幼儿园中班教案《好吃的小饼干》含反思

幼儿园中班教学计划《好吃的小饼干》

带反思

中班课《好吃的小饼干》包含对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们大胆表达他们的发现，并愿意与同龄人和老师进行交流，学习使用各种感官知觉饼干的特征，探索和发现生活。饼干的多样性，请看一下幼儿园0010010，其中对课程计划有所反映。

活动目标

1.学会使用各种感觉知觉曲奇的特征；

2.能够大胆表达您的发现，并愿意与您的同龄人和老师交流。

3.探索并发现生活中饼干的多样性。

4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。

教学重点，难度

重点是让孩子们感受到饼干的特色；困难在于用生动的语言描述Cookie的特征。

活动准备

1.儿童洗手；

2，将各种饼干放在盘子里，一些一次性纸盘和小篮子（放置一些湿手帕）；

活动程序

首先，以对话方式介绍主题，以激发幼儿的兴趣。

老师：今天老师给孩子们带来了一些漂亮的饼干。他们想和孩子们玩游戏。你快乐不快乐吗？

年轻：快乐！

二，探索饼干的特点

1，看包装

2，去皮包装

3，看形状，颜色

4，尝尝

5，老师总结：今天，老师和孩子们在一起见过漂亮的饼干，我们都知道饼干有各种各样的形状，饼干是圆形，正方形，长而扁平的，它们的身体有不同的口味，而且味道甜美香

三，结局

老师：孩子们非常喜欢这些饼干，吃了多少饼干？

杨：不好。

老师：是的，吃太多饼干会影响您的健康。

教学反思

饼干之类的东西是每个孩子的共同点，这项活动是根据幼儿的最大兴趣进行的。最初是为该活动而设计的，其主要目的是让幼儿使用各种具有感知意识的cookie的特性，并愿意与同龄人和老师进行交流。但

是，在实际活动中，我发现幼儿的想象力和语言能力远远超出了我的想象。儿童可以用丰富的语言表达他们对饼干的知识。

学完本课后，我觉得班上有一些奖品对孩子们更有吸引力。最好将游戏用作比赛形式。

小百科全书：饼干是用面粉，水或牛奶烘烤的，没有酵母。它可用作旅行，航行和登山的储存食品。这也非常方便，适合战争期间军人的备用食品。