现代教育技术作业

四川师范大学计算机科学学院实验报告册

院系名称：地理与资源科学学院

课程名称：现代教育技术

实验学期： 2015年至 2016年第二学期

专业班级：地理科学2013级3班

姓名：曹燕飞学号： 2013100301

指导教师：陈金华老师

实验最终成绩：

本学期（年）开设实验课程情况一览表

实验报告1

⑥图像播放结束后，按信号的流向返方向依次关机，最后切断总电源。连接如图所示：

实验报告2

实验

名称

数码摄影

实验

地点

成龙校区实验日期成绩

实验目的1．了解数码相机的组成和主要器件。

2．以尼康P5100为例了解数码相机的不同拍摄模式和设置。3．掌握尼康P5100数码相机的拍摄操作方法。

实验

设备

Nikon p5100数码相机

实验报告3

实验内容：

1.认识在ppt中使用的插入声音功能时，能直接支持声音文件格式类型。

2.熟悉千千静听软件的基本使用，了解其支持的声音文件格式和类型。

3.借助千千静听的格式转换功能，把不同格式的声音文件转换成能被ppt支持的格式类

型。

4.利用WindowsXP自带的录音程序录制旁白。

5.录制网页背景音乐。

6.数字化声音的裁剪和编辑。

实验记录：

一：

1认识ppt直接支持的声音文件格式。

2运行ppt，新建空白演示文稿，从任务栏窗格选择空白版式。

3执行菜单命令“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”，打开“插入声音”对话框。

4在“插入声音”对话框，单击“文件类型”右侧下拉按钮，拖动滚动条了解可以被直

接支持的声音文件格式。

5认识千千静听软件支持的声音输入、输出文件格式。

i.千千静听软件支持的输入声音文件格式：

AAC,AC3,AIFF,AU,CD,CUE,DTS,FLAC,MIDI,MOD,MP3,MP4,Monkey’s Audio等

音频格式

ii.千千静听软件支持的输出声音文件的格式：Nero HE-AAC, Monkey’s Audio,mp 3，WMA编码器。

6掌握千千静听软件的声音格式转换功能。

iii.运行千千静听软件，把需要转换的声音文件添加到播放列表。

iv.在播放列表中右击需要转换的声音文件，从弹出菜单中选择转换的格式。

v.在“转换格式”对话中，分别制定输出格式类型和目标文件夹，单击“立即转换”，完成转换操作。如下图：

二：

1利用WindowsXP自带的录音程序录制旁白。

2录制网页背景音乐。

3数字化声音的裁剪和编辑。

实验方法和步骤

利用WindowsXP自带的录音程序录制一段长度为100秒的自我介绍。

网上搜索一段背景音乐，录制背景音乐。

把录制的背景音乐和自我介绍精心剪辑，编辑一段有背景音乐的自我介绍。

连接耳麦和声卡，分别将耳麦的话筒输出插头和耳机输入插头连接到计算机声卡的话筒输入插座和线路输出插座。

启动录音程序，在WindowsXP系统中单击开始——程序——附件——娱乐——录音机。

如图所示：

控制录音电平，双击WindowsXP任务栏声音图标，打开主音量面板。

如图所示：

单击选项——属性，打开属性对话框。指定混音器右侧的音频输入设备，完成设置。

试着对话筒说话，同时观看录音机窗口中的波形显示，在录音机面板上下调节滑块控制录音电平，保证录音不失真。

正是录音，点击录音按钮，对麦克风进行自我介绍，直到完成为止，并按下停止按钮。

录入声音后，按下停止按钮，再按播放键，播放刚才的录音，可以检查是否成功，选择文件菜单中的保存，将录音保存到磁盘上。

二．录制背景音乐

从网上下载一段音乐。

仿照上面的做法，调出录音属性控制对话框。

调节好录音电平，按下录制键进行背景音乐的录制，如下图:

数字化声音的裁剪与编辑

处理数字化声音的软件很多，用Windows自带的录音机，其特点的支持WAV格式文件，所有要编辑的声音都要现转换成WAV格式才行。

剪切：用于声音的取舍，可根据实际对声音的长短剪接。将背景音乐的长度和自我介绍的长度剪切一致。

连接与插入：连接是将两个或者多个数字音频文件结合为一个声音文件，首先打开第一个文件，再在编辑菜单中连接第二个声音，插入点为前一文件的结束点。

音乐合成：启动录音机程序，单击文件——打开命令，在弹出的窗口中，打开已剪切好的背景音乐，在效果菜单中选择降低音量，使其音量比录音小。；在编辑菜单下选择“与文件混合”命令，在弹出的对话框中，选择一个已录制的自我介绍声音文件。此时，自我介绍与背景音乐就已经合成在一起了。

保存新的文件：单击文件菜单中的“另存为”命令，在弹出的窗口中，选择存储路径并将

文件命名为自己的学号。

再次转换格式：由于WAV格式文件量大，在实际运用中多编辑后再用mp3转换器，转换为mp3格式来使用，使用格式工厂软件，可以完成声音格式的转换输出。如图：

实验报告4

实验

名称

数字图像资源获取与处理

实验

地点

实验日期成绩

实验

目的

1了解数字图片处理的基本技术。

2.掌握一款数字图形处理软件的基础应用。

3.学会用网络找寻适合的图片。

实验

设备

光影魔术手，计算机，数字图片

实验内容与实验记录

数字图片资源的获取：

教学中使用的数字图像，有两个主要途径：一是利用现有的数字图像，如购买数字图像库、从网络下载等；二是要自己制作数字图像，如屏幕捕捉、数码照相机拍摄、扫描仪扫描等方法。网络上的图像资源十分丰富，我们可以通过下载的方法获取，这也是目前教学中使用的图像资源的主要来源之一。

实例：使用百度下载图像资源

第1步：在“图片搜索框”中输入您要搜索的关键词，例如“风景”，再点击“百度一下”