教师初定职称呈报表模板

初次认定专业技术职务呈报表

初次认定专业技术资格呈报表
单位
姓名
现从事专业
初定资格名称
个人联系电话
填表时间：年月日
填表说明
1、本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次认定专业技术职务使用。

1—3页由本人填写，第4—5页由本人提供给人事组织部门审核粘贴，第6页由人事组织部门填写。

填写内容应经人力资源和社会保障部门审核认可。

2、内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
-1-
见习期工作情况
-2-
见习期工作小结
-3-
附件1：学历证书复印件（需申报单位审核人签字）
-4-附件2：
教育部网上《电子注册备案表》打印件（需申报单位审核人签字）
如网上无备案，必须提交省教育厅学历认证
-5-
-6-。

二级教师初定职称呈报表

初定专业技术职务任职资格呈报表
单位
姓名X X X
拟定职务二级教师
填表时间：20013年12月12日大冶市职称改革办公室
.1.
填表说明
1、本表供普通高等学校、普通中等专业学校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务使用，1——3页由本人填写，第4页由人事局（职改）部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
认真备课、上课、辅导学生、认真批改作业，对学生进行成绩考核等。
主要工作成绩及奖征情况
在教育教学活动中，我始终以一个新教师的身份要求自己，努力专研，虚心向有经验的教师学习。期间，主要有以下收获：
1、在学校领导及各位教师的关怀指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。学生成绩在片区名列前矛。
主要工作内容
2006.9
2007.7
2007.9
2008.7
2008.9——今
XX校8年级语文教学及班主任工作
XX校9年级语文教学及班主任工作
XX校7年级语文、政治教学
对学生进行思想教育，心理健康教育、前途理想教育、学习目的教育等。
认真备课、上课、辅导学生、认真批改作业，对学生进行成绩考核等
1991年9月——1997年7月XX区XX小学（小学）1997年9月 ——2000年7月XX区XX中学（初中）2000年9月 ——2003年7月XX区XX中学（高中）2003年9月——2006年6月XX学院
2006年1月一一现在XX师范学院中文系
有何特长写作计算机
见习期工作情况
其止时间
工作部门及岗位
如填写内容较多，可另加附页
基本情况

初聘(认定)专业技术职务呈报表.

3、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
姓名
性别
出生日期
照片
出生地
民族
政治面貌
标准工资
身体状况
最
高学
历
毕业时间
学校
专业
学制
学位
外
语程
度
参加学术团体及社会兼职情况
主要学习经历
有何特长
—1—
专业技术工作情况
起止时间
工作部门及岗位
主要工作内容
主要工作业绩及奖惩情况
参与4万吨/年乙丙橡胶项目及蒲城MAV项目（170万吨甲醇，30万吨聚乙烯及40万吨聚丙烯）的硬件设计、软件组态及现场服务。由于能够给业主及时解决问题及使其能够按时开车，受到了业主及工程经理的表扬
初聘（认定）专业技术职务呈报表
单位：
姓名：
身份证号：
拟聘职务：
填表时间：年月日
天津市职称工作办公室
填表说明
1、本表供国家教育部承认的大、中专院校毕业生及硕士、博士学位获得者初聘（认定）初、中级专业技术职务使用。1—3页由本人填写，第4页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写。内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。
—2—
专业技术工作小结
本人于2013年7月进入公司，学习了PKS系统及SM系统理论知识，随着工作的进行，开始对DCS系统有了比较深的了解，也踏上成长为一个项目工程师的艰辛道路。刚开始的时候，只能画图做上位机，慢慢熟悉一个项目的流程，再接着就是硬件设计，对整个系统的接线有了更深的了解，在接下来就是软件组态，学习每一个功能块的用法及实现功能。当熟悉完这些以后，开始能够跟着有经验的工程师去现场学习，为客户解决问题，确保项目可以按时完成。工作以来，在师傅们的悉心指导下，经过不断专研与学习，自己能够很快地投入到工作中，得到了很大的收获，也使得自己能够参与到项目中，并能够完成工程经理给分配的任务。现将工作情况简要总结如下：

二级教师初定职称呈报表

参加学术团体及社会兼职情况
无
主要学习经历
1991年9月——1997年7月XX区XX小学（小学）
1997年9月——2000年7月XX区XX中学（初中）
2000年9月——2003年7月XX区XX中学（高中）
2003年9月——2006年6月XX学院
2006年1月——现在XX师范学院中文系
有何特长
写作计算机
.3.
见习期工作情况
其止时间
工作部门及岗位
主要工作内容
2006.9——2007.7
2007.9——2008.7
2008.9——今
XX校8年级语文教学及班主任工作
XX校9年级语文教学及班主任工作
XX校7年级语文、政治教学
对学生进行思想教育，心理健康教育、前途理想教育、学习目的教育等。
认真备课、上课、辅导学生、认真批改作业，对学生进行成绩考核等
本人服从安排，坚守岗位，遵守纪律。工作上认真分析学生实际情况，写出切实可行的德育工作计划和学科教学计划。深钻教材，认真备课、上课，认真批改作业和考评学生成绩。课堂上坚持运用普通话教学，注意调动学生的积极性，能结合本课的重难点，有针对性地对学生进行训练，突出重点，突破难点，能结合教学内容对学生进行思想教育，培养学生的行为习惯。形成自己独特的教学风格。
在工作期间，我不断加强自身文化与业务素质的提高。参加了本科学历进修。时常加强教育教学理论的学习。特别是近两年来，我更是认真研读了新的课程标准，积极参加通识培训，投身于课改之中，树立全新的教育观、教师观、学生发展观及评价观，及时转变教师教学的角色，运用“自主、探究、合作”的学习方式，让学生学会学习。课后都认真反思，总结教学规律，使自身的教学能力得到了全面的提高。能出色地完成学校安排的各项教育教学工作任务，用先进的教学理论去指导工作，积极参加学校教学研究课和示范课，受到领导和教师的好评。

初级职称呈报表

初聘（认定）专业技术职务呈报表
单位________________________
姓名________________________
身份证号_____________________
拟聘职务_____________________
填表时间：年月日天津市职称工作办公室制
填表说明
1.本表供国家教育部承认的大、中专院校毕业生及硕士、博士学位获得者初聘（认定）初、中级专业技术职务使用。

1〜3页由本人填写，第4 页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2.一律用钢笔或毛笔填写。

内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。

3.如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
专业技术工作情况
专业技术工作小结本人签字:
部门负责人:
技术负责人:
人事负责人: 主
管
区
、
、
(
总
公
司
负责人: 意
见。

初定专业技术职务资格呈报表-样本.doc

初定专业技术资格呈报表单位姓名拟定资格填表时间：年月日中华人民共和国人事部制江苏省职称工作领导小组办公室翻印填表说明1.本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术资格使用。

1—3页由本人填写，填写内容应经人事部门审核认可。

第4页由人事部门填写。

2.一律用钢笔填写，内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。

3.如填写内容较多，可另加附页。

基本情况见习期工作情况见习期工作小结一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

教师职称呈报表

(3)组织、指导幼儿教育研究工作，承担培养和培训幼儿园一、二级教师的任务。 (4)承担教育科研任务。姓名源自政治面貌现任行政职务
拟任技术职务
任命形式
单位
何年何校毕业
工资级别
基本工资金额
任期至
年月日年月日
是否兼职
上个任期考核和上个任期各年度考核等级
性别
出生年月
所学专业
已取得的任职资格及时间
批准兼职机关
首任是否占限额
工作简历
年月- 年月
在何单位从事何工作
专业技术职务
从事本学科教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际，具有一定水平的教科研报告或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
(4)完成或超额完成规定的教育教学工作量，工作积极主动、认真负责，进取心强，教育教学工作成绩显著，获得学校的充分肯定和学生、家长或社区的好评。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
小学教师任职条件和岗位职责
一、小学教师的任职条件 1、小学一级教师的任职条件
(1) 自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生。严于律己，为人师表，重视师生关系，注重团队合作。
2、小学高级教师岗位职责： (1)承担学校安排的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批
改作业，考核学生成绩。 (2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外括动。
(3)指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。 (4)承担教育科研任务。
幼儿园教师任职条件及岗位职责

初定专业技术职务呈报表

初定专业技术职务呈报表单位潼南县小渡镇汇集小学校姓名郑昌林拟定职务小学一级教师填表时间：2012 年10 月27 日重庆市职称改革办公室填表说明1、本表供普通高等学校、普通中等专业学校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务使用，1—3页由本人填写，第4页由人事（职改）部门填写。

2、一律用钢笔填写或双面打印，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

如填写内容较多，可另加附页。

基本情况姓名郑昌林性别女出生日期 1988.7 相片出生地重庆市巫溪县民族汉政治面貌共青团员标准工资 590 身体状况健康最高学历毕（肄、结）业时间学校专业学制学位 2011年6月长江师范学院英语（师范） 4年学士外语程度英语专业四级参加学术团体及社会兼职情况无主要学习经历 1995.9--2001.6 就读于重庆市巫溪县蒲莲乡蒲莲小学 2001.9--2004.6 就读于重庆市巫溪县上磺镇上磺中学 2004.9--2007.6 就读于重庆市巫溪县上磺镇上磺中学 2007.9--2011.6 就读于重庆市涪陵区长江师范学院有何特长羽毛球绘画起止时间工作部门及岗位主要工作内容2011年8月-- 2012年7月汇集小学见习教师小学班主任任教科目：英语数学主要工作成绩及奖惩情况一年的见习期中，在学校领导和老师的关心和帮助下，通过自己不断地学习和努力，我的工作和教学能力不断增强，我建立了健全的班委管理机制，明确了各自的责任，在平时的教学管理中，我把重点转移到培养学生生活、学习习惯，提高学习成绩上来。

我所教班的学生越来越爱学、好学，各方面都得到了发展。

我积极倡导互帮互助的精神，并通过各种途径致力于本班的和谐发展，一年以来本班的班级凝聚力不断增强，学习氛围愈加浓厚。

我还纠正了学生的一些不良习惯，培养了学生的学习兴趣，学生的学习成绩不断提高。

在我见习期这一学年度，我们班在学校举办的各种活动中都取得了很好的成绩，学生获奖颇多;学生在抽考和期末考试中也表现突出。

教师初定职称呈报表样表

起止时间
工作部门及岗位
主要工作内容
表格粘贴
主要工作成绩及奖惩情况
表
格
粘
贴
见习期工作小结
本人签字：
年月日
所在学校考核鉴定意见
学校负责人：
公章年月日
主管部门审查意见
公章
年月日
职
称
经审核，该同志已具备初定
主
管
部
门
审
批
意
见
职称资格。
公章年月日
实，字迹端正、清楚。
贴
．如填写内容较多，可另加附页。
区
基本情况
姓名
性别
籍贯
出生
政治
相
民族
年月
面貌
表
联系
身份
电话
证号
片
格
最
毕业时间
毕业学校
专业
学制
高
学
历
粘
教师资
从教时间
格种类
（正式招聘录用
贴
及号码
信息化
后从教时间）
素质考
区
试通过
普通话等级及
时间及
证书号码
证书号
主要学习经历
有何
特长
见习期工作情况
四类号
初定专业技术职称呈报表
单
位
姓
名
所教学科
拟定职称
填表时间：
年月日
扬州市人事局制
填表说明
表
．本表供国家承认的国民教育系列正规大、中专院校毕业生（含
格
毕业研究生）见习期满初次认定专业技术资格使用。～

初任专业技术职称呈报表

初任专业技术职称呈报表
单位：
姓名：
拟定专业技术
职称：
填表日期：年月日
湖南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供国家教育行政部门承认的大、中专院校毕业生（含研究生）见习期满初次
认定专业技术职称使用。

1-7项由本人填写，单位人事职改部门确认；8项由各级组织按程序填写。

2、手工表一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；计算机
文档要求在Word 2000下输入，不破坏表格整体外观。

3、手工表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案；计算机文档要求保存在软
盘上，在计算机个人申报操作时接受，随申报数据文件一同上报。

1、基本情况
2、学术团体任职及社会兼职
3、外语水平
4、计算机水平
5、主要学习经历
6、初任职称前工作情况
7、个人工作小结
８、考核鉴定及审批意见。

初次职称考核认定呈报表【模板】

初次职称考核认定呈报表
单位
姓名
拟定职称
填报时间
太原市人力资源和社会保障局制
填表说明
1、本表供全日制大、中专院校毕业生直接认定或见习期满经考核认定职称使用。

2、准入类、水平评价类，实行以考代评的不在认定范围。

3、1-3页由呈报人填写，第4页由社会组织（职称部门）填写；博士研究生毕业第2、3页可不填写。

填写内容应经人社（职称）管理部门审核认可。

4、呈报人所学专业与从事专业技术工作相一致。

5、一律用钢笔、中性笔填写，内容要具体、真实，字迹工整、清楚。

如填写内容较多，可另附加页。

基本情况
注：涉及专业技术工作内容不得少于60%。

初聘认定专业技术职务呈报表

3、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
姓名
性别
出生日期
电子版照片
出生地
民族
政治面貌
标准工资
身体状况
最高学历
毕业时间
学校
专业
学制
学位
外语程度
参加学术团体及社会兼职情况
主要学习经历
xx.xx-xx.xx学校专业学制学位（从初中写起）
并写出参加工作后比较重要的专业技术培训
有何特长来自—1—专业技术工作情况
初聘（认定）专业技术职务呈报表
单位：
姓名：
身份证号：
拟聘职务：
填表时间：年月日
天津市职称工作办公室
填表说明
1、本表供国家教育部承认的大、中专院校毕业生及硕士、博士学位获得者初聘（认定）初、中级专业技术职务使用。1—3页由本人填写，第4页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、可打印电子版，A4纸。内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。
起止时间
工作部门及岗位
主要工作内容
从实际工作时间写起，
Xx年xx月-xx年xx月
Xx年xx月-xx年xx月
Xx单位xx部门xx岗位
Xx单位xx部门xx岗位
主要的职责内容
主要的职责内容
主
要
工
作
业
绩
及
奖
惩
情
况
根据本人工作情况填写即可
—2—
专业技术工作小结
主要写从事专业工作的经历，岗位，工作内容，任职期间完成的项目，担任的角色，完成的情况及效果。
本人签字：年月日
—3—
所在部门考核鉴定意见
以下内容由部门填写，本人不用写。

初定专业技术职务呈报表

初定专业技术职务呈报表
单位：
姓名：
任教学科：
拟初定教师职务：
联系人：
联系电话：
填表时间：年月日
1填表说明
1、本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业生（含毕业研究
生）见习期满初次聘任专业技术职务使命。

1—3页由本人填写。

第4页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要工整、清
楚。

3、如填写内容较多，可另加附页
2
基本情况
见习期工作情况
4
新参加工作人员见习期满转正定级审批表
注意事项
1、初定专业技术职务呈报表共1---6双面打印（一式2份）；
2、新参加工作人员见习期满转正定级审批表一式2份；
3、拟初定专业技术职务的教师需提供下列材料：
（1）教师资格证复印件一式一份；
（2）最高学历、学位证复印件一式一份；
（3）继续教育学时证明及公需科目学习合格证明；
(4) 见习期工作总结（德能勤绩级师德师风情况）
(5) 学科教学经验文章一篇
(6) 办证照片一张（小2寸彩照）。

初定专业技术职务任职资格呈报表样本(用于第一次评职称人员)

初定专业技术职务任职资格呈报表
单位
姓名
拟定职务不填
填表时间：年月日
重庆市职称改革办公室
填表说明
1、本表供普通高等学校、普通中等专业学校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务使用，1—3页由本人填写，第4页由人事局（职改）部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
姓名
性别
出生日期
相
片
出生地
民族
政治面貌
标准工资
身体状况
最高学历
毕（肄、结）
业时间
学校
专业
学制
学位
外语程度参加学Leabharlann 团体及社会兼职情况主要学习经历
有何特长
见习期工作情况
起止时间
工作部门及岗位
主要工作内容
主要工作成绩及奖惩情况
见习期工作小结
本人签字：（手填）填写时间年月日
所在部门考核鉴定意见
初评助工或技术员由部门签字、盖章、填时间。
初定助工或技术员由申报单位签字、盖章、填时间。
公章
部门负责人：年月日
呈报单位考核审查意见
初评助工或技术员由单位签字、盖章、填时间。
初定助工或技术员由申报单位填写意见，但不签字、不盖章、不填时间。
公章
单位负责人：年月日
上级主管部门意见
公章
年月日

教师职称呈报表范例

教师职称呈报表范例教师职称评定是对教师教学能力、学术水平和工作业绩的综合评价，而职称呈报表则是教师申请职称的重要材料。

一份规范、完整、准确的职称呈报表能够清晰地展示教师的个人优势和成果，为职称评定提供有力的支持。

下面为大家提供一份教师职称呈报表的范例，以供参考。

一、基本信息1、姓名：＿____2、性别：＿____3、出生年月：＿____4、民族：＿____5、政治面貌：＿____6、所在学校：＿____7、任教学科：＿____8、参加工作时间：＿____9、现任职称及任职时间：＿____二、学历情况1、最高学历：＿____2、毕业院校：＿____3、所学专业：＿____4、毕业时间：＿____三、工作经历1、工作以来的任职情况，包括学校名称、任职时间、所任职务等。

学校名称 1：任职时间 1，担任职务 1学校名称 2：任职时间 2，担任职务 2……2、重点阐述在现任学校的工作经历，包括承担的教学任务、班级管理、教学成果等。

四、教学工作1、教学工作量近X学年的教学工作量，包括课程名称、授课班级、课时数等。

2、教学效果学生的学业成绩提升情况，如平均分、优秀率、及格率等。

学生在学科竞赛中的获奖情况。

学生对教学的评价反馈。

3、教学方法与创新采用的独特教学方法和手段，如多媒体教学、项目式学习、小组合作等。

教学改革的实践与成果，如课程开发、教材编写等。

五、教育教学成果1、教学获奖获得的校级、县级、市级及以上的教学奖项，包括优质课比赛、教学能手、教学成果奖等，注明获奖时间、奖项名称和级别。

2、指导学生获奖指导学生参加各类竞赛获得的奖项，如学科竞赛、科技创新大赛、文艺比赛等。

3、公开课与示范课承担校级、县级、市级及以上公开课和示范课的情况，包括时间、课程名称、级别和效果。

六、教育管理工作1、班主任工作担任班主任的年限，所带班级的情况，如班级纪律、学风建设、班级荣誉等。

班级管理的方法和经验，如班级文化建设、学生思想工作、家校沟通等。