中小学体育教师体育教学基本技能评分标准

中小学体育教师体育教学基本技能评分标准（暂行方案）

体育（与健康）学科基本功比赛分为理论考试和基本技能两部分。理论考试内容：体育教学理论；基本技能内容：队列队形、田径、体操、篮、排球、武术、个人特长、跳绳。

基本功比赛总分为1００分，基础理论30分，基本技能70分。

一、理论考试内容（30分）

1.考试方式采取闭卷，考试时间为180分钟，考试内容为全日制义务教育、普通高级中学《体育（1-6年级）体育与健康（7—12年级）课程标准》；中学、普通高中体育与健康学生用书和教师用书，小学教师用书规定的体育、卫生等理论知识，各学段分别观看一节教学录像课并写出评课意见。（20分）

2．教案（10分）

提前24小时抽取教材内容，教材内容包括：田径、体操、球类、武术、健美操等。

教案的内容包括：

（1）教案设计说明（4分）。应阐明教学指导思想、教与学的过程设计思路、教材分析、学情分析、教学组织策略、教与学的方式方法思考、教学特点等（A4纸，1页）。

（2）课时计划（6分）。格式不限，以实用为主，一般应包括学校名称、任课教师、上课年级、学生人数、课次、教学目标、教学内容、场地器材、教学重点、难点、教法、学法、运动负荷、课的练习密度、

课后小结或反思等（A4纸，2-3页左右）。

要求：手写，字迹工整。

二、基本技能内容（70分）

基本技能评分由达标和技术评定两部分组成。

（一）说课（10分）

说课要求：

说课内容是教案抽取的教材内容（教学指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教材处理、教学的重、难点、教学过程、教法使用、教学特色等）。

说课时间限定在5分钟。说课用普通话，语言精炼、生动、教态自然、课的特色和亮点，脱稿，时间不超过5分钟，否则扣分。

评分标准：

（1）指导思想：指导思想准确，有创新意识和新课程观；（2分）（2）教材分析：教材分析透彻，重、难点定位准确；（1分）

（3）学情分析：分析全面、具体，充分体现区别对待的原则；（1分）（4）教学目标：目标明确、具体、合理，操作性强；（2分）

（5）教学过程：教材展开自然合理，层次清晰，能充分调动学生积极性；（2分）

（6）教法使用：方法手段使用灵活、实效好。（2分）

（二）技能项目（60分）

1.队列队形口令（10分）

比赛内容：

动作包括：立正、稍息、看齐、原地踏步走、齐步走、跑步、立定、原地向左转、原地向右转、原地向后转、行进间向左转、行进间向右转、行进间向后转。

评分标准：

①参加比赛的教师每少完成一个规定队列队形动作扣1分；

②参加比赛的教师每喊错一个队列队形动作口令或做错一个动作扣1分；

③口令和动作不一致扣 1.5分；

④口令不标准、不宏亮扣1.5

2.田径：（10分）

（1）比赛内容：（抽取两项为必测内容，每项内容满分5分）

A.蹲踞式起跑（小学组）和途中跑（初、高中组）；

蹲踞式起跑动作要领：分为三个阶段各就位、预备和鸣枪三个阶段，听到“各就位”口令后，稍做放松，两手撑在起跑线前的跑道上，两脚依次在起跑器或起跑穴的支撑面上踏紧，后膝跪地；两臂伸直与肩同宽或比肩稍宽，两手拇指张开，其余四指并拢，手成拱形，两拇指相对支撑于起跑线的后缘；身体重心前移，两臂约与地面垂直，颈部放松，身体重量在两臂和两腿上，镇静而放松。“预备”：听口令后，重心稍前移，臀部慢慢抬起，稍高于肩，后膝离地；两脚蹬紧起跑器，高度集中注意力听信号。跑”（鸣枪）：两脚用力蹬起跑器，后腿积极前摆，两手积极推地摆动；前腿用力蹬起跑器，蹬伸髋、膝、踝关节，使身体迅速向前跑出，并保持较大的倾斜角度。

重点：起跑的身体姿势

难点：蹬地有力，快速起跑

易犯错误：

１、重心不前移、重心不稳

２、提臀过快

途中跑动作要领：头、上体保持正直或稍前倾，摆动腿大腿高抬、屈膝积极前摆，带动同侧髋向前；然后大腿积极下压，小腿自然前伸，以前脚掌向后扒地着地、略有缓冲；当身体移过着地点时，即开始后蹬，后蹬时，快速有力蹬伸膝、踝关节，推动身体向前；两臂屈肘、以肩为轴、协调前后摆动。

教学重点：掌握途中跑技术

教学难点：抬头挺胸，上下肢协调配合，步子开阔

易犯错误：坐着跑；身体重心起伏大，摆臂过于紧张或放松；身体左右晃动；步幅小；步频慢

B. 跨越式跳高（小学组）和背越式跳高（初、高中组）；

跨越式跳高动作要领：助跑动作轻松、自然、有弹性，最后一步稍小，速度快；起跳迅速蹬伸髋、膝、踝关节，躯干伸展充分。

重点：助跑与起跳相结合的技术

难点：过竿技术

易犯错误：助跑节奏差，步点不准确；跳不起，摆不起、过竿时，上体太直，臀部下坐碰竿、过竿时屈腿，脚或小腿碰竿、助跑与起跳脱节。

背越式跳高动作要领：

助跑：直线转弧线，弧线助跑以外侧脚的前脚掌内侧着地，摆动侧肩高并领先于起跳侧肩，身体内倾，后两步加速起跳；

起跳：倒数第二步采用“硬撑式”的快速摆动，摆动腿向上稍内屈摆动，膝比踝靠内，摆动侧髋高于起跳侧髋，起跳腿积极着地，肩侧背对横杆。

过杆：以头与脊椎冲击轴向横杆上方，头部过杆后。两臂也由肩上方开始向身体两侧下放，当胸部过杆后，积极向上顶髋，两小腿放松下垂，杆上成“桥”的动作。

落地：大腿过杆后，以大腿带小腿做甩小腿的动作，低头屈肩伸膝肩背着垫。

重点：助跑与起跳相结合的技术

难点：过竿技术

易犯错误：起跳速度太慢、起跳时倒体、躺竿、坐姿过竿、斜交叉过竿

C.掷实心球。（小学、初中、高中组）

掷实心球动作要领：两腿用力蹬地，送髋展胸，两臂用力掷球。

重点：上下肢协调用力

难点：出手的时机和出手的角度

易犯错误：站位时两脚前后开立过大或过小；持球后引不充分；支撑