潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习D卷
《金蝉脱壳》苏教版五年级语文上册课后练习题一课一练(有答案)
7、金蝉脱壳一、看拼音写词语。
sōu suǒpèi héhuīfù( ) ( )( )yán sèshìzi xiétiáo( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音。
kéqiào diào tiáo金蝉脱壳．（）地壳．（）小鸡出壳．（）贝壳．（）风调．雨顺（）协调．（）南腔北调．（）调．遣（）三、选字组词。
幕慕墓暮1.羡（）（）地（）色爱（）屏（）夜（）降临迹绩2.奇（）成（）痕（）四、在括号里填上合适的关联词语。
1.金蝉脱壳的情景( )神奇,( )有趣。
2.（）傍晚时下了一阵毛毛雨,（）雨过天晴后空气十分新鲜。
3.刚出壳的蝉儿折叠的翅膀( )只有一点点,( )很快就逐渐大了起来。
4.( )夜幕降临,蝉虫( )从土里钻出来,偷偷地爬到树干上。
五、根据要求写句子。
1.这是奇特动人的情景。
(改成感叹句)2.我决心揭开金蝉脱壳的秘密。
(缩句)3.头上的一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。
(用“像……一样……”说一句话)六、写出下列句子所运用的修辞方法。
1.蝉偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。
（）2.前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。
（）七、课外阅读。
蜘蛛是怎样结网的我家附近有一座小山,山上长满了杂草、灌木和高大的树木。
夏天的晚上,我和小伙伴们常到这里来玩“藏猫猫”。
那时我就发现,这里树与树之间常挂着一张张薄薄的、银白色的网。
有时一些小虫掉到网上,便被粘住,无论怎样挣扎,再也飞不了了!这时就有黑色的蜘蛛慢慢地爬过来,从容地把小虫吃掉。
这有趣的画面吸引了我,激起了我的好奇心。
我想:这网是怎么织成的呢?它又是用什么织的呢?长大以后,我仍常常想起小时候的疑问。
一天,我又到山上去,忽然,我看见一只蜘蛛正在两棵树间来回爬。
我急忙悄悄地拨开树丛,走过去,在离那两棵树不远的地方站住,静静地看着。
2020-2021学年苏教版语文五年级上册7金蝉脱壳练习卷(2)
2020-2021学年苏教版语文五年级上册7金蝉脱壳练习卷（2）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课内语段阅读。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻( )，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地( )，先是( )的绿色，一会儿变成了( )。
接着，头( )，前面一双( )大眼睛，像( )一样( )。
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地( )着，( )。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，( )的蝉尾就出来了。
整个动作配合得( )。
1．根据原文填空。
2．这段文字主要写的是()的情景。
A．蝉脱壳前B．蝉脱壳时C．蝉脱壳后3．脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来的顺序是：()→()→()→()课外类文阅读。
蜘蛛是怎样结网的我家附近有一座小山，山上长满了杂草、灌木和高大的树木。
夏天的晚上，我和小伙伴们常到这里来玩“藏猫猫”。
那时我就发现，这里树与树之间常挂着一张张薄薄的、银白色的网。
有时一些小虫掉到网上，便被粘住，无论怎样挣扎，再也飞不了了！这时就有黑色的蜘蛛慢慢地爬过来，从容地把小虫吃掉。
这有趣的画面吸引了我，激起了我的好奇心。
我想：这网是怎么织成的呢？它又是用什么织的呢？长大以后，我仍常常想起小时候的疑问。
一天，我又到山上去，忽然，我看见一只蜘蛛正在两棵树间来回爬。
我急忙悄悄地拨开树丛，走过去，在离那两棵树不远的地方站住，静静地看着。
只见那蜘蛛从一棵树上它的立脚点，引出许多根长度足以到达对面的长丝，于是这些丝就顺风飘呀飘，好像几条透明的带子飘在空中，然后，它时刻用脚去触触蛛丝的固定点。
最后，它发现一根丝拉不动了，这根丝已经缠在对面的树上，“天索”架成了。
像房子的栋梁一样，它在这条定为蜘蛛网的支撑线上，来来回回再粘几条丝，把它弄成一条粗“缆”。
五年级上册语文全能阅读-7.金蝉脱壳∣苏教版 含答案
金蝉脱壳一、课内阅读。
开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地着，着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后去，又敏捷地向前来，再用前脚——住蝉壳用力，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
1．在横线上填补原文，想象词语描写的情景。
2．用“”画出一个比喻句。
这里把比作。
这样写是为了突出的特点。
3．蝉虫身体出壳的顺序是：→→→。
其中最有趣的是出壳时的情景。
4．“金蝉脱壳”在古代军事中是一种计策，我还知道、等计策。
二、课外阅读。
高明的大自然大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。
提起鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。
因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。
在高倍数显微镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织粘合而成，层状组织由厚约0．005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。
在有机糖蛋白胶粘合下，软体动物的外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。
在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。
它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。
科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个漏斗形状的喷气通道。
喷气通道的长度、进气口和出气口的大小、形状都按一定的规律变化。
蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。
原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
光纤的发明，导致了通信传媒领域的革命，特别是在互联网上。
让人惊叹的是，在深邃的海洋底部生活的低等动物——海绵身上，早已武装了这项被人类视为高新科学技术的产品。
语文：7《金蝉脱壳》过关试题(13-14苏教版五年级上)
7 金蝉脱壳1. 查找资料，填空。
蝉又叫______，它的幼虫生活在______。
蝉x饮食以______________为主，用______发出声音。
2. 熟读课文后填空。
作者写“金蝉脱壳”主要写了____________________和________ ___________ 两大部分；蝉脱壳的步骤是___________________；写脱壳后的蝉写了____________和________________两大部分。
3.根据拼音和语境写词语。
（1）在警犬的pèi hé（）下，警察对贩毒分子进行了地毯式的sōu suǒ（）。
（2）跳水冠军郭晶晶的技术特点是起跳有力、动作xié tiáo（）性好，动作难度大。
（3）shì zi（）的yán sè（）红通通的，像一个个小灯笼。
4. 摇身一变。
给下面的汉字加上或换上一个偏旁，变成本课所学的生字，再分别组词。
扒（）盔（）叔（）胁（）（）（）（）（）5. 按要求完成句子练习。
(1)注意带点的词语，体会句子的写法。
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷．．的新装．．。
．．．换上华丽．．它身上的旧衣，．．地爬树干上，脱掉________________________________________________________________________(2)例：我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术涂上了油彩一样。
我再一次看着__________，它是那样__________，就像__________一样。
6. 读读想想。
(1)我们要学会理解词语在不同的语言环境中的意思。
“金蝉脱壳”在本课的意思是__________________，现在比喻______________。
(2)标点也会表达情意，如“开始脱壳了！”，从“！”中我们可以感受到___________。
潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习B卷
潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习B卷一、基础题 (共20题；共153分)1. （16分）数一数，填笔画。
“声”共________画，第3笔是________。
“冲”共________画，第2笔是________。
“破”共________画，第6笔是________。
“块”共________画，第3笔是________。
“外”共________画，第5笔是________。
“笑”共________画，第5笔是________。
“节”共________画，第4笔是________。
“再”共________画，第4笔是________。
2. （6分） (2018二上·临海期末) 我会给下划线字选择正确的读音。
得（děi dé）________到重（zhòng chóng）________新倒（dào dǎo）________水朝（zhāo cháo）________霞号（háo hào）________叫水分（fēn fèn）________3. （4分）选择正确的读音涎（xián yán ）滑________ 胭（yīn yān ）脂________生嚼（jiáo jué ）________ 长年累（lěi lèi）月________4. （6分）写出下列词语的近义词。
汇集—________ 擎着—________ 耸立—________瞻仰— ________ 飘拂—________ 检阅—________5. （2分）选择合适的词语填在横线上著名闻名①他是一位________的画家。
②举世________的万里长城，吸引了世界各地的游客。
6. （4分）选字填空乒兵丘乓卫________ ________ ________球山________7. （11分）读句子，看拼音写字词。
潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习C卷
潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习C卷一、基础题 (共20题；共137分)1. （6分）分辨孪生兄弟。
（组词）鸦________ 庭________ 栖________鸭________ 廷________ 晒________2. （12分）给下面的多音字注音并组词。
露________ ________ ________ ________角________ ________ ________ ________哄________ ________ ________ ________3. （4分）给加下划线的字选择正确的读音。
（1）dí de①我非常喜欢可爱的 ________小狗。
②老师经常给我讲题，这的确________提高了我的学习成绩。
（2）yīnɡyìnɡ①我们应该________去参加志愿者活动。
②小丽答应 ________和我一起去看望王老师。
4. （6分）选词填空英雄英勇保护掩护珍贵可贵（1）狼牙山五壮士是人民的1。
（2）无数革命先烈为了人民的利益1地牺牲了。
（3）为了1群众转移，六班战士把大批的敌人引上了狼牙山。
（4）六班战士为了1人民群众和连队主力，把敌人引上绝路。
（5）战士们不怕牺牲的精神十分1。
（6）这颗钻石极为1。
5. （6分）写出下面词语的近义词。
枯萎________ 优良________ 制止________保护________ 适宜________ 考察________6. （8分）选字填空。
宵逍硝鞘霄峭消俏元________佳节模样俊________ 宝刀出________ ________遥法外________烟四起直插云________ 悬崖________壁烟________云散7. （8分）我是拼音小能手。
dào qièxián yìzào yīn lián ǒu________________________________yān chén wèn shìyán zhìfèi pǐn________________________________8. （3分）给句子中划线的词语选择正确的解释。
《金蝉脱壳》读写练习题（精选12篇）
《金蝉脱壳》读写练习题（精选12篇）《金蝉脱壳》读写练习题篇1作者：朱维山☆课文的第三至五自然段，按时间顺序描述了金蝉在脱壳过程中的动作以及样子、颜色、大小的变化，为我们展示了一幅奇妙动人的景象。
请同学们仔细阅读这三个自然段，找出描述金蝉脱壳过程的词语填写在下面的括号里。
一只（）的、通身发着（）的蝉虫沿着柿子树干往上（）→（）一个枝丫上时，它用脚紧紧地（）树皮上的一处裂口，（）那里不动了蝉虫的整个身体来回地（）了几下，（）立刻（）了一道（），蝉背（）→背上那一层保护甲的颜色也在很快地（），先是（），一会儿（）→头（），前面一双（）的大眼睛，像两颗花椒籽一样（）→六只脚（），整个身子在慢慢地（）→蝉尾使劲地（）着，（）着，已经出壳上半身（），又敏捷地向前（），再用前脚（）蝉壳用力（），（）的蝉尾就（）→脱壳的蝉静静地（）蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地（）了蝉壳蝉儿除了保护甲外，全身都是（），（）的翅膀只有（）→（）的翅膀逐渐（）了起来，很快（）身子，像两把扇子长长地（）身后→肚子在不停地（）着，每( )一次，身上的颜色就由浅而深地（）一次，渐渐地( ），( ）→翅膀上( )了（）的斑纹→触角也（）一道道（）的光环。
☆ 同学们读了课文，了解了金蝉脱壳的奇妙景象，一定会对蝉产生浓厚的兴趣，想进一步了解它。
法国杰出的昆虫学家和文学家法布尔在他的《昆虫记》中，细致描写了蝉的生活习性，譬如蝉怎么挖地洞，怎么脱壳，怎么唱歌，怎么产卵，卵怎么孵化出小生命，小生命怎么从空中钻到地下……内蒙古人民出版社出版的《动物王国》中也介绍了蝉的情况。
请同学们找来这两本书读一读（也可上网搜索有关蝉的文字），就自己感兴趣的几个问题摘录文中的句子，再写写阅读感受，最后和同学交流一下。
☆ 有一位同学，不满足于从别人的文章中了解蝉，而是自己捉了一只蝉虫放在家里，仔细观察它脱壳的过程，还写成了一篇习作。
同学们阅读下面这篇习作时，要注意文中表示时间和描写动作、样子、颜色、大小的词语、句子，体会作者是怎样把金蝉脱壳的过程写得具体生动的。
五年级上册语文同步练习-第7课 金蝉脱壳 l 苏教版(含答案)
3.色彩斑斓五光十色 万紫千红
解析：本题考查了对词语类 型的掌握。AABC结构的词的特点是第一和第二个字相同，第三和第 四个字不同。
五、写出下列词语的近义词。
搜寻精致
奇异五光十色
解析：搜索的意思是寻求，搜查，所以近义词是搜索；精巧的意思是精致巧妙，所以近
义词是精致；奇特的意思是不寻常，特别，所以近义词是奇异；五彩缤纷的意思是指颜
读diào。
2.敏捷抽搐 依依不舍
解析：本题考查了选文中近义词的掌握。
3.头钻出 来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
解析：本题考查了对文中比喻句的理解。
4.背头脚尾
解析：本题考查了对文章写作顺序的理解和掌握。
5.我们要养成认真观察的好习惯，只有认真观察周围的事物，你才能发现它的奇特之处。
解析：本题属于开放性题，意思相近即可。
华丽——（）整齐——（）神奇——（ ）
7、按要求完成句子题。
1.我们大声叫喊，对着它指手画脚。它依然一动也不动。
用关联词连成一句话：
2.突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。
缩句：____________________________________________________________ _____ ____
2.我发现蝉虫。
3.两颗花椒籽一样又黑又亮。
解析：本题考查了对课文中句子的运用。第1个一动也不动是转折，所以关联词用虽然……但是；
缩句就是要省掉所有修饰作用的词；第3个是课文中的句子，把大眼睛比喻成了花椒籽。
八、阅读。
1.yǎnɡ tiáo
解析：本题考查了文中重点字的读音，其中调是个多音字，协调中 读tiáo，调动中就
五年级语文上册 第二单元 7 金蝉脱壳作业设计(无答案) 苏教版 试题
7 金蝉脱壳【课内训练】一、看拼音写汉字，并按要求完成练习。
shì zi sōu suǒ zhī yā yán sè huā jiāo zǐ zhī fán yè mào( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )pèi hé xié tiáo choū chù dù zi huī fù yī yī bùshě( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )1、用“○〞圈出整体认读音节。
2、把划线的音节的音序按字母表的顺序排列：二、用“√〞给带点字选择正确的读音。
脱壳．(ké qiào) 蝉壳．(ké qiào) 抽搐．(chù xù) 露．出(lù lòu)腾．空(tén téng)1、有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳．(ké qiào)。
叔叔们说，那是蝉脱的壳．(ké qiào)。
2、开场脱壳．(ké qiào)了！我决心要解开金蝉脱壳．(ké qiào)的秘密。
三、形近字组词。
籽( ) 柿( ) 协( ) 趴( ) 密仔( ) 肺( ) 胁( ) 扒( ) 蜜ké( ) tiáo( ) zuān( )壳调钻qiào( ) diào( ) zuàn( ) 四、加偏旁组成新字，再组词。
( ) ( ) ( ) 叟 ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、查字典。
1、“搜〞字用部首查字法先查〔〕部，再查〔〕画；搜〞字的笔顺是【课堂拓展】六、写出以下词语的近、反义词。
近义：搜索( ) 配合( ) 颤抖( ) 新鲜( ) 依依不舍( )反义：折叠( ) 无意( ) 秘密( ) 整齐( ) 绘声绘色( )七、用关联词语填空。
2017秋苏教版小学语文五年级上册《金蝉脱壳》试题
《金蝉脱壳》习题一、根据拼音和语境写词语。
在警犬的pèi hé（）下，警察对贩毒分子进行了地毯式的sōu suǒ（）。
跳水冠军郭晶晶的技术特点是起跳有力、动作xié tiáo（）性好，动作难度大。
shì zi（）的yán sè（）红通通的，像一个个小灯笼。
二、给动物找家。
鸡蝉蛇狗龙虎鹤蝇鱼鼠雕蜂金金（）脱壳一箭双（）（）毛蒜皮（）急跳墙如（）得水（）发童颜（）拥而至骑（）难下抱头（）窜（）头小利画（）点睛杯弓（）影三、读课文，回答问题。
1.“金蝉脱壳”表面的意思是（）；现在比喻：（）。
2.本课极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，其情景奇特动人。
整个过程分为（）、（）和（），顺序是背（），整个动作配合得自然协调。
脱壳后变化最大的是（）。
在金蝉脱壳的过程中，你认为最“奇特动人”的情景是：（）。
四、在括号里填空两个相同的字。
（）不舍（）有条（）大方（）欲坠（）私欲（）有词（）自喜（）是道（）不入（）一息（）欲仙（）玉立（）起舞（）一堂（）不乐（）有神五、按要求写成语。
1.描写美丽、奇异景色的成语：、、、、。
2.形容人的品质的成语：、、、。
六、阅读课文片段，理解填空。
开始脱壳了！蝉虫整个身体回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地（）着，（）着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后（）去，又敏捷地向前（）来，再用前脚（）住蝉壳用力一（），又白又嫩的蝉尾就（）了。
整个动作配合得（）。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
在括号里填写恰当的词语，想象词语描绘的情景。
2. 波浪线画出一个打比方的句子，体会这样写的好处。
五年级上册金蝉脱壳练习题
五年级上册金蝉脱壳练习题命题：冯永东审核:刘亚华姓名等第一、把下列词语补充完整。
夜［］降临金［］脱壳枝繁叶［］轻［］轻［］［］［］不舍五彩［］［］二、将下列习惯用语的上半部分或下半部分补充完整。
［］，攻其不备。
翻手为云，［］。
福无双至，［］。
捡了芝麻，［］。
一波未平，［］。
［］，败事有余。
［］，弃之可惜。
［］，后无来者。
［］，焉得虎子。
不经一事，［］。
三.根据课文内容填空，并回答问题。
蝉儿的肚子在不停地着，每一次，身上的颜色就地变化一次，变成了，变成了。
翅膀上出现了. 的斑纹。
这段话主要写了。
仿写一段其他事物的变化过程。
四.阅读短文，回答问题。
秋天到了。
校园里开满了五颜六色的菊花红的黄的白的还有绿的真逗人喜爱在这些菊花中，最美的是红菊花。
它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气；叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红花，花瓣还一丝一丝的，弯弯曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。
人们走到它跟前，总要俯下身子，一边观赏，一边赞美道：“啊，真美！”1、给第二句话加上标点符号。
2、摘抄文中一个比喻句，并写出把什么比作什么。
3、用“”画出描写红菊花茎的句子，用“”画出描写红菊花叶子的句子，用“”画出描写红菊花花的句子。
五.课外阅读常识填空。
“金蝉脱壳”是《孙子兵法》［《三十六计》］中的一个计策，常用来比喻你还知道哪些计策？ . . 在《三十六计》中，第一计是“”，最后一计是“”。
小学五年级语文上册-7《金蝉脱壳》课课练-苏教版
7金蝉脱壳一、拼音小关卡。
拼音看仔细，字体更要写工整。
寒秋降至，我sōu xún（）着大自然里的yán sè（）变化。
没有红透的shìzi（）和红通通的làjiāo（），还有一片枯黄的玉米地，上下之间交叉，过渡得是那样xiétiáo （），看得我着了迷，不觉在田野间奔跑起来。
正是“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”。
二、按要求写词语。
（1）枝繁叶茂（含有一对近义词）（2）依依不舍（AABC式）（3）含有动物名称的词语三、句子训练营。
下列说法错误的是()。
A. “这是多么神奇有趣的事啊！”和“这是多么奇特动人的情景啊！”两句话都是感叹句，从中我们可以读出作者兴奋和惊喜的心情。
B. “蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯”，这句话运用了拟人的修辞手法。
C. “华丽的新装”“华丽的词语”“华丽的风景”这三组词语搭配得当。
D. “交通员李大叔使用金蝉脱壳之计成功地从敌人手中逃脱”，这句话中的“金蝉脱壳”使用正确。
四、课文拷贝室。
根据课文内容填空。
1. 《金蝉脱壳》按照”________→________→________”的顺序，生动地介绍金蝉脱壳的过程，展示了那____________的情景，启发人们________________。
脱壳时，蝉虫身体各部分出来的顺序是”________→________→________→________”，整个动作配合得___________，脱壳后变化最大的是________与________。
2. 最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾__________，________。
蝉儿把它___________，又____________，再用____________，__________。
整个动作配合得自然协调。
3. “金蝉脱壳”这个成语常用来比喻。
五、语段欣赏屋。
阅读课文片段，完成练习。
新苏教版语文小学五年级上册金蝉脱壳过关习题
《金蝉脱壳》练习一、找出下面的错字，把正确的写在括号里。
1．有一天，我无意中拣到了几个透明发亮的壳。
（）2．我绝心要揭开金蝉脱壳的秘蜜。
（）3．翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。
（）4．蝉儿常久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生崖。
（）二、阅读感悟。
1．“金蝉脱壳”这个词的意思是_________ 它也是“三十六计”中的一计，你还知道哪些计策？_________2．蝉脱壳时，首先是_________ 露出来；接着，_________ 钻出来；然后也出来了。
最有趣的是_________ 出壳的情况：未出壳的蝉尾_________ ，_________ 。
蝉儿把它已经出壳的上半身 _________，又_________ ，再用前脚_________ 蝉壳 _________，_________ 的蝉尾就出来了。
整个动作 _________。
金蝉脱壳后变化最大的是_________ 与 _________，作者说它是发生了_________ 的变化。
三、重新排队。
（）水鸟说：“今天不下雨，你这蚌就要死。
”（）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。
（）双方互不放开，一个渔人看见了．便把它们一起捉去了。
（）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就要死。
”（）一只河蚌在河岸上晒太阳。
四、阅读短文，完成练习。
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。
不过。
它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽（）好看，（）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。
当它们组成鹿大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。
有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只!改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。
即使用棍棒向天空挥动几下，也能打下好几只旅行鸽。
（）用猎枪，捕杀几百只甚至几千只，（）更不在话下了。
苏教版语文五年级上册金蝉脱壳练习与测试答案
苏教版语文五年级上册金蝉脱壳练习与测试答案
基础练习
一、体会写法。
零五网编辑提示您注意拟人的写法。
二、根据课文内容填空。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
三、我的小发现。
百孔千疮——千疮百孔
离乡背井——背井离乡
半夜三更——三更半夜
发展练习
一、读一读。
二、连线。
黄牛任劳任怨
海鸥搏击风浪
鸽子和平友谊
百合百年好合
荷花出污不染
梅花品格高洁
骆驼任重道远
春蚕奉献到死
喜鹊吉祥如意
三、读读想想。
2019-2020年五年级语文金蝉脱壳练习题
2019-2020年五年级语文金蝉脱壳练习题一、把下列词语补充完整。
夜（）降临金（）脱壳枝繁叶（）轻（）轻（）（）（）不舍五彩（）（）二、将下列习惯用语的上半部分或下半部分补充完整。
（），攻其不备。
翻手为云，（）。
福无双至，（）。
捡了芝麻，（）。
一波未平，（）。
（），败事有余。
（），弃之可惜。
（），后无来者。
（），焉得虎子。
不经一事，（）。
三、根据课文内容填空，并回答问题。
蝉儿的肚子在不停地着，每一次，身上的颜色就地变化一次，变成了，变成了。
翅膀上出现了、的斑纹。
这段话主要写了。
仿写一段其他事物的变化过程。
四、阅读短文，回答问题。
秋天到了。
校园里开满了五颜六色的菊花红的黄的白的还有绿的真逗人喜爱在这些菊花中，最美的是红菊花。
它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气；叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红花，花瓣还一丝一丝的，弯弯曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。
人们走到它跟前，总要俯下身子，一边观赏，一边赞美道：“啊，真美！”1、给第二句话加上标点符号。
2、摘抄文中一个比喻句，并写出把什么比作什么。
3、用“”画出描写红菊花茎的句子，用“”画出描写红菊花叶子的句子，用“”画出描写红菊花花的句子。
五、课外阅读常识填空。
“金蝉脱壳”是《孙子兵法》（《三十六计》）中的一个计策，常用来比喻你还知道哪些计策？、、在《三十六计》中，第一计是“”，最后一计是“”。
附送：2019-2020年五年级语文阅读竞赛试卷一、课内阅读部分（35分）㈠积累万花筒。
（10分）1、请你写出有关名句。
（4分）⑴我最喜欢鲁迅先生的一句名言：⑵看到好友荒废了学业，我想用这句名言劝告他珍惜时间。
2、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。
（6分：4+2）（）躬尽瘁死而后（）万古（）青悲欢（）合五（）四海坚（）不拔雪中送（）深情厚（）⑴人有，月有阴晴圆缺，此事古难全。
⑵朝鲜人民对志愿军的,使很多同志感动得流下眼泪。
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潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习D卷一、基础题 (共20题；共135分)1. （8分）比一比，再组词。
生________ 飞________ 情________ 万________姓________ 风________ 请________ 方________2. （6分）用下面的多音字组词语。
难nán________nàn________担dān________dàn________分fēn________fèn________3. （12分）比一比，再组词。
姑________ 壮________ 站________ 幸________故________ 妆________ 贴________ 辛________冲chōng________chòng________转zhuǎn________zhuàn________4. （4分）选择恰当的词语填空。
雪白的________ 尾巴碧绿的________ 嘴巴宽宽的________ 衣裳长长的________ 肚皮5. （3分）选择合适的词语填空。
平静安静寂静①要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的________的角落蹦去。
②夜深了，田野里一片________。
③当看到小方方拿着雨伞跑过来时，我万分焦急的心情才慢慢________下来。
6. （7分） (2018三下·盐田期末) 在括号内选择正确的读音或者字，填写在横线上。
小时候，我们都曾经做过傻________（sǎ shǎ）事，比如，犯________（fàn fàng）过错误，（吵炒）________过架，跟同学挥过拳头比输________（赢羸）。
我们也做过很多好事，比如，妥慰过愤________（fèn fèng）怒的同学，照顾过幼小的弟妹，服侍________（sì shì）过生病的母亲。
我们一天天长大，老师和长辈的教________（诲悔）永远记在心头。
7. （3分）读拼音，写词语。
（1）妈妈每天忙碌于这些fán suǒ________。
（2）他们家非常háo huá________，漂亮极了。
（3）他的身体日渐shuāi ruò________。
8. （6分）给多音字组词。
降：jiàng________xiáng________难：nán________nàn________ 鲜：xiān ________ xiǎn ________9. （6分）根据课文《雨点》内容填空。
①雨点在________里睡________。
②雨点在小溪里________。
③雨点在江河里奔________。
④雨点在________里________。
10. （12分）将下列成语补充完整，并选择填空。
不________思索 ________声________色别出心________ 不言而________不________不________ 夜深人________①刘伟________地讲着《白雪公主和七个小矮人》的故事，同学们被吸引住了。
②我的话刚落音，她就________地说：“这事好办！”③我们祖国幅员辽阔，气候差别之大是________的。
④每当________的时候，猫就出来捕捉老鼠了。
11. （4分） (2018五下·恩施期中) 判断下列语句所使用的修辞方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用。
①《草原》：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线……”________②《白杨》：“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己……________③《再见了，亲人》：“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以……友谊？________④《桥》：“近一百米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑……”________12. （5分）将下列的词分为两类。
狡猾果断机灵武断夸奖鼓励勾结夸耀得意洋洋13. （14分）按要求写句子。
（1）在求知的过程中，我们应该把勤学好问和观察思考结合起来。
(改成反问句)（2）五花八门的知识吸引着人们。
(改成比喻句)（3）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
(仿写句子)语文是________，让人________。
语文是________，让人________。
14. （5分）按要求写句子。
①同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
②我打开了体育馆大厅的电灯。
（改为“把”字句）③几名活泼可爱的同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
（缩写句子）15. （5分）我能找出下列句子中的错别字，并改正在括号里。
①谈迁没有被困苦的遭遇，不辛的命运打跨。
（）②他不顾年老休弱，奋笔急书。
（）③谈迁自幼克苦好学，搏览群书。
（）④20多年的心血转眼间化为无有。
（）16. （15分）按要求完成句子练习。
（1）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句）（2）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。
（缩句）（3）已经没了踪影。
（修改病句）17. （5分）缩句①蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。
②我们的船渐渐逼近那棵茂盛的榕树。
18. （5分）扩句①松鼠是动物②生态保护区生长着银杉树。
③我怀念朋友。
19. （5分）把肯定句改成双重否定句①这次考试他考得很好。
②信赖，往往创造出美好的世界。
20. （5分） (2018三下·龙岗期末) 按要求改写句子。
①河水在流淌。
（改成拟人句）②这是一种巧合。
（改为反问句）③橡树挺立着。
（扩句，至少扩写一处）④母亲把水罐递给了小姑娘。
（改为被字句）二、阅读题 (共5题；共64分)21. （5分）解释下列词语。
①天资聪颖：②豁然开朗：22. （5分）默读课文《千人糕》。
说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
23. （20分）阅读下文，回答问题负荆请罪战国时候，有七个大国，它们是齐、楚、燕、韩、赵、魏．秦，历史上称为“战国七雄”。
这七国当中，又数秦国最强大。
秦国常常欺侮赵国。
有一次，赵王派一个大臣的手下人蔺相如到秦国去交涉。
蔺相如见了秦王，凭着机智和勇敢，给赵国争得了不少面子。
秦王见赵国有这样的人才，就不敢再小看赵国了。
赵王看蔺相如这么能干。
就封他为“上卿”（相当于后来的宰相）。
赵王这么看重蔺相如，可气坏了赵国的大将军廉颇。
他想：我为赵国拼命打仗，功劳难道不如蔺相如吗？蔺相如光凭一张嘴，有什么了不起的本领，地位倒比我还高！他越想越不服气，怒气冲冲地说：“我要是碰着蔺相如，要当面给他点儿难堪，看他能把我怎么样！”廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。
蔺相如立刻吩咐他手下的人，叫他们以后碰着廉颇手下的人，千万要让着点儿，不要和他们争吵。
他自己坐车出门，只要听说廉颇打前面来了，就叫马车夫把车子赶到小巷子里，等廉颇过去了再走。
廉颇手下的人，看见上卿这么让着自己的主人，更加得意忘形了，见了蔺相如手下的人，就嘲笑他们。
蔺相如手下的人受不了这个气，就跟蔺相如说：“您的地位比廉将军高，他骂您，您反而躲着他，让着他，他越发不把您放在眼里啦！这么下去，我们可受不了。
”蔺相如心平气和地问他们：“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害呢？”大伙儿说：“那当然是秦王厉害。
”蔺相如说：“对呀！我见了秦王都不怕，难道还怕廉将军吗？要知道，秦国现在不敢来打赵国，就是因为国内文官武将一条心。
我们两人好比是两只老虎，两只老虎要是打起架来，不免有一只要受伤，甚至死掉，这就给秦国造成了进攻赵国的好机会。
你们想想，国家的事儿要紧，还是私人的面子要紧？”蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动，以后看见廉颇手下的人，都小心谨慎，总是让着他们。
蔺相如的这番话，后来传到了廉颇的耳朵里。
廉颇惭愧极了。
他脱掉一只袖子，露着肩膀，背了一根荆条，直奔蔺相如家。
蔺相如连忙出来迎接廉颇。
廉颇对着蔺相如跪了下来，双手捧着荆条，请蔺相如鞭打自己。
蔺相如把荆条扔在地上，急忙用双手扶起廉颇，给他穿好衣服，拉着他的手请他坐下。
蔺相如和廉颇从此成了很要好的朋友。
这两个人一文一武，同心协力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。
“负荆请罪”也就成了一句成语，表示向别人道歉、承认错误的意思。
（1）廉颇为什么要“辱”相如？（2）相如一再避让是出于什么考虑？（3）廉颇听说了相如的话，立刻负荆请罪，这说明他受到极大的触动，请你描述一下他的心理。
（4）本文既赞扬了蔺相如，也表彰了廉颇。
24. （19分）认真阅读文章，完成文后练习。
躲雨有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。
大概是贪恋田野的景色，竟忘了时辰已到了黄昏。
等它们意识到这一点，只见天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。
恰巧，路边有一座没人住的小木屋，三只猴子便决定进去躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地摇摇头，转身对同伴说：“倒霉！这门是关着的。
”第二只猴子绕小屋走了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也关着，进不去。
”第三只猴子坐着嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！”于是，三只猴子围在一起，冒雨开起会来。
它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个的否定掉。
最后，它们都认为这木屋是无法进去的，只有冒雨回到树林里去。
正在这时，一阵风把门吹开了。
三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，根本没锁！惊喜之后，它们想：___________。
（1）熟读故事后，请你想一想，三只猴子为什么不进屋躲雨，然后写下来。
（2）最后，是________把门打开的。
（3）划出文中一句比喻句，用“________”表示。
这句子把________比作________。
（4）你觉得这是几只怎样的猴子？从它们身上，你受到什么启示？（5）根据上文，想象猴子在惊喜之后会想什么，再写在短文的横线上。
25. （15分）阅读课《航天飞机》文片段，回答问题。
飞机越听越不自在，智慧老人看出了飞机的心思，亲切地说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处，你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”（1）“替代不了”是什么意识？（2）这里指谁不能替代谁？（3）从智慧老人的话中，你读懂了什么？参考答案一、基础题 (共20题；共135分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题 (共5题；共64分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、。