人教版八年级上美术第1课--造型的表现力(共26张PPT)
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人教版八年级美术上册―造型的表现力
芬 奇 （
明暗造型原理。
意
大
利 ）
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
明暗绘画作品欣赏
利用色彩的明 暗和体积表现 出少女的典雅
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
空间绘画作品欣赏
画家运用焦点透视 法则表现空间关系， 在画面中营造了一 种虚拟的“三维真 实”。
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
近阿
代尔
西 斯 莱 （ 法 国 ）
让 特 伊 的 大 道 （ 油
体量
体量指一建筑物或雕塑作品的等实物的物质体积。体 量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。
上海世博会沙特场馆（建筑） 现代
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
简洁、饱满的 碗状造型设计， 具有持续的空 间延展性以及 视觉上的扩张 力。
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
画
）
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
作品欣赏
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
马 蒂 斯 《 女 人 像 》
《 李 白 行 吟 图
》
梁 楷
作品欣赏
线条 轻快 富有 动感
吴冠中 《春如线》
作品欣赏
具有轻重干 湿浓淡变化 富有意境
人教版八级上册美术第一课造型的表现力公开课-PPT
梁楷【南宋】—— 《布袋和尚》
• 梁楷【南宋】—— 《李白行呤图》
人教版八年级上册美术第一课 造型的表现力(共45张PPT)
人教版八年级上册美术第一课 造型的表现力(共45张PPT)
中国画线的艺术—— 吴冠中《春分桃柳》
人教版八年级上册美术第一课 造型的表现力(共45张PPT) 人教版八年级上册美术第一课 造型的表现力(共45张PPT)
化 规
观看
律
远近、感觉 本色、质感
物体
肌理、 环境
与光的关系： 三大面： 亮面、灰面、暗面
五调子：亮面、灰面、暗面、明暗交界线、 反光和投影
人教版八年级上册美术第一课 造型的表现力(共45张PPT)
人教版八年级上册美术第一课 造型的表现力(共45张PPT)
明暗层次 伦勃朗【荷兰】 《自画像》
• 空间 是物体与物体之间的距离、方向和大小
• 语言
• 是表达意念，抒发情感，交流信息的手段。 不同门类的艺术都具有自己特殊的表达语 言模式。
• 美术的造型语言
• 是艺术家用造型的方式表达思想情感的手段 和形式，它通过美术造型的基本构成要素
——点，线，面，体，明暗，色彩，空间， 材质，肌理等多种视觉形式要素进行有机组 合，并产生特有的视觉效果，形成了艺术家 表达情感和共同交流的工具。
美术的概念
美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺 术、静态艺术。它是指艺术家运用一定的 物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、 石头、木料、金属等，塑造可视的平面或 立体的视觉形象，以反映自然和社会生活， 表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术 活动。因此，美术又称之为“造型艺术”、 “空间艺术”。
第一单元 美术的主要表现手法 第一课 造型的表现力
人教版八年级上美术造型的表现力PPT
5.黄山的 云真长 啊，长 得无法 用眼睛 望到边 际，只 让你感 觉到它 是那样 浩瀚， 像一张 大幕把 天地都 罩起来 了。
6.伏在岩 石上侧 耳倾听 ，耳朵 里彷佛 有一种 不可捉 摸的声 音，极 远的又 是极近 的，极 洪大旳 又是极 细小的 ，像春 蝉在咀 嚼桑叶 ，像野 马在草 原上驰 骋，像 山泉在 流动， 像大海 在澎湃 。
人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT) 人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT)
柔美 菩萨立像 石雕 唐代
人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT) 人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT)
疏密有致，具有装饰感 宴罢 装饰画 古希腊
中国画线的艺术—— 吴冠中《春分桃柳》
人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT)
总结
线条是美术创作基本的造型手段之一， 它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重 要作用是不可忽视的。
人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT)
人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT)
3.当然, 各要素 交代清 楚了并 不是故 事就精 彩了。 故事不 能叙述 太简单, 看了开 头就能 猜出结 局;也 不能平 铺直叙 、平淡 无奇,否 则无法 引起读 者的阅 读兴趣 。
4.黄山的 云可真 白啊， 白得就 像一匹 白纱缎 ，又犹 如刚下 的白雪 ，那么 洁净， 那么润 泽，别 有一番 神采。 黄山的 云真静 啊，静 得让你 感觉不 到它在 飘动， 看上去 会使你 陶醉。
线条究竟有何魅力吸引着我们？
人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT)
人教版八年级美术上册―造型的表现力PPT
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
线条艺术作品欣赏
吴道子 唐《 宋子天王图》 局部
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
毕加索《境前少女》
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
线条艺术作品欣赏
3.当然, 各要素 交代清 楚了并 不是故 事就精 彩了。 故事不 能叙述 太简单, 看了开 头就能 猜出结 局;也 不能平 铺直叙 、平淡 无奇,否 则无法 引起读 者的阅 读兴趣 。
4.黄山的 云可真 白啊， 白得就 像一匹 白纱缎 ，又犹 如刚下 的白雪 ，那么 洁净， 那么润 泽，别 有一番 神采。 黄山的 云真静 啊，静 得让你 感觉不 到它在 飘动， 看上去 会使你 陶醉。
第一单元 美术的主要表现手法
第一课 造型的表现力
造型的表现力
艺术家在创作美术作品时，除了运用一定 的物质材料，还要运用多种艺术手段来表 现。
造型作为创作形象的重要手段，具有丰富 的表现力。
想一想： 艺术作 品都有 哪些造 型手段 呢？
空 间
线条
体量
明暗
线条
线条是美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设 计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。
芬 奇 （
明暗造型原理。
意
大
利 ）
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
明暗绘画作品欣赏
利用色彩的明 暗和体积表现 出少女的典雅
人教版八年级美术上册第1单元第1课 ―造型 的表现 力(共22 张PPT)
第一单元第1课《造型的表现力》课件 人教版初中美术八年级上册
动动手
用线表现自己今天的心情 如：喜、怒、哀、乐等……
感谢倾听
23
关于空间
这两幅画（二 维平面）中， 又带给你什么 样的感受呢？
《林荫道》霍贝玛
平视： 近高远低 近大远小
阿尔让特伊的大道（油画) 近代西斯莱（法国)
绘画中的空间 平行透视
心点消失 近大远小 近高远低 近宽远窄
视 中 线 心点
视平线
25
绘画中的空间 成角透视
左右消失
近大远小
近高远低 左消失点
线条运用第三组： 1、分析《宴罢》中的线条运用。
2、分析《缠枝牡丹纹瓶》中的线条。
密
【背景】
疏
《醉酒的少年与少女》 是布里格斯约创
作于公元前480年的古希腊古典时期，是一件红
绘式陶碗画。
【形象】
该作品描绘了一位醉酒的少年与安慰他的少女。
【特点】
该陶瓶画属于红绘风格的作品，红黑色对比，形象
突出。作品线条细腻、流畅，造型准确、生动。尤
• 上海世博会沙特场馆 (建筑) 现代
• 乐山大佛 (雕塑) 中的体量
• 位于四川省乐山市南岷江东岸凌云寺侧，濒大渡河、青衣江和岷江三江汇流处。大佛为弥勒 佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像。
• 乐山大佛开凿于唐代开元元年(713年)，完成于贞元十九年(803年)，历时约九十年。2019年 4月1日，历时近半年的四川乐山大佛残损区域抢救性保护前期研究及勘测工作结束，乐山大 佛正式“出关”，景区的九曲栈道和佛脚观光平台重新开放。
灰面
亮面 反光
明暗交界线 投影
• 《自画像》素描 16世纪初意大利 达芬奇
• 《塔吉克新娘》油画 现代 靳尚谊
人教版初中美术八年级上册第一单元第一课造型的表现力 课件 (共30张PPT).ppt
明暗指的是物体受光、背光部分的明暗度变化。物体 在光线照射下出现两种明暗状态，即：亮面、暗面。
平面作品中的明暗，是利用人类视觉上的错误让人觉得它有 空间感（立体感），从而达到“画得很真实”的作用。
明暗一般又显现为五个基本层次，即五大面: ①亮面一直接受光部分； ②灰面一中间面，半明半暗； ③明暗交界线一亮部与暗部转折交界的地方； ④投影一背光物体的阴影部分； ⑤反光一单间面受周围反光的影响而产生的暗中透亮部分。
美术的主要表现手段
造型的表现力
一、 造型的基本要素--线 条
线条
线条作为重要的造型要素,贯 穿了世界艺术的发展史。无论 是原始绘画,还是现代绘画;无论 是东方艺术,还是西方艺术,都将 线条作为重要的表现语言。
这是什么动物？
线条的表现形态
黑板作画：利用不同的线条画一只猪
线的种类
直线
高耸、庄严感
造型线
p13
二、 造型的基本要素--明 暗
造型的表现力：明暗
欧洲文艺复兴时期，西方画家发现 自然光线照射所引起的物体表面的 明暗变化，可以用明暗色调进行模 拟。自此，西方逐步发展了运用明 暗色调再现光影效果，从而在画面 背景上凸显物象的绘画形式。
造型的表现力：明暗
p1达芬奇：素描
p2《塔吉克新娘》:油画
这两幅作品的表达方式 是什么？各有什么特点？
p1像烟雾一样的明暗 变化，出色的表现出 了画家所树立的明暗 造型原理。
p2作者采用了侧光， 加强明暗反差，在色 彩上加强色块对比， 凸显红色，直奔喜庆 主题，从而营造强烈 的艺术效果。
明暗：小结
造型的表现力：总结
了解了造型的基本要 素——线条、明暗、体量、 空间，感受了它们的表现 力以及在艺术创作中的作 用，能更好地帮助我们欣 赏和创作美术作品。
第一单元第1课造型的表现力课件人教版初中美术八年级上册2
绘画是视觉的语言，它包括多种造 型要素，各种造型要素的不同运用，
表达出不同的情感。
第一单元 美术的主要表现手段
第一课 造型的表现力
绘画语言的不同运用，产生 出不同风格的绘画作品。
这几幅画在造型手段上有什么不同？
线条画法
明暗画法
达芬奇《蒙娜丽莎》
色彩画法
雷诺阿《持阳伞的妇女》
简 笔 画
线条
绘画中人们认识和反映自然形态最概 括、最简明的表现形式
宋代著名的《朝元仙仗图》就充分运用了
多种线描形式表现生动的仙人形象和衣物褶 纹。
线条绘画作品欣赏
轻重起落 美妙流畅 转折有情 富于变化 有创造性
吴道子 唐《 宋子天王图》 局部
线条绘画作品欣赏
线条 轻快 富有 动感
吴冠中 《春如线》
线的表现力极其丰富：
※ 水平线有广阔、宁静感； ※ 垂直线有升腾、挺拔感； ※ 斜线有危急或空间变化的感觉； ※ 短线水平排列则产生跳跃急促的的节奏感； ※ 流动的曲线使人感到柔和、轻巧、优美， 给人轻快愉悦的感觉。 线的粗细、刚柔、滑涩、虚实、疏密等变化 产生不同的美感
西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆
古根海姆博物馆 是世界上著名的 私立现代艺术博 物馆，创办于 1937年，以连锁 方式经营，是一 个博物馆群，总 部设在美国纽约， 在西班牙毕尔巴 鄂、意大利威尼 斯、德国柏林和 美国拉斯维加斯 拥有4处分馆。
西班牙毕尔巴鄂市古根海姆博物馆由美 国建筑师弗兰克·盖里设计，1997年正式 落成启用，是一个专门展出现当代艺术作 品的美术馆。该博物馆以奇美的造型、特 异的结构和崭新的材料闻名于世，是建筑 解构主义的代表作。
体量语言
体量：指一建筑物或雕塑作品等实物的 物质体积。（指建筑物的规模。）
表达出不同的情感。
第一单元 美术的主要表现手段
第一课 造型的表现力
绘画语言的不同运用，产生 出不同风格的绘画作品。
这几幅画在造型手段上有什么不同？
线条画法
明暗画法
达芬奇《蒙娜丽莎》
色彩画法
雷诺阿《持阳伞的妇女》
简 笔 画
线条
绘画中人们认识和反映自然形态最概 括、最简明的表现形式
宋代著名的《朝元仙仗图》就充分运用了
多种线描形式表现生动的仙人形象和衣物褶 纹。
线条绘画作品欣赏
轻重起落 美妙流畅 转折有情 富于变化 有创造性
吴道子 唐《 宋子天王图》 局部
线条绘画作品欣赏
线条 轻快 富有 动感
吴冠中 《春如线》
线的表现力极其丰富：
※ 水平线有广阔、宁静感； ※ 垂直线有升腾、挺拔感； ※ 斜线有危急或空间变化的感觉； ※ 短线水平排列则产生跳跃急促的的节奏感； ※ 流动的曲线使人感到柔和、轻巧、优美， 给人轻快愉悦的感觉。 线的粗细、刚柔、滑涩、虚实、疏密等变化 产生不同的美感
西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆
古根海姆博物馆 是世界上著名的 私立现代艺术博 物馆，创办于 1937年，以连锁 方式经营，是一 个博物馆群，总 部设在美国纽约， 在西班牙毕尔巴 鄂、意大利威尼 斯、德国柏林和 美国拉斯维加斯 拥有4处分馆。
西班牙毕尔巴鄂市古根海姆博物馆由美 国建筑师弗兰克·盖里设计，1997年正式 落成启用，是一个专门展出现当代艺术作 品的美术馆。该博物馆以奇美的造型、特 异的结构和崭新的材料闻名于世，是建筑 解构主义的代表作。
体量语言
体量：指一建筑物或雕塑作品等实物的 物质体积。（指建筑物的规模。）
人教版美术八年级上册1-1-造型的表现力PPT(共57页)
用线构成的作品
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
2020/8/23
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T) 人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T) 人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
中国画线的艺术——十八描 中国画技法名。古代人物衣服褶纹的各种描法。
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
2020/8/23
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
圆线
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
2020/8/23
动感 柔美感 旋转感 强烈动感
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
线条的表现方法
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
2020/8/23
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
长与短
粗与细
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
急与缓 疏与密
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T) 人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
2020/8/23
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T) 人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T) 人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
中国画线的艺术——十八描 中国画技法名。古代人物衣服褶纹的各种描法。
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
2020/8/23
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
圆线
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
2020/8/23
动感 柔美感 旋转感 强烈动感
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线条的表现方法
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2020/8/23
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长与短
粗与细
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
急与缓 疏与密
人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T) 人教版美 术八年 级上册1 -1-造 型的表 现力(共 57张PP T)
人教版美术八年级上册第一课_造型的表现力PPT精品课件
小关系。绘画在平面上塑造艺术形象，属 于二维空间造型。建筑、雕塑、环境艺术 以及工艺美术中的器皿造型，都是利用实 际物质材质制造出具有体积和空间的艺术 形象，即三维空间造型。
• 体量 指一建筑物或雕塑作品等实物的物质
体积。体量的差异可以产生不同的视觉效 果和心理感受。
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件
的前后空间的穿插形态。
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件 人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件
• 刚劲的线——强悍、律动
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件
明暗
当我们在画面上看到这样两个球 它们有什么差别呢?
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件
• 明暗
是一种自然界的物理现象， 是自然光线照射所引起的物体 表面的明暗变化，可以用明暗 色调进行模拟。
线状体雕塑——贾科梅蒂【瑞士】 《 行走的人》
单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状 体反而给人活泼、流动的感觉。
中国画线的艺术—— 吴冠中《春分桃柳》
此画是吴冠中先生 最具代表性的点、线 构成的作品。错综交 错的线、点的构成在 从容中蕴含着激情， 看似凌乱的图像背后 是严谨的形式逻辑。 粉色的桃花，绿色的 柳交叠错落，密而有 致，杂而不乱。跳跃 的点和飞扬的线，流 洒出盎然春意。
形成原理：光的照射
明 暗 与 立 体
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件
强弱、 远近
• 体量 指一建筑物或雕塑作品等实物的物质
体积。体量的差异可以产生不同的视觉效 果和心理感受。
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件
的前后空间的穿插形态。
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• 刚劲的线——强悍、律动
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明暗
当我们在画面上看到这样两个球 它们有什么差别呢?
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件
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• 明暗
是一种自然界的物理现象， 是自然光线照射所引起的物体 表面的明暗变化，可以用明暗 色调进行模拟。
线状体雕塑——贾科梅蒂【瑞士】 《 行走的人》
单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状 体反而给人活泼、流动的感觉。
中国画线的艺术—— 吴冠中《春分桃柳》
此画是吴冠中先生 最具代表性的点、线 构成的作品。错综交 错的线、点的构成在 从容中蕴含着激情， 看似凌乱的图像背后 是严谨的形式逻辑。 粉色的桃花，绿色的 柳交叠错落，密而有 致，杂而不乱。跳跃 的点和飞扬的线，流 洒出盎然春意。
形成原理：光的照射
明 暗 与 立 体
人教版美术八年级上册第一课_造型的 表现力 PPT精 品课件
强弱、 远近
第1课 造型的表现力(课件)人教版八年级美术上册
，
12
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15
16
间材合采 天 艺料的用 津 术，方木 杨 的年法板 柳 韵久，套 青 味色用印 年 浓彩宣和 画 郁不纸手 欣 。褪印工 赏
不刷彩 变，绘 。国相 民画结
17
18
19
20
21
22
彩而底扑 山 ，在板灰 东 描印，， 杨 金出一即 家 ，的次用 埠 勾稿复柳 木 线上印枝 版 。粉多烧 年 写脸张灰 画 意，，， 味手艺描 浓，人线 。敷继做
年画鉴赏
1
2
3
思考：在春节的时候 除了贴春联 你还在家家户户的门上看到了什么？
4
中国年画最初的产地：河南朱仙镇木版年画 朱仙镇木版年画距今已有800多年的历史， 诞生于唐，兴于宋，鼎盛于明，历史悠久， 源远流长，被誉为中国木版年画之鼻祖
尉迟恭
秦琼
5
讨论： 观察河南朱仙镇年画有什么特点？
构图饱满，线条粗扩简炼，造型古朴夸张，色彩新鲜艳丽
23
24
25
26
27
木板印出轮廓而后填色，画面饱满。
四 川 绵 竹 年 画 （ 涂 ）
28
29
30
制作过程：
31
32
33
34
35
36
6
观察下面两幅图：
水墨画和木版年画有什么区别落，造型夸张。 色彩：水墨画色彩单一，木版年画颜色鲜艳，色彩有缺口。 构图：木版年画构图饱满，水墨画有留白。
8
六子争头（六顺图）
9
中国四大年画产地
10
11
性色一以苏 。彩色木州
明传板桃 快统雕花 ，水刻坞 富印，年 有法用画 装印一 饰刷版
12
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间材合采 天 艺料的用 津 术，方木 杨 的年法板 柳 韵久，套 青 味色用印 年 浓彩宣和 画 郁不纸手 欣 。褪印工 赏
不刷彩 变，绘 。国相 民画结
17
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彩而底扑 山 ，在板灰 东 描印，， 杨 金出一即 家 ，的次用 埠 勾稿复柳 木 线上印枝 版 。粉多烧 年 写脸张灰 画 意，，， 味手艺描 浓，人线 。敷继做
年画鉴赏
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思考：在春节的时候 除了贴春联 你还在家家户户的门上看到了什么？
4
中国年画最初的产地：河南朱仙镇木版年画 朱仙镇木版年画距今已有800多年的历史， 诞生于唐，兴于宋，鼎盛于明，历史悠久， 源远流长，被誉为中国木版年画之鼻祖
尉迟恭
秦琼
5
讨论： 观察河南朱仙镇年画有什么特点？
构图饱满，线条粗扩简炼，造型古朴夸张，色彩新鲜艳丽
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木板印出轮廓而后填色，画面饱满。
四 川 绵 竹 年 画 （ 涂 ）
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制作过程：
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观察下面两幅图：
水墨画和木版年画有什么区别落，造型夸张。 色彩：水墨画色彩单一，木版年画颜色鲜艳，色彩有缺口。 构图：木版年画构图饱满，水墨画有留白。
8
六子争头（六顺图）
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中国四大年画产地
10
11
性色一以苏 。彩色木州
明传板桃 快统雕花 ，水刻坞 富印，年 有法用画 装印一 饰刷版
人教版八年级上册美术第一课《造型的表现力》(共36张PPT)
塔吉 克新 娘 （油 画） 现代 靳尚 谊
肌理、 环境
与光的关系： 三大面： 亮面、灰面、暗面
五调子：亮面、灰面、暗面、明暗交界线、 反光和投影
人教版八年级上册美术第一课《造型 的表现 力》(共 36张PPT)
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明暗层次 伦勃朗【荷兰】 《自画像》
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《八细十密七、神柔仙和卷》
简徐练悲粗鸿犷《、奔刚马劲图有》力
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由大量线状体构成的建筑—— 世博会英国展馆
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双环 （雕 塑） 现代
亨 利·摩 尔 （英 国）
圣母玛利亚（局部 素描） 1500 达·芬奇
（意大利）
宴罢
（红
绘式
装饰
画）
约公
元前
490
年
（古
希腊）
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不同形态的线——不同的审美情趣
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水平线 垂直线 曲线 圆线
肌理、 环境
与光的关系： 三大面： 亮面、灰面、暗面
五调子：亮面、灰面、暗面、明暗交界线、 反光和投影
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明暗层次 伦勃朗【荷兰】 《自画像》
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《八细十密七、神柔仙和卷》
简徐练悲粗鸿犷《、奔刚马劲图有》力
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由大量线状体构成的建筑—— 世博会英国展馆
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双环 （雕 塑） 现代
亨 利·摩 尔 （英 国）
圣母玛利亚（局部 素描） 1500 达·芬奇
（意大利）
宴罢
（红
绘式
装饰
画）
约公
元前
490
年
（古
希腊）
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不同形态的线——不同的审美情趣
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水平线 垂直线 曲线 圆线
第一单元第1课《造型的表现力》课件 人教版初中美术八年级上册
送子天王图 局部 唐 吴道子
镜前少女 毕加索
5
西班牙的阿尔塔米拉山洞
法国拉斯科洞窟壁画
6
吴冠中《春如线》
7
8
9 曹仲达（北魏）
10
11
叙事
交流
记录
12
13
荷拉斯兄弟之誓
14
缠枝牡丹纹梅瓶(瓷器)宋代
瓶体造型修长，器身布满缠枝牡丹纹饰。磁州窑黑白相间 的纹饰，表现出宋代民窑瓷器的特点。
美术的主要表现手段
1艺术家在创作美术作品Fra bibliotek，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术 手段来表现。
造型作为创作形象的重要手段，具有丰富的表现力。
2
线条
明暗
造型表现的基本要素
体量
空间
3
01
线条
4
线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史，无
论是原始绘画，还是现代绘画，无论是东方艺术，还是西方 艺术，都将线条作为重要的表现手段。
15
16
17
18
19
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人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT) 人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT)
缠枝牡丹纹梅瓶 瓷器 宋代
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蒙德里安 【荷兰】 ——《红黄蓝》系列
论是原始绘画，还是现代绘画，无论是东方艺术，还是西方艺术， 都将线条作为重要的表现手段。
送子天王图 局部 唐 吴道子
境前少女 毕加索
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线条究竟有何魅力吸引着我们？
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比较下列作品中的线条， 分别带给你什么样的感受？
画家运用焦点透视 法则表现空间关系， 在画面中营造了一 种虚拟的“三维真 实”。
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油 画
阿 尔
法让
国特
近 代 西
伊 的
斯大
莱道
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讨
论
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塔 吉 克 少 女 中 国 靳 尚 宜
人教版八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P八年级上美术第1课--造型的表 现力( 共26张P PT)
夜巡 荷兰 伦勃朗
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中国画线的艺术—— 吴冠中《春分桃柳》
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总结
线条是美术创作基本的造型手段之一， 它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重 要作用是不可忽视的。
女 人 像 马 蒂 斯
李 白 行 吟 图 梁 楷
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倒 牛 奶 的 女 仆 荷 兰 维 米 尔
悉尼歌剧院
天坛
鸟巢
课后小结
了解了造型的基本要素——线 条、明暗、体量、空间，感受了它 们的表现力以及在艺术创作中的作 用，能更好地帮助我们欣赏和创作 美术作品。
空间 建筑、雕塑以实体空间关系体现不同
的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟 性地表现出空间感。
雕塑 现代 英国 亨利.摩尔
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作品运用 虚实空间 对比的手 法，把形 体大胆而 自由地整 合为有韵 律、有节 奏的空间 形态。
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当我们在画面上看到这样两个球 它们有什么差别呢?
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菩萨立像 石雕 唐代
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宴罢 装饰画 古希腊
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西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆 建筑 美国 现代 弗兰克·盖里
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试一试
用线的表现形式画一画你开 学后的心情。
美术的主要表现手段有哪些？
1.造型
2.色彩 3.构图
第一单元 美术的主要表现手段
第一课 造型的表现力
造型的表现力
艺术家在创作美术作品时，除了运用一定 的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现。
造型作为创作形象的重要手段，具有丰富 的表现力。
造型表现的基本要素
线 条
明暗
体量
空
间
线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史，无
明暗是自然界物理现象，自然光线照射会造
成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。
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利用色彩的明 暗和体积表现 出少女的典雅
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朝元仙仗图 中国画 局部 宋代 武宗元
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体量指一建筑物或雕塑作品的等实物的物质体
积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感 受。
简洁、饱满的碗状造型 设计，具有持续的空间 延展性以及视觉上的扩 张力。
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上海世博会沙特场馆（建筑） 现代
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