教师资格证教育学心理学试题及答案
教师资格证教育心理学测试题及答案
老师资格证教育心理学测试题及答案老师资格证教育心理学测试题及答案老师资格证教育心理学测试题及答案篇11.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特( )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A.1879B.1903C.1789D.19242.青年初期是世界观( )。
A.形成时期B.初步形成时期C.初步成熟时期D.成熟时期3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。
A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.巴甫洛夫4.学生学习“功一力×间隔”，这种学习属于( )。
A.区分学习B.符号学习C.概念学习D.规那么或原理学习5.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
A.追求利益的倾向B.防止失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向6.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的( )。
A.初创时期B.成熟时期C.开展时期D.完善时期7.埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是开展( )。
A.自主性B.主动性C.自我同一性D.勤奋感8.乘坐校车时，系好平安带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于( )。
A.负强化B.正强化C.替代强化D.自我强化9.根据马斯洛的需要层次理论，以下选项中属于缺失需要的是( )。
A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要10.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( )。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向负迁移D.逆向正迁移【答案及解析】1.A【解析】1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。
2.B【解析】青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。
所以青年初期是世界观初步形成时期。
3.A【解析】格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进展了一系列实验研究，并提出了“顿悟说”。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案(典型题)
2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共50题）1、环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的A.白板说B.复演论C.成熟论D.同化说【答案】 A2、教学过程中最基本的一种关系是（）。
A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生之间的关系【答案】 D3、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。
A.成熟B.物理环境C.社会环境D.教学【答案】 D4、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（）。
A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教育制度的建立【答案】 C5、患者男。
60岁，长期使用氨基糖苷类抗生素，出现低热、腹胀、腹痛、腹泻，呈黄色蛋花样稀便，临床疑似伪膜性肠炎，最常见的病原菌是（）。
A.志贺菌属B.大肠埃希菌C.艰难梭菌D.副溶血弧菌E.变形杆菌【答案】 C6、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。
A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】 D7、提高教学质量的关键是（）。
B.上好课C.抓好课后教导工作D.搞好教学评价【答案】 B8、镁的主要生理功能为（）。
A.蛋白质B.红细胞C.胆红素D.酮体E.白细胞【答案】 B9、教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材【答案】 B10、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（）A.初创时期B.发展时期D.完善时期【答案】 D11、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。
A.课程类型B.课程目标C.课程结构D.课程模式【答案】 A12、教师的最基本形象是A.人格形象B.文化形象C.道德形象D.园丁形象【答案】 C13、技能是一种（）。
A.智力B.能力C.才能D.活动方式【答案】 D14、儿童中心论的代表是（）。
A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威【答案】 D15、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。
2024年教师资格-教育学、心理学(中学)考试历年真题摘选附带答案版
2024年教师资格-教育学、心理学（中学）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。
A. 课程内容B. 课程任务C. 课程的制定者或管理层次D. 课程功能2.(填空题)(每题 1.00 分) 陆钦斯的（）实验是定势影响迁移的一个典型例证。
3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 衡量一个教师是否成熟的主要标志是是否自觉地关注（）。
A. 生存B. 情境C. 教材D. 学生4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 心理测验的技术指标不包括量表的（）。
A. 难度B. 效度C. 信度D. 标准化5.(填空题)(每题 1.00 分) 根据思维所凭借的对象将思维划分为（）、形象思维和抽象思维。
6.(单项选择题)(每题 1.00 分) 教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。
A. 教育目的B. 教学目标C. 培养目标D. 课程目标7.(单项选择题)(每题 1.00 分) “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的（）。
A. 严格的等级性B. 教育与生产实践的分离和对立C. 教育目标明确D. 鲜明阶级性8.(填空题)(每题 1.00 分) （）是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
9.(填空题)(每题 1.00 分) 古代埃及教育的一大特征是以僧为师、（）。
10.(填空题)(每题 1.00 分) 道德教育中的认知模式认为，人的道德（）按照一定的阶段和顺序从低到高不断地发展。
11.(单项选择题)(每题 1.00 分) 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。
A. 能力B. 努力C. 任务D. 运气12.(单项选择题)(每题 1.00 分) 学校实现教育目的的培养人的基本途径是（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案
2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、影响学生学习特点的内部因素是（）。
A.学生掌握的学习方法B.学生的心理品质C.学习内容D.学生的基础知识【答案】 B2、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。
A.国家B.地方C.学校D.家长【答案】 B3、学校进行德育教育的基础途径是（）。
A.学校共青团和少年队活动B.劳动C.政治课和其他学科教学D.班主任工作【答案】 C4、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。
A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.机械学习和意义学习D.接受学习和发现学习【答案】 D5、人体嘌呤分解代谢的主要终产物是（）。
A.尿素B.肌酐C.尿酸D.肌酸E.乳酸【答案】 C6、参与小组讨论的人数一般以（）。
A.23人为宜B.58人为宜C.10人以上为宜D.20人以上为宜【答案】 B7、下列有关学校课程表述正确的是（）。
A.学校课程是一级课程B.学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现D.学校课程采用研制-开发-推广的开发模式【答案】 C8、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（）。
A.制定课程标准B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标【答案】 C9、问题解决的最后一个阶段是（）A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设【答案】 D10、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（）。
A.评价B.应用C.理解D.综合【答案】 B11、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（）。
A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】 A12、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。
这是（）。
2024年中小学教师资格证考试教育学心理学试题库及答案
A．主体性 B．创造性C．间接性 D．示范法
形成。
二、填空题
20．课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？
14．马克思主义的诞生，为教育学的开展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育 课程内容包括：关于自然、社会和人的开展规律的基础知识；关于一般智力技能
家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
15．人对环境的反映是能动的反映，教育在人的开展过程中起主导作用。
特的见解、深厚的功底。
16．根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质 ③教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。
教育转变的思想。
④教师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方
2024年中小学教师资格证考试教育学心理学试题 库及答案
— 、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项）
6．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形 式为（ ）
1．普及义务教育始于（ ）
A．自觉性 B．独立性C．创造性 D．主动性
A．原始社会 B．奴隶社会C．资本主义社会 D．社会主义社会
1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ）
8．教学的教育性主要表达在教学过程的哪一条基本规律中（ ）
A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》
A．间接经验与直接经验相结合的规律
2．实用主义教育流派的代表人物是（ ）
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐 D．杜威
A．国民教育制度 B．社会教育制度C．高等教育制度 D．学校教育制度
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案(基础题)
2024年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共40题）1、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。
这是为学生提供（）。
A.比较B.变式C.正例D.反例【答案】 D2、提问属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】 B3、全面发展的核心内涵是（）。
A.个性的自由发展B.德智体美劳等方面的发展C.学生创新精神和实践能力的培养D.学生各门功课成绩均好，不偏科【答案】 B4、成人理想体重的计算公式是（）A.身高（cm）－100B.身高（cm）－110C.身高（cm）－90D.身高（cm）－120E.身高（cm）－115【答案】 A5、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（）。
A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养【答案】 A6、下列现象属于学习迁移的是( )。
A.温故而知新B.书山有路勤为径C.近朱者赤近墨者黑D.学而时习之【答案】 A7、当今教育改革的核心是( )A.教学方法改革B.教育评价制度改革C.课程改革D.教育结构改革【答案】 C8、心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）A.个性B.注意C.记忆D.思维【答案】 B9、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）A.可塑期B.发展期C.青春期D.关键期【答案】 D10、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。
A.知识B.能力C.练习D.活动【答案】 C11、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。
A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性【答案】 C12、实质教育论认为教学的主要任务是（）。
A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性【答案】 C13、下列有关食品安全标准的规定中正确的是A.食品安全国家标准由国务院卫生行政部门负责制定、公布B.没有国家标准或地方标准的，应当制定企业标准，在本企业内部使用C.没有食品安全国家标准的，可以制定食品安全地方标准D.食品安全标准的制定与药品的安全制定可采用一个标准E.食品安全标准属于保密内容，不得向外泄露【答案】 A14、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案一、选择题1. 下列哪个是指教学计划的总体指导思想？A. 紧密联系B. 灵活性C. 自由度D. 统一性答案：D. 统一性2. 高等教育心理学最主要的研究对象是：A. 高校教师B. 大学生C. 高校管理者D. 父母答案：B. 大学生3. 教育心理学研究的基本特点是：A. 理论探索B. 实践指导C. 经验总结D. 观察研究答案：A. 理论探索4. 儿童发展的动力是：A. 遗传因素B. 环境因素C. 社会因素D. 自我因素答案：B. 环境因素5. 儿童认知发展的基本特点是：A. 以意识为中心B. 渐进性发展C. 个体差异D. 反思能力答案：B. 渐进性发展二、简答题1. 高等教育心理学的研究范围是什么？高等教育心理学的研究范围主要包括以下几个方面：- 大学生的学习心理，包括学习态度、学习动机、学习方法等；- 大学生的发展心理，包括身份认同、自我概念、社交关系等；- 大学生的情绪心理，包括情绪调节、压力应对等；- 大学生的职业心理，包括职业选择、职业规划等。
2. 简述儿童认知发展的理论。
儿童认知发展的理论主要有以下几种：- 皮亚杰的认知发展理论：皮亚杰认为，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段，最终达到形式运算阶段。
- 维果茨基的社会文化理论：维果茨基认为，儿童的认知发展是在与他人的社会互动和文化语境中进行的，语言和社会交往对认知发展起重要作用。
- 布鲁纳的建构主义理论：布鲁纳认为，儿童通过与环境的互动，通过建构自己的认知结构来理解和解释世界，认知发展是主动的建构过程。
三、论述题大学生心理健康问题日益突出，需要教师积极关注和有效干预。
请以高等教育心理学的角度，论述如何促进大学生心理健康的措施和方法。
在高等教育中，促进大学生心理健康的措施和方法具有重要的意义。
以下是几个推荐的措施和方法：1. 提供心理咨询和支持服务：学校可以建立心理咨询中心或者提供心理辅导服务，为大学生提供专业的心理咨询和支持。
教师教育学心理学试题及答案
教师教育学心理学试题及答案一、选择题1. 心理学的定义是什么？A. 研究人类心理活动的科学。
B. 研究人类行为的科学。
C. 研究人类思维的科学。
D. 研究人类社会关系的科学。
2. 教师教育学心理学是研究什么的学科？A. 研究教师的心理发展和心理健康的学科。
B. 研究学生的心理发展和心理健康的学科。
C. 研究教师与学生心理互动关系的学科。
D. 研究教育过程中心理现象和心理问题的学科。
3. 下列哪个不是心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 访谈法D. 面试法4. 教师教育学心理学的研究对象主要包括以下哪些方面？A. 学生的认知发展B. 教师的职业发展C. 学生的情绪管理D. 教师的课堂管理5. 教师应用心理学的目的是什么？A. 帮助教师提高教学质量。
B. 帮助教师了解学生的心理需求。
C. 帮助教师解决教学中的心理问题。
D. 帮助教师与学生建立良好的关系。
二、问答题1. 试举例说明教师如何应用心理学提高教学质量。
答：教师可以通过了解学生的认知发展特点，采用适合学生认知水平的教学方法；通过了解学生的情绪管理特点，帮助学生调节情绪，保持良好的学习状态；通过了解学生的动机特点，激发学生的学习兴趣和主动性；通过了解学生的社交关系，帮助学生建立良好的人际关系等等。
2. 请简要介绍教师教育学心理学的研究内容。
答：教师教育学心理学的研究内容主要包括教师和学生的心理发展、教师和学生的心理健康、教师和学生的心理互动关系、教师教育中的心理现象和心理问题等。
研究的重点是如何提高教师的教学效果，促进学生的学习和发展。
3. 为什么教师需要了解学生的心理需求？答：了解学生的心理需求可以帮助教师更好地调整自己的教学方法和教学策略，从而更好地满足学生的学习需求和发展需求。
同时，了解学生的心理需求还能够帮助教师建立良好的师生关系，增强学生对教师的信任和敬重，促进教育的有效实施。
4. 请简要介绍心理学的研究方法。
答：心理学的研究方法主要包括实验法、观察法、访谈法、测量法等。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学精选试题及答案一
2023年教师资格之中学教育学教育心理学精选试题及答案一单选题（共40题）1、读文章标题，去猜测文章具体内容属于（）。
A.推测与假设训练B.自我设计训练C.头脑风暴法D.发散思维训练【答案】 A2、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（）。
A.教学策略B.教学目标C.教学计划D.学习策略【答案】 A3、在教学内容的呈现上，专家教师引入要讲的教学内容，通常采用的方法是A.开门见山式B.实验式C.导入式D.迂回曲折式【答案】 C4、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）A.顺序性与阶段性B.不均衡性C.个体差异性D.整体性【答案】 A5、下列哪种现象不属于学习? ( )A.小孩到一-定年龄变声B.近朱者赤C.上行下效D.吃一堑长一智【答案】 A6、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。
A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化【答案】 C7、教学过程是一种特殊的（）。
A.心理过程B.信息过程C.逻辑过程D.认识过程【答案】 D8、布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A.构造一种完型B.主动地构建认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知【答案】 B9、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20 世纪（）。
A.50 年代B.60 年代C.70 年代D.80 年代【答案】 B10、血清中含量最高的是（）。
A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 A11、主体对自身认知活动的认知是A.知识B.元认知C.监控D.评价【答案】 B12、流式细胞仪可用于（）。
A.测定Tc细胞的效应功能B.IgG测定C.可溶性细胞因子测定D.T细胞亚群测定E.淋巴细胞转化试验【答案】 D13、我国现行学制属于（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.阶梯型学制【答案】 C14、课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案
2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共40题）1、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。
A.柯尔伯格B.皮亚杰C.埃里克森D.班杜拉【答案】 A2、道德过程的基本因素中，关键是（）。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 A3、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识? ( )A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我【答案】 C4、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（）。
A.遗传B.环境C.个体的能动性D.教育【答案】 D5、新生儿室爆发脓毒血症，浓汁标本经涂片革兰染色镜检发现葡萄球菌。
为确定该菌是否有致病力，应检查（）。
A.DNA酶B.尿素酶C.触酶D.血浆凝固酶E.卵磷脂酶【答案】 D6、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的（）。
A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明阶级性【答案】 B7、美国教育心理学家桑代克编写出版的《教育心理学》时间是（）。
A.1901 年B.1906 年C.1905 年D.1903 年【答案】 D8、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。
A.教育的领导权B.教育发展的规模C.受教育权的分配D.教育目的【答案】 C9、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式【答案】 B10、小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）A.独立的发现学习B.有指导的学习C.有意义的学习D.接受学习【答案】 A11、cTn升高的是（）。
A.原发性肝癌B.肝淤血C.急性心肌梗死D.重症肝炎E.实体瘤肝转移【答案】 C12、迁移的形式训练说的心理学基础是（）A.人本主义B.官能心理学C.行为主义D.认知心理学【答案】 B13、“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在( ) 一书中提出的。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案
2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共40题）1、下列提出“范例教学”主张的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.瓦?根舍因C.怀特海D.克伯屈【答案】 B2、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞【答案】 A3、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序【答案】 A4、教学过程的中心环节是( )。
A.引起学习动机B.运用知识C.巩固知识D.领会知识【答案】 D5、健康教育的（）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素A.环境策略B.政策策略C.教育策略D.干预策略E.医疗策略【答案】 C6、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。
A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性【答案】 C7、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
A.顺应性B.同化性C.重组性D.具体【答案】 B8、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。
这种做法属于()。
A.强化法B.示范法C.代币奖励法D.系统脱敏法【答案】 C9、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的A.近期营养状况B.远期营养状况C.心理健康D.智力发育E.体能状况【答案】 A10、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显B.医学学科不断分化C.宏观扩展D.微观深入E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法【答案】 A11、()是教育者和受教育者共同认识的客体。
A.教育内容B.教育活动C.教育实践D.教育要素【答案】 A12、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
高校教师资格证考试《高等教育心理学》习题及参考答案1
高校教师资格证考试《高等教育心理学》习题及参考答案1一、选择题1. 在高等教育心理学中，心理的基本活动是指（）。
A. 感觉、知觉、觉醒B. 语言、思维、意志C. 认知、情绪、行为D. 学习、记忆、思考2. 知觉是指个体通过感觉器官对（）的过程。
A. 外界刺激B. 内部感受C. 意象的体验D. 内部思维3. 个体内部对外部刺激进行选择、组织和加工的心理过程是（）。
A. 感知B. 认知C. 情绪D. 回忆4. 以下关于“记忆”的说法，正确的是（）。
A. 记忆是一种全脑过程，不受其他心理活动的影响B. 记忆过程不可逆，一旦遗忘即永久消失C. 记忆是个体通过感知获取的外界信息D. 记忆是个体通过经验积累形成的能力5. 情绪包括（）。
A. 感知、思维、行为B. 知觉、记忆、注意C. 感觉、内省、挫折D. 情感、意识、心理成分参考答案：1. C2. A3. B4. D5. C二、问答题1. 请简要解释高等教育心理学中的“认知”概念。
答：认知是指个体对所接受到的外界刺激进行感知、加工、组织和理解的心理过程。
它包括感知、知觉、思维、学习等多个心理活动，是个体获取和处理信息的基本过程。
通过认知过程，个体能够选择、预测和解决问题，对世界进行理解和改变。
2. 请简要说明高等教育心理学中的“情绪”与“情感”的差异。
答：情绪与情感是高等教育心理学中的两个重要概念，它们在表达和体验上存在一定的差异。
情绪是指个体对特定刺激产生的生理和心理反应，包括生气、快乐、悲伤等，具有一定的强度和持续时间。
情绪通常是较短暂的，且会受到外界环境的影响。
而情感是对某一对象、事物或事件所形成的稳定的态度和评价，如喜欢、厌恶、关心等。
情感相对较为稳定，往往是个体在长期经历和体验中形成的。
3. 请简要介绍高等教育心理学中“记忆”的类型。
答：高等教育心理学中，记忆可以分为感性记忆和理性记忆。
感性记忆是指个体通过感知和认知获取的外界刺激的印象和信息保持在脑中的过程。
小学教师招聘教师资格证《教育心理学》历年考试习题精选及答案
小学教师招聘教师资格证《教育心理学》历年考试习题精选及答案一、单选题1．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A.经典条件反射B.操作条件反射C.联结反应D.习惯成自然答案：：B解析：：操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
2．知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织答案：：D解析：：根据现代心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。
3．针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。
A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素答案：：C解析：：“教学相长”最早出自于《礼记?学记》，意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高，是我国新型的师生关系的特点之一。
4．班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。
这一做法（）A.侵犯了学生的受教育权B.是帮助学生改正错误的有效手段C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权答案：：D解析：：变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。
这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格权。
5．杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
A.《新编教育学》B.《教育学》C.《新教育大纲》D.《实用教育学》答案：：C解析：：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。
他于1930年出版了《新教育大纲》。
6．下列内容中不能发生迁移的是（）。
A.性格B.气质C.能力D.情感和态度答案：：B解析：：几乎所有习得经验都可以以各种方式发生迁移。
小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试题含答案
小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试题含答案一、单选题1．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性答案：：D解析：：个体身心发展具有互补性，机体的某一部分受损后，可以通过其他方面的超常发展在一定程度上得以补偿，这就是个体身心发展的互补性。
2．（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
A.课堂纪律B.学生守则C.课堂常规D.班级日常规范答案：：C3．儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）。
A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.派生类属学习答案：：B解析：：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
4．层次结构图和流程图都可以衍变成（）A.一览表B.双向表C.模型图D.网络关系图答案：：B解析：：双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。
5．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。
A.社会权利的客体独立地位B.社会权利主体非独立地位C.社会权利主体独立地位D.社会权利的客体非独立地位答案：：C解析：：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
6．提问者要求列举木材的用途。
回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）A.抽象思维B.联想思维C.发散思维D.逻辑思维答案：：C解析：：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维。
7．提出德育的社会模仿模式的学者是（）。
A.科尔伯格B.彼得?麦克费尔C.班杜拉D.皮亚杰答案：：C解析：：班杜拉提出品德社会学习理论，认为儿童品德的发展同强化、榜样在学习过程中的作用有关。
他又做了模仿学习的实验研究。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学精选试题及答案一
2024年教师资格之中学教育学教育心理学精选试题及答案一单选题（共45题）1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。
A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型【答案】 C2、血清脂蛋白中TG含量最高的是（）。
A.HDLB.LDLC.VLDLD.CME.LP（a）【答案】 D3、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动【答案】 B4、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。
A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性【答案】 B5、关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（）A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知【答案】 D6、“举一反三”属于（）。
A.纵向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.特殊迁移【答案】 D7、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（）。
A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.培根【答案】 C8、多发性骨髓瘤患者可出现（）。
A.血清中正常Ig水平明显升高B.血中冷球蛋白C.浆细胞减少D.血及尿中出现M蛋白E.组织性蛋白尿【答案】 D9、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说【答案】 C10、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。
A.内部、稳定、不可控B.外部、稳定、不可控C.内部、不稳定、可控D.外部、不稳定、不可控【答案】 A11、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
A.群体凝聚聚力B.人际关系C.课堂气氛D.群体规范【答案】 C12、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。
A.配置性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价【答案】 A13、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案
2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。
A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.教学目标【答案】 C2、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是( )。
A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义B.低年级学生只对学习内容感兴趣C.对学习结果的重视随年龄而增加D.学习动机是为了得到老师的夺奖【答案】 B3、属于问题解决的过程是( )。
A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码【答案】 B4、教师自己检查教学质量依据是( )A.教学B.教书育人C.班主任D.关爱学生【答案】 B5、我国恶性肿瘤的主要危险因素有A.吸烟B.HBV感染C.膳食不合理D.职业危害E.情绪因素【答案】 A6、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。
A.讲授法B.研究法C.讨论法D.谈话法【答案】 C7、下位学习又称( ) 。
A.类属学习B.总括学习C.命题学习D.并列结合学习【答案】 A8、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。
这种方法属于问题解决中的( )。
A.反推法B.算法式C.简化法门D.类比法【答案】 A9、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D教育经验总结法【答案】 B10、班会一般解决几个问题合适( )A.1-2个B.2-3个C.3-4个D.4-5个【答案】 A11、主张“有教无类”的古代教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】 A12、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）拘留A.5日以上10日以下B.5日以上15日以下C.10日以上15日以下D.10日以上30日以下E.5日以上30日以下【答案】 B13、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学精选题库与答案
2024年教师资格之中学教育学教育心理学精选题库与答案单选题（共150题）1、教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（）A.教学实践B.班主任工作C.班会活动D.教育研究【答案】 A2、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。
A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题【答案】 B3、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。
A.结构化策略B.问题化策略C.反法型策略D.综合型策略【答案】 A4、动机中最活跃的心理成分是（）。
A.学习压力B.学习兴趣C.学习期望D.学习知识【答案】 B5、( )是社会生产中最为活跃和革命的因素。
A.劳动对象B.生产关系C.生产力D.劳动【答案】 C6、提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫【答案】 D7、教学过程阶段的中心环节是（）。
A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检査知识【答案】 A8、炭粒廓清试验常用来检测（）。
A.中性粒细胞功能B.巨噬细胞功能C.NK细胞功能D.B细胞功能E.T细胞功能【答案】 B9、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。
A.儿童期B.青年期C.青年初期D.少年期【答案】 C10、苯丙氨酸脱氨酶阴性和VP试验阳性的是（）。
A.埃希菌属B.志贺菌属C.沙门菌属D.克雷伯菌属E.变形杆菌属【答案】 D11、一位教育工作者的真正威信在于（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量【答案】 D12、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
运用讨论法的基本要求是：第一，讨论问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，（）。
A.讲究语言艺术B.突出重点、难点C.做好讨论小结D.恰当分配时间【答案】 C13、影响学生学习特点的外部因素是（）。
A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容【答案】 D14、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析
2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析单选题（共45题）1、从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）。
A.内发论B.外铄论C.遗传决定论D.多因素相互作用论【答案】 B2、主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（）。
A.发现教学法B.指导教学法C.设计教学法D.个别化教学法【答案】 C3、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（）。
A.校长B.教务处主任C.年段长D.班主任【答案】 D4、粒细胞缺乏所指的白细胞是为（）。
A.淋巴细胞B.单核细胞C.中性粒细胞D.嗜酸性粒细胞E.嗜碱性粒细胞【答案】 C5、教育心理学研究的核心内容（）。
A.教学过程B.反思过程C.评价过程D.学习过程【答案】 D6、冷球蛋白出现沉淀时的温度是（）。
A.20℃B.56℃C.4℃D.37℃E.25℃【答案】 C7、广泛意义上的教育目的存在于（）活动中。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.—切教育【答案】 D8、在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）A.1840 年B.1903 年C.1862 年D.1912 年【答案】 C9、患者男，30岁。
20天前行肾移植手术，目前体温升高，肾功能降低，少尿，尿中白细胞增多。
A.血型抗原B.HLA抗原C.同种型抗原D.超抗原E.异嗜性抗原【答案】 B10、已有研究指出：书面语言学习的关键是（）A.4--5 岁B.6 岁C.7 岁D.8 岁【答案】 A11、学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力【答案】 B12、基础教育的核心问题是（）。
A.审美教育B.文化教育C.道德教育D.素质教育【答案】 D13、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。
A.配置性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价【答案】 A14、教师的根本任务是（）。
教资考试教育心理学题库(含答案)
教资考试：教育心理学题库(含答案)一、单项选择题。
1.一般来说在学校教育中，起关键作用的是( B)。
A. 教学媒体B. 教师C. 学生D. 教学环境2.当老师与年龄较小的孩子沟通时，不正确的做法是( B)A. 注意倾听B. 言语专业化C. 注意蹲下去与孩子平等对话D. 用点头、抚摸鼓励幼儿3.作为教师应具有的心理品质不包括哪一项( D)A. 执著的事业心B. 自信、自尊C. 意志坚强D. 敏感多疑4.目前我国家园工作中最常用的一种形式是( C)A. 咨询活动B. 家长学校C. 开放日D. 电话联系5.( A )是学生心理健康教育的主要场所。
A. 学校B. 家庭C. 社会D. 工作单位6.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( C )。
A. 学习积极性B. 学习自觉性C. 要花多少时间D. 智力水平7.下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( A)。
A. 规定限制B. 理解C. 协助D. 同情8.教师评分的相对标准对应的评价方式是( D)。
A. 标准参照评价B. 常模参照评价C. 诊断性评价D. 形成性评价9.教师角色态度动态发展的关键因素是( A)。
A. 学生的表现、要求和反馈B. 领导批评C. 家长意见D. 社会舆论10.学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。
坚信自己答案的学生认知风格属于( C)。
A.沉思型B. 冲动型C. 场独立型D. 场依存型11.与托幼园所相比，家庭教育的特点是( C)A. 目的性B. 组织性C. 随意性D. 计划性12.以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?( D)A. 攻击性行为B. 亲社会行为C. 性别角色的获得D. 观察能力13.下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是( B)A. 家长望子成龙的心态B. 幼儿的兴趣C. 师资力量薄弱D. 办学条件差14.以下属于非智力因素的是( C)。
2020年教师资格证考试教育学心理学理论知识试题及答案(共三套)
2020年教师资格证考试教育学心理学理论知识试题及答案（共三套）2020年教师资格证考试教育学心理学理论知识试题及答案（一）一、选择题1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．洛克2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则3．下列说法不正确的是（）A．教育将随国家的消亡而消亡B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D．教育现象最早出现于奴隶社会4．体育的根本任务是（）A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生体质C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员5．我国实行的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制6．“教学相长”这一提法（）A．最早出现于《论语》B．指明了教师在教学活动中的主导地位C．是我国新型的师生关系的特点之一D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素7．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．虚拟直观8．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）A．班主任工作B．共青团、少先队组织的活动C．各科教学活动D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习9．班主任的工作重点和最为经常的工作是（）A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习10．教学工作的中心环节是（）A．上课B．备课C．课堂练习D．学业成绩的检查与评定11．班级授课制的实施在我国始于（）A．唐代B．清末C．民国初期D．新中国成立12．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义13．班主任了解学生的基本方法是（）A．观察法B．问卷法C．谈话法D．调查法二、填空题14．洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持个人本位论主张。
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教师资格证教育学心理学试题及答案
教育学部分
一、选择题(本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内)
1.教育学研究的对象是()
A.教育现象
B.教育方针
C.教育政策
D.教育理论
2.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《教育论》
3.下列不属于骑士七技的范围的是()
A.骑马
B.投枪
C.音乐
D.吟诗
4.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是()
A.教育
B.环境
C.遗传
D.主观努力
5.学校体育的最为基本的组织形式是()
A.早操、课间操
B.体育课
C.体育竞赛
D.学生自觉锻炼
6.教学过程是一种特殊的()
A.心理过程
B.信息过程
C.逻辑过程
D.认识过程
7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()
A.从学生实际出发的原则
B.知行统一的原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.集体教育和个别教育相结合的原则
8.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种()
A.以直观感知为主的教学方法
B.以实际训练为主的教学方法
C.以探究活动为主的教学方法
D.以情感陶冶为主的教学方法
9.班主任工作计划一般包括()
A.学期计划和具体活动计划
B.全面计划和专题计划
C.课内计划和课外计划
D.教学工作计划和思想工作计划
10.在三结合教育中，占主导地位的是()
A.家庭教育
B.学校教育
C.自我教育
D.社会教育
11.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是()
A.课外校外教育
B.各科教学
C.社会实践活动
D.班主任工作
12.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()
A.以教学为主
B.教学、科研并重
C.教学、科研、生产三中心
D.所有时间用于搞教学
13.班级授课制在我国正式实行一般认为是在()
A.唐朝中期
B.明朝中期
C.清朝末年
D.辛亥革命以后
填空题(本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。
把答案填在题中横线上)
14.赞科夫在《教学与发展》中提出有别于传统的五条新的教学原则，即
原则、高速度原则、理论知识起主导作用，使学生理解学习过程以及
的原则。
15.遗传是指人们从上代那里继承下来的一些先天的的特点，遗传素质仅仅为人的发展提供一定的。
16.欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即和。
17.我国新时期的教育方针是：教育必须为服务，必须与相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
18.德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、、法纪教育和四个基本方面。
三、简答题(本大题共3个小题，每小题8分，共24分)
19.简述教育与社会政治经济制度的关系。
20.一名合格的人民
教师应具备怎样的知识素养?21.教学过程的基本规律是什么?
四、论述题(本题满分15分)
22.试从班级授课制的特点出发，论述实行小班化教学的优越性。
【参考答案】
一、选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.B
6.D
7.C
8.C9.A10.B11.D12.A13.C
二、填空题
14.高难度使所有学生包括差生都得到一般发展
15.生理解剖可能性
16.斯巴达教育雅典教育
17.社会主义现代化建设生产劳动
18.政治教育道德品质教育
三、简答题
19.(1)教育与社会政治经济制度相互制约。
(2)社会政治经济制度对教育的制约作用表现在政治经济制度
决定教育的性质、目的、领导权、受教育权等。
(3)教育对社会政治经济制度具有反作用。
这种反作用主要表现为：教育培养出具有一定阶级意识的人，以维护和巩固一定的社会政治经济制度;教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;教育对社会政治经济制度不起决定作用。
20.(1)比较系统的马列主义理论修养。
教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学。
(2)精深的专业知识。
教师须对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底。
(3)广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。
(4)必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。
21.(1)间接经验与直接经验相结合的规律。
(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。
(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学的教育性规律)。
四、论述题
22.(1)班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课堂，由教师按照固定的教学时间表对全体学生进行上课的教学组织形式。
(2)班级授课制的基本特征。
(略)
(3)其优点在于：有利于发挥教师主导作用，经济有效地大面积培养人才;有利于发挥集体的教育作用;有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行。
(4)但是班级授课制也有其弊端。
主要在于过于强调整齐划一和集体统一，过于标准化、同步化、集体化，不能很好适应学生的个别
差异，不易发挥学生的全部潜力，不利于培养学生的志趣、特长和发挥他们的个性才能。
(5)我国许多地区由于经济条件所限，师资力量不够等因素，使得班级规模过大，这使得教师一时之间难以兼顾不同水平、不同特点的学生的多种类多层次需求，使得班级授课制的弊端尤为突出。
而小班化教学则是针对这种弊端而产生的一种教育改革趋势。
它在保留班级授课制优点的同时较好克服了其弊端，有利于真正体现因材施教的原则，使所有学生都能达到最佳发展
心理学部分
五、选择题(本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内)
23.学生边听讲边记笔记属于()
A.注意的分散
B.注意的分配
C.注意的动摇
D.注意的转移
24.将对象从背景中分化出来的知觉特性是()
A.选择性
B.恒常性
C.理解性
D.整体性
25.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是()
A.先快后慢
B.先慢后快
C.等速的
D.匀加速的
26.年龄智商(IQ)的公式是
A.B.
C.D.
27.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于()
A.生理与安全需要
B.尊重需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现需要
28.下列不是反射活动的一项是()
A.草履虫的趋利避害反应
B.人的手被火烫便立即移开
C.黑猩猩解决问题获取食物的行为
D.学生听到铃声进教室上课。