[学校体育学]习题
学校体育学试题
学校体育学试题学校体育学一、名词释义1.体育教学2.动作示范3.体育课类型4.持续训练法5.体育科学6.战术意识7.体育课结构8.练习密度9.体育（广义）10.战术11.分解法12.课外运动训练13.休闲体育14.讲座15.课程评估16.体育原则17.学校体育环境18.社区体育19.终身教育20.基本活动能力21.隐性课程22.整体效益原则23.体育锻炼24.课后体育25.实用体育26.交流体育27体育练习密度28情境教学法29运动负荷30体育教学大纲31学校体育目标32循环练习33适当运动负荷原则34一般训练与特殊训练相结合的原则二、填空题1.目前，我国学校体育的主要特点是、和。
2.中国体育与健康课程标准1~6年级和7~12年级的学习目标包括：体育参与目标、、、和。
3.实现我国学校体育目标的基本途径包括和。
4.体育教学过程的基本要素主要包括、、和。
5.动作演示的使用要注意。
6.课堂上的小组教学形式主要包括和。
7.体育密度包括和。
8.体育课生理负荷测定与评价的方法主有、、。
9.课外体育锻炼的原则主要有、、。
10.课外体育训练的特点除训练的基本性质外，还包括训练对象的普遍性和时间的业余性。
11.竞技状态的形成和发展可分为、、等三个阶段。
根据这一_律，训练想对划分为、、等三个时期。
12.最常见的比赛方法是和。
13.确定我国学校体育目标的理论依据有、、。
14.学校体育教学工作计划的种类有、、、。
15.是学校体育的本质功能。
16.体育课的负荷包括和两大方面。
17.分组教学的两种形式是和。
三、问答1.教学过程的基本_律有那些？简述体育教学过程的特殊_律。
2.谈谈在训练实践中如何贯彻一般训练和专项训练相结合原则。
3.联系论述在体育教学中如何运用直观与思维相结合原则。
4.论述运动技能形成过程各阶段的特点及其教学的主要任务。
5.论述对学校体育功能的理解。
6.阐述课外体育锻炼、体育教学和课外体育训练的异同。
7.讨论体能训练、技术训练和战术训练之间的关系。
学校体育学考试题
学校体育学考试题一、选择题1. 体育学的定义是：A. 研究体育现象和规律的学科B. 进行体育锻炼和竞技的运动项目C. 进行体育教学和指导的专业D. 进行体育赛事组织和管理的机构2. 以下哪一项属于体育学的内容之一？A. 物理基础知识和运动技能B. 大众健身和社区体育C. 运动训练与生理调节D. 体育伦理与职业道德3. 以下哪个学科与体育学关联最密切？A. 生物学B. 心理学C. 历史学D. 地理学4. 体育教学的基本任务是：A. 提高学生的体能水平B. 培养学生的体育兴趣C. 发展学生的体育潜力D. 培养学生的体育技能5. 体育教学评价的基本原则是：A. 统一评价标准B. 等级评价制度C. 多元化评价方式D. 成绩与名次取舍二、简答题1. 请简述体育学的研究内容和目标。
2. 体育与教育之间的关系是什么？请举例说明。
3. 体育教学中如何合理进行评价与考核？4. 体育教师在课堂教学中可能面临的问题有哪些？如何应对？5. 体育教学促进学生全面发展的途径有哪些？请举例说明。
三、论述题体育学在现代社会中扮演着重要的角色。
无论是身体健康还是培养团队合作精神，体育都起到了积极的作用。
就体育学的发展与应用进行论述，以下是一些观点供参考：1. 体育学的发展体育学作为一门学科，其发展与时代和社会的变革紧密相关。
随着现代化的进程，人们的生活方式和健康意识发生了巨大变化，这也催促了体育学的发展。
体育学通过研究运动的规律、训练方法和保健知识，为人们提供了科学的健身指导。
2. 体育学的应用体育学的应用广泛存在于教育、训练、竞技和健康管理等领域。
在教育方面，体育学帮助学生提高身体素质，培养团队合作和沟通能力。
在训练和竞技方面，体育学通过研究运动技能和战术策略，提高运动员的竞技水平。
在健康管理方面，体育学为人们提供身体锻炼的建议和方法，帮助人们保持健康。
3. 体育学的挑战与机遇随着社会的进步和科技的发展，体育学也面临着新的挑战和机遇。
学校体育学练习题
学校体育学练习题一、选择题1. 下列哪项不属于学校体育的目标？A. 增强学生体质B. 培养学生运动兴趣C. 提高学生文化课成绩2. 体育与健康课程的基本理念是？A. 全面发展、注重实践、培养兴趣B. 以人为本、注重基础、关注差异C. 知识传授、技能培养、竞技比赛D. 强身健体、休闲娱乐、竞技比赛3. 下列哪个不是体育教学的基本方法？A. 讲解法B. 示范法C. 练习法D. 观察法二、填空题1. 学校体育的目的是为了促进学生________、________、________的全面发展。
2. 体育教学原则包括________、________、________、________等。
3. 新课程改革下的体育与健康课程分为________、________、________三个水平。
三、简答题1. 简述学校体育的功能。
2. 请列举三种常用的体育教学方法。
3. 简述体育与健康课程的评价内容。
四、案例分析题1. 某中学体育课上，教师组织了一场篮球比赛。
在比赛过程中，学生小明因争抢篮板球不慎摔倒，导致手腕骨折。
请分析可能导致这一事故的原因，并提出预防措施。
2. 请结合实际，谈谈如何在体育教学中贯彻“以人为本”的教学理念。
五、设计题1. 请为一所小学六年级设计一份以“发展学生速度素质”为主题的体育教学计划。
2. 请为一所初中一年级设计一份以“提高学生耐力素质”为主题的课外体育活动方案。
六、判断题1. 学校体育活动可以完全取代学生的家庭体育活动。
（）2. 体育教师在上岗前必须具备相应的教师资格证和体育专业背景。
（）3. 体育课的课堂常规包括集合整队、点名报数、热身活动、教学内容、整理活动五个部分。
（）4. 任何体育项目都可以在没有任何准备活动的情况下直接进行。
（）七、名词解释1. 体育素养2. 体育课程标准3. 体育与健康4. 体育教学模式八、论述题1. 论述学校体育在学生个性发展中的作用。
2. 试述如何在新课程背景下提高体育课堂教学的有效性。
学校体育学习题
学校体育学习题集答案绪论1、学校体育学的研究对象是什么？2、《学校体育学》有何意义?你打算怎样学习?3、《学校体育学》教材包含的基本内容应该有哪些？第一章学校体育的产生与发展一、填空题：1、在我国学校中最初出现体育课程和体育活动，是从开始的。
2、自然主义学校体育思想的特征：、、。
3、军国民学校体育思想的特征：、、依附教育思想而存在，没有自己独立的理论体系。
4、前苏联社会主义学校体育思想的特征：、、、。
5、我国学校体育思想的未来发展趋势表现在：。
二、选择题（）1、西方的近代体育运动，也是作为之一，在洋务学堂中进行学习。
A、西文B、西艺C、西学 D西技( ) 2、西周“六艺”中与体育有关的内容是 .A、礼、乐B、书、数C、射、御D、礼、射（）3、_____世纪末______世纪初，美德英法等国颁布关于学校体育的法案，标志着学校体育制度的确立。
A、15，16B、16，17C、18，19D、19，20（）4、______年中国创办了第一所体育学院——_________________。
A、1952，上海体育学院B、1952，华东体育学院C、1956，北京体育学院D、1956，北京体育大学（）5、_____世纪末______世纪初，美德英法等国颁布关于学校体育的法案，标志着学校体育制度的确立。
A、15，16B、16，17C、18，19D、19，20（）6、创造著名的“德绍五项”的博爱教育家是______。
A、巴泽多B、卢梭C、洛克D、斯宾塞三、名词解释：1、终身体育：2、军国民主义体育思想：3、国粹主义体育思想：四、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1、（）与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心。
2、（）西周的学校以“六艺”为教学内容，其中射、御、乐中含有体育的因素。
3、（）学校中最初出现体育课程和课外体育活动是从教会学校开始的。
4、（）夸美纽斯被誉为“学校体育之父”5、（）把体操视为“披上快乐外衣的劳动”的教育家是古茨穆斯6、（）诞生于美国的“新体育”学说也被称之为自然体育学说。
学校体育学练习题
学校体育学练习题一、选择题1. 学校体育的主要任务是什么？A. 培养学生的体育兴趣B. 增强学生的体质C. 传授体育技能D. 所有选项2. 学校体育教学中，下列哪项不是体育教学的基本环节？A. 准备部分B. 基本部分C. 放松部分D. 考试部分3. 学校体育教学中，下列哪项属于体育教学方法？A. 讲解法B. 演示法C. 竞赛法D. 所有选项4. 学校体育教学中，下列哪项是对学生进行体育评价的主要方式？A. 过程评价B. 结果评价C. 综合评价D. 单一评价5. 学校体育教学中，下列哪项是体育教学的基本原则？A. 循序渐进原则B. 因材施教原则C. 健康第一原则D. 所有选项二、填空题6. 学校体育教学的目的是培养学生的________、________和________。
7. 学校体育教学内容主要包括________、________和________。
8. 学校体育教学中，教师应根据学生的________和________，合理选择教学方法。
9. 学校体育教学评价应注重学生的________和________，促进学生全面发展。
10. 学校体育教学中，应遵循________、________和________等原则，提高教学效果。
三、简答题11. 简述学校体育教学中教师角色的重要性。
12. 简述学校体育教学中如何培养学生的体育兴趣。
13. 简述学校体育教学中如何进行有效的体育教学评价。
四、论述题14. 论述学校体育教学在促进学生身心健康发展中的作用。
15. 论述学校体育教学中如何实现因材施教，提高教学效果。
五、案例分析题16. 某学校体育课上，教师发现部分学生对篮球运动不感兴趣，如何通过教学策略调整，提高学生的学习兴趣？六、教学设计题17. 设计一节以“增强学生体质”为目标的体育课教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价。
七、实践操作题18. 请根据学校体育教学要求，设计一份针对中学生的体育活动方案，包括活动名称、活动目的、活动内容、活动组织和活动评价。
《学校体育学》课程前测试题
《学校体育学》课程前测试题1. 我国古代学校体育开始出现于（）社会 [单选题] *奴隶社会(正确答案)封建社会社会主义资本主义2. 西周“六艺”中与体育有关的内容是 [单选题] *礼、艺书、数诗、易射、御(正确答案)3. 学校体育的结构不包括哪个部分 [单选题] *体育与健康课程课外体育活动学校课余体育训练和竞赛体育俱乐部(正确答案)4. 学生核心素养不包括 [单选题] *运动能力健康行为体育品德态度与参与(正确答案)5. 爬越、攀登属于以下体育与健康课程内容分类 [单选题] *根据人体基本活动能力分类(正确答案)根据体能进行分类根据运动项目进行分类综合交叉分类6. 以下哪个是影响体育与健康课程成功实施的重要保证 [单选题] *课程方案的质量课程的组织与领导(正确答案)体育教师的专业发展课程资源的支持7. 师生关系最基本的表现形式是 [单选题] *个人关系心理关系道德关系教学关系(正确答案)8. 体育课中不利于队伍的安排和调动达到最好效果的是 [单选题] *队伍调动以有利于学生学习为前提队伍调动要安排较长的时间(正确答案)队伍调动时要把握好时机队伍调动时要符合安全需求9. 太极拳属于哪类课外体育活动内容 [单选题] *娱乐类健身类保健类(正确答案)自我发展类10. 我国学校课余体育训练最常见、最普遍的组织形式是 [单选题] *体育特长班学校运动队(正确答案)基层训练点体育俱乐部选项211. 不属于学校课余体育竞赛的特点的是 [单选题] *多元性多层性基础性(正确答案)综合性12. 学校体育文化建设指导思想是 [单选题] *增强学生体质健康第一(正确答案)提高运动技能发展学生个性13. 实现体育教学目标的主要途径是 [单选题] *体育教学(正确答案)课外体育活动课余体育竞赛课余体育训练14. 学校体育运动意外伤害事故的现场处理按照上级部门规定，学校应该在（）小时之内向上级教育行政部门报告 [单选题] *半个小时一个小时两个小时(正确答案)三个小时15. 我国第一个正式颁布并在全国推行的学校体育政策法规是 [单选题] *学务纲要奏定学堂章程(正确答案)《学校体育工作暂行规定》《学生伤害事故处理办法》16. 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求确保学生每天锻炼 [单选题] *半小时一小时(正确答案)两小时三小时17. 学校体育工作督导评估的落脚点和归宿是 [单选题] *督政督学(正确答案)督教评估监测18. 不属于体育教师工作特点的是 [单选题] *脑力劳动和体力劳动的融合性工作任务复杂性教学环境的开放性教学对象有限性(正确答案)19. 教师资格证考试蛋壳笔试成绩有效期为 [单选题] *一年两年(正确答案)三年四年20. 体育标识、体育吉祥物、体育口号属于哪类学校体育建设内容 [单选题] *学校体育精神文化学校体育制度文化学校体育行为文化学校体育物质文化(正确答案)。
学校体育学习题
《学校体育学》习题1、简析古代斯巴达与雅典学校体育之间的异同。
2、试析“新体育”学说产生的背景及其历史意义。
3、简述我国近代学校体育的发展过程及其特点。
4、试析自然主义体育思想与苏联社会主义体育思想之间的异同及其对我国学校体育的不同影响。
5、试分析我国学校体育思想的未来发展趋势。
第二章现代社会与学校体育1、试比较学校体育与社区体育的异同。
2、结核你的体育教学实践，谈谈对“竞技运动教材化”的看法。
3、素质教育有什么特征？你认为在体育教学中应如何贯彻素质教育的指导思想？4、终身教育思想给学校体育的改革与发展带来了哪些深刻影响？5、在学校体育中开展媒介教育有哪些要求？第三章学校体育的结构、功能和目标1、学前阶段体育、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育的重点分别是什么？2、现代社会学校体育主要有哪些功能？3、确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？4、现阶段我国学校体育的总目标和效果目标是什么？5、试述实现学校体育目标的组织形式。
第四章体育课程1、如何理解体育课程的概念？2、如何让选择和组织体育课程内容？3、影响体育课程实施的因素有哪些？4、采访一所正在进行体育课程改革的学校，简要归纳该校体育课程的目标、内容、实施和评价方面的改革情况。
5、什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义是什么？6、举例说明如何进行体育课程内容资源和条件资源的开发。
第五章体育教学目标、要求与原则1、我国体育教学目标的改革出现在哪些新趋势，对体育教学实践产生哪些影响？2、国内外有哪几种较为典型的教学目标分类理论，你认为哪一种更合理，为什么?3、选择你所熟悉的体育教学内容，拟一份可是教学目标。
4、如何理解体育教学过程的内涵与特点？5、体育教学过程分哪几个阶段？各阶段的主要任务是什么？6、如何理解体育教学中的师生互动？7、构建体育教学原则体系的依据及标准是什么？8、体育教学过程应遵循的原则有哪些？在体育教学过程中如何贯彻这些原则？第六章体育教学方法1、如何正确理解体育教学方法的概念？2、应该怎样进行体育教学方法的分类？3、谈谈以语言传递信息为主的方法以及这类方法的基本要求。
学校体育学考试题
学校体育学考试题一、选择题1. 体育是指（）。
A. 跑步B. 游泳C. 打篮球D. 以上都是2. 体育锻炼有助于（）。
A. 提高免疫力B. 塑造健康体魄C. 改善睡眠质量D. 所有选项3. 下列哪项不是体育锻炼的好处？A. 增强心肺功能B. 减轻肥胖C. 提高学习成绩D. 改善心情4. 体育锻炼的最佳时间是在（）。
A. 早上B. 中午C. 下午D. 晚上5. 以下哪个动作属于基本的有氧运动?A. 仰卧起坐B. 俯卧撑C. 快走D. 举重二、简答题1. 体育锻炼对青少年的身体和心理发展有哪些好处？2. 你认为体育运动在学生的日常生活中应该起到什么作用？为什么？3. 请列举几种你喜欢的体育运动，并简要介绍一下每种运动的特点。
4. 体育锻炼对于保持健康有多重要？你平时有哪些体育锻炼的习惯？5. 你觉得学校应该如何促进学生进行体育运动？三、计算题1. 如果小明每天早晨跑步30分钟，中午打乒乓球1小时，晚上游泳45分钟，一周总共锻炼了多长时间？2. 体育课上，学校每个班级都要选出田径运动代表队参加校际比赛，如果一个班级有30名学生，每个代表队有选手5名，那么一个班级最多能有几支代表队参加比赛？3. 请计算一下：如果每次跑步后小红的心跳数降低了20%，那么在跑步前的心跳数是100次/分钟，跑步后小红的心跳数是多少次/分钟？四、综合题假设你是学校的体育委员，校长要求你组织一个体育运动周活动。
请你谈谈你会如何安排这个活动，包括活动的目的、内容、形式等方面。
以上就是学校体育学考试题的全部内容，希望同学们能认真思考，严格按要求回答问题。
祝大家考试顺利！。
《学校体育学》题集
《学校体育学》题集一、选择题（每题2分，共20分）1.学校体育学的主要研究对象是：A. 学校体育教学B. 学校体育管理C. 学校体育活动D. 所有与学校相关的体育活动2.下列哪项不属于学校体育的基本功能？A. 教育功能B. 健身功能C. 娱乐功能D. 政治功能3.“终身体育”理念的核心是：A. 学生在学校期间的体育活动B. 学生毕业后的体育活动C. 贯穿一生的体育活动D. 青少年时期的体育活动4.下列哪项是学校体育教学的基本原则？A. 科学性原则B. 趣味性原则C. 全面性原则D. 所有选项都是5.学校体育课程目标设置的主要依据是：A. 学生的兴趣爱好B. 学校的教学资源C. 国家的教育方针和学校的实际情况D. 社会的发展需求6.下列哪项不是学校体育课程内容选择的原则？A. 科学性原则B. 实用性原则C. 趣味性原则D. 政治性原则7.学校体育教学评价的主要目的是：A. 对学生的学习成果进行评价B. 对教师的教学效果进行评价C. 改进体育教学，提高教学质量D. 所有选项都是8.下列哪项不是学校体育管理的主要内容？A. 体育教学管理B. 体育设施管理C. 体育经费管理D. 体育赛事管理9.学校体育在促进学生心理健康方面的主要作用是：A. 提高智力水平B. 培养意志品质C. 增强社交能力D. 所有选项都是10.下列哪项不是学校体育发展的趋势？A. 多元化B. 科学化C. 娱乐化D. 政治化二、填空题（每空2分，共20分）1.学校体育学是研究_________和_________的一门学科。
2.学校体育的基本功能包括教育功能、_________和娱乐功能。
3.“终身体育”理念强调体育活动的_________性和_________性。
4.学校体育教学目标的设置应遵循_________原则、_________原则和可测性原则。
5.学校体育课程内容的选择应遵循科学性原则、_________原则和_________原则。
[学校体育学]习题
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[学校体育学]习题第一篇：[学校体育学]习题第二篇：学校体育复习习题2学校体育学作业（二）参考答案（第6章）一、名词解释1、体育教学目标：体育教学目标是学生在体育教学的实际情景中预期产生的学习结果或学习活动预期要达到的标准。
2、体育教学方法：在体育教学过程中，为实现教学目标，教师组织学生进行学习活动所采取的教与学方式的总称。
3、语言法：语言法是指在体育教学中，运用各种形式的语言，指导学生掌握学习内容，进行练习的方法。
4、讲解：讲解是教师给学生说明教学目标、动作（练习）名称、动作要领、动作方法、规则与要求等，指导学生进行运动技能学习，掌握运动技能的方法。
5、直观法：直观法指在体育教学中教师通过实际的演示或外力帮助，借助学生的视觉、听觉、触觉、肌肉本体感觉器官来直接感知动作的方法。
6、动作示范：动作示范是教师或教师指定学生以具体动作为范例，使学生了解动作形象、结构、要领的方法。
7、完整法：完整法是指从动作开始到结束，不分部分与段落、完整地传授某种运动动作的方法。
8、分解法：分解法是将完整的动作技术，合理地分解成几个部分与段落，逐个进行教授，最后完整教授动作技术的方法。
9、探究式学习法探究式学习是体育教师在教学过程中引导学生在体育与健康学科领域或体育活动过程中选择和确定研究主题，创设类似于研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息，表达与交流等探索活动，获得体育知识、运动技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式。
10、发现式教学法：发现式教学法又称问题法，它是从青少年好奇、好问、好动的心理特点出发，以发展学生创造性思维为目标，以解决问题为中心，以结构化的教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行学习的一种教学方法。
11、合作学习法：合作学习法是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习的形式。
12、过程性评价：过程性评价是伴随整个体育教学过程中，持续进行的，目的在及时了解学生学习的进展情况，及时反馈和有效调整教学过程的评价。
学校体育学第一至第十三章习题-（按题型分类）
学校体育学第一至第十三章习题-（按题型分类）《学校体育学》作业习题一、判断题5、马丁.路德认为：“健全的精神寓于健康的身体”。
（）6、卢梭主张在非自然中效仿自然的法则、采用自然的方法对儿童进行包括体育在内的全面教育。
（）8、学校体育科学最明显的标志，是专门培养体育师资的体育师范学校的出现（）9、1965年，法国教育家保尔.郎格朗提出了“终身体育”的思想。
（）11、第二次世界大战后初期自然体育思想成为了世界各国体育的主流。
（）3、根据学生身体形态发育的特点，要注意培养中小学生坐、立、行的身体姿势，可通过体操、球类等练习，培养学生正确和健美的身体姿态。
（）4、根据中小学生呼吸系统的发育特点，在组织体育教学和课外体育活动时，应多选择耐力跑、憋气等练习，以锻炼肺功能。
（）4、学校体育目标是学校体育目的在学校体育中的具体化。
（）6、行为目标是对学生通过学校体育学习以后将能做到什么的一种明确的具体的表述。
（）1、课程不仅仅是各种科目静态的集合，还应该包括动态的学习过程。
（）2、体育课程是增强学生的体能，传授体育的知识、技能，为学生终身体育奠定基础的课程。
（）3、人体生理机能活动能力变化规律是根据生理学新陈代谢规律提出的。
（）4、在运动过程中，大多数人的机能活动能力可立即进入工作状态。
（）5、体育课程对现代社会的发展几乎起不了什么作用。
（）6、体育与德育、智育紧密结合，肩负着为社会培养全面发展人才的历史使命。
（）7、新的《体育与健康课程标准》规定了体育课程的目标和教学内容。
（）8、以学生发展为中心就是强调体育教师在体育教学过程中应从“引导”“激发”转变到“控制”“指挥”方面来。
（）9、培养学生的运动兴趣、爱好和专长，是体育课程和教学中最重要的事（）1、相互适应取向强调体育课程方案的使用者与学校情境之间相互适应（）2、忠实取向是今后体育课程实施的唯一趋势。
（）3、成功的体育课程实施来自于切实可行的体育课程计划。
《学校体育学》试题
《学校体育学》试题一、填空题：（每空1分，共20分）1.1923年颁布的新学制课程标准正式将“体操”改为体育。
2.速度质量包括反应速度、动作速度和动作速度。
3.体育锻炼包括一般体育锻炼和特殊体育锻炼。
4.按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛。
5.从运动技术要求的角度来看，选拔运动员通常有两种方法。
一是经验选择和科学预测选择。
6.体育评价有两种方法：定性评价和定量评价。
7.根据学生的不同情况，可把体育课分为普通体育课、专项提高课、保健体育课三种类型。
8.体育教材的分类应以体育教学目标、任务为依据。
9.我国的体育教学内容集中地体现在体育教学大纲、教材上。
二、判断问题：（用“判断下列问题的正确性”√“和”√“×”表示，每个子问题得1分（共10分）1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（）2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（）3．学校体育是终身体育的基础环节。
（）4.运动负荷的表面数据是指运动量和强度。
（5）在中学体育教材中，跑、跳、掷教材一般采用螺旋排列的方式。
（6）连续法主要用于非周期项目的培训。
（）7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（）8．体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（）9．定期考核的时间一般是学期未。
（）10.《国家体育锻炼标准实施办法》于1979年颁布实施。
（三）简短回答问题：（每个小问题5分，共30分）。
《学校体育学》习题
《学校体育学》习题一、是非题：1、1979年召开的扬州会议是建国以来规模最大的一次学校体育卫生工作会议。
（√）2、竞技体育是不能够进入学校的。
（╳）3、实施素质教育后，体育教学应取消体育测试。
（╳）4、所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。
（╳）5、竞技体育进入学校是学校体育的进步。
（√）6、竞技体育进入学校体育教学时必须经过教材化处理。
（√）7、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
（√）8、体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。
（√）9、个体评价也称进步幅度评价。
（√）10、体育课程设计是制定体育课程计划的过程。
（√）11、体育教学环境是指开展体育教学活动所需要的所有条件的总和。
（√）12、绝对评价是把测试的原始成绩与客观的应有标准进行比较，评价个体或群体是否达到这一标准。
（√）13、诊断性评价是在教师进行教学和训练之前，了解学生身体、技术和运动能力的现状和初始水平。
（√）14、体育课程教学气氛是指班集体在体育课堂教学过程中所形成的一种情绪、情感状态。
（√）15、体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。
（╳）16、体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
（╳）17、循环练习法是一种练习方法，不是体育教学的组织形式。
（╳）18、在体育教学评价中，根据评价的作用不同，可以分相对评价和绝对评价。
（╳）19、在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。
（╳）20、在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
（╳）21、体育教学物质环境主要由体育活动的场所、体育运动的设备和体育时空要素等要素构成。
（√）22、体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。
学校体育学习题
《学校体育学》习题第一篇学校体育总论第一章学校体育的产生与发展一、名词解释1.学校体育2.学校体育思想二、填空题1. 自然主义学校体育思想的特征有、、。
2. 1923年，北洋政府颁布了，正式将学校“”改为“体育课”。
3.“新体育”学说是在教育学说和教育思想的基础上，由国学者托马斯·伍德和赫塞林顿提出的体育理论，它也被称之为自然体育学说。
4. 年，清政府颁布了，它结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。
5.在西周作为奴隶主贵族子弟学校教育内容的“六艺”，其中具有体育性质的有、和。
6.1917年在《新青年》上发表的一文，对体育的意义、功能和锻炼的原则等诸多问题进行了精辟的论述。
7.1922年，《壬戍学制》的出台标志着在我国的没落。
8.1952年在《各级各类学校教育计划》中正式规定，从到均开设课，每周学时。
三、判断改错题1.我国西周时期，奴隶主贵族子弟学校教育内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为“六艺”。
“六艺”中只有射和御具有体育的性质。
（）2.1903年颁布的《奏定学堂章程》在学校体育方面作了一些具体规定，它把“体育课”列为各级各类学校的必修课。
（）3.我国的《体育锻炼标准制度》和《劳卫制》，是为改善我国学生健康严重不良状况，在锻炼身体、建设祖国和保卫祖国热潮推动下，借鉴日本《准备劳动与卫国体育制度》的经验而产生和发展起来的。
（）四、简答题1.简述军国民体育思想的特征及其在我国学校体育发展中的历史意义。
2.自然主义体育思想与前苏联社会主义体育思想之间的异同？五、论述题1.试分析我国体育思想的的未来发展趋势。
第二章现代社会与学校体育一、名词解释1.社会体育2.社区体育3.竞技体育4.竞技运动教材化5.终身体育6.大众传播媒介7.大众传播二、填空题1. 竞技运动教材化的改造工作可以概括为———。
2.竞技运动教材化要遵循的原则有、、和。
3.终身教育思想是年由联合国教科文组织终身教育局局长在中提出的。
学校体育学练习题
学校体育学练习题一、填空题1、《国民体质测定标准实施办法》成人部分的适用对象为周岁成年人。
2、社会体育的基本要素包括社会体育参与者、__________、__________、社会体育组织和社会体育方法。
3、社会体育组织从组织化程度划分，可分为__________和非正式社会体育组织。
4、社会体育设施可分为__________、单位体育设施及__________三大类型。
5、企业在社会体育市场中的经营开发的特点是：__________、长期性、系统性、__________和风险性。
6、社交体育可分为俱乐部体育、__________、__________及节日体育。
7、根据人体生理机能活动变化的规律，体育课的结构可相应地分为、和三个部分。
8、体育课教学工作计划一般包括学年教学工作计划、、和。
9、体育课教学质量分析与评价可以分为分析与评价、分析与评价两种。
10、动作的轨迹是练习中身体或身体某部分位移的路线，包括轨迹的形式、和。
11、学校体育学是以为研究对象的。
12、体育手段可分为、、三类。
13、在体育教学实践中经常把称为动作。
14、是体育课教学中运用各种形式的语言指导学生学习，完成教学任务的方法。
15、提高学生运动员的整体训练内容，应进行、、战术训练以及心理训练等。
16、体育理论课是在市内以为主、向学生传授和基本技术的一种课的类型。
二、概念题1、社会体育：2、社会体育管理体制3、产业形成：4、单位体育：5、保健体育：6、学校体育：7、体育课教学方法：8、直观法：9、课的结构：10、体育教学常规：三、简答题1、简答社会体育的特点。
2、简述社会体育市场消费需求特征。
3、简述社会体育管理的原则。
4、简述保健体育要解决的任务。
5、健美运动在个体和社会体育中的作用主要表现是什么。
6、体育教师应该具备的业务素质有哪些？7、体育教学应遵循哪些原则？8、运用分解教学法应注意哪几点？9、体育课准备部分的任务是什么？10、评定身体练习质量的基本内容是什么？四、论述1、社会体育的地位与作用。
学校体育学练习题
学校体育学练习题一、选择题1. 学校体育的主要任务是：A. 增强学生体质B. 培养学生运动技能C. 培养学生团队精神D. 全部选项2. 学校体育课程的设置应该：A. 根据学生的兴趣爱好B. 根据学校的设施条件C. 根据国家的教育标准D. 综合考虑以上因素3. 体育教学中，教师应该注重：A. 学生运动技能的提高B. 学生运动兴趣的培养C. 学生运动习惯的养成D. 学生运动安全的教育4. 学校体育课中，以下哪项不是基本的运动项目：A. 跑步B. 游泳C. 跳绳D. 书法5. 学校体育课的组织形式通常包括：A. 个人练习B. 小组合作C. 班级竞赛D. 全部选项二、填空题6. 学校体育教学应该遵循的原则包括____、____、____、____。
7. 学校体育课的目的是培养学生的____、____、____以及团队协作能力。
8. 学校体育课程的设置应该根据学生的____、____和____进行合理安排。
9. 在体育教学中，教师应该注重学生运动技能的提高，同时关注学生的____和____。
10. 学校体育课的组织形式应该灵活多样，包括个人练习、小组合作以及____。
三、简答题11. 简述学校体育教学中如何培养学生的运动兴趣。
12. 描述学校体育教学中如何保证学生的运动安全。
13. 阐述学校体育课程设置的基本原则及其重要性。
四、论述题14. 论述学校体育教学对学生全面发展的重要性，并提出几点具体的教学策略。
15. 分析当前学校体育教学中存在的问题，并提出改进建议。
五、案例分析题16. 某学校体育课上，一名学生在进行篮球运动时不慎摔倒受伤，分析可能的原因，并提出预防措施。
六、应用题17. 假设你是学校体育教师，请设计一份针对初中一年级学生的体育课程计划，并说明其教学目标和教学方法。
七、判断题18. 学校体育课应该只注重运动技能的教授，而不需要关注学生的身体健康。
（）19. 学校体育教学应该根据学生的不同需求和兴趣，提供多样化的体育活动。
(完整)学校体育学试题
学校体育学试题一、名词解释（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）1、终身体育：人们一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
2、体能:有机体在运动活动中所表现出来的能力,主要包括身体基本活动能力和身体素质。
3、运动技能：表现在外部的,以完善合理方式组织起来并能顺利完成某中活动任务的复杂的肢体动作系统。
4、综合密度:课中各项教学活动合理运用的时间与上课总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。
二、简答题（本大题共3题,每题10分,共30分）3、我国现阶段体育教学目标是什么？答：我国现阶段的体育教学目标是向学生传授体育与健康知识基础知识和体育技术、技能，促进健康，增强学生体质，发展学生身体素质，培养学生运动能力和良好的思想品德，使其成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人.具体表现为:（1)、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2)、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神;（4)、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式；（5）、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
三、问答题（本大题共两题，每题15分，共30分）1、运动技能形成过程包括哪些阶段，各阶段的教法有哪些特点？答：运动技能形成一般要经过三个阶段：粗略掌握动作阶段；改进和提高阶段；巩固与运用自如阶段。
粗略掌握动作阶段时的教法特点是：运用语言与直观方法;注意“分解”、“定位”、“阻力”、“助力”等方法的运用；适宜的运动负荷;注意教师语言和学生本身的视觉监督；尽可能缩短课与课之间的间隔；及时预防与纠正动作技术中的严重错误.改进与提高动作阶段的教法特点是：以完整练习为主；注意运用讲解、示范以及“定向”、“领先”等方法的运用;适当加大运动负荷；注意区别对待、因材施教;适当采用变换联系的方法；注意提高学生对动作技能自我评价能力。
巩固与运用自如阶段的教法特点是：运用重复练习法和变换练习法；积极启发学生的思维；进一步增加运动负荷；加强动作教学与发展身体素质的结合;对学生动作掌握程度进行全面评价.2、体育教学与其他学科教学有何异同？答：相同之处是都是教与学的双边活动，都是在教师的指导下,以学习间接知识为主的有目的、有计划、有组织地实现教育、教养、发展任务的过程。
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《学校体育学》习题第一篇学校体育总论第一章学校体育的产生与发展一、名词解释1.学校体育2.学校体育思想二、填空题1. 自然主义学校体育思想的特征有、、。
2. 1923年，北洋政府颁布了，正式将学校“”改为“体育课”。
3.“新体育”学说是在教育学说和教育思想的基础上，由国学者托马斯·伍德和赫塞林顿提出的体育理论，它也被称之为自然体育学说。
4. 年，清政府颁布了，它结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。
5.在西周作为奴隶主贵族子弟学校教育内容的“六艺”，其中具有体育性质的有、和。
6.1917年在《新青年》上发表的一文，对体育的意义、功能和锻炼的原则等诸多问题进行了精辟的论述。
7.1922年，《壬戍学制》的出台标志着在我国的没落。
8.1952年在《各级各类学校教育计划》中正式规定，从到均开设课，每周学时。
三、判断改错题1.我国西周时期，奴隶主贵族子弟学校教育内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为“六艺”。
“六艺”中只有射和御具有体育的性质。
（）2.1903年颁布的《奏定学堂章程》在学校体育方面作了一些具体规定，它把“体育课”列为各级各类学校的必修课。
（）3.我国的《体育锻炼标准制度》和《劳卫制》，是为改善我国学生健康严重不良状况，在锻炼身体、建设祖国和保卫祖国热潮推动下，借鉴日本《准备劳动与卫国体育制度》的经验而产生和发展起来的。
（）四、简答题1.简述军国民体育思想的特征及其在我国学校体育发展中的历史意义。
2.自然主义体育思想与前苏联社会主义体育思想之间的异同？五、论述题1.试分析我国体育思想的的未来发展趋势。
第二章现代社会与学校体育一、名词解释1.社会体育2.社区体育3.竞技体育4.竞技运动教材化5.终身体育6.大众传播媒介7.大众传播二、填空题1. 竞技运动教材化的改造工作可以概括为———。
2.竞技运动教材化要遵循的原则有、、和。
3.终身教育思想是年由联合国教科文组织终身教育局局长在中提出的。
4.媒介教育内容可概括为两个方面：一是，二是。
三、判断改错题1.现代社会对人才的要求可以归纳为具有高超的智能，良好的心理素质和高尚的道德情操。
（）2.学校体育与大众传播之间没有什么联系（）3.竞技体育是不能进入学校的。
（）4.实施素质教育后，体育教学应取消体育测试。
（）四、简答题1.社区体育呈现了什么样的发展趋势？2.竞技体育在学校体育中的作用？3.简述素质教育的特征？4.大众传媒对学校体育的正面与负面影响有哪些？五、论述题1.试述社区体育与学校体育的关系。
2.为什么应对“竞技运动教材化”？3. 结合你的体育实践，谈谈竞技体育进入学校体育的看法。
4.终身教育思想给学校体育的改革与发展带来什么深刻影响？第三章学校体育的结构、功能与目标一、名词解释1.学校体育功能2.学校体育目标二、填空题1.按时间序列，学校体育系统的结构可以划分为、、和四个部分。
2.学校体育的本质功能有：、、。
3. 学校体育的其它功能有：、、。
4.实现学校体育目标的途径有、。
三、判断改错题1.学校体育结构和学校体育功能之间没有什么联系。
（）2.我国学校体育目标和体育教学目标基本一致。
（）3.体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。
（）四、简答题1.确定我国学校体育目的任务需要考虑哪些因素？2. 现阶段我国学校体育的总目标和效果目标是什么？3.实现我国学校体育目标的注意些什么？五、论述题1.举例说明如何营造良好的学校体育环境。
第二篇体育课程与体育教学第一章体育课程一、名词解释1.课程2.体育与健康课程3.学科课程4.活动课程5.分科课程6.综合课程7.直线式课程8.螺旋式课程9.隐性课程10.显性课程11.体育课程资源12.运动参与13.领域目标14.水平目标15.学习领域16.身体健康17.心理健康二、填空题1.体育（与健康）课程改变了过去按运动项目划分课程学习内容的做法，将学习内容划分为、、、和。
2.影响课程实施的因素主要有、、和。
3.体育课程评价对象包括、和等方面。
三、判断改错题1.体育与健康课程标准就等于体育教学大纲。
（）2. 1-12年级《体育与健康课程标准》中发展目标水平六，针对的对象是指大学生。
（）3. 教材等于素材。
（）四、简答题1. 《体育（与健康）课程标准》的基本理念是什么？2.开发体育课程资源的意义是什么？3.学科课程与活动课程的区别是什么？4. 分科课程与综合课程的区别是什么？五、论述题1.如何选择和组织体育课程内容？2.试述体育课程改革的发展趋势。
第二章体育教学目标一、名词解释1.体育教学目标2.教学目标二、填空题1.体育教学目标的特征有、、和。
2.体育教学目标的功能有、和。
3．体育教学目标体系的构成由、、和组成。
4. 美国海德洛特把体育教学目标分为、、、。
5.一个规范、明确的教学目标表述应包含四个要素：、、、。
三、判断改错题1. 制定体育教学目标主要是体现教师的教学假设和期望，不用确切表达学生应有的学习结果。
（）2.在制定体育教学目标只需明确指出学生技能、技术的学习情况就可以了。
（）3.由于体育教学每次课学生人数较多，个体差异大，在教学中难以做到针对学生个体，因此体育教学目标的设立只面向全体学生，不考虑不同学生存在的差异。
（）四、简答题1. 在设计体育教学目标时应考虑哪些因素？2.设计体育教学目标应遵循的哪些原则？3.在贯彻实施学段教学目标时，应考虑哪些问题？五、论述题1. 我国体育教学目标的改革出现哪些新趋势？第三章体育教学过程与原则一、名词解释1.体育教学过程2.体育教学中的交往3.体育教学原则4.学生主体性原则5.身心全面发展原则6.技能教学为主原则7.兴趣先导，实践强化原则8.为终身体育打基础原则9.全面效益原则二、填空题1. 一个完整的体育教学过程的结构是由、和所组成。
2. 体育教学过程的基本特点有、、、和。
3.体育教学系统的过程性要素包括、、、、和。
4.构成体育教学中师生互动的基本要素有、、和。
5.从体育教学中互动行为主体构成来看，体育教学中师生互动的基本类型可分为、。
三、判断改错题1. 所有体育教学系统的构成要素都是由体育教师、学生和体育教材三个基本要素构成的。
（）2.一节体育课不能称为一个完整的体育教学过程。
（）3.体育教学中师生间的交往是借助于语言形式作为中介来实现的。
（）4. 体育课程改革倡导在教学中体现学生的主体精神，就是以学生为中心，学生想做什么，就做什么，在教学中教师则以学生的需要为中心，满足学生的所有需要。
（）四、简答题1.体育教学中交往的特点是什么？2.体育教学中交往的作用是什么？3.体育教学过程包含哪些基本要素？4.体育教学过程中应遵循的原则有哪些？五、论述题1.结合体育教学实际，谈谈在教学中如何发挥学生学习的主体性？2. 结合体育教学实际，谈谈在体育教学过程中如何贯彻身心全面发展原则？3. 结合体育教学实际，谈谈在体育教学过程中如何贯彻技能教学为主原则？4. 结合体育教学实际，谈谈在体育教学过程中如何贯彻兴趣先导，实践强化原则?5. 结合体育教学实际，谈谈在体育教学过程中如何贯彻为终身体育打基础原则?6. 结合体育教学实际，谈谈在体育教学过程中如何贯彻全面效益原则?第四章体育教学方法一、名词解释1.体育教学方法2.讲解法3.动作示范4．以语言传递信息为主的方法5.问答法6. 以直接感知为主的方法7.纠正动作错误与帮助法8.限制练习法9.诱导练习法10．以身体练习为主的方法11.循环练习法12.运动游戏法13. 运动比赛法14.情景教学法15.发现法16.小群体教学法二、填空题1.体育教学方法是由、、、组成。
2. 体育教学方法按“以……为主”为分类依据，可把分为、、、、。
三、判断改错题1. 体育教学方法就等于体育教学手段。
（）2. 示范面要根据需要来确定，显示动作的侧面和按前后方向完成的动作应采用背面示范。
（）3. 在体育教学中，学生出现错误动作是不可避免的，原因在于教师的教学方法不当。
4. 讲解的效果，可以不受讲解时机的影响。
（）5. 在小学生体育教学中，教师在教学方法的应用上应以语言教学为主，以直观教学为辅。
（）6.任何一种体育教学方法都有一定的局限性，都不是万能的。
（）四、简答题1.如何选择体育教学方法？2.在运用讲解法时，应注意些什么？3.在运用动作示范，应注意些什么？4.分解练习法与完整练习法的区别和联系？5.简述体育教学方法改革与发展的趋势？五、论述题1．试述发现式教学法的教学步骤以及注意事项。
2.在体育教学中，如何合理的游戏练习法和比赛练习法？第五章体育教学的设计与实施一、名词解释1.体育教学设计2.体育课堂教学设计3.体育课教案4.体育教学常规5.同质分组6.异质分组7.体育课密度8.练习密度9.体育课运动负荷量度10.体育课的结构二、填空题1. 体育教学设计的一般程序有制定体育教学目标、、、及体育教学场地设计和开展教学评价。
2.按一节课的具体任务来划分，体育课可分为、、、和。
3.体育课的结构分为、。
三、判断改错题1.分组轮换是将学生分成若干组，各组学习不同的教学内容，按预定的时间轮换学习内容的教学组织形式。
2. 体育课的结构是指各个部分的具体设计与安排。
（）3. 体育（与健康）课程对学生课程学习评价形式，不仅强调教师对学生的评价，也重视学生自我评价和相互评价。
（）4. “教案”是体育教师制定的教学工作计划之一，不是上课的执行计划。
（）5.体育课的练习密度是越大越好. （）6.体育课的一半密度应是越大越好。
（）7.体育课的基础结构是相对稳定的，而具体结构多变的。
（）8.在体育课的密度的测定中，循环练习（即使中间有停顿或中断等），原则上整个过程都算练习时间。
（）四、简答题1.简述体育教学设计的一般程序。
2. 简述分组轮换和分组不轮换的关系？五、论述题1.在体育课堂教学过程中，如何合理地使用队列队形？2.在体育教学中，如何合理地布置场地器材？3.在体育课堂教学过程中，如何控制运动负荷量度？4.如何评价一节体育课？第六章体育教学评价一、名词解释1.体育教学评价2.教育评价3.诊断性评价4.形成性评价5.综合评价6.相对评价7.绝对评价8.学生体育学习评价二、填空题1.体育教学评价的功能有、和。
2.搜集体育教学评价信息常用的方法有、和。
3.我国体育学习评价的内容主要包括、、和。
三、判断改错题1.在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可分为诊断性评价、形成期评价和综合评价。
（）2.在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
（）3.体育教学评价的目的在于甄别学生的优劣。
（）四、简答题1.体育教学评价有哪些功能？2.体育教学评价的发展趋势是怎样的？五、论述题1.试析学生体育学习评价中存在的问题与改革措施。