幼儿园小班语言公开课教案共三篇

合集下载

小班语言公开课优秀教案15篇

小班语言公开课优秀教案15篇

小班语言公开课优秀教案15篇在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我汇编整理的《小班语言公开课优秀教案15篇》,希望能够帮到你!小班语言公开课优秀教案1【活动目标】1.学习按顺序观察每幅画面,重点观察图中各种动物的动作和表情。

2.理解故事内容,学习文中动物依次出现时说话语气的不同。

3.知道有好的东西要和大家一起分享。

4.根据已有经验,大胆表达自己的想法。

5.学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

【环境与准备】PPT、大头饰(小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长颈鹿)。

【活动过程】1.导入活动今天,我们要认识一位新朋友,它是谁呢?(播放第一张图片)看看,是小田鼠。

小朋友有没有发现小田鼠好像很开心的样子,到底什么事让小田鼠这么开心呢?(让幼儿自由想象)小田鼠很开心,因为小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物,就是它身上穿着的这条背带裤,你们觉得小田鼠穿这条背带裤漂亮吗?(漂亮) 背带裤本来穿在小田鼠身上大小刚刚好,挺合适的,可是后来背带裤很神奇,会越变越大,你们想知道背带裤为什么会这么神奇吗?那现在黄老师就给你们讲《小田鼠的背带裤》的故事。

2.看图听故事(1)仔细观察每幅图,观察图中各种动物的动作和表情。

(2)学习各种动物的动作和话语。

(3)提问:小田鼠的背带裤好看吗?看一看,野兔想干什么?小田鼠答应了吗?野兔穿上小田鼠的背带裤,大小合适吗?有哪些动物穿上了小田鼠的背带裤?教师归纳,有一只野兔、一只小猪、一头狮子、一只河马、一头长颈鹿。

边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上。

这些动物的体型特征有什么不同?(引导幼儿观察,得出这些动物是一个比一个大的.结论。

)背带裤有什么变化?最后变得像什么?如果是你,你会生气吗?你会怎么做呢?小田鼠来了,它的表情是什么样子?小田鼠生气了吗?它是怎么做的?3.教师小结:虽然背带裤最后变形了,不能穿了,可是小田鼠并没有责怪伙伴们,而是把背带裤当做了秋千,开心地荡起了秋千。

小班语言公开课教案(实用21篇)

小班语言公开课教案(实用21篇)

小班语言公开课教案(实用21篇)小班语言公开课教案第1篇活动目标1、理解诗歌内容,感受夏天太阳的火辣。

2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。

活动准备教学挂图、刷子、音乐《夏天到》。

活动过程(一)儿歌导入师:夏天到了,天气变得好热啊,我们头顶的太阳变得又热又大,晒在身上,咝——,有什么感觉啊?小朋友能说一下被太阳晒得感觉吗?小结:夏天的太阳晒在身上火辣辣。

(二)基本内容1、出示太阳刷子道具,引起孩子们的兴趣。

师:顽皮的太阳拿着他的红刷子到处找人,他会刷着谁呢?我们一起来看一看吧。

2、结合图片欣赏诗歌,理解诗歌内容。

(1)师:夏天的太阳都把谁刷的火辣辣?(2)请幼儿结合生活经验说一说太阳还会把谁刷的火辣辣。

3、结合肢体动作朗诵诗歌,进一步理解诗歌内容。

4、讨论防晒的方法。

组织讨论:(1)刚刚被太阳的小刷子刷到有什么感觉?(2)如果晒的时间长了会怎样?在太阳底下该怎么保护自己的皮肤?小结:夏天我们要呆在阴凉的地方活动,中午阳光最强烈的时候尽量不要在室外活动,擦防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞都可以起到防晒作用。

5、游戏——晒不着,进一步让孩子掌握防晒技巧。

(三)结束1、师:小朋友们知道了这么多的防晒护肤方法,以后就不用怕被太阳晒伤了,就可以尽情的享受夏天的快乐!2、伴随音乐《夏天到》走出教室。

小班语言公开课教案第2篇活动目标:在情景中幼儿运用已有的经验大胆的讲述春天的变化,体验捉迷藏游戏的快乐。

活动过程:一、导入1、春天来了,花园里变了特别的漂亮,让我们去花园里走一走,看一看。

(组织幼儿进入场景)2、幼儿讲述花园的美景二、多媒体观看1、听,花园里有什么声音?(呼噜声)会是谁在打呼噜呢?2、引导幼儿用自己的语言叫醒小动物3、小动物听见你们告诉它们春天美丽的事,它们醒过来,它们要和我们来做捉迷藏的游戏了,找找它们藏在了哪里?为什么会藏在这里?4、寻找小动物,感受方位词三、游戏《捉迷藏》1、小动物都藏在了不一样的地方,我们也来学学小动物,玩捉迷藏的游戏,看谁藏的最好。

小班语言公开课教案(13篇)

小班语言公开课教案(13篇)

小班语言公开课教案(13篇)幼儿园小班语言公开课教案篇一【活动目标】1、感受儿歌的韵律美,对“问答式”儿歌感兴趣。

2、大胆学说儿歌,愿意表达自己对车喇叭声的了解,学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。

3、乐意倾听,初步学习运用“XXX,XXX,这是什么车呀?这是XXX呀。

”进行适当扩编。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能简单复述儿歌。

【活动过程】一、导入1、今天我们去兔妈妈家玩,好吗?2、那怎么去呢?(自由说方法,教师帮助提炼:开汽车去啊,那小汽车是怎么叫的啊?丰富:嘀嘀嘀;其他车同样)3、自由选择自己喜欢的方法到达兔妈妈家(ppt兔妈妈家)二、学说儿歌1、礼貌教育,打招呼。

2、兔妈妈看见有礼貌的宝宝真开心,要送大家礼物哦!(图上出示大礼盒,吸引注意)3、听听,是什么礼物?(听音辩物)(教师提问:叮铃铃、叮铃铃,这是什么车呀?),幼儿回答;练习,说对了就送礼物喽(教师一个个问,幼儿一个个答,对了,教师做送的动作,幼儿接,拉近互相的距离)4、(再次出示大礼包)听听,好像还有礼物哦?(运用上面自行车一样的步骤,最后一个个送,巩固对句式与象声词的了解)5、好像还有一样礼物,(出示图3)兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音,这样才送给你们,想要吗?幼儿自由说,教师适当指导、提炼。

6、看看收到了哪些礼物啦?(3张图片一起)然后教师和幼儿一起问说。

(1)完整欣赏。

(2)集体学说。

三、扩编儿歌。

1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、XXX,那你还看见过哪些车呢?(自由说,ppt出示相应的图片)学学它们的喇叭声,引导运用问答句式。

2、把扩编的加到儿歌里,集体说。

3、兔妈妈说,还有一些礼物已经送到我们幼儿园了,我们去看看还有哪些车?小班语言公开课教案篇二活动目标1、理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行儿歌游戏的乐趣2、乐意创编儿歌重点难点1、乐意尝试创编儿歌活动准备1、小鸡、小鸭、小羊、小猪每位幼儿的一张(随机发放)2、《在农场里》PPT3、农场里的叔叔头饰活动过程一、导入活动。

小班语言公开课教案 幼儿园小班语言公开课教案(三套(优秀10篇)

小班语言公开课教案 幼儿园小班语言公开课教案(三套(优秀10篇)

小班语言公开课教案幼儿园小班语言公开课教案(三套(优秀10篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

我们该怎么去写教案呢?读书破万卷,下笔如有神,本页是细致的小编帮大伙儿整理的幼儿园小班语言公开课教案【三套(优秀10篇),希望大家能够喜欢。

小班语言优秀公开课教案篇一活动目标:1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

活动准备:教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活动重点:学会儿歌。

活动难点:根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

活动过程:1、观察图片,讲述内容:——真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境,表演儿歌:——谁来当小熊嘟嘟?(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)3、幼儿仿编:——还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。

幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。

给青菜,吃。

给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。

为了长好身体,小熊一点儿不挑食。

活动反思:幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。

但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。

所以我们在每次用餐前,就让幼儿复习儿歌,从而更好地吃完自己的一份,让挑食的幼儿一点一点吃,争取一天进步一点点。

通过家校路路通告知家长,做到家园共同监督。

孩子中在学到健康知识,明白不同的食物有不同的营养,懂得挑食对身体不好,并在生活中要养成不挑食的好习惯。

小班语言公开课教案篇二活动目标(1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒,不在烈日下玩耍。

(2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力,培养幼儿对美工活动的兴趣。

幼儿园小班语言教案大全10篇

幼儿园小班语言教案大全10篇

幼儿园小班语言教案大全10篇教案一:小班语言公开课教案小小班语言教案:水果歌教师:XXX活动目标1、观察梨子、XXX等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的惯,学说普通话。

活动准备1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。

2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。

活动过程一、导入今天呀,我们班来了几位小客人。

是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。

1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。

2、仔细看看,它们有颜色吗?(没有)3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,教师则将图片翻过来,即红红的苹果。

4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

二、编童谣《生果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。

1、给苹果编。

老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:XXX苹果红红的。

告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。

2、给梨子编。

由教师编第一句:什么生果黄黄的?启发幼儿说出梨子梨子黄黄的。

3、给葡萄编。

现在我们给葡萄编。

谁来编第一句?请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

什么生果红红的?XXX红红的。

什么生果黄黄的?梨子梨子黄黄的。

什么生果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、小朋友们编的儿歌真好听。

现在我们再给西瓜编。

谁会把两句一下子编出来?请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

6、请幼儿试着把编的童谣连起来念一遍。

7、集体再念一遍,可边念边动作。

三、游戏:生果歌。

请幼儿戴上生果挂饰,练童谣。

如教师(或个别幼儿)问:什么生果红红的?戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:苹果苹果红红的。

戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

四、活动延伸鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。

小班语言公开课教案(优秀9篇)

小班语言公开课教案(优秀9篇)

小班语言公开课教案(优秀9篇)作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

怎样写教案才更能起到其作用呢?为了加深您对于小班语言公开课教案的写作认知,下面作者给大家整理了9篇小班语言公开课教案,欢迎您的阅读与参考。

小班语言公开课教案篇一一、活动名称:《快乐轮胎》二、活动目标:1.乐意用语言表达自己的想法,学说简单句;2.能安静倾听故事,能随故事情节展开想象;3.体验小动物乘坐轮胎的欢快的情绪;三、活动准备:轮胎一个、ppt课件《快乐轮胎》、背景音乐四、重难点:重点:理解故事内容,培养幼儿倾听故事的兴趣。

难点:想象轮胎可能会滚到什么地方。

发展幼儿的想像力和语言表达能力。

五、活动过程:1.分别出示小松鼠玩具和轮胎——引起幼儿兴趣并引出故事。

老师:在他们俩之间发生一个有趣的故事。

(给幼儿讲故事)2.基本部分:1.利用小松鼠和轮胎讲故事——了解故事内容。

提问:(1)山坡上滚下一个什么东西呢?(2)快乐轮胎滚呀滚,都滚到哪了呢?(3)小动物坐在轮胎上,像乘坐什么一样呢?2.第二遍讲故事——体验小动物的快乐。

3.让小朋友展开想象轮胎还可以滚到哪——培养幼儿的想象力。

4.让幼儿把自己当成一个快乐的轮胎——体验快乐。

展开自己的想象,轮胎都能滚到哪也可以根据老师的语言提示做相应的动作(如:滚过山坡、穿过隧道、越过小河、两个轮胎碰面了打招呼等)六、结束部分:带领小朋友到院子里玩轮胎—体验快乐。

小班语言《快乐轮胎》课后反思在《快乐轮胎》活动准备教具和考虑活动过程时,我的设想是以小松鼠和轮胎引出故事,然后一遍讲述让幼儿安静倾听故事,后来一想,这个故事虽然有趣,但也挺长的,让幼儿从头到尾都要那么认真地听,对一些自控能力差的幼儿来说也许有一定的难度。

于是我就在一遍讲述故事时就直接用上了图片。

果然,教具轮胎、ppt的运用加上声请并茂地讲述,孩子们被吸引住了,对于我提出的问题也能正确地回答。

幼儿园小班语言公开课精选教案三篇

幼儿园小班语言公开课精选教案三篇

幼儿园小班语言公开课精选教案三篇教学是一种创造性劳动。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

下面就是给大家带来的幼儿园小班语言公开课精选教案三篇,希望能帮助到大家!幼儿园小班语言公开课精选教案一:鸡妈妈的翅膀设计意图:喜爱动物是孩子的天性,孩子们还会经常把小动物当做是自己的朋友。

小班的孩子最喜欢那些活泼可爱的小动物,喜欢模仿他们的动作、声音。

孩子们对小动物有极大的兴趣,可是对动物的生活习性和一些细微的器官不了解。

从孩子爱小动物的兴趣出发,我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》,加深幼儿对小动物的关爱,并在模仿小动物的活动中获得快乐,感受妈妈对宝宝的喜爱。

活动目标:1、初步理解散文的主要内容,欣赏散文的语言美。

2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。

3、乐于欣赏散文,感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。

活动准备:1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。

2、教学课件:《鸡妈妈的翅膀》。

3、背景音乐。

活动过程:一、出示鸡妈妈和小鸡的图片,激发幼儿兴趣。

教师:这是什么小动物?你喜欢他们吗?二、配乐朗诵,完整欣赏散文。

鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗,我们一起来听一听?问题:听一听?散文里面都有谁?幼儿回答(出示鸡妈妈图片贴在黑板上)三、出示完整课件,完整朗诵散文,幼儿熟悉作品问题:鸡妈妈的翅膀是什么样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?这些小花花是什么?四、出示分句课件,朗诵散文指着鸡妈妈图片:鸡妈妈的翅膀是怎样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?这些小花花是什么?幼儿回答出示小黑花图片:为什么它叫小黑花呢?(学习重叠词“乌黑乌黑”)出示小黄花图片:为什么它叫小黄花呢?(学习重叠词“金灿金灿”)出示小白花图片:为什么它叫小白花呢?(学习重叠词“雪白雪白”)师幼接说散文五、师再次朗诵,出示完整课件问题:你喜欢散文中的那一句?请你记住它,请你说一说六、分句出示课件,师引领幼儿完整说散文问题:为什么小花花会唱歌会跳舞呢?七、幼儿自己看图完整说散文问题:鸡妈妈爱小鸡吗?你从哪看出来的?八、师幼分角色朗诵散文师扮演鸡妈妈,幼儿分组扮演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡(图片粘在椅子上,幼儿站堆儿说) 结束:教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小花花,跟随鸡妈妈一边走一边表演,去草地上玩了。

小班语言公开课教案精选10篇

小班语言公开课教案精选10篇

小班语言公开课教案精选10篇活动目标:1.学习辨认诗歌结构图上的各种标记,感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式,初步尝试自主学习。

2.学习诗歌,感受诗歌天真活泼的情趣,体验小袋鼠的害羞心理。

3.理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

4.知道故事中象声词运用的趣味性。

活动准备:根据诗歌内容绘制的教学结构图一张。

活动过程:(一)萌发兴趣1、教师出示魔术棒:瞧,这是什么呀?(魔术棒)真聪明,老师要请魔术棒帮帮忙,一会儿会变出许多小动物来我们班做客哦!想知道他们是谁吗?小眼睛闭起来,叮当法术变变变!(出示结构图)(二)观察图片1、教师:瞧,变出了那么多新朋友。

你们看一看、说一说有谁啊?2、教师:哦,有小鸡和鸡妈妈。

我们一起学学小鸡的样子吧!3、师生共同模仿小鸡、小鸭、小兔子和小袋鼠。

4、教师:你们看得真仔细,看到了小鸡、鸡妈妈,小鸭、鸭妈妈,小兔、兔妈妈,小袋鼠、袋鼠妈妈。

5、教师:魔术棒请来了那么多好朋友,开心吗?我们一起向新朋友打个招呼吧!小动物们好,欢迎你们来做客。

(三)认识图标1、教师:这些小动物还想考考我们小朋友,瞧,小动物的身后藏了好多的符号,这些符号像什么?猜猜这些小动物在干什么呀?2、教师(装扮小鸡):叽叽叽,你们猜猜我身后有什么标记?这个标记像什么?教师:你们讲的真好,这个小脚印就是小鸡的,我们可以这么说:小鸡,跟着妈妈,走!走!走!3、教师(装扮小鸭)嘎嘎嘎,小朋友猜猜我们身后的标记像什么?我们在干什么?你是怎么知道的。

教师:你们观察真仔细,说的也很棒“小鸭,跟着妈妈,游!游!游!4、教师:小兔子和兔妈妈身后还有标记呢,这是什么呀?表示什么意思?它们在干什么呀?教师:你们真聪明,小箭头朝上是告诉我们小兔子是跳着走路的。

这是一句小兔子的诗歌,谁能连起来念一念?教师:小兔子,跟着妈妈,走!走!走!(加肢体语言)(四)体验害羞1、你们仔细看一看,小袋鼠在哪里呢?2、教师:小鸡、小鸭、小兔子都是跟着妈妈自己走来的,小袋鼠是怎么样的?3、教师:瞧,小袋鼠被你们这么一说,脸色都变了,变得怎么样了?4、教师:是的,小袋鼠的脸都红了,小袋鼠听见大家都笑话他,他会怎么想呢?5、教师:小袋鼠听了小朋友的话,害羞极了,想一想小袋鼠害羞的样子是什么样子的?可以用哪些动作表示?6、相互学一学害羞的动作,鼓励幼儿大胆表现。

小班语言公开课教案《鸡妈妈的翅膀》3篇

小班语言公开课教案《鸡妈妈的翅膀》3篇

小班语言公开课教案《鸡妈妈的翅膀》小班语言公开课教案《鸡妈妈的翅膀》精选3篇(一)教学目标:1. 能够听懂并理解故事《鸡妈妈的翅膀》。

2. 能够用正确的语音、语调朗读故事。

3. 能够理解并灵活运用故事中新学的词汇和句型。

教学时间:30分钟教学准备:1. 教师准备故事《鸡妈妈的翅膀》。

2. 教师准备图片和实物道具,如图片或玩具鸡、翅膀等。

教学步骤:Step 1:导入(5分钟)1. 温暖引导:教师和学生进行简单的问候和交流,营造英语学习的积极氛围。

2. Review:复习上节课学过的词汇和句型,如动物的名称、形容词等。

Step 2:故事讲述(10分钟)1. 教师用简单的语言介绍故事的大概内容,引起学生的兴趣。

2. 教师用图片或实物道具展示故事中的主要角色和场景,帮助学生理解故事情节。

3. 教师朗读故事《鸡妈妈的翅膀》,学生可以跟随教师的朗读。

4. 教师进行简单的问答,检查学生对故事内容的理解。

Step 3:词汇和句型学习(10分钟)1. 教师指导学生学习新的词汇和句型,例如:wing(翅膀)、fly(飞行)、chicken (鸡)等。

2. 教师与学生进行模仿和跟读练习,帮助学生正确运用词汇和句型。

Step 4:故事再讲述(5分钟)1. 学生根据故事内容,自由组织语言,讲述故事情节。

2. 教师对学生的表达进行鼓励和指导,帮助学生提高语言表达能力。

Step 5:结束(5分钟)1. 小结:教师对今天的教学内容进行小结,巩固学生的学习成果。

2. Homework:布置适当的巩固练习,如完成课后练习。

教学评价:1. 教师观察学生的课堂参与度和表达能力,给予及时的反馈和指导。

2. 教师检查学生课后练习的完成情况,评价学生的学习情况。

教学延伸:1. 鼓励学生分角色朗读故事,进行角色扮演。

2. 引导学生写一个自己喜欢的动物的故事。

小班语言公开课教案《鸡妈妈的翅膀》精选3篇(二)教案:课程名称:小班语言公开课课题:夸家乡教学目标:1. 了解并学会用简单的语言夸赞自己的家乡。

幼儿园小班语言公开课教案优秀3篇

幼儿园小班语言公开课教案优秀3篇

幼儿园小班语言公开课教案优秀3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班语言公开课教案优秀3篇作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

小班语言公开课教案(优秀5篇)

小班语言公开课教案(优秀5篇)

小班语言公开课教案(优秀5篇)小班语言公开课教案篇一活动目标:1.欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。

2.理解新词汇:静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。

3.在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。

准备活动:1.课件。

2.《小星星》的音乐磁带。

活动过程:1、谈话,引出课题。

教师:你喜欢听故事吗?你喜欢听谁讲故事?最喜欢听什么故事呢?2.幼儿欣赏课件,初步了解故事内容。

(1)提问:月亮在讲故事给谁听?小鱼是怎么听故事的?(2)理解词汇:安安静静。

集体体验安安静静的感觉。

3.教师再次讲述故事,鼓励幼儿跟述,并提出相应的问题。

(1)小青蛙先是怎么听故事的?帮助幼儿理解词汇:又蹦又跳。

请个别幼儿表演。

(2)月亮怎样了?为什么会生气呢?(3)后来,小青蛙怎么听故事的?帮助幼儿理解词汇:一声不吭。

4.鼓励幼儿给故事起名字。

5.音乐活动《小星星》小星星也来听故事了,要怎么听呢?教学反思一、教学过程反思:1、导入显得散,致使学生入座位后长时间静不下来。

2、个别学生在听故事的过程中,仍然是静不下来3、回答问题、简评中发现学生回答问题活跃,仍然急于表达,欠缺倾听。

4、借用游戏进行训练过程中,对个别学生的'指导训练有一定效果。

由于幼儿年龄特点的关系,学会聆听的习惯还待持续训练。

二、反思自我教学:1、在设计教学过程中,对于课堂的引入还待进一步思考,在能尽快创设情境的情况下,让幼儿亦要尽快融入学习氛围。

2、充分利用幼儿的乐于模仿,在幼儿中找出典范,极力表扬也是对别的孩子的一种隐形提示,要充分利用榜样作用激发幼儿效仿有益习惯。

3、习惯的培养是一种养成教育,需要长期监督学习,将习惯的培养放在活动中以及活动之外。

4、进一步研究幼儿心理,对幼儿的经验水平以及学习特点、个性特征做进一步学习,让自我教学能更利于幼儿的成长。

5、学生的评价让我耳目一新,幼儿有自己独特的眼光,他们眼里也是能感受到旁人的优秀和自我的优势。

幼儿园小班语言公开课教案三篇

幼儿园小班语言公开课教案三篇

【导语】公开课是有组织、有计划、有⽬的⼀种⾯向特定⼈群作正式的公开的课程讲授形式活动。

⽆忧考准备了以下内容,希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼩班语⾔公开课教案:⼩熊拔⽛ 活动⽬标: 1.欣赏并理解故事《⼩熊拔⽛》。

2.知道要经常刷⽛才能保护好⽛齿。

3.愿意⼤胆尝试,并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

4.培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

5.初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。

教学重点、难点: 1.学习正确的刷⽛⽅法 2.感受刷⽛的快乐和好处 活动准备: 幼⼉⽤书、⼈⼿⼀把⽛刷⼀个杯⼦、若⼲个⼉童⽛膏、⽛齿磨具、各种动物头饰 活动过程: ⼀、活动导⼊ 播放⼀段⼩熊哇哇哭着录像,最后图⽚显⽰⽐较⽩⽩的⽛齿”和“⿊⿊的蛀⽛”。

提问:你发现了什么?你喜欢什么样的⽛齿?为什么? ⼆、教师分段讲故事《⼩熊拔⽛》。

教师讲到“还疼得⼩熊哇哇地叫”,请幼⼉回答问题:(⿎励幼⼉运⽤故事中的词语来回来,并能做出相应的动作) 1.⼩熊为什么⽛痛?他碰到了谁? 2.兔⼤夫能帮到他吗?他是怎么说的?怎么做的? 三、教师继续讲故事,幼⼉继续欣赏。

教师讲到“急得满头⼤汗”,请幼⼉回答问题: 1.兔⼤夫找了谁来帮忙?⽛拔出来了吗? 2.兔⼤夫⼜找来了谁?发⽣了什么事情? 3.⼩熊怎么样了? 四、继续欣赏故事。

教师继续讲故事⾄结尾,请幼⼉回答 1.兔⼤夫最后请谁来帮忙?[⽂.章出⾃幼⼉园学习教.案]⽛拔出来了吗? 2.兔⼤夫是怎么说的?⼩狗和⼩猫怎么说的? 3.最后⼩熊是怎么说做的?他的⽛齿还疼吗? 五、幼⼉翻书再次欣赏故事情节。

六、教师总结。

教师教育幼⼉千万不能学⼩熊,应该每天早晚勤刷⽛,好好保护⽛齿。

七、游戏:我爱刷⽛。

1.⽼师利⽤模型,边⽰范,边讲解。

2.幼⼉讨论正确的刷⽛⽅法。

3.⼈⼿⼀把⽛刷,⼀个杯⼦,⾃选戴头饰。

4.组织幼⼉徒⼿练习。

5.放⾳乐,集体练习刷⽛。

教学反思: 我之所以选这《⼩熊刷⽛》,是因为充分考虑了⼩班幼⼉的年龄特点,运⽤幼⼉熟悉的故事。

小班语言公开课优秀教案《小兔找太阳》3篇

小班语言公开课优秀教案《小兔找太阳》3篇

小班语言公开课优秀教案《小兔找太阳》小班语言公开课优秀教案《小兔找太阳》精选3篇(一)一、教学目标:1. 掌握课文中出现的生词和短语,并能正确使用它们;2. 理解课文内容,能够用简单的语言复述课文内容;3. 学会通过观察绘本中的插图,预测故事情节;4. 培养学生对自然的热爱和关注,并鼓励他们发现周围的美丽事物;5. 培养学生合作学习和团队合作的能力。

二、教学重点:1. 生词和日常用语的正确理解和运用;2. 简单的对话复述和书写。

三、教具准备:1. 绘本《小兔找太阳》;2. 单词卡片和图片卡片。

四、教学过程:Step 1:导入教师出示绘本《小兔找太阳》的插图,让学生通过观察插图猜测故事的内容,并提出问题引发学生的思考。

例如:What do you see in the picture? Who is in the picture? What do you think they are doing? Can you guess what the story is about?等。

Step 2:呈现词汇教师出示教学单词卡片和图片卡片,依次让学生观察图片,学习和复习生词,并帮助学生正确读音和理解词义。

Step 3:阅读理解教师在学生朗读课文的过程中对关键词进行强调,并帮助学生理解课文内容。

然后,教师进行问题导向的提问,让学生回答相关问题来检验他们对课文的理解。

例如:Where does the story take place? Who does the rabbit ask for help?Step 4:对话练习教师分成小组,让学生根据课文中的对话内容进行角色扮演。

其中一个学生扮演小兔子,其他学生扮演小动物,轮流模拟对话的场景,通过角色扮演来加深对话的理解。

Step 5:课文复述教师帮助学生复述课文的内容,并引导他们使用正确的语言和句式。

例如:The story is about a little rabbit who wants to find the sun. He asks different animals for help, but they cannot help him. Finally, he meets a wise old owl who tells him that the sun is always in the sky. The little rabbit is very happy and thanks the old owl.Step 6:书写练习教师让学生根据课文的对话内容,练习书写重点句子和单词。

幼儿园小班语言公开课教案优秀3篇

幼儿园小班语言公开课教案优秀3篇

幼儿园小班语言公开课教案优秀3篇幼儿园的语言公开课是培养幼儿语言表达能力和沟通能力的重要途径。

在这里,我将为大家推荐三篇优秀的幼儿园小班语言公开课教案,帮助老师们在教学中更好地引导孩子们进行语言表达和交流。

第一篇教案:《动物园一日游》本节课的主要目标是让幼儿能够描述不同动物的特征和习性,并学会使用合适的形容词进行表达。

教师首先通过图片引导幼儿认识不同的动物,并请他们根据图片描述动物的特征。

接下来,教师给予幼儿一些形容词的提示,让他们运用这些形容词描述动物。

最后,教师组织幼儿分成小组,让他们选择一只动物进行团队合作,描述该动物的特征、习性等,并展示给全班同学。

第二篇教案:《我会故事表演》本节课旨在让幼儿学会通过故事表演来锻炼他们的口语表达和情感表达能力。

教师先为幼儿们讲述一个简单的故事,然后选择几位幼儿担任角色进行表演。

接下来,教师分发小道具,让幼儿们分成小组,自己编写一个与故事主题相关的短剧,并进行表演。

教师在表演结束后,对幼儿们的表演进行点评和鼓励。

第三篇教案:《我们的图画故事》本节课旨在培养幼儿们的绘画和口语表达能力。

教师给每个幼儿发放一张空白纸和一支彩色蜡笔,让他们根据自己的想象和创意画一幅图画。

然后,教师请幼儿一个接一个地描述自己的图画,其他同学可以提问。

接下来,教师组织幼儿们分成小组,根据自己的图画合并成一个连贯的故事,并请他们现场表演出来。

通过这三篇优秀的幼儿园小班语言公开课教案,我们可以看出,灵活运用多种教学方法和手段是培养幼儿语言表达能力的重要途径。

通过图片、故事表演和绘画等多种形式,可以激发幼儿的主动参与和表达欲望,提高他们的语言能力和自信心。

此外,这些教案还注重幼儿之间的互动和合作。

通过小组合作,幼儿们可以相互学习和借鉴,促进彼此之间的交流和合作意识的培养。

为了保证课堂效果的最大化,老师们在教学过程中应该时刻关注每个幼儿的参与度和理解程度,并给予个别指导和鼓励。

总的来说,以上这些幼儿园小班语言公开课教案的设计和实施,不仅符合幼儿的认知发展规律和兴趣特点,还能有效地提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

小班语言的公开课教案【优秀5篇】

小班语言的公开课教案【优秀5篇】

小班语言的公开课教案【优秀5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!小班语言的公开课教案【优秀5篇】小班语言的公开课教案篇一活动目的:1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

小班语言优秀公开课教案《快乐的一家》3篇

小班语言优秀公开课教案《快乐的一家》3篇

小班语言优秀公开课教案《快乐的一家》小班语言优秀公开课教案《快乐的一家》精选3篇(一)课题:快乐的一家教材:小班语言优秀公开课教学目标:1. 能够听懂、认读、并正确使用课文中的词汇和短语。

2. 能够通过模仿、肢体语言等方式表演课文,培养语言表达和交际能力。

3. 能够通过收听故事培养对家庭的理解和感受,树立正向家庭观念。

4. 能够通过小组合作的方式,展示和分享自己的家庭故事。

教学准备:1. 教学用具:课本、PPT、课件、家庭图片等。

2. 小道具:家庭成员的图片、玩具等。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 用图片和肢体语言引入“家庭”主题,让学生感受到家庭的温馨和快乐。

2. 提问引导学生回忆和谈论自己的家庭,激发学生的兴趣和情感。

二、呈现(10分钟)1. 出示课文相关图片,讲解课文中的生词和短语,引导学生跟读。

2. 使用肢体语言辅助课文的表演,让学生理解并模仿。

三、听说(15分钟)1. 播放课文录音,学生跟读并模仿录音中的语音语调;教师不时停顿询问学生有关课文内容的问题,鼓励学生回答。

2. 分组练习,学生根据课文内容进行小组讨论,比较自己的家庭和课文中的家庭的异同点。

四、合作(15分钟)1. 将学生分成小组,每组选择一位学生分享自己的家庭故事和照片。

2. 学生通过图文展示和口语表达的方式,介绍自己的家庭,其他小组成员提问和回答。

3. 老师适时给予鼓励和指导,帮助学生提高表达和交际能力。

五、展示(10分钟)1. 每组学生选择一名代表,用表演的方式展示自己的家庭故事,可以自由发挥和创意。

2. 其他学生观看后,给予积极评价和反馈。

六、总结(5分钟)1. 回顾本节课的主要内容和学到的知识。

2. 引导学生分享课程感受,激发对家庭的深思和理解。

教学反思:本节课通过课文的呈现和学生的参与,让学生感受到快乐的家庭氛围,并培养其对家庭的理解和感受。

通过小组合作和展示,让学生有机会分享自己的家庭故事,提高语言表达和交际能力。

小班语言公开课教案优秀8篇

小班语言公开课教案优秀8篇

小班语言公开课教案优秀8篇作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

我们应该怎么写教案呢?以下是人见人爱的小编分享的8篇小班语言公开课教案,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

小班语言公开课教案篇一语言活动:魔法手帕(小班)活动目的:1、通过多媒体演示活动,激发幼儿学说话的兴趣。

2、在活动中幼儿学习汉字“变”活动准备:幼儿人手一块手帕,字卡若干(变)教师若干块大手帕(其中有一块做成老鼠状)教师用字卡一张多媒体演示活动过程:一、多媒体演示:孙悟空七十二变1、这是谁呀?(孙悟空)—————幻灯片2、孙悟空有些什么本领?(幼儿畅谈)3、碰到妖魔鬼怪能变出不同的样子打败他们。

孙悟空的本领真大,你看他在干什么?(演示七十二变:变小鸟、房子、老鹰、小狗等)4、说说孙悟空变出了什么?二、魔法手帕变变变(认识汉字“变”)1、孙悟空能变出那么多的`东西,今天他也送给小朋友一样东西,是什么呢?(幻灯片————变集体念)2、孙悟空告诉我,这个“变”字有很大的本领,是什么本领呢?(教师示范向手帕吹气,同时说“变变变”)3、这块手帕有了魔法,成了一块魔法手帕能变出很多的东西,怎么变呢?孙悟空告诉我要说一句咒语,让我试一试,你们听一听说的是什么?(教师示范一次,幼儿念一次,幻灯看一次,集体念汉字“变”)三、游戏:找字(巩固对汉字的认识)1、孙悟空说也要送给小朋友每人一个字宝宝,在那里呢?请你们去找一找。

2、找到了念一念3、变一变————变成魔法手帕。

(字卡放进口袋)四、魔法手帕变一变1、你们现在也有了一条魔法手帕,它能变什么呢?请你们想一想,然后边念咒语边来变,好吗?(幼儿自由讨论,教师巡回指导。

)2、幼儿表演(鼓励幼儿大胆想象及讲述)3、魔法手帕陪我们玩累了,让它们去洗个澡休息吧!(收手帕进箩筐)五、游戏:魔法娃娃1、(出示字卡)让我们变成“魔法娃娃”吧!(教师说变变变,向幼儿吹气,幼儿随之做相应动作,变成魔法娃娃)。

小班语言公开课教案【优秀11篇】

小班语言公开课教案【优秀11篇】

小班语言公开课教案【优秀11篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班语言公开课教案【优秀11篇】作为一名专为他人授业解惑的人·民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

幼儿园小班语言公开课教案
篇一:鸡妈妈的翅膀
设计意图:
喜爱动物是孩子的天性,孩子们还会经常把小动物当做是自己的朋友。

小班的孩子最喜欢那些活泼可爱的小动物,喜欢模仿他们的动作、声音。

孩子们对小动物有极大的兴趣,可是对动物的生活习性和一些细微的器官不了解。

从孩子爱小动物的兴趣出发,我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》,加深幼儿对小动物的关爱,并在模仿小动物的活动中获得快乐,感受妈妈对宝宝的喜爱。

活动目标:
1、初步理解散文的主要内容,欣赏散文的语言美。

2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。

3、乐于欣赏散文,感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。

活动准备:
1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。

2、教学课件:《鸡妈妈的翅膀》。

3、背景音乐。

活动过程:
一、出示鸡妈妈和小鸡的图片,激发幼儿兴趣。

教师:这是什么小动物?你喜欢他们吗?
二、配乐朗诵,完整欣赏散文。

鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗,我们一起来听一
听?
问题:听一听?散文里面都有谁?
幼儿回答(出示鸡妈妈图片贴在黑板上)
三、出示完整课件,完整朗诵散文,幼儿熟悉作品问题:鸡妈妈的翅膀是什么样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?这些小花花是什么?
四、出示分句课件,朗诵散文指着鸡妈妈图片:鸡妈妈的翅膀是怎样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?
这些小花花是什么?
幼儿回答出示小黑花图片:为什么它叫小黑花呢?(学习重叠词“乌黑乌黑”)出示小黄花图片:为什么它叫小黄花呢?(学习重叠词“金灿金灿”)出示小白花图片:为什么它叫小白花呢?(学习重叠词“雪白雪白”)师幼接说散文五、师再次朗诵,出示完整课件问题:你喜欢散文中的那一句?请你记住它,请你说一说六、分句出示课件,师引领幼儿完整说散文问题:为什么小花花会唱歌会跳舞呢?
七、幼儿自己看图完整说散文问题:鸡妈妈爱小鸡吗?你从哪看出来的?
八、师幼分角色朗诵散文师扮演鸡妈妈,幼儿分组扮演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡(图片粘在椅子上,幼儿站堆儿说)
结束:教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小花花,跟随鸡妈妈一边走一边表演,去草地上玩了。

篇二:夸家乡
活动目标:
1、通过儿歌内容了解淮安的风味小吃和土特产
2、摘树叶,摘花生的活动,加深热爱淮安老张集的情感;培养幼儿乐于分享、热情好客的情感
活动准备:
我们当地的风味小吃图片(包括食物)多种、湿巾若干片、制作炒花生的材料、包装纸若干、特色杂志
活动过程:
一、教师扮演成旅游团的导游,引导幼儿看到什么?(第一站)带幼儿回座位后和幼儿一起说出我们人
二、说说是淮安土特产,并拍手听儿歌(第二站)
1、出示土特产、风味小吃,请幼儿说说自己认识的风味小吃和土特产
2、幼儿和教师一起拍手,听教师念儿歌《夸家乡》
三、将幼儿事先分成四到五组,玩有奖问答游戏,并炒,煮,烤花生,开始包装花生(第三站)
1、玩游戏,给获胜组幼儿发送奖品(花生)
2、制作包装花生,引导获胜组给大家分享品尝花生。

3、再次强调乐于分享,热情好客的情感
活动延伸:
幼儿活动后互相交换杂志阅读,家庭与家庭之间合作制作出好吃
的风味小吃并记录下来活动反思:在开展《夸家乡》的主题的活动中,幼儿的兴趣非常浓厚,在活动中幼儿参与性极高,但是由于幼儿的年龄特点,我还应对各个环节进行细化,多用发散式的提问启发幼儿。

教学反思:
在我们课题研究活动的开展过程中,国庆节来临之际,我们班开展了"爱祖国、爱家乡"的主题活动,为增强幼儿爱祖国、爱家乡的情感,教育幼儿关爱身边的人。

我们班里开展了《夸家乡》这一教学活动,得到了全班家长的支持与配合。

由于小班的幼儿对于热爱家乡的概念和意识虽已有初步的萌芽,但很多孩子还不能够准确地说出自己的家乡是淮安老张集。

于是,在家长朋友的大力支持下,我们就以老张集的小吃、特产、水果这些孩子们熟悉的身边的物品入手,介绍了老张集的风味小吃,独特的物产。

在通过自己动手制作泡馍,幼儿对自己的本土吃文化有了更深的了解,大部分幼儿都说自己特别喜欢老张集的小吃和泡馍。

在达到了预计目标,通过日常的延伸,幼儿对爱家乡的情感也更深,更重要的是发展幼儿的主人翁责任情感,对幼儿责任感意识的建立是应当在日常活动中无时无刻的渗透!
同时,老师、家长、小朋友们还在学习儿歌《夸家乡》活动中,小朋友个个带家乡特产图片,神气十足的朗诵儿歌,效果特别好。

篇三:数蛤蟆
设计思路:
数蛤蟆是我国传统的民间童谣,它选取了生活中一种常见动物,表现了它们可爱的形象,衬词的运用也很有特色,不仅增添了民歌风味,而且使儿歌结构更加完整。

通过学习《数蛤蟆》让幼儿体会民间童谣的特点。

活动目标:
1.引导幼儿学习童谣,理解童谣内容并学习创编童谣。

2.培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力。

3.知道青蛙是益虫,教育幼儿从小爱护青蛙。

活动准备:
视频玩具蛤蟆蛤蟆的叫声歌曲《数蛤蟆》
教学过程:
一、放录音,引起幼儿兴趣。

提问幼儿:听一听是谁在叫?
二、放视频,请幼儿欣赏。

1、提问幼儿:图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本领?我们应该怎样对待它?
2、教师小结:青蛙还有一个名字叫蛤蟆,蛤蟆是我们人类的好朋友,它会捉害虫帮助我们保护庄稼,我们要爱护它,别伤害它。

三、引导幼儿学习童谣。

1、出示一只蛤蟆,请幼儿说说蛤蟆的特征。

(1)提问幼儿:一只蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。

(2)引导幼儿完整说第一段童谣。

2、出示第二只蛤蟆。

(1)教师提问幼儿:现在是几只蛤蟆?几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?
(2)引导幼儿完整说第二段童谣。

3、教师引导幼儿完整诵读整首童谣。

四、引导幼儿创编童谣。

1、出示第三只蛤蟆,教师提问幼儿:现在是几只蛤蟆?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?
2、引导幼儿把创编好的童谣连起来朗诵一遍。

3、引导幼儿给童谣取名字。

五、复习童谣。

1、引导幼儿复习童谣一遍,教幼儿用方言说一遍童谣。

2、小结:今天小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友,所以,我们要保护它。

还学会了朗诵童谣,又有了新的本领,你们真棒。

六、结束部分:
放音乐《数蛤蟆》,师幼一起边朗诵童谣边表演。

附童谣:数蛤蟆
一只蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。

两只蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水。

相关文档
最新文档