幼儿园大班健康教案清洁我们的牙齿
清洁牙齿科学教案大班
清洁牙齿科学教案大班教案标题：清洁牙齿科学教案（大班）教学目标：1. 了解保持口腔健康的重要性。
2. 理解清洁牙齿的正确方法。
3. 培养良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示有关口腔卫生的图片。
2. 牙刷、牙膏和漱口杯的实物。
3. 一些小道具，如绳子、模型牙齿等。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾上一堂课学到的有关身体健康的知识。
2. 提问：“大家知道口腔卫生是什么吗？为什么它很重要？”鼓励学生分享他们的想法。
知识讲解：1. 使用图片或幻灯片展示有关口腔卫生的图片，例如牙齿、牙刷、牙膏等。
2. 讲解口腔卫生的重要性，包括预防蛀牙、口臭和其他口腔疾病。
3. 介绍正确的刷牙方法，包括刷内外侧、刷舌头等。
示范演示：1. 使用模型牙齿和牙刷进行示范，向学生展示正确的刷牙姿势和动作。
2. 强调刷牙时要注意使用适量的牙膏，并提醒学生不要吞咽牙膏。
小组活动：1. 将学生分成小组，每个小组分发一套牙刷、牙膏和漱口杯。
2. 让学生在小组内互相帮助，模拟刷牙的过程。
3. 教师巡视并纠正学生的刷牙姿势和动作。
总结：1. 强调良好的口腔卫生习惯对于保持健康的重要性。
2. 提醒学生每天早晚刷牙，并养成刷牙后漱口的好习惯。
3. 鼓励学生与家长一起制定一个刷牙计划，并每天记录刷牙的时间。
评估：观察学生在小组活动中的表现，包括刷牙姿势和动作的正确与否。
与学生进行简短的问答，检查他们对于口腔卫生的理解程度。
拓展活动：1. 邀请一位牙医或口腔卫生专家来班级进行讲座或答疑，加深学生对口腔卫生的认识。
2. 组织学生设计口腔卫生海报，展示在教室或学校的公共区域。
注意事项：1. 确保教室环境整洁，提供足够的水源和漱口杯。
2. 监督学生使用牙膏的量，避免过量使用。
3. 鼓励学生主动提问和分享相关经验。
欢乐刷牙,从小做起：幼儿园大班牙齿清洁教案
近年来，随着人们生活水平的提高和饮食习惯的改变，口腔健康问题也越来越受到人们的关注。
而从小抓起，养成良好的口腔卫生习惯显得尤为重要。
为此，许多国家的幼儿园都会加强对幼儿的口腔卫生教育。
今天，我们就来分享一下一份幼儿园大班牙齿清洁教案——“欢乐刷牙，从小做起”。
一、教学目标1.了解口腔卫生的重要性，学会正确的刷牙方法。
2.提高孩子们的卫生习惯，养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学内容1.口腔卫生的重要性。
2.正确的刷牙方法。
3.如何预防牙齿龋坏。
三、教学过程1. 导入环节老师可以通过贴画、讲故事等方式来引入本节课的教学。
例如，老师可以让孩子们看着一个“美丽的蛋糕”或者“漂亮的冰激凌”，问孩子们想不想吃呢？当孩子们回答想吃的时候，老师就可以告诉他们，如果我们不要好好刷牙，就会导致牙齿变得很糟糕，从而不能享受到美食。
2.教学内容讲解老师以图像或视频的形式展示出正确的刷牙方法，引导孩子们自己动手练习。
老师可以边讲边示范，同时注意指导孩子们正确地操作。
老师还可以借助模型或牙模来展示口腔内部结构，帮助孩子们更深入地理解。
3.习惯养成与预防老师可以根据实际情况，讲解孩子们应该具备的良好生活习惯。
比如：“早晚各刷牙，不要吃太多糖果和零食”等等。
老师可以和孩子们一起列出一份口腔健康清单，告诉他们如何合理地保护自己的口腔健康。
四、教学反馈在教学结束之前，老师可以通过问答、演示等方式来对本节课的内容进行归纳总结和检测。
并对部分没有注意到正确刷牙方法或生活习惯上依然需要改善的孩子进行一对一辅导指导，帮助孩子们养成更好的口腔卫生习惯。
五、教学评估针对孩子们在本节课中所学到的知识以及在实际生活中的表现，老师可以评估每个孩子的口腔卫生习惯和相关知识的掌握程度。
在学校亲子日等场合，还可以邀请牙科医生来为孩子们进行口腔健康检测，帮助孩子们更全面地了解自己的口腔卫生情况。
通过以上教学过程，孩子们可以更加全面地了解口腔卫生的重要性，并学会正确的刷牙方法和口腔卫生习惯，为将来的生活健康打下良好的基础。
大班健康清洁我们的牙齿教案
大班健康清洁我们的牙齿教案大班健康清洁我们的牙齿教案大班健康清洁我们的牙齿教案1活动设计背景因本班出现幼儿不刷牙现象;为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯;结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。
活动目标1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学重点、难点让幼儿知道怎样保护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯活动准备1、Flish动画故事《熊宝宝拔牙记》，挂图一幅2、牙型模具一套活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)1、开始环节：放映动画故事《熊宝宝拔牙记》，让幼儿观看并思考以下几个问题2、基本环节：教师提问引入课题a、熊宝宝为什么牙痛呀?b、熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了?c、医生怎么处理的呢?3、鼓励幼儿踊跃回答问题，回答问题结束后让幼儿自由讨论，怎样保护我们的牙齿。
4、让幼儿上台演示自己平时是怎么刷牙的5、教师演示正确的刷牙方法6、结束环节：教师总结怎样保护我们的牙齿7、延伸环节：让幼儿分组进入“娃娃家”区域角扮演牙医和熊宝宝的角色游戏教学反思1.对活动过程的反思：(以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施)⑴对幼儿发展的反思，本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并容易接受。
有适度的自由空间。
能通同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。
⑶对师幼互动的反思，师幼配合情况欠缺，教师能够扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。
2.对活动效果的评析。
本次教学活动达到了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。
我发现许多幼儿不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。
幼儿大班健康活动教案《清洁我们的牙齿》
幼儿大班健康活动教案《清洁我们的牙齿》活动背景幼儿园大班学生正处于口腔保健的关键时期，他们的习惯和行为将会直接影响其牙齿健康状况。
本次活动旨在通过教育和互动参与，让幼儿学习并掌握正确的牙齿清洁方法，养成健康的口腔卫生习惯。
活动目标1.发现牙齿的清洁问题2.学会正确的口腔清洁方法3.养成良好的口腔卫生习惯活动流程第一步：引导幼儿观察牙齿1.老师与幼儿互动，询问幼儿是否觉得牙齿重要，为什么？2.引导幼儿自己摸摸牙齿，观察一下牙齿是否有污垢和变色的情况。
第二步：口腔洁齿的重要性1.老师通过PPT或图片展示，让幼儿更直观地了解口腔洁齿的重要性和好处。
2.询问幼儿什么会导致牙齿出现问题，并和幼儿分享一些保护牙齿的小窍门。
3.引导幼儿思考，比较发现不同年龄段的人群，是否都需要清洁牙齿。
第三步：演示正确的清洁牙齿方法1.老师会详细演示清洁牙齿的正确方法，包括牙齿和牙龈的清洁、漱口等步骤。
2.提醒幼儿要注意洗手，并分组安排幼儿模仿跟随老师操作。
第四步：幼儿亲自体验1.提供大量的化妆镜和牙刷等工具，让幼儿在老师的指导下，亲自体验清洁牙齿的正确方法。
2.通过模仿和实践，让幼儿自主掌握正确的洁齿方法。
第五步：引发幼儿的思考和分享1.通过问答方式，引导幼儿思考健康的口腔习惯是如何养成的，以及不良口腔习惯会对身体健康产生哪些影响。
2.鼓励幼儿分享他们学到的口腔健康知识，并归纳总结出一些口腔健康小贴士。
活动总结通过本次清洁牙齿的活动，幼儿们对于口腔健康有了更深入的认识和了解，掌握了清洁牙齿的正确方法，养成了良好的口腔卫生习惯。
在今后的日子里，我们将继续通过类似的健康活动，加强幼儿的日常健康教育，推动幼儿的全面健康发展。
幼儿园大班健康教案《清洁我们的牙齿》
幼儿园大班健康教案《清洁我们的牙齿》教案背景孩子们的牙齿保健是幼儿园必须重视的教育内容。
幼儿园大班的孩子们已经开始掌握一些简单的生活技能，但他们对于牙齿保健的认知仍然有限。
因此，在大班的课程中，可以通过简单、生动、易懂的方式来教育孩子们如何清洁自己的牙齿，增强他们的健康意识以及生活自理能力。
教学目标•培养幼儿自我保健意识，掌握保健方法。
•能够正确使用牙刷和牙膏，自我清洁口腔。
•能够感受到清洁口腔给人带来的愉悦感。
教学过程导入（约5分钟）1.教师将模型牙齿放在讲台上，告诉孩子们这里面有很多有害细菌藏着。
2.通过问题和孩子们互动，引导他们思考：为什么要保持口腔清洁？有哪些方法可以保持口腔清洁呢？演示（约15分钟）1.让一名学生向其他同学展示如何正确清洁牙齿。
教师做一些小技巧，比如别忘了清洁舌头。
2.教师建议孩子们在回家后可以向家长分享正确的口腔保健方法。
活动（约25分钟）1.将孩子们分成小组，让他们创建一个人物来展示如何正确清洁口腔。
2.每组展示并解释他们的人物如何做到每日保健口腔，以及在口腔保健中应该注意什么，比如不要吃太多糖果和甜品。
3.在活动结束时，将每组独立完成的作品贴到教室公告板上。
结语（约5分钟）教师回顾本节课的内容，并指出一些细节。
教师强调孩子们需要每天刷牙两次，早晚各一次，并且让他们感受到清洁口腔会散发阳光、愉悦的心情。
教学评价通过观察、听取孩子们的话语、评估他们对于口腔保健的认知深度，可以确定孩子们是否掌握了本课程的重点，以此作为评价的依据。
结束语本次幼儿园大班健康教案《清洁我们的牙齿》旨在让孩子们掌握正确的口腔保健方法，提高他们的健康保健意识，让他们在日常操作中能够做到自我保健。
幼儿园大班健康教案《牙齿变干净》及教学反思（精选5篇）
幼儿园大班健康教案《牙齿变干净》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园大班健康教案《牙齿变干净》及教学反思《大班健康教案《牙齿变干净》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《牙齿变干净》含反思！活动目标：1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。
2、动画片、儿歌：小牙刷活动过程：一、教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可能是什么?教师可简单描述一下外形等。
2、尝一尝：是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。
二、实验活动，发现问题。
1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。
确定没有饼干了。
2、小实验。
分三组进行。
请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。
3、提问讨论：漱口时发现盆里有什么?!.快思.教案网出处!哪来的?粘在牙齿上时间长了会怎么样?4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
三、观看动画。
1.提问：这个小朋友怎么了?(我的牙好疼。
)2.为什么会牙疼?重点再播放牙疼的原因。
3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
四、学习正确刷牙方法。
难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
1、教师出示牙齿模具，幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。
幼儿园大班健康教案《清洁我们的牙齿》
幼儿园大班健康教案《清洁我们的牙齿》一、教学目标1.了解牙齿的基本结构和功能；2.能够正确使用牙刷、牙膏和漱口杯；3.能够清洁牙齿，并形成良好的个人卫生习惯；4.培养爱护牙齿、关注口腔健康的意识和习惯。
二、教学内容1.牙齿的结构和功能；2.牙齿健康的重要性；3.牙刷、牙膏和漱口杯的正确使用方法；4.牙齿清洁的步骤和方式。
三、教学重点与难点重点1.牙齿结构和功能的讲解；2.牙刷、牙膏和漱口杯的正确使用方法；3.牙齿清洁的步骤和方式。
难点1.培养孩子们的良好个人卫生习惯；2.让孩子们能够正确理解和识别口腔健康问题。
四、教学方法1.课堂讲解结合示范；2.工具展示和演示。
五、教学过程1. 牙齿的结构和功能（20分钟）1.讲解牙齿的基本结构和功能，让孩子们初步了解牙齿的形态和作用；2.对比讲解乳牙和恒牙的不同，让孩子们能够理解不同类型牙齿的不同结构特点。
2. 牙齿健康的重要性（10分钟）1.通过图片、故事等形式，引入牙齿健康的话题，让孩子们认识到口腔健康的重要性；2.讲解牙齿问题会对生活产生哪些影响，比如说会影响饮食和言语等，从而引导孩子们积极关注口腔健康问题。
3. 牙刷、牙膏和漱口杯的正确使用方法（20分钟）1.展示牙刷、牙膏和漱口杯等工具，并讲解这些工具的作用；2.详细讲解每个工具的正确使用方法，如何挤牙膏、如何握牙刷、如何正确认识漱口杯等。
4. 牙齿清洁的步骤和方式（30分钟）1.通过分组训练等方式，让孩子们进行模拟练习，掌握正确的清洁步骤；2.提醒孩子们要同时清洁上下颌的所有牙齿，不能漏掉任何一个部位；3.强调清洁方式要轻柔，不能过度用力，避免对牙齿造成损害。
5. 总结与评价（10分钟）1.强调养成定期刷牙、漱口等好习惯的重要性；2.对孩子们的表现进行评价，肯定回答正确的孩子，并纠正错误的做法。
六、教学评估1.在课堂上观察孩子们的理解情况和学习动态；2.对孩子们的做法和表现进行评价；3.根据效果，做出相应的调整。
大班健康《爱护牙齿》教案5篇
大班健康《爱护牙齿》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!大班健康《爱护牙齿》教案5篇编写教案有助于教师培养自我管理和组织能力，教案可以根据学生的反馈和需求进行调整和修改，以提高教学的针对性，下面是本店铺为您分享的大班健康《爱护牙齿》教案5篇，感谢您的参阅。
大班科学详案教案及教学反思《我们的牙齿》
大班科学详案教案及教学反思《我们的牙齿》一、教学目标知识目标1.能够知道人类的牙齿有点什么功能；2.能够认识到不同食品对牙齿的危害，并知道如何保护牙齿；3.能够初步了解一些常见的口腔疾病。
能力目标1.能够简单地进行口腔清洁，并能合理生活和饮食；2.能够观察和倾听，提问和思考。
情感目标1.培养学生注重个人卫生意识；2.增强学生对健康生活的认识；3.增进师生互动，促进良好的班级氛围。
二、教学重难点教学重点教学重点为牙齿的基本结构和作用、不同食品对牙齿的影响、口腔清洁及牙齿保护方法等。
教学难点教学难点为让学生了解牙齿的生长过程、掌握正确的口腔清洁方法，以及对孩子的口腔健康问题进行科学引导。
三、教学过程1. 导入通过问题导入《我们的牙齿》的讲解。
例如：“大家知道为什么不能吃太多糖果吗？因为吃太多糖果会让我们的牙齿变坏。
那么，大家的牙齿是干什么用的呢？”2. 呈现新知通过多媒体课件、幻灯片等形式，呈现牙齿的基本结构和作用、不同食品对牙齿的影响等知识内容。
3. 操作实践通过展示牙刷、牙膏等物品，讲解正确的口腔清洁方法，并让学生进行口腔清洁实践。
4. 归纳总结讲解常见的口腔问题，例如龋齿、牙周炎等，并给出相应的预防方法。
5. 练习巩固让学生分组进行小组讨论，让每个小组发表讨论结果，并检查讨论的结果是否正确，并让同学们提出自己的观点。
四、教学反思《我们的牙齿》是一堂生动活泼的科普课，直观地向学生介绍了牙齿的基本结构和作用、不同食品对牙齿的影响、口腔清洁及牙齿保护方法等知识内容。
通过教案设置，学生通过听、观察、讨论等多种方式，较为全面地了解了牙齿的相关知识。
但是，在实际教学过程中，有一些不足之处：1.教学中自由发挥略微欠缺。
由于学科内知识较为扁平化，因此在教学内容汇报时，有自由发挥的空间，这也能激发学生的学习热情。
2.教学过程中难以满足所有学生的需求。
在教学中，经常会遇到一些学生过于害羞而不够积极主动，而担心影响其它同学跟不上课程进度。
幼儿园大班健康爱护牙齿教案5篇
幼儿园大班健康爱护牙齿教案5篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班健康爱护牙齿教案5篇1.幼儿园大班健康爱护牙齿教案活动目标：1、让幼儿认识各种各样的糖果。
大班健康教案清洁我们的牙齿教案及教学反思
大班健康教案清洁我们的牙齿教案及教学反思一、教案目的本次健康教育课主要教育目标是让大班孩子了解刷牙的重要性以及正确刷牙的方法，培养良好的口腔卫生习惯，减少口腔疾病的发生。
二、教学内容1. 刷牙的重要性针对大班学生的认知水平，我们通过生动形象的语言，引导学生认识到刷牙对牙齿健康的重要性。
同时，我们还会通过实物和图片给孩子们展示被口腔问题困扰的可怕后果，从而进一步强化他们对刷牙重要性的认识。
2. 正确刷牙的方法在教学过程中，我们会针对大班学生的认知水平，通过生动的动画和漫画图解，向学生讲解正确的刷牙方法，比如要把刷头放在牙齿和牙龈之间进行刷洗，然后反复漱口等等。
在教学过程中，还通过游戏的形式，加强孩子们的印象，激发他们参与课堂的积极性。
3. 课堂互动环节在课程结束前，我们会留出一定的时间，让孩子们参与到课堂的互动环节。
通过口头交流和问答形式，让孩子们互相交流，分享学习心得体会。
这不仅可以巩固他们的学习成果，还可以更好的培养他们良好的口腔卫生习惯。
三、教学反思在教学过程中，我们发现孩子们对于刷牙的认知水平较低，很多孩子甚至不知道刷牙为何物。
因此，在教学过程中，我们采用了多元化的教学方式，生动有趣的动画和漫画自然解除孩子们的紧张和抵触，使得他们更加专注，并且更有动力去掌握正确的刷牙方法。
同时，在教学过程中，我们也发现很多孩子对于刷牙的动作和技巧不够熟悉，或者是不愿意抽出时间去刷牙。
因此，在教学过程中，我们不仅仅向孩子们讲解了正确的刷牙方法，更加注意让孩子们通过实际实践练习，达到了更好的教育效果。
同时，在课堂结束时，我们设置了一定的课堂性互动，让孩子们互相分享学习的成果，达到更好地巩固学习成果，培养口腔卫生良好习惯的目的。
最后，我们也可以认为，这次健康教育课的主要目的是通过效果良好的教育手段和方式，推崇良好口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生，这些良好的习惯都对日后成长的发展有机会一定的贡献。
四、总结总的来说，本次健康教育课旨在向大班孩子们推广良好的口腔卫生习惯，教育他们正确刷牙的方法，从而预防口腔疾病的发生。
大班健康活动教案《清洁我们的牙齿》含反思
一、活动目标：1. 了解牙齿的基本结构，知道换牙和保护牙齿的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的好习惯。
3. 通过操作活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、活动准备：1. 每人一份牙具（牙刷、牙膏、牙签）、一张牙齿图片。
2. 大小牙齿模型各一排。
3. 记录表格一份。
4. 相关课件和图片。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察自己的牙齿，讨论牙齿的基本结构和换牙的经历。
2. 学习正确的刷牙方法：教师示范正确刷牙的方法，引导幼儿注意刷牙的顺序和力度。
3. 小组合作：幼儿分组，互相观察牙齿模型，用牙签和牙膏清洁牙齿，并记录在表格上。
四、活动延伸：2. 环境创设：布置“爱护牙齿”主题墙，展示幼儿的绘画作品和相关图片。
3. 区域活动：在科学区设置“换牙游戏”，让幼儿通过游戏了解换牙的过程。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和纠正错误的刷牙方法。
2. 在活动中，教师应鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力和观察力。
3. 家长参与活动，提高幼儿对牙齿健康的重视程度。
4. 针对幼儿的个体差异，教师可适当调整活动内容和难度，确保每位幼儿都能参与并学到知识。
5. 后续活动中，可以邀请牙医等专业人士来园进行讲解，增加幼儿对牙齿健康的认识。
六、活动准备：1. 视频资料：关于正确刷牙方法的动画或教学视频。
2. 牙齿模型：用于展示牙齿内部结构，便于幼儿直观理解。
3. 刷牙工具：牙刷、牙膏、杯子，确保每位幼儿都有足够的工具进行实践。
4. 指示图：制作一张展示正确刷牙步骤的指示图，贴在墙上或放置在幼儿容易看到的地方。
5. 歌曲或儿歌：准备一首关于刷牙的儿歌，以增加活动的趣味性。
七、活动过程：1. 观看视频：播放提前准备的视频资料，让幼儿通过动画了解正确的刷牙步骤和重要性。
2. 牙齿模型展示：教师展示牙齿模型，详细解释牙齿的结构，包括牙釉质、牙本质、牙髓等部分。
3. 实践刷牙：幼儿在教师的指导下，使用牙刷和牙膏模仿正确的刷牙动作。
幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案（精选14篇）
幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案（精选14篇）幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案（精选14篇）幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案篇1活动目标：1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动重难点：重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。
难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：一、激趣导入，了解牙齿作用1、谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
3．出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。
答案是什么？谁能猜一猜？”4．揭题、小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
（出示课件）在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。
“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿交流，指名发言）师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！二、观察牙齿，发现认识问题1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。
（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。
）师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。
（课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。
大班爱护牙齿健康教案（通用9篇）
•••••••••••••••••大班爱护牙齿健康教案大班爱护牙齿健康教案（通用9篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的大班爱护牙齿健康教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班爱护牙齿健康教案篇1活动目标：1、掌握正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样保护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小朋友正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。
活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。
请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。
不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。
大班爱护牙齿健康教案篇2活动设计背景由于我班的幼儿在进行身体健康检查时，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。
于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。
活动目标1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。
2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
幼儿大班健康活动教案《清洁我们的牙齿》
幼儿大班健康活动教案《清洁我们的牙齿》教案名称：清洁我们的牙齿适用年龄：幼儿大班（4-5岁）活动目标：1. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
2. 了解牙齿的结构和功能。
3. 知道如何正确刷牙和保护牙齿。
活动准备：1. 讲解课件或图片展示牙齿的结构和功能。
2. 准备模型牙齿或牙鲨模型供幼儿观察和学习。
活动步骤：引入活动：1. 使用课件或图片展示牙齿的结构和功能。
2. 跟幼儿互动，询问幼儿对牙齿的认识和了解。
实践活动：1. 给每位幼儿发放牙刷和牙膏，让他们观察牙刷的形状和刷毛的材质。
2. 介绍正确的刷牙方法：a. 将牙刷倾斜放在牙齿和牙龈交界处，轻轻来回刷。
b. 每颗牙齿都要刷，包括前面、后面和咬合面。
c. 每次刷牙至少2分钟。
3. 指导幼儿正确挤牙膏和使用水冲洗口腔。
4. 让幼儿自己动手刷牙，教师观察和指导。
5. 轮流进行角色扮演，模拟幼儿刷牙的场景，引导幼儿演示正确的刷牙动作。
巩固和总结：1. 让幼儿分享自己在刷牙中的体会，并提醒幼儿每天要刷牙两次，早晚各一次。
2. 引导幼儿总结课上所学内容，强调保持口腔卫生的重要性。
3. 展示牙齿模型，让幼儿观察模型牙齿的清洁程度，帮助幼儿理解正确刷牙的效果。
4. 发放相关的小册子或手册，让幼儿带回家与家长共同学习。
注意事项：1. 确保每位幼儿都有自己的牙刷和牙膏，并告知幼儿不要与他人共用。
2. 确保活动环境干净卫生，提供洗手和漱口的设施。
3. 给幼儿提供充分的时间刷牙，不要催促赶忙。
4. 注意观察幼儿刷牙动作，及时纠正不正确的刷牙方式。
5. 根据幼儿的年龄和需求，适当简化活动内容，确保幼儿能够理解和参与进来。
幼儿大班健康活动教案《清洁我们的牙齿》（2篇）
幼儿大班健康活动教案《清洁我们的牙齿》活动目的：1、通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。
2、了解几种常见的清洁牙齿的工具。
3、初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。
平台操作目标：进一步熟练掌握豆豆蚁教育平台操作，能找到主题教学的内容活动准备：课件A段、B段、工具实物（电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏）幼儿人手一把小牙刷。
活动过程：（一）导入活动，引起兴趣1、大班幼儿扮演”小兔子”，情景对话唤起幼儿已有经验。
师：”小兔子你来这儿干什么呀？”兔：”我来想请中二班的小朋友帮助我。
刚才，我吃了许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该怎么办呢？”2、告诉幼儿在电脑里找到”大嘴蛙”的方法。
双击豆豆蚁自己的照片大地球苹果图标。
（二）认识各种清洁牙齿的工具。
1、幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作用。
师：”大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀，你们认识哪些？2、结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。
师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。
（三）学习正确的刷牙方法。
1、幼儿已有经验讲述如何刷牙。
请个别幼儿讲述。
师：”让我们一起再去请教大嘴蛙吧。
请你们去自己的电脑前，可要认真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。
点一下小铅笔就可以看到这一页了。
”2、幼儿操作电脑学习如何刷牙。
师：”刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位？”请个别幼儿回答，师：”现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。
3、请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。
师：”现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。
”请幼儿全体表演给小兔子看。
（四）师：今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。
学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要保护它们。
幼儿大班健康活动教案《清洁我们的牙齿》（2）课程名称：清洁我们的牙齿课程目标：1. 帮助幼儿了解牙齿的重要性及保持牙齿健康的方法。
大班口腔卫生教案（通用5篇）
大班口腔卫生教案（通用5篇）大班口腔卫生教案（通用5篇）作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的大班口腔卫生教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班口腔卫生教案1一、教学目标：1.了解引起牙周疾病的原因，以及预防方法。
2.明白发生龋齿的原因及预防方法，很好地保护牙齿。
二、教学重点：常用口腔保健知识三、教学难点：掌握口腔保健方法四、教学内容和过程：（一）口腔疾病介绍1.龋病是什么（1）所谓的龋病，也就是我们常说的“蛀牙”。
日常饮食中的糖份在一定的生态环境下，发生较为复杂的代谢活动，产生酸，停留在牙齿表面，侵蚀牙齿产生龋齿。
（2）如何发现龋病？龋病的初期，病人主要对过冷过热的饮食产生酸痛感，当细菌继续侵蚀，则会发展为牙痛，往往感觉为半边脸颊疼痛。
（3）龋病的治疗服用止痛剂，对症治疗，遏制疼痛。
请专业的医生诊治，对因治疗。
2.牙周炎又是什么（1）牙周炎的形成菌斑、牙石、食物嵌塞、不良修复体等未能及时去除，导致牙周深层组织破坏，则可形成牙周炎。
（2）牙周炎患者的症状? ?疼痛、?酸痛、?牙龈红肿、?自觉牙齿上升感，牙周炎早期会有牙痒感。
（3）牙周炎的治疗，消炎，服用，消炎药止痛，对症治疗。
二、常用口腔保健知识①刷牙正确的刷牙方法是，上牙由上向下旋转刷，下牙由下向上旋转刷，上、下前牙里面要顺牙缝刷，嚼东西的牙面应前后来回刷。
为了把牙面刷的较干净，必须选用刷头小、毛软而有弹性的保健牙刷。
每天至少早晚各刷一次。
有些食物嵌塞形成菌斑刷牙是难以去除的，最好用牙科探针轻轻剔出嵌塞食物，清洁菌斑。
有人习惯用牙签，但一定不要用力太大太猛，以免刺伤牙龈甚至造成齿槽骨吸收。
②漱口，要注意漱口，饭后或剔牙后用温水漱口可以把口腔内残留的食物残渣漱掉。
我国古代主张用茶水漱口，是一个很好的办法，因为茶含有氟，可以防龋齿，还含有鞣质，对防止牙龈炎也有好处。
(课件精选)-幼儿大班健康活动教案《清洁我们的牙齿》
活动目的：1、通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。
2、了解几种常见的清洁牙齿的工具。
3、初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。
平台操作目标：进一步熟练掌握豆豆蚁教育平台操作，能找到主题教学的内容活动准备：课件A段、B段、工具实物（电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏）幼儿人手一把小牙刷。
活动过程：（一）导入活动，引起兴趣1、大班幼儿扮演小兔子，情景对话唤起幼儿已有经验。
师：小兔子你来这儿干什么呀？兔：我来想请中二班的小朋友帮助我。
刚才，我吃了许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该怎么办呢？2、告诉幼儿在电脑里找到大嘴蛙的方法。
双击豆豆蚁--自己的照片--大地球--苹果--图标。
（二）认识各种清洁牙齿的工具。
1、幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作用。
师：大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀，你们认识哪些？2、结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。
师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。
（三）学习正确的刷牙方法。
1、幼儿已有经验讲述如何刷牙。
请个别幼儿讲述。
师：让我们一起再去请教大嘴蛙吧。
请你们去自己的电脑前，可要认真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。
点一下小铅笔就可以看到这一页了。
2、幼儿操作电脑学习如何刷牙。
师：刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位？请个别幼儿回答，师：现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。
3、请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。
师：现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。
请幼儿全体表演给小兔子看。
（四）师：今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。
学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要保护它们。
高压避雷器 /●儿童心理缺陷和精神病患主要是教育问题，而不是医学问题，教育训练比医疗更为有效。
四于是，大量的假装游戏出现了。
到五六岁时，孩子的假装游戏发展到顶峰。
幼儿园大班健康教案《清洁我们的牙齿》爱牙日活动反思
幼儿园大班健康教案《清洁我们的牙齿》爱牙日活动反思
教案内容
一、教学目标
1.了解口腔卫生的重要性。
2.知道怎样正确刷牙并掌握正确刷牙的方法。
3.学会用小细节保护自己的牙齿，对身体健康有积极的影响。
二、教学内容
1.口腔卫生的重要性。
2.正确的刷牙方式和方法。
3.保护牙齿的方法。
三、教学方法
1.课前讲解
2.模拟演示
3.视频教学
四、教学流程
1. 课前讲解
教师向学生讲解口腔卫生的重要性，引导他们关注口腔健康，并向学生阐述口
腔疾病对他们的影响。
2. 模拟演示
教师进行正确刷牙的演示，同时也鼓励孩子们参与到活动中来。
在演示过程中，提醒学生注意刷牙的时间和方法。
3. 视频教学
为了使孩子们更好地掌握正确的刷牙方法，可以让他们观看一段绘本或视频，
帮助他们更好地理解刷牙的步骤。
五、反思
本次教学活动的效果不错，孩子们在课堂上积极参与。
对于如何正确刷牙，孩
子们都有了一定的认识和了解，对于口腔卫生产生了更深刻的意识。
但同时，也存在一些问题。
首先，由于时间紧张，教师没有给孩子们详细介绍口腔卫生的知识，仅仅是讲解了其重要性。
其次，在刷牙的过程中，部分孩子的动作不够标准，有些孩子甚至没有刷到后面的牙齿。
最后，活动的深度有限，即便加上了部分视频教学，也无法让孩子们对刷牙的技巧产生更深入的认识。
因此，在今后的教学中，我们应该更加注重细节，为孩子们提供更全面的知识和技巧，让他们拥有一个健康美好的口腔。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班健康教案清洁我们的牙齿活动目的：
1.通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。
2.了解几种常见的清洁牙齿的工具。
3.初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。
平台操作
目标：进一步熟练掌握豆豆蚁教育平台操作，能找到主题教学的
内容活动准备：
课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。
活动过程：
(一) 导入活动，引起兴趣
1.大班幼儿扮演"小兔子"，情景对话唤起幼儿已有经验。
师："小兔子你来这儿干什么呀?"兔："我来想请中二班
的小朋友帮助我。
刚才，我吃了许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里
有许多饼干屑，小朋友我该怎么办呢?"
2.告诉幼儿在电脑里找到"大嘴蛙"的方法。
双击豆豆蚁--自己的照片--大地球--苹果--图标。
(二) 认识各种清洁牙齿的工具。
1.幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作用。
师："大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净
的工具呀，你们认识哪些?
2.结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名
称和作用。
师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我
们把牙齿变干净。
(三) 学习正确的刷牙方法。
1.幼儿已有经验讲述如何刷牙。
请个别幼儿讲述。
师："
让我们一起再去请教大嘴蛙吧。
请你们去自己的电脑前，可要认
真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。
点一下
小铅笔就可以看到这一页了。
"
2.幼儿操作电脑学习如何刷牙。
师："刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?"请
个别幼儿回答，师："现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。
3.请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。
(四)师：今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。
学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要保
护它们。