第15课世界政治格局的多极化趋势
人教版历史九下第15课《世界政治格局的多极化趋势》“一超多强”局面的形成、含义、原因
考点：“一超多强”局面的形成、含义、原因（表现）1.形成：东欧剧变和苏联解体后，美苏对立的两极世界格局结束，暂时形成了“一超多强”的局面。
世界政治格局朝着多极化的趋势发展，新的稳定政治格局还没有定型。
2.含义：“一超”是指美国为唯一超级大国，“多强”是指欧盟、日本、中国、俄罗斯等多强力量。
3.原因（表现）：冷战后，美国为称霸世界，重新制定了全球战略。
美国利用北约军事集团随意干涉别国内政，大力发展高科技，积极研制和部署导弹防御系统。
另一方面，日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界多极化发展的重要力量。
例题1冷战结束后，世界政治格局出现了“一超多强”的局面。
其中的“一超”是指（）A.欧盟B.日本C.中国D.美国答案：D解析：“一超多强”的局面。
其中的“一超”是指美国，苏联解体，冷战结束后，美国是留下的一个超级大国，答案D。
例题2当今世界政治格局呈现出“一超”与“多强”并存的局面。
“多强”的存在与发展，对世界格局的最主要的影响是（C）A.彼此防范，展开新的竞争B.无法制约美国企图建立单极世界C.牵制美国称霸世界，促进多极化D.互相竞争，使世界不得安宁答案：C解析：冷战结束后，美国不断推行霸权主义，想建立起单极世界，“多强”的存在，牵制美国称霸世界，促进世界多极化趋势发展，答案C。
1. “现在世界上只有惟一的一个超级大国，但这绝不意味着世界是单极的。
如果是一个单极世界，那就只有一个超级大国和许多实力较小的大国，不存在实力强大的大国。
”这种世界局面形成于（）A.第一次世界大战结束之后B.北大西洋公约组织成立后C.东欧社会主义国家剧变后D.两极世界政治格局结束后2.尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话中说：“……现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号强国，超群的世界强国，也不再仅仅是两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量……”这“五大力量”除了美国、日本、西欧、苏联之外，还包括A.英国B.法国C.中国D.印度3.图示法是中学生学习历史的一种常用方法。
当今世界政治格局的多极化趋势
阅读下列材料
美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它， 也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对 任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。…… 美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。 我们相信任何政府诚意协助工作的，必会得到美国政府的全部 合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我 们的援助。─马歇尔1947年6月在哈佛尔大学的演说
2、加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面
（1）欧洲：德国分裂
（2）亚洲：朝鲜分裂 （5）美洲：古巴导弹危机（1962年）
全面冷战
（3）亚洲：朝鲜战争爆发（1950~1953） 局部热战 （4）亚洲：越南战争（1961—1973）
3、使世界处于核战争的威胁下，便因两大集团势均力敌，避免 了新的世界大战的爆发。
A．提出杜鲁门主义
抛出马歇尔计划
C．北约与华约的对峙 D．在越南发动“特种战争”
• （2010高考广东文综22题）1959年，美国国家展览会
在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫
表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起 了美国副总统尼克松的反对。这反映了时
A . 美苏冷战的重点从军事领域转向经济域 B . 美国霸主地位动摇，急需打开苏联场 C . 苏联轻工业发达，不需要进口这些具 D . 经济文化交流没有改变两国意识形态的对立
回答：“经济健全的常态”是指什么？美国为实现 “彻底治疗”开出的药方是什么？
正常的资本主义经济秩序。马歇尔计划。
从1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿 美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。因此丘吉尔把 “马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
8年级历史下 15课 世界政治格局的多极化趋势
科索沃战争说明了 哪些问题？从中你 能得到哪些认识？
科索沃战争：
1、是美国推行 霸权主义 的表现；
2、是美国对 多极化趋势的挑战 ； 3、表明世界政治多极化趋势是一个 长期的、曲折的 过程。
请问：（1）新、旧世界格局各指什么？ 旧：两极格局 新：多极化 （2）交替时期又是指什么局面？ 交替时期：一超多强
新的世界格局形成起决定性作用的因素
经济实力
美国导弹防御系统拦截弹发射
5．冷战后国际形势的总趋势：
和平和发展成为时代的主题。
威助世界和平的因素
1,地区冲突、 2,民族矛盾、 3,宗教纷争， 4,霸权主义利用并介入这些纷争，将其转 化为国际冲突。 如科索沃战争
（二）、科索沃战争：
（1）概况：
①1999年3月24日开始，美国为首的北约 对主权国家南斯拉夫联盟用兵，
②1999年5月8日，北约轰炸中国驻南联 盟大使馆，侵犯中国主权 有人认为北约是为了维护人权和正义才轰炸 南联盟的，你认为这种看法对吗?
这种看法不对。 因为这种做法严重违背了国际法基本原则。不仅 侵犯了南联盟的主权，而且对世界和平造成了严 重的威胁。 因此，美国是打着“人权”和“正义”的旗号， 推行霸权主义，最终实现称霸世界领导世界的野 心。 我们一定要反对霸权主义，维护世界和平！
一、当今世界的格局
1．冷战的结束： 苏联解体，标志着冷战的结束。 2．当今世界格局的特点： 世界格局发展方向：多极化 现今格局：“一超多强” 一超：美国，多强：欧盟、日本、中国、 俄罗斯等国家
江泽民同志在纪念中国 共产党成立七十周年的讲话 中所指出的：“现在旧的世界 格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新 旧格局交替的动荡时期。”
第15课世界政治格局的多极化趋势
萨达姆· 侯赛因
从科索沃到伊拉克，我 们看到了什么？
• 世界多极化趋势将是长期的、 漫长的、曲折的斗争过程。单 极与多极的矛盾，称霸与反霸 的斗争，将成为相当长一个时 期内国际斗争的焦点。
这种看法不对，因为以美国为首的北约打着捍卫“人 权”和维护“正义”的旗号，对主权国家南斯拉夫联盟 进行了轰炸，严重违背了国际法基本原则，以美国为首 的北约对南联盟的轰炸，不仅侵犯了南联盟的主权，给 南联盟人民的生产生活带来了灾难，而且对欧洲与世界 和平造成了严重的危害和威胁。 美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它 作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实 施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略 目标。
教学目标
一、掌握新的世界格局尚未形成， 目前是“一超多强”的局面，世界 政治格局朝着多极化方向发展； 二、“冷战”结束后，世界并不太 平，美国继续推行霸权主义，继续 实施其全球战略目标； 三、美国利用“北约”，随意干涉 他国事务，科索沃战争就是其中一 例。
俄罗斯
美国
中国
第15课世界政治格局的多极化趋势
五大国首脑在联合国“千年首脑会议”上（2000年9月7日）
英 国 首 相 布 莱 尔
2000年9月6～8日由中国倡议的联合国安理会五个常任理事 国首脑会议在纽约举行。美国、欧盟、日本、中国和俄罗 斯之间综合国力及其相互关系的变化，在很大程度上影响 着世界格局多极化趋势的进程。“一超多强”格局将在今 后较长时期内存在，其中经济实力越来越具有决定性的作
材料一说明，尽管美国的人权法案通过了近200年， 并一再标榜“人权”，美国国内仍存在种族歧视、民族 不平等问题。事实上，“美国在参加和尊重国际人权公 约方面一直保持着很差的纪录”。 材料二说明，美国在海湾战争期间投掷的大量贫铀 弹，对自然环境和人民健康造成了严重破坏。显然，这 也是与它标榜的“人权”相违背的。 可见，美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企 图利用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权 主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的 全球战略目标。 中国在内的广大发展中国家，坚决反对将人权与各种 援助甚至互惠性的贸易往来挂钩，不接受把人权作为交 往的条件，认为这有损于国家的主权完整和国家尊严。
原创1：第15课 世界政治格局的多极化趋势
北约轰炸我驻南联盟使馆致三人牺牲 中国学生抗议美轰炸我驻南使馆
美英对伊拉克发动战争（2003.3.20～2003.4.9）
2003年8月在北京举行的由中、朝、美、韩、日、俄参加的 朝核问题六方会谈
愿望（漫画）
握（漫画）
本课小结
极世 化界 趋政 势治
格 局 的 多
1.一超多强 （1）当今世界格局的特点：一超多强 （2）世界格局发展的趋势：多极化趋势 （3）世界格局多极化趋势的根源 2.科索沃战争
C.①②③④
D.②③④⑤
4.当今世界，为什么会出现世界格局多极化的趋势？
东欧剧变和苏联解体标志着战后美苏两极格局走向崩溃，世界 处于新旧格局交替的动荡时期；冷战结束后国际力量对比出现了 “一超”与“多强”并存局面，多个力量中心的存在和发展促进了 世界格局向多极化趋势发展。
名言警句
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也
课堂训练
1.当今世界的格局是（ C ）
A.“冷战”格局
B.“一超多强”格局
C.无极格局
D.单极格局
2.当今世界惟一的超级大国是（ B ）
A.俄罗斯
B.美国
C.日本 D.中国
3.当今世界格局“一超多强”中的“多强”是指 （ C ）
①欧盟 ②中国 ③俄罗斯 ④日本 ⑤加拿大⑥德国
A.①②⑤⑥
B.③④⑤⑥
是一个政党永葆生机的源泉。
——江泽民
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指点迷津
两极格局时期的“极”与多极化趋势的“极”
极是指综合实力强，对国际事务影响大的国家或国家集团。 多极化是指世界上出现了多极并存的发展趋势。世界格局是指一 定时期内国际力量对比所形成的相对稳定的结构或体系。
九年级历史下册 第15课《世界政治格局的多极化趋势》教案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史教案
《世界政治格局的多极化趋势》教案【教学目标】了解并掌握两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展，目前政治格局的基本特点是“一超多强”。
世界政治格局朝着多极化方向发展；“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。
2.过程与方法和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。
霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。
科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。
3.情感态度和价值观认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。
和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量【教学重点】两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确的认识。
【教学难点】在于理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口。
【教学方法】讲述、自主探究、合作探究、讨论【课前准备】PPT、课前预习【课时安排】1【教学过程】一、激趣导入同学们看这两X图片：赫鲁晓夫和肯尼迪的较量、普京和奥巴马的微笑，通过这两X图片，你能看出当时的两国关系有什么不同吗？生答。
对，二战后，美苏之间有过尖锐的对抗，古巴导弹危机就是一个例子，当时世界笼罩在一片核战争阴云之下。
冷战之后，美俄关系密切起来，两国的领导人又成了亲密的伙伴。
90年代之后，美俄关系发生了深刻的变化。
同学们请思考，为什么会发生这种变化呢？生回答：两极格局瓦解，冷战结束。
师：对。
冷战结束后，世界政治格局发生了深刻的变化。
那么，世界政治格局将何去何从呢？接下来就让我们一起学习第15课《世界政治格局的多极化趋势》。
人教版-历史-九年级下册-第15课 世界政治格局的多极化趋势
第15课世界政治格局的多极化趋势【知识探宝】1．随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。
暂时形成了“”的局面，世界政治格局朝着__ 方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。
2．__ 、日本、中国和等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进的重要力量。
在新的世界格局的形成过程中，越来越具有决定性的作用。
3．威胁世界安全的因素：、、、。
4．年，对境内进行狂轰滥炸，造成重大的人员伤亡和物质损失。
5月8日，中国遭到北约导弹袭击。
5．科索沃战争是美国对趋势的，这也表明世界多极化趋势将是、的斗争过程。
以美国为首的北约，严重削弱了的作用，在国际事务中的主导地位受到严重的挑战。
【史海撷英】1．俄罗斯总统普京曾说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值”，你认为普京此话的含义是（）A．国与国之间应该友好合作 B．世界两极格局已经终结C．世界局势日趋缓和 D．经济全球化趋势日2．2006～2007年，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题在北京多次举行六方会谈，由参加谈判的成员国可以反映出： ( )A．美国的霸权主义政策B．世界经济的全球化趋势C．两极对峙的政治格局 D．世界政治格局的多极化发展趋势3.有人评论当今国际局势说:“当今世界,巨人林立:日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是( )A.朝着多极化方向发展B.多极化局面完全形成C.美国独霸世界的格局D.美、日、欧盟的三极格局4．不同的历史时期形成不同的历史话语。
下列词汇出现的先后顺序是 ( )①冷战②美苏争霸③“一超多强”④东欧剧变A．①②④③ B．②①③④ C．①③②④ D．②①④③5．每一个摆设都有着深刻的寓意。
联合国参加中心入口处有一座雕塑，展现的是一支枪管打结的枪。
这座雕塑寓意联合国所形势的主要职责 ( )A．推动发展中国家和整个世界经济的发展B．协调国际间的经济和贸易关系C．以和平方式解决国际争端，维护世界和平D．促进世界各国经济、科学、文化、的合作与交流6． 1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。
第15课 “冷战”结束后世界格局的变化
——经济组织
1、成立： 1964年、在日内瓦召开的第一届联合国贸易和发展会议上， 77个发展中国家和地区发表《七十七国联合宣言》 2、目的： 建立新的、公正的国际经济秩序，共同维护发展中国家利益 3、作用： 为改变不合理的国际经济秩序进行了不懈的努力，取得了积极的成果 77国集团是发展中国家在反对超级大国的控制、剥削、掠夺的斗争中，逐 渐形成和发展起来的一个国际集团。反映了发展中国家为维护切身利益而走向 联合斗争的共同愿望。77国集团为推动南南合作和南北合作做出了重要贡献。 中国虽不是77国集团成员，但一贯支持该组织正义主张和合理要求。自上世 纪90年代以来，中国同77国集团关系在原有基础上有了较大发展，通过“77 国集团和中国”这一机制开展协调与合作。
三、威胁当今世界和平的因素：
地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、 科索沃战 强权政治、恐怖主义（9.11事件）等
争
四：当今时代的主题：
美 唯一的超级大国 国 “两个建立” 建立以美国为首的“世界新秩序” 建立由美国独霸世界的单极格局
欧 盟 日 本 当今世界最大的经济集团 全面一体化, 努力摆脱美国的控制 世界第二经济大国 谋求政治大国
以不结盟运动和七十七国集团为代表的广大发展中国家发言权的加强， 美国的霸权地位形成了挑战。 中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、 合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。 中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。 中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。
南联盟地处巴尔干半岛西北，战略地位十 分重要，是北约向东扩张的严重障碍。科索 沃是南斯拉夫联盟塞尔维亚共和国的一个自 治省，人口200万，阿尔巴尼亚族人占90%左 右。在东欧剧变和南斯拉夫联邦逐渐解体的 影响下，阿族人自行组织“议会”，成立 “共和国”，选举“总统”，要求脱离南联 盟独立。科索沃危机是南联盟内部民族矛盾 和国际影响造成的。
人教版九年级初三历史下册第15课《世界政治格局的多极化趋势》说课稿
人教版九年级初三历史下册第15课《世界格局的多极化趋势》说课稿一. 教材分析《世界格局的多极化趋势》这一课，主要介绍了当今世界格局的发展变化，以及多极化趋势的形成。
教材通过分析二战后世界格局的演变，以及各大国的崛起和衰落，使学生了解和认识到世界格局的多极化趋势。
此外，教材还简要介绍了多极化趋势对世界、经济、军事等方面产生的影响。
二. 学情分析初三的学生在历史知识方面已有了一定的积累，但对于世界格局的多极化趋势这一概念，可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要帮助学生理解多极化趋势的含义，以及其对世界格局的影响。
同时，引导学生关注当前世界格局的发展变化，提高他们的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解世界格局的多极化趋势，掌握其主要特点和影响。
2.过程与方法：通过分析、综合、归纳等方法，使学生能够自主学习，提高历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关注世界格局的发展变化，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：世界格局的多极化趋势及其影响。
2.难点：如何引导学生理解多极化趋势的含义，并关注其发展变化。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、历史资料等，直观展示世界格局的多极化趋势。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示当今世界格局的图片，引导学生思考世界格局的发展变化。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解世界格局的多极化趋势。
3.课堂讲解：结合教材内容，详细讲解世界格局的多极化趋势及其影响。
4.案例分析：分析具体案例，使学生更好地理解多极化趋势。
5.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对多极化趋势的认识和看法。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强化记忆。
7.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：世界格局的多极化趋势1.多极化趋势的含义2.多极化趋势的形成3.多极化趋势的影响八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等，了解学生的学习积极性。
2016中考历史真题分类整理-世界现代史-第15课 世界政治格局的多极化趋势
第15课世界政治格局的多极化趋势1．(2016·雅安)近年来美国以“重返亚太”、“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器布署到亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。
美国的这些行为说明( )A．霸权主义依然存在B．冷战已经结束C．单极世界已经形成D．国际恐怖主义横行【答案】A2.(2016·南昌)“冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
”“冷战消失了”的标志性事件是( )A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.美苏争霸D.苏联解体【答案】D3. (2016·山西)“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。
”对材料所述观点的理解，正确的是( )A. 冷战后美国一国主宰世界统治秩序B. 亚非拉国家已成为多极化的一极C. 冷战后世界格局朝多极化趋势发展D. 世界多极化的格局已经完全形成【答案】C4．(2016·达州)美国法里德•扎卡里亚在《后美国世界》中写道：“近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起……。
第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为‘群雄竞起’的时代。
”其中第三次权力转变是指（）A．区域集团化B．政治多极化C．文明多元化D．技术信息化【答案】B5. (2016·广安)20世纪以来，世界政治格局经历了三次大的演变，其出现的先后顺序是( )A.两极格局——多极化趋势——凡尔赛·华盛顿B.多极化趋势——两极格局——凡尔赛·华盛顿体系C.凡尔赛·华盛顿体系——多极化趋势——两极格局D.凡尔赛·华盛顿体系——两极格局——多极化趋势【答案】D6．（2016•烟台）某班开展了研究性学习活动，有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文章。
世界政治格局的多极化趋势课件
历史背景与发展
多极化趋势的发展受到多种因素的影响，包括经济发展、民主化浪潮、科技进步等。历史上的多极化格局如欧 洲列强并立，美苏冷战时期的双极格局。现在，全球范围内的国家都在争夺更多的影响力。
多极化趋势的利弊
利
多极化可以减少单个国家对全球事务的主导地 位，提高全球治理的民主性。
弊
多极化可能增加国际竞争和冲突的风险，使国 际关系更加复杂和不稳定。
未来世界政治格局前景
未来世界政治格局将继续向多极化发展，国家间的竞争和合作将更加复杂和 多样化。中国作为重要的多极化国家，将发挥更大的作用。
全球重要多极化国家浅析
美国
作为现在的唯一超级大国，美国 在全球格局中扮演着关键角色。
中国
中国正在迅速崛起，其经济和影 响力的增加使其成为重要的多极 化国家。
俄罗斯
俄罗斯凭借其地缘政治和军事实 力，在多极化格局中发挥重要作 用。
多极化趋势对中国的影响
1 经济机遇
2 地缘政治挑战
3 外交影响力
多极化趋势为中国提供了 更广阔的市场和合作伙伴， 推动经济发展。
世界政治格局的多极化趋 势课件
多极化趋势正在改变世界政治格局，将权力和影响力分散到多个国家和地区。 本课件将探讨多极化的历史背景、利弊，以及对中国的影响和应对策略。
多极化趋势简介
多极化趋势是指全球政治力量从单极或双极格局向多个国家或地区分散的趋势。它打破了旧有的国际关系模式， 呈现出多个中心的政治秩序。
多极化格局使中国面临更 多的地缘政治竞争和挑战。
中国必须在多极化格局中 提升自己的外交能力和影 响力，以维护国家利益。
如何应对多极化格局的变化
1
Hale Waihona Puke 多边合作加强与其他多极化国家的合作，推动多边机制的发展。
人教版九年级历史下册第15课《世界政治格局的多极化趋势》课件(共22张PPT)
2000年5月3日，联 合国经济及社会理事会 对下属的人权委员会进 行改选，美国在53票中 仅获29票，居于最末而 落选。这是自1947年成 立该委员会以来美国首 次被淘汰，这对一向以 “人权卫士”自居、到 处推行霸权主义的美国 是一个沉重的打击。
第15课 世界政治格局的多极化趋势
二、科索沃战争
2.概况
1999年3-6月，以美国为首的北约越过联 合国安全理事会，以南斯拉夫联盟军队屠杀 科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口,对南联盟 境内进行狂轰滥炸。5月8日，中国驻南大使 馆遭到北约导弹袭击,3名中国记者不幸牺牲。
在科索沃战争中,北约军舰发射巡航导弹
中国学生抗议美国轰炸中国驻南大使馆
抗议北约轰炸南联盟
二、科索沃战争
3.影响
①科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑 战，对世界格局产生了重要影响。 ②科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长 期的、曲折的斗争过程。 ③联合国在国际事务中的主导地位受到严重 挑战。
凡 尔 赛 华 盛 顿 体 系
“一超”：美国 两 极 格 局
一 超 多 强 “多强”：欧盟、日 本、俄罗斯和中国等 多 极 化 趋 势
欧盟作为一个整体，正在一体化的道 路上阔步前进，全球事务中的影响越来越 大；日本曾经是第二大经济强国，并向成 为世界政治大国和军事大国的方向努力。 中国自改革开放以来，经济建设取得了举 世瞩目的成就；俄罗斯致力于振兴经济和 恢复大国地位。
一、“一超多强”
2.表现 ②“多强”：欧盟、日本、中国和俄罗斯等 国家和国家联盟。 A.原因： 这些国家和国家联盟的实力不断增强。 B.作用： 成为牵制美国称霸世界、促进世界格局 多极化的重要力量。
-
“一超”是指美国，“多强”是指欧盟/ 日本 /中国和俄罗斯等国家和国家联盟，其中 冷战后，美国充分利用了冷战结束为其提 美国无论从经济和军事力量来讲都远远超过其 供的有利的国际环境，通过大力调整产业结构、 他国家。 推动科技创新、发展知识经济，振兴了美国的 国力，使它在“一超多强”中的地位相对突出。 作为世界惟一超级大国的美国，试图凭借其强 大的国力称霸世界，建立美国主导的单极世界。 而美国建立单极世界的企图遭到包括其他西方 大国在内的几乎所有国家的反对。 冷战消失了„„为具有更加多元化特点 的社会开启了大门。
人教版九年级初三历史下册第15课《世界政治格局的多极化趋势》教学设计
人教版九年级初三历史下册第15课《世界政治格局的多极化趋势》教学设计一. 教材分析世界政治格局的多极化趋势是九年级初三历史下册的第15课，主要讲述了二战后世界政治格局的演变过程，以及多极化趋势的出现。
教材通过介绍美国、苏联、欧洲、日本等主要政治力量的发展状况，分析了两极格局下的国际关系，并探讨了多极化趋势对世界政治格局的影响。
二. 学情分析初三学生已经具备一定的历史知识基础，对于二战后的世界政治格局有一定的了解。
但多极化趋势的概念较为抽象，需要通过具体案例进行分析。
学生对于国际关系的认识尚不深入，需要通过本节课的学习，了解不同政治力量之间的竞争与合作。
三. 教学目标1.了解二战后世界政治格局的演变过程，掌握两极格局下的国际关系。
2.理解多极化趋势的概念，认识多极化趋势对世界政治格局的影响。
3.培养学生的分析能力，能够运用所学知识分析具体案例。
4.提高学生的辩证思维能力，看待国际问题时能从多角度进行分析。
四. 教学重难点1.多极化趋势的概念及表现。
2.多极化趋势对世界政治格局的影响。
3.不同政治力量之间的竞争与合作。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体案例，让学生了解多极化趋势的表现。
2.讨论法：分组讨论不同政治力量之间的竞争与合作，提高学生的参与度。
3.问题驱动法：引导学生提出问题，自主寻找答案，培养学生的分析能力。
六. 教学准备1.教材、教案、课件。
2.相关历史资料、图片。
3.投影仪、电脑。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示二战后世界政治格局的演变过程，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）介绍美国、苏联、欧洲、日本等主要政治力量的发展状况，通过图片、资料等形式，展示两极格局下的国际关系。
3.操练（15分钟）分组讨论：让学生根据教材内容，分析多极化趋势的表现。
每组选取一个案例，进行分享。
4.巩固（5分钟）针对学生讨论的案例，进行总结，让学生明确多极化趋势的概念。
人教版历史九下第15课《世界政治格局的多极化趋势》“一超多强”局面的形成、含义、原因
考点：“一超多强”局面的形成、含义、原因（表现）1.形成：东欧剧变和苏联解体后，美苏对立的两极世界格局结束，暂时形成了“一超多强”的局面。
世界政治格局朝着多极化的趋势发展，新的稳定政治格局还没有定型。
2.含义：“一超”是指美国为唯一超级大国，“多强”是指欧盟、日本、中国、俄罗斯等多强力量。
3.原因（表现）：冷战后，美国为称霸世界，重新制定了全球战略。
美国利用北约军事集团随意干涉别国内政，大力发展高科技，积极研制和部署导弹防御系统。
另一方面，日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界多极化发展的重要力量。
例题1冷战结束后，世界政治格局出现了“一超多强”的局面。
其中的“一超”是指（）A.欧盟B.日本C.中国D.美国答案：D解析：“一超多强”的局面。
其中的“一超”是指美国，苏联解体，冷战结束后，美国是留下的一个超级大国，答案D。
例题2当今世界政治格局呈现出“一超”与“多强”并存的局面。
“多强”的存在与发展，对世界格局的最主要的影响是（C）A.彼此防范，展开新的竞争B.无法制约美国企图建立单极世界C.牵制美国称霸世界，促进多极化D.互相竞争，使世界不得安宁答案：C解析：冷战结束后，美国不断推行霸权主义，想建立起单极世界，“多强”的存在，牵制美国称霸世界，促进世界多极化趋势发展，答案C。
1. “现在世界上只有惟一的一个超级大国，但这绝不意味着世界是单极的。
如果是一个单极世界，那就只有一个超级大国和许多实力较小的大国，不存在实力强大的大国。
”这种世界局面形成于（）A.第一次世界大战结束之后B.北大西洋公约组织成立后C.东欧社会主义国家剧变后D.两极世界政治格局结束后2.尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话中说：“……现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号强国，超群的世界强国，也不再仅仅是两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量……”这“五大力量”除了美国、日本、西欧、苏联之外，还包括A.英国B.法国C.中国D.印度3.图示法是中学生学习历史的一种常用方法。
第15课 世界政治格局的多极化趋势
3、冷 战后美 国的霸 权政策
(一超)
5、新的世界格局形成起决定 性作用的因素
4、制约美 国称霸世 界的因素
（多强）
经济实力
（1）美国成为世界上唯一的超级大国
实 综合国力世界第一，强大的经济、军 力： 事、科技实力 追求目标：称霸世界，建立“单极世界” 重新制定了全球战略，推行霸权主义政 推行的政策： 策 行动措施：1998年对伊拉克空中打击；1999年科索 沃战争；2001年阿富汗战争；2003年伊拉克战争。 利用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区的 事务，还大力发展高科技武器，加紧研制和部署导 弹防御系统。 影 响：遭到包括其他西方大国在内的几乎所 有国家的反对。
（5）俄罗斯保持大国地位
继承了前苏联的核武器；在普京的领导下， 实力：凭借强大的军事科技力量、丰富的资源使 俄罗斯走出低谷。 追求 振兴经济和恢复大国地位 目标： 影响： 在国际事务中，仍是对美 国的全球支配地位构成威 胁的国家。
国家
美
实力
综合国力世界第一
目标
称霸世界
影响
遭到反对
欧盟
日 中 俄
经济力量雄厚
1998年美国主要农产品在世界的位次
农产品 玉米 小麦 稻米 产量(%) 41 12 5 位次 1 2 4 出口 (%) 65 33 16 位次 1 1 3
大豆 棉花
肉类 牛奶 鸡蛋
47 16
17 15 10
1 1
2 1 1
67 24
14 3 9
1 1
1 7 2
美国主要工业产品产量 在世界各国中的位置 工 业 产 品 位 次 化 新 汽 学 钢 硫 闻 车 纤 铁 酸 纸 维 合 成 橡 胶 电 子 飞 计 机 算 机
第15课世界政治格局的多极化趋势
第15课世界政治格局的多极化趋势巢湖七中:李刚教学目标知识与能力：1、冷战结束后世界政治格局的变化“一超多强”的具体内容。
让学生理解当今世界形势的基本特点及其发展趋势。
2、科索沃战争的起因和简单经过。
让学生认识到世界政治格局的多极化将是一个长期复杂的过程。
过程与方法：运用大量的图片资料和视频资料，既让课堂教学更加充满色彩，又让学生掌握材料解析的方法。
情感态度与价值观：通过学习，让学生认识到世界正处在一个非常重要的历史阶段，维护世界的和平与发展是我们面临的重要任务。
追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望。
教学重难点重点：世界政治格局多极化趋势和科索沃战争的恶劣影响。
难点：分析世界格局多极化的原因、揭露所谓“人权高于主权”的实质。
教学方法：讲述法、提问法、归纳总结法、活动探究法。
教学工具：课件教学课时•：一课时教学过程：（一）导入新课教师运用多媒体出示科索沃战争的图片让学生观看后进行导入。
“以美国为首的北约为什么如此猖狂？当今的世界格局发生了怎样的变化？我们又该如何应对呢？让我们一起来探寻答案吧。
（-）新课讲授一、一超多强教师出示材料让学生阅读材料一、东欧剧变和苏联解体，使美国成为世界上唯一的超级大国，美国企图称霸世界。
材料二、冷战结束后，俄罗斯出现了严重的经济、政治问题，但它继续作为一股统一的拥有足以毁灭美国的军事力量而存在。
材料三、20世纪70年代以来，欧共体和日本经济发展速度加快，在很多领域赶上或超过美国，它们不愿意像过去一样受美国的控制。
西欧、日本和美国竞争激烈，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎力的局面。
材料四、第三世界的兴起，对多极化产生了深刻的影响。
中国的综合国力在不断增强，在国际政治舞台上发挥着越来越重要的作用。
问题：两极格局结束后的世界格局有什么特点？总结：暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今为止还没有形成。
问题：“一超多强''分别指哪些国家？总结：欧盟、日本、中国、俄罗斯探究1：美国作为世界上唯一的超级大国它通过哪些途径来实现称霸世界的野心？给世界带来怎样的影响？总结：美国利用北约军事集团，随意干涉其它国家和地区的事务，还大力发展高科技武器, 加紧研制和部署导弹防御系统。
历史第15课笔记
历史第15课笔记历史第15课：二战后世界政治格局的演变一、二战后世界政治格局的形成●二战后，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家。
美国试图通过马歇尔计划控制欧洲，苏联则采取了一系列措施以维护自身安全。
●1949年，美国、加拿大和西欧10国成立了北大西洋公约组织（NATO），与苏联对抗。
苏联则在1955年与东欧国家成立了华沙条约组织（WTO）。
二、冷战时期●冷战是指从1947年至1991年之间，美国和苏联及其盟国之间的一系列政治和军事对峙。
●在冷战期间，美国和苏联在全球范围内展开了激烈的竞争。
这种竞争涉及了政治、经济、军事和文化等多个领域。
●朝鲜战争（1950-1953年）和越南战争（1955-1975年）是冷战期间最著名的两大局部战争。
三、冷战后世界政治格局的演变●1991年，苏联解体，标志着冷战的结束。
美国成为了世界上唯一的超级大国。
●在此之后，世界政治格局出现了多极化的趋势，即出现了多个力量中心。
这些力量中心包括美国、欧盟、俄罗斯、中国等。
●2001年的“9·11”恐怖袭击事件之后，美国发动了全球反恐战争，对阿富汗和伊拉克进行了军事打击。
这进一步改变了世界政治格局。
●进入21世纪，世界各国之间的相互依存和联系越来越紧密。
全球性问题如气候变化、恐怖主义、网络安全等需要国际社会的合作与协调。
四、总结二战后世界政治格局经历了从两极格局到多极化趋势的演变。
在这个过程中，各种力量之间的博弈和互动不断改变着国际关系的格局。
同时，全球性问题也日益凸显，需要各国加强合作与协调，共同应对挑战。
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暂时形成“一超多强”的局面，朝着多极化方向发展， 但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型
一超VS多强
3、冷战 后美国 的霸权 政策
(一超)
4、制约美国 称霸世界的因 素（多强）
一超VS多强
美国凭借 什么能在 当今世界 格局中处
于优势?
美国的超强地位
100000 80000 60000 40000 20000 0 1990年 30 24.2 67079
政治上，提出“杜鲁门主义”；经济上，推行“马歇尔计划”；军事上， 成立北约组织。影响：控制西欧，遏制苏联，推动两极格局的形成。
• ⑶材料二中“世界格局正在走向多极化”的具体表现是什么？ 表现：两极格局瓦解后，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家 和国家联盟的实力不断增强，牵制美国称霸，促进世界格局 多极化。
获得1988年诺贝尔和平奖的维和部队人员 在联合国举行的庆功会上合影
联合国的维和活动
（2）认识：
科索沃战争是20世纪末世界格局转型进程中的一个重要的阶 段性标志。 ①实质：推行霸权主义、强权政治的外交政策。
②美国置联合国宪章和国际关系准则于不顾，对主权国家动 武，给世界和平带来严重威胁。 ③所谓“人权高于主权”，就是以霸权代替人权，是为干涉 别国内政，对主权国家动武制造借口。
联合国
联合国会徽
的， 1945年2月，雅 尔塔会议决定成立联合国。同年10月24日，联合国正式成立。 1947年，联合国大会决定，10月24日为联合国日。 联合国是当今世界最大、最具普遍性的国际组织，目前有会员 国190多个，总部设在美国纽约，其主要机构是联合国大会和 安全理事会（简称“安理会）。
D
8．不同历史时期形成不同历史话语：下 列语汇出现的先后顺序是： ①冷战 ②美苏争霸 ③一超多强 ④东欧剧变 A．①②④③ B．②①③④ C．①③②④ D．②①④③
A
阅读右图回答问题。
回答： (1)上图中列出了哪些影响当今世界和平与安定的社会历史现象? 巴以冲突、印巴冲突和恐怖主义活动猖獗。 (2)你认为影响中东和平进程的社会历史原因有哪些? 主要有民族矛盾、宗教问题、大国霸权主义和强权政治、争夺 资源等。 (3)上图给我们的政治启示是什么? 地区冲突和恐怖主义活动对世界和平与发展问题造成严重影 响。坚持独立自主的外交政策，反对霸权主义和强权政治。 打击各种形式的恐怖主义活动，促进世界的和平与发展。
B
B
3．1999年5月8日，北约的导弹袭击了中国驻南联盟大使馆，导 致了3人死亡，多人受伤和使馆建筑的破坏。这一世界外交史上 罕见的大事件发生在下列哪次战争中? A．第五次中东战争 B．海湾战争 C．科索沃战争 D．伊拉克战争
C
4. 以下是某一时期世界政治格局演变的示意图，它反 映的历史阶段是（ ）美苏冷战苏联解体一超多强
D
美苏冷战
苏联解体
一超多强
A.18世纪60年代到19世纪上半期 B.19世纪70年代到20世纪初 C.两次世界大战之间 D.二战结束后至今
5．2006～2007年，中国、俄罗斯、朝 鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题 在北京多次举行六方会谈，由参加谈 判的成员国可以反映出： A．美国的霸权主义政策 D B．世界经济的全球化趋势 C．两极对峙的政治格局 D．世界政治格局的多极化发展趋势
93185
单位：亿美元
美国GDP增长
2000年
30 25 20 15 10 5 0 1990年
百分比：%
美国GDP占世界GDP比重变化（%）
2000年
美国的超强地位
1998年——1999年度美国主要军事力量
装备 兵员 数量 核动力弹道 导弹潜艇 18艘 战略轰炸 洲际弹道 空军远程 航空母舰 现役部队 机 导弹 作战飞机 174架 680枚 12艘 206架 140.16万
美国轰炸南联盟的原因
第一，南联盟是北约东扩、南扩的最大障碍。近几 年来，中东欧国家改变政治制度后，在北约的诱惑下争 先恐后欲加入北约，惟有南联盟没有提出这个要求。 第二，南联盟是俄罗斯在巴尔干地区仍具影响的
最后一块阵地。
第三，北约要把科索沃变成它的新武器、新战术， 特别是“新战略概念”的试验场。
科索沃战争产生了 哪些影响？你有何 启示？
2005年世界主要国家军费支出额（单位：亿美元）
国 家 数 额
美国 4017
英国 488
日本 453
法国 365
中国 302
军费支出
3、冷战 后美国 的霸权 政策
(一超)
5、新的世界格局形成起决 定性作用的因素
4、制约美国 称霸世界的因 素（多强）
经济实力
欧盟、日本、俄罗斯和中国的大国作用
2010年世界各国GDP排名如下（单位：万亿美元）： 国 家 GDP [--]欧盟 16.11 [1]美国 14.62 [2]中国 5.75 [3]日本 5.39 [4]德国3.31 [5]法国2.56 [6]英国2.26 [7]意大利2.04 [8] 巴西2.02 [9] 加拿大1.56 [10] 俄罗斯1.48
6．1999年，以美国为首的北约打着维
护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰 炸南联盟；2003年3月，美国未经联合 国同意发动了对伊拉克的战争。这充分 说明： C A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈 C.霸权主义是世界和平的主要威胁 D.美国是维护世界和平的主力
7. 世界格局多极化趋势将是长期、曲折的斗争 过程，能够表明这一现象的事件是： A．华盛顿体系的建立 B．华沙条约组织的成立 C．欧洲共同体的成立 D．科索沃战争
影响：1、科索沃战争是科索沃战争是
美国对世界多极化趋势的挑战，对世界 格局产生了重要影响。 2、以美国为首的北约违背国际法基 本准则，公然对一个联合国成员国动武， 其行为严重削弱了联合国的作用。联合 国在国际事务中的主导地位受到严重挑 战。 启示：科索沃战争表明，世界多极化趋 势将是长期的、曲折的斗争过程。
④中国奉行独立自主和平外交政策，反对任何形式的霸权主 义。 ⑤和平与发展是世界潮流，霸权主义不得人心。
1．在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是 A．军事集团 B．经济实力 C．外交政策 D．人权问题 2．对冷战结束后国际形势的表述，不正确的是 A．旧的世界格局已经终结 B．新的多极化格局已经形成 C．“一超多强”局面还会较长时间存在 D．霸权主义、强权政治仍然存在
一、“一超多强”
1、何谓“世界格局” 一种相对稳定的国际关系体系
2、当今世界政 治格局形成背景、 特点
江泽民同志在纪念中国 共产党成立七十周年的讲话 中所指出的：“现在旧的世界 格局已经打破，新的格局尚未形成， 世界处于新旧格局交替的动荡时期。”
请问：（1）新、旧世界格局各指什么？ （2）交替时期又是指什么局面？
思考：为什么会发生这种变化？
随着东欧剧变、苏联解体，美 苏对立的两极格局不复存在。
赫鲁晓夫和尼克松“大斗嘴”
普京来做客，布什当司机
学习目标：
基础知识： 1、两极格局结束后，世界政治格局朝着多 极化方向发展。目前世界格局的基本特点是 一超多强 2、冷战结束后，世界并不太平，美国继续 推行霸权主义，继续实施其全球战略目标。 3、美国利用北约随意干涉他国事务，科索 沃战争就是其中一例。
读右图回答： ①漫画反映了美国哪两种身份？ 人权卫士 霸权主义
②漫画讽刺了什么？
打着人权的幌子干着霸权的勾当 ③举例说明美国在现实中扮演的这种角色。 科索沃战争 阿富汗战争 伊拉克战争 利比亚战争
•
（2010· 荆门中考）阅读下列材料，回答问题。
• 材料一 美国在世界上处于领导地位……凯撒、成吉思汗、路 易十四、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任， 都不能同美国所担负的责任比拟。 • ——美国总统杜鲁门在国会的演讲（1945年） • 材料二 和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正在走 向多极化，争取较长时间的国际和平环境是可能的。 • ——江泽民在中共十五大上的报告 • ⑴材料一所反映的美国真实意图是什么？ ⑴美国企图称霸世界。 • ⑵二战后至20世纪50年代初，美国为“所担负的责任”在政 府、经济、军事上分别采取了什么行动？有何影响？
科索沃战争态势图
在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BLU97A/B集束炸弹和集束炸弹的外壳。这种炸弹是国际上 禁止使用的。（此外共使用3万余枚贫铀弹，其辐射危害对南联盟人民将
长达数十年甚至数百年，贫铀弹造成的放射性污染已经超标1000倍）
化为废墟的中国驻 南斯拉夫大使馆
许 杏 虎 朱 颖 邵 云 环
（1）新：政治格局多极化 （2）一超多强 旧：两极格局
近代以来，世界格局发生了三次重要变化，请同学们 回想一下所学知识，回答下列问题：
（1）一战后，形成了什么样世界政治格局？ 形成了凡尔赛——华盛顿体系 （2）二战后，形成了什么样的世界格局？ 美苏争霸的两极格局 （3）当今世界国际政治格局呈现出什么特征？
思考；两极格局打破了，世界形势 特点： 缓和与紧张、和平与动荡并存， 和平与发展是当今时代主题。
北 约 东 扩
美国借“民主”推行霸权
克林顿曾宣称，20世纪圆了美国 的梦想，21世纪将是“美国的世 纪”；到2015年前将没有哪个国 家能对美国构成全球性挑战。
科索沃战争-----背景
南联盟地处巴尔 干半岛西北，战略地 位十分重要，是北约 向东扩张的严重障碍。 科索沃是南斯拉夫联 盟塞尔维亚共和国的 一个自治省，人口 200万，阿尔巴尼亚 族人占90%左右。在 东欧剧变和南斯拉夫 联邦逐渐解体的影响 下，阿族人自行组织 “议会”，成立“共 和国”，选举“总 统”，要求脱离南联 盟独立。科索沃危机 是南联盟内部民族矛 盾和国际影响造成的。
联合国
中华人民共和国
大不列颠及北爱尔兰联合王国
法兰西共和国
俄罗斯联邦 联合国五个常任理事国