活动课教案六年级(20200627164142)
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现在不能吃零食。You can't eat snacks now.三 朗读
4指导练习。
5活学活用。
You can't run.
Drink plenty of water.
No talking.
Hang in there.
6小结。
Board design:
Have a good rest.
活动内容：What's up
4生生练习
5游戏
6听录音 ，做动作。
活动内容：What”s up
活动目的：学会询问身体状况。
活动重点：活学活用。 活动难点：对话练习。 活动过程：
听录音 学生跟读
2师生自由对话
比一比 ，赛一赛
4活学活用
What's wrong?用于对方身体不舒服或对方有什么异常时。
5游戏
Board desige :
Follow your own course , and let people talk .
活动内容：Spoken English about action.
活动目的：培养语感 ，掌握生活中有关去洗个澡，预备——跑，等 有关方面的英语词汇及常用表达方式。
活动重点：指导学生发音，准确性。 活动难点：活学活用。
Lesson11
活动内容：
have a good
rest.
活动目的：
让学生养成好好休息的习惯
活动重点：
好好休息。
活动难点：
have a good
rest.
活动过程：
好好休息。Have a good rest.不要到处乱跑。Don'trun around.我想吃薯片。I want to eat potato chips.
（洗个冷水澡）
I'm
going
to take
a shower.（我想冲个澡）
该洗澡了
I't bath time.（该洗澡了）
Let's take a bath.（我们去Leabharlann Baidu澡）
活动过程：
1听录音。跟读。
2自由对话。
3句子操练。
4Take a shower（ 洗澡）
Where are you going?（ 你去哪二？）
To
the
bathroom.（ 去浴室）
To
take a
shower.（去洗澡）
I'll
take a
cold
bath.（我去洗澡）
Take
a cold
bath.
活动目的：学问身体状况。
活动重点：What't wrong?活动过程：
1自由对话
2学习询问身体状况。
1What's up?
2Is angthing wrong?
3I fell off mybike.
4What's the matter honey.
5What happened to you?
3师生对话
4指导练习。
5活学活用。
You can't run.
Drink plenty of water.
No talking.
Hang in there.
6小结。
Board design:
Have a good rest.
活动内容：What's up
4生生练习
5游戏
6听录音 ，做动作。
活动内容：What”s up
活动目的：学会询问身体状况。
活动重点：活学活用。 活动难点：对话练习。 活动过程：
听录音 学生跟读
2师生自由对话
比一比 ，赛一赛
4活学活用
What's wrong?用于对方身体不舒服或对方有什么异常时。
5游戏
Board desige :
Follow your own course , and let people talk .
活动内容：Spoken English about action.
活动目的：培养语感 ，掌握生活中有关去洗个澡，预备——跑，等 有关方面的英语词汇及常用表达方式。
活动重点：指导学生发音，准确性。 活动难点：活学活用。
Lesson11
活动内容：
have a good
rest.
活动目的：
让学生养成好好休息的习惯
活动重点：
好好休息。
活动难点：
have a good
rest.
活动过程：
好好休息。Have a good rest.不要到处乱跑。Don'trun around.我想吃薯片。I want to eat potato chips.
（洗个冷水澡）
I'm
going
to take
a shower.（我想冲个澡）
该洗澡了
I't bath time.（该洗澡了）
Let's take a bath.（我们去Leabharlann Baidu澡）
活动过程：
1听录音。跟读。
2自由对话。
3句子操练。
4Take a shower（ 洗澡）
Where are you going?（ 你去哪二？）
To
the
bathroom.（ 去浴室）
To
take a
shower.（去洗澡）
I'll
take a
cold
bath.（我去洗澡）
Take
a cold
bath.
活动目的：学问身体状况。
活动重点：What't wrong?活动过程：
1自由对话
2学习询问身体状况。
1What's up?
2Is angthing wrong?
3I fell off mybike.
4What's the matter honey.
5What happened to you?
3师生对话