托班音乐教案
托班音乐课简单教案20篇
托班音乐课简单教案20篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, seasonal lesson plans, kindergarten management, teaching and research reflection, plan summary, lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!托班音乐课简单教案20篇托班音乐课简单教案20篇是非常优秀的内容，希望能让找寻托班音乐教案的您有所帮助。
2023年托班音乐教案：外婆桥(精选3篇)
2023年托班音乐教案：外婆桥（精选3篇）教案一：外婆桥的介绍和演唱目标：1. 了解并认识歌曲《外婆桥》。
2. 能够歌唱《外婆桥》。
教学准备：1. CD或音乐播放器。
2. 印有《外婆桥》歌词的PPT或海报。
3. 教室中可以形成一个桥的道具。
教学步骤：1. 听歌（5分钟）：播放《外婆桥》的音频，给学生们听一遍。
请他们留意歌曲的旋律和歌词。
2. 引导讨论（10分钟）：询问学生们对歌曲的感受和意义，让他们发表自己的观点。
3. 歌唱练习（15分钟）：播放歌曲音频，给学生们分发《外婆桥》歌词，跟随音频一起唱歌。
老师可以带领学生们一起唱，并注意指导学生们正确的发音和节奏。
4. 桥形活动（15分钟）：老师可以把教室中的椅子、桌子等物品排列成一个桥的形状，学生们可以在桥上跳跃或行走，同时边跳边演唱《外婆桥》。
5. 总结和延伸（5分钟）：总结本节课所学内容，鼓励学生们用自己的方式演唱《外婆桥》。
教案二：外婆桥的音乐表演目标：1. 练习合唱技巧和音乐表演能力。
2. 提高学生们对音乐的理解和欣赏能力。
教学准备：1. CD或音乐播放器。
2. 印有《外婆桥》歌词的PPT或海报。
3. 一些简单的舞蹈动作。
教学步骤：1. 复习和热身（5分钟）：回顾上一节课学习的内容，进行简单的声乐热身活动。
2. 合唱练习（15分钟）：给学生们分发《外婆桥》歌词，并播放歌曲音频。
老师可以带领学生们一起唱歌，并注意指导学生们正确的发音和节奏。
3. 音乐表演（20分钟）：老师可以与学生一起创作一段简单的舞蹈动作来配合歌曲表演。
学生们可以自由发挥，在合唱的同时加入舞蹈动作。
4. 表演集锦（10分钟）：邀请学生们一起表演合唱和舞蹈，可以录制视频或邀请家长来观看。
5. 总结和延伸（5分钟）：总结本节课所学内容，鼓励学生们继续发掘和欣赏音乐的乐趣。
教案三：外婆桥的绘画创作目标：1. 进一步理解并表达对《外婆桥》的理解和感受。
2. 提高学生们的绘画和创作能力。
幼儿托班音乐教案5篇
幼儿托班音乐教案5篇在整个历史中，一些新的音乐形式或风格都被批评为“非音乐”，包括1825年贝多芬的大赋格，1900年代初的早期爵士乐和1980年代的硬核朋克。
下面是给大家整理的幼儿托班音乐教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
幼儿托班音乐教案1小小班的孩子年龄小，对成人的依赖思想重，为了让孩子较快的适应幼儿园生活，我们班的几位老师经常哼唱着歌曲，营造一种快乐、轻松的氛围。
在这种氛围下我们发现班里的孩子很喜欢听老师唱歌，更喜欢仿照，但由于年龄特征，在活动中的随意性较大，特别是不会控制自己声音的大小，经常会大声的叫喊，针对这一情况，我设计了本次活动。
一、活动目标：1、通过活动学习控制自己声音的大小。
2、学唱歌曲，乐于参加歌曲表演。
二、活动准备：大猫、小猫手饰人手一份，歌曲磁带，录音机，泡沫塑料地板。
三、活动过程：(一)导入活动：和孩子一起进行寻找游戏，激发爱好，参加活动。
师：孩子们，今天我们教室里藏着一样东西，我们一起去找出来，一人找一个，大家要悄悄地去找，千万别让它跑了!好，开始行动。
(二)基本活动：1、集中注意力，进入主题。
师：你们真棒，把找到的东西举起来让我看看。
我们来坐起，看看里面是什么?(注意孩子“猫”的发音)2、启发想象，进入主题。
(1)这两只小猫长得不一样啊?(启发孩子说出“一只是大猫”、“一只是小猫“)。
(2)大猫和小猫的后面有根橡筋?(引导孩子套在手上)。
(3)嘘——听!两只猫在唱歌(听磁带《大猫和小猫》歌曲)。
3、老师范唱，孩子听。
4、孩子跟唱，老师注意听孩子的发音，并给予指导。
5、孩子集体唱。
老师以动作给予提示。
6、游戏：大猫和小猫。
老师注意个别指导。
7、多种游戏，在游戏过程中注意不要重复，可以用手的高低动作、声音的粗细、体态动作的不同进行游戏。
并对孩子的表现及时给予表扬和肯定。
8、活动小评。
四、活动延伸：把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸、妈妈唱歌和表演。
(让孩子进行复习，让家长和幼儿互动起来，同时也让家长了解孩子在幼儿园参于的活动。
托班音乐教研教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿感受音乐的节奏和旋律，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿对动物的认识和兴趣，提高幼儿的观察能力和模仿能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同完成音乐活动。
教学内容：1. 学习歌曲《欢快的动物世界》。
2. 了解各种动物的声音特点。
3. 通过游戏和互动，让幼儿感受音乐的魅力。
教学重点：1. 学习歌曲《欢快的动物世界》。
2. 培养幼儿对动物的认识和兴趣。
教学难点：1. 让幼儿准确地模仿动物的声音。
2. 让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律。
教学准备：1. 教学课件：《欢快的动物世界》歌曲。
2. 动物头饰若干。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 教师出示动物头饰，引导幼儿认识各种动物。
二、学习歌曲《欢快的动物世界》1. 教师播放歌曲《欢快的动物世界》，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
2. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，并逐句教唱。
3. 教师引导幼儿模仿歌曲中的动物声音，如“小猫喵喵叫，小狗汪汪叫”等。
三、互动游戏1. 教师组织幼儿进行“动物模仿大赛”，让幼儿戴上动物头饰，模仿动物的声音。
2. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行动物模仿表演。
3. 教师评选出最佳模仿奖，并对获奖幼儿进行表扬。
四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿分享学习心得。
2. 教师对幼儿的表现进行总结，提出改进建议。
3. 教师鼓励幼儿在日常生活中多关注动物，感受音乐的魅力。
教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习过程中的参与度和积极性。
2. 评估幼儿对动物的认识和模仿能力。
3. 检查幼儿在游戏中的团队协作精神。
教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长在家庭中与幼儿一起欣赏《欢快的动物世界》歌曲，引导幼儿学习歌曲中的动物声音。
2. 区域活动：在区域活动中设置音乐角，让幼儿自由选择动物头饰，模仿动物的声音。
备注：1. 教师应根据幼儿的实际情况调整教学内容和难度。
幼儿园托班音乐《玩偶进行曲》教案
幼儿园托班音乐《玩偶进行曲》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解《玩偶进行曲》的旋律和节奏。
2. 技能目标：通过学习，幼儿能够用简单的动作跟随音乐节奏进行舞蹈。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强他们的集体合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《玩偶进行曲》的旋律和节奏，能够跟随音乐进行舞蹈。
2. 教学难点：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。
三、教学准备1. 物质准备：音响设备、玩偶道具、音乐乐谱。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的桌椅摆放，以便幼儿有足够的空间进行舞蹈。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2. 教学基本概念：介绍《玩偶进行曲》的旋律和节奏。
3. 示范教学：教师播放音乐，用玩偶道具演示舞蹈动作，让幼儿跟随节奏进行学习。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长，由小组长带领组员进行练习。
5. 集体表演：全体幼儿跟随音乐进行舞蹈，展示学习成果。
6. 总结评价：教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，使幼儿能够更好地掌握舞蹈动作。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的集体合作意识，让他们在愉快的氛围中学习音乐。
3. 针对不同幼儿的学习能力，给予个别化的指导，使他们在音乐活动中得到充分的锻炼和发展。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同促进幼儿的兴趣培养。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区音乐活动，与其他幼儿交流学习，拓宽他们的视野，增强他们的社交能力。
七、教学评价1. 过程性评价：关注幼儿在音乐活动中的参与程度、学习态度和合作精神，及时给予鼓励和指导。
2. 成果性评价：通过集体表演，评价幼儿对《玩偶进行曲》的掌握程度，以及他们的舞蹈表现力。
八、教学修改1. 根据幼儿的学习反馈，及时调整教学计划，优化教学方法，提高教学效果。
托班音乐教案大全7篇
托班音乐教案大全7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班音乐活动《小鸡和小鸭》教案
托班音乐活动《小鸡和小鸭》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，激发幼儿的音乐节奏感。
2. 通过学习歌曲《小鸡和小鸭》，让幼儿了解小鸡和小鸭的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的协调性和合作能力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鸡和小鸭》音频文件、图片、玩具小鸡和小鸭等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
b. 教师播放歌曲《小鸡和小鸭》，让幼儿跟随音乐一起做动作，感受音乐的节奏。
2. 教学歌曲（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《小鸡和小鸭》，讲解歌曲中小鸡和小鸭的特点。
b. 教师播放歌曲，让幼儿仔细聆听，引导幼儿模仿小鸡和小鸭的叫声和动作。
c. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，让幼儿感受音乐的魅力。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小鸡和小鸭”游戏，幼儿分成两队，一队扮演小鸡，一队扮演小鸭。
b. 教师发布指令，如“小鸡啄米”、“小鸭游泳”，幼儿根据指令做出相应动作，比赛哪个队伍更快。
c. 游戏过程中，教师适时播放歌曲《小鸡和小鸭》，增加游戏氛围。
4. 总结环节（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
c. 教师带领幼儿一起做结束动作，如拍手、跺脚等。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置小鸡和小鸭的相关图片和玩具，让幼儿在自由活动时间自主观察和玩耍。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学质量。
关注幼儿在活动中的表现和反馈，调整教学策略，使教学更符合幼儿的需求和发展。
六、教学内容：1. 学习歌曲《小鸡和小鸭》的歌词和旋律。
幼儿园托班音乐教案5篇
幼儿园托班音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园托班音乐教案5篇教师需要不断提高教案编写的技能，以应对不同教育挑战，教案的适切性是课堂教学成功的重要保证，因此，教师必须充分考虑学科要求，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园托班音乐教案5篇，供大家参考。
托班音乐教案《我的身体》(精选17篇)
托班音乐教案《我的身体》（精选17篇）托班音乐教案《我的身体》篇1一、教学目标：1、在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。
2、情愿参加music教学，并体会到music教学过程内的欢乐。
二、要点：情愿参加music教学，并体会到music教学过程内的欢乐。
三、难点：在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。
四、教学材料预备：玩具猫2个、录音机、磁带五、设计思路：在《小孩子》的主题开展过程内，我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。
在做嬉戏时百玩不厌，所以我设计了这一次教学，在本教学中涉及到了语言、熟悉和感知、点数等各领域的学问，通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。
六、教学流程：(一)、温习1、温习乐曲《大猫与小猫咪》展现玩具猫，它们是哪个?长得一样吗?(一個大，一個小)它们最宠爱唱k 啦，我们一块儿唱。
(集体唱〈大猫与小猫咪〉)老师师指导个别孩子留意掌握声音。
2、练节拍(1)师以大猫小猫咪的语气讲，你们唱得好好听，但是小手本领大还是小呀?会干啥?(孩子自由回答)(2)我们的小手还会做嬉戏啦，拍一拍手，拍一拍我的?;?;(孩子自由练习)(3)以开火车的模式做嬉戏“拍一拍手”，师指导个别有困难孩子，勉励其余孩子帮忙。
(二)、新授1、师以大猫的语气讲，我会把孩子拍的这一些部位唱出来。
(放录音，师边唱边做动作)小猫咪讲我亦会唱这一首歌。
(放录音2、遍)2、孩子回想歌词：它们刚唱了啥?(孩子回答师唱)帮助孩子理解歌词，例如我的腰在哪儿?一块儿来弯弯腰;有几个手指头?一块儿来点数等。
3、这一首歌好好听，是否想再听1遍?(师清唱，孩子轻轻跟唱)4、师幼一块儿唱，边做动作，嘱咐个别孩子轻声唱。
(三)、音游《拉个圈圈走一走》师：我们用小手与孩子拉个圈圈做嬉戏。
1、全部孩子拉成一個大圆做嬉戏。
2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做嬉戏。
托班音乐教案《我的身体》篇2活动目标：1.在嬉戏中初步了解身体各部位的名称。
幼儿园托班奥尔夫音乐教案 库企企(四篇)
教学资料参考范本幼儿园托班奥尔夫音乐教案库企企(四篇)目录：幼儿园托班奥尔夫音乐教案库企企一幼儿园托班游戏教案库企企二幼儿园托班音乐教案你在哪里三幼儿园托班音乐教案做饼干四幼儿园托班奥尔夫音乐教案库企企一活动目标：1．感应乐曲特定节奏：ta ta titi ta2．尝试和老师一起学做小马的动作。
活动准备：纱巾、图谱、铃鼓。
活动过程：一、暖身师生拍肢体问好二、故事导入从前，在一个很远的地方有个很大的果园，在果园里种着好多果树，有橘子树、苹果树、香蕉树等等。
这天，果园里的果子都成熟了，有一个叫企企的男孩知道了，好想吃果园里的水果。
你们听，他骑着小马踏上了去果园的路。
三、肢体律动1．你们知道小马怎么走路的吗？还可以怎么走呢？2．讨论走累了可以怎么休息。
走累了，我们休息一下，我们休息可以怎么做呢？A：学小马散步B：擦汗、喝水Coda：数1 2 34 5四、道具律动1．引导幼儿用纱巾做骑马装。
你们看，知道我手上拿着是什么吗？这是马身上的绳子，拉着这绳子我们就可以骑马了。
2．用纱巾擦汗或用纱巾做水壶。
累了，我们用纱巾擦擦汗吧；口渴了，还可以把它变成水壶喝水喽。
3．听音乐用道具律动A：纱巾做骑马装B：纱巾擦汗、纱巾水壶。
Coda：数1 2 34 5五、乐器表演：铃鼓玩铃鼓，教师引导幼儿演奏铃鼓。
A：按拍上下摇奏B：铃鼓戴头上（遮阳帽）。
Coda：敲出ta ta titi ta幼儿园托班游戏教案库企企二游戏目标：1、幼儿在小故事游戏中锻炼自身四肢的运动能力；2、在游戏过程中享受到运动带来的愉悦。
游戏准备：教师带领幼儿到室外空地上，师幼围成圈，教师站在圈上讲解示范；教师准备图示。
游戏过程：一、引入教师：小朋友们，今天老师要带你们玩一个很好玩的游戏，它有个很好听的名字哦，叫库企企。
诶？库企企是什么呢？它呀不是哪只小动物的名字，也不是什么好吃的东西，而是一个有魔法的词儿。
等下在我们的游戏中就要用到它，所以小朋友们都要记住它哦！来，和老师一起说几遍记住它吧：库企企！库企企！库企企！（为了加深幼儿印象，可以请个别孩子说一下）二、游戏环节1、教师示范教师：恩，小朋友们都很厉害，记住了这句魔语。
幼儿园托班音乐教案15篇
幼儿园托班音乐教案15篇幼儿园托班音乐教案1【活动目标】1、认识螺旋线波折线波浪线，了解线条基本画法。
2、通过感受音乐的节奏快慢，舒缓有力等，运用肢体动作表达某种线条。
3、幼儿喜欢参与艺术活动，并勇于表现自己。
【重点难点】了解线条基本画法，喜欢参与艺术活动，并勇于表现自己。
【活动准备】红绿蓝色油画棒，不同节奏的音乐，邀请函卡片。
【活动过程】一、开始部分。
师幼问好，老师出示邀请函卡片，引出情景：七彩画笔王宫要举办线条舞会，国王派来三支小画笔给大家送请帖，邀请大家去参加舞会。
抛出问题：你们会跳线条舞吗？看看三支小画笔是怎么跳线条舞的？二、基本部分。
1、逐一出示画笔。
并介绍所画线条名称，幼儿模仿线条，用肢体画线条。
红色画笔—螺旋线—幼儿跟着画笔跳一跳螺旋线舞。
绿色画笔—波折线—幼儿跟着画笔跳一跳波折线舞。
蓝色画笔—波浪线—幼儿跟着画笔跳一跳波浪线舞。
2、幼儿听音乐，教师引导幼儿发现节奏快慢。
舞会快要开始了，我们先来了解下舞会要播放那些音乐呢？放哪首歌的时候跳哪个舞呢？逐一播放音乐，引导幼儿感受节奏快慢，舒缓有力的不同，并逐一搭配合适的线条。
三、结束部分。
舞会开始，播放音乐，幼儿邀请客人老师一起跟随音乐跳线条舞。
幼儿园托班音乐教案2一、设计意图小小班幼儿他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性,特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
小朋友都很喜欢模仿小动物的动作很叫声，而鸭子也经常出现在一些游戏活动上，唐老鸭又是小朋友都很熟悉的动画人物。
因此，我选择以唐老鸭减肥来贯穿整个活动，所选的音乐将情景性和趣味性放在首位，节奏鲜明，形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望。
二、活动目标1.通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
2.初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。
3.感受音乐活动带来的快乐。
托班音乐游戏教案5篇
托班音乐游戏教案5篇托班音乐游戏有5个教案托班音乐游戏：熊和蜜蜂活动目标：1.通过音乐，孩子可以用相应的动作来表达自己。
2.参与活动，体现活动的快乐。
活动准备：1.磁带和录音机2.蜜蜂和熊的头饰活动流程：(a)主题今天我们班来了一位小客人。
听着，是谁？(播放蜜蜂音乐)(二)认识，理解和表达音乐1、熟悉音乐：(1)孩子，你知道是谁吗？(蜜蜂)(2)那谁来学蜜蜂怎么飞？(让宝宝做动作)2.理解演奏音乐(1)蜜蜂有一对翅膀，幼儿园老师会向蜜蜂学习。
(2)将小手放在腰上，前后移动，踮起脚尖，轻轻飞翔。
(老师和孩子听音乐，做蜜蜂动作)3.用同样的方法认识熊音乐(1)孩子们，看看这是谁。
(熊)(2)熊今天还带来了一首好听的歌。
我们来听听。
你也可以用你的动作跳出来，让熊看到孩子们在和它交朋友。
(3)熊走路时，走得很慢。
(三)区分两段音乐的不同意象孩子们，让我们听音乐，和蜜蜂、熊一起跳舞。
当我们听到蜜蜂的音乐时，我们学会像蜜蜂一样飞翔，当我们听到熊的音乐时，我们像熊一样跳舞。
(4)结束听音乐，做相应的动作。
学会做一只蜜蜂和熊。
小班音乐游戏《碰一碰》游戏指南：大人小孩边唱儿歌边拍手。
唱《小手碰小手》的时候，大人和小孩的手掌是互相触碰的。
(也可以触摸身体其他部位。
)孩子和孩子也可以在一起。
能力发展：1.音乐技巧：在感知歌曲节拍的基础上，可以跟着音乐节拍做肢体动作。
2.自我成长：按照指令快速反应，进行身体接触。
3.人际交往；愿意和别人玩游戏。
4.在熟悉演奏的基础上创作歌词，改变身体部位来玩花样。
1=c2/4(1 1 3 4|5 5 3 |4 4 2 2|1 ―)1 3 4|5 3 | 6 4 |2 ― |13 4|5 3 |4 2 |找个朋友摸摸，找个朋友摸摸1 ― |4 4 | 6 ― || 0|1 13 4|5 5 3|摸，摸哪里？小手摸小手。
4 4 2 2|1 ― ‖小班音乐游戏《小铃唱歌》活动目标：了解铃声的音色，学会按照节拍打。
托班音乐律动教案大全8篇
托班音乐律动教案大全8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班音乐课教案通用6篇
幼儿园托班音乐课教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园托班音乐课教案通用6篇教案是教师教学的重要工具和指南，帮助教师规划和组织教学内容和活动，一篇实用的教案应该考虑到学生的学习进度和能力，合理安排教学内容和学习任务，本店铺今天就为您带来了幼儿园托班音乐课教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
奥尔夫音乐教案最新10篇
奥尔夫音乐教案最新10篇篇一：托班音乐教案篇一一、活动目标1、通过音乐活动引导幼儿运用自己的肢体动作和表情，表现音乐传达的孤独和友爱的情感。
2、幼儿跟随音乐的节奏，用不同的方式大胆表达自己的内心感受，表现自我。
3、幼儿尝试感受歌曲舒缓、优美的旋律，掌握歌曲的节奏，并能自由表演集体表演。
二、活动准备1、歌曲《虫儿飞》2、教学课件《虫儿飞》3、准备和歌曲相关的背景图片或挂图三、活动过程1、教师引导幼儿进行回忆，回忆自己对孤独和友爱的情绪体验，请幼儿自由交流。
（1）小朋友们，你们知道什么是孤独？什么是友情吗？（2）请你们回忆以前，和大家说说，有什么事情让你感到孤独？孤独的时候你是什么感觉？在你孤独的时候是谁帮助了你？2、教师出示教学课件，进入音乐坊环节，请幼儿欣赏歌曲《虫儿飞》。
（1）大家轻轻闭上双眼，安静的感受歌曲的优美旋律。
（2）请你说说，在歌曲中你听到了什么？听完歌曲之后你是什么感觉？3、教师噢再次播放歌曲《虫儿飞》，帮助以偶尔听辨歌曲的a、b两段的结构。
请你们仔细听歌曲，歌曲中的小朋友是在什么时候很孤独和伤心？又是在什么时候因为朋友的陪伴而感到非常的快乐？4、教师引导幼儿用身体动作和面部表情表现歌曲。
（1）你们在孤独伤心的时候会做什么？在高兴快乐的时候会做什么呢？（2）教师分段播放音乐，引导幼儿尝试用自己的身体动作和表情表现歌曲内容里的情绪。
5、教师组织幼儿学唱歌曲，《虫儿飞》是幼儿最爱唱的儿歌，学会之后叫是可以让幼儿自由表演儿歌，也可以在集体前面表演，教师和同伴给与鼓励和评价，自己感受成就感。
四、活动延伸教师在结束音乐活动后，可以让幼儿发挥想象：（1）教师引导幼儿尝试自己组织并创编《虫儿飞》的后续情景故事。
想象一下歌曲中的虫儿会飞到什么地方去了呢？（2）也可以引导幼儿思考一下大自然中还有哪些虫儿会飞？（3）教师可以根据《虫儿飞》歌曲的意境，引导幼儿进行绘画，夜空中的虫儿、虫儿飞走了等。
五、资料库虫儿飞黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪！虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美。
小班托班幼儿音乐的活动教案5篇
小班托班幼儿音乐的活动教案5篇教案1：音乐游戏-认识乐器教学目标：1. 认识常见的乐器，如钢琴、小提琴、鼓等。
2. 能够辨别不同乐器的声音。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
教学准备：1. 钢琴、小提琴、鼓等不同乐器的图片或实物。
2. 音乐播放设备。
教学过程：1. 引入：播放一段包含不同乐器声音的音乐，让幼儿听，并问他们是否听到了不同的声音。
2. 导入：出示乐器的图片或实物，让幼儿观察并说出乐器的名称。
3. 游戏1：乐器猜猜猜- 让幼儿闭上眼睛，教师轻轻敲击某个乐器，幼儿猜出是哪个乐器。
- 逐步增加难度，增加乐器的种类和敲击的速度。
4. 游戏2：跟着音乐走- 播放不同乐器的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做动作，如摇摆、跳跃等。
- 逐渐增加动作的复杂度和速度。
5. 结束：回顾今天学到的乐器名称，并鼓励幼儿多参与音乐活动。
教案2：音乐表演-小小歌手教学目标：1. 培养幼儿对音乐的表达能力和自信心。
2. 学习简单的歌曲和舞蹈动作。
3. 提高幼儿的集体合作意识。
教学准备：1. 一首简单的儿歌歌曲。
2. 音乐播放设备。
教学过程：1. 引入：播放一首简单的儿歌歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏摇摆身体。
2. 导入：教师示范唱歌，幼儿跟随唱。
3. 学习歌曲：将歌曲分段教给幼儿，逐句教唱，并加入相应的舞蹈动作。
4. 练习：反复练习歌曲和舞蹈动作，让幼儿熟悉并掌握。
5. 表演：让幼儿分组表演学习的歌曲和舞蹈动作。
6. 结束：表扬幼儿的努力和表演，并鼓励他们继续参与音乐活动。
教案3：音乐绘画-音乐的色彩教学目标：1. 学习音乐与色彩之间的联系。
2. 培养幼儿对音乐和绘画的兴趣。
3. 提高幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 不同音乐风格的音乐片段。
2. 彩色画笔和纸。
教学过程：1. 引入：播放不同音乐风格的音乐片段，让幼儿闭上眼睛，想象出音乐所带给他们的色彩。
2. 导入：出示彩色画笔和纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
3. 绘画：播放音乐，让幼儿用画笔在纸上绘画出他们想象中的色彩。
托班音乐教案：找朋友（2篇）
托班音乐教案：找朋友一、教学目的意和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
二、重点与难点重点：鼓励幼儿和老师、同伴一起参加音乐活动。
难点：初步学着用点头、拉手、抱一抱地动作来表示歌曲中“敬个礼、握握手、你是我的好朋友。
”三、教学准备小兔、小猴木偶，另外一位老师木偶表演“找朋友”的录音磁带四、教学流程情景感知→体验理解→内化迁移五、教学过程（一）、情景感知1、出示小兔木偶师：“小朋友，你们看，这是谁？”（小兔）小兔作哭状师：“小兔，你为什么哭呢？”兔：“我的好朋友--小猴不见了，我找不到他了，你们帮我找找吧！”（边说边把小猴的木偶放在木偶表演架的边上，以便让孩子们找到。
）师：“我们一起找一找吧！”（小朋友帮忙找到了小猴。
）兔：“谢谢你们，我现在要去见我的好朋友了。
”（老师操纵木哦偶，边说边唱“找朋友”这首歌。
）师：“小兔，你唱的真好听，再唱一遍吧！”（老师操纵木偶，再表演一次。
）（二）、体验理解1、谈话师：“小兔有好朋友，我也有很多好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。
我知道你们也有很多好朋友，xxx，你和谁是好朋友？”（可以多请几个小朋友说。
）2、解决活动难点师：“刚才小兔见到好朋友时，很有礼貌，你们看（老师再次演示木偶：敬个礼、握握手、你是我的好朋友。
）！”师：“我见到好朋友的时候，也很有礼貌的（老师边唱边和另外一位老师表演，也可以请幼儿和老师配合。
）”师：“我知道，你们见到好朋友的时候，也很有礼貌的。
”“xxx 我知道你见到好朋友的时候也很有礼貌的，来做给大家看看！（可多请几个幼儿出来。
）”师：“小兔找到了好朋友，我，也想找我的好朋友了！”（放音乐，老师完整地把整首歌曲表演一遍。
可以请老师配合，也可以请小朋友配合。
）（三）、内化迁移1、幼儿、老师一起找朋友师：“找到了朋友，我可真高兴啊，现在我们一起来找朋友吧！”2、注意：老师在做点点头、拉拉手、抱一抱的动作时，夸张一点，引起孩子的注意，当然，如果孩子不愿这样做，那也不强求。
托班音乐《炒豆豆》教案
托班音乐《炒豆豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解音乐《炒豆豆》的旋律和歌词内容。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和协调能力，能够跟随音乐节奏做相应的动作。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《炒豆豆》的歌词和旋律，能够跟着音乐一起唱。
难点：让幼儿能够准确地把握音乐的节奏，做到动作与音乐的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、炒豆豆的手偶道具、豆豆图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师出示炒豆豆的手偶道具，引发幼儿的兴趣，引导幼儿说出“炒豆豆”。
2. 教授歌词：教师带领幼儿一起学唱《炒豆豆》的歌词，注意讲解歌词中的重点字词。
3. 学习旋律：教师弹奏乐器，播放《炒豆豆》的旋律，让幼儿跟着音乐一起唱。
4. 动作教学：教师根据音乐的节奏，教授相应的动作，如拍手、跺脚等，让幼儿跟着音乐一起做。
5. 实践环节：教师组织幼儿进行分组实践活动，让幼儿在音乐中完成动作，体验音乐带来的快乐。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌词、旋律和动作的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对《炒豆豆》音乐的喜爱程度和表现。
3. 课后跟踪：教师在课后对幼儿进行跟踪观察，了解幼儿在音乐方面的进步。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏《炒豆豆》音乐，加强亲子互动。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，放置《炒豆豆》相关教具，鼓励幼儿自由玩耍和演唱。
七、安全注意事项：1. 确保教学过程中幼儿的人身安全，避免发生碰撞、摔倒等意外。
2. 注意音量适中，避免音乐过于响亮对幼儿的听力造成影响。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
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托班音乐教案《小老鼠上灯台》
活动目标：
1．理解歌词，并简单的学唱歌曲。
2．感知音乐的强弱，并能用形体的动作表现音乐．
活动准备：
活动场地、头饰若干（小老鼠头饰每人一只、大胖猫头饰一只）
活动过程：
1．观看情景表演（小老鼠上灯台），引起幼儿的兴趣。
播放音乐一名老师戴上小老鼠头饰扮演偷油吃的小老鼠，另一名教师扮演大花猫。
教室前面不知一张凳子和一个烛台。
扮演老鼠的教师爬上凳子偷吃烛台上的油，躲在一边的大花猫跳出小老鼠从凳子上滚下来（跳下来）
2．和幼儿讨论歌词中的故事情节．
（1）小老鼠想要偷油吃，他怎么上灯台的?
（2）旁边有只大花猫轻轻的走还是重重的走?
3．请幼儿学一学小老鼠走路的样子．（用脚尖轻轻的走）
（1）教师：“我们大家站起来学学小老鼠走路吧。
踮起你们的小脚轻轻地走哦。
”
4．引导幼儿完整的欣赏歌曲，在音乐的伴奏下，幼儿感知音乐的强弱。
（1）教师：“我们学会了小老鼠走路，现在我们来听着音乐和老师把故事唱出来吧”
（2）一边播放音乐一边打拍子念歌词。
最后唱曲
5．玩猫和老鼠的游戏，让幼儿从动作中感受音乐．
（1）先进行小老鼠上灯台的手指游戏。
（2）师：“刚刚我们用手指玩了小老鼠上灯台。
现在老师带小朋友玩一个猫和老鼠的游戏。
”
由配班老师来弹音乐．，如果声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了．所以要轻
轻的走，如果声音变大了，就是大胖猫出来了，小老鼠要赶快逃回洞里．
6．幼儿听音乐出活动室。