《大学英语(学术英语)》课程教学大纲

《大学英语（学术英语）》课程教学大纲

ACADEMICENGLISH

执笔者：吴勇

审核人：易强

编写日期：2017年10月

《大学英语（学术英语）》课程是我校非英语专业本科基础阶段的公共基础课，属必修课程。该课程安排在第四学期，总计48学时，3学分。本课程根据教育部《大学英语教学指南》（2014）及我校人才培养定位实际要求来确定其教学内容和制订其教学大纲。

三、课程的性质、目的和任务

教育部《大学英语教学指南》（2014）指出，大学英语课程具有工具性，体现在英语听说读写译技能、专门用途英语两方面。在专门用途英语上，学生通过学术英语、职业英语等来获得学术领域或职业领域进行交流的能力，提升学生学术和职业素养，且该能力培养要进一步增强。

我校是以工科为主的地方本科院校，工科专业多，学生将来面临的学业深造、就业渠道也必然以工科方向为主，开设学术英语课程也是大势所趋。

学术英语能力主要包括：听专业课程和专业讲座的能力；搜索、阅读和评价专业文献的能力；撰写文献摘要、述评和专业小论文的能力；口头陈述和演示科研成果的能力；参加学术讨论的能力。

四、课程教学环节的基本要求

（一）大学英语课程教学总体要求

依照教育部《大学英语教学指南》（2014），大学英语课程教学要求分为三个层次，即基础目标、提高目标和发展目标。基础目标针对英语高考成绩合格的学生，是本科毕业时应达到的基本要求；提高目标和发展目标针对大学入学时英语已达到较好水平的学生，也是对学生英语应用能力要求较高的专业所选择的要求。

三个级别教学要求的总体能力描述如下：

展目标为教学目标，而英语基础较差的普通本科、艺术班、专升本等专业原则上以基础目标为起点进行教学。

（二）《大学英语（学术英语）》课程教学要求

学术英语以英语使用领域为指向，以增强学生运用英语进行专业和学术交流、从事工作的能力，提升学生学术和职业素养为目的。

学术英语课程凸显大学英语工具性特征，将特定的学科内容与语言教学目标相结合，教学活动着重解决学生学科知识学习过程中所遇到的语言问题，以培养与专业相关的英语能力为教学重点，也分为三个级别。

三个级别教学要求的总体能力描述如下：

由于学术英语的难度和要求都比较高，针对我校实际情况，该课程安排在第四学期开设，一本招生及二本招生中英语水平较好的专业原则上以提高目标和发展目标为教学目标，而英语基础较差的普通本科、艺术班、专升本等专业原则上以基础目标为起点进行教学，且课内外学习时数的比例应不低于1：3。教学环节包括讲授、讨论、习题、课外教学、考试等环节，听、说、读、写、译技能培养并重。

五、教学手段与方法

本课程教学以学生为中心，培养学生的自主学习和终身学习能力为目标，综合运用各种教学方法（如交际教学法、情景教学法、任务教学法、问题解决法、翻转课堂模式、线上线下互动等），提高课堂教学效果和质量。

与此同时，充分利用现代多媒体、网络技术辅助力量，建立《大学英语（学术英语）》课程网络教学平台（如QQ、微信、朋友圈、O2O平台等），学生进行线上线下互动交流和个性化学习。

教学环节依据实际情况，可采取讲授、讨论、习题、课外教学、考试及其它灵活形式（如

情景对话、听力复述、看图说话、角色扮演、小组讨论、面试、采访、公众演讲等），听、说、读、写、译技能培养并重。

六、考核方式与成绩评定

考核评估是《学术英语》课程教学的一个重要环节，分形成性评估和终结性评估两种：形成性评估占总成绩的30%，包括学生自我评估，学生相互间的评估，教师对学生的评估等，具体形式包括平时考勤、课堂表现、课后作业、随堂测验、课外活动等，以对学生学习过程进行观察、评估和监督，促进学生有效地学习。

终结性评估占总成绩的70%，是指期末课程考试和能力水平考试，可采用口试、笔试相结合的形式，以检测学生学习该课程的总体效果，听、说、读、写、译五种能力检测并重。考试内容应当围绕学术英语阅读、写作、听讲座、做笔记、写论文及摘要、做学术报告、查阅英文文献等综合知识和技能展开，既要有基础知识题型，又要有综合、提高性的题型。七、课程的教学内容、重点和难点

学术英语能力主要包括：听专业课程和专业讲座的能力；搜索、阅读和评价专业文献的能力；撰写文献摘要、述评和专业小论文的能力；口头陈述和演示科研成果的能力；参加学术讨论的能力。为此，教学内容也紧密围绕这几方面能力培养展开，具体包括写论文及摘要、学术英语阅读、写作、听讲座、做笔记、做学术报告、查阅英文文献等。鉴于学术英语的专业性较强，分类教学难度较大，针对我校不同专业学生英语水平差异较大的实际情况，采用我国著名外语专家季佩英、范烨编写的、由国家级出版社外语教学与研究出版社出版的、供文理本科使用的《学术英语(综合教程)》（2013）为代表（当然，任课教师可以根据班级具体情况另选教材）。该教材共分十个单元，每个单元围绕一个专业话题，难易适中，听、说、读、写、译技能训练贯穿于每一个单元。

UnitOneEconomics

（1）Listening:Prediction

（2）Speaking:AskingforInformationandClarification

（3）Reading:TextsStudy

（4）Writing:ChoosingaTopic

（1）Listening:FindingMajorPoints

（2）Speaking:HowtoInterruptPolitely

（3）Reading:TextsStudy

（4）Writing:ShapingaResearchPaper

（5）Exercises

（1）Listening:UnderstandingSupportingDetails

（2）Speaking:MakinganArgument

（3）Reading:TextsStudy

（4）Writing:WritinganIntroduction

（5）Exercises