主要发达国家的现代化进程Word文档

主要发达国家的现代化进程英国通过政治革命与工业革命，首先崛起，开辟了世界近代化进程的先河。

法国、美国继起成为世界强国。

德、俄、日在19世纪中后期也相继跻身于世界近代化国家的行列。

通过本主题的学习，知道主要发达国家在现代化建设道路上的经验和教训，以史为鉴，理解改革开放、科教兴国、和平发展对于中国现代化建设的（一）为什么要选择这一主题？现代化意味着人类从传统的农业社会向现代的工业社会的历史转型，是文明结构多侧面、全方位的重塑，包括经济领域的工业化、政治领域的民主化、社会领域的城市化和观念领域的理性化等内涵。

现代化肇始于西欧。

16—18世纪，西欧科学革命、思想革命、政治革命和工业革命接踵而至，首先在英、法等国塑造了现代社会的原型。

18世纪60年代后，工业革命释放巨大的社会生产力，推动了工业文明由西欧向全球扩展，作为工业文明载体的资本主义殖民体系在19世纪后期形成，由此迈入现代化的全球性发展阶段。

从世界历史的演进看，现代化进程在不同国家起步有早有晚，现代化动因或产生于内部或来自外力，形成了“早发内生”，和“晚发外生”两种现代化类型。

主要发达国家走上近代化道路则有三种途径：革命、改革、王朝战争，可谓殊途同归。

在现代化发展进程中，各国受到本国国情的影响，选择了不同发展模式以应对不断变化的世界大势，对本国及其世界历史进程产生了深刻影响。

对于正身历中国社会主义现代化进程的学生，本主题将有助于他们通过审视发达国家的现代化历程，加深对当代中国和平发展的认识。

（二）如何理解这一主题及其学习要求1. 英国英国革命之所以被称为“清教革命”，从现象上看，是英国资产阶级反对封建专制制度的政治斗争以宗教派别之争的形式出现在历史舞台上，而且贯穿始终。

从革命的直接导火线、对革命进程的影响而至“光荣革命”，都离不开宗教因素。

引导学生分析英国革命出现这一特点的原因：17世纪的英国虽然资本主义经济已有相当发展，但资产阶级思想启蒙运动尚未展开，意识形态仍受宗教影响，披着宗教外衣的反映社会各阶段的思想往往更容易被接受。

英国革命历时50年，其间政体四变，最终确立起“君主立宪制”。

分析英国政治民主的特点：通过立法提高议会的权威来制约王权，在议会内部则实施分权制衡，并以两院制和两党制防止议会专权，搭起了现代民主政治的框架；但英国革命忽视平等，保障的仅是资产阶级新贵族的利益，人民大众被排除在国家政治生活之外。

英国工业革命被视为人类由农业文明时代步入工业文明时代的里程碑。

工业革命最早发生在英国，其原因是复杂的，是英国社会一系列变革，诸如农业革命、政治革命、商业革命、科技进步、手工业发展等共同作用的结果。

同时，进取的新教精神、健全的专利制度、丰富的煤铁资源、流动的社会结构等也提供了有利条件。

19世纪的英国从一个仅拥有24万多平方公里国土、两三千万人口的北大西洋岛国，发展成“日不落”帝国，但在20世纪的百年之间就沦落为二流国家，大英帝国国力兴衰嬗变的原因是极其复杂的。

2.法国法国革命对世界近代化的突出贡献是开启了方兴未艾的全球性政治民主化的潮流，被认为是世界政治发展史上划时代的里程碑。

启蒙运动把资产阶级的自由、平等、人权（三权分立、天赋人权）等信条确认为普世伦理；法国大革命则以一种无与伦比的群众动员的力量，把这些普世伦理确认为一切政治制度的合法性源泉。

法国革命波澜壮阔、跌宕起伏，经历了旧王朝复辟和帝制的严峻考验，民主政体受到顿挫。

革命后很长一个时期内，法国始终没有建立起稳固的自由宪政制度，在1789年革命后的86年间，法国制定了14部宪法，其政体在君主独裁政体和共和政体之间不断游移，直到1875年宪法出台后才确立起共和政体。

“半总统制”是总统制与议会制二者之折衷，通过对该政体特征的分析，引导学生结合法国革命以来政局的特点和两次世界大战对法国的影响等因素，历史的分析法兰西第五共和国实行该政体的原因。

在经济领域，法国工业化进程迟缓。

它是欧洲大陆最早启动工业革命的大国，早在波旁王朝末期就开始引进英国工业新技术，但直到19世纪70年代工业革命才告完成。

金融资本的实力则远远超过工业资本，被称为“高利贷帝国主义”，学生要了解其成因、特点及影响。

3.美国在短短二、三百年间，美国由英国的殖民地崛起为世界最发达的现代化国家，美利坚民族的形成是其基石。

学生要理解，经济的发展、国内市场的形成是推动美利坚民族形成的决定性力量，启蒙思想的传播和英国的殖民压迫则促成了美利坚民族的觉醒。

《独立宣言》在人类历史上第一次以政府文件的形式肯定了启蒙思想家提出的平等、自由、人权等原则，并在独立战争胜利后贯彻于建国实践。

1787年《联邦宪法》成功的综合了英国政治的自由主义传统和法国启蒙思想家的现代民主理念，创立了资产阶级民主共和政体，成为18世纪末最先进的政治制度。

其遗留的奴隶制、平均地权等问题，也经南北战争而基本得到解决。

南方的分裂是联邦政府建立后面对的最大危机。

学生要理解，南北方因地理差异、经济差异、利益差异而最终导致了原则差异，而北方赢得内战胜利则维系了联邦的统一，克服了美国现代化的巨大障碍。

1929—1933年空前的经济大危机对资本主义民主制度带来了极大的挑战，学生要站在这一高度理解美国总统罗斯福新政的意义。

美国在两次工业革命中实现了飞跃式发展，学生要了解，除了拥有诸如资源丰富、少有传统束缚、民族富于进取精神等优势外，美国还为世界提供了诸多值得借鉴的经验：技术引进与技术创新并举；创造先进的现代企业管理制度；健全专利制度使新技术层出不穷；“双元革命”即工业革命与资产阶级民主革命相互促进等。

进入20世纪，美国利用两次世界大战获得更大的发展机遇（军火工业发战争财）。

第二次世界大战后，美国成为第三次科技革命的领跑者，推动了人类文明由工业时代向信息时代转型。

4.德国：普鲁士统一德国，法德关系恶劣，挑起两次世界大战19世纪，欧洲资本主义获得迅猛发展之际，德意志却继续着政治分裂状态，未能完成民族国家的统一。

学生要理解这一基本国情对德意志现代化发展进程造成的复杂影响。

引导学生全面把握普鲁士之所以能完成德意志统一历史使命的诸多原因，并以辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析普鲁士统一道路的历史影响，认识历史的发展往往是进步与保守并存、革命与反动交织。

普鲁士统一德国后，一方面，德国仅用30多年时间就完成了工业化，进入现代化国家的行列，创造了落后国家实现经济增长的模式。

另一方面，普鲁士统一道路遗患无穷，专制主义的君主政体被保留，容克的统治得到加强，资产阶级民主改革受到阻碍；普鲁士的军国主义传统和民族沙文主义情结污染了德意志的民族精神；法德之间植下了民族仇恨的种子，形成欧洲两大军事集团争霸的局面。

德国聚集工业化的巨大力量，走上了争夺欧洲和世界霸权的道路。

在二十余年间，它挑起两次世界大战，给人类文明带来了无尽的灾难，也导致二战后国家的分裂。

联邦德国汲取历史教训，现代化目标的核心是对国家作安全民主化改造，确立政治体制四原则——民主制、法制、联邦制和福利国家，经济上则创造了在战争废墟上重建高度发达工业化国家的奇迹。

民主德国走上社会主义现代化发展道路，仅用20年时间就跻身于世界工业强国之列，并建成社会保障国家。

学生要理解两德统一不仅是德国内部事务，也是战后世界历史发展的重要界标，标志着雅尔塔体系的瓦解，欧洲和世界格局发生根本变动。

5.日本作为一个后发外生型国家，西方世界的殖民威胁与文明示范是日本近代化不可或缺的关键性启动因素。

明治维新是日本现代化的起点，在“脱亚入欧”国策下，学习西方近代工业文明，对传统社会进行全面改造，不到半个世纪，日本就完成了向现代社会的转型，不但避免了沦为西方的殖民地，而且跻身于世界强国行列。

学生要了解日本近代转型成功的原因根植其历史传统，诸如自古就有极强的学习先进文明的能力；传统社会结构与西欧具有同构性等。

学生要辨证的分析日本现代化的经验与教训：日本是学习西方近代文明的成功范例，为落后国家提供了借鉴，同时也提供了深刻的反面教训。

它依靠对外战争推动工业化，由“富国强兵”走上军国主义道路，政治民主化改革不彻底，天皇专制与军国主义合流，最终走向法西斯主义，成为二战的亚洲战争策源地，贻害世界。

战后，日本在美国主导下进行了民主改革，革除了“明治维新”遗留下来的封建残余，完成了日本的现代化，使日本从法西斯军国主义时代跨进了资产阶级民主主义时代。

但是，由于改革主体的被动性和冷战时代的特定时代背景，使得改革有很大局限性。

可引导学生分析战后日本创造经济奇迹的内部与外部原因。

6.俄国俄国虽然是欧洲国家，但东正教影响和蒙古征服使其文明传统具有强烈的非西方特征，形成以东正教和沙皇专制主义为特征的“俄罗斯文明”，给现代化发展进程打上了深刻烙印，显示出很强的历史特殊性。

俄罗斯的现代化之路举步维艰，发展曲折。

18世纪上半叶，彼得一世改革开启了俄罗斯的“西化”进程，现代化运动由此发轫；1861年，亚历山大二世废除农奴制的改革使俄国走上资本主义发展道路。

但农奴制残余和沙皇专制制度的长期存在，导致俄国现代化发展停滞不前。

学生要把握近代俄国的基本特征，即沙皇专制长期延续和强烈的扩张倾向，最终发展成为军事封建帝国主义。

十月革命决定性的改变了俄国现代化发展道路，在现代化进程中开创了非资本主义的发展模式。

学生可通过研究斯大林模式的特点，了解其成功经验与失败教训，认识苏联的社会主义现代化及影响下的世界共运，对20世纪人类文明的发展所产生的重大影响。

苏联解体的原因，要从战后国际割据的宏观背景和苏联自身发展特点两个视角予以考察，使学生理解苏联解体并不意味着社会主义现代化道路本身失败，而是特殊的苏联式社会主义模式的失败。

（注：素材和资料部分来自网络，供参考。

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