三年级上册美术课件-第6课 红色的画 ▏人美版 (共28张PPT)
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人美版小学美术三年级上册《红色的画》课件
使人感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、 忠诚、健康、充实、饱满幸福、长寿、吉祥、、、
红色是中国人的传统喜庆颜色,它
鲜艳、热烈、代表红红火火,吉祥如意! 在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上 常用到它。
今天我们就要以红色为主 来表现一些作品,想一想我们 可以表现哪些内容?
除了图片上的内容外, 你还有哪些题材?
世界上有三种奇妙的颜色:
之所以说它们奇妙是因为它们是无法 用其他颜色调和出来,而它们之间相互调 和却可以生出许许多多漂亮的颜色。我们
把这三种颜色称作原色。
同学们你们知道在 节日里或喜庆的场面上哪 种颜色用的最多吗?
为什么是பைடு நூலகம்色呢?
红色会让我们联想到太阳、火焰、鲜 血、大红灯笼等等。
在自己画之前我们还是来欣赏 一下画家是如何以红色为主来作画 的。
国内 国外 作品 作品
下一题
《五色果》 作者:姜雪鹰
《红色印象》 雷洪
返回
《花与猫》 雷诺阿 (法国)
《维多利亚》提斯特(法国)
小朋友们,看完了画家的作 品你们有哪些感受?并小组讨论 你们是如何理解红色的画的?
(点击你认为正确的句子)
1.红色的画就是完全用红色画的画。
2.红色的画是以红颜色为主画的画。
看完画家的作品,我们 再来欣赏一下童话故事的插 图和小朋友们以红色为主创 作的画。
看一下其他小友的作品
小朋友们的画表现了哪些题材? 如果让你以红色为主画一幅画,你将表现什么?
小朋友们接下来就要考考 你的动手能力了,看你能不能 表现出令人满意的红色的画。
红色是中国人的传统喜庆颜色,它
鲜艳、热烈、代表红红火火,吉祥如意! 在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上 常用到它。
今天我们就要以红色为主 来表现一些作品,想一想我们 可以表现哪些内容?
除了图片上的内容外, 你还有哪些题材?
世界上有三种奇妙的颜色:
之所以说它们奇妙是因为它们是无法 用其他颜色调和出来,而它们之间相互调 和却可以生出许许多多漂亮的颜色。我们
把这三种颜色称作原色。
同学们你们知道在 节日里或喜庆的场面上哪 种颜色用的最多吗?
为什么是பைடு நூலகம்色呢?
红色会让我们联想到太阳、火焰、鲜 血、大红灯笼等等。
在自己画之前我们还是来欣赏 一下画家是如何以红色为主来作画 的。
国内 国外 作品 作品
下一题
《五色果》 作者:姜雪鹰
《红色印象》 雷洪
返回
《花与猫》 雷诺阿 (法国)
《维多利亚》提斯特(法国)
小朋友们,看完了画家的作 品你们有哪些感受?并小组讨论 你们是如何理解红色的画的?
(点击你认为正确的句子)
1.红色的画就是完全用红色画的画。
2.红色的画是以红颜色为主画的画。
看完画家的作品,我们 再来欣赏一下童话故事的插 图和小朋友们以红色为主创 作的画。
看一下其他小友的作品
小朋友们的画表现了哪些题材? 如果让你以红色为主画一幅画,你将表现什么?
小朋友们接下来就要考考 你的动手能力了,看你能不能 表现出令人满意的红色的画。
(三上)美术优秀课件-6红色的画 |人美版 PPT(17页)
人美版小学美术三年级第6课
地球上的红色可 真漂亮呀!!我们 把它带回家吧。
要想不让我们把它带 走,必须回答我几个有关红 色的问题。
自然界里哪些东西是红色的?
生活中哪些红色的情景给你印象最深?
红色给你哪些联想和感受?
喜庆 热烈 欢快
人类太聪明了!
红色你自由了。太遗憾了, 不能带这么好看的颜色回家。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
大师的画 小朋友的画
《万山红遍 层林尽染》李可染 中国
《维多利亚》 提斯特 法国
哪一幅看起来更美?
以红色为主的画, 并不是全是红色,可 以用和红色接近的颜 色(如:橙色、粉红 等颜色),也可以少 量用黑色、白色、绿 色等做对比。
地球上的红色可 真漂亮呀!!我们 把它带回家吧。
要想不让我们把它带 走,必须回答我几个有关红 色的问题。
自然界里哪些东西是红色的?
生活中哪些红色的情景给你印象最深?
红色给你哪些联想和感受?
喜庆 热烈 欢快
人类太聪明了!
红色你自由了。太遗憾了, 不能带这么好看的颜色回家。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
大师的画 小朋友的画
《万山红遍 层林尽染》李可染 中国
《维多利亚》 提斯特 法国
哪一幅看起来更美?
以红色为主的画, 并不是全是红色,可 以用和红色接近的颜 色(如:橙色、粉红 等颜色),也可以少 量用黑色、白色、绿 色等做对比。
三年级上册美术课件:6《红色的画》人美版
考考大家
你们如何理解红色的画?
A.红色的画就是完全用红色画的画。
√B.红色的画是以红颜色为主的画。
Hale Waihona Puke 下面的画中哪一幅是红色的画? 说一说其他两幅画都是什么颜色为主?
×
×
红色系列
红色的画
画家的画
小朋友的画
《五色果》 作者:姜雪鹰
《花与猫》 雷诺阿 (法国) 《维多利亚》提斯特(法国)
《红色印象》 雷洪
•
2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间,一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
艺术实践
以红色为主画一幅画,你想画什么?
温 一、作业选材: 馨 (1)选择能烘托节日喜庆气氛的场景、场面。 提 (2)还可以选择红色的物象来表现。 示
二、表现手段:
(1)可以用红色为主的色块来表现。
(2)也可以结合勾线方法表现。
美术三年级上册 人美版
•
1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
美术三年级上册 人美版
第6课 红色的画
三原色
无法用其他颜色调和出来的三种颜色:红、黄、蓝。
说一说 红色给你什么感受?
自 然 界 中 的 红 色
生 活 中 的 红 色
红 色 时 刻
红色是中国的传统喜庆颜 色,它鲜艳、热烈,代表 红红火火,吉祥如意!在 过年过节、重大活动庆祝、 农民丰收以及婚礼上常用 到它。
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《维多利亚》提斯特(法国)
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《红色印象》 雷洪
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艺术实践
以红色为主画一幅画,你想画什么?
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温 一、作业选材: 馨 (1)选择能烘托节日喜庆气氛的场景、场面。 提 (2)还可以选择红色的物象来表现。 示
二、表现手段: (1)可以用红色为主的色块来表现。 (2)也可以结合勾线方法表现。
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美术三年级上册
人美版
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三年级上册美术课件-第6课 红色的画 ▏人美版 (共28张PPT)
象深刻。 蓝队:红色会带给你哪些联想和感受?
作业要求:
1选材:烘托热烈,喜庆的艺术效果,还可以 选择红色的物象来表现。
2构图:构图饱满,画面整洁
3颜色:鲜艳,画面以红色为主,
其他颜色也要有.
评一评
看谁的作品将红色表现得喜庆、热烈而丰富? 谁的画面构图饱满?
பைடு நூலகம்
通过今天的学习我们认识了红、黄、蓝是三 原色,感受到了红色带给我们喜庆、吉祥等 感受,并能运用红色创作出一幅绘画作品, 课后希望同学们能运用更多材料和形式表现 有关红色的作品!
红色家族
橘红 深红 玫瑰红 紫红
1
问: 下面的画中哪一 幅是红色的画?
2
3
选一选
1、红色的画就是完全红颜色画的.
2、红色的画是以红色为主的画,可以有其 它颜色.
《剥玉米》
这幅画描述的是一个农家 小女孩在剥玉米,红色的背 景和金黄的玉米给人强烈 的视觉感受,整幅画面呈现 出一种丰收的喜悦.
红色 的画
看了这些图片, 红色给你的初步印象是什么?
问:看了这段视频你有什么感受?是什么色 彩让你感受到了喜庆、热闹?
红色是中国人喜欢的颜色, 因为红色喜庆、热烈、温暖 代表红红火火,有吉祥如意 等好的寓意。
你知道吗?
世界上有三种颜色是无法调和出来的,但是 他们能调出许许多多的颜色,他们就是被称 为三原色的红、黄、蓝。
《老鼠嫁女》
画面描述的是儿童故 事老鼠嫁女,大面积 红色的使用烘托了画 面的喜庆效果。
《五色果》
画面中一个女人摘果子,
树叶的绿色和大面积红
色对比、白色与黑色对
比,色彩对比强烈、艳 丽。
图 一
图 二
图 三
油画棒
作业要求:
1选材:烘托热烈,喜庆的艺术效果,还可以 选择红色的物象来表现。
2构图:构图饱满,画面整洁
3颜色:鲜艳,画面以红色为主,
其他颜色也要有.
评一评
看谁的作品将红色表现得喜庆、热烈而丰富? 谁的画面构图饱满?
பைடு நூலகம்
通过今天的学习我们认识了红、黄、蓝是三 原色,感受到了红色带给我们喜庆、吉祥等 感受,并能运用红色创作出一幅绘画作品, 课后希望同学们能运用更多材料和形式表现 有关红色的作品!
红色家族
橘红 深红 玫瑰红 紫红
1
问: 下面的画中哪一 幅是红色的画?
2
3
选一选
1、红色的画就是完全红颜色画的.
2、红色的画是以红色为主的画,可以有其 它颜色.
《剥玉米》
这幅画描述的是一个农家 小女孩在剥玉米,红色的背 景和金黄的玉米给人强烈 的视觉感受,整幅画面呈现 出一种丰收的喜悦.
红色 的画
看了这些图片, 红色给你的初步印象是什么?
问:看了这段视频你有什么感受?是什么色 彩让你感受到了喜庆、热闹?
红色是中国人喜欢的颜色, 因为红色喜庆、热烈、温暖 代表红红火火,有吉祥如意 等好的寓意。
你知道吗?
世界上有三种颜色是无法调和出来的,但是 他们能调出许许多多的颜色,他们就是被称 为三原色的红、黄、蓝。
《老鼠嫁女》
画面描述的是儿童故 事老鼠嫁女,大面积 红色的使用烘托了画 面的喜庆效果。
《五色果》
画面中一个女人摘果子,
树叶的绿色和大面积红
色对比、白色与黑色对
比,色彩对比强烈、艳 丽。
图 一
图 二
图 三
油画棒
小学美术课件-第6课红色的画-人美版(22张PPT)ppt课件
我们把这三种颜色称作三原色。
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 三年级上册 第2课
红色的画
1.
生活中你见到的 红颜色有哪些?
2.
红色带给我们什 么样的感觉?
红色是中国人的传统喜庆颜色,它鲜艳、热烈、代表红红 火火,吉祥如意!它给人们带来喜庆,热烈,奔放
的美感。
3. 生活中什么时候 什么场合使用红 色?
在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上常用到它
欣赏
《剥玉米》 作者:孙钿珍
《五色果》 作者:姜雪鹰
《红色印象》 雷洪
《花与猫》 雷诺阿 (法国)
《维多利亚》提斯特(法国)
两幅画的作者是法国后期印象派
图二
画家 高更
图一:《海边的大溪地女郎》 画于1891年
图二:《大提琴演奏者》 画于1894年
尝试多种构图方式
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
样么?红色的画是否一样红?
你还能说出其他不同的红色么?
1.红色的画就是完全用红色画的画。
√ 2.红色的画是以红颜色为主画的画。
小朋友们的画
小朋友们的画表现了哪些题材? 如果让你以红色为主画一幅画,你将表现什么?
教师范画
教师范画
小朋友们接下来就要考考 你的动手能力了,相信你们都 能画出一副漂亮的红色的画。
课前师生互动
我伸出左手去,我收回左手来,我伸出左手摆一摆,左手收回来。 我伸出右手去,我收回右手来,我伸出右手摆一摆,右手收回来。 我伸出双手去,我收回双手来,我伸出双手摆一摆,双手收回来。
世界上有三种奇妙的颜色:
之所以说它们奇妙是因为它们无法 用其他颜色调和出来,但是它们之间相 互调和却可以生出许许多多漂亮的颜色。
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 三年级上册 第2课
红色的画
1.
生活中你见到的 红颜色有哪些?
2.
红色带给我们什 么样的感觉?
红色是中国人的传统喜庆颜色,它鲜艳、热烈、代表红红 火火,吉祥如意!它给人们带来喜庆,热烈,奔放
的美感。
3. 生活中什么时候 什么场合使用红 色?
在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上常用到它
欣赏
《剥玉米》 作者:孙钿珍
《五色果》 作者:姜雪鹰
《红色印象》 雷洪
《花与猫》 雷诺阿 (法国)
《维多利亚》提斯特(法国)
两幅画的作者是法国后期印象派
图二
画家 高更
图一:《海边的大溪地女郎》 画于1891年
图二:《大提琴演奏者》 画于1894年
尝试多种构图方式
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
样么?红色的画是否一样红?
你还能说出其他不同的红色么?
1.红色的画就是完全用红色画的画。
√ 2.红色的画是以红颜色为主画的画。
小朋友们的画
小朋友们的画表现了哪些题材? 如果让你以红色为主画一幅画,你将表现什么?
教师范画
教师范画
小朋友们接下来就要考考 你的动手能力了,相信你们都 能画出一副漂亮的红色的画。
课前师生互动
我伸出左手去,我收回左手来,我伸出左手摆一摆,左手收回来。 我伸出右手去,我收回右手来,我伸出右手摆一摆,右手收回来。 我伸出双手去,我收回双手来,我伸出双手摆一摆,双手收回来。
世界上有三种奇妙的颜色:
之所以说它们奇妙是因为它们无法 用其他颜色调和出来,但是它们之间相 互调和却可以生出许许多多漂亮的颜色。
人美版小学美术三年级上册 6.红色的画 课件(共29张PPT)
生活中处处存在的红色
02 制作步骤
我们是无法用其他颜色调和出来的,但是我们相互调和却可 以产生许许多多漂亮的颜色,人们称我们为“三原色”!
哪幅画是红色的? 你从哪里看出来的?
看看哪句是正确的: 红色的画就是用红颜色画的画 红色的画就是以红色为主色的画
你还 认识 哪些 红色?
作品欣赏
红色的画
人美版三年级上册美术课件
学情分析
引导学生通过联系生活实际,认识三原色中的红 色和相邻近的其他颜色。考虑到三年级学生的年 龄特征,教学中可以通过欣赏、体会、讨论等学 习过程学生能有充分的时间去体会红色特有的魅 力,感受红色带给人们热烈的、喜庆的、奔放的 美感,使学生逐渐丰富对色彩的感觉。
教学目标
目
新
制
课
延
录
课
作
堂
伸
导
步
讨
拓
入
骤
论
展
01 新课导入
这两幅画哪一副更能体现春节的热闹喜庆呢? 是什么颜色让你感觉的呢?
红色给大家留下了什么样的印象? 红色鲜艳,热烈,代表着红红火火,吉祥如意!
在中国人的眼中,红色就是太阳,它给人以生机和活力。 在中国人的心里,红色就是血液,它象征着生命和希望。
《红色印象》 雷洪
《花与猫》 雷诺阿 (法国)
《维多利亚》提斯特(法国)
04 延伸拓展
作业:
• 1.运用红色系列的颜色为主,画一幅红色的画。 • 2.运用红色系列的颜色为主,画一幅体现自己心情 的画
谢谢观看
1.通过学习使学生能认识三原色 2. 通过学习使学生能以红色为主色调 画一幅画。
3. 通过学习使学生能感受红色特有的 美感。
重点难点
《红色的画》PPT教学课件
义务教育教科书·美术 三年级上册 第6课
红 色 的画
-.
闯关第一题 世界上有三种奇妙的颜色
红色是个大家族,你都认识哪些红色呢?
闯关第二题
想一想:面对这么多种不同的红色, 你会联想到身边什么物品或者场景呢?
可爱的动物
火红的秋叶
绚丽的晚霞
娇艳的花朵
传统建筑
欢乐的 吉祥 喜庆 热烈 奔放
画家们用红色的画表现了哪些内容?
画家们的画都表现了什么内容?
小朋友们以红色表现了哪些内容?
画一画:
请你以红色为主色调画一幅画, 来表达自己的情感。
思考: 这幅画面中为什么运用了这么多的红色?
赏 析 《 红 色 的 画 》
找一找: 画面当中有哪些深浅不同的红色?
考眼力: 除了红色,你还有什么新发现?
智力大比拼:
请同桌间讨论一下,下面关于红色的画的表述, 你认为哪句是正确的呢?
1 红色的画就是完全用红色画的画。 2 红色的画就是以红色为主画的画。
红 色 的画
-.
闯关第一题 世界上有三种奇妙的颜色
红色是个大家族,你都认识哪些红色呢?
闯关第二题
想一想:面对这么多种不同的红色, 你会联想到身边什么物品或者场景呢?
可爱的动物
火红的秋叶
绚丽的晚霞
娇艳的花朵
传统建筑
欢乐的 吉祥 喜庆 热烈 奔放
画家们用红色的画表现了哪些内容?
画家们的画都表现了什么内容?
小朋友们以红色表现了哪些内容?
画一画:
请你以红色为主色调画一幅画, 来表达自己的情感。
思考: 这幅画面中为什么运用了这么多的红色?
赏 析 《 红 色 的 画 》
找一找: 画面当中有哪些深浅不同的红色?
考眼力: 除了红色,你还有什么新发现?
智力大比拼:
请同桌间讨论一下,下面关于红色的画的表述, 你认为哪句是正确的呢?
1 红色的画就是完全用红色画的画。 2 红色的画就是以红色为主画的画。
人美版小学三年级美术上册《红色的画》精品课件
探索新知
艺术创作
(5)红色的生活用品。
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
(6)红色的植物。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
一起来欣赏大师笔下的红色作品。
(1)法国 马蒂斯——《红色画室》、《红色的和谐》
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
(2)法国 雷诺阿——《花与猫》
情境导入
探索新知
艺术创作
红色的画
HONG SE DE HUA
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天老师给大家带来三个色彩朋友,看看,它们是谁?
小结:这三种颜色是其他任何颜色都调和不出来的,但是这三种颜色互相调和 却能生出许许多多漂亮的颜色,因此我们把它们叫做色料(颜料)的三原色。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你们知道色料(颜料)的三原色中,哪个颜色可以带给我们 热闹、喜庆、兴奋、吉祥的感觉吗?
作业讲评: 展示学生的作品,自评和互评。 (1)说一说:你画了什么?是如何用红色表现的? (2)评一评:你喜欢哪一幅作品?为什么?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天同学们学会了画红色的画,知道了红色的 特点,希望在以后的生活中大家学会适当运用红色 来装饰美化我们的生活。
下课
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
小结:在这些作品中我们可以看出,这些作品都以红色为主,可以 表现建筑、风景、人物和动物等题材的内容,以红色为主的画面给 人欢快、喜庆、热闹的感觉。
情境导入
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