电子商务法实训教学案例.doc

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电子商务法规教案

电子商务法规教案

电子商务法规教案一、教学目标1、使学生了解电子商务法规的基本概念、体系和重要性。

2、帮助学生掌握电子商务交易中的相关法律法规,如电子合同、电子支付、消费者权益保护等。

3、培养学生运用电子商务法规分析和解决实际问题的能力。

4、增强学生的法律意识和合规经营的观念。

二、教学重难点1、重点电子合同的法律效力和成立要件。

电子支付的安全保障和法律责任。

消费者在电子商务中的权益保护。

2、难点如何理解和应用电子商务法规中的一些抽象概念和原则。

解决电子商务中跨国交易的法律冲突问题。

三、教学方法1、讲授法:系统讲解电子商务法规的基本理论和重要知识点。

2、案例分析法:通过实际案例分析,加深学生对法规的理解和应用能力。

3、小组讨论法:组织学生分组讨论相关问题,培养学生的团队合作和思维能力。

四、教学过程1、课程导入(约 10 分钟)通过列举一些常见的电子商务活动,如网上购物、在线支付等,引导学生思考在这些活动中可能涉及的法律问题,从而引出电子商务法规这一主题。

2、电子商务法规概述(约 20 分钟)介绍电子商务法规的概念和范围。

讲解电子商务法规的产生背景和发展历程。

强调电子商务法规对电子商务发展的重要性。

3、电子合同(约 30 分钟)解释电子合同的定义和特点。

分析电子合同的法律效力和成立要件。

举例说明电子合同在实际中的应用和可能出现的问题。

4、电子支付(约 30 分钟)介绍电子支付的方式和流程。

探讨电子支付中的安全问题和法律保障措施。

讲解电子支付相关的法律责任和纠纷解决机制。

5、消费者权益保护(约 30 分钟)阐述消费者在电子商务中的权利,如知情权、公平交易权等。

分析电子商务中消费者权益受到侵害的常见情形。

介绍消费者权益保护的法律途径和救济措施。

6、案例分析与讨论(约 40 分钟)给出几个典型的电子商务法规案例,组织学生分组进行分析和讨论,然后每组派代表进行发言,教师进行点评和总结。

7、总结与作业布置(约 10 分钟)对本节课的重点内容进行总结回顾。

电子商务案例分析课程教案

电子商务案例分析课程教案

电子商务案例分析课程教案一、课程概述1. 课程目的:使学生了解电子商务的基本概念、原理和应用,通过分析典型电子商务案例,提高学生对电子商务实际运营的理解和分析能力。

2. 课程内容:本课程主要介绍电子商务的基本概念、类型、商业模式和运营策略,并通过分析具体案例,探讨电子商务的成功要素和挑战。

二、教学方法1. 讲授:讲解电子商务的基本概念、原理和商业模式。

2. 案例分析:分析典型电子商务案例,引导学生思考和讨论。

3. 小组讨论:分组讨论案例,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

三、教学目标1. 了解电子商务的基本概念、原理和商业模式。

2. 掌握电子商务的运营策略和成功要素。

3. 提高学生对电子商务实际运营的理解和分析能力。

4. 培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

5. 提高学生的写作能力和分析能力。

四、教学案例1. 案例一:阿里巴巴集团案例分析2. 案例二:京东商城案例分析3. 案例三:腾讯公司电商业务案例分析4. 案例四:美团网案例分析5. 案例五:跨境电商案例分析五、教学安排1. 案例一:阿里巴巴集团案例分析讲授电子商务的基本概念和原理(2课时)分析阿里巴巴集团的商业模式和运营策略(2课时)2. 案例二:京东商城案例分析讲授电子商务的运营策略和成功要素(2课时)分析京东商城的发展历程和竞争优势(2课时)3. 案例三:腾讯公司电商业务案例分析讲授电子商务的商业模式和创新(2课时)分析腾讯公司电商业务的拓展和挑战(2课时)4. 案例四:美团网案例分析讲授电子商务的竞争策略和市场定位(2课时)分析美团网的业务模式和市场拓展(2课时)5. 案例五:跨境电商案例分析讲授电子商务的国际化和跨境电商(2课时)分析跨境电商的运营模式和挑战(2课时)六、教学评估1. 课堂参与度:评估学生在讨论和提问中的活跃程度。

2. 报告质量:评估学生的案例分析报告内容完整性、逻辑性和创新性。

3. 团队协作:评估学生在小组讨论中的合作态度和贡献。

电商实训(运营)教案一

电商实训(运营)教案一

一、教案头
二、教学过程
任务一、创建电商公司,填写公司名称、Logo、简介等相关信息。

选择指定的实训项目,点击创建公司,输入公司名称、公司类型等注册信息(如图),公司名称作为运营实训过程中
的识别代号。

注册完成后,查看公司组织架构及业务部门。

任务二、根据行业行情,从以下6个类目中选择4个企业将要经营的类目,并通知产品策划组和店铺运营组。

注:两种概况数据在任务结束后系统自动生成。

讨论1:在网店运营中,如何选择行业?行业分析的方法有哪三、教学反思。

实训教学案例

实训教学案例

实训教学案例实训教学案例:电子商务实训一、实训目标通过本次实训,使学生掌握电子商务的基本概念、业务流程、平台运营等方面的知识,并提高学生的电子商务实践操作能力。

二、实训内容1. 电子商务概述:介绍电子商务的概念、发展历程和现状,让学生对电子商务有一个基本的了解。

2. 电子商务平台选择:引导学生了解各类电子商务平台(如淘宝、京东等),并选择适合自己需求的平台进行实践。

3. 网店开设:指导学生完成网店的注册、认证、信息完善等步骤,为后续的网店运营做好准备。

4. 商品上架:教授学生如何选择合适的产品、拍摄照片、编辑商品信息等,并上传到网店中。

5. 网店推广:引导学生了解各种网店推广方式(如搜索引擎优化、社交媒体推广等),并尝试进行实际操作。

6. 订单处理与物流配送:教授学生如何处理订单、选择合适的物流方式,以及如何进行售后服务等。

7. 数据分析与优化:引导学生通过数据分析工具,了解网店的运营情况,并根据数据优化网店的运营策略。

三、实训步骤1. 教师讲解电子商务基础知识,使学生对电子商务有基本的了解。

2. 教师引导学生选择合适的电子商务平台,并进行网店注册、认证等操作。

3. 教师教授学生商品上架的技巧,并指导学生进行实际操作。

4. 教师讲解网店推广的方法,并引导学生进行实际操作。

5. 教师教授学生订单处理与物流配送的流程,并指导学生进行实际操作。

6. 教师引导学生使用数据分析工具,对网店的运营情况进行数据分析与优化。

四、实训总结通过本次实训,学生们对电子商务有了更深入的了解,掌握了电子商务的基本操作技能,提高了学生的实践能力和创业意识。

同时,学生们也发现了自己在电子商务实践中存在的问题和不足之处,为今后的学习和实践提供了有益的参考和借鉴。

《电子商务》课程-教案(完整版)

《电子商务》课程-教案(完整版)

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项目 5: [1]了解网 [1]网络信 演示+操作 电子商务 [1]垂直 4
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务软件应

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子商务安 [2]对能对
基本的软
全的策略 电子商务
件对电子
进行防范
商务安全
进行防范
项目 9: [1]了解网 [1]网上店 演示+操作 电子商务 [1]开通 4
电子商务 上开店的 铺基础知
实训
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[2]在线
[4]个人
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号的注册
[5]二维
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《电子商务概论》教案 第六章 跨境电子商务

《电子商务概论》教案 第六章 跨境电子商务

123图跨境电商出口报关基本流程大体来说,跨境电商企业进出境货物报关需做以下三项工作。

(1)申报。

(2)查验。

(3)放行。

二、跨境支付跨境支付(Cross-border Payment)是指两个或者两个以上国家或者地区之间因国际贸易、国际投资及其他方面所发生的国际债权债务,借助一定的结算工具和支付系统实现资金跨国和跨地区转移的行为。

跨境支付也是跨境电商经营活动的主要环节。

在跨境电商领域,银行转账、信用卡支付和第三方支付等多种支付方式并存。

电子商务的发展带动了第三方支付的快速发展,在人们切身感受到商品贸易全球化带来便利的同时,对于跨境支付的需求也日益增多。

第三节主要的跨境电商平台典型的跨境电商平台有全球速卖通(AliExpress)、亚马逊(Amazon)、易贝(ebay)、Wish、敦煌网(DHgate)等。

一、全球速卖通1.速卖通的概况速卖通创建于2009年,2010年4月正式上线,对外开放,免费注册。

经456(4)搜索功能不重要。

五、敦煌网(一)敦煌网的概况敦煌网(DHgate)是全球领先的在线外贸交易平台,是国内首个为中小企业提供B2B网上交易的网站。

敦煌网于2004年创立,致力于帮助国内中小企业通过跨境电商平台走向全球市场,为其开辟一条全新的国际贸易通道,让在线交易变得更加简单、安全、高效。

敦煌网采取佣金制,免费注册,只在买卖双方交易成功后收取费用。

(二)商业模式1.交易佣金模式敦煌网为买卖双方提供了一个交易平台,为卖家提供免费注册、免费上传商品、免费展示等服务,买卖双方可以在该平台上完成交易,交易成功后,平台向买家收取一定比例的佣金。

敦煌网采用统一佣金率,实行“阶梯佣金”政策。

当单笔订单金额少于300美元时,平台佣金率为8.5%~15.5%,单笔订单金额越高,平台佣金率越低,当单笔订单金额达到10 000美元时,平台佣金率为0.5%。

2.服务费模式敦煌网为用户提供物流、金融、代运营等一系列服务,并从中收取相应的服务费。

电子商务专业典型案例——开发赛教融合,赛融于教的优质课程体系

电子商务专业典型案例——开发赛教融合,赛融于教的优质课程体系

电子商务专业典型案例一一开发“赛教融合,赛融于教”的优质课程体系我校电子商务专业重视学生技能的提高与培养,积极鼓励学生参加电商技能大赛,做到以赛促教、以赛促学,创新性地将国赛、省赛与专业课程相对接,即将比赛项目进行技术、技能分解,融入到配套的课程和综合实训中去。

近年来,经过团队的努力,在技能大赛中取得屡创佳绩,在全国大学生创新、创意、创业大赛中获国赛一等奖;“全国职业院校技能大赛高职组电子商务技能比赛”获得二等奖一项、三等奖三项;在“省职业院校技能大赛高职组电子商务技能比赛”获得一等奖四项、二等奖三项、三等奖两项的好成绩;在省互联网+大学生创新、创业大赛中获得银奖和三等奖的好成绩,为学校争得了荣誉。

一、开发“赛教融合,赛融于教”的优质课程体系的实施背景开展技能大赛的目的是为了筛选出具备较高专业技能的高素质人才,检测参加比赛人员的专业技能水平以及各项基本素质,同时参赛人员可以依据评比找出自身存在的薄弱之处。

近几年,电子商务技能大赛不断在国内各个地区开展,比赛结果不仅能够考察各院校的教学水平,还为电子商务教学改革指明了方向,课程改革应充分体现出技能竞赛对实际教学的要求,提炼出专业技能竞赛的核心内容,并整合到课程改革项目和常规教学过程中。

一方面,技能竞赛可以助于学生实现“学以致用”,另一方面又可以使学校实现“教有所用”。

对于高职院校来说,通过技能竞赛来促进项目教学的改革是当前的目标,使其更好地服务于高职院校的教学改革和课程改革。

电子商务技能竞赛的目的是将技能竞赛中的知识、技能和素质融入到教学过程中,提高学生对所学知识的活学活用及其专业素质。

同时,在实施该课程的教学过程的同时,完成对学生的参赛训练,达到了竞赛的目的,学生的专业技能水平得到了很大的提升。

2015年我们把竞赛内容引入到实训课堂,学生通过完成网店开设装修、运营推广、客户服务等竞赛内容,全面提升学生的数据分析能力、视觉营销能力、营销策划能力、客户服务能力、网店运营能力、商品整合能力和团队合作能力。

电子商务创业实训教案第17讲 装饰店铺首页

电子商务创业实训教案第17讲 装饰店铺首页

电子商务创业实训教案第17讲装饰店铺
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一、背景介绍
本次课程旨在指导学生如何设计美观、引人注目的店铺首页,以吸引潜在客户的注意力,促进销售。

二、研究目标
- 了解店铺首页的重要性和作用
- 掌握设计店铺首页的基本原则
- 学会使用电商平台提供的模板和工具装饰店铺首页
三、教学内容
1. 店铺首页的定义和作用
- 店铺首页是展示店铺形象和商品信息的重要页面,也是吸引访客的第一印象。

- 通过店铺首页,我们可以让潜在客户更好地了解我们的品牌和产品,增加他们的购买欲望。

2. 设计店铺首页的基本原则
- 简洁明了:主题鲜明,层次分明,一目了然。

- 突出重点:将重要信息放在页面突出位置,增强其可见性。

- 体现特色:突出店铺的特色和个性,以吸引目标客户。

- 呼应品牌:店铺首页的设计应与品牌形象相一致,增强品牌感知度。

3. 使用电商平台提供的模板和工具装饰店铺首页
- 许多电商平台都提供了丰富的页面模板和图形工具,学生可以选择其中的模板和工具自行进行设计。

- 此外,学生可以通过研究竞争对手的店铺首页,了解他们的设计风格和特点,从而进行完善和提升。

四、教学方法
课前讲解理论知识,结合实际案例分析;课堂中使用电商平台的模板和工具,让学生亲自体验设计过程,课后可以交流和分享设计成果。

五、教学评估
学生可以根据所设计的店铺首页,结合课程要求和教学目标进行自我评估,同时可以分享给同学和老师进行点评和建议。

六、延伸阅读
- 《电子商务设计艺术》
- 《电子商务网站设计与制作》
- 《网页设计与制作从入门到精通》。

电子商务案例分析课程教案

电子商务案例分析课程教案

电子商务案例分析课程教案一、课程简介1. 课程名称:电子商务案例分析2. 课程性质:专业选修课3. 学时:32学时4. 学分:2学分5. 适用专业:电子商务、市场营销、国际贸易等相关专业二、教学目标1. 使学生了解电子商务的基本概念、发展趋势和应用领域;2. 培养学生分析电子商务案例的能力,提高解决实际问题的能力;3. 帮助学生掌握电子商务业务模式、运营策略和创新方法;三、教学内容1. 电子商务概述电子商务的定义、分类和发展历程电子商务的基本框架和关键技术2. 电子商务业务模式电子商务业务模式的分类和特点电子商务业务模式的案例分析3. 电子商务运营策略电子商务运营的基本原则和策略电子商务运营案例分析4. 电子商务创新方法电子商务创新的概念和重要性电子商务创新案例分析5. 电子商务法律法规和道德规范电子商务法律法规的基本内容电子商务道德规范和职业道德四、教学方法1. 讲授:讲解电子商务的基本概念、原理和案例;2. 案例分析:分析电子商务案例,培养学生解决实际问题的能力;3. 小组讨论:分组讨论电子商务案例,培养学生的团队合作精神;4. 作业与考试:布置相关作业和考试,检验学生对知识的掌握程度。

五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况和小组讨论参与度;2. 期中考试:检查学生对电子商务基本概念和原理的掌握程度;4. 综合评价:结合学生的课堂表现、作业、考试和论文,进行综合评价。

六、教学资源1. 教材:选用权威、实用的电子商务案例分析教材;2. 案例库:收集和整理各种电子商务案例,包括成功案例和失败案例;3. 网络资源:利用互联网获取最新的电子商务资讯和案例,丰富教学内容;4. 多媒体教学:采用PPT、视频等multimedia 资源,提高课堂教学效果;5. 实践基地:与相关企业合作,建立实践基地,为学生提供实地考察和实习机会。

七、教学安排1. 授课时间:32学时,每学期8周,每周2学时;2. 课堂讨论:每节课安排一定的讨论时间,引导学生积极参与;3. 作业与考试:布置适量作业,安排期中考试和期末论文;4. 实践环节:安排实地考察或实习,让学生深入了解电子商务实际应用;5. 课程总结:在每个教学单元结束后,进行课程总结和反馈。

电子商务安全实训作业

电子商务安全实训作业
总结词
加密技术应用
详细描述
在支付过程中采用高级加密技术,确保支付信息的安全传输和存储,防止数据被窃取或篡改。
案例三:某电商平台的支付安全防护措施
总结词
安全支付网关
详细描述
引入安全支付网关,对支付信息进行多层过滤和防护,有效抵御网络攻击和恶意软件入侵。
案例三:某电商平台的支付安全防护措施
总结词
快捷支付安全保障
钓鱼网站
交易欺诈
钓鱼网站通过伪装成正规电子商务网站, 诱导用户输入账号、密码等敏感信息,进 而窃取用户个人信息。
交易欺诈行为包括虚假交易、恶意退货、 诈骗等,给电子商务交易带来极大的风险 和损失。
电子商务安全的基本原则
保密性原则
确保用户个人信息和交易数据据在传输和存储过程中不被篡改 或损坏。
总结词
交易监控与审计
详细描述
实时监控交易过程,对异常交易进行 实时拦截和报警,同时对交易记录进 行审计,确保交易的合法性和安全性。
案例二:某电商平台的交易安全防护措施
总结词
反欺诈系统
VS
详细描述
建立完善的反欺诈系统,通过大数据分析 和机器学习技术,识别和预防欺诈行为, 保护消费者权益。
案例三:某电商平台的支付安全防护措施
入侵检测与防御系统
入侵检测系统(IDS)
检测网络中可能存在的异常行为或恶意攻击,及时发出警报 或采取措施。
入侵防御系统(IPS)
在攻击发生之前或刚刚发生时进行阻止,防止恶意数据包进 入网络。
安全套接层协议(SSL)
SSL协议用于在互联网上建立加密通 道,确保数据传输的安全性。
SSL协议提供了数据加密、身份认证 和完整性校验等功能,广泛应用于网 页浏览、电子邮件和在线银行等领域。

电子商务案例海尔物流教学案例

电子商务案例海尔物流教学案例

MBA教学案例电子商务电子商务案例海尔物流一、海尔物流简介1.海尔物流推进本部海尔物流推进本部成立于1999年。

海尔集团将原来分散在23个产品事业部的采购、原材料仓储配送、成品仓储配送的职能统一整合,成立独立运作的专业物流公司,2002年度海尔物流实现营业额已超过200亿元。

2.海尔物流三个发展阶段(1)物流重组◆统一采购:实现每年环比降低材料成本5%。

◆统一仓储:海尔建立两个全自化物流中心,不仅减少20万平方米仓库,而且呆滞物资降低90%,库存资金减少63%。

◆统一配送:目前海尔在全国可调拨16000辆车辆,运输成本大大降低。

(2)供应链管理◆内部:实施一体化供应链管理,下达定单的周期由原来的7天以上缩短为现在的1小时内;同时实现看板管理4小时送料到工位。

外部:延伸至供应商各部,使海尔的定单响应速度由整合前的36天缩短至现在的不到10天。

(3)物流产业化海尔物流整合了全球配送资源网络,积极拓展社会化分拨物流业务,通过现代物流科技的应用来创造增值服务。

海尔物流成功应用世界最先进的SAP R/3系统和SAP LES物流执行系统,拥有600亿海尔集团物料的管理运作经验和能力。

同时利用现有网络开展社会化服务,向其他行业和单位提供全程物流服务,解决成本、响应速度的问题,以客户为中心提供全方位的物流增值服务。

3.海尔物流的远景海尔物流希望凭借自己高品质的服务为所有企业建立起高效的供应链体系,并成为中国最大的、客户首选的第三方物流增值服务提供商。

海尔的物流改革是一种以订单信息流为中心的业务流程再造,通过对观念的再造与机制的再造,构筑起海尔的核心竞争能力。

二、海尔物流咨询海尔物流希望凭借自己高品质的服务为所有企业建立起高效的供应链体系,并成为中国最大的、客户首选的第三方物流增值提供商。

海尔供应链管理咨询服务是海尔物流为拓展第四方物流业务,将海尔物流多年来在流程再造和信息化建设方面的成功经验推向社会,使其他企业在进行物流信息化建设和物流流程管理方面少走弯路,从而提高中国物流行业的整体信息化建设和物流管理水平而开展的,专注于提供供应链整体建设解决方案的专业咨询服务。

电子商务实训模拟的模块化教学设计

电子商务实训模拟的模块化教学设计

电子商务实训模拟的模块化教学设计/h1随着电子商务专业人才的需求在迅猛增长,高校开办的电子商务专业期望能培养出高素质、实用型的电子商务专业人才。

培养在电子商务方面具有全面素质和综合职业能力的直接参与生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型专门人才和劳动者。

由于在电子商务专业的教学和培养过程中,电子商务专业人才的教育具有非常强的实践性,教学中的实践环节至关重要,要求学生能够运用所学知识应付、设计、制作电子商务各个环节的解决方案。

因此如何能将电子商务相关课程设计的合理,让学生充分理解,掌握并应用于实处是现阶段各个职业学校及高等院校仍不断探索研究的问题。

1 《电子商务实训模拟》课程认识电子商务模拟实训是专业技能培养和训练的有效方式,这种综合能力一般包括计算机操作及网络应用能力,商务实施能力与电子商务技术能力,是一种实践教学方式。

而所谓电子商务实践教学,是指利用教学模拟环境,网络环境和社会对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等的教学活动。

通过教学模拟环境和网络模拟环境理解专业知识,解剖专业知识,认知专业知识,通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析,掌握电子商务经营规律和工作原理,加深对电子商务技术知识应用的理解,掌握发展趋势,使学生在参与实践教学中学会发现需求,提出商业设想和找到解决关键技术的方法。

2 《电子商务实训模拟》课程教学中存在的问题2.1 课程实践培养不构成体系化电子商务专业的复合型特点,决定人才培养必须具备信息技术和商务市场能力,打多数电子商务专业课程时间内容缺少综合性项目,多为单独的实操训练,这样导致学生的知识点不成体系,不能整体把握电子商务专业情况和全部工作流程,学生综合能力减弱。

2.2 实训软件的滞后性各院校教学所用的软件系统操作流程和实际的电子商务工作流程有很多出入,软件系统的更新速度赶不上电子商务行业的发展速度是所有电商专业教学使用的模拟平台共有的缺陷。

电子商务安全法律案例分析

电子商务安全法律案例分析

电子商务安全法律案例分析电子商务安全法律案例分析实训三电子商务安全法律案例分析学号:126204050110 姓名:杜其芬班级:12电商1实训目标:通过实验,了解电子商务安全法律有哪些,并能够通过具体的案例,来分析该案例适用哪个安全法律,从而让学生知道与我们生活息息相关的法律及预防不经意的网络犯罪。

实训要求:1、了解电子商务安全法律。

2、能够掌握电子商务安全法律分析。

3、参照课本的电子商务法律内容,选择至少3个方面的法律问题来进行案例分析,选择的案例必须是2010年(含)以后的。

实训内容:一、虚拟财产在何种情形下应受到法律的保护法律问题。

1、案例:李某为某网络游戏的玩家,一日发现自己ID内所有的虚拟装备丢失,包括生化装备10件、毒药2个、生命水2份、战神甲1件等。

李某与网络游戏运营商联系,该运营商仅能查询装备的流向:寄给玩家某某。

李某向运营商索要玩家某某的详细资料,运营商以玩家资料属于个人隐私为由而拒绝提供。

于是李某将该运营商告到法院,要求运营商赔偿其丢失的装备。

该运营商认为,网络游戏中的装备等财产只是游戏中的信息,实质上只是一组电脑数据,本身并不以“物”的形式存在,运营商不能为不存在的东西负责。

2、适用的法律及条款:《合同法》、《中华人民共和国财产安全法》3、法院判决:法院认为,虽然虚拟装备是无形的且存在于特殊的网络游戏环境中,但并不影响虚拟物品作为无形财产的一种获得法律上的适当评价和救济。

由于玩家在网络游戏预先设定的环境下进行活动,活动的自主性受环境设定的限制,而运营商掌握服务器的运行,并可控制服务器数据,因此要对玩家承担更严格的保障义务。

法院认定运营商应对李某虚拟物品的丢失承担保障不利的责任,判决运营商通过技术手段将查实丢失的李某虚拟装备予以恢复。

4、案例分析及个人感想:网络游戏中形成的虚拟财产具备许多与现实财产相同的属性,拟财产可以用来交换,具有交换价值,从法律视野来看,虚拟财产同样可以被占有、使用、收益和处分,并因此可以成为法律关系的客体。

电子商务企业技能实训(德意实验室)教案系列4网上商城购物

电子商务企业技能实训(德意实验室)教案系列4网上商城购物
(5)选择要结算的订单,点击"进行结算"。
(6)在购物清单页面,点击"下一步"。
(7)选择送货方式和支付方式,点击"下一步"。
(8)填写收货人信息,点击"下一步"。
(9)进入购买确认页面,点击"确认我的订单"。
4、完成实验报告
总结本节课内容
讲述
提问
师:
举例
讲解
生:理解
记忆
教学过程
主要教学内容及步骤
教学方法
引入
新授
总结
复习上节课内容,引入新课。
1、注册准备工作
(1)进入“电子银行”-》“个人网上银行注册”-》填写信息
(2)存款
进入“电子银行”-》“登录个人网上银行”-》存款业务
2、个体买家会员注册
(1)进入B2C首页,点击"会员注册",进入会员注册页面。
(2)填写用户名,然后点击"下一步",进入用户基本信息页面。
电子商务企业技能(德意实验室)教案
课题
任务四网上商城购物
授课形式
新授
授课课时
共2课时,第1、2课时
使用教具
多媒体
课前准备
PPT
教学目标
学会在网上商城购物
教学重点
商城会员的注册、购物的流程
教学难点

更新、补充
删节内容
板书设计
作业布置
教学后记
本次课的内容较为简单,与日常生活也比较接近,学生在购物操作方面掌握的较好;因为首次使用德意通软件,对界面还不太熟悉;对其他B2C网站的浏览很感兴趣,能将模拟环境的操作应用到真实的B2C交易中,达到实训效果。

电子商务法实训

电子商务法实训

电子商务法实训1、电子签名法律问题:2004年1月,杨先生结识了女孩韩某。

同年8月27日,韩某发短信给杨先生,向他借钱应急,短信中说:“我需要5000,刚回北京做了眼睛手术,不能出门,你汇到我卡里”。

杨先生随即将钱汇给了韩某。

一个多星期后,杨先生再次收到韩某的短信,又借给韩某6000元。

因都是短信来往,二次汇款杨先生都没有索要借据。

此后,因韩某一直没提过借款的事,而且又再次向杨先生借款,杨先生产生了警惕,于是向韩某催要。

但一直索要未果,于是起诉至海淀法院,要求韩某归还其11000元钱,并提交了银行汇款单存单两张二张。

但韩某却称这是杨先生归还以前欠她的欠款。

为此,在庭审中,杨先生在向法院提交的证据中,除了提供银行汇款单存单两张外,还提交了自己使用的号码为"1391166XXXX"的飞利浦移动电话一部,其中记载了部分短信息内容。

如:2004年8月27日15:05,那就借点资金援助吧。

2004年8月27日15:13,你怎么这么实在!我需要五千,这个数不大也不小,另外我昨天刚回北京做了个眼睛手术,现在根本出不了门口,见人都没法见,你要是资助就得汇到我卡里!等韩某发来的18条短信内容。

后经法官核实,杨先生提供的发送短信的手机号码拨打后接听者是韩某本人。

而韩某本人也承认,自己从去年七八月份开始使用这个手机号码。

分析:在本案中,法官引用了电子签名法的有关规定裁判了本案,我认为是合适的,根据对本案的描述,依据电子签名法,本案中的手机短信可以作为证据。

电子签名法的核心内容,在于赋予数据电文、电子签名、电子认证相应的法律地位,其中数据电文的概念非常广泛,基本涵盖了所有以电子形式存在的文件、记录、单证、合同等,我们可以理解为信息时代所有电子形式的信息的基本存在形式。

在电子签名法出台实施之前,我们缺乏对于数据电文法律效力的最基本的规定,如数据电文是否符合书面形式的要求、是否能作为原件、在什么样的情况下具备什么样的证据效力等,十分不利于我国信息化事业的发展,甚至可以说,由于缺乏对于数据电文基本法律效力的规定,我们所构建的信息社会缺乏最基本的法律保障。

《电子商务法律法规》教案

《电子商务法律法规》教案

《电子商务法律法规》教案第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1,课程性质《电子商务法律法规》课程是面向电子商务专业学生的专业基础课。

本课程主要授课对象是已经掌握电子商务基本理论和应用知识的学生,主要任务是使学生比较全面地掌握电子商务法基础知识、电子商务交易方式行为法律制度、电子商务交易内容行为法律制度及其他与电子商务相关法律制度等知识,以适应社会对大学生基本素质的要求,同时为学生运用相关法律知识,解决电子商务领域纠纷有较大的帮助。

2.教学目的和要求通过《电子商务法律法规》课程的学习,使学生理解电子商务法的基本概念、基本观点和基本原理,掌握网络环境下从事商务活动的法律制度,具备从事电子商务活动的基本法律能力。

在尽可能照顾到电子商务法体系完整性的基础上,可根据专业和学生的具体情况选择其中部分章节作为教学重点。

本课程学习难度一般,具有电子商务基础知识、经济法基础的学生均能很快地适应本课程的学习。

但为了更好地掌握这门课程,学生课前预习和课后复习,和按时完成一定的课后习题,这有助于学生对问题的进一步理解。

电子商务法是应用法学, 授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例,用比较通俗易懂的语言帮助学生理解和掌握书本中的内容,增加学生学习的兴趣。

3.本课程的基本内容本书共十一章,包括:电子商务法导论、电子商务法律关系、电子商务经营者及其法律规制、电子签名法律制度、电子商务认证法律制度、电子合同的法律制度、电子支付法律制度、网上特殊商行为法律制度、网络交易市场管理制度、电子商务税收法律问题、电子商务的法律救济等内容。

二、课程的教学层次在课程中,对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。

对于书中案例分析、参考资料部分的部分,以学生自学为主,不作考试要求。

第二部分教学过程建议一、教学形式建议1.本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主,系统全面地学习电子商务法律法规十一个篇章的基本内容。

2.在尽可能的情况下,帮助学生讲解一些习题及关键的案例。

教学课件 电子商务法律法规(王庆春)

教学课件 电子商务法律法规(王庆春)
技 能 目 标
2.能够分析电子证据的多样性。
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习和把握数据电文与电子签名的基本知识;


了解电子签名与电子认证服务法律法规


理解数据电文与电子签名的法律效力
了解电子商务的基础法律
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2.1数据电文与电子签名概述
数据电文是指经由电子、 光学或者类似方式生成、 储存或传递的信息,这 些方式包括但不限于电 报、电传、传真、电子 数据交换和电子邮件。
• 为证明此款系赵芬所借,王明在庭审中向法庭提交了自己使用的号码 为“139××××3456”的飞利浦移动电话一部,其中的部分短信息内 容记载了赵芬向王明要求借款,以及拒绝还款的内容。这些短信内容 均发自“139××××1234”的移动电话号码。法院在庭审时,经法庭 当庭核实,赵芬认可“139××××1234”的号码由其自2008年七八月 份起使用至今。赵芬称上述款项系王明向其还款,未提供相应证据。
创新 创效 创业 创造
第一章 电子商务法概述 >>
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传真及电子邮件是合 法的合同形式吗?
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能够分析电子商务法对于电子商务的作用
技 能 目 标
能够分析电子商务法对电子商务活动的不同参与者 如何进行规范和调整
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学习和把握电子商务法的基本含义
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“电子商务”课程教学实践案例使用说明本案例库是针对电子商务课程的学生实践时的案例或背景。

学生通过扮演案例中的角色并进行电子商务活动或决策,完成电子商务的运作过程分析和知识的学习。

案例针对不同专业特点,选择了不同的案例,案例中的企业也具有各专业对应行业企业,因此能与专业知识结合。

使学生更能感兴趣。

案例没有给出所有细节,主要目的是给学生留出足够空间,由学生去设想和完成。

这也是让学生运用所学知识的过程。

上课教师要根据知识点由扮演的学生完成细节设计,并进入角色运作。

目录使用说明 (1)目录 (2)1信管案例 (3)2工商管理电子商务案例 (6)3物流案例 (11)4金融案例 (14)5会计案例 (17)6市场营销电子商务实例 (21)7国际经济与贸易电子商务实例 (26)8工程管理电子商务实例 (32)1 信管案例教学目的:B2C是商家与顾客之间的商务活动,它是电子商务的一种主要的商务形式,"B2C网上购物网站"是实现这种商务活动的电子平台。

企业可以根据自己的实际情况,根据自己发展电子商务的目标来选择所需的功能系统,组成自己的电子商务网站。

通过案例,了解B2C电子商务网站的设计方法与技术基础。

背景介绍:A服装饰品设计有限公司创立于2003年,是集设计开发、生产、销售于一体的专业服装饰品系列企业。

公司自创业以来,一直致力于对女性着装的饰品探索与研究。

公司推出的服装饰品始终走个性化、系列化、多元化的道路。

公司拥有全套从韩国进口的先进生产设备,拥有自己固定的厂房及配套宿舍等。

现有员工5000多人。

产品设计以简洁、时尚、优雅为主。

公司主要经营:烫钻,烫片,高温压花,压边,珠管,反光片,及烫印的各种精彩图案。

公司现行销售管道有二,其一是来自周边地区的顾客;其二是通商品目录订购,并不主动散发商品目录,只在顾客索取时才提供。

基于其独特的路线风格,公司的产品逐渐受到消费者的青睐,业务量也在不断扩大。

然而,面对日益激烈的商业竞争,以提高服务质量,降低销售成本,扩大客户群为目标,公司决定通过某网络科技公司在因特网上增设电子商务网站。

系统功能简介:根据对公司目前需求的调查与分析,B2C网站的系统功能模块如下:具体功能描述:·查询系统:按照客户的要求对网站数据库进行全方位的检索。

·分类检索系统:分类检索功能,根据不同的类别一层一层浏览下去,直到显示出所有产品。

·在线支付系统:用银行支付系统进行在线支付,提供与银行之间联系的接口。

·用户系统:a.用户可进行在线注册,免费成为会员。

注册成会员后可以在网站的登录位置进行登录。

b.用户能够管理自己的注册信息,添加、更改、删除用户登录的信息。

·管理员管理系统:a.对产品的管理:可以方便的添加、删除、修改产品资料。

在每项产品处都有添加、删除、修改选项,以便对每项产品进行管理。

b.对用户的管理:可以方便的对用户资料进行管理,删除没有用的用户资料,修复损坏的用户信息。

对特殊用户(如累计购买金额达一定数量时)进行管理(如升级为VIP用户、进行抽奖、送礼等活动)。

·信息分析系统:a.产品分析系统:以图形和数据的方式分析显示所有产品的热销程度。

针对每一产品分析该产品购买者的年龄层次、学历、工作环境、收入等的分布情况。

b.用户分析系统:分析在该网站进行消费的用户年龄层次、学历、工作环境、收入等资料的分布情况。

针对每一客户,分析客户的消费习惯。

实践方式:(1)简述增设网站后,给A公司带来的优势与改善。

(2)试列出网站的创建流程。

(3)结合课本知识,为A服装饰品设计有限公司设计一份简要的电子商务解决方案。

(网站目的及功能,平台结构,网络技术,安全技术等)。

2 工商管理电子商务案例教学目的:通过让学生使用实际的供应链管理系统,模拟真实的供应链管理业务,根据电子商务崭新的业务模式完成其相应的业务流程,满足学生进行实际业务实训的需求,提高学生进行实务操作的能力。

公司背景:上海冠福办公家具有限公司是集专业办公家具、办公设备设计、生产、销售为一体的制造型企业,多年来逐步配备和完善了完整的管理体系。

为满足新老客户不断发展和更高的要求,公司先后从德国HOMAG、NARDI公司引进了世界先进水平现代家具生产设备,使我公司的生产技术力量、产品加工精度、质量等得到全面升华。

公司主要产品有:钢制办公家具、实木油漆办公家具、板式防火板办公家具、屏风隔断、会议桌、大班椅、办公桌、文件柜、职员椅等办公家具。

公司秉承“诚信为本、质量第一、客户至上”的原则,愿为广大的新老客户创造优质、时尚、人性化的办公空间而努力。

系统简介:为进一步提高企业管理水平,公司开始实施供应链管理系统,该系统是以生产企业的业务模型为基础开发的一套面向供应链管理和生产企业物流运作的大型综合管理系统。

系统为源材料供应商,生产制造企业,分销商,客户提供了一个统一运作的业务平台,页面层和业务处理层以J2EE技术作为开发平台,中间业务开用开放式的设计模式,数据库可以和Oracle,Sqlserver,DB2等做无缝连接。

将企业战略目标和企业的业务管理结合起来,并将采购、销售、库存、存货核算、应收应付统一在同一框架之中,以实现业务的协同处理,提高企业快速反应能力。

功能包括客户管理、订单管理、生产管理、采购管理、库存管理、配送管理、零售管理、回收管理、决策支持以及系统管理等。

业务结构:实践方式:①.将学生分成小组若干,每组5人,其中一人扮演原材料供应商,一人扮演产品零售商,其余三人扮演中间生产企业。

②.学生通过企业供应链管理系统的实际操作,完成若干次从进货、加工生产到成品批发销售的业务流程,然后根据系统提供的各业务统计总结信息分析当前企业的整体情况,制订下一阶段的进销存计划,把自己当成企业真正的管理者。

③.系统的各个功能模块可为学生完成工商管理中的各项业务的实际流程,学生可自行决定分别管理几个相应模块,成为企业的CEO、CFO或COO,也可把自己的小组作为一个统一的企业董事会,从全局考虑问题,如此也可考量学生的综合管理水平。

④.每个小组作出的决策可由其他小组加以品评,选出最优决策,在各决策的分析与辩论中找到企业管理决策的关键因素。

⑤.最后,通过此次电子商务系统的实践,总结电子商务在应用中的优势与不足,并展望电子商务在企业管理中的应用前景。

3 物流案例教学目的:物流是电子商务应用的一个重要方面。

通过案例,了解到电子商务对物流的重要影响,物流电子商务网站的主要功能及配送流程,并且认识到物流电子化的意义——直接影响了企业和供应链的运营速度和质量,物流电子化使物流企业能够对外提供更为优质和个性化的物流专业服务。

背景介绍:A物流有限公司是一家专业的第三方物流公司。

营业范围涵盖物流方案的设计与咨询、国内公路运输、零担、市内物流配送、空运、货物仓储、货物分拣等物流环节及其他物流加工增值服务。

公司自成立以来,以市场变化和客户需求为导向,积累了丰富的运营经验,得到了长足的发展。

通过对客户发展战略、业务流程、物流需要的不断了解和研究,公司为客户提供了有针对性的具有双赢效应的解决方案。

同时,公司借助在陆、海、空、铁各方面的强大优势,凭借功能强大的电子商务网站和物流系统的支持为客户运作和监控着每个物流环节,确保了货品的流动畅通,为客户提供了最有效、最经济、最快捷、最安全的专业物流服务。

公司组织结构图电子商务网站简介:公司网站分面向客户及面向员工两种解决方案。

(1)面向客户网页设计着重突出以下几个功能:a.公司能够经由网站充分展示自己的优势与特点,有利于发展新的用户,也能网罗天下人才精英。

b.客户能够通过网站详细了解公司现支持业务,选择相应所需的业务,并可进行在线支付。

c.客户能够通过网站实时了解货物信息,并提出相应变更要求。

d.客户能够在网站上留下自己的意见与所需解答的问题,公司给予相应答复。

具体功能描述:公司信息:公司历程,组织结构,员工生活,各界报道,资质荣誉。

基础资源展示:公司车辆,信息系统,基地(仓储)环境。

公司业务:业务介绍,服务内容,业务流程。

客户服务支持:运单信息查询,货物信息查询,在线支付,意见反映。

人员招聘:招聘处联系方式,空缺职位要求描述。

联系方式:各地区联系地址及电话。

(2)面向员工网站基本内容描述:整个系统集综合物流运作管理、城市配送管理、现代仓储管理,EDI信息交互平台等,提供了与客户的系统平台数据交换和集成功能,有效的管理和控制提供给客户的物流产品的质量。

主要系统功能模块:公司信息基础资源展示公司业务联系方式客户服务支持人员招聘面向客户网站设计内容4 金融案例教学目的:网络保险作为金融电子商务的新领域,它的队伍正在日益壮大。

保险业成为继银行业之后,全面启用中文域名的第二大金融行业。

网络保险营销作为一种信息时代的产物,由于其便捷的方式、低廉的成本、覆盖面广等特点,越来越受到保险公司的重视。

通过对案例的分析,了解电子商务应用在保险业的发展,以及保险业务的网络操作流程。

背景介绍:A保险股份有限公司成立于1996年,是一家以保险为核心的金融服务企业。

主要经营中国保险监督管理委员会核准的人民币、外币的各种财产保险、责任保险、信用保险、水险、意外伤害保险、健康保险、金融服务保险等业务,办理各种再保险、法定保险和资金运用保险等业务。

公司成立十余年来,已从一个区域性中小保险公司迅速成长为全国性的大型现代保险公司,实现了产寿险兼营,奠定了集团化经营的基础,走出了一条“规模、品牌和效益”有机统一、协调发展的内涵式发展之路。

创业以来,公司实现了业务规模和机构建设的快速发展。

拥有经整合的综合金融服务平台,实现了公司战略、企业文化、品牌传播、IT技术、人力资源、资产管理、计划管理和风险控制等集中统一,可以为个人客户和企业客户提供系列的个性化产品和服务。

并建设了以电话中心和互联网为核心,与银行业携手,共同为客户提供许多增值及差异化的服务。

保险公司网站简介:公司的服务网站主要为个人及企业用户提供了各种保险业务的咨询,以及针对各种需求的保险规划和网上投保的服务,并且帮助用户动态了解行业热点与保险知识。

网站描述:具体功能描述:(1)公司信息:公司简介,公司历史,机构分布,社会活动,员工家园,招聘信息。

(2)咨询前沿:行业监管,公司动态,保险咨询。

(3)保险理财规划:保险理财小贴士,人生各阶段的保险推荐。

(4)保险学苑:投保指南,索赔指南,寿险常识,法律服务,案例大全,热点问题。

(5)专家园地:评论与研究,专家视点。

(6)在线投保:a.产品介绍:产品推荐,特色产品,产品荟萃。

b.保险卡服务:家财一卡通保险卡,保险卡注册,保险卡验真,保险卡产品,保险卡相关帮助。

c.优惠活动:最新优惠活动,优惠保险产品,优惠信息公告。

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