七年级语文上册2《济南的冬天》课后习题参考答案

2《济南的冬天》课后习题参考答案

一、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。

参考答案：

济南冬天最主要的特点是“温晴”。“温”是相对于严寒或者酷热而言，气温宜人；“晴”则是相对于“阴”而言，不仅是指天气晴朗，而且有色彩，鲜明而不单调。作者写了济南四周的小山，写了雪景，写了济南的水，通过阳光朗照的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山、碧水蓝天等景物呈现这一特点的。二、冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？跟同学做一点儿探究。

参考答案：

作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱这种气候，更是喜爱其中包含的温和明朗的美感。写的既是“济南的冬天”，是一个季节，又是“冬天的济南”，是一个城市的气质，一个难以忘怀的地方。

三、品味下列语句，体会拟人手法的表达效果。

1.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤

醒，这是不是个理想的境界？

2.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静

不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

3.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，

微微露出点儿粉色。

参考答案：

1.“睡着”“唤醒”都是运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命力，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点，增添了趣味性。且几个句子组合起来，创造了一种优美、温馨的意境。

2.“山”竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像母亲一样慈爱。这是拟人的修辞手法，生动形象地写出小山对济南城的呵护和爱怜之情，表达了作者对济南的山的喜爱之情。

3.把“薄雪”人格化，有感情，会害羞，融情于景，生动形象地写出了夕

阳斜射下，薄雪融化，露出山色的情态美，表达了作者对济南的冬天的喜爱和赞美之情。

四、根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。

参考答案：

小山∨整．把济南围了个圈．儿，只有北边

．．缺着点儿口儿。∨这一圈小山∨在

冬天特别

．．．．．地∨低声．．可爱，∧好像是把济南放．在一个小摇篮

．．．里，他们全安静不动

地说：“你们放心

．．

．．暖和。”∨真．的，济南的人们∨在冬天是面上．．吧，这儿∨准保

含笑

．．，∧有了依靠

．．。他们由天．．的。他们一看．那些小山，∧心中便觉得有了着落

上看到山上，∧便不觉地想．起：“明天∨也许就是春天

．．，∧今

．．了吧？这样的温暖

天夜里山草

．．儿幻想不能一时实现，∧他们也并．．．也许就绿．起来了吧？”就是这点

不．着急，∧因为∨有这样慈善

．．呢！

．．的冬天，干啥还希望别的

五、借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写，不少于200字。

参考答案：

［示例］清晨，一轮橘红色的旭日从地平线上冉冉升起，给笼罩在氤氲迷雾中的大地涂抹上了一层霞光。虽是冬天，浓重的白霜盖住了草丛、田垛、菜蔬、田间和原野，然而这丝丝缕缕黄灿灿的光亮，驱散了雾障霜凝的朦胧的早晨，犹如穴居久了的生灵凝聚的血液又重新活跃起来了。阴冷了一段时日的冬天，趁着这明媚的亮光，几乎家家户户皆争先恐后洗衣搓被单，翻晒被褥，阳光是有味道的，晚上躺在暴晒了的被窝里，郁香浓烈，连梦都是那般的甜。