幼儿园小班剪纸活动安排
剪纸的活动方案5篇
剪纸的活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如演讲稿、作文大全、工作计划、工作总结、工作报告、条据文书、调研报告、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as speeches, essay compilations, work plans, work summaries, work reports, policy documents, research reports, and other sample articles. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!剪纸的活动方案5篇我们在举办活动之前都需要写一份详情的活动方案，活动方案的灵活性能够应对不断变化的市场需求，以下是本店铺精心为您推荐的剪纸的活动方案5篇，供大家参考。
幼儿园小班剪纸教学方案
幼儿园小班剪纸教学方案小班幼儿园剪纸教学方案一、教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力和创造力；2.提高幼儿的动手能力和观察力；3.引导幼儿认识各种剪刀的使用方法；4.锻炼幼儿的动手能力和注意力。
二、教学时间4周，每周2次（每次半小时）。
三、教学内容第一周1. 了解剪纸的基本概念和历史；2. 认识不同形状的剪刀；3. 通过指导幼儿使用“文房四宝”学习进行剪纸练习。
第二周1. 学习二维作品的剪纸方法及技巧；2. 学习剪贴画的基本规律和构图方法；3. 通过辅导幼儿进行“生肖剪纸”制作。
第三周1. 认识三维剪纸的约束条件；2. 学习使用不同的剪刀进行三维剪纸的创作；3. 辅助幼儿进行“缤纷小花园”的三维剪纸作品制作。
第四周1. 从常见物品中获取创作灵感；2. 利用幼儿园工具室中丰富的文房四宝材料进行剪纸创作；3. 引导幼儿自由创作并分享自己的作品。
四、教学方法1. 观察法：教师可借助图片及幻灯片等视觉辅助工具展示剪纸的基本概念和历史；2. 示范法：组织专业人员进行实物演示，指导幼儿观察剪纸的实际操作步骤；3. 模仿法：让幼儿根据指示模仿并辅导，帮助幼儿掌握剪纸基本技巧；4. 组合法：根据不同年龄段幼儿的特点，进行小组合作或交流，鼓励幼儿相互学习、交流；5. 提问法：针对幼儿学习的过程或成果进行提问，引导幼儿思考和表达，促进幼儿学习兴趣和自主学习意愿的培养。
五、教学步骤1. 第一周的教学步骤：（1）教师介绍剪纸的产生历史及其特点以及其对中国民间文化的传承；（2）教师引导幼儿认知不同类型和形状的剪刀。
（3）教师介绍如何正确使用剪刀；（4）辅导幼儿从感官出发，根据志趣爱好进行剪纸创作。
2. 第二周的教学步骤：（1）教师与幼儿共同参观剪纸艺术作品，让幼儿通过观察学习剪纸的基本技巧。
（2）教师演示剪纸的基本步骤；（3）辅导幼儿根据已学过的技巧进行制作生肖剪纸作品；（4）评价幼儿的制作成果，指导幼儿如何发现和点评自身作品的问题。
幼儿园剪纸活动计划模板(七篇)
幼儿园剪纸活动计划模板活动目标1.从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2.能够愉快的参加活动，积极与同伴共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐。
3.感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
4.倡议绿色，做好宣传社会。
活动准备1.各年龄组准备相应的宣传展板。
2.新生树苗、铁锹和塑料桶、摄影设备（周口颍川红色教育基地都准备的有，过来啥都有）。
活动过程1.小班组活动主题“我和小树同成长”流程：将幼儿分为三组，每位老师带一组，分别给在周口颍川生态园的小树苗浇水、松土、挂树牌，活动中教师可给幼儿普及一般什么时候适合给小树浇水，可用什么水浇水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的时候怎样铲土才不会伤到树根等，最后与小树集体合影。
延伸活动：艺术活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）科学活动：认识我身边的树2.中班组活动主题“绿色家园共创造”流程：幼儿自由成组，三人一组负责照顾一颗大树，定期浇水、松土。
在老师的帮助下对园内所有树木进行分类，并小组讨论为树命名，分组制作树牌等。
延伸活动：科学活动：树叶探趣，和孩子一起到周口颍川生态园实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。
艺术活动：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。
3.大班活动主题“你我携手添绿意”流程：幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿讨论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互帮助，在周口颍川生态园种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最后与小树集体合影。
延伸活动：科学活动：我来测量小树有多高家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关养护植物方面的常识。
我们中华民族自古有“爱树、育树”的传统。
有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……正值____年植树节来临之际，让我们共同携手，在这美丽的幼儿园播下绿色的种子。
小班美术手工剪纸教案20篇
小班美术手工剪纸教案20篇第1篇教案作为一名教学工，时常要开展教案预备工作，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是为大家收集的大班下学期美术教案《手工剪“喜”字》，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。
【活动目标】 1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。
2、初步把握看图剪双喜的技能，3、培育幼儿对民间剪纸艺术的宠爱之情。
【活动预备】各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。
教师：请小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？这么多的喜字你最喜爱哪一个？为什么？这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？为什么人们在结婚的时候处处要贴喜字呢？（幼儿争论）教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝愿新娘和新郎幸福美满、白头偕老。
教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？故事《王安石写双喜》传奇，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间答复了一个问题，那户人家见他特别聪慧，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。
就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。
这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太快乐了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的`“喜”字，表达他现在快乐的心情。
于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了很多的双喜，表达美妙的祝福。
二、剪双喜教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜”字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗？教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影局部所表示的意思。
教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。
教师每剪一个口子说一句话：我从右边开头吃，吃一口喜糖开快乐心、吃两口吃三口喜糖甜甜美蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最终到对面吃一口莲子，连生贵子。
小班手工剪纸活动教案40篇
小班手工剪纸活动教案40篇《小班手工剪纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班手工剪纸活动教案40篇！（1）小班美术手工教案《折青蛙》含反思活动设计背景由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手能力较差。
为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对自然界中事物的好奇心，培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，设计了本节手工课。
活动目标1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
4、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。
5、培养幼儿对自然界中事物的好奇心。
6、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物。
教学重点、难点教学重点：双三角的折法。
教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。
活动准备青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
(.来源快思老师教案网)咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
教学反思1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与。
每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的非常周到，而就在最重要的讲解示范的不够清楚，多数小朋友都没达到我所要的教学效果，在以后的教学中还应注意对方法的传授，还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。
幼儿园小班剪纸实施方案
幼儿园小班剪纸实施方案一、前言剪纸是一项优秀的传统手工艺术，它能够培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，对于幼儿的发展具有积极的促进作用。
因此，我们在幼儿园小班开展剪纸活动，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中，通过剪、折、粘等动作，培养他们的动手能力和创造力，激发他们的艺术天赋，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。
二、活动目标1.培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能水平；2.激发幼儿的创造力和想象力，丰富他们的艺术修养；3.促进幼儿的语言表达能力和情感交流能力；4.培养幼儿的观察力和集体协作精神。
三、活动准备1.准备剪纸工具：剪刀、剪纸、彩纸、胶水等；2.准备活动场地：教室内或者户外均可；3.准备活动指导：老师要提前准备好相关的剪纸样本和制作步骤，以便指导幼儿进行剪纸活动；4.准备活动材料：根据活动内容和主题，准备好相应的彩纸、剪纸等材料。
四、活动实施1.活动流程1）老师首先向幼儿介绍剪纸的历史和意义，激发幼儿的兴趣； 2）老师展示剪纸的基本技巧和方法，引导幼儿进行模仿；3）幼儿进行剪纸活动，根据老师的指导，剪出自己喜欢的图案； 4）幼儿进行作品展示和交流，老师给予肯定和鼓励，引导幼儿进行情感交流和语言表达；5）老师总结活动，对幼儿的作品进行评价和展示，鼓励幼儿继续进行剪纸活动。
2.活动要点1）激发兴趣：老师要通过生动的语言和丰富的教具，激发幼儿对剪纸活动的兴趣；2）示范引导：老师要耐心细致地示范剪纸的基本技巧和方法，引导幼儿进行模仿和创作；3）鼓励肯定：老师要给予幼儿充分的肯定和鼓励，激发幼儿的自信心和创造力；4）展示交流：幼儿进行作品展示和交流，老师要引导幼儿进行情感交流和语言表达，促进幼儿的全面发展。
五、活动总结剪纸活动在幼儿园小班的实施中，能够有效地促进幼儿的全面发展，培养他们的动手能力、创造力和想象力，丰富他们的课余生活，增强他们的集体协作精神，是一项极具意义的活动。
因此，我们将继续在幼儿园小班开展剪纸活动，为幼儿的健康成长和全面发展提供更多的机会和平台。
幼儿园小班小剪纸教育教案
幼儿园小班小剪纸教育教案一、教学目标1.了解剪纸的基本知识和技巧，提高创造性思维。
2.提高幼儿的手眼协调能力和手工技能。
3.激发幼儿的创意和想象力，培养幼儿的审美意识。
4.了解国画基本画法，提高幼儿的绘画技能。
二、教学准备1. 剪刀、纸张、彩笔、胶水等材料。
2. 学生手册、教师教材、PPT等。
三、课程安排第一课时：知识引入，剪纸的基础知识和技巧讲解1.了解剪纸的发展历史，了解不同文化背景下的剪纸艺术。
2.介绍剪纸的基本工具和步骤。
3.让幼儿跟随老师的步骤剪出简单的几何形状，如圆形，三角形等。
第二课时：动手实践，制作剪纸1.通过观赏一些有趣的剪纸作品，激发幼儿的兴趣。
2.学生依照老师的指导，选择自己喜欢的形状，比如自己的名字的缩写等。
3.鼓励幼儿尝试使用不同颜色的纸张，增强幼儿的创造性思维。
第三课时：剪纸嵌画1.引导幼儿学会剪出具有立体感的形状。
2.进行剪纸嵌画的教学，教会幼儿如何将剪出的纸片组合成具有图案的立体感作品。
3.鼓励幼儿根据自己的创意和想象力创作出个性化的剪纸嵌画作品。
第四课时：国画基础训练1.介绍国画的基本画法，比如点，线，面的处理。
2.讲解国画的基本颜色的搭配和运用。
3.让幼儿尝试按照老师的演示进行国画的基本练习，如画竹子，荷花等。
第五课时：剪纸嵌画与国画的结合1.通过观赏一些剪纸嵌画与国画结合的作品，引导幼儿探索剪纸嵌画与国画的融合。
2.鼓励幼儿参照国画风格，颜色，动作等元素，结合剪纸嵌画，创作出具有传统文化的剪纸作品。
3.在完成作品后，进行展示和评价。
四、教学方法1. 提供图画和实物让幼儿观察。
2.教师演示并手把手教学。
3. 让幼儿自己动手制作。
4.鼓励幼儿发挥创造力，尝试自己设计。
五、教学注意要点1.幼儿剪纸需要在上下都是纸张的情况下进行，不能单单在桌子上剪。
2.不宜使用太软或过薄的纸，否则很容易被剪断或划伤。
3.剪纸工具一定要够锋利。
六、总结针对幼儿园小班小剪纸教育教案，本次课程设计的重点在于通过知识引入和动手实践教学，提高幼儿对剪纸的兴趣，同时培养幼儿的创意和想象力，并通过国画基础训练和剪纸嵌画的结合，引导幼儿体会传统文化的魅力，提高幼儿的审美意识，同时也加强了幼儿手眼协调能力和手工技能。
剪纸幼儿园剪纸教案7篇
剪纸幼儿园剪纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班剪纸教案5篇
小班剪纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班剪纸活动教案
小班剪纸活动教案
教案一：剪纸活动——将心比心
1. 教学目标：
- 了解剪纸的起源与发展。
- 掌握剪纸的基本技巧。
- 提高学生的动手能力和创造力。
- 培养学生的耐心和细致观察能力。
2. 教学准备：
- PPT或图片资料介绍剪纸的起源与发展。
- 剪纸模板或示范作品。
- 剪刀、彩纸。
- 桌布或保护垫。
3. 教学过程：
1) 激发学生兴趣：
- 展示一些剪纸作品，让学生观察、感受剪纸的美丽。
- 介绍剪纸的起源与发展，引发学生的好奇心。
2) 基本技巧教授：
- 示范剪纸基本技巧，如折纸、剪纸、开窗等。
- 引导学生跟随示范，逐步掌握剪纸的基本技巧。
3) 挑战剪纸任务：
- 分发剪纸模板或示范作品，要求学生根据模板剪纸。
- 引导学生选择合适的彩纸颜色和质地，注意细节。
4) 制作展示：
- 每个学生完成剪纸作品后，展示给全班同学。
- 学生可以以口头或书面形式分享剪纸的灵感和感受。
4. 拓展活动：
- 鼓励学生尝试自主设计剪纸作品，发挥创意和想象力。
- 可以组织剪纸展览，让学生互相欣赏与学习。
- 将剪纸作品用于装饰班级的墙壁或窗户。
5. 总结与反思：
- 回顾剪纸活动的整个过程，总结学到的技巧和经验。
- 分享学生的心得体会，给予肯定和鼓励。
- 反思自己在剪纸活动中遇到的困难和解决方法。
幼儿园剪纸教案5篇
幼儿园剪纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班幼儿剪纸活动教案汇编(5篇)
小班幼儿剪纸活动教案汇编(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小班幼儿剪纸活动教案汇编(5篇)小班剪纸教案。
幼儿园小班剪纸活动方案
幼儿园小班剪纸活动方案活动名称：幼儿园小班剪纸活动活动目标：1. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣和认知。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿的观察力和耐心。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
活动准备：1. 剪纸工具：剪子、剪纸模板、彩纸等。
2. 活动场地：宽敞明亮的教室或多功能活动室。
3. 活动材料：彩纸、胶水、彩笔、装饰物等。
活动流程：1. 导入（10分钟）a. 教师向幼儿展示一些剪纸作品，引起他们的兴趣。
b. 和幼儿一起讨论剪纸的定义和用途，鼓励他们发表自己的意见。
2. 剪纸基础知识介绍（15分钟）a. 教师简单介绍剪纸的历史和起源，让幼儿对剪纸的由来有一定了解。
b. 向幼儿展示一些剪纸技巧，如折纸、剪纸的基本动作，引导幼儿模仿动作。
3. 剪纸游戏（15分钟）a. 教师引导幼儿进行简单的剪纸游戏，例如剪出指定形状的图案。
b. 鼓励幼儿互相观察对方的剪纸作品，发现其中的特点和不同之处。
4. 剪纸创作（60分钟）a. 教师提供不同的剪纸模板，让幼儿自由选择感兴趣的图案进行剪纸创作。
b. 鼓励幼儿尝试不同的剪纸技巧和元素，如曲线、直线、弯曲等，增加作品的多样性。
c. 提醒幼儿注意剪纸时的安全问题，如不靠近自己和他人的手指等。
5. 展示与分享（20分钟）a. 教师组织幼儿将自己的剪纸作品展示给其他同学观赏。
b. 鼓励幼儿讲述自己作品的创作过程和想法，提高他们的自信心和表达能力。
c. 学习欣赏他人的作品，给予积极的评价和鼓励。
6. 收尾（5分钟）a. 教师和幼儿一起整理活动场地和工具，培养幼儿的协作能力和责任心。
b. 鼓励幼儿回家后继续尝试剪纸创作，并与家长分享活动的收获和乐趣。
活动延伸：1. 室外观察：组织幼儿去室外观察自然界的剪纸图案，如树叶、蝴蝶等，回到教室后鼓励他们进行剪纸创作。
2. 组合剪纸：将幼儿的剪纸作品收集起来，组合成一幅大型剪纸作品，展示于幼儿园的公共区域，增加幼儿的归属感和成就感。
幼儿园小班剪纸活动策划方案五篇
幼儿园小班剪纸活动策划方案五篇美术是一种基本的人类行为，还在蹒跚学步时，我们每个人就都会很随性地涂涂抹抹、勾勾画画，这是表达感情、沟通观念的途径之一，是源于人类本身的驱动，是一种天性和本能的涂鸦。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园小班剪纸活动方案五篇，期望对您的教学有所挂念。
幼儿园小班剪纸方案1设计背景让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培育孩子宠爱祖国。
宠爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的宏大，使幼儿从小就树立宠爱祖国的思想。
活动目标1.了解剪纸是我国的民间艺术。
把握剪纸的一些基本方法，感受民间艺术的奇异。
2.尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与人沟通、合作进行创作。
3.通过学习儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。
重点难点1.剪纸的方法和技巧。
2.如何剪窗花。
活动预备1.幼儿通过家庭或社会活动观看窗花。
2.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。
活动过程活动1窗花一、谈话活动。
老师：你们知道窗花是什么吗?它是用来干什么的?你们都在什么地方、什么时候经常看到它?(幼儿争辩，回答问题)二、儿歌观赏《奶奶的窗花剪得好》。
1.老师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。
2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受?你宠爱吗?儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗?三、诗歌表演。
1.老师有表情地朗诵儿歌，幼儿连续观赏、生疏儿歌内容。
2.幼儿生疏儿歌后，随着老师的朗诵，自由创编动作，进行诗歌表演。
3.幼儿自由组合，进行动作表演，增进玩耍趣味性。
四、美工活动：剪窗花。
1.老师向幼儿供应画好的窗花，并介绍剪纸的方法。
2.幼儿尝试进行剪窗花，老师适时进行指导，直到幼儿把握剪纸的技巧为止。
3.师生共同观赏作品，老师要赐予必要的鼓舞。
活动2我设计的窗花一、谈话活动。
1.老师：小伴侣都生疏了剪窗花的基本方法。
今日，小伴侣们自己来设计一个窗花作品，好吗?2.出示几幅窗花作品供幼儿观赏，感受窗花的一般特征和规律。
小班美术手工剪纸教案20篇
小班美术手工剪纸教案20篇这是小班美术手工剪纸教案20篇，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班美术活动教案：剪面条教案(附教学反思)活动设计背景在担任小班教学这几个月里，我发现孩子们特别喜欢手工活动课，每次我拿着剪纸图片的时候，孩子们都会围着我，用一种很期特眼神看着我，看着好奇心强的孩子们，我就设计了这节手工“剪面条”的活动课。
让幼儿做面条给“客人”吃，培养幼儿的爱心，做一个快乐懂礼貌的好孩子。
活动目标1、通过教学活动，让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。
2、发展幼儿手指动作协调能力，体验剪纸的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点重点：让幼儿体验剪纸的乐趣，锻炼幼儿的小手指肌肉的灵活性和协调性。
难点：在活动中有的幼儿不会剪面条，面条剪成面片或剪成三角形。
活动准备材料：剪刀，盘子，画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸，蔬菜叶，几个布娃娃，实物图（各种各样的拉面图片）。
活动过程一、通过谈话导入1、师提问：你们的爸爸妈妈爱你们吗？你们爱你的爸爸妈妈吗？等等。
（幼儿回答）2、请小朋友们说一说你们的爸爸妈妈喜欢吃什么面条？二、出示图片请小朋友们看一看，说一说面条都是什么形状的？三、教幼儿学说儿歌边做“剪，剪，剪，剪面条的动作”附儿歌：剪，剪，剪，剪出长长的面条，请谁吃呀！请布娃娃吃。
剪，剪，剪，剪出宽宽的面条，请谁吃呀！请某某(说出一个幼儿的名字)剪，剪，剪，剪出短短的面条，请谁吃呀！请某某(说出一个幼儿的名字)剪，剪，剪，剪出弯弯的面条，请谁吃呀！请某某(说出一个幼儿的名字)四、出示布娃娃1、今天我们班了几位布娃娃客人，她们肚子很饿，小朋友愿意给布娃娃做好吃的吗？那小朋友们准备给布娃娃客人做什么好吃的？（幼儿回应做面条）。
2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的注意事项。
幼儿园小班剪纸活动方案（5篇）
幼儿园小班剪纸活动方案活动目标：1、引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
2、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动重点：幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
活动难点：幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
活动准备：1、各种窗花的范样。
2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。
师：小朋友，看，这是窗花。
这是怎么制作的呢?师：这是用剪纸的方法制作的。
剪纸是我们中国人发明的。
从前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。
2、师：看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗?今天我们一起来学习剪窗花吧!二、引导幼儿观察了解折剪窗花的方法1、师：请小朋友先想一想，怎么折叠窗花?(请幼儿根据已有经验说一说)。
2、教师讲解示范剪窗花的方法①把正方形的纸角对角折三次后再剪。
②剪的时候要注意：在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状可形成窗花的中间的纹样。
在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗花漂亮的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮，剪另外两角会使正方形窗花变成其它形状。
可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉。
剪好摊开就成了一张漂亮的窗花。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导1、提出活动要求：在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上。
可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上;或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。
总之记住要让人们看的更清楚些，贴的时候，要把窗花放在报纸上刷浆糊，再拿起来贴在选好的纸上。
2、先请幼儿观察画面上折剪的窗花图样再让幼儿操作，教师巡回指导。
注意幼儿剪的部位和方向，鼓励幼儿大胆地有创造性地折剪，注意粘贴窗花的方法。
幼儿园小班剪纸教学方案 幼儿园手工教案
幼儿园小班剪纸教学方案一、教学目标1. 帮助幼儿认识剪纸艺术，培养幼儿的审美情感和动手能力。
2. 练习幼儿的手眼协调能力，培养他们的耐心和细心。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，促进幼儿的情感表达能力。
二、教学内容1. 剪纸基本技巧：折、剪、剔、剖、剥、粘。
2. 剪纸图案：动物、植物、人物、建筑等多样化图案。
三、教学准备1. 教学资料：剪纸刀、剪纸纸、图案样张、别针、颜料等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室或活动室，保证每位幼儿有足够的活动空间。
3. 教师准备：熟悉剪纸技巧并能够手把手教导幼儿。
四、教学过程1. 介绍剪纸艺术，并展示剪纸作品，激发幼儿兴趣。
2. 分步教授剪纸基本技巧，示范操作并让幼儿模仿练习。
3. 给予幼儿适当的指导和帮助，促进幼儿的成功体验。
4. 鼓励幼儿发挥想象，设计并制作自己喜欢的剪纸作品。
5. 展示和欣赏幼儿的剪纸作品，鼓励他们相互共享和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在剪纸过程中的动作技巧和表现，给予及时的肯定和指导。
2. 赞扬幼儿的创意和努力，鼓励他们勇敢尝试和克服困难。
3. 对幼儿的剪纸作品进行认真评价，注重过程的鼓励和肯定。
六、教学延伸1. 组织幼儿参观剪纸展览，拓展他们的视野和美术知识。
2. 利用剪纸活动，结合社会实践课程，锻炼幼儿的观察和表达能力。
3. 引导幼儿将剪纸艺术与其他学科知识相结合，促进跨学科的学习和发展。
七、教学总结剪纸是一项富有民族特色和传统文化内涵的艺术，幼儿在剪纸教学过程中不仅能够培养艺术情感和动手能力，更能够增强对文化传统的认知和理解。
教师在教学过程中应该尊重幼儿的个性，激发他们的兴趣和创造力，给予他们足够的尊重和关爱。
通过剪纸教学，幼儿不仅能够学会剪纸技巧，更能够感受到美的力量，感知到生活中的美好。
以上是幼儿园小班剪纸教学方案，希望能够帮助老师们更好地开展剪纸教学工作，培养幼儿的艺术情感和动手能力，促进他们全面健康的成长。
在幼儿园小班剪纸教学方案中，剪纸艺术不仅是一种手工技能，更是一种文化传承和艺术表达。
幼儿园剪纸活动计划范文(8篇)
幼儿园剪纸活动计划范文剪纸拉花。
一、活动目标：1、初步尝试折、剪、粘的技能;2、通过反复练习训练儿童的耐心。
二、活动准备：方形彩色纸若干（红、黄、蓝）、剪刀、胶水、盘子、棉签、教师作品三、活动重点：折、剪四、活动难点：幼儿剪纸时要特别注意方向和间隔距离。
五、活动指导：1、欣赏教师作品，念儿歌《拉花歌》，激发幼儿兴趣。
“你拉一，我拉一，见到朋友笑嘻嘻;你拉二，我拉二，送你一条花手绢儿;你拉三，我拉三，朋友分手说再见;你拉四，我拉四，我们再来玩一次。
”2、“老师的拉花都是用这样的彩纸做成的，怎么做呢？我们需要三个步骤：1）、折-对角折a、认识正方形的边与角;b、对角折一次，成三角形，认识三角形的边与角;c、三角形再对角折两次，认识长边（∠1）、开口边（∠2）、不开口边（∠3）。
2）、剪-不剪断a、正确的握剪手势：在我们没有开始之前，一定要将剪刀合起来;b、左手捏着∠1，从长边向不开口边剪，不要剪断;c、左手捏着∠3，从不开口边向长边剪，不要剪断;d、反复以上动作。
幼e、上述方法做同样的____个剪纸。
3）、粘-粘四角a、将____个剪纸轻轻打开，老师念儿歌帮助幼儿掌握沾的技巧：“红对红，蓝对蓝，黄对黄来别放反，四个角，轻轻沾，胶水只用一点点。
”b、同样颜色的剪纸，边角对齐，用棉签粘上一点胶水将四个角粘上，放一旁，晾干。
c、将三种颜色的拉花，其中心点粘在一起，两头粘一个拉扣。
d、晾干，幼儿洗手。
3、胶水干后，老师与幼儿一起玩拉花，念儿歌。
六、课后分析。
幼儿园剪纸活动计划范文（二）一、活动时间：____年____月____日二、活动地点：幼儿园大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：1.通知爸、妈来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
幼儿园小班美术活动《剪纸的乐趣》教案
幼儿园小班美术活动《剪纸的乐趣》教案标题：幼儿园小班美术活动《剪纸的乐趣》教案一、活动目标：1. 让幼儿初步了解剪纸的基本技巧，培养动手能力。
2. 通过剪纸活动，激发幼儿对美术的兴趣，提升他们的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，以及团队协作的能力。
二、活动准备：1. 各种颜色的纸张（最好是卡纸）；2. 安全剪刀；3. 胶水；4. 彩色笔；5. 简单的剪纸图案模板。
三、活动过程：1. 引导阶段：教师先展示一些已经完成的剪纸作品，引发幼儿的兴趣。
然后简单介绍剪纸的历史和文化背景，让幼儿对剪纸有基本的认识。
2. 操作阶段：教师发放材料，示范如何使用安全剪刀进行剪纸。
提醒幼儿在操作过程中要注意安全，不要把剪刀对着自己或他人。
同时，鼓励幼儿根据自己的想象自由创作，也可以参照提供的剪纸图案模板进行剪裁。
3. 创作阶段：幼儿开始独立进行剪纸创作，教师在一旁观察并给予必要的指导和帮助。
4. 展示阶段：幼儿完成剪纸作品后，可以在班级内进行展示，并分享自己的创作心得和感受。
四、活动延伸：1. 教师可以引导幼儿将剪纸作品制作成装饰品，如窗花、墙饰等，用于班级环境布置，增强幼儿的成就感和归属感。
2. 可以定期组织剪纸比赛或者展览，进一步激发幼儿的创作热情和竞争意识。
五、活动评价：通过观察幼儿的参与程度、创作过程中的表现以及最终的作品，评价幼儿的手工技能、创新思维和团队合作能力。
六、注意事项：在活动中，教师要时刻注意幼儿的安全，避免他们在使用剪刀时受伤。
同时，也要尊重每个幼儿的独特创意，鼓励他们大胆尝试，享受剪纸的乐趣。
幼儿园小班剪纸教案
幼儿园小班剪纸教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班的剪纸活动。
教学内容选自教材《幼儿美术教育与活动指导》第二章第二节，详细内容为剪纸基本技巧——折纸与剪刻。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的折纸与剪刻作品。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会分享与交流。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸与剪刻的基本技巧。
难点：如何引导幼儿在剪纸过程中发挥自己的想象力，创作出具有个性的作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、范例作品。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解折纸与剪刻的基本技巧，并进行现场示范。
3. 例题讲解（5分钟）出示一个简单的剪纸例题，引导幼儿观察、思考，然后讲解解题步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的步骤，独立完成随堂练习，教师巡回指导。
5. 创作环节（10分钟）鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出具有个性的剪纸作品。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 小班剪纸活动——折纸与剪刻2. 内容：a. 折纸与剪刻的基本技巧b. 例题解题步骤c. 创作要求七、作业设计1. 作业题目：请用今天学习的剪纸技巧，创作一幅自己喜欢的作品。
答案：根据幼儿的想象力与动手能力，作品形式不限，重在发挥幼儿的创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，调整教学方法与策略。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将剪纸作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注生活中的剪纸艺术，激发他们对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的步骤细化4. 创作环节的引导与支持5. 作业设计的针对性与拓展性6. 课后反思的内容与方式一、教学难点与重点的确定剪纸活动对于幼儿园小班幼儿来说，掌握折纸与剪刻的基本技巧是重点。
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幼儿园小班剪纸活动安排
具体内容准备材料达到效果
活动一：让幼儿学会撕纸.废旧纸、彩色纸、塑料剪刀.教师指导幼儿正确的撕纸方法。
活动二：沿直线撕纸（彩带飘飘）废旧纸、彩色纸.知道个别幼儿正确使用剪刀，沿直线剪出长条。
活动三：自由剪海报（最棒的图样宝宝）废旧报纸、彩色纸.用废旧报纸自由剪出不同的图样。
活动四：沿线剪出图形（三角形宝宝）废旧纸、彩色纸.沿线剪出图形三角形宝宝。
活动五：沿线剪出图形（可爱得蛋宝宝）废旧纸、彩色纸.沿线剪出图形蛋宝宝。
活动六：沿线剪出图形（叭叭叭车来了）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出小汽车。
活动七：沿线剪出图形（番茄红了）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出番茄图样。
活动八：沿线剪出图形（心愿树）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出心愿树图样。
活动九：沿线剪出图形（心愿树）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出心愿树。
活动十：沿线剪出图形（桃花朵朵）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出桃花朵朵。