东师《幼儿园课程论》17春在线作业2

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东北师范大学学前教育学17秋在线作业1-3

东北师范大学学前教育学17秋在线作业1-3

东北师范大学学前教育学17秋在线作业1一、单选题1、A2、C3、B4、D5、B一、单选题(共 5 道试题,共 12.5 分。

)V 1. 提出“课程非但是人类生活的经验,尤其是有价值经验的改造”的人是:()A. 张雪门B. 张宗麟C. 陈鹤琴D. 陶行知正确答案:A 满分:2.5 分2. 我国幼儿园课程系统说的提出者是:()A. 卢乐山B. 赵寄石、唐淑C. 郝和平D. 朱智贤正确答案:C 满分:2.5 分3. “学前教育功能是由学前教育的结构决定的,是客观存在于学前教育之中的,不以人的意志为转移的”,这表明了学前教育功能具有:A. 系统性B. 客观性C. 多样性D. 方向性正确答案:B 满分:2.5 分4. 在托幼机构中对幼儿进行保育和教育工作的基本单位是:A. 幼儿园B. 幼儿园兴趣小组C. 幼儿园教室D. 幼儿园班级正确答案:D 满分:2.5 分()5. 起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是:A. 学科课程论B. 活动课程论C. 综合课程论D. 核心课程论正确答案:B 满分:2.5 分三、判断题(共 25 道试题,共 62.5 分。

)V 1. 托幼机构教育的计划性,是指托幼机构是对学前儿童进行教育的专门化机构,幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员。

A. 错误B. 正确正确答案:A 满分:2.5 分2. 角色是指社会生活中有相应的职位、承担一定责任且遵守特定社会规范的个体。

A. 错误B. 正确正确答案:B 满分:2.5 分3. 张雪门创办星萌幼稚园的时间是1927年。

A. 错误B. 正确正确答案:A 满分:2.5 分。

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2一、单选题1、A2、A3、A4、B5、B一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。

)V 1. 教育活动开始前进行,是要清楚地了解幼儿的情况——对新的学习活动有关的认知和情感的准备,确定新学习活动前幼儿所有的基本能力与起点行为()A. 诊断性评价B. 过程性评价C. 形成性评价D. 终结性评价正确答案:A 满分:2.5 分2. 方案教学采取的一般方式()A. 小组工作B. 小组学习C. 合作学习D. 工作正确答案:A 满分:2.5 分3. 课程中处于核心地位的是( )A. 课程目标B. 课程内容C. 课程组织D. 课程评价正确答案:A 满分:2.5 分4. 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是A. 单一化形式B. 多样化形式C. 金字塔型D. 马利兰型正确答案:B 满分:2.5 分5. 活动环境是教师预先创设的,但是解决问题的计划和方式方法是幼儿自己决定的游戏是()A. 集体游戏B. 活动区游戏C. 自由活动D. 小组活动正确答案:B 满分:2.5 分6. 课程指一个科目、所有科目或各种教学材料,并强调学校向学生传授学科的知识体系,是一种典型的“教程”,这种课程定义认为课程是()。

A. 经验B. 学科内容或教材C. 目标D. 计划正确答案:B 满分:2.5 分7. 早期儿童课程方案的代表人物是()A. 拉瓦特里B. 韦卡特C. 凯米——德渥里斯D. 皮亚杰正确答案:A 满分:2.5 分8. 利用图书和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能,这个教育。

东师幼儿园课程论春在线作业

东师幼儿园课程论春在线作业

(单选题)1: 《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战,可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。

A: 幼儿教师专业水准B: 幼儿教师知识水平C: 幼儿教师专业技能D: 幼儿教师专业情感正确答案:(单选题)2: 培养幼儿正确的学说普通话,这个主要内容属于()。

A: 科学领域B: 语言领域C: 艺术领域D: 健康领域正确答案:(单选题)3: 目的在于评定所规定的教育目标达到何种程度,检查教育活动指导方法是否得当, 在教育活动结束后进行的是( )A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 终结性评价D: 过程性评价正确答案:(单选题)4: 蒙台梭利认为儿童动作敏感期处于( )A: 6-9 岁B: 4.5-5.5 岁C: 0-6 岁D: 2-4 岁正确答案:(单选题)5: 建立蒙台梭利教育法的教育家是()人。

A: 英国B: 德国C: 意大利D: 法国正确答案:(单选题)6: 蒙台梭利认为儿童社会规范敏感期处于( )A: 2.5-6 岁B: 3.5-4.5 岁C: 4.5-5.5 岁D: 6-9 岁正确答案:(单选题)7: 能扩展心理能力,帮助儿童记忆、注意与解决问题的内在工具是指A: 最近发展区B: 鹰架教学C: 心理工具D: 认知发展理论正确答案:(单选题)8: 指导幼儿利用身边的物品与废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣,这个教育要求属于()。

A: 艺术领域B: 科学领域C: 社会领域D: 语言领域正确答案:(单选题)9: 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是A: 单一化形式B: 多样化形式C: 金字塔型D: 马利兰型正确答案:(单选题)10: 使幼儿能初步感受环境、生活与艺术中的美,喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,这个教育目标属于()。

A: 语言领域B: 美术领域C: 健康领域D: 艺术领域正确答案:(多选题)11: 哲学是幼儿园课程最根本与最重要的基础,它为幼儿园课程提供的观点是()。

东师 2017年秋季考核作业 幼儿园课程论

东师  2017年秋季考核作业  幼儿园课程论

期末作业考核《幼儿园课程论》满分100分一、名词解释(每小题3分,共12分)1.适宜发展性课程答:发展适宜性原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平又能促进其进一步发展,即难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内。

2.生成性目标答:生成性目标:是在教育过程中生成的课程目标。

生成性目标取追求的是“实践理性”,强调在儿童、教师情境的交互作用过程中产生课程的目标。

3.幼儿园教育活动设计答:幼儿园教育活动设计是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的、多种形式的教育活动。

从广义上来讲,幼儿园一日生活中,能促进幼儿各方面发展的、具有教育作用的活动都可以成为教育活动。

4.五指活动课程答:五指活动课程:是我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创编的。

他以鼓楼幼稚园的课程编制为实验,提出了五指活动课程:课程的内容有五个方面组成,即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项,它犹如人的五个手指头、是活的、可以伸缩的、但却是整体的、有连通的、互相的联系的。

二、简答题(每小题8分,共40分)1.幼儿园课程的特点有哪些?答:(1)启蒙性。

(2)生活性。

(3)游戏性。

(4)活动性和直接经验性。

(5)潜在性。

2.High/Scope方案在教学方法上对教师提出了哪些原则和要求?答:(1)保持一个舒适、安全的环境;(2)支持幼儿的活动和语言;(3)帮助幼儿进行选择和作出决定;(4)帮助幼儿自己解决问题,学会自己的事情自己做3.选择幼儿园课程内容应遵循哪些标准?答:选择幼儿园课程内容应遵循以下的标准:(1)内容的目标达成性(2)内容的基础性(3)内容的适切性(4)内容各部分的平衡性(5)内容的发展性4.20世纪20——30年代幼稚园课程改革有哪些特点?答:(1)第一次制订并颁发了全国统一的课程标准。

(2)幼稚园课程中国化与科学化是课程改革的主题。

(3)课程的指导思想深受杜威实用主义的影响。

(4)幼稚园课程内容的范围以比较广泛,而且具体实用。

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业1-2

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业1-2

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业1一、单选题1、C2、B3、A4、A5、B一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。

)V 1. 《幼儿园教育指导纲要》在各领域的所有环节中,强调教育活动要“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”,处于核心位置的是培养幼儿的A. 智力B. 道德品质C. 终身学习的基础和动力D. 特殊技能正确答案:C 满分:2.5 分2. 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是A. 单一化形式B. 多样化形式C. 金字塔型D. 马利兰型正确答案:B 满分:2.5 分3. 以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较,确定其成绩适当等级的表示方法是()A. 相对评价B. 绝对评价C. 个人内评价D. 形成性评价正确答案:A 满分:2.5 分4. 教师利用规则游戏的形式编制的教学活动是()A. 集体游戏B. 活动区游戏C. 自由活动D. 小组活动正确答案:A 满分:2.5 分5. 蒙台梭利认为儿童书写敏感期处于( )A. 4.5-5.5 岁B. 3.5-4.5 岁C. 2-4 岁D. 2.5-6 岁正确答案:B 满分:2.5 分6. 重视幼儿在团体中的相对位置的评价()A. 绝对评价B. 相对评价C. 个人内评价D. 诊断性评价正确答案:B 满分:2.5 分7. 科学领域课程主要内容包括A. 数学和科学B. 科学和自然C. 自然和数学D. 科学和常识正确答案:A 满分:2.5 分8. 我国幼儿园课程改革新的思路和发展契机,是幼儿园课程与()相融合。

A. 社区教育B. 家庭教育。

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业1-1

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业1-1

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业1一、单选题1、D2、B3、A4、A5、C一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。

)V 1. 蒙台梭利认为儿童对细微事物感兴趣的敏感期处于( )A. 3.5-4.5 岁B. 2-4 岁C. 2.5-6 岁D. 1.5-4 岁正确答案:D 满分:2.5 分2. 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是A. 单一化形式B. 多样化形式C. 金字塔型D. 马利兰型正确答案:B 满分:2.5 分3. 学前知识系统化课程是由()的乌索娃等为代表的研究者经过多年的努力探索形成的A. 前苏联B. 俄罗斯C. 意大利D. 德国正确答案:A 满分:2.5 分4. 《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园教育工作的基本原则之一是.A. 以游戏为基本活动B. 以教学为基本活动C. 以儿童为中心的基本活动D. 以教师为中心的基本活动正确答案:A 满分:2.5 分5. 《幼儿园教育指导纲要》在各领域的所有环节中,强调教育活动要“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”,处于核心位置的是培养幼儿的A. 智力B. 道德品质C. 终身学习的基础和动力D. 特殊技能正确答案:C 满分:2.5 分6. 《幼儿园教育指导纲要》中认为:幼儿园教育是A. 使幼儿赢在起跑线上的教育。

B. 促进幼儿适应小学的早期教育。

C. 开发幼儿智力的教育。

D. “终身教育的奠基阶段”,是为了“幼儿一生的发展打好基础”。

正确答案:D 满分:2.5 分7. 学前教育的核心支柱,承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是A. 幼儿园课程B. 幼儿园活动C. 幼儿园游戏D. 幼儿园教学正确答案:A 满分:2.5 分8. 我国幼儿园课程改革的一个趋势,是儿童教育课程一体化,它所处的年龄阶段是()。

幼儿园课程论17春在线作业2

幼儿园课程论17春在线作业2

幼儿园课程论17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1. 增强幼儿自身心理强度,增强对内外压力的认识、评价、容忍和解决问题的能力,以更好地适应社会生活是()教育内容。

A. 个人卫生
B. 环境卫生
C. 心理卫生
D. 运动能力
满分:2.5 分
正确答案:C
2. 社会领域课程的目标中要求幼儿知道对错,并使其行动符合
A. 教师指定规则
B. 自我意识
C. 社会行为规则
D. 家长要求
满分:2.5 分
正确答案:C
3. 拉瓦特里的课程模式是()
A. 早期儿童课程
B. 认知导向课程
C. 皮亚杰式早期教育方案
D. 方案教学
满分:2.5 分
正确答案:A
4. 认知导向课程的代表人物是()
A. 拉瓦特里
B. 韦卡特
C. 凯米——德渥里斯
D. 皮亚杰
满分:2.5 分
正确答案:B
5. 学前知识系统化课程论认为儿童发展是一个社会建构和()的过程。

A. 社会建构
B. 社会互动
C. 社会共享。

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2-3

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2-3

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2一、单选题1、C2、A3、A4、C5、D一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。

)V 1. 社会领域课程的目标中要求幼儿知道对错,并使其行动符合A. 教师指定规则B. 自我意识C. 社会行为规则D. 家长要求正确答案:C 满分:2.5 分2. 课程中处于核心地位的是( )A. 课程目标B. 课程内容C. 课程组织D. 课程评价正确答案:A 满分:2.5 分3. 指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣,这个教育要求属于()。

A. 艺术领域B. 科学领域C. 社会领域D. 语言领域正确答案:A 满分:2.5 分4. 增强幼儿自身心理强度,增强对内外压力的认识、评价、容忍和解决问题的能力,以更好地适应社会生活是()教育内容。

A. 个人卫生B. 环境卫生C. 心理卫生D. 运动能力正确答案:C 满分:2.5 分5. 蒙台梭利认为儿童秩序敏感期()A. 3.5-4.5 岁B. 4.5-5.5 岁C. 6-9 岁D. 2 -4 岁正确答案:D 满分:2.5 分6. 学前知识系统化课程在()的高级心理机能理论和文化历史发展观的影响下形成的A. 杜威B. 克鲁普斯卡娅C. 维果斯基D. 乌索娃正确答案:C 满分:2.5 分7. 重视幼儿在团体中的相对位置的评价()A. 绝对评价B. 相对评价C. 个人内评价D. 诊断性评价正确答案:B 满分:2.5 分8. 课程设计者或使用者自己实施的对课程本身的评价是()A. 外部评价。

东师2017年春季《幼儿园课程论》期末考核【标准答案】

东师2017年春季《幼儿园课程论》期末考核【标准答案】

期末作业考核《幼儿园课程论》满分100分一、名词解释(每小题3分,共12分)1.适宜发展性课程:所谓适宜发展性课程包含几个方面的含义:第一是指幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要,符合其规律,但不是仅仅停留于迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。

第二是指幼儿园课程对学前儿童发展是适当的,提供的影响是经过选择、优化的,具有选择性。

第三是指幼儿园课程是要提供适宜的刺激,促进学前儿童适当的发展,具有发展性;既要保证学前儿童达到应有水平,获得充分发展,又要为其以后良好发展奠定基础。

既要拓展学前的“最近发展区”。

第四是指幼儿园课程要适合学前儿童发展的普遍性,充分考虑学前儿童全体发展的共同性,还要适合不同儿童发展的独特兴趣与需要,照顾其个性。

第五是指幼儿园课程还要适当照顾教育者,切合社会发展的客观要求。

2.生成性目标:生成性目标是在教育过程中生成的课程目标。

生成性目标强调幼儿、教师与教育情境的交互作用。

正是在这种交互作用中不断产生出课程的目标。

课程的目标是幼儿在教育过程中、在与教育情境的交互作用中所产生的自己的目标,而不是课程开发者和教师强加的目标。

儿童有权利通过自己的自主活动,去学习他们认为值得学习的东西,在自己已有的水平上主动建构知识。

3.幼儿园教育活动设计:为了实现幼儿园的教育目标,根据一定的教育内容和组织形式,在教师指导下进行的以教师为主导的“教”和以幼儿为主体的“学”所组成的双边活动。

4.五指活动课程:五指活动课程是由我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创立的。

他以五个连为一体的手指比喻课程内容的五个方面,虽有区分,却是整体的、连通的,以此说明他所谓的五指活动课程的特征。

二、简答题(每小题8分,共40分)1.幼儿园课程的特点有哪些?。

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2-1

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2-1

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2一、单选题1、C2、A3、B4、B5、B一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。

)V 1. 儿童素质结构的稳定性不高,素质构成因子间的关系不够紧密,较容易受外界刺激影响,这决定了学前儿童素质具有()。

A. 原点性B. 发展迅速性C. 易塑性D. 脆弱性正确答案:C 满分:2.5 分2. 幼儿园课程是静态的,因为幼儿园课程()。

A. 是有计划、有意图、有章可循的B. 教育内容随幼儿的实际情况有所变动C. 教育方法随幼儿的实际情况有所变动D. 教育评价随幼儿的实际情况有所变动正确答案:A 满分:2.5 分3. 纠正了清末以来幼稚园课程混乱的局面,开辟了通过课程改革,使幼稚教育中国化、科学化的道路,对缩短中国教育与世界水平的差距起到重要作用的文件是()。

A. 《幼儿园工作规程》B. 《幼稚园课程标准》C. 《基础教育课程改革纲要》D. 《幼儿园教育指导纲要》正确答案:B 满分:2.5 分4. 重视幼儿在团体中的相对位置的评价()A. 绝对评价B. 相对评价C. 个人内评价D. 诊断性评价正确答案:B 满分:2.5 分5. 为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣,这个教育要求属于A. 健康领域B. 语言领域C. 社会领域D. 艺术领域正确答案:B 满分:2.5 分6. 幼儿园课程必须解决的一个基本问题,这个问题是A. 认知来源B. 认识过程C. 知识类别D. 知识的价值正确答案:D 满分:2.5 分7. 学前知识系统化课程是由()的乌索娃等为代表的研究者经过多年的努力探索形成的A. 前苏联B. 俄罗斯C. 意大利D. 德国。

幼儿园课程论17春在线作业2满分答案

幼儿园课程论17春在线作业2满分答案

幼儿园课程论17春在线作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)abc1. 教师利用规则游戏的形式编制的教学活动是()A. 集体游戏B. 活动区游戏C. 自由活动D. 小组活动满分:2.5 分正确答案:A2. 蒙台梭利认为儿童阅读敏感期处于( )A. 4.5-5.5 岁B. 6-9 岁C. 2.5-6 岁D. 0-6 岁满分:2.5 分正确答案:A3. 比较同一个体在同一教育活动中或不同教育活动间的成绩或能力差异的评价()A. 相对评价B. 绝对评价C. 个人内评价D. 诊断性评价满分:2.5 分正确答案:C4. 学前教育的核心支柱,承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是A. 幼儿园课程B. 幼儿园活动C. 幼儿园游戏D. 幼儿园教学满分:2.5 分正确答案:A5. 在共同的生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,并学习遵守,这个教育要求属于()。

A. 社会领域B. 语言领域C. 常规领域D. 健康领域满分:2.5 分正确答案:A6. 重视幼儿在团体中的相对位置的评价()A. 绝对评价B. 相对评价C. 个人内评价D. 诊断性评价满分:2.5 分正确答案:B7. 课程指一个科目、所有科目或各种教学材料,并强调学校向学生传授学科的知识体系,是一种典型的“教程”,这种课程定义认为课程是()。

A. 经验B. 学科内容或教材C. 目标D. 计划满分:2.5 分正确答案:B8. 让幼儿学会自己洗手、刷牙、洗脸、吃饭、穿脱及叠放衣服、整理床铺、收拾整理玩具等,这是健康领域中对幼儿进行()。

A. 身体素质和运动能力教育B. 个人卫生习惯教育C. 环境卫生教育D. 心理卫生教育满分:2.5 分正确答案:B9. 多元智能理论的提出者是()。

A. 皮亚杰B. 维果斯基C. 斯宾塞D. 加德纳满分:2.5 分正确答案:D10. 我国幼儿园课程改革的一个趋势,是儿童教育课程一体化,它所处的年龄阶段是()。

东师美术课程与教学论17春在线作业2 免费答案

东师美术课程与教学论17春在线作业2 免费答案

一、单选题(共 30 道试题,共 75 分。

) V 1. 美术课程能让学生直接接触物质环境,这是因为美术课程学习的对象是()A. 符号B. 概念C. 公式D. 形象标准答案:D2. 有“近代教育之父”之称的()尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。

”提出统一学校制度,主张普及初等教育,采用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。

A. 亚里士多德B. 阿尔伯蒂C. 丢勒D. 夸美纽斯标准答案:D3. 教案有一些基本的要素,它通常包括:课题;年级;授课人;()A. 课时B. 学生C. 多媒体D. 老师标准答案:A4. 美术教学中使用信息化资源与技术的原则包括启发性原则、直观性原则、趣味性原则、交互性原则、最优化原则和()?A. 引导性原则B. 审美性原则C. 知识性原则D. 交流性原则标准答案:B5. 组织管理好课堂教学要求不包括()A. 教学计划要严谨B. 整节课都要经新课C. 掌控课堂D. 教学效益最大化标准答案:B6. 美术教育具有()的特点A. “寓教于乐,潜移默化”B. 净化心灵C. 陶冶情操D. 提高修养标准答案:A7. 古希腊著名哲学家()在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期,实施基础教育。

A. 亚里士多德B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 帕里斯标准答案:A8. 中小学美术新课程标规定,教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、()A. 情感态度与价值观B. 重点与难点C. 学生与教材D. 内容与环境标准答案:A9. 1925年,德国大建筑家格罗皮乌斯在德国魏玛设立了“()”促进了现代主义建筑的快速发展,讲究建筑功能、技术和经济效益,以适应现代大工业生产和生活需要。

A. 英国伦敦B. 工艺美术联盟C. 万国博览会D. 公立包豪斯学校标准答案:A10. ( )把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。

A. 阿瑟●弗兰B. 帕梅拉●泰勒C. 史蒂文●卡尔彭特D. 罗恩菲德标准答案:B11. 1924年匈牙利著名的电影理论家()第一次在《可见的人类-论电影文化》一书中首先提出“视觉文化”的概念。

东师《幼儿园课程论》17春在线作业2

东师《幼儿园课程论》17春在线作业2

东师《幼儿园课程论》17春在线作业22017秋17春幼儿园课程论17春在线作业2一、单选题(共10 道试题,共25 分。

)1. “学会”、“明白”、“理解”、“做出……反应”等属于()A. 核心的行为B. 行为产生的条件C. 行为结果D. 具体内容正确答案:2. 认为教育要针对儿童认知发展的这两种水平,不要只关注儿童发展的过去,更应关注儿童发展的未来,只有走在发展之前并能指引发展的教学才是良好的教育的是()。

A. 维果斯基B. 皮亚杰C. 斯宾塞D. 弗洛伊德正确答案:3. 创造了儿童发展的阶段论,即将认知发展分成感知——运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段等四个阶段的是A. 皮亚杰B. 维果斯基C. 斯宾塞D. 弗洛伊德正确答案:4. 课程指的是学生体验到的意义,把关注的焦点从“教”转向了“学”,这种课程的定义认为课程是A. 经验B. 学科内容或教材C. 目标D. 计划正确答案:5. 学前知识系统化课程论认为幼儿园活动类型主要分为日常生活活动和( )A. 日常生活活动B. 工作C. 作业D. 游戏正确答案:6. 指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力,这个教育要求属于()。

A. 社会领域B. 语言领域C. 科学领域D. 健康领域正确答案:7. 使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美,喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,这个教育目标属于()。

A. 语言领域B. 美术领域C. 健康领域D. 艺术领域正确答案:8. 早期儿童课程方案的代表人物是()A. 拉瓦特里B. 韦卡特C. 凯米——德渥里斯D. 皮亚杰正确答案:9. 2001年6月29日,教育部颁发了A. 《基础教育课程改革纲要(试行)》B. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》C. 《幼儿园工作规程》D. 《幼儿园暂行规程》正确答案:10. 活动环境是教师预先创设的,但是解决问题的计划和方式方法是幼儿自己决定的游戏是()A. 集体游戏B. 活动区游戏C. 自由活动D. 小组活动正确答案:幼儿园课程论17春在线作业2二、多选题(共15 道试题,共37.5 分。

东北师范大学幼儿园教育评价17秋在线作业1-3

东北师范大学幼儿园教育评价17秋在线作业1-3

东北师范大学幼儿园教育评价17秋在线作业1一、单选题1、A2、D3、D4、D5、C一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。

)V 1. 1908 年提出以小学生为对象的客观化测试算术方法的是()。

A. 斯通B. 桑代克C. 费舍尔D. 冯特正确答案:A 满分:2.5 分2. 一个整体被分成若干个因素,用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字是()。

A. 权重B. 权集C. 权量D. 权数正确答案:D 满分:2.5 分3. 对结果进行解释和应用时的心理现象是()。

A. 组织过程心理B. 设计过程心理C. 实施过程心理D. 评价过程心理正确答案:D 满分:2.5 分4. 通过书面提出问题 , 要求一批被调查者在同一时限内阅读、回答 , 从而搜集被调查者对事物的看法、意见和态度等方面资料的方法是()。

A. 观察法B. 访谈法C. 分析法D. 问卷法正确答案:D 满分:2.5 分5. 首因效应、近因效应、晕轮效应、遵从心理、逆反心理等属于()。

A. 组织过程心理B. 设计过程心理C. 实施过程心理D. 评价过程心理正确答案:C 满分:2.5 分6. 主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义,统一评价者和被评价者的思想,防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。

A. 宣传动员B. 收集评价资料C. 总结评价结果D. 分析评价资料正确答案:A 满分:2.5 分7. 评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象是指()。

A. 类群效应B. 遵从心理C. 逆反心理D. 模式效应正确答案:D 满分:2.5 分8. 概括一组数据离散程度的统计量数是()。

A. 比例。

东师幼儿园教育评价17春在线作业2

东师幼儿园教育评价17春在线作业2

幼儿园教育评价17春在线作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共25 分)1. 在评价过程中即时产生的各种心理活动是指()。

A. 评价的心理过程B. 评价的心理状态C. 评价的心理特征D. 评价的心理调控满分:2.5 分正确答案:A2. 指标体系内指标的全面性体现了()。

A. 可测性原则B. 相互独立性原则C. 完备性原则D. 可比性原则满分:2.5 分正确答案:C3. 以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象是指()。

A. 类群效应B. 遵从心理C. 逆反心理D. 本位心理满分:2.5 分正确答案:D4. 西方教育评价的发展分两个阶段,教育测验运动阶段和()。

A. 教育测量阶段B. 教育检测阶段C. 教育定量阶段D. 教育评价阶段满分:2.5 分正确答案:D5. 一个整体被分成若干个因素,用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字是()。

A. 权重B. 权集C. 权量D. 权数满分:2.5 分正确答案:D6. 依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程是()。

A. 教育评价B. 教育测量C. 教育过程D. 教育标准满分:2.5 分正确答案:B7. 在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定的是()。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 绝对评价满分:2.5 分正确答案:A8. 指标体系中的同一层次的各项指标是相互独立的,不互相重叠,不存在因果关系,不用两项指标反映同一被评因素的原则是()。

A. 可测性原则B. 相互独立性原则C. 完备性原则D. 可比性原则满分:2.5 分正确答案:B9. 概括一组数据的集中趋势的统计量数是()。

A. 比例B. 平均数C. 标准差D. 频数满分:2.5 分正确答案:B10. 在调查获取资料的基础上进行统计筛选指标的方法是()。

A. 经验法B. 调查统计法C. 分析法D. 田野研究法满分:2.5 分正确答案:B二、多选题(共2 道试题,共 5 分)1. 广义的学前教育评价包括()。

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业1-4

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业1-4

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业1一、单选题1、B2、A3、A4、A5、A一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。

)V 1. 让幼儿懂得保护和美化环境与增进健康的关系,逐渐形成保护环境卫生的社会责任感,并落实于自身的行为的教育是()。

A. 个人卫生习惯B. 环境卫生教育C. 心理卫生教育D. 身体素质教育正确答案:B 满分:2.5 分2. 教育活动开始前进行,是要清楚地了解幼儿的情况——对新的学习活动有关的认知和情感的准备,确定新学习活动前幼儿所有的基本能力与起点行为()A. 诊断性评价B. 过程性评价C. 形成性评价D. 终结性评价正确答案:A 满分:2.5 分3. 针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()A. 幼儿园课程评价B. 幼儿园课程内容C. 幼儿园课程组织D. 幼儿园课程目标正确答案:A 满分:2.5 分4. 教育活动开始前进行,是要清楚地了解幼儿的情况——对新的学习活动有关的认知和情感的准备,确定新学习活动前幼儿所有的基本能力与起点行为()A. 诊断性评价B. 过程性评价C. 形成性评价D. 终结性评价正确答案:A 满分:2.5 分5. 认为理念是永恒的,知识是早就存在于人的内心世界的,幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来,注重儿童的理性活动,这是哲学认识论中的()。

A. 唯理论B. 经验论C. 认识论D. 经验主义正确答案:A 满分:2.5 分6. 拉瓦特里早期儿童课程的具体的目标是训练儿童的()A. 逻辑思维B. 形象思维C. 具体思维D. 抽象思维正确答案:A 满分:2.5 分7. 学前知识系统化课程论认为儿童发展是一个社会建构和()的过程。

A. 社会建构B. 社会互动C. 社会共享D. 社会渗透。

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2-2

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2-2

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2一、单选题1、B2、A3、B4、B5、D一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。

)V 1. 提出“实施素质教育要从幼儿阶段抓起”的文件是A. 《幼儿园教育指导纲要》B. 《面向 21 世纪教育振兴行动计划》C. 《基础教育课程改革》D. 《幼儿园工作规程》正确答案:B 满分:2.5 分2. 课程中处于核心地位的是( )A. 课程目标B. 课程内容C. 课程组织D. 课程评价正确答案:A 满分:2.5 分3. 、扩展幼儿对社会生活环境的认识,激发爱家乡和爱祖国的情感,这个教育要求属于()。

A. 健康领域B. 社会领域C. 语言领域D. 艺术领域正确答案:B 满分:2.5 分4. 学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,它是非正式的、非官方的课程,具有隐含性的课程是A. 显性课程B. 潜在课程C. 分科课程D. 学问中心课程正确答案:B 满分:2.5 分5. 使幼儿理解儿童文学作品的内容,学会艺术语言,会复述作品中的故事,并在此基础上能创编故事情节等,是对幼儿进行的()。

.A. 智力教育B. 艺术教育C. 语言教育D. 文学教育正确答案:D 满分:2.5 分6. 认为理念是永恒的,知识是早就存在于人的内心世界的,幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来,注重儿童的理性活动,这是哲学认识论中的()。

A. 唯理论B. 经验论C. 认识论D. 经验主义正确答案:A 满分:2.5 分7. 集体游戏的学习性质是()A. 发现学习B. 接受学习C. 集体学习D. 小组学习正确答案:B 满分:2.5 分。

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业3-2

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业3-2

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业3一、单选题1、C2、D3、B4、A5、B一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。

)V 1. 拉瓦特里在结构化的、正规的活动中,设计了一套教材分为()A. 一组B. 二组C. 三组D. 四组正确答案:C 满分:2.5 分2. 课程设计者或使用者自己实施的对课程本身的评价是()A. 外部评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 内部评价正确答案:D 满分:2.5 分3. 学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,它是非正式的、非官方的课程,具有隐含性的课程是()。

A. 显性课程B. 潜在课程C. 分科课程D. 学问中心课程正确答案:B 满分:2.5 分4. 拉瓦特里早期儿童课程的具体的目标是训练儿童的()A. 逻辑思维B. 形象思维C. 具体思维D. 抽象思维正确答案:A 满分:2.5 分5. 让幼儿懂得保护和美化环境与增进健康的关系,逐渐形成保护环境卫生的社会责任感,并落实于自身的行为的教育是()。

A. 个人卫生习惯B. 环境卫生教育C. 心理卫生教育D. 身体素质教育正确答案:B 满分:2.5 分6. 课程指的是学生体验到的意义,把关注的焦点从“教”转向了“学”,这种课程的定义认为课程是A. 经验B. 学科内容或教材C. 目标D. 计划正确答案:A 满分:2.5 分7. 社会领域课程的目标中要求幼儿知道对错,并使其行动符合A. 教师指定规则B. 自我意识C. 社会行为规则D. 家长要求正确答案:C 满分:2.5 分。

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2-4

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2-4

东北师范大学幼儿园课程论17秋在线作业2一、单选题1、B2、A3、B4、A5、B一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。

)V 1. 学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,它是非正式的、非官方的课程,具有隐含性的课程是A. 显性课程B. 潜在课程C. 分科课程D. 学问中心课程正确答案:B 满分:2.5 分2. 以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较,确定其成绩适当等级的表示方法是()A. 相对评价B. 绝对评价C. 个人内评价D. 形成性评价正确答案:A 满分:2.5 分3. 学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,它是非正式的、非官方的课程,具有隐含性的课程是()。

A. 显性课程B. 潜在课程C. 分科课程D. 学问中心课程正确答案:B 满分:2.5 分4. 指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣,这个教育要求属于()。

A. 艺术领域B. 科学领域C. 社会领域D. 语言领域正确答案:A 满分:2.5 分5. 以某个或某类具体的教育活动为时间单位的教育活动情境的设置是()A. 背景型教育活动情景B. 对象型教育活动情境C. 行为型教育活动情境D. 认知型教育活动情境正确答案:B 满分:2.5 分6. 课程指的是学生体验到的意义,把关注的焦点从“教”转向了“学”,这种课程的定义认为课程是A. 经验B. 学科内容或教材C. 目标D. 计划正确答案:A 满分:2.5 分7. 在共同的生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,并学习遵守,这个教育要求属于()。

A. 社会领域。

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B.活动区游戏
C.自由活动
D.小组活动
正确答案:
2.蒙台梭利认为儿童阅读敏感期处于( )
A. 4.5-5.5岁
B. 6-9岁
C. 2.5-6岁
D. 0-6岁
正确答案:
3.比较同一个体在同一教育活动中或不同教育活动间的成绩或能力差异的评价()
A.相对评价
B.绝对评价
C.个人内评价
D.诊断性评价
正确答案:
1.语言
B.丰富幼儿的词汇、教幼儿正确理解词义并能正确运用词汇。
C.培养幼儿学会倾听别人的说话,能用语言表达自己的想法,能用语言与别人交流。
D.初步了解世界上的人种及特征,居住的地区,我国一些主要的少数民族的风俗习惯等。
E.初步认识生活周围的社会环境以及人们的劳动,形成尊敬别人劳动的情感。
A.建构教育活动情境
B.监控教育活动情境
C.调节教育活动情境
D.调节教学氛围
正确答案:
幼儿园课程论17春在线作业2
三、判断题(共15道试题,共37.5分。)
1.教育活动的过程是实现教育目标而对教育内容的具体展开和教育方式、方法的具体运用()
A.错误
B.正确
正确答案:
2.由于脑科学研究的新进展,让人们认识到0——6岁是人一生发展最为迅速和关键的时期,是开发人的潜能的最佳时期。
A.《基础教育课程改革纲要(试行)》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园暂行规程》
正确答案:
10.活动环境是教师预先创设的,但是解决问题的计划和方式方法是幼儿自己决定的游戏是()
A.集体游戏
B.活动区游戏
C.自由活动
D.小组活动
正确答案:
幼儿园课程论17春在线作业2
二、多选题(共15道试题,共37.5分。)
7.使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美,喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,这个教育目标属于()。
A.语言领域
B.美术领域
C.健康领域
D.艺术领域
正确答案:
8.早期儿童课程方案的代表人物是()
A.拉瓦特里
B.韦卡特
C.凯米——德渥里斯
D.皮亚杰
正确答案:
9. 2001年6月29日,教育部颁发了
A.经验
B.学科内容或教材
C.目标
D.计划
正确答案:
5.学前知识系统化课程论认为幼儿园活动类型主要分为日常生活活动和( )
A.日常生活活动
B.工作
C.作业
D.游戏
正确答案:
6.指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力,这个教育要求属于()。
A.社会领域
B.语言领域
C.科学领域
D.健康领域
正确答案:
A.绝对评价
B.相对评价
C.个人内评价
D.诊断性评价
正确答案:
7.课程指一个科目、所有科目或各种教学材料,并强调学校向学生传授学科的知识体系,是一种典型的“教程”,这种课程定义认为课程是()。
A.经验
B.学科内容或教材
C.目标
D.计划
正确答案:
8.让幼儿学会自己洗手、刷牙、洗脸、吃饭、穿脱及叠放衣服、整理床铺、收拾整理玩具等,这是健康领域中对幼儿进行()。
B.正确
正确答案:
8.个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据()
A.错误
B.正确
正确答案:
9.蒙台梭利认为儿童动作敏感期2-4岁( )
A.错误
B.正确
正确答案:
10.幼儿园课程中期目标是指幼儿园大、中、小班各年龄阶段的目标和学期目标()
A.错误
B.正确
正确答案:
11.蒙台梭利认为儿童社会规范敏感期2.5-6岁( )
正确答案:
8. 20世纪50年代的第二次幼儿园课程改革特点是()。
A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性。
B.课程“苏化”,实行分科教学分科课程模式。
C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系。
D.第一次制订并颁发了全国统一的课程标准。
E.幼稚园课程中国化与科学化是课程改革的主题。
正确答案:
9.我国幼儿园课程改革的发展趋势是()。
D.适宜于儿童发展的普遍性及个性。
E.适宜于教育者。
正确答案:
7. 20世纪80年代第三次幼儿园课程改革的启示是
A.坚持幼儿园课程发展的中国化。
B.坚持幼儿园课程发展独立性与连续性的有机统一。
C.坚持幼儿园课程全盘西化。
D.初步确立幼儿园教育教学的目标和内容体系。
E.前苏联的幼教理论和实践自然成为幼儿园课程改革的指导思想。
A.错误
B.正确
正确答案:
5.方案教学是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心()
A.错误
B.正确
正确答案:
6.精神分析理论是埃里克森首创的一个心理学流派。他将人的心理分为意识、前意识和潜意识三个区域,并在此基础上提出了人格结构说。
A.错误
B.正确
正确答案:
7.活动区游戏是在教师指导下的幼儿小组活动()
A.错误
A.身体素质和运动能力教育
B.个人卫生习惯教育
C.环境卫生教育
D.心理卫生教育
正确答案:
9.多元智能理论的提出者是()。
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.斯宾塞
D.加德纳
正确答案:
10.我国幼儿园课程改革的一个趋势,是儿童教育课程一体化,它所处的年龄阶段是()。
A. 0—6岁
B. 3—6岁
C. 4—6岁
D. 3—12岁
A.最近发展区
B.认知发展
C.鹰架教学
D.多元智能
E.心理工具
正确答案:
5.幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是()。
A.感知和了解某些自然现象,或者是能引起幼儿兴趣的自然现象
B.使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系
C.指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识。
D.使幼儿认识某些动植物,特别是与幼儿生活相近的,或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性。
C.集体游戏
D.主题活动
正确答案:
10.蒙台梭利教具包括()
A.生活训练教具
B.科学教具
C.学术性教具
D.文化艺术性教具
E.感官教具
正确答案:
11.《幼儿园教育指导纲要》中体现的基本观念包括
A.终身教育思想
B.知识观
C.学习观
D.教师的角色和教师专业化
E.幼儿园课程中国化
正确答案:
12.方案教学的活动形式有()
3.幼儿园设计教育活动过程应遵循的原则有()
A.综合体现教育目标、教育内容和教育方式、方法
B.体现各类教育活动结构特点
C.为教育活动具体实施留有余地
D.为教师的再创造提供条件
正确答案:
4.陈鹤琴认为做现代中国人必须具备的条件( )
A.要有健全的身体
B.要有创造的能力
C.要有服务的精神
D.要有合作的态度
4.学前教育的核心支柱,承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是
A.幼儿园课程
B.幼儿园活动
C.幼儿园游戏
D.幼儿园教学
正确答案:
5.在共同的生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,并学习遵守,这个教育要求属于()。
A.社会领域
B.语言领域
C.常规领域
D.健康领域
正确答案:
6.重视幼儿在团体中的相对位置的评价()
B.对学前儿童发展是适当的,提供的影响是经过选择、优化的,具有选择性。
C.要提供适宜的刺激,促进学前儿童适当的发展,具有发展性。
D.适宜于儿童发展的普遍性及个性。
E.适宜于教育者。
正确答案:
9.从游戏为基本活动的观点出发,根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为()
A.自由活动
B.活动区游戏
正确答案:
幼儿园课程论17春在线作业2
二、多选题(共15道试题,共37.5分。)
1.教师在幼儿园教育活动情境中的作用()
A.建构教育活动情境
B.监控教育活动情境
C.调节教育活动情境
D.调节教学氛围
正确答案:
2.幼儿园教育活动设计的基本原则()
A.发展性原则
B.整合性原则
C.活动性原则
D.综合性原则
正确答案:
正确答案:
11.幼儿园课程的组织形式可分为()
A.集体组织形式
B.小组组织形式
C.团体组织形式
D.个别组织形式
正确答案:
12.科学领域课程的目标包括()。
A.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;
B.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;
C.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;
A.错误
B.正确
正确答案:
12.课程内容在课程中处于核心地位( )
A.错误
B.正确
正确答案:
13.心理卫生教育是指逐步增强幼儿自身心理强度,增强对内外压力的认识、评价、容忍和解决问题的能力,以更好地适应社会生活。
A.错误
B.正确
正确答案:
14.课程是学科内容或教材。事先制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的,课堂上各种活动和材料的选择和安排作为达成目标的手段,是教学的任务,教学必须依照课程的导引而展开。
E.要有世界的眼光
正确答案:
5.陈鹤琴健康活动包括()
A.伙食
B.睡眠
C.早操
D.游戏
E.户外活动
F.散步
正确答案:F
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