校园文化建设管理制度和考核细则
学校工作考核细则
学校工作考核细则一、引言随着教育改革不断深化，学校工作的质量和效益成为各级教育行政部门和学校管理者关注的焦点。
为了规范学校工作，提高全体教职员工的综合素质与工作水平，制定了本学校工作考核细则。
本细则旨在明确学校工作考核的原则和方法，明确教职员工的职责与要求，以期实现学校工作的科学管理与持续发展。
二、总体要求学校工作考核的总体要求是以促进校园文化建设，提高教育教学质量为核心。
考核的重点是教职员工的专业能力、工作态度和学校行政管理等方面的表现。
具体要求如下：1. 改进教育教学质量，不断提高学生成绩。
2. 加强课程建设，提高教师的专业能力。
3. 严格执教验收，确保教学质量。
4. 提高学校管理水平，完善各项管理制度。
5. 加强师德师风建设，促进师生关系和谐发展。
6. 支持教职员工的学术研究和职业发展。
三、考核方法1. 学生评价学生评价是学校工作考核的重要指标，通过学生对教育教学质量的评价，可以客观地反映教师的教学效果和教育影响力。
学生评价包括学生成绩、对教师的评价和对课程的评价等。
学校将根据学生评价结果，对教职员工进行量化评估和分级管理。
2. 教师评价教师评价是学校工作考核的另一个重要指标，通过对教师的评价，可以综合反映教师在教学、科研、师德师风等方面的表现。
教师评价可以采用同事评价、学生评价和自我评价相结合的方式，确保评价结果客观公正。
3. 学术研究评价学术研究评价是学校工作考核的重要组成部分，通过对教职员工学术研究成果的评价，可以促进科研工作的深入开展，提高学校的学术水平。
学术研究评价可以参考SCI论文的发表情况、专利申请数量等指标，并根据学校的实际情况进行量化评估。
四、考核标准1. 教学标准（1）教学效果标准：教师的课堂教学要能够引导学生主动参与学习，培养学生的创新思维和问题解决能力。
学生成绩要有明显的提高。
（2）教学态度标准：教师要热爱教育事业，有积极的工作态度，并能够与学生建立良好的关系。
（3）课程建设标准：教师要能够根据学生的需求和学校的实际情况，合理设计和改进课程。
小学文化建设工程规章制度
小学文化建设工程规章制度第一章总则第一条为了促进小学文化建设，提高学校教育教学质量，培养学生全面发展，特制定本规章制度。
第二条小学文化建设工程是指通过优秀的教师队伍、丰富的课程资源、先进的教育技术和全面的学校管理，为学生提供全面发展的机会，促进学生在学习、生活、健康等方面的发展。
第三条小学文化建设工程应当坚持以人为本、全面发展、质量优先、综合育人的原则，倡导创新、实践、合作和共享的精神。
第四条小学文化建设工程是学校的重要任务，学校领导要高度重视，切实加强对文化建设工程的领导和组织管理。
第二章师德建设第五条小学教师要做品德高尚的楷模，要以身作则、言传身教，培养学生的品德修养，不断提高自身的师德修养。
第六条小学教师要依法履行教学责任，恪守教师职业道德，不得以任何形式违纪违法。
第七条小学教师要积极参与学校文化建设，促进教学改革，努力提高教学水平，为学生全面发展提供良好的教育环境。
第八条学校领导要加强对教师师德建设的指导和管理，建立健全的激励机制，对优秀的教师进行表彰奖励，对违纪违法的教师进行纠正处理。
第三章课程建设第九条小学要实施素质教育，建立全面发展的课程体系，培养学生的综合素质。
第十条小学要根据学生的特点和需求，设计多样化的课程，注重知识、技能和情感的培养，促进学生全面发展。
第十一条小学要注重课程资源的开发和共享，鼓励教师开展创新教学活动，提高课程的吸引力和实用性。
第十二条学校领导要建立完善的课程评估和监督机制，促进课程建设的持续改善和提高。
第四章教育技术建设第十三条小学要积极推进信息化教育，加强教育技术建设，提高教学效果和教学质量。
第十四条小学要建立完善的校园网络，提供优质的网络资源，支持教师和学生的教学和学习活动。
第十五条小学要注重教育技术的应用和创新，加强教师和学生的信息技能培训，提高教育技术水平。
第十六条学校领导要重视教育技术建设，加强对教育技术的管理和指导，促进教育技术的有效应用。
第五章学校管理第十七条小学要加强学校管理建设，建立健全的管理制度和规范，提高学校管理水平。
小学校园文化建设管理制度(6篇)
小学校园文化建设管理制度为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给全校师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：一、美化校园把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的____文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。
环境布置内容有教育性、导向性和激励性。
形成新型、朴实、美丽的特点，校语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明，具有特色，有号召力和感染力。
墙壁布置字画要有教育性、知识性和趣味性，起到无声的熏陶，潜移默化的教育作用。
宣传橱窗做到每月一次更换，内容长新。
二、美化教室教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。
字迹工整，行文规范，简化字使用正确。
办公室布置要庄重、整洁。
教室布置既要有统一，又要有自己班级的特色。
要溶教育性、知识性、趣味性于一体。
专用教室的布置应适合专用内容的环境，构成独特的文化氛围。
三、优化阵地作用充分发挥图书室、黑板报、宣传橱窗等教育作用。
各阵地有辅导老师负责，不断赋予新的内容，办出健康活泼的特色。
四、强化文体教育作用加强对音、体、美教育的管理。
积极开展综合实践活动，发展儿童个性，培养学生的兴趣爱好，寓教于各项活动之中。
五、继承和发扬我校优良传统办学思想是求真务实办学，高瞻运瞩育人；办学目标是打造优质教育，办人民满意学校；办学理念是教书育人，管理育人，服务育人，环境育人；办学方略是以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校；办学特色是诵读经典，传承文明，培养习惯，全面发展；校训是求实、团结、勤奋、向上；校风是文明、和谐、严谨、创新；教风是博学、爱生、务实、奉献；学风是乐学、好问、刻苦、守纪；领导作风是民主、清廉、务实、高效；学生誓言是好好学习、天天向上，文明守信、快乐成长。
小学校园文化建设管理制度（2）一、校园文化建设的宗旨和目标1.宗旨：校园文化建设的目的是营造浓厚的学习氛围，培养学生的优秀品质和良好习惯，提升学校整体文化素质，促进学生全面发展。
学校文化建设管理制度
第一章总则第一条为加强学校文化建设，培育和践行社会主义核心价值观，营造健康、和谐、向上的校园文化氛围，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。
第二条学校文化建设管理制度适用于全校师生员工，是学校管理工作的重要组成部分。
第三条学校文化建设以立德树人为根本任务，坚持全面发展、特色鲜明、创新发展、持续改进的原则。
第二章组织机构与职责第四条学校成立文化建设工作领导小组，负责学校文化建设的统筹规划、组织实施和监督考核。
第五条文化建设工作领导小组下设办公室，负责具体实施学校文化建设各项工作。
第六条各部门、各学院（系）要明确分管领导，负责本部门、本学院（系）文化建设工作的组织实施。
第三章文化建设内容第七条加强社会主义核心价值观教育，培育和践行社会主义核心价值观。
第八条开展爱国主义教育，弘扬民族精神，增强国家意识。
第九条加强中华优秀传统文化教育，传承中华民族优秀传统文化。
第十条强化道德教育，培养师生员工的道德品质。
第十一条丰富校园文化生活，举办各类文艺活动、体育赛事和学术讲座。
第十二条加强校园环境建设，营造优美、舒适的校园环境。
第十三条加强学校品牌建设，提升学校知名度和美誉度。
第四章文化建设实施第十四条制定学校文化建设规划，明确建设目标、任务和措施。
第十五条开展校园文化活动，丰富师生员工的业余生活。
第十六条加强校园文化建设宣传，营造良好的舆论氛围。
第十七条建立健全学校文化建设激励机制，对在文化建设工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
第十八条加强学校文化建设经费保障，确保各项文化活动顺利开展。
第五章监督与考核第十九条学校文化建设工作领导小组定期对各部门、各学院（系）的文化建设工作进行监督检查。
第二十条学校文化建设工作领导小组对文化建设工作实施年度考核，考核结果纳入学校年度工作考核体系。
第二十一条对在文化建设工作中存在问题的单位和个人，按照相关规定进行问责。
第六章附则第二十二条本制度由学校文化建设工作领导小组负责解释。
小学校园文化建设管理制度
小学校园文化建设管理制度一、概述本制度是为了完善小学校园文化建设管理，促进学生全面发展，营造优良的学习氛围和校园文化环境而制定的。
制度涵盖了学生管理、师生关系、教育教学等方面的内容，是小学校园文化建设的基本依据。
二、学校文化建设1. 建立和谐的师生关系教师要以关爱学生为前提，积极引导学生树立正确人生观、价值观，通过热情的关怀和激励，增强学生对学校的归属感和荣誉感。
2. 培养学生积极向上的个性学校要积极培养学生的积极向上的个性特点，提供多元化的学习机会和培训课程，鼓励学生参与各类社团活动，培养学生的综合素质。
3. 增强学生的自我管理意识学校要设立学生自治组织，鼓励学生主动参与学校管理和组织活动，培养学生自我管理的能力，提高学生的责任感和集体荣誉感。
三、师生关系的管理1. 教师要起到良师益友的作用教师要做到言传身教，引导学生正确的道德观念和健康的行为习惯，与学生建立良好的师生关系。
2. 加强师生交流沟通教师要充分了解学生的思想、兴趣和需求，及时与学生进行交流，提供个性化的教育服务，帮助学生解决问题和困扰。
3. 建立家校合作机制学校与家长要及时沟通家校合作事宜，建立有效的家校联系渠道，共同关注学生的学习和发展，形成家校共育的良好氛围。
四、教育教学管理1. 提升教学质量学校要制定科学合理的教学计划，提升教师的教育教学能力，通过评课、互访等形式加强教师间的教学经验交流，不断提升教学质量。
2. 注重学生体验和发展学校要关注学生的学习兴趣和能力特长，为学生提供多种学习方式和机会，不断激发学生的学习动力和创新能力。
3. 积极开展校本研究学校要加强教研活动，组织教师开展校本研究，探索适合学校情况的教育教学方式和方法，不断优化教学管理和发展。
五、规范管理1. 强化纪律教育学校要坚持纪律为本的原则，对学生进行规范管理，制定明确的纪律要求和扣分制度，引导学生养成良好的行为习惯。
2. 建立健全的安全制度学校要加强安全意识教育，建立校园安全管理制度，确保校园的安全稳定，防止各类意外事件的发生。
校园文化活动规章制度
校园文化活动规章制度第一章绪论第一条为了丰富校园文化生活，促进学生综合素质的提升，我校特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体师生，凡涉及校园文化活动的行为均应遵守本规章制度。
第三条校园文化活动包括但不限于社团活动、文艺演出、学术讲座、文化节等各类活动。
第四条举办校园文化活动，应当遵循民主、公开、平等、自愿的原则，充分尊重师生的意愿和需求。
第五条校园文化活动应当在尊重传统、尊重文化、符合国家法律法规的前提下进行。
第六条学校将校园文化活动列为学校工作的重要组成部分，各相关部门应积极组织和推动校园文化活动的开展。
第七条学校将建立相关部门的校园文化活动管理机构，具体负责校园文化活动的策划、组织和管理工作。
第八条学生可自主组织校园文化活动，但应提前向相关部门申请，经批准后方可进行。
第二章校园文化活动组织第九条校园文化活动的组织应当注重活动的主题性、趣味性和教育性，使活动能够有效地传递正能量。
第十条校园文化活动的组织者应当制定详细的活动计划和方案，明确活动的目的、内容、安排和预算。
第十一条校园文化活动组织者应当认真选取活动负责人和工作人员，确保活动的顺利进行。
第十二条校园文化活动组织者应当定期召开工作会议，总结前期工作，安排后续工作，确保活动的成功举办。
第十三条学校将为校园文化活动的组织者提供必要的帮助和支持，包括场地、物资、宣传等方面的支持。
第三章校园文化活动参与第十四条学生应当积极参与校园文化活动，拓展自己的视野，提升自己的综合素质。
第十五条学生参加校园文化活动应当提前向组织者报名，并按时参加活动。
第十六条学生参加校园文化活动应当遵守相关规定，不得违反校纪校规。
第十七条学生参加校园文化活动应当尊重活动组织者和其他参与者，不得做出损害他人利益的行为。
第十八条学生参加校园文化活动应当保护活动场地和设施，不得损坏公共财产。
第十九条学生参加校园文化活动应当服从组织者的管理和安排，不得擅自离开或干扰活动进行。
小学校园文化建设制度范本
小学校园文化建设制度范本第一章总则第一条为了加强小学校园文化建设，营造良好的学习、生活环境，培养学生全面发展的优良品质，根据教育部相关文件精神，结合本校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有小学生及教职员工，包括校园安全、管理、礼仪、文化建设等方面。
第三条校园文化建设要遵循团结互助、乐观向上、守纪律、尊师爱校的原则，形成积极向上、团结友爱、和谐稳定的校园氛围。
第四条学生要遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，友善同学，保持良好的学习和生活习惯。
第五条所有教职员工要带头遵守学校规章制度，积极履行职责，模范带教育，以身作则。
第二章学生行为规范第六条学生要在校门前整齐排队，按时进入校园，不得随意闯入他人教室或活动场所。
第七条学生要爱护和保持学校的环境卫生，不乱扔垃圾，不随地乱涂乱画。
第八条学生要尊重老师和同学，在校园内保持良好的言行举止，不得有不文明的行为，不得欺负同学。
第九条学生要积极参加校内各项活动，如运动会、文艺晚会、社团活动等，展现自己的才艺，增添校园的活力。
第十条学生要按时完成作业，认真听课，积极参与课堂讨论，争做优秀学生。
第三章教育管理规定第十一条学校要做好学生的管理工作，确保学生的安全和身心健康。
第十二条学校要加强和家长的沟通交流，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。
第十三条学校要制定教学计划和课程安排，确保教学质量和学生的学习效果。
第十四条学校要定期组织班级会议，进行班务讨论和问题解决，促进班级的稳定和和谐。
第四章校园文化建设第十五条学校要加强校园文化建设，通过丰富多彩的活动和节目，培养学生的综合素质和文化修养。
第十六条学校要组织文化艺术活动，如音乐会、戏剧表演、绘画展等，展示学生的才艺和创造力。
第十七条学校要开展读书活动，设置图书角和阅览区，鼓励学生阅读，提高阅读能力和兴趣。
第十八条学校要开展体育运动，组织各类体育教学和比赛，培养学生的团队合作精神和身体素质。
小学校园文化管理规章制度范文（二篇）
小学校园文化管理规章制度范文一、学生日常行为规范1. 尊敬礼貌: 学生应学会尊敬师长、尊重同学，礼貌待人，不说脏话、不恶作剧、欺负他人。
2. 衣着整齐: 学生应着校服，既整洁又整齐，不穿违反校规的衣物。
3. 上下学纪律: 学生应遵守学校的上下学时间，不迟到、不早退、不逃学。
4. 课间秩序: 学生应保持课间秩序，不随意奔跑、打闹，遵守老师和值日生的指挥。
5. 教室卫生: 学生应保持教室的整洁，不乱扔垃圾、不在桌上乱涂乱写。
二、学生学习行为规范1. 完成作业: 学生应按时、按质完成作业，不懒散、不抄袭、不作弊。
2. 邻桌合作: 学生应与邻桌同学友好合作，互相帮助，不争吵、不打闹。
3. 课堂秩序: 学生应保持课堂秩序，认真听讲、不分心、不打瞌睡。
4. 提问就答: 学生应在上课时勇于提问，尊重老师的知识，不怕回答、不怕出错。
5. 备课准备: 学生应提前准备好课本、笔记本等学习用具，不借用他人、不遗忘。
三、学生社交行为规范1. 友善待人: 学生应友善待人，与同学和睦相处，不欺负他人、不陷害他人。
2. 团队合作: 学生应在集体活动中积极参与，与小伙伴合作，不固执己见、不自私。
3. 公益行动: 学生应参与公益活动，关心弱势群体，不漠视困境、不独自享受。
4. 校园安全: 学生应注意校园安全，不攀爬栏杆、不在走廊奔跑，遵守交通规则。
5. 食堂文明: 学生应排队就餐、不挤推、不浪费食物，保持食堂的整洁。
四、学生习惯培养规范1. 规律作息: 学生应保持规律的作息时间，按时上床睡觉，不熬夜、不磨蹭。
2. 饮食健康: 学生应保持饮食均衡，不暴饮暴食、不吃垃圾食品。
3. 积极锻炼: 学生应积极参加体育锻炼，保持身体健康，不懒散、不缺席。
4. 清洁卫生: 学生应保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，不懒于清理自己的环境。
5. 自律自强: 学生应自觉遵守纪律，自律自强，不害怕困难、不投机取巧。
以上为小学校园文化管理规章制度范文，旨在培养学生良好的行为习惯、学习习惯和社交习惯，并促进学生全面发展。
校园文化建设管理制度
校园文化建设管理制度一、引言校园文化建设是高校大学生教育工作的重要组成部分，对培养学生全面发展、提高综合素质具有重要意义。
为了加强校园文化建设，促进学生文化素质的提高，我校制定了本文档，旨在规范校园文化建设相关的管理制度。
二、校园文化活动的组织与管理1.学校设立专门机构负责校园文化建设，并下设文化活动策划与推广部、文化艺术团体培养与管理部等部门，各部门配备专业人员，负责组织和管理校园文化活动。
2.学校每学期制定文化活动计划，明确校园文化活动的主题、内容和时间安排，并向全校师生公布。
3.所有校园文化活动必须按照规定的程序进行申报、审批和执行，活动的主办单位应提前向学校申请并获得批准。
4.在校园文化活动中，学校注重学科交叉、多元发展，鼓励学生参与各类艺术、体育和科技竞赛等，提高学生的综合素质。
5.学校定期评估校园文化活动的效果与影响，根据评估结果进行改进和完善。
三、校园文化场所的管理与利用1.学校建立校园文化场所的管理制度，明确各场所的使用范围与时间安排。
2.学校设立文化场所预约系统，学生及各团体可提前预约使用文化场所，并严格按预约时间进行管理。
3.文化场所的开放时间应符合学生学习、工作和休息的需要，学校根据实际情况灵活调整开放时间。
4.学校鼓励学生自主创新、发挥想象力，组织各类文化活动并利用文化场所进行展示。
5.利用文化场所进行的活动需预先申请，未经批准不得临时改变使用场所或举办活动。
四、校园文化建设的宣传与推广1.学校成立宣传推广团队，负责校园文化建设的宣传工作，包括但不限于制作宣传材料、宣传校园文化活动等。
2.学校定期在校园内发布校园文化建设活动的通知，包括活动时间、地点、内容等。
3.学校建立校园文化建设宣传平台，如校园网、电子屏幕等，及时发布校园文化建设活动的信息。
4.学校鼓励学生积极参与校园文化建设，开展文化创作、合唱、舞蹈、话剧等活动，并根据实际情况给予一定的奖励和荣誉。
五、校园文化活动的经费保障1.学校将校园文化活动经费纳入年度预算，保障校园文化活动的正常开展。
学校校园文化宣传管理制度
第一章总则第一条为加强学校校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围，提高全体师生的文化素养，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生、教职工及校园文化建设相关活动。
第三条校园文化建设以社会主义核心价值观为指导，以培养学生的全面素质为核心，以丰富校园文化生活为目标，努力营造和谐、文明、向上的校园环境。
第二章组织机构第四条成立校园文化建设领导小组，负责校园文化建设的统筹规划、组织实施和监督考核。
第五条校园文化建设领导小组下设办公室，负责日常工作，具体职责如下：（一）制定校园文化建设年度计划，组织实施各项活动；（二）协调各部门开展校园文化活动；（三）对校园文化活动进行宣传报道；（四）对校园文化建设成果进行总结和推广；（五）处理校园文化建设相关事宜。
第三章宣传内容第六条校园文化宣传内容应积极向上，符合国家法律法规和社会主义核心价值观，包括：（一）爱国主义、集体主义、社会主义教育；（二）道德品质、文明礼仪教育；（三）科学文化知识普及；（四）心理健康教育；（五）体育、艺术、科技等活动。
第七条校园文化宣传应注重以下原则：（一）真实性：宣传内容要真实可信，避免夸大其词；（二）多样性：宣传形式要丰富多样，满足不同师生的需求；（三）创新性：宣传内容要与时俱进，体现时代特色；（四）普及性：宣传内容要面向全体师生，提高文化素养。
第四章宣传方式第八条校园文化宣传方式包括：（一）举办讲座、论坛、研讨会等活动；（二）利用校园广播、电视、网络等媒体进行宣传；（三）举办文艺演出、体育比赛、科技竞赛等文体活动；（四）开展志愿者服务、社会实践活动等；（五）制作宣传栏、海报、标语等。
第九条各部门在开展校园文化宣传时，应遵循以下要求：（一）主题鲜明，内容丰富；（二）形式多样，富有创意；（三）组织严密，保障效果；（四）注重实效，持续发展。
第五章考核与奖惩第十条对校园文化建设工作的考核，由校园文化建设领导小组负责，每年进行一次。
小学校园文化建设制度模版
小学校园文化建设制度模版一、目的与背景本校秉承“办人民满意的教育”的理念，深化学校改革，全面推进素质教育，以培养健康、快乐、有品质的小学生为目标。
为了进一步加强学校的文化建设，提升学校的软实力，特制定此校园文化建设制度。
二、核心价值观的培育1. 建立健全学校的核心价值观宣传教育机制。
通过开展校园文化宣传活动、班级会议等形式，宣传学校的核心价值观，并结合实际案例进行讲解，引导学生树立正确的价值观念。
2. 加强学校师生间的沟通交流。
定期组织师生座谈会、班会等活动，让学生表达自己的意见和想法，引导学生理解他人的观点，培养学生的沟通交流能力。
3. 建设学校的“和谐校园”文化氛围。
通过组织和开展和谐校园主题活动，如和谐班级评选、和谐校园建设等，树立和谐、友善的校园文化氛围。
三、学生行为规范1. 校园安全与卫生：学生进出校门时要遵循交通规则，不乱扔垃圾，保持校园卫生。
2. 课堂纪律：学生要遵守课堂纪律，不随意离开座位，不打闹喧哗，认真听讲。
3. 礼仪规范：学生要遵守礼仪规范，不撒谎、不说脏话、不打骂同学。
4. 服装整洁：学生要保持服装整洁，不穿着夸张、不合适的服饰。
5. 爱护公共设施：学生要爱护学校的公共设施，不损坏学校财物。
四、师生关系建设1. 营造良好的师生互动环境。
学校鼓励师生之间的交流互动，建立和谐的师生关系。
2. 师生之间的互信与尊重。
学生要尊重老师，老师要关心学生，建立互信的师生关系。
3. 提供及时有效的教育资源。
学校要及时提供优质的教育资源，满足学生的学习需求。
五、家校合作模式1. 家长参与学校活动。
学校定期组织家长参与学校的活动，如家长开放日、家长讲座等，增强家校合作的意识。
2. 学校与家庭的沟通渠道。
学校建立健全与家长的沟通渠道，定期与家长进行交流，了解学生的学习、生活情况。
3. 家长协助学校管理学生。
学校鼓励家长参与学生的管教工作，与学校共同培养学生良好的行为习惯。
六、奖励与处罚制度1. 对具有优秀行为的学生进行表彰。
小学文化建设工程规章制度
小学文化建设工程规章制度一、总则1. 本规章制度旨在明确小学文化建设工程的目标、原则和基本要求，确保文化活动的有序开展。
2. 小学文化建设工程应贯彻教育方针，坚持立德树人，以学生发展为本，注重德育与智育相结合，全面提升学生文化素养。
3. 学校应成立专门的文化建设工程领导小组，负责规划、指导和监督学校文化活动的实施。
二、文化建设目标1. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化。
2. 激发学生的创新意识和实践能力，促进学生个性化发展。
3. 构建和谐、文明、积极向上的校园文化环境。
三、文化建设原则1. 全面性原则：文化建设应涵盖教育教学、科研创新、社会实践、艺术体育等多个方面。
2. 教育性原则：所有文化活动都应以教育为目的，服务于学生全面发展。
3. 参与性原则：鼓励全体师生积极参与，发挥每个人的主体作用。
4. 创新性原则：鼓励创新思维和方法，不断丰富和发展校园文化内容。
四、具体措施1. 加强校园文化基础设施建设，如图书馆、展览馆、多功能厅等。
2. 定期举办文化艺术节、科技节、读书月等主题活动，提供展示才华的平台。
3. 开展传统文化教育，如书法、国画、传统节日习俗等课程和活动。
4. 强化师德师风建设，提升教师的文化素养和专业能力。
5. 建立家校合作机制，共同关注和支持学生的文化成长。
五、组织实施1. 学校应制定详细的年度文化建设计划，并纳入学校工作总体规划。
2. 各职能部门应根据职责分工，协同推进文化建设各项工作。
3. 对于文化建设成效显著的个人或集体，学校应给予表彰和奖励。
4. 定期对文化建设工作进行评估和总结，及时调整和完善相关措施。
六、附则1. 本规章制度自发布之日起实施，由学校文化建设工程领导小组负责解释。
2. 随着学校文化建设的不断发展，本规章制度将根据实际情况适时修订。
14平安校园考核细则
14平安校园考核细则一、人员管理1.学校要建立健全学生信息登记制度，确保每位学生的个人信息得到安全保护。
2.学校要加强对教职工的考核，确保教职工行为合法合规，并对涉及学生安全的教职工进行特殊的考核。
3.学校要对全体师生进行安全教育，提高大家的安全意识和应急处理能力。
二、设施管理1.学校要定期检查校园内的各类设施设备，确保其正常运行和安全。
2.学校要建立安全设施完善的监控系统，对校园内的重点区域进行监控，及时发现和处理安全隐患。
3.学校要设置消防通道和灭火器，并定期进行消防演练。
三、安全责任1.学校要成立安全工作领导小组，明确各项安全工作的责任人和责任区域。
2.学校要配备专门的安保人员，确保校园的安全。
3.学校要建立健全的安全报警和应急预案，及时应对突发事件。
四、流动人员管理1.学校要做好外来人员的管理，对于来访人员要进行登记并核实身份。
2.学校要加强对校园周边的巡逻和防范，确保校园安全。
五、日常巡查1.学校要建立每日巡查制度，对校园内的各项设施、教室、走廊等进行巡查，及时发现和处理安全问题。
2.学校要对学生的出入校进行管理，确保学生的安全出行。
六、校园文化建设1.学校要加强对师生的心理健康教育，培养大家的良好道德素质和规范行为习惯。
2.学校要积极开展各类安全活动，提高学生的安全意识和安全防护能力。
3.学校要强化法制教育，让学生了解相关法律法规，学会保护自己的合法权益。
以上是14平安校园考核细则的一些主要内容，学校应根据自身情况进行具体细化，配套相应的考核机制和评价标准。
通过全体师生的共同努力，学校可建立起一个平安、和谐的校园环境，为学生的成长提供更好的保障。
中小学校园管理规范十项管理制度
中小学校园管理规范十项管理制度一、学校进出入管理制度1.学校应设立统一的出入口，对进出学校的人员进行登记和查验。
2.学校应定期召开安全会议，制定进出学校的相关管理制度，并加强教师和家长对此的宣传和教育。
二、学生行为规范制度1.学生应遵守学校纪律和国家法律法规，不得在校园内进行欺凌、打架等违法行为。
2.学生应保持良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持教室和校园的整洁。
3.学生应维护学校公物，不得损坏学校设施和教学设备。
三、教育教学管理制度1.学校应制定合理的课程安排，确保学生有足够的学习时间。
2.学校应建立有效的教学评估制度，及时了解学生的学业情况，并做好针对性的辅导和帮助。
3.学校应加强师生间的沟通和交流，建立良好的教育教学氛围。
四、安全事故防护制度1.学校应配备专职安全员，负责学校的安全管理工作。
2.学校应定期进行安全演练，提高师生的应急避险能力。
3.学校应建立健全的安全检查机制，及时发现和排除安全隐患。
五、健康管理制度1.学校应定期进行体检，明确学生的健康状况，并制定相应的健康管理计划。
2.学校应加强饮食卫生和环境卫生管理，确保学生的健康成长。
3.学校应组织学生参加体育锻炼和其他有益身心健康的活动。
六、心理健康管理制度1.学校应配备专职心理老师，关注学生的心理健康问题。
2.学校应开设心理健康教育课程，帮助学生了解自身情绪变化和心理需求，并提供相应的帮助。
七、职工管理制度1.学校应建立健全的职工管理制度，明确教职工的工作职责和工作要求。
2.学校应加强教师的教育培训，提高其教学水平和职业素养。
3.学校应根据职工的绩效和表现给予相应的奖励和激励。
八、家校合作制度2.学校应定期向家长发布学校的工作动态和学生的学业情况报告。
3.学校应积极倡导家长关心学生的学习和生活，提供必要的帮助和支持。
九、校园文化建设制度1.学校应注重校园文化建设，营造和谐、积极向上的校园氛围。
2.学校应组织丰富多彩的文化活动，提高学生的文化素养和艺术修养。
小学校园文化管理规章制度
小学校园文化管理规章制度小学校园是学生接受基础教育的重要场所，对于建立良好的校园文化管理制度尤为重要。
校园文化管理规章制度是为了规范学生的行为举止，培养学生的良好品德和习惯，保证校园秩序的正常运行。
下面从校园卫生、校园秩序、学习氛围等方面，简要描述小学校园文化管理规章制度。
一、校园卫生管理的规章制度1.校园环境保洁学校要定期组织学生参与校园卫生保洁活动，保持校园环境的干净整洁。
学生应该养成每日清扫教室、走廊、操场等公共场所的好习惯。
2.垃圾分类学校要设置垃圾分类桶，学生要按照不同的垃圾分类投放，养成良好的环保意识。
3.食堂卫生规定学生在食堂就餐时，要按照食堂的管理规定进行排队、就餐并保持良好的餐桌卫生习惯。
二、校园秩序管理的规章制度1.日常礼仪学生要遵守学校的日常礼仪规则，包括遵守交通规则、礼貌待人、尊敬老师、友善相待等。
2.校园安全学生进出校门要遵守校门管理制度，保证校门秩序。
在校园内行走要注意安全，禁止追逐打闹等危险行为。
三、学习氛围管理的规章制度1.课间休息规定学生要遵守课间休息的规定，不得在课间大声喧哗，不得在走廊、教室内奔跑，保持安静有序。
2.课堂纪律学生要遵守教师的教学安排，不得迟到、早退，不得随意离座，不得干扰他人学习。
四、课外活动管理的规章制度1.社团活动学生可以根据自己的兴趣参加学校的社团活动，但必须遵守相关的规定，活动期间要保证安全，不得破坏设备。
2.校外游览学生参加校外游览活动时，要听从领导老师的安排，遵守安全规定，服从指挥。
在外出期间要维护学校的和自己的形象。
以上仅为小学校园文化管理规章制度的一部分，通过校园卫生、校园秩序、学习氛围和课外活动管理等方面的规章制度，能够更好地规范学生的行为，培养学生的良好品德，使校园成为一个安全、和谐的学习环境。
学校应该通过开展相关的教育活动和宣传，使学生真正理解规章制度的重要性，自觉遵守相关规定，促进校园文化的健康发展。
校园文化建设管理制度(3篇)
校园文化建设管理制度第一章总则第一条为规范校园文化建设，丰富学生课余生活，培养学生全面发展，提高学校整体文化水平，特制定本校园文化建设管理制度。
第二条本制度适用于全体教职员工和学生。
第三条校园文化建设应遵循的原则：全面性、普及性、开放性、自主性、课程型、社会实践型、寓教于乐型。
第四条学校应设立校园文化部门或委员会，负责校园文化的整体规划、组织和实施。
第五条学校应制定校园文化发展规划和年度工作计划，并向全体师生公开。
第六条学校应加强对校园文化建设工作的宣传，提高师生对校园文化建设工作的认识和参与度。
第二章校园文化建设的内容第七条校园文化建设内容包括但不限于以下方面：艺术类、体育类、科技类、社科类、生活类、传统文化类、社区服务类等。
第八条学校应积极引导学生参与各类艺术活动，开展文学、音乐、舞蹈、戏剧等方面的培训和比赛，并组织相关演出。
第九条学校应鼓励学生参与体育运动，组织校际友谊赛事，培养学生体育竞技精神和团队意识。
第十条学校应组织科技创新活动，鼓励学生参与科技竞赛、论文发表等，提高学生科研能力和创新意识。
第十一条学校应开展社会科学研究，组织学术讲座、座谈会等，促进学术交流和学术思辨。
第十二条学校应组织丰富多彩的生活类活动，包括假期社会实践、艺术展览、农业技术学习等，培养学生实践能力和生活技能。
第十三条学校应注重传统文化的传承和弘扬，组织传统文化体验活动、节日庆典等，培养学生的文化素质和传统美德。
第十四条学校应积极参与社区服务活动，向社区提供教育资源和服务，增强学校与社区的互动与融合。
第三章校园文化建设的管理与评价第十五条学校应建立健全校园文化建设的管理机制，制定相关管理规定和程序，保证校园文化建设工作的顺利进行。
第十六条学校应加强对校园文化建设工作的评价与监督，建立相应的评价体系，对校园文化建设工作进行定期评估与调整。
第十七条学校应设置专门的奖励机制，鼓励教职员工和学生参与校园文化建设活动，提供相应的奖励和荣誉。
小学校园文化建设管理制度范本
3. 学校要定期进行心理健康教育，帮助学生解决交往问题。
六、校园文化宣传
1. 学校要倡导积极向上的校园文化，传播正能量。
2. 学校要加强对校园文化的宣传，提升学生对校园文化的认同化氛围。
小学校园文化建设管理制度范本
小学校园是培养青少年综合素质的重要场所，为了促进学校的良好发展，我们制定了以下《小学校园文化建设管理制度》。
一、校园文明礼仪
1. 教师和学生要遵守校园文明礼仪，共同维护校园秩序与环境。
2. 学生应尊敬师长，礼貌待人，不随地吐痰、吸烟、乱扔垃圾等不文明行为。
3. 学生不得在课堂上讲话，应注意安静进出教室。
七、校园纪律管理
1. 学校要制定严格的校规校纪，明确学生的行为准则。
2. 学生要遵守校规校纪，不迟到、早退、旷课等违纪行为。
3. 学校要建立健全的奖惩机制，对违纪行为进行及时处理。
以上是我们制定的《小学校园文化建设管理制度》的主要内容，希望通过这些规定能够建立一个积极向上、和谐稳定的校园文化环境，促进学生的全面发展。
二、校园安全管理
1. 学校要制定科学合理的安全管理制度，确保学生的人身安全。
2. 学生要养成良好的安全意识，遵守交通规则，不擅自离校。
3. 学校要定期组织安全演练，提高学生的应急处理能力。
三、校园卫生管理
1. 学校要定期进行校园环境卫生检查，确保校园环境整洁干净。
2. 学生要爱护公共卫生设施，不随地乱扔垃圾，勤洗手，保持个人卫生。
3. 学校要进行定期的卫生知识教育，提高学生的卫生意识。
四、校园活动管理
1. 学校要积极组织各类丰富多彩的校园活动，促进学生全面发展。
小学校园文化管理制度范本
小学校园文化管理制度范本一、校园文化理念本校秉承以人为本，培养全面发展的高素质学生为目标，致力于建设优良校园文化。
我们旨在通过创设积极向上、和谐友好的校园氛围，培养学生良好的品德修养和优秀的行为习惯，发展他们的智力、体质、美感和社会适应能力。
二、学生行为规范1. 文明礼貌（1）尊重他人，要有礼貌，言语文明，不说粗话。
（2）走路不打闹，不推搡，不堆积，保持校园道路畅通。
（3）上下楼梯要靠右行走，不按楼梯扶手滑行。
（4）在用餐时，不挑食，不剩饭，不浪费食物，保持桌面整洁。
2. 卫生习惯（1）保持书包整洁，不乱扔书包，及时清理。
（2）保持座位干净整洁，不乱涂乱画。
（3）保持校园卫生，不乱扔垃圾，主动参与垃圾分类。
3. 学习表现（1）按时完成作业，不随意抄袭、copy他人作业。
（2）课堂上注意听讲，不大声喧哗，积极提问。
（3）课间休息时间，不偷懒、打闹，保持整洁和安静。
4. 校园安全（1）遵守交通规则，不玩火、放鞭炮，不乱穿马路。
（2）不随意攀爬，不乱丢物品，保持校园安全。
三、学校文化活动1. 主题班会每个班级每月至少组织一次主题班会，内容涵盖学习、生活和社交等方面。
班会活动要求简洁明了，寓教于乐。
2. 校园文化节每学年举办一次校园文化节，内容包括文艺表演、手工制作、体育比赛等多种形式。
学生自愿参与，鼓励展示才艺，增强集体荣誉感。
3. 读书活动每学期至少组织一次阅读推广活动，包括图书展示、读书分享、读书报告等。
通过读书活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
4. 社会实践每学年组织一次社会实践活动，让学生亲身参与社会实践，了解社会，增长见识。
四、奖惩制度1. 奖励机制（1）学习上的奖励：根据学生的学习表现和成绩，每学期评选“优秀学生”和“进步学生”。
（2）文明礼貌奖励：评选“文明小使者”，鼓励学生遵守校园规范。
（3）优秀品德奖励：评选“先进少先队员”和“优秀学生干部”，表彰品德优异的学生。
2. 处罚措施（1）轻度违纪：口头警告。
学校校园文化工作管理制度
第一章总则第一条为加强学校校园文化建设，营造健康、文明、和谐的校园氛围，提升学校整体形象，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生员工，旨在规范校园文化工作，促进校园文化的繁荣发展。
第三条校园文化工作应以社会主义核心价值观为指导，坚持育人为本，注重思想性、知识性、趣味性、实践性的统一。
第二章组织机构与职责第四条学校成立校园文化建设工作领导小组，负责校园文化工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
第五条校园文化建设工作领导小组下设办公室，负责具体事务的处理和日常工作。
第六条校园文化建设工作领导小组职责：（一）制定校园文化工作规划，并组织实施；（二）指导、协调各部门开展校园文化活动；（三）监督、检查校园文化工作落实情况；（四）对校园文化工作进行总结、评估和改进；（五）处理校园文化工作中的重大问题。
第七条各部门职责：（一）宣传部：负责校园文化的宣传、报道和对外交流；（二）学生工作部：负责组织学生开展丰富多彩的校园文化活动；（三）教务处：负责校园文化活动的课程设置和教学安排；（四）后勤保障部门：负责校园文化活动的场地、设施和物资保障；（五）其他相关部门：根据自身职责，协助开展校园文化工作。
第三章校园文化活动第八条校园文化活动应遵循以下原则：（一）贴近实际，贴近生活，贴近学生；（二）注重思想性、知识性、趣味性、实践性的统一；（三）鼓励创新，提高活动质量；（四）注重参与，发挥师生员工的积极性、主动性和创造性。
第九条校园文化活动形式包括但不限于：（一）主题教育活动；（二）文化艺术节；（三）学术讲座；（四）体育赛事；（五）志愿服务活动；（六）其他有益于学生成长的活动。
第十条校园文化活动组织实施：（一）活动策划：由相关部门或学生组织提出活动方案，经校园文化建设工作领导小组审批；（二）活动宣传：通过各种渠道宣传活动，提高师生员工的参与度；（三）活动实施：按照活动方案，组织师生员工积极参与；（四）活动总结：对活动进行总结，评估活动效果，为今后活动提供参考。
学校文化建设管理规章制度
学校文化建设管理规章制度第一章总则第一条为了加强学校文化建设管理，提高教育质量，培养学生健康向上的人格，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校师生员工，具体执行由学校相关部门负责监督。
第三条学校文化建设管理的宗旨是促进学校文化的繁荣发展，增进师生员工之间的相互理解和友谊，净化校园文化环境，建立和谐稳定的校园氛围。
第四条学校文化建设管理的原则是坚持以人为本，培养爱国爱校的良好文化氛围，以学生为中心，激发学生的学习热情和创造力。
第五条学校文化建设管理的目标是建设成为具有文化底蕴和活力、富有特色的现代化学校。
第六条学校文化建设管理的任务是：1. 制定文化建设发展规划，明确发展目标和措施；2. 加强文化教育宣传，弘扬社会主义核心价值观；3. 建设校园文化设施，提升校园文化氛围；4. 组织开展丰富多彩的文化活动，拓展学生文化视野；5. 强化文化建设管理，建立健全的管理制度。
第七条学校文化建设管理的组织机构由校团委、宣传部、文明办等相关部门共同负责。
第二章文化建设方针第八条学校坚持以爱国主义、集体主义、奉献精神为核心的社会主义核心价值观，培养学生的爱国情怀和为人民服务的意识。
第九条学校倡导勤奋好学、诚实守信、团结互助、文明礼仪的校风，提倡文明健康的生活方式。
第十条学校积极组织开展各类文化活动，促进学生全面发展，提高综合素质。
第十一条学校鼓励学生积极参与志愿服务活动，培养奉献精神和社会责任感。
第十二条学校支持教师开展教育科研工作，提高教学水平，推动教育事业的发展。
第三章文化建设管理制度第十三条学校要建立健全的文化建设管理制度，明确各项管理职责和程序。
第十四条学校应当制定文化建设发展规划，明确下一阶段的发展目标和重点工作。
第十五条学校要加强文化教育宣传，在校园内张贴展示文化宣传海报，开展主题班会和文化讲座。
第十六条学校应当建设校园文化设施，如文化广场、图书馆、美术馆等，提升校园文化氛围。
第十七条学校要组织开展丰富多彩的文化活动，如文艺汇演、读书节、主题展览等，拓展学生文化视野。
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寨子小学校园文化建设
管理制度及考核细则
一、指导思想
以“三个代表”和科学发展观为指导,贯彻落实上级精神和要求，加强校园文化建设，提升学校文化品位，发挥校园文化的教育功能，为我校学生的成长创造良好的环境。
二、活动范围
本校区
三、检查及管理内容
（一）物质文化
1、文化制度与设施。
学校制定有校园文化建设实施的方案，内容具体，制度完备；学校成立校园文化建设领导小组，岗位职责明确；宣传橱窗、文化长廊、升旗台和旗杆等基础设施规范精致，图书、阅览、团队活动等专用室设置齐全；加强广播站、校刊、校报等宣传舆论阵地建设；学校班级教室有标志，教室前、侧有激励性标语或名人名言、中小学日常行为规范、中小学生守则；
教室后面有班级荣誉证书、黑板报、墙报、学生视力测验表等班级文化设施。
2、校容校貌文化。
学校布局合理，做好道路和景点规划、命名及管理工作；学校建筑面有名称标志和激励性永久性标语；校园绿化整体有规划，设计合理，四季有绿，常年有花，有一定的文化品位，同时注重养护，无人为践踏现象；学校各种标牌及提示语规范精致，名人画像装祯美观，师生书画点缀成趣，内涵丰富，教育性强；加强校旗、校歌、校标建设，校训、教风、学风主题鲜明，内涵丰富，富有个性；校门口及校内公共场所整洁、卫生，无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等现象；教室、办公室等室内外清洁无尘，各种设施摆放有序，环境布置高雅美观，富有个性；卫生管理规范，厕所及时打扫、冲洗，定期消毒，无异味、污迹、污物。
（二）精神文化
1、教风文化。
师德教育常抓不懈，一年一个主题的师德教育活动扎实、创新，富有成效；教师敬业爱岗，认真从教，以主人翁姿态参与学校工作；热爱学生，尊重学生人格，形成民主、平等的师生关系；普遍加强学习，刻苦钻研业务，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，校本教研气氛浓厚；
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，同事间团结协作，和睦共处，形成相互尊重、民主和谐的人际关系。
2、学风文化。
学生仪容仪表端庄，穿着得体，统一着校服；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解；课间开展文明、有益的游戏、文体活动，无打闹等不良现象，集会、上放学秩序井然；养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等废弃物；诚实守信，礼貌待人，尊敬师长，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语，同学间和睦相处；学生不乱花钱，不比吃穿，不吃零食，养成勤俭节约的良好风气；学生能坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确；学生不阅读、观看不健康的图书、报刊、音像和网上信息，不进“三室一厅”和网吧，无吸烟、喝酒、参与邪教等不良行为。
3、活动文化。
精心组织开展各种形式的思想道德教育实践活动，开展班级、文化建设评比活动；认真学习贯彻《守则》、《规范》，使学生养成文明行为习惯；组织开展校园文化活动、社团和课外兴趣小组活动，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
五、奖惩办法
1、经检查验收，由校领导统一考评，为校园文化建设达到相应标准的班级，优秀教师和学生颁奖。
2、经检查，对校园文化建设工作重视不够，管理混乱，班风班貌差的班级，要对相应班级、教师和个别学生进行通报批评。
六、具体要求
1、要高度重视，精心谋划，开展有利于青少年身心健康的文化活动。
2、要进一步加强校园文化建设，在净化基础上，构建和谐、绿色、书香校园，提升学校文化品位。
雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。