
C.增大了导体横截面积D.增大了导体长度
4.一滑动变阻器标有“50Ω1A”字样,把它和10Ω的定值电阻串联起来接入电路,则电路的总电阻变化范围是()
A.0~10ΩB.0~50ΩC.0﹣60ΩD.10Ω~60Ω
5.a、b为两段材料、长度均相同,但横截面积不同的电阻丝。

将它们按如图所示串联在电路中,

则下列选项正确的是(
A.电阻丝a的阻值较大
B.电阻丝a两端的电压较大
C.流过电阻丝a的电流较大
D.两电阻丝串联后,总阻值变大
6.判断一个电阻是否能等效替代另外两个串联的电阻,主要看()
第1页(共20页)。

探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点

探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
操作方法
实验现象
灯泡的连接方式
闭合开关
两只灯泡的亮暗不同
____________
闭合开关,拧下一只灯泡
________________
串联
用电流表测出流经每只灯泡的电流
电流表示数不同
______
用电压表测出每只灯泡两端的电压
________________
并联
串联或并联
另一只灯泡不亮
并联
电压表示数相同
实验次数
处的电流
处的电流
处的电流
1
0.28
0.28
0.56
2
0.20
0.20
0.40
3
0.22
0.24
0.46
4
0.32
0.18
2.50
③ 为了得到更多组实验数据,小明准备把原来的干电池换成电压可调的学生电源,你认为小明的方案______(选填“可行”或“不可行”).
可行
【创新设问】 小明同学连接完电路,闭合开关后,两只灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单的判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
0.28
(6)小明同学准备测量B 处的电流时,开关闭合后发现电流表的指针偏转如图丁所示,出现该现象的原因是__________________________.
电流表的正负接线柱接反了
(7)如果测出 、 、 三处的电流分别为 、 、 ,由此得出初步结论: .为了得到普遍规律,进行多次实验的操作方法是___(只选一项).A. 改变电流表的量程或换电流表再测几次B. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值C. 整理器材,结束实验D. 分析数据,得出结论

中考物理串联电路和并联电路的计算

中考物理串联电路和并联电路的计算
U= U1 +U2
;试管婴儿 试管婴儿

做柴薪;而树木葱郁茂盛的林子里,树木却能做栋梁。同样是树木,为何林木密集、生存资源有限的地方,却长得好?原因在于它们生存的环境和这种环境下树木为了生存而必须保持的抢占生存优势的积极状态。 树木如此,人类社会又何尝不是如此?在对手如林的竞争社会里,要想生 存发展,就必须敢于向强大的对手叫阵,敢于在挑战和竞争中完善自我。“到中流击水,浪遏飞舟”,“万类霜天竞自由”,在激烈的竞争中求生存、求发展。 作文题三十九 阅读下面的材料,根据要求作文。 有一个读了万卷书,又准备行万里路的青年问一个智者:我该带些什么上 路?智者没有言语,而是拿起了一个空杯子,往里边倒水,直到水溢了,他仍不停地往里倒。这时,青年连忙提醒智者:已经满了。智者这才罢手,然后递给青年一些空杯子,让他带着上路。青年诧异地问为什么。智者说:“一个人的一生,就是一次旅行,而旅行的过程,就是汲取各种养分、 滋养我们生命的过程。如果我们带太多的东西上路,就像那个装满水的杯子,再也容不得半点水进入,这将是人生最大的悲哀。”青年听了,若有所悟。他没有带太多的东西,而是满怀信心地上路了。 看了这个故事,你有什么感悟?请以“空与实”为话题,写一篇800字左右的文章。题 目自拟,立意自定,文体自选。 [写作提示]一个已经装满了水的杯子是难以再装别的东西了,人心也是如此。人和人生来并没有多大差别,可是为什么有的人功成名就,有的人却一事无成呢?主要在于,前者总是“留一些空杯子”虚心接纳,而后者却自我满足,自以为是,最终固步自 封,自己淘汰了自己。人生如旅行,每一个即将上路的青年,一定要牢记,不论什么时候,都要给自己留一些“空杯子”,虚心求教,学无止境。只有这样,才能不断汲取各种有益身心的营养,并在它们的滋养下最终成为栋梁之才。 一个人如此,一个企业、一个国家又何尝不是这样呢? 构思可结合自己,由小到大,逐一展开。 ? 作文题四十 阅读下面的材料,根据要求作文。 三个旅行者早上一同外出,一个人拿了根拐杖,一个人拿了把雨伞,第三个人什么也没拿。晚上回来时,拿雨伞的浑身是水,拿拐杖的浑身是伤,而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者 问第三个旅行者为什么会这样。第三个旅行者回答说:“当大雨来临时,我躲着走;当路不好走时,我小心地走。所以我既没淋湿,也没跌伤。你们这样是由于你们过于依仗自己的优势。” 许多时候,我们不是跌倒在自己的劣势上,而是跌倒在自己的优势上。你同意这种观点吗?请以 “优势”为话题,写一篇800字左右的文章。题目自拟,立意自定,文体自选。 [写作提示]所谓优势是指自己在某一方面的特长和强项。每个人都有自己的优势和劣势,关键在于你如何对待。如果一个人善于扬长避短,学他人之长,补自身之短,则不仅可以使优势更优,而且可以化劣为 优,变短为长,勇往直前,立于不败之地;反之,如果以优势自居,看不到自己的短处,躺在优势上睡大觉,不能完善和充实自己,那么优势也就会变成劣势。由此,我们可以得出下列结论:每个人都有自己的优势和劣势,要善于扬长避短;没有永远不变的优势,也没有永远不变的劣势,优 势和劣势可以互相转化。 ? 作文题四十一 ? 阅读下面的材料,根据要求作文。 在2004年雅典奥运会男子10米气手枪决赛中,一路领先的俄罗斯名将内斯特鲁夫最后一枪被王义夫反超,痛失金牌。他没有我们想象中的痛苦甚至是泪流满面,而是大度地张开双臂与王义夫拥抱,表示祝贺。 感谢内斯特鲁夫,他让我们明白了奥运会除了金牌外,还有另外的重要含义——快乐、自然,努力了,就没有什么好遗憾的! 这就是奥运会——竞争也可充满快乐。我们要感谢对手,他们教会了我们许多。 请以“感谢对手”为话题,写一篇不少于800字的文章,文题自拟,体裁不 限。 [写作提示]我们要感谢的何止内斯特鲁夫呢?你在学习和生活上有对手吗?你的对手让你明白些什么呢?感谢他吧!正是由于他的存在,你才可能成长得更快,生活得更积极。否则,就可能像草原上的羚羊一样,没有了狼的追逐,反而濒临灭绝。 作文题四十二 ? 阅读下面的材料, 根据要求作文。 巴豆,药性最能泻,但只要用量适度,非但不会引起腹泻,反倒能治好腹泻,剂量大了才会引起严重腹泻。 由此,你会得到哪些启示?请以“度”为话题,写一篇作文。题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。 [写作提示]这是一个富有哲理性的话题, 可以从以下几点思考。①有人说,真理再向前跨出一步,便会走向谬误。在科学研究中,有许多这样的例子。许多事情,都应适当,恰如其分。②对于很多事物,比如,追星热、减肥热、上网热等,有的人盲目狂热,有的人却一概否定,都走了极端。 作文题四十三 认真观察下列,按要求 作文。 ——有感于某些“包装”现象 认真思考这幅漫画的寓意,联系生活实际,以“包装”为话题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟,文体不限。 [写作提示]从左图到右图说明了“包装”的后果——蜡烛原来可以发光,“包装”之后却熄灭了。联系现实生活, 说明包装是为了使产品美观,吸引消费者乐于购买,收到外观与内质相得益彰的效果。而今有些“包装”,诸如歌星矫揉造作,打扮过分;商品包装花样翻新;房屋装修华而不实。凡此种种,其效果适得其反,追求形式而损害了内容。要结合画面寓意予以剖析。 作文题四十四 阅读下面的 材料,根据要求作文。 两只蚂蚁想翻越一段墙,寻找墙那边的食物。这段墙长有20米,高有10米。其中一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去,可每爬到大半时,就会因劳累跌落下来。可是它不气馁,它相信只要付出就会有回报。一次次跌下来,它都迅速地调整一下自己,重新开始 向上爬。 而另一只蚂蚁观察一下,决定绕过这段墙。很快地,这只蚂蚁绕过这段墙来到食物面前,开始享用起来;而那只“勇敢”“坚定”的蚂蚁还在不停地跌落下去,又重新开始。 很多时候,我们赞扬那些做事情锲而不舍的人,但是往往忽视方向的选择与方法的运用。实际上, 成功需要坚持,也需要方向、机遇、方法。请以“坚持与选择”为话题写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体自拟。 [写作提示]从语法角度看“坚持与选择”是一个并列关系的短语。应着眼于两者之间的关系,不可只写一个方面,应有所侧重。在现实生活中,我们往住重视前者, 而忽视后者。实际上,大到国家、集体,小到个人,都有一个如何处理二者关系的问题,有时候盲目的“坚持”就是一种固步自封、因循守旧;而正确地选择,就能走出低谷,柳暗花明,走向成功。 ? 作文题四十五 阅读下面的材料,根据要求作文。 先哲主张“无我”,那是针对尘世 人们过于“有我”而说的。人们看“我”太认真,所以有种种烦恼。古人说:不复知有我,安知物为贵?知身不是我,烦恼更何侵?现实生活中,符合实际的做法是:给自己合理定位,把自己牢牢镶嵌在各种规矩的坐标中,不生过分的欲望,不生无谓的烦恼。“有我”是一种自知,人贵有自

2020年中考物理专题练习串并联电路中电流的规律含解析新人教版

2020年中考物理专题练习串并联电路中电流的规律含解析新人教版

串并联电路中电流的规律知识点一:探究串并联电路的电流规律1.在串联电路中,电流处处相等。

表达式:I=I1=I2=I32.在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。

表达式:I=I1+I2+I3【例题1】在探究并联电路电流规律的实验中。

(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行,以正确选择电流表或电流表的量程。

(2)小方连接的部分电路如图所示,请你将电路连接完整。

(3)小方将以上电路连接完后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。

则电路故障可能是。

(4)排除故障,进行实验,小方记录了如下数据。

实验次数L1电流I1/A L2电流I2/A 干路电流I/A1 0.1 0.1 0.22 0.3 0.3 0.63 0.4 0.4 0.8分析以上实验数据,小方发现通过两条支路的电流总是相等。

为了探究这个发现是否具有普遍性,可以,再进行实验。

【答案】(1)试触;(2)如图;(3)电流表A短路;(4)更换不同规格的灯泡。

【解析】(1)不能估测被测电流情况下,可先用大量程进行试触;(2)电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出,如图:;(3)闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数,这说明支路中没有故障,干路中出现了短路现象,电流表A示数为零,则故障是电流表A短路;(4)为了使实验结论更具科学性,普遍性,可以更换不同规格的灯泡进行实验。

知识点二:用串并联电路的电流规律解决简单的问题。

1.求解串联电路中各处电流2.求解并联电路支路电流,也可以求干路电流。

【例题2】如图所示的电路中,闭合开关后三个电流表A1、A2、A示数分别为I1、I2、I,已知I=0.6A,I1=0.4A,则通过灯L2的电流是多少安?【答案】0.2A【解析】L1、L2两灯泡并联,电流表A1测量L1支路电流,电流表A2测量L2支路电流,电流表A测量干路电流。

2020届中考物理考点专题训练:专题11 串、并联电路中电流、电压规律(含解析)

2020届中考物理考点专题训练:专题11 串、并联电路中电流、电压规律(含解析)

专题11 串、并联电路中电流、电压规律1、串联电路的电流规律(1)实验探究内容:在串联电路中各处电流有什么关系探究归纳总结:串联电路中的电流处处相等,即:I=I1=I2=…=I n。

2、并联电路的电流规律(1)实验探究内容:在并联电路中干路电流与支路电流有什么关系?探究归纳总结:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,即:I=I1+I2+…+I n。

3、正确理解串、并联电路中电流的特点①串联电路电流的特点:从理论上分析,经过电路中各个部分的电荷,不会消失,也不会无根据的增加,所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多,也就是说串联电路中电流处处相等。

②并联电路电流的特点:在并联电路中,每一条支路中的电流都比干路中的电流小,所以并联电路有分流的特点。

4、串联电路的电压规律串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。

即:U=U1+U2+…+U n。

另U1/R1=U2/R2=…=U n/R n5、并联电路的电压规律各支路两端电压与并联电路两端的总电压相等。

即:U=U1=U2=…= U n典型例题要用电流表测出通过灯泡L2的电流,下图所示电路中正确的是:解析:A、电流表测干路电流,B、测串联电流(L1L2的电流)C、电流表将两灯短路D、测L1的电流,故选B答案:B针对练习1 小明一组的同学做灯泡串联的实验时,接通开关后发现L1较亮L2较暗,有四位同学对电流大小分别给出四种不同看法,你认为正确的是()A.I1 > I2B.I1 = I2C.I1 < I2D.无法确定1、B 解析:串联电路电流处处相等,灯泡亮暗不同说明电压不同,消耗功率不同,选B针对练习2如图所示,小华在探究串联电路中的电压关系时,闭合开关,测出ab、bc、ac 两端的电压分别为U ab=2V,U bc=2V,U ac=4V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是A.整理器材,结束实验B.分析数据,得出结论C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值针对练习3我们知道,电压表的电阻很大,约为几千欧.如图所示,将两个相同的电压表串联接到电压为3V的电源两端,电压表V1、V2量程均为3V,其示数分别为U1、U2,则()A.U1=3V,U2=3V B.U1=3V,U2=0VC.U1=1.5V,U2=1.5V D.U1=0V,U2=0V3、C 解析:两个相同的电压表串连接入电路是它们两端的电压相等,即U1=U2,由串联电路的特点知,U=U1+U2,即3V=U1+U2,所以U1=U2=1.5V.故选C.1、将L1、L2、L3三只灯串联在电路中,发现L l最暗,L2较亮,L3最亮,则通过三只灯电流的关系是()A.I1>I2>I3 B.I l=I2=I3 C.I1<I2<I3 D.无法判断1、B 解析:三只小灯炮L1、L2、L3串联在电路中,通过它们的电流相等,与亮暗无关。

中考物理经典易错题系列003 (串并联电路电流和电压规律)

中考物理经典易错题系列003 (串并联电路电流和电压规律)

中考物理经典易错题系列003 (串并联电路电流和电压规律)班级姓名1、有一种节日彩灯,用50只小灯泡串联接在家庭电路中,若插头处的电流为为300mA,则第20只彩灯的电流为________A,第20只彩灯两端电压为______V;通过第50只灯的电流为______A;第50只灯的两端电压为______V。

2、如图L1L2L3三个灯泡是__ ___联。

电流表A1测灯___ _____的电流,A2测灯____ __的电流。

【扭曲法】3、如图L1L2L3是_________联,其中V1测_________电压,V2测____________的电压。

已知总电压为6V,其中V1的示数为4V,V2为3V,则灯L1的电压为_____V,灯L2的电压为_____V,灯L3的电压为______V。

【去表法】由于电流表,电压表接入电路中后,影响了我们对电路连接的判断,因此为了简化电路,便于判断电路的连接,要学会用“去表法”简化电路,“去表法”的原则是将电流表处看成________,将电压表处看成是__________。

4、如图甲,开关闭合后,两个电流表指针偏转均为图乙所示则通过L1的电流为_________,通过L2的电流为________。

5、如图,闭合开关,灯泡________(发光,不发光),电流表_______(有示数,没有示数)电压表_______(有示数,没有示数)6、如图,闭合开关,灯泡________(发光,不发光),电流表_______(有示数,没有示数)电压表_______(有示数,没有示数),会烧坏的电表__________。

7、如图,断开开关,用电压表分别接ab bc cd ad其中接_________________两点时,电压表有示数。

(解题技巧:判断某两点之间是否有电压的方法:看这两点是否连通了电源两极,当电压表被串联时其他用电器也相当于导线)第5题第6题第7题9、如图,电源电压为8V,且保持不变,闭合开关后,发现电压表示数为8V,则可能的原因有:①______________________②______________________10、如图闭合开关,发现L1不发光,L2发光,电压表没有示数可能的原因________ 同样如图闭合开关,发现L1L2都不发光,电流表没有示数,电压表有示数,可能的原因是________________。

中考物理复习串联、并联规律 电路故障

中考物理复习串联、并联规律 电路故障

实验一 探究并联电路的电流规律 【例题】 在“探究并联电路的电流规律”实验中, 某小组的 同学在老师的指导下,设计了如图 1 所示的电路图。 串联 填“串联”或“并联”) (1)电流表在使用时Leabharlann 须________( 在被测电路中。
(2)把电流表接入电路时,有时要试触,其目的是( D ) A.检查电流表是否完好 B.检查电流表的连接方式是否正确 C.检查整个电路连接是否正确 D.选择最适合被测量电流的量程
只有一组数据,实验结果具有偶然性 (3)实验的不足之处是 _______________________________。 (4)实验的改进方法是_______________________________ 换用不同规格的灯泡多测几组数据 。
(5)甲、乙两位同学在分组实验中,闭合开关前,他们的电 流表指针均指在零刻度线处。 当闭合开关试触时, 发现电 流表指针摆动分别出现了如图 2-乙、丙所示的两种情 况。 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题, 会 发生什么危害,请写在下面的横线上。 电流表正负接线柱接反了 甲存在的问题_______________________________ , 指针打弯,损坏电流表 危害:________________________________ ; 所选量程太大,读数误差较大 乙存在的问题:_________________________________ 。
第 23 课时
串联、并联规律
电路故障
1.串、并联电路中电流的规律(操作) 2.串、并联电路中电压的规律(操作) 3.电路故障分析(探究)
一、串、并联电路中电流的规律(10 年 10 考)
相等 ,I=I1=I2=I3 1.串联电路中,各处的电流都________ =…… 之和 , 2.并联电路中,干路中的电流等于各支路电流________ I=I1+I2+I3+……

2020年全国中考物理试题分类——专题15_电路和电流

2020年全国中考物理试题分类——专题15_电路和电流

2020年全国中考物理试题分类——专题15 电路和电流一.并联电路的电流规律(共2小题)1.(2020•牡丹江)如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为()A.1.2A 1.2A B.0.3A 0.3AC.1.2A 0.3A D.1.5A 0.3A2.(2020•恩施州)在探究电路的实验中,用铜导线按图甲连接好元件,闭合开关后,两表示数如图。

(1)在连接两电流表的导线中,实际电荷定向移动方向是(选填“向左”、“向右”或“无规则运动”)。

(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧,应调节表盘下面的,使指针归0。

(3)通过L1、L2的电流分别是A、A。

二.物体带电现象(共1小题)3.(2020•扬州)如图将一块有机玻璃板架在两本书之间,用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦后,看到有机玻璃板下方的小纸屑上下飞舞。

有机玻璃板由于摩擦带上,具有的性质。

三.正电荷与负电荷(共1小题)4.(2020•滨州)如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器后,验电器金属箔张开,以下说法正确的是()A.毛皮摩擦过的橡胶棒带正电B.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥C.通常情况下橡胶棒是导体D.金属箔张开瞬间电流的方向是由金属球到金属箔四.摩擦起电(共1小题)5.(2020•金昌)如图所示,小朋友出现了“怒发冲冠”的情景。

产生这种现象的原因是小朋友从滑梯滑下时发生了现象,使头发带上了(选填“同种”或“异种”)电荷互相排斥而张开。

五.电荷间的相互作用规律(共4小题)6.(2020•长沙)干燥的天气里,用塑料梳子梳头,头发会随着梳子飘起来,而且会变得蓬松,下列说法正确的是()A.塑料是导体B.梳子梳头后,梳子带电而头发不带电C.梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷D.头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥7.(2020•上海)如图所示,当一个带负电的物体甲靠近不带电的金属导体乙时,乙的a端会带正电、b端会带负电。

2024年中考物理总复习考点研究第十五讲电学实验实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点

2024年中考物理总复习考点研究第十五讲电学实验实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
分压增多
_________.
实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
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例2 如图所示,小明同学所在的兴趣小组
进行实验,则电阻越大,分得的电压越大
____________________________________.
实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
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(8)完成以上步骤后,他们准备测量开关两端的电压,你认为这一步骤
有必要,开关容易接触不良,造成电阻变大,
是否有必要,并说明理由__________________________________________
中不同的位置,闭合开关,观察 路和各支路中,闭合开关,观察
操作
并记录电流表示数.并记录电流示数.过程(3)将电压表分别并联在两灯泡 (3)将电压表分别并联在两灯
及电源两端,闭合开关,观察并 泡及电源两端,闭合开关,观察
记录电压表示数
并记录电压表示数
实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
不同
①方法:换用______规格的灯泡进行多次实验;
②目的:使结论具有普遍性
实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
实验
名称
探究串联电路电流、电压特点
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续表
探究并联电路电流、电压特点
实验 ______________________________________________________________
实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
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(3)排除故障后,正确进行实验,完成图中测量后,小组同学断开开关,
未拆下电压表,只改接某根导线的一端,也能测出总电压.他的改接方法是

中考真题分项专题15 电流和电路 15.5串并联电路中电流的规律(教师版)

中考真题分项专题15  电流和电路 15.5串并联电路中电流的规律(教师版)

专题十五电流和电路15.5串并联电路中电流的规律——三年(2021—2023)中考真题分项精编一、单选题1.(2023·湖北恩施·统考中考真题)一间教室安装有10盏规格相同的日光灯,正常工作时,通过门边总控开关的电流是1.8A。

自习时,为节能,关掉讲台的2盏灯,通过总控开关的电流变为()A.1. 44A B.1. 62A C.1. 8A D.2. 16A【答案】A【详解】10盏规格相同的日光灯连接方式为并联,正常工作时,通过门边总控开关的电流是1.8A,则通过每一盏的电流为0.18A,关掉讲台的2盏灯,还剩8盏,通过总控开关的电流变为0.18A×8=1.44A2.(2023·湖北鄂州·统考中考真题)如图所示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5A,电流表A1的示数为0.3A,下列说法正确的是()A.L1与L2串联B.开关S只控制L1C.L1、L2的电流分别是0.3A、0.2AD.L1、L2的电流分别是0.5A、0.3A【答案】C【详解】AB.由图中可知,电流从电源正极流出后,有两条流经路径,一条经过电流表A1、小灯泡L1、电流表A、开关S回到电源负极,一条经过小灯泡L2、电流表A、开关S回到电源负极,故可知L1与L2并联,开关S控制干路,电流表A1测流过L1的电流,电流表A测干路电流,故AB错误;CD.由题意可知,干路电流为I=0.5A,流过L1的电流为I1=0.3A,故由并联电路的电流规律可得,流过L2的电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A故C正确,D错误。

故选C。

3.(2022·天津·统考中考真题)如图所示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5A,电流表A1的示数为0.3A,则通过小灯泡L1、L2的电流分别是()A.0.3A,0.2A B.0.2A,0.3A C.0.5A,0.3A D.0.5A,0.2A【答案】A【详解】由图中可知,小灯泡L1与L2并联,电流表A测干路电流,电流表A1测流过灯泡L1的电流,由题意可知,电流表A的示数为I=0.5A,即干路电流为0.5A,电流表A1的示数为I1=0.3A,即流过灯泡L1的电流为0.3A,由并联电路的电流规律可知,流过灯泡L2的支路电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A故A符合题意,BCD不符合题意。

中考物理串联电路和并联电路的计算

中考物理串联电路和并联电路的计算
S • (1)电源电压是多少?
• (2)当S闭合, 断开时,电流表的示数为1 0.2A,则电阻R的阻值为多少?
S1
• 例3. 如图2所示电源电压不变,灯泡L2 的电阻为30欧,当S闭合, S1 断开时,电 流表的示数为0.2A,当开关S、 S1都闭 合时,电流表的示数为0.5A.
•求电源的电压和灯L1U2
(3)总电阻等于各电阻之和
R=R1+R2
实验演示:
L1 L2
并联电路
S S1 S2
并联电路中电流、电压、电阻的关系
• (1)并联电路中干路电流等于各支路的电
流之和. I= I1 + I2
• (2)并联电路各支路上的电压相等 •
U= U1 =U2
(3)总电阻的倒数等于各并联电 阻的倒数之和
1 1 1 (或写成) R R1R2
R R1 R2
R1 R2
• 例1. 将电阻为 10 且正常工作的电 压为8V的小灯泡接在12V的电源上, 应怎样连接一个电阻,小灯泡才能 正常发光,此电阻的阻值是多少?
• 例2. 如图1所示,电源电压不变,灯泡的电阻为10欧,当开关S、 都闭合时,电 流表的示数为0.6A.求:
串联电路和并联电路的计算
欧姆定律
内容:导体中的电流,跟导体两端的
电压成正比,跟导体的电阻成反比.
{ I U R
U IR
RU
I
串联电路
实验演示:
串联电路中电流、电压、电阻的关系
• (1)串联电路中各处的电流相等.
I= I1 = I2
• (2)串联电路两端的总电压等于各部分导 体两端的电压之和.
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状态.反军折咯第壹员猛将,生怕木元霸再次来袭,便将免战牌高高挂起.数日后の某个夜晚.时已入子. 漫天星辰棋布却暗淡无光,半空寒月高悬却泛着冷芒.凄凉,死寂,惨白の月光,悄无声息地泼洒在整个 队伍上,覆上壹层银辉,却显得格外凝重.裴元庆の死,让众人久久难以释怀心中の悲痛.皓月之下,尪军 之帐,残烛未眠,灯火阑珊.周瑜满脸の惆怅,与烛光下那长绝美五官难以映衬对比,轻轻执起那壹樽铜 觞,军中明令否可饮酒,周瑜便以茶代酒.晃咯壹晃铜觞,如琼浆般の茶水波光粼粼,倒影着壁上那悬着 の壹长铁弓.周瑜将杯中之清茶,意味深长吐吐地倒入口中,却又是壹声悲叹,仿佛淌淌而下の茶水,根 本无法冲刷心中の郁闷.咔嚓.在某个瞬间,壹声清脆の朽木折断声响起,在死寂の气氛中是那样の刺耳, 之前の刺客袭击,让周瑜记忆犹新,更别说周瑜天生便有着敏锐の洞察力.警惕感陡然袭上心头,只闻得 壹声颤动の音符传出,寒光凌空壹闪,剑出鞘如若风雷乍起,周瑜拔剑直指声响传来の那个方向.寒光绽 射の剑锋刺破布帐,周瑜眼神瞬间变得冷峻无比,喝问道:"是何人在帐外鬼鬼祟祟/"只听得壹声惊吓而 起の娇喘,竟像壹个女子の生息,周瑜掀开布帐,只见壹个小卒遮遮掩掩,低头在周瑜の面前.见只是壹 个小卒,周瑜便收咯长剑,冷冷问道:"深夜何故在此干扰本将军? "小卒慢慢抬起头,竟露出壹长女子 倾国倾城之脸,那双如壹泓清泉流转の美眸注视着周瑜,让周瑜浑身壹颤,像是在哪里见过,却暂时又想 否起来."您是何人,为何女扮男装在本将军帐外? "周瑜迅速打量咯壹眼眼前此人,开口问道.少顷,此 女子目光闪过壹丝失望,显然对周瑜の反应很失望,旋即撒娇般地说道:"周公子,我是那天在竹林与您 相遇の乔霜,您都忘咯吗? ""乔姑娘? "周瑜眼神骤然壹变,猛然如大梦初醒,方才回忆起来,双手用 力地抓住小乔の臂膀,惊喜地问道:"乔姑娘,您怎么来咯? "小乔两肩壹痛,面露尴尬之色,周瑜那才意 识过来,放开咯小乔.小乔深吸壹口气,见周瑜惊喜之余,眼神之中却暗含着无限の惆怅,否禁问道:"周 公子,为何壹副闷闷否乐の样子,有什么心情否好の事情可以和我说呀."周瑜默然长舒壹口闷气,心想 小乔也否是外人,便负手而立,侃侃叹道:"那隋军之中来咯壹个木元霸,此人天下无敌,就连我部第壹猛 将裴元庆,也葬生在咯他の手下,只是无奈来日还如何交战."小乔听着,若有所思地点咯点头,亦是壹脸 の难过,仿佛像是在帮周瑜分担着烦恼.水灵の眼珠子壹转,突然像是想到咯什么,紧接着挽住周瑜の手 臂笑道:"否要难过啦,我姐夫才是天下无敌呢,周公子您若是愿意保密の话,我就去请我姐夫来助您们 壹阵."(未完待续o(∩_∩)o)二百五十五部分宿命之敌【求推荐票】富春城,念尘客栈.店如其名,名 如其店,住の都是红尘琐事来往之人,有匆匆出入の俗家僧人,有失意の少女少年,有江湖の百晓生,诸

中考物理探究串、并联电路的电流规律专项练习

中考物理探究串、并联电路的电流规律专项练习

探究串、并联电路的电流规律一、单选题(本大题共1小题,共 2.0分)1. 为了探究并联电路的电流关系,小芳设计了如图所示的实验电路,电源电压保持不变,定值电阻R1=10Ω,R2是电阻箱.实验时改变电阻箱接入电路中的电阻值,记录电流表A1的示数I1与电流表A2的示数I2如下表所示.则下列说法中正确的是()I2/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6I1/A 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2A. 本次实验控制不变的量是并联电路的总电流B. 电阻箱接入电路中的电阻值越大,电流表A2的示数就越大C. 根据表中实验数据,可归纳出I1与I2的关系式为I1=I2+0.6AD. 当流过R2的电流为0.2 A时,电阻箱接入电路中的电阻值为100Ω二、填空题(本大题共1小题,共 2.0分)2. 某小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,设计的电路如下图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:实验次数A处的电流I A/A B处的电流I B/A C处的电流I C/A1 0.10 0.12 0.222 0.20 0.24 0.443 0.25 0.30 0.55(1)通过对上面数据的分析,可以得出是:______ ;(2)测量三次的目的是:______ ;(3)在实验中我们可以采用______ 的方法改变电流的大小从而进行三次实验;(4)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见: ______ .三、实验探究题(本大题共31小题,共186.0分)3. 三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”.所接电路图如图甲所示.(1)在连接电路时,开关应该______ ;(2)第一小组的同学实验时根据电流表A1指针偏转角度较A2小,如图乙所示,他们判断“串联电路中各处的电流不等”.请你指出造成他判断错误的原因是:______ ;(3)第二小组的同学闭合电路后发现:灯L2的亮度比灯L1的亮度大.则下列说法正确的是 ______ ;A.灯L2中的电流较大,所以L2更亮B.电流从电源正极出来先通过灯L2,所以L2更亮C.两灯中的电流相等,亮度不同是由于两灯规格不同所致(4)第三小组同学闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光.对此现象,同学们有以下几种猜想:①灯L2灯丝断了;②灯L2的灯座短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小;以上猜想可能的有 ______ (选填序号).4. 实验名称:探究并联电路中电流的关系,电路图如图所示.(1)实验步骤如下:①把两个小灯泡L1和L2并联起来接到电源上,使灯泡发光,在连接时开关应该______ .②小薇先将电流表接在图所示A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是______ .③排除故障后,用电流表分别测出A、B、C三处电流,读出这三次测量中每次电流表示数,并记入表格中.要完成这个实验至少需要______ 根导线.④在不改变电源及电路连接的基础上,还应当 ______ ,重做上述实验.这一步多次测量的目的是______ .⑤下表是某同学设计该实验的记录表格,该表格中存在什么缺陷? ______测量次序A处的电流I A B处的电流I B C处的电流I C1 0.10 0.12 0.222 0.20 0.24 0.443 0.25 0.30 0.55分析数据得出结论,并联电路干路中的电流等于 ______ .5. 图甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图(1)实验中,他们应该选择规格 ______ 的两个小灯泡来进行实验(填“相同”或“不相同”).(2)开关闭合前,琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端,如图乙所示,其原因是 ______ (选填“A”或“B”)A.电流表没调零B.电流表正负接线柱接反了(3)他们把电流表A纠正后,闭合开关进行实验,两灯都发光,电流表A与电流表A2的指针所指位置均为图丙所示,则通过L1的电流为______ A.(4)根据所测的实验数据,他们得出了如下的实验结论:并联电路中,______ .(5)实验中,我们都要进行多次测量.以下实验中,与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是______ .A.探究电流与电压的关系B.探究杠杆的平衡条件C.刻度尺测物体的长度.6. 图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图.(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在图甲中的 ______ (选填:A,B,C)处.在将电流表接入电路之前,开关S应当处于______ 状态.(2)连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,则需要对电流表进行 ______ 操作.调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是______ .(3)纠正(2)中错误后,测出A、B、C三处的电流值如表所示.位置 A B C电流(A)0.24 0.24 0.48小明同学分析数据后得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路______ ,且各支路的电流相等.(4)对小明的结论进行探入分析,发现“ ______ ”可能证据不充分.为了得到准确而普遍适用的结论,要有两个改进:一是 ______ ,二是 ______ .7. 为了“探究并联电路的电流特点”,小薇和小海按照如图甲所示的电路图进行实验.(1)小海同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了______ .(2)小海同学将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,将测出的数据填在表格中;A点电流I A/A B点电流I B/A C点电流I C/A0.3 0.5 0.8根据数据,小海得出结论:并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:I=I1+I2,对此你认为合理吗?为什么?______ ,______ .(3)如图乙是小薇连接的电路,闭合开关后,发现电路故障,随后小薇同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验.请你在图乙中改动的那根导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的电路,使两支电流表分别测干路和支路的电流.(4)小海又设计了一个电路,利用这个电路,在其它器材不变的情况下,只需使用一个电流表和两个开关,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在丙图中的虚线框中画出电路图.8. 如图是小明“探究并联电路电流特点”的电路图,实验中,他将一只电流表分别接在A、B、C三处,测得的数据如图甲中所示.完成此实验至少需要 ______ 根导线;小明由此得出:并联电路中干路电流等于 ______ ;请指出小明就此得出结论的不科学之处: ______ ,你认为可做出的改进措施是 ______ .9. 如图是小明探究并联电路电流关系的实验电路.实验器材:两节干电池,小灯泡两个,电流表一个,开关一个,导线若干.(1)图中甲电流表测量的是通过灯泡______ 的电流.(2)小明读出了电流表的示数,准备拆除电路重新连接以便测干路电流时,小明变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在图中用笔画线画出改动的导线.要求:①先在原导线上打“×”;②再画出新导线.(3)实验了一次,小明记录的电流值如下表所示,并且马上得出了结论:①并联电路各支路电流相等;②干路中的电流等于各支路中的电流之和.请你对上述结论进行评估,写出两点评估建议:① ______② ______ .L1电流I1/A L2电流I2/A 干路电流I干/A0.3 0.3 0.610. 在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图.(1)小红同学在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了______ .(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是 ______ ;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为______ A.(3)同学们在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出了电流并记录在如下表格中.并立即得出了并联电路的电流规律.请你指出他们实验中的不足是 ______ ,改进方法是______ .A点电流I A/A B点电流I B/A C点电流I C/A0.16 0.24 0.4011. 下列是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.(1)该实验探究的问题是______ ;(2)如果上面三个图中电流表的示数分别为I1、I2、I3,请你写出正确的结论表达式: ______ .12. 小余和小乐探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图甲所示。

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中考真题串联和并联电路中的电流
1.(2014•广安)用同种材料制成两段长度相等,横截面积不同的圆柱形导体,A比B的横截面积大,如图所示,将它们串联在电路中,通过的电流关系是()
A.I A>I B B.I A<I B
C.I A=I B D.无法确定
2.(2014•南宁)如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置,将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中,并封闭等量的空气,通电前,A、B两U形管内的液面相平,接通电源一分钟后,通过R1、R2的电流分别为I1、I2,则()
A.I1>I2,A管中的液面较高
B.I1<I2,A管中的液面较低
C.I1=I2,A管中的液面较高
D.I1=I2,A管中的液面较低
3.(2014•龙岩)将灯L1、L2串联在某电路中,发现灯L2比灯L1亮很多,下列说法正确的是()
A.通过L2的电流比L1大
B.通过L2的电流比L1小
C.通过两灯的电流一样大
D.无法比较通过两灯的电流大小
4.(2014•怀化)如图所示电路,闭合开关后,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中正确的是()
A.I a=I d B.I a<I b
C.I b>I c D.I c=I d
5.(2014•株洲)如图所示,某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路.已知通过R1和R2的电流分别为4mA 和10mA,则通过R3的电流可能是()
A.4mA B.6mA
C.10mA D.14mA
6.(2014•黔东南州)关于电流表和电压表的使用,下列说法错误的是()
A.使用前都应检查指针是否指零
B.若有两个量程,一般都先用大量程“试触”
C.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上
D.接入电路时,都应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出
7.(2014•大连)下列电路中,电流表测L1灯电流的是()
8.(2013•郴州)如图所示,把两个小灯泡串联后接到电源上,闭合开关,发现灯泡L1比灯泡L2亮一些.对这一现象分析错误的是()
A.L1功率比L2功率大
B.L1电压比L2电压大
C.L1电阻比L2电阻大
D.L1电流比L2电流大
9.(2013•南宁)如图所示,在探究串联电路的特点时,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流I A、I B、I C,用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压U AB、U BC、U AC.下列说法正确的是()
A.I A>I B>I C
B.I A<I B<I C
C.U AB=U BC=U AC
D.U AC=U AB+U BC
10.(2013•咸宁)将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中,如图所示.闭合开关后,发现灯L1较暗,灯L2较亮,则()
A.灯L1的电阻比灯L2的电阻大
B.灯L1的额定功率比灯L2的额定功率小
C.电路中,灯L1两端电压比灯L2两端电压小
D.电路中,通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大
11.(2013•凉山州)标有“6V 6W”“6V 3W”的灯泡L1、L2,串联接在某电源上,设灯丝的电阻不变,则()
A.通过灯L1、L2的电流之比为1:2
B.灯L1、L2两端的电压之比为2:1
C.电源电压为9V时,只有L2能正常发光
D.电源电压为9V时,灯L1、L2都恰能正常发光
12.(2013•贺州)如图所示,在探究“串联电路的电流关系”时,小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为I a=0.2A、I b=0.2A、I c=0.2A.记录数据后,他下一步应该做的是()
A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值
13.(2013•乌海)如图,闭合开关,两灯并联,各电表都能正常工作.下列判断正确的是()
A.甲、乙、丙都是电流表
B.甲、乙、丙都是电压表
C.甲、乙是电压表,丙是电流表
D.甲、丙是电流表,乙是电压表
14.(2013•包头)如图所示,闭合开关,两灯并联,各电表都能正常工作.下列判断正确的是()
A.甲、乙、丙都是电流表
B.甲、乙、丙都是电压表
C.甲、乙是电压表,丙是电流表
D.甲、丙是电流表,乙是电压表
15.(2014•福建)两根电热丝R1、R2串联在同一电路中,R1>R2,则通过R1、R2的电流I1_____ I2,放出的热量Q1_____Q2.(选填“>”、“<”或“=”)
16.(2014•江西)探究并联电路电路电流规律:
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
【猜想与假设】
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图所示.
【进行实验与收集证据】
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该_____ ;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如下表:
【分析与论证】
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
【评估】
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是_____ ;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数读数错误,原因是_____ .
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可):_____ .
17.(2014•娄底)“红灯停,绿灯行,黄灯也要等一等,交通安全要注意”.路口的这些交通指示灯是_____ 的(选填“串联”或“并联”).有时红灯快结束时黄灯也同时亮了,此时电路中的总电流_____(选填“变大”、“不变”或“变小”).
18.(2014•贺州)如图所示的电路图,当闭合开关S后,电阻R1、R2并联,电路正常工作,则甲表是_____表,乙表是_____ 表.
19.(2014•百色)在如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,只闭合开关S1时,电流表的示数如图乙所示,其大小是_____A,要使电流表的示数增大,在不改变电路元件的情况下,可以再_____ .
20.(2013•徐州)如图所示电路中,R1和R2的连接方式是_____ 联,通过R1和R2的电流_____.若电源电压为3V,R1和R2的阻值相等,则R1两端的电压是_____ V.
21.(2013•德州)如图所示的电路,当开关S闭合后,若电阻R1、R2并联,则甲表是_____ 表,乙表是_____ 表.
22.(2013•临沂)在测量小灯泡电阻的实验中.正确连接电路并闭合开关后,电压表和电流表的示数如图所示.则流过小灯泡的电流为_____A,小灯泡的电阻为_____Ω.
23.(2013•枣庄)如图所示,是实验室中常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的三条信息:①_____ ;②_____ ;③_____ .
24.(2013•凉山州)在如图甲所示电路中,闭合开关S后,电压表的示数为2V,两个电流表的指针在如图乙所示的同一位置,则通过电灯L1的电流I1= _____A,通过电灯L2的电流I2=_____ A,L1和L2的电阻之比为_____ .
25.(2014•株洲)右图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端.当导线a、b 分别与标有“一”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示.此时,电流是从导线_____(填“a”或“b”)流入电流表,其示数是_____A.为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差,应将导线a与标有“_____”的接线柱相连,b与标有“_____ ”的接线柱相连.
26.(2014•上海)图(a)所示的测量工具是_____表,使用时应_____联在电路中,图(b)所示的弹簧测力计量程为_____牛,此时的示数为_____ 牛.
27.(2014•菏泽)电流表和电压表测量电阻时:
(1)不能直接接在电源两极上,由此判断出它的内阻_____ .(填“很大”或“很小”)(2)电流表和电压表的指针都会发生偏转,简述电流表和电压表指针摆动的原因:_____ .
28.(2014•通辽)如图电流表的示数为,温度计的示数为_____ .
29.(2013•茂名)小明在学习“探究串联电路中的电流”时,对于电路中的电流,他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验,提出猜想:“串联电路中的电流越来越小,最终减为零”.给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干,请用实验检验小明的猜想是否正确.
(1)画出你设计的电路图.
(2)扼要写出你的操作步骤.
30.(2013•常德)图中电流表的示数是_____A;。

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