生物人教版八年级上册鱼课件
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人教版八年级上册生物第五单元第一章第4节 鱼课件(共22张PPT)
1.以下不属于影响运输成活率的主要因素为 A. 溶解氧 B. 水温 C. 鱼体体质 D. 硬度
2.以下属于生活于水体上层的鱼类有 A. 白鲢 B. 泥鳅 C. 鲤鱼 D. 青鱼
3.以下属于生活于水体下层的鱼类有 A. 白鲢 B. 团头鲂 C. 鳙鱼 D. 黄鳝
4.以下属于生活于水体中层的鱼类有 A. 白鲢 B. 草鱼 C. 鲤鱼 D. 泥鳅
（ 4）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至 关重要？
鱼离开水后，很快就会死亡，原因是 什么？
鱼 鳃
鳃 丝
鳃丝 鳃在空气中，容易黏在一起，导 致鱼呼吸困难。最后窒息死亡。
鱼类的颜色
几乎所有的鱼类都具有一定的颜色，有些 色彩单一，有些则色彩丰富，并形成各种 各样的条纹和花斑。
生物色具有多方面的生物学意义，普通存 在的有隐蔽色（保护色）、警戒色、眼斑、 拟态、性别色等生物色现象，这些都是鱼 类对环境长期适应的产物，对鱼类的生存 和繁衍具有重要的意义。
【观察鱼的外形】
（1）鱼的外形有什么特点？ 是否有利于克服在水中的运动的阻力？
（2）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动， 这种鱼说鳃法是全鲜面红吗色？的，鱼鳃的主要部
分是鳃丝，鳃丝中密布面毛细血管； （ 在3）水水中流，入鳃鱼丝口展后开，，从扩什大么了地与方水流的出？ 流入接的触水面和积流。出鱼的鳃水的，这溶两解个的特气点体对成鱼分有 哪些在变水化中？呼吸是至关重要的。
淡水鱼： 四 大 家 鱼
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
龙鰧(Teng)
魟(Gong)
虎鲉 (yóu )
海水鱼：
比目鱼
石斑鱼鲸鲨带鱼 Nhomakorabea河豚
感觉器官——侧线
身体两侧各有一条， 能测定方位，感知水流 和水温。
人教版八年级生物上册第1章第4节鱼(共30张PPT)
鱼的主要特征
• 生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼 吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协 调作用游泳
四、水域环境的保护
环人 境类 遭活 到动 破使 坏水
域
认同保护水域环境的重要性
The end, thanks
鲤鱼：体长，略侧扁，背 部在背鳍前稍隆起。生活 在水域的底层，是杂食性 鱼类。
鲫鱼：体侧扁而高，体 较厚，腹部圆。生活在 水域的底层，是杂中上层
水域的上层 水域的中下层 水域的底层 水域的底层 水域的底层
原生动物、水蚤等浮 游动物
绿藻等浮游植物 水草 螺蛳、蚬、蚌 杂食性
鱼鳃的作用
水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘 流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进 入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝放到水 中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流 相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增 高。
以下生物也是利用腮呼吸的
我国主要的淡水鱼类
我国的淡水鱼类 约有800种左右。著 名的“四大家鱼” （青鱼、草鱼、鲢 鱼、鳙鱼）和鲤鱼、 鲫鱼等都是我国主 要的优良淡水鱼品 种。
动物的多样性
按体内有无 脊柱动物可 分为
脊椎动物 无脊椎动物
常见水中动物：鱼
鱼类简介
鱼类是终生生活在水 中，用鳃呼吸，用鳍 辅助身体平衡与运动 的变温脊椎动物。已 探明的约2000余种， 是脊椎动物亚门中最 原始最低级的一群。 鱼肉富含动物蛋白质 和磷质等，营养丰富， 滋味鲜美，易被人体 消化吸收，对人类体 力和智力的发展具有 重大作用。
杂食性
我国的海洋鱼类
我国的海洋鱼 类已知的有1000 多种，占世界海 洋鱼总数的六分 之一，其中经济 价值较高的有200 中以上，如带鱼、 马面鲀 、鳓鱼、 鲐鱼 等。
新人教版八年级上册生物第四节鱼优质课件
鱼
第二十六页，共三十三页。
动物 分类
数量
体内有脊柱，属 于脊椎动物
脊椎动物中数量 最多的类群
常见 种类
四大家鱼（青 草鲢鳙）、鲫 鱼、带鱼等
适于在 水中生 活的特 点
①靠游泳来获取 食物和防御敌害； ②能在水中呼吸
1.（易混题）脊椎动物是指( )D A．卵生动物 B．没有脊椎的动物 C．多细胞动物 D．有脊柱的动物
体成分有哪些变化？
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二 氧化碳增多了。
第十九页，共三十三页。
鱼的呼吸 观看视频，思考下列问题：
2.鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开
水的原因。
鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃 片的鳃丝多而细；鳃丝颜色鲜 红，其中密布毛细血管
第二十七页，共三十三页。
2.下列属于鱼的一组是( B) A．鲤鱼、章鱼、鲍鱼 B．鲨鱼、海马、中华鲟 C．鲸鱼、鲨鱼、罗非鱼 D．鲨鱼、海豚、鳄鱼
哺乳动物
软体动物 爬行动物
第二十八页，共三十三页。
3．(原创题)“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲叶间自由游
泳时的情景。鱼在水中游泳时产生前进动力的主要结
构是( ) A．胸鳍
环节动物 软体动物 节肢动物
鱼 两栖动物 爬行动物 鸟
哺乳动物
第五页，共三十三页。
95%
5%
多种多样的鱼 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的 一半以上。你能说出下面几种鱼的名称吗？
淡水鱼
鲫鱼
第六页，共三十三页。
鲤鱼
淡水鱼：四大家鱼
栖息于水域上层，
以硅藻、绿藻等 鲢鱼
浮游植物为食
最新人教版初中八年级生物上册《鱼》教学课件
带鱼
海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼，大黄鱼，小黄鱼，鲳鱼等。
淡水鱼类
鱼的常见种类
鲢鱼
青鱼
“四大家鱼”
பைடு நூலகம்鳙鱼
草鱼
中华鲟
淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼 及鲤鱼和鲫鱼等。
俗话说：“鱼儿离不开水” 鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要
能靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害 能在水中呼吸
以鲫鱼为例了解鱼
鲫鱼的呼吸器官-鳃
鳃耙
鳃丝 鳃弓
水由口流进、经过鳃丝时，水中的氧气就渗入鳃丝中的毛细血管， 同时血液里的二氧化碳渗出毛细血管排到水中，随水从鳃盖后缘排 出体外。
讨论：
如何设计实验， 来研究每个鳍的功 能？
设置三只鱼缸，放入等量的河水，将三条同样大小的鲫鱼分别 放入三个鱼缸。甲缸的鱼绑住胸鳍和腹鳍；乙缸的鱼绑住尾鳍， 丙缸的鱼不作任何处理，观察三条鱼的游泳情况。
鱼与人类生活的关系
有利方面：提供了富含蛋白质的食物。 严重威胁：长期的过度捕捞和水污染使鱼 类的生存面临威胁。
小试牛刀
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力 2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A．身体呈现梭形 B．身体上长有鳍 C．有脊椎骨构成的脊柱 D．用鳃呼吸
鱼
—初中生物八年级上册—
目录
01 鱼的常见种类 02 鱼的主要特征 03 牛刀小试
是不是鱼？
鲸
海马
章鱼
黄鳝
脊柱：有许多块脊椎骨构成，对身体起支撑作用。
鱼的常见种类
海洋鱼类
人教版八年级生物上册5.1.4 鱼(27张PPT)
鱼适于水中生活相适应的特点：
头部 躯干部
尾部
（5）鱼身体的颜色上深下浅，为鱼的保护色
（6）鱼体内有鳔，调节身体的比重，鱼可 以在停留在不同的水层。
鳔
头肾 脑
肾脏 鳔
输尿管
鳃
动脉球
心室心房
肝 胃
胆囊 脾
静脉窦
睾丸 肠
肛门 尿殖孔
输精管
膀胱
肩带
腰带
肋骨
18
进化地位
现存体被鳞片、以颌取食、用鳃呼吸、以鳍作 为运动和平衡器官的最低等的变温脊椎动物，完全 适应水生生活。
鱼肝油（补充VD和VA）
鱼类与人类生活的关系：
肉味鲜美，高蛋白，低脂肪易消化
鱼类与人类生活的关系：
鱼类与人类生活的关系：
桥南洛河水域的非法捕捞
鱼类与人类生活的关系：
农业工业污染环境，导致鱼类死亡
合理利用和保护渔业资源：
国家对渔业生产实行以 养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期 进行捕捞
禁止使用小于最小网目 尺寸的网具进行捕捞猜猜我是谁：无脊椎来自物无脊柱动 物
脊椎动物
有脊椎骨组 成的脊柱
腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
脊柱 脊椎骨
第四节
鱼
鱼是脊椎动物 中种类最多的一 个类群。
鱼的分类
一、淡水鱼 1.我国的四大家鱼是哪些？ 2.其他的淡水鱼呢？ 二、海水鱼 常见种类有哪些？
鱼的分类
一、淡水鱼
1.我国的四大家鱼： 青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼 2.其他： 鲤鱼、鲫鱼等
二、海水鱼
常见种类： 带鱼、鲳鱼、鲨鱼、海马、小黄鱼等
鱼适于水中生活两个至关重要的特点：
人教版生物八年级上册 5.1.4《鱼》课件(共25张PPT)
第四节 鱼
鲫鱼的骨骼 观察上图中鲫鱼脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
1.了解无脊椎动物和脊椎动物的种类及区别。 2.说出鱼的常见种类。 3.探究鱼的运动和呼吸的方式，并概述鱼的主要特征。 4.关注鱼与人类生活的关系。
探究主题 一
动物的种类
根据 有无 由脊 椎骨 组成 的脊 柱
鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑 点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、 绿藻等浮游植物为食。
草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边， 主要以水草为食。
青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以 螺、蚌等软体动物为食。
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__，[2]_鳃__丝___。 （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_毛__细__血__管__有利于进行__气__体__交__换___。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_静__脉__血__变__为__动__脉__血__。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比， _二__氧__化__碳__的含量增多了。
探究主题 三
鱼的主要特征 1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
（1）身体：分为头部、躯干部和尾部，呈流
线型。 （2）体表：有鳞片、黏液。
减少阻力
（3）运动：脊柱能支撑身体，两侧附着有发
达的肌肉，靠躯干部和尾部的摆动提供动力。
（4）协调与平衡：鳍。
2.鱼类能在水中呼吸
鳃盖 鳃耙
鳃丝
鳃丝（密布
毛细血管）
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ C ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
鲫鱼的骨骼 观察上图中鲫鱼脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
1.了解无脊椎动物和脊椎动物的种类及区别。 2.说出鱼的常见种类。 3.探究鱼的运动和呼吸的方式，并概述鱼的主要特征。 4.关注鱼与人类生活的关系。
探究主题 一
动物的种类
根据 有无 由脊 椎骨 组成 的脊 柱
鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑 点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、 绿藻等浮游植物为食。
草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边， 主要以水草为食。
青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以 螺、蚌等软体动物为食。
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__，[2]_鳃__丝___。 （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_毛__细__血__管__有利于进行__气__体__交__换___。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_静__脉__血__变__为__动__脉__血__。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比， _二__氧__化__碳__的含量增多了。
探究主题 三
鱼的主要特征 1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
（1）身体：分为头部、躯干部和尾部，呈流
线型。 （2）体表：有鳞片、黏液。
减少阻力
（3）运动：脊柱能支撑身体，两侧附着有发
达的肌肉，靠躯干部和尾部的摆动提供动力。
（4）协调与平衡：鳍。
2.鱼类能在水中呼吸
鳃盖 鳃耙
鳃丝
鳃丝（密布
毛细血管）
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ C ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
初中八年级上册生物《鱼》课件
鱼类的主要特征
生活在水中；体表常有鳞片覆盖； 用腮呼吸；通过尾部和躯干部的 摆动以及鳍的协调作用游泳。
二、鱼与人类生活的关系
人工养殖
观赏
鱼类对人类的用处：
1、人们获取动物蛋白的主要来源。
2、鱼鳞胶用鱼鳞熬制而成，在食品、 医药和化妆品工业上有广泛应用。
3、鱼肝油有保健功能。
鲫鱼的身体结构
3、体表特征
观察鳞片的分布，想一想，鳞片有什么作 用？鳞片上的侧线有什么作用？摸摸鲫鱼 的体表感觉如何？这与水中游泳有什么关 系？
鳞片坚韧，有保护作用；侧线可感知水流 测定方向；体表粘滑，可减少游泳阻力。
4、鱼鳍
鱼鳍的种类及作用
5、鱼鳃
水由口进，经鳃时溶解在水里的氧气进入 鳃丝的毛细血管，血液里的二氧化碳排到 水中，随水从鳃盖后缘的鳃空排出体外。
第一章 动物的主要类群
第四节 鱼类
淡水鱼类生活在河流湖泊中，常见的有 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、及鲫 鱼等。
海洋鱼类
海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带 鱼，大黄鱼，小黄鱼，鲳鱼，鲑鱼等。
一、鱼类的主要特征
鱼属于脊椎动物
脊柱：有多块脊椎骨构成，对 身体起支撑作用。
观察与思考（鲫鱼）
1、体色特征
观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜 色有什么不同？想一想，这种体色与水 生环境有什么关系？
背部颜色为深灰黑色，腹部白色，这种 体色与水中生活相适应，是一种保护色。
2、体形特征
观察鲫鱼的身体分布，区分头部、 躯干部额尾部的界限；观察鲫鱼的 身体呈什么形态？想一想，这种体 形与水中游泳有什么关系？
身体呈梭形，可减少游泳时的阻力， 适பைடு நூலகம்水中生活。
5.1.4鱼课件人教版八年级上册生物学
鱼
学习目标
1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别2、概述鱼的主要特征3、鱼与人类生活的关系4、关注我国渔业的发展现状和保护
我们通过前面内容的学习知道了很多类型的动物，那么它们有什么共同的特点呢？
它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这样动物叫无脊椎动物。
一. 脊椎动物和无脊椎动物
观察它的脊柱和脊柱的一节脊椎骨。
水
鳃内毛细血管
全身组织细胞
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
思考：有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“墨鱼”、“鱿鱼”、“鲸鱼”，名称里都有鱼，他们都是鱼吗？
不全是，他们有些不符合鱼的特征！
哪些动物是没有脊柱的？哪些动物是有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
我们之前学习的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动及节肢动物的体内都没有骨骼，也没有脊柱。
青鱼
青鱼体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食
口
眼
耳
背鳍：
起稳定和平衡作用
起平衡，配合鱼体转向、升降的作用
尾部
起服在水中运动的阻力。
身体呈流线型，有何作用？
思考：
红色，含有大量的毛细血管
5.呼吸过程: 水 口 鳃 水
1.四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼
鲢鱼
鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。
二、鱼类
鳙鱼
鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
草鱼
草鱼体色为青黄色，栖息在水域的 中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。
D
A
课堂小结
动物分类
学习目标
1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别2、概述鱼的主要特征3、鱼与人类生活的关系4、关注我国渔业的发展现状和保护
我们通过前面内容的学习知道了很多类型的动物，那么它们有什么共同的特点呢？
它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这样动物叫无脊椎动物。
一. 脊椎动物和无脊椎动物
观察它的脊柱和脊柱的一节脊椎骨。
水
鳃内毛细血管
全身组织细胞
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
思考：有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“墨鱼”、“鱿鱼”、“鲸鱼”，名称里都有鱼，他们都是鱼吗？
不全是，他们有些不符合鱼的特征！
哪些动物是没有脊柱的？哪些动物是有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
我们之前学习的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动及节肢动物的体内都没有骨骼，也没有脊柱。
青鱼
青鱼体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食
口
眼
耳
背鳍：
起稳定和平衡作用
起平衡，配合鱼体转向、升降的作用
尾部
起服在水中运动的阻力。
身体呈流线型，有何作用？
思考：
红色，含有大量的毛细血管
5.呼吸过程: 水 口 鳃 水
1.四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼
鲢鱼
鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。
二、鱼类
鳙鱼
鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
草鱼
草鱼体色为青黄色，栖息在水域的 中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。
D
A
课堂小结
动物分类
新版人教版八年级上生物课件——鱼
（1）鱼的外形有什么特点？是否利于克服在水中的阻力？ （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。 （3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？是否利于克服在水中的阻力？
躯干部
头部
尾部
1、体形 ：流线型（减少阻力） 2、分部 ：头部、躯干部、尾部
观察与思考
鱼的呼吸 课本 P 23
小结
第四节 鱼
一、多种多样的鱼
海洋中的鱼 1、鱼 淡水中的鱼：四大家鱼（鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼）
无脊椎动物：无脊椎骨组成的脊柱 2、动物 脊椎动物：有脊椎骨组成的脊柱
二、鱼的主要特征——鲫鱼
1、生活在 中；
2、体表常有 覆盖；
3、用 呼吸；
4、通过 和
的摆动以及 的协调作用
第四节 鱼
学习目标
1、鱼的主要特征 2、鱼与人类生活的关系
一、多种多样的鱼
小黄鱼
大黄鱼
鳓鱼
海洋中的鱼 鲅鱼
淡水中的鱼
鲤鱼
鲫鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
四大家鱼
混合放养
根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青 鱼、鲫鱼等栖息水层和食性 的不同，将它们混合放养在 一个池塘里，叫做混合放养。 进行混合放养，不但可以充 分利用池塘水体的立体空间， 全面而又合理地利用各种天 然饵料，提高人工饲料的利 用率，还可以发挥不同鱼类 之间的互利作用，维持有利 的生态环境，提供多品种的 商品鱼，并达到高产的目的。
2、体表 ：常有鳞片覆盖，有粘液 3、分部 ：头部、躯干部、尾部 5、侧线 ：感知水流的方向
4、鱼鳍 （运动器官）：胸鳍2、腹鳍2、臀鳍、尾鳍、背鳍
观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？是否利于克服在水中的阻力？
躯干部
头部
尾部
1、体形 ：流线型（减少阻力） 2、分部 ：头部、躯干部、尾部
观察与思考
鱼的呼吸 课本 P 23
小结
第四节 鱼
一、多种多样的鱼
海洋中的鱼 1、鱼 淡水中的鱼：四大家鱼（鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼）
无脊椎动物：无脊椎骨组成的脊柱 2、动物 脊椎动物：有脊椎骨组成的脊柱
二、鱼的主要特征——鲫鱼
1、生活在 中；
2、体表常有 覆盖；
3、用 呼吸；
4、通过 和
的摆动以及 的协调作用
第四节 鱼
学习目标
1、鱼的主要特征 2、鱼与人类生活的关系
一、多种多样的鱼
小黄鱼
大黄鱼
鳓鱼
海洋中的鱼 鲅鱼
淡水中的鱼
鲤鱼
鲫鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
四大家鱼
混合放养
根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青 鱼、鲫鱼等栖息水层和食性 的不同，将它们混合放养在 一个池塘里，叫做混合放养。 进行混合放养，不但可以充 分利用池塘水体的立体空间， 全面而又合理地利用各种天 然饵料，提高人工饲料的利 用率，还可以发挥不同鱼类 之间的互利作用，维持有利 的生态环境，提供多品种的 商品鱼，并达到高产的目的。
2、体表 ：常有鳞片覆盖，有粘液 3、分部 ：头部、躯干部、尾部 5、侧线 ：感知水流的方向
4、鱼鳍 （运动器官）：胸鳍2、腹鳍2、臀鳍、尾鳍、背鳍
人教版生物八年级上册课件 第四节鱼(62张ppt)
10.如图为鲫鱼的外形结构图,通过实验证明鱼在水中游泳时,即使视线不好,也能 顺利躲开礁石,这是因为 的作用。 ( )
图5-1-4-3 A.1 B.6 C.7 D.8 答案 C 在鱼的身体两侧各有一条7侧线,侧线有感知水流方向和感知水中物体 的位置等的作用。所以,鱼在游泳时,能顺利地躲开礁石,靠的是侧线。
初中（人教版）八年级 上册
第五单元 生物圈中的其他生物
第四节 鱼
知识点一 脊椎动物和无脊椎动物 目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有由脊椎骨组成的脊柱
把它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,其中无脊椎动物约占95%,脊椎动物约 占5%。
1.概念 身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为无脊椎动物,如水螅、蚯蚓等动 物。 身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为脊椎动物,如鲤鱼、青蛙、壁虎、麻 雀等动物。
知识点三 鱼的主要特征 1.鱼适应水中生活的特点 鱼之所以能够在水中生活,是因为其具有一系列与水中生活相适应的形态结构特 点和生理特点。 (1)从外部形态来看:
特点 体色 体形 体表
作用 上深下浅,利于避敌 大多呈流线型,利于减小游泳时的阻力 体表常覆盖鳞片,有保护作用,鳞片表面有黏液,可减少游泳时水的阻力
例4 洞庭湖是鱼米之乡。近十年来,每年4月1日至7月1日,湖南省人民政府对洞 庭湖区制定了三个月的休渔制度。下列哪项不是休渔的主要目的( ) A.有效控制幼鱼的捕捞 B.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖 C.保护洞庭湖水生动物的多样性 D.渔船、渔民可得到休整,为继续捕捞做好准备 解析 实行休渔制度,可以有效控制幼鱼的捕捞,利于鱼类等水生动物在春、夏季 的繁殖,从而保护水生动物的多样性。
答案 D
题型 观察鱼类活动的实验探究
人教版八年级生物上册 第五单元第一章第四节 鱼(35张PPT)
可以转变为雄鱼。
鲨鱼：处于海洋食物链的顶 带鱼：身体呈带状，口大， 端，体形不一，鲨鱼中有体 背鳍较长，几乎与背部等 型最大鱼类鲸鲨，也有小到 长，比较凶猛，以鱼类、 手上的侏儒角鲨，还有凶猛 软体动物为食。 的大白鲨。
比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的 同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__， [2]__鳃_丝___。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里 含有丰富的__毛_细__血__管__有利于进行 ___气__体__交_换___。 （3）由鳃流出的水与由口流入的水相 比，__二__氧_化__碳__的含量增多了。
鱼的主要特征：
1.生活在 水 中; 2.体表常有 鳞片 覆盖；
3.用 鳃 呼吸； 4.通过 尾部 和 躯干部 的协调作用游泳。
的摆动以及 鳍
三、鱼与人类生活的关系
1、为人类提供丰富的蛋白质；
2、深入人类文化
3.合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实 行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁 渔期进行捕捞
呼吸器官 主要特征
鳃
生活在水中；体表常常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动
以及鳍的协调作用游泳。
与人类的 关系
提供丰富的蛋白质；深入人类文化；合理利用和 保护渔业资源
有无
动 脊柱
物
无脊椎动物 脊椎动物
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
海马，属于鱼类， 小型海洋动物， 名贵的中药
二、鱼的主要特征
（一）鱼适于水中生活的特点:
1.靠游泳获取食物和防御敌害 2.能在水中呼吸
鱼 初中生物人教版八年级上册课件
鲫鱼中间的一根长骨头叫什么？
脊椎动物：身体内部都有 脊椎骨组成的脊柱
动 物
无脊椎动物：体内没有由 脊椎骨组成的脊柱
中华鲟
鲢鱼
青鱼
镛鱼
草鱼
淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼，草鱼， 鲢鱼，鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。
海洋Байду номын сангаас类
带
银鲳
鱼
鲨鱼
鳕鱼 •海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼，大黄鱼，小 黄鱼，鲳鱼，鲆鱼，鳕鱼，鲑鱼等。
鳃耙--------鳃弓-------
• 鳃是鱼的 呼吸 器官，由 鳃丝，鳃弓和 鳃耙 组成
• 鱼是如何呼吸的？
当水由口流入经过鳃丝是，溶解在水中的氧 就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的二氧化 碳，则渗出毛细血管，排到水中，随着水从鳃盖 后缘的鳃孔排出体外。
呼 吸 系 统
含氧多的水
口
鳃 含氧少、含二
鲫鱼鲫外鱼形的观外察形
头部 躯干部
尾部
背鳍
尾鳍
侧线 胸鳍 腹鳍 臀鳍
鲫鱼与水生生活环境相适应的外部形态特点有哪些？
观察鲫鱼的外部形态
体形
身体呈梭形。 可减少游泳时的阻力。
体色
背部颜色较深 腹部白色。 适应水中生活。
体表
体表被有鳞片并且有黏液， 可减少游泳阻力
有侧线。
侧线可以感知水流、测定方向。
结合图形和 教材解决以 下问题
氧化碳多的水
鳃盖
鱼类的主要特征：
营水生生活，以鳃呼吸，用鳍游泳 和维持身体平衡；体表大多覆盖鳞 片；体温不恒定；生殖方式大多为 卵生。
鱼与人类生活的关系
1.软骨鱼类：骨均软骨，生活于海洋中，种类较 少，如鲨，其鳍为鱼翅，皮可制革，肝含油量高， 可制鱼肝油。
脊椎动物：身体内部都有 脊椎骨组成的脊柱
动 物
无脊椎动物：体内没有由 脊椎骨组成的脊柱
中华鲟
鲢鱼
青鱼
镛鱼
草鱼
淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼，草鱼， 鲢鱼，鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。
海洋Байду номын сангаас类
带
银鲳
鱼
鲨鱼
鳕鱼 •海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼，大黄鱼，小 黄鱼，鲳鱼，鲆鱼，鳕鱼，鲑鱼等。
鳃耙--------鳃弓-------
• 鳃是鱼的 呼吸 器官，由 鳃丝，鳃弓和 鳃耙 组成
• 鱼是如何呼吸的？
当水由口流入经过鳃丝是，溶解在水中的氧 就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的二氧化 碳，则渗出毛细血管，排到水中，随着水从鳃盖 后缘的鳃孔排出体外。
呼 吸 系 统
含氧多的水
口
鳃 含氧少、含二
鲫鱼鲫外鱼形的观外察形
头部 躯干部
尾部
背鳍
尾鳍
侧线 胸鳍 腹鳍 臀鳍
鲫鱼与水生生活环境相适应的外部形态特点有哪些？
观察鲫鱼的外部形态
体形
身体呈梭形。 可减少游泳时的阻力。
体色
背部颜色较深 腹部白色。 适应水中生活。
体表
体表被有鳞片并且有黏液， 可减少游泳阻力
有侧线。
侧线可以感知水流、测定方向。
结合图形和 教材解决以 下问题
氧化碳多的水
鳃盖
鱼类的主要特征：
营水生生活，以鳃呼吸，用鳍游泳 和维持身体平衡；体表大多覆盖鳞 片；体温不恒定；生殖方式大多为 卵生。
鱼与人类生活的关系
1.软骨鱼类：骨均软骨，生活于海洋中，种类较 少，如鲨，其鳍为鱼翅，皮可制革，肝含油量高， 可制鱼肝油。
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草 鱼
青 鱼
鲢 鱼
鳙 鱼
鲤 鱼
鲫 鱼
淡水鱼的种类
四大家鱼
鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层 活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。
鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有 不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤 等浮游动物为食。
草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边， 主要以水草为食。
观察鱼的呼吸 【鱼鳃及鱼的呼吸】
（4） 水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和 流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 流入的水和流出的水相比，溶解的氧气 减少了，二氧化碳增多了。
（ 5）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。
鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。
➢生活在水中 ➢体表常有鳞片覆盖 ➢用鳃呼吸 ➢通过尾部和躯干部的摆
动及鳍的协调作用游泳
鱼与人类生活的关系
合理利用和保护渔业资源 国家对渔业生产实 行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁 渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目 尺寸的网具进行捕捞
课堂练习
选择题
1.下列属于四大家鱼的是（ D ）
A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼 C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等 软体动物为食。
2.海水鱼 鲳鱼
石斑鱼
鲨鱼
带鱼
比目鱼
海洋鱼的种类
石斑鱼：分布在热带,亚热带
鲳鱼：身体略呈菱形， 暖水海域，头较大，体色与
头小，背鳍和臀鳍较长， 四周岩石的颜色相似。幼体
尾鳍呈叉形。
为雌鱼，发育到一定阶段时，
可以转变为雄鱼。
鲨鱼：处于海洋食物链的顶 带鱼：身体呈带状，口大， 端，体形不一，鲨鱼中有体 背鳍较长，几乎与背部等 型最大鱼类鲸鲨，也有小到 长，比较凶猛，以鱼类、 手上的侏儒角鲨，还有凶猛 软体动物为食。 的大白鲨。
1.概述鱼的主要特征。 2.关注鱼与人类生活的关系。
脊椎动物
脊椎动物：身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物
脊柱
动物的种类
根据 有无 由脊 椎骨 组成 的脊 柱
无脊椎动物 （无脊柱）
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
脊椎动物
（有脊柱 柱）
鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物 种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼和 海洋鱼，我国鱼的种类也十分丰富。
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（1）鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？ 答：鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；
有利于克服水的阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉Байду номын сангаас谈谈你的看法。 答： 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又
有利于克服水的阻力。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？ • 答：
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉 能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆 动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
二、鱼的呼吸
鳃是鱼的呼吸器官。
鳃
鳃耙
鳃弓 鳃丝
鱼鳃适应水中呼吸的特点
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片 鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展 开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水 中呼吸。
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片 鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加 之空气干燥。使鱼窒息死亡。
鱼的主要特征
2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ A ）
A、后者二氧化碳多，前者氧气多 B、后者二氧化碳多，前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多，后者氧气少
3、下列不属于鱼的动物是 （C）
Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼
4、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（C）
Ａ.具有鳞片 Ｂ.有水 Ｃ.有粘液 Ｄ.身体呈梭形
1.我国淡水鱼（1000多种）
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5.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__，[2]__鳃__丝__。 （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_毛__细__血__管__有利于进行__气__体__交__换___。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_静__脉__血__变__为__动__脉__血__。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比， _二__氧__化__碳__的含量增多了。
比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的 同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
鱼的主要特征
为什么鱼儿离不开水？
讨论：鱼适于水中生活的特点有 哪些？
游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 能在水中呼吸
头
躯干
尾
头部 躯干部 背③鳍
尾部
尾
②鳞片
④鳍
①腮 盖
侧⑨线
胸⑧鳍 腹⑥ 鳍
臀⑤鳍
观察与思考 【观察鱼的外形和运动】