军校学员教育管理之基层学员骨干的管理
军校学员教育管理之基层学员骨干的管理
计算机学院学员二队李明龙包涵盛加伦
摘要：
对于一个军队单位来说，每一个小集体是尤其重要的，而军队单位的最小集体便是班集体，班集体的领导就是班长。只有把班长当好，才能把班集体带好，才能成为一个优秀的军队单位。
首先要很好的沟通队干部，很好的协调队干部的工作。协调好命令与执行的关系，为学员创造一个和谐、良好的环境，以便于队干部的管理。
关键词：
作风、团结、管理、集体、骨干
作为军校学员，有一个好的作风、好的养成是必不可少的，因为只有好的作风才能培养出一个集体的凝聚力、战斗力；有忠诚于党、报效祖国的觉悟；有敢打硬仗、能打硬仗的能力；有把生死置之度外、时刻为了革命事业而牺牲的勇气。千里之行始于足下，要做到以上的几点，就要从最身边做起，从小事做起，对于军校学员来说，就是抓好教育管理，说的再基本一些，就是抓好基层学员骨干的管理。
作为班长
对于一个军队单位来说，每一个小集体是尤其重要的，而军队单位的最小集体便是班集体，班集体的领导就是班长。只有把班长当好，才能把班集体带好，才能成为一个优秀的军队单位。
作为班长：
第一，就是要和本班同学搞好关系，班长和本班的战友天天生活在一起，一点点小小的摩擦就有可能引起大的纠纷，这是很不利于本班的团结的，试想，一个不团结的班集体，怎么能有强的战斗力，正确的做法是和同学打成一片，平时像兄弟一样，互相帮助，互相扶助，要成为可以在战场上互相档子弹的兄弟；
第二，就是大事面前不马虎，不能因为兄弟义气就松懈了本班的管理，事情要做到一码归一码，公私分明。要树立起自己的原则和底线，一些硬性最基本的要求要形成习惯，把最需要的事情落到实处，否则班级智慧越来越乱。
第三，对于上级，要坚决落实好上级的一切任务，并且处理好上级的工作和日常学习训练的关系，上级的工作必须要执行，自己的训练学习也必须要做好，这就需要自己的效率。效率意识是最重要的。每个人的时间都是有限的，只有认真的抓紧每分每秒，才能在有限的
时间内做好上级吩咐的每一件事。时间就像是海绵里的水，只要去挤，总是会有的。
班长不仅仅是班长，更是班内每一位学员的兄弟，兄弟齐心，其利断金。
作为排长：
首先要很好的沟通队干部，很好的协调队干部的工作。协调好命令与执行的关系，为学员创造一个和谐、良好的环境，以便于队干部的管理。
排长作为一名权利较大的骨干，要把握学员的心理状态，不能用过去强硬，或者过于柔软的手段，遵守科学发展观的要求，从小事出发，从实事入手，真正起到一名排长的作用。
具体如下：
第一，合理安排自己的时间，调整自己的生活和学习的关系，使得自己能够在不影响自己的学习和生活的情况下，做好学习工作。例如：需要将一些硬性的要求贯彻到位，使得学员能够形成习惯，来提高管理效率。
第二，排长需要关心自己管理的排的每一名学员的具体情况。做到熟练掌握每个人的性格、心理和学习情况，能够向领导汇报和反映。例如：与学员真诚坦率的谈话，加强学员间的联系，了解他们的生活，通过讲话的技巧树立在学员之间的威信。将大家组成的一个完美的集体。
第三，建立起排与排之间的竞争关系，在队列、学习、体能等方面同时进行，以强化一个排的战斗力。一个没有凝聚力和战斗力的团队不是一个好团队，所以适量的竞争意识可以很好的发挥学员的自主性和能动性。进行一些精神和物质的奖励也是可取的。
作为连骨干
作为连骨干，在上级领导面前，代表了广大学员；而在学员面前，代表的则是上级领导。所以，必须时时刻刻处理好这两种身份、两种心态的关系，在保质保量完成任务的前提下，尽可能地为广大学员争取到最大的工作学习上的方便。并且，作为学员中的一名，还需要处理好自己的工作学习和管理的矛盾。
在管理方面，首先需要有自身的魄力，能顶得住来自各方的压力。因为作为上级与学员中的中间环节，两方面都面临着挑战，既不能引起大范围的民怨、也不能违背上级的意愿，但有的不满和误解也是不可避免的，并且不可能在第一时间排解。顶着压力做事，对本来就事务繁多的连骨干来说无疑又是一件必须的素质。
此外，能力也必不可少，作为学员队的直接管理者，需要想方设法提高学员队凝聚力、战斗力、以及处理各种困难的积极性。另一方面，还得带领全队在一些场合夺取荣誉。这要求一名合格的连骨干手里要有招、眼里要有活、心中要有事。
所以，一名连骨干需要素质全面、能力突出、人格魅力具备。
参考文献
[1]《领导艺术》
[2]《军人思想道德基础》
学院学生学籍管理办法
学院学生学籍管理办法 第一章总则 第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，维护学生合法权益，保障学生身心健康，规范学生日常行为，树立厚德、博学、唯实、求新的校风，不断提高教育教学质量，促进学生德智体美全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），结合学校实际情况，制定本办法。 第二条本办法适用于对学院接受普通高等学历教育的本科学生的学籍管理。 第二章入学与注册 第三条按国家招生规定录取的新生，持学校签发的《录取通知书》和《新生入学须知》中规定的有关证件，按规定日期到校办理入学报到注册手续。因故不能按时入学报到注册者，应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明向学校请假，假期一般不超过两周。未经请假或逾期不报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条学校在新生报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格办理入学手续，予以注册学籍；如审查时发现新生的录取通知书、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生因病或应征入伍可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍,不享受在校生和休学生待
遇。新生保留入学资格期满前须向学校提出入学申请，因病保留入学资格的，期限为一年，一年之内如果病未痊愈的，可适当延长一年，但须向学校提出申请；应征入伍保留入学资格四年。经学校审查合格后，办理入学手续，审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 第六条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查内容主要包含以下方面： （一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定； （二）所获得的录取资格是否真实、符合相关规定； （三）本人身份证明与录取通知书、考生档案等是否一致； （四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活； （五）艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。 复查中发现学生弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消其学籍；情节严重的，学校将移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心状况不适合在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需在家休养的，可按第五条规定保留入学资格。 对学生做取消入学资格、保留入学资格，应由学校招生管理部门提出意见，校长办公会议研究决定。学校应出具书面决定并送达本人，同时报省教育厅及生源地省级招生办公室备案。 第七条每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册
论如何做好军校学员队管理工作
论如何做好军校学员队管理工作 摘要】“百年大计，教育为本；国家兴亡，人才为基”。军队院校担负着为我军革命化、现代化、正规化建设培养合格人才的光荣任务，随着军队院校教育改革的 深化，加强学员管理显得愈来愈重要。研究学员管理，进而使学员管理更科学化、更现代化、更实际化的问题，已经引起更多人的关注。 【关键词】军校学员；管理 军校作为培养满足军队需要和适应军队未来发展人才的基地，教育与管理 都直接影响人才培养的质量。如何培养和造就一批知识渊博、素质过硬、善于创新，适应“两场”的新型人才是摆在我们各级面前的一项紧迫的重要任务。 一、新形势对学员管理工作提出了新要求 军校管理是人类社会不同领域管理中的一种特殊管理，它伴随着军队的产 生而存在，伴随着军队的发展而提高。我军在长期的革命战争和建设实践中，已 经摸索总结出非常好的、具有我军特色的军校管理原则、经验和一整套管理方法，这些是我们的宝贵财富。但随着历史车轮进人新的世纪，国家和军队建设跨入了 一个新的重要时期。军校建设所处的环境、担负的任务以及军校的构成等都发生 了巨大变化。在新的形势下，加快我军革命化、现代化、正规化建设的步伐，保 证打赢未来高技术条件下局部战争，有效履行我军新世纪新阶段历史使命，保持 人民军队的性质和作风，对军校管理教育工作提出了新的更高要求。 二、当前军校学员管理中存在的问题 从管理者的层次看。有的管理者只注意院校抓教学这一主要任务，忽略管 理工作的重要性。把管理工作的标准定在“不出事上”，认为管理松懈一点.作风松 散一点，纪律松驰一点无碍大局。甚至有人极端的认为，严格管理会阻碍学员创 新思维的开发。由于种种认识的偏差，一定程度上忽略了管理工作的规范和促进 作用。从被管理者的层次看。学员自身的思想认识上也存在很大的偏差，一是随 着市场经济的发展，社会中不良倾向逐步渗透到军营，一些立场不坚定的军人， 只想着门外灯红酒绿、夜半笙歌的生活，忍受不了门内严格管理的环境；二是存 在畏难怕苦的惰性，由于生活水平的不断提高，家庭独生子女的不断增多，一部 分军人享受惯了安逸，吃惯了现成饭，即使一时兴起，倍感兴趣的循规蹈矩，终 究不能保持长久；三是存在逆反心理，作为被管理者，与管理者本身就是矛盾、 对立的关系，在心理上有一种不平衡的状态，有一种强烈的逆反心理。 三、创新新形势下军校学员管理工作模式 （一）坚持军校学员队从严管理 部队和院校管理必须按照军委颁布的条令条例和一切法规“从严治军”。所谓“严格”，一是“严”，这是要求，二是“格”，就是方圆，就是“框框”。这是由军队的性质决定的，军队没有纪律，没有整齐划一就不成为军队。这就要求管理者要探 人思考、联系实际，使院校各项管理规定既符合条令规定，又贴近教学科研工作 实际，做到“严而不僵，活而不乱”，以保证广大学员在“框框”的范围内最大限度 地发挥各自潜能，从而培养“高精尖”的合格人才。 （二）优良传统与科学管理有机结合 我军优良的传统是在长期革命战争和建设实践中，不断形成和发展起来的，有很多行之有效的办法和经验，只有以这些良好的经验和传统为基础，才能发现 和创造有生命力的管理方法。我军现行的管理法规是长期革命战争和建设积累的 宝贵财富，实践已充分证明是可行的。但是，我们应清醒地看到，当今世界的管
军校学员学籍管理规定
军校学员学籍管理规定 来源：作者：时间：2009-07-13 10:18:30 为了贯彻落实中央军委的办校方针、原则和办学指导思想，加强我军院校正规化建设，严格对学员的管理，维护院校正常、稳定的教学秩序，促进学员德、智、体全面发展，保证教育训练质量，为我军建设培养合格人才，总参谋部、总政治部制定了《中国人民解放军院校学员学籍管理规定》（征求意见版）。本规定以《中华人民共和国兵役法》、《中国人民解放军院校工作条例》和国家有关法规为依据，遵循教育训练的规律和我军管理教育的基本原则，贯彻从严治校，严谨治学的要求，以实现人才培养目标。本规定是军事院校管理的重要法规，是对学员在校期间全面、全过程管理的依据，是每个军校学员必须遵守的基本法则；它适用于全军各级各类院校（不含研究生），其基本内容有： 一、入学与注册 新学员须持入学通知书和院校规定的有关证明，按规定日期到院校报到。因故不能按期报到者，须事先向院校请假。假期从报到截止后第一天算起，不得超过十天。未经请假迟到或请假逾；期者，视情节轻重，予以教育或纪律处分。新学员入学后，院校应在三个月内按照招生条件，进行严格复审。复审合格者，予以注册，即取得学籍。凡有下列情形之一，取消入学资格，退回原单位或原户口所在地： （一）无故迟到或请假逾期，时间超过一周者。 （二）徇私舞弊，违反招生规走者。 （三）军政素质和身体素质不符合入学条件者。 （四）不服从专业分配，经教育无效者。 取消入学资格，由系提名，院校首长批准，政治部门办理，报上级主管机关备案。 从地方招收的学员，复审合格后，由院校办理入伍手续，并将《参军证明书》一式两份，分别寄给学员亲属及原户口所在地人民武装部。军龄自开学之日算起。 二、考核与成绩管理
军校学员部队实习报告
实习报告 单位姓名时间
部队实习体验 2012年7月，我结束了xx学院本科第三年的学习，怀揣着体验部队生活和为明年下部队实现自我价值的渴望，我来到了基层部队实习。一个月的基层实习，让我感受到部队专业知识的实践性很强，对后勤综合仓库来讲，物资的收发，整理，保障等工作尤显重要，因此一支专业的后勤保障队伍更是不可或缺。 如何将我所学的专业知识和实际工作联系起来，如何做好基层部队的建设发展等都将是一个军人所要面临的基本现实问题。回想实习这段时间的经历，我感到收益甚多，这是我军旅生涯的第一步，将对我今后的生活、学习和工作产生深远的影响，也是今后我在部队发展中的一笔宝贵财富，这次在基层中队当兵锻炼实习，不仅让我们看到了基层中队过硬的硬件设施，更让我们体会了基层部队优良的纪律作风;不仅让我们熟悉了基层部队工作的基本情况，更让我们看到了将来在基层部队施展才华的广阔空间。 下面我将这一年的实习情况报告如下： 一、实习基本情况 我实习的单位是综合仓库，地处四川省乐山市夹江县界牌镇，我在保管一队。保管一队主要担任被装物资的收发管理，管理工作突出，整个队二十人，荣立过集体三等功，多次被成都联勤三十八分部评为“基层建设标兵队”；所在单位夹江综合仓库也被评为“基层先进单
位”、“基层先进党组织”；在军区举行的“军事大比武”中，多名战士尤其是士官表现突出，取得多项优异成绩。整个综合仓库四周青山绿水，环境非常优美，漫步在新建营区，绿草、花卉、灌木，呈梯次分布，依山而建的营房显得格外气派，官兵整齐响亮的口号声在大山中回荡。各保管队管理非常严格，从室内到营区，个人责任分明，干部、战士人人有责，清理卫生不用统一组织，而是自己随时打扫，做到了检查时不搞突击，始终保持整洁。保管队执勤、训练、文化、生活设施实现了“四配套”，战士宿舍内全部是钢架单人床，人人有储衣柜，有套间式学习室，内设电脑、电视、电话以及学习桌椅，供战士读报、看书时使用。 在这次实习中，我以一名普通士兵的身份被分在了保管一队一班，同去的另一位战友分在保管二队，我们和战士们同吃同住，与战士们一起出操，一起训练，一起劳动，一起站岗，全面体验战士们的生活，深刻体会到战士们的辛苦。从每天提前起床整理内务，到认真擦拭每一块地板每一扇窗户，从白天努力的训练，到深夜认真的站好每一班岗，每一项工作每一个安排，战士们都一丝不苟的完成；无论是在骄阳似火的烈日下，还是在磅礴的大雨中，战士们都勤勤恳恳的完成每一个任务，没有一个人逃避，没有一句不满的抱怨。在实习中，我们寻找每一个机会，虚心向队领导请教，向他们学习基层管理建设中的宝贵经验，同时，我们积极与队的战士们沟通交流，寻找自身的不足，学习他们身上的优点。通过这次实习，跟基层官兵近距离的接触，我看到了夹江综合仓库全体官兵合格的政治素质，过硬的军事素
学生学籍管理细则
学生学籍管理细则 一、学籍的取得与保持 1、根据地方政府普及九年义务教育的规定，学校招收常住户籍在本辖区内达到小学毕业学历或具有同等学历的适龄儿童。 2、新招收的学生必须在规定时间内，持《入学通知书》，到学校按规定程序完清报名注册手续。因故不能按期到校注册的，须凭学生家长（学生父母或其他监护人，下同）或有关单位证明，向学校申请延期注册，但延期不得超过一周。 3、新生办理入学手续后，即取得学籍。凡已取得学籍的学生取得相应的一个由教育局下达的全区统一编排的学籍编号。 4、在校学生在新学期开始时必须按学校规定日期到校办理注册手续。因故不能按期注册的应凭学生家长或有关单位证明到校请假。不请假者，视为旷课。未经请假而无故逾期四周不报到者，按自动退学处理。 5、实施义务教育，凡辍学学生经动员仍不入学，由学校向学生家长或单位发出《限期复学通知书》，敦促学生复学。学生自动离校，经 动员仍不能复学者，学籍注销。 6、凡已取得学籍的学生，不能同时在其他学校取得学籍。 二、转学、借读 7、学生因常住户口随家长迁移或其他特殊原因，在本校就读有困难的，可向学校申请转学，并按下列程序办理转学手续。 （1）学生或学生家长持《转学申请书》（需经班主任签字）、变更 后的《户口簿》（或户口证明）及其他相关证明材料，到学校教务处提 出转学申请。 （2）学校审核，符合转学条件者，填写《初中学生转学联系表》并转教务处主任和校长签署意见。 （3）将《中学生转学联系表》报经区教育局教育科审批。 （4）持经教育局审批同意的转学联系表与户口迁入地教育行政部门联系，在征得迁入地教育行政部门同意后，由原校开具有关证明，到转入学校报到注册，插入适当的班级学习。
关于军校管理的几点看法
自本世纪初，我军院校教育进入新的变革时期，教学人才资源与知识创新能力由此成为衡量军校综合实力的重要标志，人才成为院校所有资本中最为宝贵、最有决定意义的资本。院校建设的核心问题是人才队伍建设，如何育人、留人、用人、发展人、造就人、发挥人才的最大效益?成了对军校生存价值的有效自身考量。 一、积极搭建人才作为和发展平台 军校人才教育资源管理的一个重要理念，就是要把人才的培养、使用、创新和发展等几个关键环节统一起来，为教学人才服好务。为此，要克服和摆脱传统人才观和服务价值观的束缚，真正在认识上尊重知识、尊重人才，在行动上将人才的发展和院校的发展捆在一起，最大限度地挖掘人才资源的潜力。人才资源利用的如何?关键在于人才的管理。对于优秀人才而言，要使其创新能力得到提升、学术得到发展，除其自身加以努力、院校给予晋级和提升，以及生活上的高待遇外，更重要的是院校要为其创造一个人尽其才、才尽其用的环境和空间，做好成才成长空间留人、特殊待遇留人，真正把优秀人才吸引到教员队伍中来。 1.1为培养人才、发展人才提供条件。我军几十年来一直重视院校人才建设与教学管理，把院校当成部队建设的开路先锋和“重工业”基地。一个国家的军队院校的教学管理水平，很大程度上反映了该国军队的现代化水平。因此，外军十分重视把优秀的人才选调到院校教学一线并设法让其安心工作。俄军对院校教学管理人员和教员都给其相应的物质待遇和工作特权。美军在选拔使用院校教学管理人员时更加严格，从任职经历、实践经验、全面素质、专业技能等都有严格的标准。我军在长期的院校建设实践中，十分重视选拔任用德才兼优的同志充实到教学及管理一线。现在，全军院校面临不同的竞争环境，注重发展自己的特色，争取建设全军全国甚至国际上的一流院校。但是，不管处于哪一个竞争层次，其核心任务都是吸引人才、集聚人才，从而为学科的发展、学校层次的提高打下基础。在某种意义上，人才的数量不是最关键的，关键是要有一批“能适应院校发展的、有利于形成创新成果的、自身知识结构优化的”人才。 1.2抓住支持人才成长的最好时机。近几年来，全军院校经历了布局结构调整和内部管理体制改革的时期，在体制、机制建设上取得了显著的成效。如实行教学考评、质量评估、综合评价等，聘用非现役人员，既弥补了军校教研力量的不足，又减少了现役军人的编制员额;既可使学员接受新知识，又可精简教学机构。为便于教学和管理，教学管理人员既要懂得如何与学员沟通，以达到心理相通、志趣相近等。对教研和管理人员也要实行“轮换制”、“聘任制”、“淘汰制”等一系列制度。创造公开、公平、竞争、择优的环境。为有力推动了院校人才队伍的发展，必须努力探索给予人才成长的最佳时机。在教学人才队伍建设实践中，人才培养往往滞后于人才的实际需要，使不少人才或潜在人才在依靠自己的奋斗艰苦地成长着。如，人才需要进一步学习深造和扩大知识量时，总有一些与人才成长不相适应的需要及时进行调整的措施挡住了去路;人才最需要科研经费支持时，他可能会因为年轻资浅而得不到支持;在他最需要潜心钻研业务的时候，可能会因为生活压力而分散了注意力。对此，院校应当及早发现优秀的教学、
中山大学学生学籍管理规定
中山大学学生学籍管理规定 第一章总则第二章入学与注册 第三章课程考核与成绩记载第四章课程选修与免修 第五章主、辅修和双专业、双学位第六章转专业与转学 第七章休学与复学第八章退学 第九章考勤与处分第十章毕业、结业和肄业第十一章自费出国留学第十二章附则 第一章总则 第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《中山大学学生管理规定》，结合本校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于在校接受普通高等教育的全日制本科生。 第二章入学与注册 第三条按国家招生计划录取的新生，持学校签发的《录取通知书》，按有关要求和规定的期限到学校办理入学手续。因故不能按期入学者，应在规定期限内来函向学校本科生招生办公室请假，并附有关证明。请假一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定、体检标准进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时发现，一经查实，即取消其学籍，退回生源地，情节恶劣者，转有关部门处理。 第五条凡体检复查不合格的新生暂不予注册。对患有疾病的新生经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断证明，短期内治疗可达到健康标准的，由本人提出申请，校医院签署意见，报学校本科生招生办公室审批，可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗，往返路费和医疗费自理。保留入学资格者不具有学籍。 保留入学资格的新生，可以在下一年六月份向学校本科生招生办公室提出入学申请，并提交医院开具的健康检查及诊断证明，由学校医院复查合格后，重新办理入学手续。复查仍不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
探索军校学员队的新型管理模式
探索军校学员队的新型管理模式 【摘要】军事院校是部队的一个特殊的群体，是部队培养军事指挥、技术人才的摇篮，是部队未来建设的中流砥柱。当前，随着社会的发展，科学技术的日新月异，世界经济的全球化，人们的思想也发生了翻天覆地的变化。这将给部队的管理工作带来新的挑战，对于培养部队干部的院校来说更是如此。因此，军校学员队管理工作也必须紧跟这一新的形势与挑战，创新管理模式，适应管理环境的新变化。 【关键词】探索;学员队;新型管理 部队管理出战斗力，军校管理出人才质量。军校学员的管理模式、管理方法与人才素质培养密切相关，科学的管理方法和手段能提高学员的综合素质，促进人的全面发展。我们要积极开展管理创新的研究，在继承传统有效的管理方法和手段的基础上，探索适应新时代发展的管理模式。 管理教育是依据军队的性质、宗旨和条令条例，结合部队日常战备、训练、工作、学习、生活及勤务所进行的管理活动和思想教育活动，其目的在于提高学员的军校适应性及第一任职能力，促进其综合素质的全面提高，让学员对自己有一个全面的认识，发挥自身潜力；维护正规秩序，培养优良作风和严明纪律，巩固和提高战斗力，保证各项任务的顺利完成。随着基层学员队正规化建设的逐步加强，基层管理工作出现许多新情况、新问题，特别是一些重难点问题，需要我们用新观念、新视角去认识，用新办法、新措施去应对。因此，探索新型的管理模式势在必行、至关重要。 邓小平同志曾深刻指出：“所谓管理得好，主要是做好人的工作。”管理工作中人是最主要的因素，无论作为管理者还是被管理者，在管理工作中人都将起着决定性因素，占据主导地位。所以只有我们清楚了解了当代军校学员的特点，才能更好的开展管理工作。 一、他们的思想日益趋于成熟,但具体到某一个问题又显得单纯，这往往表现在:他们懂得机遇是可贵的,但不知如何把握住机遇。如在校学员中,有相当部分学生来自贫困家庭,他们很珍惜军校学员的待遇,但往往是因为在学校的“安逸”而不好好念书学习成绩不过关。当今的时代是信息的时代,任何事物的变化发展都突飞猛进,如果你不注重抓住机遇和信息,就很有可能被淘汰。 二、喜欢自我表现,参与意识在加强,但合作意识在淡化:他们渴望被大多数人所了解,渴望参与各种集体活动,但同时带来的问题是同学间的合作意识在淡化。 三、他们更多地追求效率和实惠,缺乏奉献精神:社会大环境的影响使他们的价值观在日渐发生变化,现在的在校军校学员中,有相当部分同学不愿意承担工作,不愿意为区队、为学员队服务,他们认为承担工作得不到什么实惠,甚至还影响了学习,从而忽视了对自身组织能力、管理能力等综合素质的提高。
军校退学的后果 军校学员学籍管理规定
军校退学的后果军校学员学籍管理规定 为加强我军院校正规化建设，严格对学员学籍的管理，制定了相关管理规定，下面小编给大家介绍关于军校学员学籍管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。军校学员学籍管理条例 一、入学与注册 新学员须持入学通知书和院校规定的有关证明，按规定日期到院校报到。因故不能按期报到者，须事先向院校请假。假期从报到截止后第一天算起，不得超过十天。未经请假迟到或请假逾;期者，视情节轻重，予以教育或纪律处分。新学员入学后，院校应在三个月内按照招生条件，进行严格复审。复审合格者，予以注册，即取得学籍。凡有下列情形之一，取消入学资格，退回原单位或原户口所在地： 无故迟到或请假逾期，时间超过一周者。 徇私舞弊，违反招生规走者。 军政素质和身体素质不符合入学条件者。 不服从专业分配，经教育无效者。 取消入学资格，由系提名，院校首长批准，政治部门办理，报上级主管机关备案。 从地方招收的学员，复审合格后，由院校办理入伍手续，并将《参军证明书》一式两份，分别寄给学员亲属及原户口所在地人民武装部。军龄自开学之日算起。 二、考核与成绩管理 学员必须参加教学计划规定的课程考核，考核成绩载入成绩册，归入学员档案。考核分为考试与考查两种类型。 考试是指根据专业性质和教学要求，对教学计划规定的本专业的主要课程所进行的考核。 考试，分课终考试、学期考试、学年考试、毕业考试等四种。 考查是指对教学计划规定的次要课程所进行的考核，或对某些跨学期的课程所进行的部分内容的考核。 考核可采用笔试、口试、实际操作、答辩或几种方式相结合的形式进行。笔试又可采用开卷、闭卷或开闭卷相结合的方法。具体考核方式方法由院校根据课程的内容、特点和要求确定，应注重考理解、考应用、考能力。 考试成绩的评定，一般采用百分制，也可用优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定。百分制与五级分制的换算标准是：九十至一百分为优秀，八十至八十九分为良好，七十至七十九分为中等，六十至六十九分为及格，五十九分以下为不及格。考查成绩根据学员平时听课、完成作业以及课堂讨论等情况和测验成绩综合评定，按“合格”、“不合格”两等记分。 实行学分制的院校，学员按教学计划学完某门课程，经考核成绩及格，即获得该门课程的学分。 学员因故不能参加考核，一般应在考前一周申请，经教务部门批准后方可缓考，其要求和成绩记载按正常考核对待。 课程考核成绩不及格须补考。补考在下学期开学前或开学后一周内进行，补考成绩按“补考及格”、“补考不及格”或“补考合格”、“补考不合格”记载。补考一般不允许缓考。 学员必须按时完成作业和实验报告，不得抄袭。如有违反，视情节轻重取消考核资格或降低考核成绩。 学员一般不得脱离学习岗位参加社会活动，特殊情况须经院校首长批准，所缺课程利用业余时间补课并参加考核。
教育部学籍管理规定 教育部大学生学籍管理规定
教育部学籍管理规定教育部大学生学籍管理规定 为提高教育质量，教育部制定了《中等职业学校学生学籍管理办法》，下面小编给大家介绍关于教育部大学生学籍管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。中等职业学校学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为加强中等职业学校学生学籍管理，保证学校正常的教育教学秩序，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》及其他有关法律法规，制定本办法。 第二条本办法适用于中等职业学历教育学生的学籍管理，“3+2”分段五年制高等职业教育学生前三年学籍管理依照本办法执行。 第三条中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。国家、省、市、县教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，省级教育行政部门具有统筹管理的责任。 第二章入学与注册 第四条按照省级有关部门职业教育招生规定录取的学生，持录取通知书及本人身份证或户籍簿，按学校有关要求和规定到学校办理报到、注册手续。新生在办理报到、注册手续后取得学籍。 第五条学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，学生学籍档案内容包括： 1.基本信息; 2.思想品德评价材料; 3.公共基础课程和专业技能课程成绩; 4.享受国家助学金和学费减免的信息; 5.在校期间的奖惩材料; 6.毕业生信息登记表。 学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关部门。 第六条学校应当将新生基本信息，各年级学生变动名册及时输入中等职业学校学生信息管理系统，并报教育主管部门。教育主管部门逐级审核后上报至国家教育行政部门。 第七条新生应当按照学校规定时间到校报到，办理入学注册手续。因特殊情况，不能如期报到，应当持有关证明向学校提出书面申请。如在学校规定期限内不到学校办理相关手续，视为放弃入学资格。 第八条学生入学后，学校发现其不符合招生条件，应当注销其学籍，并报教育主管部门备案。 第九条新生实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日;秋季注册截止日期为11月20日。 第十条外籍或无国籍人员进入中等职业学校就读，应当按照国家留学生管理办法办理就读手续。港、澳、台学生按照国家有关政策办理就读手续。 第十一条东部、中部和西部联合招生合作办学招收的学生，注册及学籍管理由学生当前就读学校按学校所在省有关规定执行，不得重复注册学籍。 学校不得以虚假学生信息注册学生学籍，不得为同一学生以不同类型的高中阶段教育学校身份分别注册学籍，不得以不同类型职业学校身份分别向教育部门和人力资源社会保障部门申报学生学籍。 第三章学习形式与修业年限 第十二条学校实施全日制学历教育，主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学
中等职业学校学生学籍管理规定
附件： 江苏省中等职业学校学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为加强中等职业学校学生学籍管理，建立良好的教育教学秩序，维护学生合法权益，推进中等职业教育持续健康发展,根据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》制定本规定。 第二条本规定适用于实行学历教育的中等职业学校和其他学校开办的中等职业教育班;适用于学年制和学分制学业水平管理的中等职业学校。中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件,落实管理责任，切实加强学籍管理工作。 第二章入学与注册 第三条中等职业学校主要招收初中毕业生或具有同等学力者入学，也可招收普通高中毕业生或具有同等学力者入学。 第四条学校按省（市、县）教育行政部门有关招生规定录取的新生，须持录取通知书和本人身份证或户口簿,按规定日期到校办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明,向学校提出延期报到（延期一般不得超过两周）的书面申请.未经批准,逾期两周不报到者,取消入学资格。对按省(市、县)有关规定办理入学手续的学生,由学校在开学后到市、县（市、区）有关部门办理注册手续。对按专业大类招收的新生，入学后按专
业大类注册，确定专业方向后再按专业方向注册。新生在办理报到、注册手续后取得学籍. 新生注册获得学籍或从外省转入学籍后，江苏省教育厅为该学生编制全省唯一的学籍号①及电子注册号②.①学籍号为学生在校期间的唯一身份标识码，不随学生学籍的变动而变化。学籍号为一组2２位编码:1—8位为学校代码（学校代码为所属组织机构对应的行政区划代码+２位的序号组成)，9－１２位为该学生的入学年份,１3-１8位为专业代码（采用教育部20１０版专业代码，若修读教育部2０00版专业，则前两位为0），19-20位为班级号，21-２2位为班内学生序号。②电子注册号为学生在校期间的学籍唯一标识，随学生学籍的变动而变化。电子注册号为26位编码:1－４位为该学生的入学年份，5-１2位为学校代码(学校代码为所属组织机构对应的行政区划代码+ ２位的序号组成)，13—1６位为该学生的毕业年份，17-22位为专业代码（采用教育部２010版专业代码，若修读教育部2000版专业,则前两位为0),２3-24位为班级号，25—２6位为班内学生序号。 第五条学校应当对取得学籍的学生及时建立学籍档案，基本内容包括: 1.基本信息； ２.思想品德评价材料; 3.公共基础课程和专业技能课程成绩; 4．享受国家助学金和学费减免的信息; ５．在校期间的奖惩材料； 6．毕业生信息登记表；
军校学员的管理能力存在问题及提升途径探讨
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/2e4853403.html, 军校学员的管理能力存在问题及提升途径探讨 作者：刘常 来源：《学习与科普》2019年第32期 摘要：随着军队的需求的增加，军校应该正确的认识当前情况下培养学生的管理能力的 迫切性。本文结合笔者的观察与部队的实践，分析了军队学员管理能力需求，阐述了能力培养问题，提出能力提升对策。 关键词：军校学员;管理能力;培养。 军校学生的管理能力关系着部队的战斗力，管理能力和制度化需求的建设。对于其他的例如美国来说，我国的军校对学生综合素质能力的培养力度不大，力度不够，尤其在学员的管理能力的培养上力度不够。军校学生作为储备的军队干部，担当着管理军队和保卫国家的职责，军队的管理需求对军校学院是一个重大的考验，也是军校对学员管理能力培养的一个好的契机。 一、军队对军校学员管理能力的需求 1.军队对军校学员领导能力的需求。军队的管理人才作为领导和干部必须得有领导的能力。在当今复杂化的局势中，战争不再局限于面对面的作战方式，信息化的时代战争的方式多种多样，网络战，技术战、知识战和其他的战斗方式数不胜数，这对军事干部的领导能力提出了更高的要求。在当今社会的大变革下，世界上的先进军校都把学生的领导能力作为考核的标准之一，例如美国的世界名校西点军校就对学生入学的条件里提出学生必须具有一定的领导才能才能正式的入学，英国法国等军校都提倡培养学生的领导能力。 2.军队对军校学员组织能力的需求。战争中的情况复杂多变，组织能力可以在军队编制混乱时组织起一定的战士对敌对方进行反击。而除了战时的要求，在平常的训练中，计划好训练内容，确定训练的目标，对战士进行调派和对装备的管理方面都需要组织部队的的能力。对组织能力的要求是基于军队的复杂化多样化环境和管理的不便，需要部队干部协调好上级与下级的关系，协调好平时的训练和战时的突发情况。 3.军队对军校学员创新能力的需求。技术化的手段不断的从科技研发阶段应用到军事层面，各种信息化、先进性的管理设备对管理者的知识面提出了更高的要求。如何学习好这些设备的操作和应用，如何更好的适应现代化战争的需求，是军队对于军校学员的创新能力的要求所在。创新的要求可以使得军校学生不断地提高自身的综合素质，创新发展军事化的设备，促进我军的设备的快速的更新和领先的优势。
学员队综合管理系统
学员队综合管理系统软件需求规格说明书 第三组
文件变化记录单 *变化状态：A——增加，M——修改，D——删除 文件批准单
1.引言 随着学院高速发展以及学院量化考评的实施，需要及时的收集学员在日常生活学习中的信息，反应学员队及骨干的管理情况，传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。本软件依托计算机可以快速有效的完成以上工作，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。 1.1编写目的 本文档用于<学员队综合管理系统>项目的需求分析，通过对软件系统和功能的阐述向读者介绍该软件如何满足使用者的需求。 1.2文档约定 ●部件编号方式； ●界面编号方式； ●命名规范： ●等等。 1.3预期的读者和阅读建议 a.研发人员：周根苗、郭彬、孙一贺、李湘东、陈刚。 b.项目负责人：陈鑫。 c.测试人员：李贺、韦一柯。 d.文档编写人员：纪建华、李金宝。 预期读者： 全体学员、骨干和管理层队干部,校办学籍管理人员。 阅读建议：本文档主要介绍了我们这个软件的功能与系统，下面的文档介绍了软件的系统原理，运行图例和运行界面介绍，通过对软件的介绍希望读者能更快的了解和适应该软件及其平台的作用，能够更得心应手的使用这个软件。 1.4产品的范围 该软件是针对学员队自主管理体系而设计的，主要用于管理学员队的日常事务、信息，为管理者提供参考资料为学员提供信息查询、信息交流平台。但该产品适用范围窄，项目是针对军校学员队而开发的，在推广到其他应用领域较困难。所以技术开发人员目标是进一步优化系统使其针对军队其他部门或地方管理部门使用。
浅谈军校学员队管理的方法
浅谈军校学员队管理的方法 军校是培养军事人才的大摇篮，学员队则是构成这个摇篮的基层单位，新时代新形势下，学员队管理工作只有在改革的大浪潮中寻求新路子，才能紧跟时代步伐，更好地提升部队的整体战斗力。 一、抓住学员心理特点，正确引导教育方向 当今社会环境纷繁复杂，各种思想观念碰撞激烈，社会竞争也与日俱增，给人们的心理和思想带来了极大的压力和冲击。同样在军校这个大环境中也不例外，军校学员来自五湖四海，平时不仅有紧张的学习任务，而且伴随有严格的军事训练任务，有时还担负着一定的公差勤务，所以有不少学员存在焦虑、紧张、郁闷、压抑等心理问题。为了能够使学员更加健康的成长和进步，队领导应更多的给予学员在心理健康方面的关注，及时掌握学员的心理活动，结合学员心理特点，正确的引导和教育学员。 二、打牢学员政治基础，走好未来军旅生涯 思想政治建设是我军的根本性建设，是其他一切领域建设的基础，政治素质同时还是军校学员不朽的灵魂。正当全军上下努力学习科学发展观、大力推进国防和军队现代化建设之际，广大军校学员更应旗帜鲜明地坚持党对军队的绝对领导这一政策方针不动摇，打牢学员听党指挥、服务人民、英勇善战的思想政治基础。这不仅关系到学员的健康成长和院校的总体发展，更关系到未来枪杆子掌握在什么人手里。 三、强化精神支柱，培育当代革命军人核心价值观 当代革命军人核心价值观是军人的政治信念与价值追求，学员队在学员核心价值观培育中占有举足轻重的地位，是学员核心价值观教育的直接组织者、协调者和实施者。第一，学员队要不打折扣的领会党中央、中央军委的指示精神，将上级党委的要求贯彻落实到学员核心价值观教育活动中，结合学员实际生活、学习和训练，将教育目的寓教于乐、寓教于学、寓教于练。第二，队干部要认真总结当代革命军人核心价值观教育经验，针对学员当前思想状况以及心理特点，积极探索教育规律，科学规划教育重点，为军校学员核心价值观工作中遇到的困难和问题提供参考与指导。第三，系党委要承担起组织、调动、协调各方力量的职责，主动发掘优秀的教育资源，积极推动各学员队相互学习，树立模范典型，为开展好培育学员当代革命核心价值观工作营造良好的大环境。 四、强调以人为本，坚决落实思想政治提升进步 “工欲善其事，必先利其器”，十九大大报告指出，要加速推进国防和军队现代化建设。未来战场上，高素质、高水平、高智慧的新型指挥人才才是决定胜负的关键，人的主导根本在于人的思想，而我党我军革命工作的成功主要因素是思想政治工作走在历史前列，广大军校学员又是我军未来军官的主要来源，所以，在打牢学员政治基础，坚定学员理想信念的同时一定要围绕以人为本这一根本原则。党的思想政治教育工作是经济工作和其他一切工作的生命线，这对于在党绝对领导下的人民军队也不例外，科学合理，积极正面的思想政治教育是培育当代优秀军校大学生，塑造未来优秀军官的精神动力，也是实现军校人才可持续发展和人才强军战略的重要保障，在军校教育中二者相辅相成，穿插交融。 参考文献： [1]谷世川.省级学会如何进一步拓宽发展渠道[J],学会,2015. [2]李宗昌.与时俱进实现提高学术活动质量的新跨越[J],学会,2016. [3]郭振德,李正墨.学会应积极创新谋发展[J],学会月刊,2016.8.
中央民族大学本科学生学籍管理规定
中央民族大学本科学生学籍管理规定 民大校发﹝2009﹞89号 第一章总则 第一条为了保障学校正常的教育教学工作秩序，提高教育教学质量，全面实施素质教育，促进学生德、智、体等方面的全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实施学分制的具体情况，特制定本规定。 第二章学籍管理 一入学与注册 第二条录取为本校的学生必须持《中央民族大学录取通知书》和其他有关证件，按期来学校报到，办理入学手续。如有特殊原因不能按期报到者，必须事先向学校招生办公室请假，说明原因。请假一般不得超过两周（含）。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，取消其入学资格。 第三条新生入学后三个月内，学校将按照有关规定对其进行复查。复查合格者予以注册并取得学籍；复查不合格者，由学校区别情况处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，无论何时发现，一经查实，立即取消学籍，退回原家庭户口所在地；情节恶劣者，报有关部门查究。 第四条新生在健康复查中发现患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医院证明，认为在一年内可治愈并达到体检标准，可保留入学资格一年。因身体健康原因保留入学资格的学生，应在下一学年开
学前持入学申请书、保留入学资格证明和学校指定医院开具的身体康复诊断证明到学校办理入学手续；复查不合格或逾期两周不办理入学手续者，取消入学资格。保留入学资格的学生不享受在校生和休学学生待遇，并应在批准后一周内办理完离校手续。逾期不离校者，取消入学资格。 第五条每学期开学初，学生必须按时凭学生证到各学院办理注册手续，方可取得本学期的学习资格。因故不能按期注册者，必须履行请假手续，请假未准、或者履行请假手续逾期两周（含）不到学校注册者，按退学处理。 第六条学生在每学年第一学期注册时，须按学校有关收费规定缴纳费用，未缴纳费用者，不得注册和修习课程。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 二学制、学分与课程 第七条标准学制为4年的，学习年限为3-5年，标准学制为5年的，学习年限为4-6年。实行双学期制，每学年分为两个标准学期，一般每学期为20周，根据当年春节日期有所调整。学生毕业时间为每年的7月份。 1.学生不能在标准学制内完成学业，可提出申请延长学习年限。延长的学习年限不得超过一年。 2.申请延长学习年限的学生，应在标准学制最后一学期开学后一个月内向院系提出申请，并填写延长学习年限申请表，经院系同意后报教务处审批。逾期不予受理。
军校学员学籍管理规定
军校学员学籍管理规定 【法规名称】军校学员学籍管理规定 【一级分类】军事法规 【二级分类】军队院校工作法 【颁布部门】 【颁布日期】 【实施日期】 【有效性】有效 【正文】为了贯彻落实中央军委的办校方针、原则和办学指导思想，加强我军院校正规化建设，严格对学员的管理，维护院校正常、稳定的教学秩序，促进学员德、智、体全面发展，保证教育训练质量，为我军建设培养合格人才，总参谋部、总政治部制定了《中国人民解放军院校学员学籍管理规定》（征求意见版）。本规定以《中华人民 共和国兵役法》、《中国人民解放军院校工作条例》和国家有关法规为依据，遵循教育训练的规律和我军管理教育的基本原则，贯彻从严治校，严谨治学的要求，以实现人才培养目标。本规定是军事院校管理的重要法规，是对学员在校期间全面、全过程管理的依据，是每个军校学员必须遵守的基本法则；它适用于全军各级各类院校（不含研究生），其基本内容有： 一、入学与注册 新学员须持入学通知书和院校规定的有关证明，按规定日期到院校报到。因故不能按期报到者，须事先向院校请假。假期从报到截止后第一天算起，不得超过十天。未经请假迟到或请假逾；期者，视情节轻重，予以教育或纪律处分。新学员入学后，院校应在三个月内按照招生条件，进行严格复审。复审合格者，予以注册，即取得学籍。凡有下列情形之一，取消入学资格，退回原单位或原户口所在地：（一）无故迟到或请假逾期，时间超过一周者。 （二）徇私舞弊，违反招生规走者。 （三）军政素质和身体素质不符合入学条件者。 （四）不服从专业分配，经教育无效者。 取消入学资格，由系提名，院校首长批准，政治部门办理，报上级主管机关备案。 从地方招收的学员，复审合格后，由院校办理入伍手续，并将《参军证明书》一式两份，分别寄给学员亲属及原户口所在地人民武装部。军龄自开学之日算起。 二、考核与成绩管理 学员必须参加教学计划规定的课程考核，考核成绩载入成绩册，归入学员档案。考核分为考试与考查两种类型。 （一）考试是指根据专业性质和教学要求，对教学计划规定的本专业的主要课程（包括实习、实验课等实践性课目）所进行的考核。 考试，分课终考试、学期考试、学年考试、毕业考试（含毕业设计答辩、毕业论文答辩、毕业实习考核）等四种。 （二）考查是指对教学计划规定的次要课程所进行的考核，或对某些跨学期的课程所进行的部分内容的考核。 考核可采用笔试、口试、实际操作、答辩或几种方式相结合的形式进行。笔试又可采用开卷、闭卷或开闭卷相结合的方法。具体考核方式方法由院校根据课程的内容、特点和要求确定，应注重考理解、考应用、考能力。 考试成绩的评定，一般采用百分制，也可用优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定。百分制与五级分制的换算标准是：九十至一百分为优秀，八十至八十九分为良好，七十至七十九分为中等，六十
报考军校基本条件及与院校总汇
1,报名 报名时间一般在每年的5月开始至6月中旬结束。在每年的这段时间，各招生院校及有关部门均开始了适当的宣传工作。符合军队院校招生条件的考生，可在所在省、自治区、直辖市高招办规定的地点报名，填报军队院校志愿。 根据国家教育部和总政治部的文件规定，军队院校招收应届高中毕业生的工作，采取提前单独录取的办法进行。对虽报考军队院校，但未被录取者，将按其填报的地方高等院校顺序录取。因此，填报军队院校的考生，实际是增加了一次被录取的机会。未被军队院校录取者并不影响在其后进行的其他地方院校的录取。 2、面试、政治思想考核 报考军队院校的考生，其面试检测工作由各省、自治区、直辖市军队院校招生领导小组负责组织，一般由招生院校具体实施。对考生进行政治审查的标准，按公安部、总参谋部、总政部关于征集公民服现役政治条件的规定执行。其中，报考军队机要院校(专业)的考生，按中共中央办公厅、国家教育部对招收机要人员的“政治思想品德条件”的规定执行 3、体格检查 报考军队院校的考生，在参加普通高校招生体检合格的前提下，还必须参加军队招生单位统一组织的身体复检。复检必须在大军区级单位招生办公室或者省军区（卫戍区、警备区）指定的医疗单位进行。 4.报到 军队院校发放的《录取通知书》一般都对考生的报到提出详细准确的要求。考生应仔细阅读这些要求，并严格按照要求的内容执行。一般内容是，考生应按照规定的时间，携带党、团组织关系接转介绍信、生活必需品，自行前往被录取的军队院校报到。 5.复查和复试 新生入学三个月内，由院校进行政治、身体复查和军事、文化复试。主要内容是，政治、文化、身体。政治思想品德的考查依据政审条件，侧重考生是否愿意献身于国防事业，是否热爱军队和所学专业；文化方面的考核侧重于考生的基础文化知识，确认考生的高考(论坛)成绩是否真实；身体方面，按照军校学员体格检查标准进行。所有考核与复查的条件或标准，均与考生录取时的各项要求相同，不会另立标准或提高标准。 复查复试合格者，予以注册，取得学籍；不合格者淘汰。被淘汰的地方普通中学的考生，退回入学前户口所在地，其档案移交入学前省、自治区、直辖市普通高（中）等学校招生办公室。
学生学籍管理规定
学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为了全面贯彻党的教育方针，维护学校的正常教育教案秩序和生活秩序，树立勤奋、严谨、求实、创新的学风，规范学籍管理，保障学生的身心健康和合法权益，提高教育教案质量，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本规定。 第二章入学与注册 第二条按国家招生规定录取的新生，持《xx学院新生录取通知书》，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。 因故不能按期入学者，应当向学校招生部门请假，请假须经学校招生部门批准方为有效。请假一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第三条新生入学三个月内，由各系进行政治思想品德复查，由学校医院组织健康复查。政治思想品德和身体复查合格者，填发学生证，予以新生电子注册；待新生电子注册成功后，正式取得xx学院学籍。 复查不合格者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，不论何时发现，一经查实，取消其入学资格或取消其学籍，退回父母或抚养人所在地。情节恶劣的，由学校报请有关部门查究。 第四条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以由学校招生部门保留其入学资格一年，并在通知之日起两周内办理离校手续，回原单位或回家治疗，户口迁回原籍；两周内无故不办理离校手续者，取消其保留入学资格。 保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生和休学学生的待遇。在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下一学年开学前两周向学校招生部门申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，可以按当年新生办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第五条每学期开学时，学生必须按时到所在系办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。 未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生交清学费或办理有关手续后予以注册。