第二章 色彩的物理学原理与视觉原理

12色环
24色环
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2、明度V（Value） 色彩的明暗程度，越近白的 色调称为明色，越近黑的称为暗色。2-2
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色料三原色


物质材料中的品红、牛檬黄、湖蓝色，按照一定的 比例混合可以得到任何色彩。 理论上色料的三原色混合可以得到黑色。 由于颜料越混合越灰暗，所以被称为“减法混合”。 如水彩、油画、印刷等，他们生产各种颜色的方法 都是减法混合。
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加色混合：加色混合是色光与色光的混合，非 物质性的混合。 色光三原色：红、绿、蓝

减色混合：

减色混合是色料与色料的混合，色料是物质性的， 具有吸收性，表现为两种或两种以上的色料混合在 一起产生新的色彩的明度随着混合色彩的种类增多 而降低，纯度下降
色料三原色的混合，减色混合

透叠混合：具有不同色相的透明色叠置在一起， 可以看到既有他们的特征，但又不同的新颜色， 新颜色明度降低、纯度下降。

明度由亮到暗的色彩示意 黄 浅灰 橙 灰 绿 红 深灰 青绿
白
浅黑 紫
黑



为什么会有明暗差别
反射光量多时,色彩较亮,明度高 反射少时,色彩较暗,明度低。


色彩的明度有两种情况： ①同一色相的明度变化。 ②不同色相的明度变化
猜一猜那一个的明度最高
请指出图中最亮和最暗的地方

nm紫 nm蓝 nm绿 nm黄 nm橙 nm红
基本色相是：红橙黄绿青蓝紫
用色料可以制作出美丽的色相序列
色环（色彩表示方法）
将红橙黄绿蓝紫六种色彩以顺时针的环状形式排列， 就成为简单的色相环 （图例2-1）

色相是色彩最直接的代 表，是色彩的灵魂。用 色料可以制作出美丽的 色相序列即色带，将色 带环绕而成色环
第一节：色彩的物理学原理及视 觉生理机制

色彩产生的条件

一、光与色:光—色彩之母

色彩感觉离不开光,无光即无色，离开了光，色彩也就 无从谈起。
第一节：色彩的物理学原理及视 觉生理机制

（一）光的特性


光源：自然（太阳）与人工源（灯光与火光） 光源色：不同的光源，由于本身能量的不同，会出 现不同的色光，这种色光称之为光源色 光源有以下三种：

间色： 用三原色中的任意两色相混合得到这两色的间 色 红+黄=橙 黄+蓝=绿 蓝+红=紫
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复色 由一种间色和另一种原色混合而成的色， 被称为复色。复色的配合如下：



黄+橙=黄橙 红+橙=红橙 红+紫=红紫 蓝+紫=蓝紫 蓝+绿=蓝绿 黄+绿=黄绿


色彩通过视觉器官使我们有了色感，色彩对人 的刺激引起了生理和心理的变化。
橙色----感觉温暖 蓝色----感觉清凉
1.色彩的冷暖（心理学角度） （太阳 火焰
暖极：橙色 红、橙、黄、 冷极：蓝色 蓝绿、蓝、蓝紫、 中性色：黑 白 灰 绿色 紫色
大海 夜空）
2.色彩的冷暖是相对的

3.冷暖色给人不同的心理作用

补色： 三原色中任一颜色和其它两原色的间色互为补 色（补色混合出白色或者黑灰色）。或者说在 色相环中直线距离最远的一对色彩是补色 紫黄，红绿，蓝橙

三原色

间色

复色

补色
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二）色彩混合
四、 色彩的属性

一）色彩的三要素

色相、明度、纯度
原图
H 色相﹙Hue﹚
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（一）色彩的三要素
1、色相代号H（Hue)--色彩的相貌 色彩的相貌由波长决定



380-450 450-480 480-550 550-600 600-640 640-780
高纯度的色相加与之不同明度的灰色，降低了该 色相的纯度，同时使明度向该灰色的明度靠近； 高纯度的色相如果与同明度的灰色混合，可构成 同色相同明度不同纯度的系列。


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五、色彩混合

一）原色、间色、复色
冷色：凉爽、轻快、透明、冷静 暖色：热烈、温暖、活跃、高贵、光明 乐观、积极
以服装设计为例 暖色的衣服让人觉得温暖、热情 冷色的衣服让人觉得凉爽、轻盈

二、同类色、类似色、对比色、补色对比



同类色：色环中30°范围以内的颜色，色相相同而 明度不同 类似色：色环中90 °范围以内的颜色，也叫做邻 近色 对比色：色环中90 °~~180 °范围以内的颜色，对 比色之间必然存在着明显的冷暖对比。

纯度对比
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纯度对比
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总结

提高色彩明度的办法：加入白色；稀释颜色 改变纯度的变法：在纯色中加入灰色或其他色相的颜色，
高 明 度 轻快、明朗、清爽洁净、单薄、 软弱、优美、女性化
中 明 度 无个性、附属性 随和、保守

低 明 度 厚重、阴暗、压抑、硬 迟钝、安定、个性、男性化
比较明度的轻重 高明度感觉轻，中明度次之，明度越低，感觉越重。
进退与膨胀感 高明度有前进、膨胀感 明度低而暗的色彩，感觉上较后退、收缩。
2规格
3表现效果
课题重点 及难点
色彩过渡准确 涂的要均匀
色彩过渡的准确具有阶 梯性 涂的要均匀
色彩过渡的准确性 具有阶梯性
绘画工具


1.小白云、中白云、勾线笔、铅笔 2.水粉颜料、调色盒、洗笔筒、直尺、三角板、 小刀。 3.白卡纸10张，拷贝纸10张
纯度改变，明度也会发生变化。


有色物体色彩的纯度与物体的表面结构有关， 物体表面粗糙，纯度会降低；物体表面光滑， 色彩会比较鲜艳，纯度增高。
无彩色没有纯度只有明度

明度、纯度、色相的关系
任何色彩（色相）在纯度最高时都有特定的明 度，假如明度变了，纯度就会下降。

高纯度的色相加白或加黑，降低了该色相的纯度， 同时也提高或降低了该色相的明度


织物原料 织物组织形式

光色与服装色彩
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三 、色彩的分类
无彩色 分类
黑 白 灰 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫
有彩色
金 银
荧光
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《服装色彩学》教案

训练课题
课题名称 课题要求 色环的练习 1工具 纸板（黑色 白色） 剪刀 尺 毛笔 铅笔 水粉 调色盒 圆规 八开纸，图直径20cmⅹ20cm 20色渐变的色环 三属性（明度 纯度 色 相）的渐变 纸板（黑色 白色） 剪 刀 尺 毛笔铅笔 水 粉 调色盒 10色渐变 单位色块为 4cm ⅹ2.8cm
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第二章 色彩的物理学原理
与视觉原理
第一节：色彩的物理学原理及 视觉生理机制 第二节：视觉生理现象与服装 色彩
《服装色彩学》教案

第一单元 （2） 第二章色彩 的物理学原 理与视觉生 理

灯光、太阳光、有太阳时所特有的昼光（太阳的漫射光）

（二）色光的特性

1.标准色：色光是具有彩色视觉的光，由一种或者 几种不同波长的电磁波组成。太阳经过散射后产生 七色光谱，其色彩最纯净，称为标准色。 2.三原色光：色光中最基本的原色是红、绿、蓝
3.色光有明度和纯度的性质


二、物体色

1、物体色的产生 2、色光在服装色彩中的表现 面料材质与色彩

补色对比



三原色中任一颜色和其它两原色的间色互为补色 （补色混合出白色或者黑灰色）。 一组补色所造成的色相对比关系称为补色对比，是 所有色彩对比效果中最强烈的一种对比形式。 红绿、黄紫、蓝橙

三、色调


在一定范围内几种色彩所造成的总的色彩效果称为 色调，由色相、明度、纯度与色块面积等多种因素 综合造成的，其中某种因素起主导作用，便形成某 种色调。 红色调等 暖、冷色调 高中调、低中调等
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色光三原色
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色料三原色

色光色发现如下特性：

1.不能再分解， 2.不能由其他色光混合， 3.色光等量混合后形成白色。 因而确立红、绿，紫蓝为色光三原色。

颜色三原色：红（Red)、黄（Yellow)、蓝（Blue) 光的三原色：红（Red)、绿（Green)、蓝（Blue)
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原色： 不能用其他颜色混合得到，却可以混合出无穷 无尽颜色的颜色被称为原色。色彩学上称三种 独立的颜色为三原色（三基色） 色光的三原色：红、绿、蓝。 色料的三原色：红、黄、蓝。

透叠作品
叠色混合
中性混合：是色彩在视网膜上的混合（人的眼睛能感 受到特殊的效果） 1、旋转混合：将两种以上的色彩并置于圆盘上，使它 快速旋转，我们会看到另一种单一新色的产生，由于 速度造成前一种刚在视网膜上留下印象，后一种就跟 上了，眼睛来不及反应，导致它们在视网膜上混合形 成新的颜色感，就如同调配颜色一样。 2、空间混合：把两种或两种以上的色彩并置，由于视 觉生理机制，色彩会在视网膜上发生混合。
明度变化图（2-3）
提问：明度最高与最低的颜色是什么颜色？
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明度有独立性，素描、黑白照片反映的就是 物体明度的变化，明度是色彩的骨架
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服饰色彩与光色原理
教学目的
1使学生了解光与色相关原理。 2熟练掌握三原色 三属性。 3了解什么是色立体。
色彩的三原色 色彩的三属性 色立体
教学重点 教学难点
学时安排
理论
1
实训
3wk.baidu.com
《服装色彩学》教案

训练课题
课题名称 课题要求 色环的练习 1工具 纸板（黑色 白色） 剪刀 尺 毛笔 铅笔 水粉 调色盒 圆规 直径20cmⅹ20cm 变的色环 12色渐
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3、纯度C(Chroma)（彩度、饱和度、鲜艳度） 指色彩的鲜艳程度，中间不混杂其它颜色纯度高
图2-4
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印 象 派 的 点 彩 画 法

空 间 混 合
空 间 混 合 图 片
色彩的空见混合
注 意 空 间 混 合 特 点
六、色立体

色立体被广泛运用的原因 色立体原理 色立体用途 蒙塞尔色立体
色彩术语

一、色彩的冷暖 二、同类色、类似色、对比色、补色 三、色调
色彩术语------一、色彩的冷暖
2规格 3表现效果 课题重点 及难点
色彩过渡准确 涂的要均匀
色彩过渡的准确性 具有阶梯性
对色彩的认识
波 提 切 利 素 描 作 品
15世纪 末佛罗伦 萨的著名 画家，他 画的圣母 子像非常 出名
安 格 尔 素 描 作 品 法国画家
素描使万物有其形，色彩使万物有生命。 ——（法）狄德罗
18世纪法国唯物主义哲学家，美学 家，文学家，教育理论家