初中一般过去时过去时
初中8种基本时态
Ⅵ、过去将来时 表示站在过去看将要发出的动作或者存在的状态。 因时间的参照点是过去的某一时间，常用于宾语 从句中,或根据上下文语境确定。 结构： S +would+ V原+其他 S +was/were going to + V原
Ⅶ、 现在完成时： ①过去发生或已经完成的动作对现在造成的 影响或结果。时间词：ever, never, already, yet, before, just, recently/ lately(最近)， in the past few years
结构 S + had + done 变疑问句： 变否定句： 把had提到主语前 在had后直接加“not”。
例：He had finished his homework before he went to play outside. →Had he finished his homework before he went to play outside. Yes, he had. / No, he hadn’t. →He hadn’t finished his homework before he went to play outside.
注意：1. had hardly… when 刚一…… 就……。 I had hardly opened the door when he hit me. 我刚打开门，他就打了我。 2.had no sooner…than 刚…… 就……。 He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。
例：When I was a child, I often played football in the street.
初中英语八大时态公式
初中英语八大时态公式1. 一般现在时(Simple Present Tense):-主语+ 动词原形（第三人称单数时，动词需加-s）-用来表示经常性、习惯性、普遍性的动作或事实。
-例句：She sings beautifully.（她唱歌很好。
）2. 一般过去时(Simple Past Tense):-主语+ 动词的过去式形式-用来表示过去的动作或事件。
-例句：I visited my grandparents last weekend.（上周末我去看望了我的祖父母。
）3. 一般将来时(Simple Future Tense):-主语+ will/shall + 动词原形-用来表示将来发生的动作或事件。
-例句：I will call you tomorrow.（明天我会给你打电话。
）4. 现在进行时(Present Continuous Tense):-主语+ am/is/are + 动词的现在分词形式-用来表示现在正在进行的动作。
-例句：They are playing in the park now.（他们现在正在公园里玩。
）5. 过去进行时(Past Continuous Tense):-主语+ was/were + 动词的现在分词形式-用来表示过去某个时刻正在进行的动作。
-例句：I was studying when the phone rang.（电话响的时候我正在学习。
）6. 将来进行时(Future Continuous Tense):-主语+ will be + 动词的现在分词形式-用来表示将来某个时刻正在进行的动作。
-例句：At this time tomorrow, I will be flying to Paris.（明天这个时候，我将在飞往巴黎的路上。
）7. 现在完成时(Present Perfect Tense):-主语+ have/has + 动词的过去分词形式-用来表示过去某个时刻开始并一直持续到现在的动作，或者强调与现在的关系。
(完整)初中英语六大时态
六大英语时态一、一般现在时：（1）经常性、习惯性的动作或存在的状态Eg: I go to school on foot.(2) 主语的特征、性格、能力、爱好等Eg: I like watching TV.(3) 客观真理Eg: The moon moves round the earth.其结构按正常语序，即“主语+谓语+其他”。
有时为了起强调作用，时间状语也可提前。
一般现在时的句式变化可分为两种情况：○1一般人称做主语，表示动作变否定句时，须在动词前加助动词don’t；变一般疑问句时，须在句首加助动词do.Eg: 肯定句They have lunch at 12. 否定句:They don’t have lunch at 12. 一般疑问句: Do they have lunch at 12.○2第三人称单数作主语，谓语动词变单三；变否定句时，须在动词前加助动词doesn’t; 变一般疑问句时，须在句首加助动词does Eg: He does morning exercises.→He doesn’t do morning exercises.→Does he often go to school on foot?一般现在时的时间状语有on Saturdays, in the morning(afternoon, evening),every day, at weekend, how often及一些频率副词often, usually, always, sometimes, seldom, never 等。
动词变单三规则1. 一般情况下，在动词后直接加-s Eg: works, gets, says, reads2. 以s, x, sh, ch, o结尾，加-es Eg: goes, teaches, washes, does3. 以“辅音+y” 结尾，变y为i，再加-es Eg: fly-flies, study-studies4. 不规则变化have-has二、一般过去时:表示过去某时发生的动作或情况（1）过去某个时间所发生的动作或存在的状态Eg: He was a worker two years ago.(2) 过去一段时间内，经常性或习惯性的动作Eg: When I was a student, I often played with my classmates.(3)谈到已故人的情况时多用过去时Eg: Lu Xun was a great writer.(4) 有些发生时间不是很清楚（未明确表述）的情况，实际是过去发生的，也应用过去时态Eg: What did you say?一般过去时的结构是“主语+动词的过去式”。
初中英语动词在各种时态中的变化规则
实义动词在各种时态中的变化规则一、一般现在时当主语为第三人称单数时,实义动词变化如下：1、大多数动词在词尾直接加s, 如read → reads ,look→ looks,play→ plays2、以辅音字母加y结尾的动词,要先将y变为i,再加es如：fly →flies carry →carries study →studies3、以“s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为iz 如：teach－teaches iz; watch－watches iz box---boxes4、以“o”结尾的动词,加“es”,读z 如：go－goes z do－does z5、特殊情况：have -- has二、一般过去时动词过去式分为规则和不规则形式1规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：①直接在词尾加-ed;-ed在浊辅音和元音后面读d；在清辅音后面读t；在发t和d音的字母后面一律读id如: want—wantedid, work—workedt, need—neededid, clean—cleanedd②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—likedt, live—livedd, move—movedd③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed;如：stop—stopped,plan-planned,beg- begged, drop-dropped1如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited重读在vis前; offered重读在of前;2如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred重读在fer前; admitted重读在mit前; refer-referred, trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed;如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried2不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表三、现在/过去进行时动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下：1、一般情况下直接加ing如： think---thinking sleep---sleepingstudy---studying speak---speaking carry---carrying say---saying2、以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing,如：wake---waking make---making come---comingtake---taking leave---leaving have---having3、以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing ;初中学过的这类词有：begin,cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等; visit 不是以重读闭音节结尾,不用双写travel虽然重读第一音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing ,如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个;4、以 y 结尾的动词直接加 ing,如：carry—— carrying enjoy—— enjoying5、以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加ingdie---dying lie---lying tie-tying四、现在/过去完成时动词过去分词分为规则和不规则形式1规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：①直接在词尾加-ed;-ed在浊辅音和元音后面读d；在清辅音后面读t；在发t和d音的字母后面一律读id如: want—wantedid, work—workedt, need—neededid, clean—cleanedd②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—likedt, live—livedd, move—movedd③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed;如：stop—stopped,plan-planned,beg- begged, drop-dropped1如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited重读在vis前; offered重读在of前;2如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred重读在fer前; admitted重读在mit前; refer-referred, trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed;如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried2不规则动词的过去分词见课本后的不规则动词表。
一般过去时(初中版)
一般过去时1.概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常性、习惯性或反复发生的动作。
注：一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去的事情。
如：I got up at 6:30 yesterday. 昨天我6点30分起床。
He always went to work by bus last year . 去年他总是乘公共汽车上班。
目前所学表示过去的时间：1）时间段+ago ,如：two hours ago, one year ago2）When sb. was /were five years old =at the age of five3）before 如：yesterday昨天, the day before yesterday前天4）还有：last week（上周）,last(year, night, month…), just now（刚才）, long ago（很久以前）, once upon a time(很久以前), 等。
2. Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和i s在一般过去时中变为was。
（was not=wasn't）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren't）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子⑴否定句：didn't +动词原形，如：Jim went home yesterday. Jim didn't go home yesterday.⑵一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Jim went home yesterday. Did Jim go home yesterday?⑶特殊疑问句：⑴疑问词+一般疑问句？如：Jim went home yesterday. Did Jim go home yesterday? What did Jim do yesterday?4.动词过去式变化规则：构成规则原形过去式一般在动词原形末尾加-ed look play looked , played结尾时不发音字母e的动词加-d live hope lived , hoped末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先stop plan stopped , planned双写这个辅音字母，再加-ed结尾是“辅音字母+y”的动词，先变y为i ，study worry studied , worried再加-ed5. 规则动词过去式的读音如下：读音例词在清辅音后面/ t / cooked / kukt /在浊辅音和元音后面/ d / called /kɔ:ld/在/ t / , / d / 音后面/ id / wanted /wɔnid/6.不规则动词过去式：词义动词（原形）动词（过去式）词义动词（原形）动词（过去式）是am / is (be ) was 学习learn learnt / learned 是are (be ) were 点亮light lit / lighted 开始begin began 失去lose lost吹blow blew 制作make made买buy bought 意味着mean meant带来bring brought 见面meet met能can could 放put put捕捉catch caught 读read/ri:d/ read/red/来come came 骑，乘ride rode花费cost cost 跑run ran做do/ does did 说say said画draw drew 看见see see饮drink drank 闪烁shine shone驾驶，开（车）drive drove 唱歌sing sang 吃eat ate 坐sit sat跌倒fall fell 睡觉sleep slept找到find found 说，讲speak spoke飞fly flew 加速speed sped / speeded 忘记forget forgot 拼写spell spelt / spelled 得到get got 游泳swim swam给give gave 带走take took去go went 教teach taught有have / has had 告诉tell told伤害hurt hurt 想think thought 保持keep kept 穿wear wore知道know knew 将，会will would让let let 写write wrote练习题一、写出下列动词的过去式以及第三人称单数形式。
初中英语语法一般过去时及练习题
初中英语语法一般过去时及练习题般过去时的用法般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状。
常和表示过去的时间状语连用。
如：last year, terday等；也可表示过去经常反复发生的动作，常often, always等频率副词连用。
如：I saw him in the street yesterday. 昨天我在上看见他了。
Mei always went to school on foot last year. 去李梅总是步行上学。
意：也可以用“used to +动词原形”表示过去经常或复的动作。
We used to get up early. 我以前总是早起。
（意现在不早起了）一般过去时的形式：词be: 第一人称单数和第三人称单数用was, 其余的称一律用were。
词have: 一律用had, 没有人称和数的变化。
为动词：一律用过去式，没有人称和数的变化，行为词的过去式有两类，一类是规则动词，另一类是不规动词。
般过去时动词的肯定、否定、一般疑问句和简略回答及特殊疑问句的形式见列表：定、否定形式为动词的过去时的否定式，要使用助动词 do 的过去did，后面的谓语动词要还原为原形。
注意：在非正语如口语中，was not, were not, had not和did not 以分别缩写成wasn’t, weren’t, hadn’t和n’t。
般疑问句和简略回答殊疑问句和简略回答一般过去时的几种句型（这里只讲行为动词）肯定句结构为：主语+动词的过去式+其他。
如：He t to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。
否定句结构为：主语+di d not (didn’t)+动词原形他。
如：He didn’t go to the toy store yesterday. 昨天没去玩具店。
一般疑问句的构成：Did+主语＋动词原形＋其他？：1) -Did you go to Beijing last week?-Yes, we did. (No, we didn't.)2) -Did you meet the businessman before?-No, I didn't. (Yes, I did.)特殊疑问句的构成：疑问词＋did+主语＋动词原形其他？如：1) -What did you do last night?-I did my homework.2) -Where did you go last week?-I went to Shanghai with my parents.一般过去时口诀一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
初中英语一般过去时语法讲解
III.一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
2.一般过去时，表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作。
3.动词的变化1)．直接加ed：work——worked look——looked talked visited2)．以不发音e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used arrived3)．以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study——studied carry——carried worry——worried4)．以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop——stopped plan——plannedShop--shopped读音：清辅音后读/t/，浊辅音读/d/，在/t/和/d/后读/id/.5). 不规则变化的动词过去式：have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---wasgo---wentdrink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept become----became4.常跟过去时间状语连用yesterday (morning,afternoon,evening)the day before yesterdaylast night (week,Sunday,weekend,month,winter,year,century 世纪）a year agothis morning/afternoon/eveningwhen引导的状语从句（动词过去时）just nowthe other day -- a few days ago.at the age of 10 （过去年龄段）in the old daysat that timeat that moment在那一刻例如：Li Ming did the dishes just now.She took the Subway to school this morning.My grandpa was dead last year.二、句法结构基本结构：主语+谓语(动词过去式）+句子其他成分；主语+was/were+形容词/名词/介词短语+过去时间；否定形式①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词；一般疑问句Did+主语+do+其他1、肯定形式主语+动词过去式+其他例句：She often came to help us in those days.2、否定形式①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词例句：I didn't know you like coffee.3、一般疑问句①Did+主语+谓语动词原型+其他？②Was\Were+主语+表语?例句：Did +任何人称+do homework?肯定回答：Yes，代词+did.No，代词+didn’t三、口诀一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。
九年义务初中英语一般过去时知识点总结归纳
一、一般过去时的构成一般过去时表示过去发生或完成的动作或状态。
一般过去时的构成通常是动词的过去式，可以分为规则动词和不规则动词两种情况。
1. 规则动词：动词的过去式是在动词原形的基础上加-ed或者-d。
例如：work - worked, talk - talked。
2. 不规则动词：动词的过去式变化不规则，需要具体记忆。
例如：go - went, eat - ate。
二、一般过去时的用法1. 表示过去一些时间发生的动作或存在的状态。
例如：I visited my grandparents last weekend.（我上周末去看望了我的祖父母）2. 表示过去的经历、事件或习惯性动作。
例如：She lived in Beijing for five years.（她在北京住了五年）3. 用在宾语从句中，表示说话人过去认为的情况。
例如：He thought she was beautiful.（他曾经认为她很漂亮）4. 用来表示过去的条件句，通常与if连用。
例如：If it rained yesterday, we stayed at home.（如果昨天下雨，我们就呆在家里）三、一般过去时的时间状语在句子中一般过去时常常与过去的时间状语连用，以明确表示动作发生的时间。
常见的时间状语有：1. 昨天（yesterday）：例如：He went to the park yesterday.（他昨天去了公园）2. 上周（last week）：例如：We traveled to Shanghai last week.（我们上周去了上海）3. 两年前（two years ago）：例如：They moved to a new city two years ago.（他们两年前搬到了一个新城市）四、一般过去时的否定句和疑问句1. 否定句：在动词前加上助动词did，并在动词原形后面加上not。
例如：I did not like the movie.（我不喜欢这部电影）2. 疑问句：将助动词did放在主语前面。
初中英语一般过去时详解及练习题
一般过去时1.一般过去时表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态表示时间的词有：yesterday,this morning/afternoon/evening,last＋时间（上个...）last night,last Sunday,last week,last year2.一般过去时的基本结构肯定句式①主语＋was/were＋其他例句：He was here yesterday.②主语＋动词过去式＋其他例句：I went to play basketball last Sunday.否定句式①主语＋was/were＋not＋其他例句：She wasn’t at home this morning.②主语＋didn’t＋动词原形＋其他例句：I didn’t find you yesterday..一般疑问句①Was/Were＋主语＋其他例句：Were you at school last week?②Did＋主语＋动词原形＋其他例句：Did you play football yesterday?特殊疑问句特殊疑问词（如what,why,when,where等）＋一般疑问句句式例句：Where were you yesterday?What did you do yesterday?3.动词的过去式规则动词①一般情况下直接在动词后＋ed例:work-worked look-looked walk-walked②以e结尾的单词直接＋d例:live-lived hope-hoped use-used③以辅音字母＋y结尾的，改y为i再＋ed例:study-studied carry-carried以元音字母＋y,直接＋ed例:enjoy-enjoyed play-played⑤以重读、一个辅音字母结尾的闭音节结尾的动词，双写最后的辅音字母＋ed例:stop-stopped plan-planned prefer-preferred不规则动词(书本76页表格）动词原形过去式动词原形过去式is/am was do didare were get gotbegin began go wentbuy bought have hadcome came make maderead read see sawrun ran take tookeat ate一般过去时练习题一、写出下列动词的过去式1.is/am_____2.fly_____3.plant_____4.are_____5.drink_____6.play_____7.go_____8.make_____9.do_____10.dance_____11.worry_____12.ask_____13.eat_____14.pass_____二、用所给动词的适当形式填空1.He_____(be)at home last night.2.He_____(visit)the Great Wall last year.3.We_____(have)a good time yesterday.4.We_____(go)to school by bus last year.5.Sam_____(did)the housework yesterday.6._____(do)you______(play)the violin this morning?三、选择题1.The two girls____all in Class1last year.A.areB.wasC.were.D is2.This morning he____a taxi.A.tookB.takesC.take.D is taking3.I_____to school at8o’clock yesterday.A.goB.am goingC.went D goes4.-What did you do last night?-I______a story bookA.readB.readedC.am reading D reads。
初中英语知识点一般过去时
初中英语知识点一般过去时一般过去时是表示过去某个时间或者某个时间段内发生的动作或者状态的时态。
在句子中，一般过去时通常使用动词的过去式。
1. 一般过去时的构成动词的过去式通常是在动词原形后面加上-ed。
但是也有一些不规则动词的过去式需要特别记忆。
例如：- play →played- study →studied- go →went- eat →ate- see →saw2. 一般过去时的用法（1）表示过去某个时间或者某个时间段内发生的动作或者状态。
例如：- I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。
）- She lived in New York for three years.（她在纽约住了三年。
）（2）表示过去的习惯或者经常性的动作。
例如：- When I was young, I played soccer every day.（我小时候每天都踢足球。
）- He always ate breakfast at 7:00 am.（他总是在早上7点吃早餐。
）（3）表示过去的真实条件。
例如：- If it rained, we stayed inside.（如果下雨了，我们就呆在屋里。
）（4）表示过去的虚拟条件。
例如：- If I had more money, I would buy a new car.（如果我有更多的钱，我会买一辆新车。
）3. 一般过去时的时间状语一般过去时常常和表示过去时间的时间状语连用，例如：- yesterday（昨天）- last week（上周）- two years ago（两年前）- in 1999（在1999年）- at that time（那个时候）以上就是初中英语知识点：一般过去时的介绍。
希望对大家有所帮助。
初中英语六大时态
初中英语六大时态一．一般现在时二．一般过去时三．一般将来时四．现在进行时五．过去进行时六．现在完成时一、一般现在时1.表示现阶段经常性、习惯性的动作或存在的状态，特征；常用时间状语：always （总是） usually （常常） often （经常） sometimes （有时） seldom （很少，少到可忽略不计） never （从不） every day （每天）/week （每周）,等「注：seldom 与never 都是否定用法」例句：I always go to school by bus in order to get to the class on time.为了准时去上课，我总是坐公交车上学 He seldom does his homework which make his teacher so mad.他几乎不做作业，这让他的老师非常恼火（※注：主语为第三人称时动词的变化 go →goes ）2.在时间状语和条件状语从句中，用一般现在时表将来例句：If you don ’t harry up,you will be late ！time 2 1 3如果你不快一点就要迟到啦！You mustn’t eat any thing until you go to hospital.你不能吃任何东西直到你去看医生后「※注：其实就是“主将从现”」3.表示客观真理和事实的时候用一般现在时例句：The sun rises in the east.太阳从东边升起The earth moved around the sun.地球围着太阳转4.begin、come、go、leave、start、arrive等动词常用一般现在时表示按规定按计划将要发生的动作例句：Class begins at 8 in the morning.8点开始上课二、一般过去时1.一般过去时表示过去某时间发生的动作、存在的状态或过去反复发生的动作。
初中英语必须掌握的8大时态
初中英语必须掌握的8大时态英语八大时态：一. 一般现在时标志：动词原形1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用：She often speaks English.I leave home for school at 7 every morning.2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：He seems to feel a bit down today.He works as a driver.3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：Shanghai lies in the east of China.Columbus proved that the earth is round.Where there is a will, there is a way.4. 表示现在瞬间的动作：Here comes the bus!5. 表示将来1) 表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。
如：The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.How often does the shuttle bus run?2) 在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：When Bill comes (不用will come), ask him to wait for me.I shall go there tomorrow unless I’m too bus y.二. 一般过去时标志：动词过去式*闭音节：元音字母a, e, i, o, u如果发字母本来的音则称为开音节，否则称为闭音节。
1. 表示过去某时所发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用（e.g. yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night/year / week, once upon a time, the other day, before …,when …, in the past等）。
初中英语所有时态
初中英语所有时态1.一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态或特征。
例：He is a student.他是一个学生。
②表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others.他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。
④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。
（即：主将从现原则）例：I will call you as soon as I arrive at the airport.我一到机场就会给你打电话。
When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
2. 现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
③现在进行时可以表示将来的含义。
瞬时动词的进行一定表将来。
例：I am leaving.我要离开了。
持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。
例：I am travelling next month.下个月我要去旅行。
初中英语一般过去时表现时态知识点
初中英语一般过去时表现时态知识点
初中英语一般过去时表现时态知识点
一般过去时表如今
(1) 在宾语从句中，由于时态照应的关系，可用一般过去时表示如今：
I didn’t know you were here. 我不知道你在这儿。
(were实际上指如今)
I didn’t know you were so busy．我没想到你这么忙。
(were实际上指如今)
(2) 表示客气委婉的如今：
I wondered if you were free this evening. 不知您今晚是否有空。
I thought you might like some flowers. 我想您也许想要些花。
(3) 用于某些特殊构造中表示如今
It’s time we started. 我们该动身了。
I wish I knew his name. 要是我知道他的.名字就好了。
I’d rather you lived closer to us. 我希望你能住得离我们近点。
【注】该用法主要用于it’s time, I wish, I’d rather, if only, as if, as though 等少数构造后接从句的情形，其中有些构造后面的句子还可用一般过去时表示将来：I’d rather you e next Monday. 我宁愿你下周星期一来。
另外表主观想法的虚拟条件句也用一般过去时表示如今：If I had the money now I’d buy a car. 假假设我如今有钱，我就买辆小汽车。
初中英语语法：一般现在时、一般过去时和一般将来时
初中英语语法：一般现在时、一般过去时和一般将来时一、一般现在时（一）一般现在时的三种形式1、谓语是be（am/is/are）的一般现在时。
①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。
I am hungry.You are beautiful.He is a doctor.①否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。
I am not hungry.You aren't beautiful.He isn't a doctor.①一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）?肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+not.—Are you hungry?—Yes，I am./No,I'm not.—Is he a doctor?—Yes, he is./No, he isn,t.①特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?—What is he?—He is a doctor.注意：be要随着主语变。
2.谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时。
①肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。
She has a little brother.她有一个弟弟。
The sun rises in the east.太阳从东方升起。
①否定形式：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或“主语+don't/doesn't+不及物动词”。
She doesn't have a little brother.她没有弟弟。
I don't eat every morning.我每天早晨都不吃饭。
①一般疑问句形式：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或“Do/Does+主语+不及物动词原形”。
肯定回答：Yes,主语+do/does. 否定回答是：No, 主语+ don't/doesn't.—Do you eat every morning?—Yes, I do./No, I don't.—Does she have a little brother?—Yes, she does./No, she doesn't.①特殊疑问句：特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句？What do you like?When do you go to school?注意：根据主语确定用do还是does。
初中英语中考高频考点一般过去时详细讲解
初中英语中考高频考点一般过去时详细讲解一般过去时（simple past tense)表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
一、一般过去时的形式1.动词be的一般过去时态的形式有两种，即was, were。
was用于第一、三人称单数，were用于第一、三人称复数和第二人称单、复数。
You were we were they were2.行为动词一般过去时态的形式：动词的过去式，没有人称和数的变化。
二、一般过去时的用法1. 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，这种情况常下与“just now刚才，yesterday昨天，last year 去年，in 1999在1999年，two days ago两天之前”等表示过去的时间状语连用。
She suddenly fell ill yesterday.她昨天突然病倒了。
We didn't have classes last week.上周我们没有上课。
•一般过去时亦可与“today今天，this week这周，this month这个月，this year今年”等表示现阶段时间状语连用。
如：Did you meet him today?今天你看见他了吗？2. 表示过去的习惯性或经常发生的动作一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，常和“often经常，always总是，once a week一周一次”等表示频度的时间状语连用。
I went to the cinema once a week when I was at school.我上学时每周去看一场电影。
When I was in the countryside, I often walked by the riverside.我在乡下时经常在河边散步。
•表示过去一段时间内经常或反复发生的动作，也可以用would+动词原形或用used to加动词原形：When he was young, he would go skating every winter.他年轻时每年冬天都要去滑冰。
初中英语六大时态归纳
初中英语六大时态归纳初中英语六大时态是英语语法中的重要内容，掌握这六大时态对于学习英语至关重要。
以下是初中英语六大时态的详细介绍：一、一般现在时（Simple Present Tense）1. 定义：一般现在时用来描述习惯性动作、普遍真理或状态。
2. 结构：主语+ 动词原形。
3. 举例：He goes to school every day.（他每天去上学。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）1. 定义：一般过去时用来描述过去发生的动作或状态。
2. 结构：主语+ 动词过去式。
3. 举例：She visited the museum yesterday.（她昨天参观了博物馆。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）1. 定义：一般将来时用来描述将来发生的动作或计划、打算。
2. 结构：主语+ would/could/might/should + 动词原形。
3. 举例：I will go to the beach this weekend.（我这个周末将去海滩。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）1. 定义：现在进行时用来描述正在进行的动作或当前存在的状态。
2. 结构：主语+ am/is/are + 动词现在分词。
3. 举例：She is reading a book now.（她现在正在读书。
）五、过去进行时（Past Continuous Tense）1. 定义：过去进行时用来描述过去某一时刻正在进行的动作。
2. 结构：主语+ was/were + 动词现在分词。
3. 举例：He was watching TV when I called him.（当我给他打电话时，他正在看电视。
）六、现在完成时（Present Perfect Tense）1. 定义：现在完成时用来描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
2. 结构：主语+ have/has + 过去分词。
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现在进行时
含义：1.说话瞬间、此时此刻;2.现阶段动作:目前一个时期一直进行的动作。
时间状语：look，listen，now,rightnow,atthemoment
句子构成：bedoing（is，am，are）
动词-ing的构成：
1.一般情况加ing，go→going，
2.去掉不发音的字母额e，再加ing，write→writing，
3.重读辅元辅、双写最后一字母，sit→sitting.
一般现在时
含义：一般现在时表示经常的或习惯性的动作。
时间状语：always，usually，often，sometimes，every...,onSundays
1.连系动词：is，am，are
句子构成：2.谓语动词：单三对单三、复数用原（单三对单三，谓语加s）
3.do、does用来否定和疑问
1.一般情况加s，play→plays，
谓语动词：2.o,x,s,ss,sh,ch结尾的动词加
es,teach→teaches,go→goes，
3.辅音字母加y变y为i加es，study→studies
一般过去时
含义：1.一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态
2.也表示过去经常或反复发生的动作，常与often，always等频度时状连用。
1.连系动词：was，were
句子构成：2.谓语动词：过去式
3.did用来否定和疑问
时间状语：yesterday,lastnight，lastyear，lastweek,thismorning,justnow,amomentago,longlongago,onceuponatime,theoth
erday,thatday,inthepast,in1990...
1.一般情况加-ed，如：study-studied
2.以e结尾的动词加d，如：live--lived
3.重读辅元辅、双写最后一字母，如：plan--planned
4.辅音字母加y变y为i加ed，如：worry--worried
一、写出下列动词的过去式
is\am_________?fly_______?are________?drink_________
play_______???go________?make________does_________?
put______???throw________pass_______??do________
二、用be动词的适当形式填空
1.I______anEnglishteachernow.
2.She_______happyyesterday.
3.They_______gladtoseeeachotherlastmonth.
4.HelenandNancy________goodfriends.
5.Thelittledog_____twoyearsoldthisyear.
二、句型转换
1Therewasatreeinfrontofthehousejustnow.
否定句：__________________________________________________________
一般疑问句：__________________________________________________________ 肯否定回答：__________________________________________________________ 2Theyplayedvolleyballintheplayground.
否定句：__________________________________________________________
一般疑问句：__________________________________________________________ 肯否定回答：________________________________________________________
3.1.I didn’thaveanyfriends.（一般疑问句）_____________have_______friends
4.Frankreadaninterestingbookabouthistory.（一般疑问句）
四、适当形式填空
1.I______(watch)acartoononSaturday.
2.Herfather_______(read)anewspaperlastnight.
3.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.(go)
4.______you_______(visit)yourrelativeslastSpringFestival
5.______he_______(fly)akiteonSundayYes,he______.
6.GaoShan_______(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.
7.I____________(sweep)theflooryesterday,butmymother______.
8.What_____she_______(find)inthegardenlastmorning
She_________(find)abeautifulbutterfly.
9.It_________(be)Ben'sbirthdaylastFriday
10.Helen_______(milk)acowonFriday.
11.【2012北京】26. —WherewereyoulastSaturday—I____intheCapitalMuseum.
A.am
B.willbe
C.was
D.havebeen
12.【2012贵州安顺】20.Theoldman_____inShanghai,buthe_____inHaikounow. A．beborn;live B．wasborn;live C．isborn;lives D．wasborn;lives
13.【2012贵州毕节】25.Lucy______astudentlastyear,butnowshe______ateacher.
A.is;is
B.was；is
C.was；willbe
D.is；was
14.【2012十堰】35.I___littletimetogetreadyforthetest,soIwasn’tconfidentatthattime.
A.gave
B.didn’tgive
C.wasgiven
D.wasn’tgiven
15.【2012湖北随州】27.—I’vjustgotanewMP4.
—Where__you___it—Inashoppingmallnearhere
A.have;bought
B.did;buy
C.are;bought
D.were;getting。