高中物理 第一章归纳与整理 粤教版选修3-2
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2019版物理选修3-2粤教版全程导学笔记课件：第一章 电磁感应 第六节
一、自感现象的分析
1.当线圈中电流增大时，自感电动势方向与原电流方向相反，阻碍原
电流的增大.
2.当线圈中电流减小时，自感电动势的方向与原电流方向相同，阻碍
原电流的减小.
3.自感电动势总是阻碍电流的变化，但不能阻止电流的变化.
例1
如图 5 所示，电感线圈 L 的自感系数足够大，
其直流电阻忽略不计，LA、LB是两个相同的灯泡， 且在下列实验中不会烧毁，电阻 R2 阻值约等于 R1 的两倍，则 A.闭合开关S时，LA、LB同时达到最亮，且LB更亮一些 B.闭合开关S时，LA、LB均慢慢亮起来，且LA更亮一些 C.断开开关S时，LA慢慢熄灭，LB马上熄灭 图5
(5)在日光灯正常工作后，镇流器只会消耗电能，没有作用.( × )
2.如图4所示，电路中电源内阻不能忽略，R阻值和L的电阻相同，L的自
感系数很大，A、B为两个完全相同的灯泡，当S闭合时，A灯 慢慢 亮，
B灯 立即 亮.当S断开时，A灯 慢慢 熄灭，B灯 慢慢 熄灭.(填“立即”或
“慢慢”)
图4
题型探究
(2)断电自感：如图2所示，先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关，两灯
泡的发光情况有什么不同？并尝试进行解释.
图2 答案 L2 立即熄灭， L1 闪亮一下，再逐渐熄灭 .S 断开时， L 中产生自感
电动势，阻碍电流减小，这个自感电动势为L1供电.
[知识梳理] 自感现象及自感电动势的定义和特点 自感 (1)定义：由于线圈本身的 电流 发生变化而产生的电磁感应现象.在_____ 现象中产生的感应电动势叫自感电动势.
并给镇流器并联一个开关 S2 ，如图乙
所示，则下列叙述正确的是
A.只把S3接通，日光灯就能正常发光
高中物理第一章归纳与整理课件粤教版选修3_2
������ ������
专题一
专题二
Hale Waihona Puke 专题三i=Δ������ ⑥ Δ������
ΔQ也是平行板电容器极板在时间间隔(t,t+Δt)内增加的电荷量. 由④式得ΔQ=CBLΔv⑦ 式中,Δv为金属棒的速度变化量.按定义有
Δ������ a= ⑧ Δ������
金属棒所受到的摩擦力方向斜向上,大小为 Ff'=μFN⑨ 式中,FN是金属棒对于导轨的正压力的大小,有 FN=mgcos θ⑩ 金属棒在时刻t的加速度方向沿斜面向下,设其大小为a,根据牛顿 第二定律有mgsin θ-Ff-Ff'=ma
· =ma③
������ 2
������ 2
2
联立 ①③解得 a= sin θ,选项 C 对 ;
当导体棒速度达到2v以后匀速运动的过程中,R上产生的焦耳热 等于拉力和重力所做的功之和,选项D错.
专题一
专题二
专题三
专题二 怎样求解电磁感应中的电路及能量问题 1.电磁感应经常与电路问题综合考查,求解这类问题需要注意: (1)确定电源:首先判断产生电磁感应现象的那一部分导体(电源). 切割磁感线的导体一定是电源,内部磁通量发生变化的线圈是电源. (2)如果需要判断电势高低,还应根据楞次定律或右手定则判断感 应电流方向,且注意在电源内部,电流从低电势流向高电势,在外电 路,电流从高电势流向低电势. Δ������ (3)利用E=n Δ������ 或E=BLvsin θ求感应电动势的大小. (4)分析电路结构,画出等效电路图,利用欧姆定律和串、并联电 路的规律求解.
专题一
专题二
专题三
答案：0.4 m/s2
2A
3 m/s
专题一
粤教版高中物理选修3-2：第1、2节课件1-新版
第一章 电磁感应
第一节 电磁感应现象 第二节 产生感应电流的条件
栏 目 链 接
1．了解电磁感应的发现过程．
2．理解电磁感应现象及其产生的条件．
栏
目
链
接
3．运用电磁感应现象产生的条件判断回路是否有感应
电流．
栏 目 链 接
1．电磁感应现象．
由_磁___生_电___的现象，叫做电磁感应现象．由电磁感应
栏
与垂直磁场方向的夹角．
目 链
接
一般有以下两种情况．
(1)磁感应强度 B 和 θ 不变，有效面积 S 改变，则 ΔΦ＝Φt－Φ0＝
BΔScos θ. (2)磁感应强度 B 变化，磁感线穿过的有效面积 S 和 θ 不变，则 ΔΦ
＝Φt－Φ0＝ΔBScos θ.
一个 100 匝的线圈，其横截面积是边长为 L＝
说明：Φ的正负意义是从正、反两面穿入，若从
一面穿入为正，则从另一面穿入为负．
(4)意义：指穿过这个面的
____磁__感__线__条_数_______．磁感线越密的地方，也就是穿
栏
过单位面积的磁感线条数 _____越__多_____的地方，磁感
目 链
应强度B ___越_大______.因此，B越大，穿过这个面的磁
现象产生的电动势称为__感__应__电__动__势____，产生的电流，称为
__感__应__电__流____．
栏
2．磁通量．
目 链
接
(1)定义：___磁__感__应__强__度__B__与__垂__直__于__B_的__面__积__S_ 的乘积，
叫做穿过这个面的磁通量．
(2)公式：_Φ_＝__B__S__；单位：_韦__伯____；符号：_W__b___. (3)矢量性： _标__量___，但有正负．
第一节 电磁感应现象 第二节 产生感应电流的条件
栏 目 链 接
1．了解电磁感应的发现过程．
2．理解电磁感应现象及其产生的条件．
栏
目
链
接
3．运用电磁感应现象产生的条件判断回路是否有感应
电流．
栏 目 链 接
1．电磁感应现象．
由_磁___生_电___的现象，叫做电磁感应现象．由电磁感应
栏
与垂直磁场方向的夹角．
目 链
接
一般有以下两种情况．
(1)磁感应强度 B 和 θ 不变，有效面积 S 改变，则 ΔΦ＝Φt－Φ0＝
BΔScos θ. (2)磁感应强度 B 变化，磁感线穿过的有效面积 S 和 θ 不变，则 ΔΦ
＝Φt－Φ0＝ΔBScos θ.
一个 100 匝的线圈，其横截面积是边长为 L＝
说明：Φ的正负意义是从正、反两面穿入，若从
一面穿入为正，则从另一面穿入为负．
(4)意义：指穿过这个面的
____磁__感__线__条_数_______．磁感线越密的地方，也就是穿
栏
过单位面积的磁感线条数 _____越__多_____的地方，磁感
目 链
应强度B ___越_大______.因此，B越大，穿过这个面的磁
现象产生的电动势称为__感__应__电__动__势____，产生的电流，称为
__感__应__电__流____．
栏
2．磁通量．
目 链
接
(1)定义：___磁__感__应__强__度__B__与__垂__直__于__B_的__面__积__S_ 的乘积，
叫做穿过这个面的磁通量．
(2)公式：_Φ_＝__B__S__；单位：_韦__伯____；符号：_W__b___. (3)矢量性： _标__量___，但有正负．
版物理选修32粤教版全程导学笔记课件：第一章 电磁感应 第七节
损耗
解析 答案
例2 (多选)如图6所示，闭合金属环从光滑曲面
上h高处滚下，又沿曲面的另一侧上升，设环的初
速度为零，摩擦不计，曲面处在图中磁场中，则
A.若是匀强磁场，环上升的高度小于h
图6
√B.若是匀强磁场，环上升的高度等于h
C.若是非匀强磁场，环上升的高度等于h
√D.若是非匀强磁场，环上升的高度小于h
•
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得
不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一2时48分55
秒02:48:5522 November 2021
•
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者
√A.A管是用塑料制成的，B管是用铜制成的
B.A管是用铝制成的，B管是用胶木制成的 C.A管是用胶木制成的，B管是用塑料制成的
√D.A管是用胶木制成的，B管是用铝制成的
123
图9
答案
3.如图10所示，在一个绕有线圈的可拆变压器铁芯 上分别放一小铁锅水和一玻璃杯水.给线圈通入电流， 一段时间后，一个容器中水温升高，则通入的电流 与水温升高的是 A.恒定直流、小铁锅 B.恒定直流、玻璃杯
变化时，导体中有感应电流吗？如果有，它的
形状像什么？
答案 有.变化的电流产生变化的磁场，变化的
磁场产生感生电场，使导体中的自由电子发生
定向移动，产生感应电流，它的形状像水中的
图1
旋涡，所以把它叫做涡电流，简称涡流.
[知识梳理] 1.涡流：在一根导体外面绕上线圈，并让线圈通入 交变电流 ，在整个 导体中，就形成一圈圈环绕导体轴线流动的 感应电流 ，就好像_水__中__ 的旋涡 一样，这种产生感应电流的现象称为涡流现象. 2.涡流大小的决定因素：导体的外周长越 长 ，交变磁场的频率越 高 ，
解析 答案
例2 (多选)如图6所示，闭合金属环从光滑曲面
上h高处滚下，又沿曲面的另一侧上升，设环的初
速度为零，摩擦不计，曲面处在图中磁场中，则
A.若是匀强磁场，环上升的高度小于h
图6
√B.若是匀强磁场，环上升的高度等于h
C.若是非匀强磁场，环上升的高度等于h
√D.若是非匀强磁场，环上升的高度小于h
•
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得
不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一2时48分55
秒02:48:5522 November 2021
•
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者
√A.A管是用塑料制成的，B管是用铜制成的
B.A管是用铝制成的，B管是用胶木制成的 C.A管是用胶木制成的，B管是用塑料制成的
√D.A管是用胶木制成的，B管是用铝制成的
123
图9
答案
3.如图10所示，在一个绕有线圈的可拆变压器铁芯 上分别放一小铁锅水和一玻璃杯水.给线圈通入电流， 一段时间后，一个容器中水温升高，则通入的电流 与水温升高的是 A.恒定直流、小铁锅 B.恒定直流、玻璃杯
变化时，导体中有感应电流吗？如果有，它的
形状像什么？
答案 有.变化的电流产生变化的磁场，变化的
磁场产生感生电场，使导体中的自由电子发生
定向移动，产生感应电流，它的形状像水中的
图1
旋涡，所以把它叫做涡电流，简称涡流.
[知识梳理] 1.涡流：在一根导体外面绕上线圈，并让线圈通入 交变电流 ，在整个 导体中，就形成一圈圈环绕导体轴线流动的 感应电流 ，就好像_水__中__ 的旋涡 一样，这种产生感应电流的现象称为涡流现象. 2.涡流大小的决定因素：导体的外周长越 长 ，交变磁场的频率越 高 ，
高中物理选修3-2：：第一章 章末整合 (2013粤教版)
相互吸引
解析：磁铁的 N 极下方区域的磁感线向下，因此，磁铁的 N 极朝下但未插入线圈内部时，穿过线圈的磁场方向向下．当
磁铁向上运动时，穿过线圈的磁通量的变化是：向下减小，根
据楞次定律，闭合线圈中会产生感应电流，电流的磁场方向应
向下(阻碍磁通量减小)，再根据安培定则，可以判断，线圈中
感应电流的方向与图中箭头方向相反，且磁铁与线圈相互吸引．
⊥OF；OO′为∠EOF 的角平分线，OO′间的距离为 l；磁场方
向垂直于纸面向里．一边长为 l 的正方形导线框沿 OO′方向匀速 通过磁场，t＝0 时刻恰好位于图示位置．规定导线框中感应电流 沿逆时针方向时为正，则感应电流 i 与时间 t 的关系图线可能正确 的是( )
图 1－13
答案：B
5．(双选，2011 年山东卷)如图1－14所示，两固定的竖直 光滑金属导轨足够长且电阻不计．两质量、长度均相同的导体 棒 c、d，置于边界水平的匀强磁场上方同一高度 h 处．磁场宽 为 3h，方向与导轨平面垂直．先由静止释放 c，c 刚进入磁场即 匀速运动，此时再由静止释放 d，两导体棒与导轨始终保持良 好接触．用 ac 表示 c 的加速度，Ekd 表示 d 的动能，xc、xd 分别 表示 c、d 相对释放点的位移．则以下四个图象中正确的是( )
总是阻碍物体之间的相对运动的发生．
【例题】如图 1－2 所示，闭合线圈上方有一竖直放置的条形 磁铁，磁铁的 N 极朝下但未插入线圈内部，当磁铁向上运动时 ( ) A．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同， 磁铁与线圈相互吸引 B．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同， 磁铁与线圈相互排斥 图 1－2 C．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈 D．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈 相互排斥
2019版物理选修3-2粤教版全程导学笔记课件：第一章 电磁感应 微型专题1
条形磁铁沿导轨以初速度v0向圆环运动，其轴线穿过圆环圆心，与环面垂直，
场时，磁场 方向、电流方向、 磁场方向、感 方向关系 向关系 者方向关系
向关系
综合运用这几个规律的关键是分清各个规律的适用场合，不能混淆.
例5
(多选)如图5 所示装置中，cd杆光滑且原来静止 .当 ab杆做如下哪些
运动时，cd杆将向右移动(导体棒切割磁感线速度越大，感应电流越大)
图5 A.向右匀速运动
例1
如图1所示，一水平放置的矩形闭合线
圈 abcd 在细长磁铁的 N极附近竖直下落，保 持bc边在纸外，ad边在纸内，由图中位置Ⅰ
经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都很
接近位置Ⅱ，这个过程中线圈的感应电流
图1
√
A.沿abcd方向
B.沿dcba方向
C.先沿abcd方向，后沿dcba方向
D.先沿dcba方向，后沿abcd方向
1 2 3 4 5
解析
答案
2.如图8所示，水平桌面上放有一个闭合铝环，在铝 环轴线上方有一个条形磁铁.当条形磁铁沿轴线竖直
向下迅速移动时，下列判断正确的是
A.铝环有收缩趋势，对桌面压力减小
√
B.铝环有收缩趋势，对桌面压力增大
C.铝环有扩张趋势，对桌面压力减小
图8
D.铝环有扩张趋势，对桌面压力增大
1
第一章 电磁感应
微型专题1 楞次定律的应用
[学习目标]
1.应用楞次定律判断感应电流的方向.
2.理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别.
内容索引
题型探究
重点难点 各个击破
达标检测
当堂检测 巩固反馈
题型探究
一、利用“结论法”判断感应电流的方向
粤教版高中物理选修3-2课件第1章-第1节-第2节
图 1－1－10
【解析】 在直导线电流磁场中的五个线圈，原来磁通 量都是垂直纸面向里的，对直线电流来说，离电流越远，磁 场就越弱． 线圈向右平动，穿过线圈的磁通量没有变化，故 A 线圈 中没有感应电流． 线圈向下平动，穿过线圈的磁通量减少，故 B 线圈中产 生感应电流． 线圈绕轴转动，穿过线圈的磁通量变化，故 C 线圈中产 生感应电流． 线圈不动，线圈中磁通量不变，故 D 线圈中没有感应电 流． 线圈向上平移，穿过线圈的磁通量增加，但由于线圈不 是闭合回路，因此 E 线圈中无感应电流． 【答案】 B、C 中有感应电流 A、D、E 中无感应电 流
磁通量
【问题导思】 1．应从哪些方面理解磁通量？ 2．如何求解磁通量和磁通量的变化量？
1．匀强磁场中磁通量的计算 (1)B 与 S 垂直时：Φ＝BS，B 指匀强磁场的磁感应强度， S 为线圈的面积． (2)B 与 S 不垂直时：Φ＝BS⊥，S⊥为 线圈在垂直磁场方向上的投影面积，在应 用时可将 S 投影到与 B 垂直的方向上或者
●新课导入建议 晴朗的天气，绿色的草坪，我们可以尽情享受野外大自 然给我们带来的乐趣． 在游玩的同时，我们不妨也做一次简单的生活实验，把 一条大约 10 m 长的电线的两端连在一个灵敏电流表的两个 接线柱上，形成闭合电路．两个同学迅速摇动这条电线，这 时你会惊奇地发现电流表的指针在来回摆动．当两同学站的 方位不同时， 电流的大小也随之发生变化． 这是怎么回事呢？ 通过这节课的学习，我们将明白其中的奥秘．
线圈，磁通量应是抵消之后所剩余的磁感线 的净条数、从上向下看，穿过圆环 A、B 的 磁感线如图所示，磁感线有进有出，A、B 环 向外的磁感线条数一样多，但 A 环向里的磁感线条数较多， 抵消得多，净剩条数少，所以 ΦA<ΦB.
粤教版物理选修3-2《第一章电磁感应》知识点总结
粤教版物理选修3-2《第一章电磁感应》知识点总结选修3-2第一章电磁感应知识点总结一、电磁感应现象1、电磁感应现象与感应电流.（1）利用磁场产生电流的现象，叫做电磁感应现象。
（2）由电磁感应现象产生的电流，叫做感应电流。
二、产生感应电流的条件1、产生感应电流的条件：闭合电路．．．．．．．．．中磁通量发生变化．．。
2、产生感应电流的方法.（1）磁铁运动。
（2）闭合电路一部分运动。
（3）磁场强度B变化或有效面积S变化。
注：第（1）（2）种方法产生的电流叫“动生电流”，第（3）种方法产生的电流叫“感生电流”。
不管是动生电流还是感生电流，我们都统称为“感应电流”。
- 2 -3、对“磁通量变化”需注意的两点.（1）磁通量有正负之分，求磁通量时要按代数和（标量计算法则）的方法求总的磁通量（穿过平面的磁感线的净条数）。
（2）“运动不一定切割，切割不一定生电”。
导体切割磁感线，不是在导体中产生感应电流的充要条件，归根结底还要看穿过闭合电路的磁通量是否发生变化。
4、分析是否产生感应电流的思路方法.（1）判断是否产生感应电流，关键是抓住两个条件：①回路是闭合导体回路。
②穿过闭合回路的磁通量发生变化。
注意：第②点强调的是磁通量“变化”，如果穿过闭合导体回路的磁通量很大但不变化，那么不论低通量有多大，也不会产生感应电流。
（2）分析磁通量是否变化时，既要弄清楚磁场- 3 -的磁感线分布，又要注意引起磁通量变化的三种情况：①穿过闭合回路的磁场的磁感应强度B发生变化。
②闭合回路的面积S发生变化。
③磁感应强度B和面积S的夹角发生变化。
三、感应电流的方向1、楞次定律.（1）内容：感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
①凡是由磁通量的增加引起的感应电流，它所激发的磁场阻碍原来磁通量的增加。
②凡是由磁通量的减少引起的感应电流，它所激发的磁场阻碍原来磁通量的减少。
（2）楞次定律的因果关系：- 4 -- 5 -- 6 -闭合导体电路中磁通量的变化是产生感应电流的原因，而感应电流的磁场的出现是（2）就电流而言，感应电流的磁场阻碍原电流的变化，即原电流增大时，感应电流磁场方向与原电流磁场方向相反；原电流减小时，感应电流磁场方向与原电流磁场方向相同。