强化教师礼仪,塑造良好形象(下) 试卷 95分范文

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小学教师礼仪试题及答案

小学教师礼仪试题及答案

小学教师礼仪试题及答案第一部分:选择题1. 教师在课堂上应该做到的礼仪是什么?A. 谦虚谨慎,不自夸B. 幽默风趣,逗学生开心C. 严厉自卫,让学生畏惧D. 冷漠不关心,不与学生交流答案:A. 谦虚谨慎,不自夸2. 教师在举行家长会时,应该注意的礼仪是什么?A. 随意对待,不必正式B. 简要扼要,目的明确C. 漫无边际,散漫冗长D. 不接听家长的问题答案:B. 简要扼要,目的明确3. 教师在和同行交流时,应该注意的礼仪是什么?A. 约定时间,互相尊重B. 打断对方发言,展示自己C. 批评指责,争取上位D. 忽略对方观点,只说自己的答案:A. 约定时间,互相尊重4. 教师在接待家长时,应该注意的礼仪是什么?A. 不耐烦,匆匆应付B. 热情周到,耐心倾听C. 拖拉时间,拒绝沟通D. 不关注孩子情况,只说教学内容答案:B. 热情周到,耐心倾听第二部分:综合问答题1. 教师在日常教学中如何营造良好的课堂礼仪氛围?教师应该树立良好的榜样,在课堂上保持自己的行为端正,言行一致。

教师要注重与学生的沟通,尊重学生的权益,鼓励学生参与课堂讨论并尊重不同的观点。

同时,教师还应该引导学生养成文明的行为习惯,如遵守课堂纪律、尊重师长等。

2. 教师在与家长交流时如何表现出良好的礼仪?教师在与家长交流时应该保持礼貌和尊重,热情地接待家长并倾听他们的关切和问题。

教师要用清晰简洁的语言向家长说明学生的学习情况,并提供可行的解决方案。

同时,教师还要及时回复家长的来信或电话,保持良好的沟通与合作关系。

3. 教师在与同行交流时如何体现出良好的礼仪?教师在与同行交流时应该保持友好和积极的态度,尊重对方的观点和意见。

在讨论中,教师要注重控制自己的语气和表情,避免冲突和争吵。

教师还要尊重他人的时间,提前约定好交流的时间和地点,确保交流的效果。

4. 教师在接待家长时如何展现出良好的礼仪?教师在接待家长时,应该提前做好准备,准确了解学生的情况,并展现出诚恳和热情的态度。

教师文明礼仪大赛题库

教师文明礼仪大赛题库

教师文明礼仪大赛题库
一、言谈举止类题目
1. 作为一名教师,你认为在交谈中应该注意哪些礼仪规范?
2. 如何处理与同事之间的争议和冲突?
3. 你如何与家长进行有效的沟通和合作?
4. 在课堂上,你如何控制自己的语气和表达方式,以营造良好
的教学氛围?
5. 作为一名教师,你如何展现你的尊重和关心之心?
二、仪表仪容类题目
1. 作为一名教师,你认为什么样的仪表仪容是符合职业形象的?
2. 你在日常生活中有哪些细节上的仪表仪容要求?
3. 你如何处理和解决仪表仪容不符合规范的问题?
4. 在参加重要场合,如家长会或学校领导会议时,你会做哪些
准备,以展现良好的仪表仪容?
5. 你认为教师拥有良好的仪表仪容对于教育教学工作的意义是
什么?
三、教育教学类题目
1. 在课堂上,你认为教师应该如何引导学生形成良好的品行和
行为习惯?
2. 作为一名教师,你如何培养学生的自律和自律意识?
3. 你认为教师应该如何在日常教育教学中注重学生的礼仪教育?
4. 在考试或测验时,你如何确保公平和公正的评分?
5. 作为一名教师,你认为如何在教学中培养学生的创新思维和
实践能力?
四、职业发展类题目
1. 你认为终身学习对于教师的职业发展有何重要意义?
2. 作为一名教师,你如何维护自己的专业形象和道德操守?
3. 如何处理和应对来自社会舆论和家长的质疑和挑战?
4. 你如何平衡教育教学工作与个人生活的关系?。

教师礼仪测试题目及答案

教师礼仪测试题目及答案

教师礼仪测试题目及答案一、单选题(每题2分,共10分)1. 教师在课堂上应保持怎样的姿态?A. 随意走动B. 站立授课C. 坐着讲课D. 背对学生答案:B2. 教师在与学生交谈时,应该采取哪种眼神?A. 避免眼神交流B. 直视学生C. 看向别处D. 闭眼倾听答案:B3. 教师在校园内遇到学生应该如何做?A. 忽视学生B. 主动打招呼C. 快速走过D. 等待学生先打招呼答案:B4. 教师在批改作业时,应如何对待学生的作业?A. 随意批改B. 认真批改并给予鼓励C. 只批改成绩好的学生的作业D. 批改后不给予任何反馈答案:B5. 教师在穿着上应该注意什么?A. 随意穿着B. 穿着得体,符合教师形象C. 穿着过于休闲D. 穿着过于正式答案:B二、多选题(每题3分,共15分)6. 教师在课堂上应该避免哪些行为?A. 使用手机B. 迟到早退C. 与学生互动D. 保持课堂纪律答案:A、B7. 教师在与家长沟通时,应该注意哪些方面?A. 尊重家长B. 保持专业C. 随意发表意见D. 保持耐心答案:A、B、D8. 教师在校园内遇到同事应该如何做?A. 主动打招呼B. 忽视同事C. 微笑致意D. 保持距离答案:A、C9. 教师在批改作业时,应该遵循哪些原则?A. 公正无私B. 鼓励学生C. 随意批改D. 及时反馈答案:A、B、D10. 教师在穿着上应该注意哪些方面?A. 穿着得体B. 符合教师形象C. 过于个性化D. 保持整洁答案:A、B、D三、判断题(每题1分,共10分)11. 教师在课堂上可以随意使用手机。

(错误)12. 教师在与学生交谈时,应该保持眼神交流。

(正确)13. 教师在校园内遇到学生可以忽视他们。

(错误)14. 教师在批改作业时,应该认真批改并给予鼓励。

(正确)15. 教师在穿着上可以随意穿着,不需要考虑教师形象。

(错误)16. 教师在课堂上应该保持课堂纪律。

(正确)17. 教师在与家长沟通时,应该保持耐心。

《新时期教师职业道德修养》试题和参考答案(共5则范文)

《新时期教师职业道德修养》试题和参考答案(共5则范文)

《新时期教师职业道德修养》试题和参考答案(共5则范文)第一篇:《新时期教师职业道德修养》试题和参考答案(共)《新时期教师职业道德修养》试题和参考答案一、简答题12.师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么?①是处理好与教师职业的关系,这意味着教师要有敬业精神;②是处理好与学生的关系,这意味着教师对学生要有爱心;③是处理好与自身的心理和行为的关系,这意味着教师要为人师表,人格高尚,克制私心。

二、辨析题1.只有心理健康的教师,才有可能培养出心理健康的学生。

①正确。

②教师是学生的榜样,教师的行为方式、情绪状态、人格特征等都会成为学生模仿的对象。

心理不健康的教师平时常常表现得烦躁不安、易怒、喜怒无常等情绪问题,学生在与教师的长期接触中,会潜移默化地受其影响,也会产生较多的消极情绪,甚至导致心理疾病。

因此,学生的心理健康状况直接受教师心理健康状况的影响,许多学生的心理障碍是由教师的心理健康问题引起的。

③所以,只有心理健康的教师,才有可能培养出心理健康的学生。

2.师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。

①错误。

②教师职业道德行为的选择,不仅要爱到外部环境条件的制约,主要包括社会历史条件、具体的生活环境和社会道德观念与教师道德规范体系等;而且还要受到教师个人的主观内部条件的制约,诸如教师个人的世界观和人生观,教师个体的道德素质,教师个体能力素质等。

尤其是教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义。

③因此,“师德行为的选择仅仅受外部条件的制约”的观点是片面的。

3.教师职业道德是一种“实践精神”。

①正确。

②教师职业道德行为过程是由行为前的行为动机的确定,行为选择,行为本身以及行为之后的反省和评价的过程来完成。

这一过程,既是精神活动的过程,也是实践活动的过程。

道德是实践的精神,其特殊性就在于它总是把一定的道德原则和规范变为以道德原则和规范为标准的道德评价和道德教育的实践活动。

教师职业道德不是被动地反映教育现象过程,而是从教师特定的职业道德价值要求出发能动地反映教育现象的过程。

简述教师礼仪的重要性

简述教师礼仪的重要性

简述教师礼仪的重要性作为塑造人类灵魂工程师的老师,要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。

下面是小编为大家整理了简述教师礼仪的重要性论文,希望能帮到大家!简述教师礼仪的重要性篇1荀子曰:“礼者,所以正身也;师者,所以正礼也。

无礼何以正身?无师,吾安知礼之为是也?”教师,在我们眼中一直是一个神圣的职业。

学高为师,身正为范。

学为人师,行为世范。

所以教师在教学活动中应注意一些礼仪问题。

礼即尊重。

尊重自己,尊重别人。

教师礼仪即教师尊重自己,尊重学生的规范的表现形式,是教师在从事教学教育活动、履行职务时所必须遵循的规范与准则。

教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人,为人师表的光荣职责。

教师礼仪的修养如何,不仅直接影响其教学效果,而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果。

中国自古以来就被誉为礼仪之邦,教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。

教师仪表是教师整体风范之一,教师的音容笑貌、举止文明,衣着发式无形中都成为学生学习的楷模。

通过对教师礼仪课的学习,我深深地体会到,作为一名教师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备更多的素质。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。

我了解到:教师礼仪具有特殊的意义:(一)塑造教师的职业形象。

(二)维护教师的职业尊严(三)协调教师的人际关系。

同时我认识到,教师礼仪具有以下特性:第一,教师礼仪具有鲜明的强制性:只要你进入这个职业就必须遵守。

遵守职业礼仪要以职业规范为核心,以人民利益为重,不能随心所欲。

良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲的,第二。

教师礼仪带有强烈的形象性:职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象。

因而是否遵守教师礼仪就不再是个人行为,而是集体行为了。

因此,教师的礼仪必须规范。

良好的仪表和行为规范是成为一名好老师的基本条件。

(一)师资、师德、师心是作为一个好老师的基本前提作为一名老师,首先应该具备良好的专业知识和师资力量。

教师礼仪复习题

教师礼仪复习题

教师礼仪复习题教师礼仪复习题教师礼仪是教师职业中极为重要的一环,它不仅关乎教师个人形象的塑造,更与学生的学习积极性和教学效果密切相关。

然而,由于教师礼仪的内容繁杂多样,有时候我们会忽略一些细节。

为了提高自己的教师礼仪水平,下面将给大家提供一些复习题,希望能够帮助大家巩固知识,提升教师礼仪水平。

一、言谈举止1. 在课堂上,教师应该保持什么样的姿态和表情?2. 你认为教师在和学生交流时应该注意哪些礼仪问题?3. 在面对学生提问时,教师应该如何回答?二、仪容仪表1. 教师的仪容仪表对于教学有何影响?2. 教师在着装方面应该注意哪些细节?3. 教师如何保持良好的仪表形象?三、课堂管理1. 教师在上课前应该做哪些准备工作?2. 如何有效地控制课堂秩序?3. 如何处理学生的纪律问题?四、与学生家长的沟通1. 教师与学生家长进行沟通时应该注意哪些礼仪问题?2. 如何处理家长的质疑和意见?3. 教师如何与家长建立良好的合作关系?五、与同事的相处1. 教师在与同事相处时应该注意哪些礼仪问题?2. 如何处理与同事之间的分歧和矛盾?3. 教师如何与同事建立良好的合作关系?六、处理突发事件1. 教师在处理突发事件时应该保持什么样的冷静和应对能力?2. 如何有效地处理学生意外伤害或突发疾病?3. 教师在处理突发事件时应该如何与学生和家长进行沟通?通过以上的复习题,我们可以对教师礼仪的各个方面进行系统性的回顾和思考。

教师礼仪的重要性不言而喻,它关乎教师形象的塑造和学生的学习效果。

只有具备良好的教师礼仪,教师才能够更好地与学生、家长和同事进行沟通和合作,提高教学效果,营造良好的教育环境。

因此,我们要时刻关注自己的言谈举止、仪容仪表,注重课堂管理和与学生家长的沟通,以及与同事的相处。

此外,我们还要具备处理突发事件的能力,保持冷静和应对能力。

只有通过不断地学习和复习,我们才能够不断提高自己的教师礼仪水平,为学生提供更好的教育服务。

强化教师礼仪 塑造良好形象

强化教师礼仪 塑造良好形象

1、()即与人交谈时,神情应专注,态度应诚恳亲切(单选题,本题2分)A:态度诚恳B:善于聆听C:细微有别D:严于律己A2、服饰要遵循国际通行的“TPO”三原则:O表示(),即穿着要应己(单选题,本题2分)A:场合B:时间C:目的D:着装C3、单排三粒扣的西装,切忌只()(单选题,本题2分)A:扣最下面一粒B:全不扣C:只扣中间一粒D:扣好上面两粒A4、()即当对方说话时,我们应认真听,并经常有一些交流的体态语,如点头等,这样可使对方觉得自己受到重视(单选题,本题2分)A:态度诚恳B:善于聆听C:细微有别D:严于律己B5、西装的衬衫颜色以()的为佳(单选题,本题2分)A:彩色B:黄色C:纯色D:绿色C6、以下场合可以握手的是()(单选题,本题2分)A:女士戴礼服手套B:跨门槛时C:湿手D:脏A7、领带夹一般夹在衬衫的()粒扣子中间(单选题,本题2分)A:第三、第四B:第一、第二C:第二、第三D:第一、第三A8、“好久不见十分想念”属于寒暄方式中的()(单选题,本题2分)A:触景生情式B:赞美式C:问候式D:敬慕型C9、下列常见的寒暄方式中,属于触景生情式的是()(单选题,本题2分)A:“拜读过您的大作”B:“久仰大名”C:“今天天气真好、这里风景很好”D:“小王,你这个发型可真漂亮”C10、以下属于很久不见用的敬语是()(单选题,本题2分)A:久仰B:久违C:久别D:打扰B11、服饰要遵循国际通行的“TPO”三原则:T表示(),即穿着要应时(单选题,本题2分)A:场合B:时间C:目的D:着装B12、单排两粒扣的西装扣法很有讲究,两粒都扣的是()(单选题,本题2分)A:庄重B:潇洒C:呆板D:流气C13、()就是礼仪中最简单、最通常的表达方式,也是人们亲切友好最具美感的表情(单选题,本题2分)A:微笑B:握手C:贴面D:拥抱A14、高档珠宝首饰,适用于()(单选题,本题2分)A:隆重的社交场合B:工作场合C:休闲场合D:执行工作任务A15、单排两粒扣的西装扣法很有讲究,敞开都不扣的是()(单选题,本题2分)A:庄重B:潇洒C:呆板D:流气B16、服饰要遵循国际通行的“T答案:O”三原则:答案:表示(),即穿着要应地(单选题,本题2分)A:场合B:时间C:目的D:着装A17、“很高兴见到您”,属于寒暄方式中的()(单选题,本题2分)A:触景生情式B:赞美式C:问候式D:敬慕型D18、()的西装比较庄重,一般要把扣子系好,不宜敞开(单选题,本题2分)A:单排扣B:双排扣C:多排扣D:以上均错误B19、单排两粒扣的西装扣法很有讲究,只系上面一粒的是()(单选题,本题2分)A:庄重B:潇洒C:呆板D:流气A20、服饰要遵循国际通行的“TPO”三原则:T表示(),即穿着要应时(单选题,本题2分)A:场合B:时间C:目的D:着装B21、单排两粒扣的西装扣法很有讲究,只扣最下面一粒的是()(单选题,本题2分)A:庄重B:潇洒C:呆板D:流气D22、伸手时(),以示友好、平等(单选题,本题2分)A:右手掌要与地面平行B:左手掌要与地面平行C:右手掌要与地面垂直D:左手掌要与地面垂直C23、在社交活动中,人与人之间保持距离的远近具有特定的含义,如距离()左右是“个人界域”(单选题,本题2分)A:25厘米B:45厘米C:75厘米D:90厘米C24、单排三粒扣的西装,()为佳(单选题,本题2分)A:扣最下面一粒B:全不扣C:只扣中间一粒D:好上面两粒D25、站立时的人,从正面看去,应以()为点与地面作垂直状,人体在垂直线的两侧对称,表情自然明朗(单选题,本题2分)A:鼻B:耳C:口D:眼A26、以下属于不雅走姿的是()(多选题,本题3分)A:内八字和外八字B:弯腰驼背,歪肩晃膀C:走路时大甩手,扭腰摆臀,大摇大摆,左顾右盼D:双腿过于弯曲或走曲线ABCD27、仪态,它反映一个人的()。

(完整word版)《教师礼仪素养》试题(含答案),推荐文档

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2016年简阳市中小学教师继续教育《教师礼仪素养》培训检测题姓名____工作单位________成绩___(题面分95分,卷面分5分,总分100分)一、单项选择题(每小题4分,共40分):1、教师的首要职责是(A )A. 教书育人B. 按时完成教学任务C.勇于改革创新D. 不断提升理论素养2、指出下列不正确的观点是(B )A. 内强素质,外塑形象是每位教师都应面对的问题。

B. 教师言传比身教更为重要。

C. 教师的着装对学生具有审美作用。

D. 礼仪有助于教师良好职业形象的塑造。

3、男教师修面(A )A. 每天B. 两天C. 三天D. 一周4、教师站姿基本要求不包括(D )A. 端正B. 亲切C. 稳重D. 双手叉腰5、得体的坐姿是(C )A. 抖腿B. 瘫坐在椅子上C.坐在椅子2/3处D. 将双腿搭在办公桌上6、下列情况中,介绍他人时,符合礼仪的是(A )A.把家人介绍给同事B. 把早到者介绍给迟到者C.把已婚者介绍给未婚者D. 把上级介绍给下级7、交谈中适宜谈的话题是(B )A.收入B. 影视娱乐C.婚姻状况D. 疾病8、办公室不得体的礼仪是(C )A.谈吐文雅B. 文明办公C.上网聊天、抽烟D. 不玩游戏、不上网购物9、会议期间应有的礼仪是(A )A.把手机置于静音或关闭B.随意出入C. 交头接耳D. 随意打断对方讲话10、礼仪修养的原则不包括(D )A. 摆正位置,真诚待人B. 端正态度,善于包容C. 平等对待D. 因人而异,看人说事二、填空题(每空2分,共20分):1、_礼仪是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。

2、礼仪的本质是尊重。

3、第一印象形成时, 55 % 取决于外表, 38 % 取决于声音, 7 % 取决当时说话的内容和背景。

4、教师着装最基本的、最重要的原则是整洁性原则。

5、介绍礼仪中,介绍他人时遵循的原则是尊者享有优先知情权。

6、介绍的类型有自我介绍、为他人做介绍、集体介绍、业务介绍。

深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍考试答案

深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍考试答案

.深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训试卷(高校)您的分数为 96.0 分!1单选题|本大题共有 20 小题,总分为50.0 分1题目:《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》划出被称为“红七条”的师德禁行行为。

下列表述中不属于“红七条”内容的是()。

选项:A不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物B不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行C不得要求学生罚站,面壁思过D不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系分值:2.5 分2题目:《高等学校教师职业道德规范》中有关“服务社会”的要求,下列表述不正确的是()。

选项:A勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务B不得损害学生和学校的合法权益C传播优秀文化,普及科学知识D坚决反对滥用学术资源和学术影响分值:2.5 分3题目:教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

选项:A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作分值:2.5 分4题目:将每年的9 月 10 日定为教师节是在()通过的。

选项:A第五届全国人大常委会第九次会议B第六届全国人大常委会第九次会议C第七届全国人大常委会第八次会议D第五届全国人大常委会第八次会议分值:2.5 分5题目:《新时代高校教师职业行为十项准则》中有关“坚守廉洁自律”的要求,下列表述不正确的是()。

选项:A不得索要、收受学生及家长财物B不得擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益C不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动D不得利用家长资源谋取私利分值:2.5 分6题目:《新时代高校教师职业行为十项准则》中“不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗”,这属于()的要求。

选项:A自觉爱国守法坚定政治方向C传播优秀文化D潜心教书育人分值:2.5 分7题目:《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》明确指出,高校教师出现违反师德行为的,根据情节轻重,给予相应处理或处分。

师德与教师礼仪考试试题

师德与教师礼仪考试试题

师德与教师礼仪考试试题一、单项选择题(每题2分,共10题,共20分)1. 教师在课堂上应保持的态度是:A. 严肃B. 随意C. 热情D. 冷漠答案:A2. 教师在与学生沟通时,以下哪种行为是不恰当的?A. 耐心倾听B. 尊重学生意见C. 打断学生发言D. 鼓励学生表达答案:C3. 教师在处理学生问题时,应遵循的原则是:A. 公平公正B. 偏袒成绩好的学生C. 忽视学生感受D. 以惩罚为主答案:A4. 教师在穿着打扮上应遵循的准则是:A. 随意B. 时尚C. 得体D. 奢华答案:C5. 教师在校园内应保持的行为举止是:A. 随意B. 粗鲁C. 礼貌D. 冷漠答案:C6. 教师在批改作业时,应持有的态度是:A. 严格B. 敷衍C. 公正D. 随意答案:C7. 教师在课堂上应如何对待不同学习能力的学生?A. 区别对待B. 一视同仁C. 忽视能力差的学生D. 只关注优秀学生答案:B8. 教师在与家长沟通时,应采取的态度是:A. 命令B. 合作C. 回避D. 指责答案:B9. 教师在面对学生错误时,应采取的处理方式是:A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视D. 惩罚答案:B10. 教师在校园内应如何对待同事?A. 竞争B. 合作C. 忽视D. 敌对答案:B二、多项选择题(每题3分,共5题,共15分)1. 教师应具备的师德包括:A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求个人利益D. 终身学习答案:ABD2. 教师在课堂上应避免的行为包括:A. 迟到早退B. 玩手机C. 认真授课D. 与学生互动答案:AB3. 教师在与学生沟通时,应做到:A. 耐心倾听B. 尊重学生意见C. 随意打断学生D. 鼓励学生表达答案:ABD4. 教师在校园内应保持的行为举止包括:A. 礼貌待人B. 遵守校规C. 随意穿着D. 保持个人卫生答案:ABD5. 教师在批改作业时,应持有的态度包括:A. 严格B. 公正C. 敷衍了事D. 认真负责答案:ABD三、判断题(每题1分,共10题,共10分)1. 教师在课堂上可以随意使用手机。

强化教师礼仪,塑造良好形象

强化教师礼仪,塑造良好形象

总得分:73.01.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)1.(本题分值:2)穿西装一定要配()A.皮鞋B.凉鞋C.布鞋D.旅游鞋标准答案:A| 用户答案: A本题得分:22.(本题分值:2)单排三粒扣的西装,()为佳A.扣最下面一粒B.全不扣C.只扣中间一粒D.好上面两粒标准答案:D本题得分:03.(本题分值:2)高档珠宝首饰,适用于()A.隆重的社交场合B.工作场合C.休闲场合D.执行工作任务标准答案:A| 用户答案: A本题得分:24.(本题分值:2)单排三粒扣的西装,切忌只()A.扣最下面一粒B.全不扣C.只扣中间一粒D.扣好上面两粒标准答案:A| 用户答案: A本题得分:25.(本题分值:2)服饰要遵循国际通行的“TPO”三原则:T表示(),即穿着要应时A.场合B.时间C.目的D.着装标准答案:B| 用户答案: B本题得分:26.(本题分值:2)西装的衬衫袖口略长出西装袖口约()A.1厘米B.2厘米C.3厘米D.4厘米标准答案:B本题得分:07.(本题分值:2)单排两粒扣的西装扣法很有讲究,只扣最下面一粒的是()A.庄重B.潇洒C.呆板D.流气标准答案:D| 用户答案: D本题得分:28.(本题分值:2)服饰要遵循国际通行的“TPO”三原则:T表示(),即穿着要应时A.场合B.时间C.目的D.着装标准答案:B| 用户答案: B本题得分:29.(本题分值:2)领带夹一般夹在衬衫的()粒扣子中间A.第三、第四B.第一、第二C.第二、第三D.第一、第三标准答案:A| 用户答案: A本题得分:210.(本题分值:2)穿着西装,领带系好后,其长度以大箭头垂到腰带下沿处为佳,可上下浮动()左右A.一寸B.二寸C.三寸D.四寸标准答案:A| 用户答案: A本题得分:211.(本题分值:2)服饰要遵循国际通行的“TPO”三原则:P:表示(),即穿着要应地A.场合B.时间C.目的D.着装标准答案:A| 用户答案: A本题得分:212.(本题分值:2)若有意同时佩戴多种首饰,总量上不可超过(),只有新娘可以例外A.3种B.5种C.1种D.2种标准答案:A| 用户答案: A本题得分:213.(本题分值:2)“家、舍、小”,用以称(A.对方亲属B.自己亲属C.对方D.对方单位标准答案:B本题得分:014.(本题分值:2)下列常见的寒暄方式中,属于问候式的是()A.“多年不见,您风采依然”B.“今天天气真好、这里风景很好”C.“晚上好!这时散步很好”D.“您好”标准答案:D本题得分:015.(本题分值:2)以下属于初次见面用的敬语是()A.久仰B.久违C.久别D.打扰标准答案:A| 用户答案: A本题得分:216.(本题分值:2)在社交活动中,人与人之间保持距离的远近具有特定的含义,如距离()左右是“个人界域”A.25厘米B.45厘米C.75厘米D.90厘米标准答案:C本题得分:017.(本题分值:2)()常用于婚丧节庆、演员谢幕、讲演、领奖等场面A.鞠躬B.握手C.拥抱D.贴面标准答案:A| 用户答案: A本题得分:218.(本题分值:2)握手只能()A.一对一B.一对二C.一对多D.几个人交叉握手标准答案:A| 用户答案: A本题得分:219.(本题分值:2)在社交活动中,人与人之间保持距离的远近具有特定的含义,距离在()以内是“亲密界域”A.25厘米B.45厘米C.75厘米D.90厘米标准答案:B本题得分:020.(本题分值:2)“令、尊、贤”,用以尊称()A.对方亲属B.自己亲属C.对方D.对方单位标准答案:A| 用户答案: A本题得分:221.(本题分值:2)“好久不见十分想念”属于寒暄方式中的()A.触景生情式B.赞美式C.问候式D.敬慕型标准答案:C本题得分:022.(本题分值:2)在社交活动中,人与人之间保持距离的远近具有特定的含义,如距离()左右是“个人界域”A.25厘米B.45厘米C.75厘米D.90厘米标准答案:C| 用户答案: C本题得分:223.(本题分值:2)()即当对方说话时,我们应认真听,并经常有一些交流的体态语,如点头等,这样可使对方觉得自己受到重视A.态度诚恳B.善于聆听C.细微有别D.严于律己标准答案:B本题得分:024.(本题分值:2)握手时,必须注意()A.目光游移B.光交流,适当寒暄C.左顾右盼D.与第三人谈话标准答案:B| 用户答案: B本题得分:225.(本题分值:2)下列常见的寒暄方式中,属于触景生情式的是()A.“拜读过您的大作”B. “久仰大名”C. “今天天气真好、这里风景很好”D. “小王,你这个发型可真漂亮”标准答案:C本题得分:02.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)1.(本题分值:2)在某些场合,适当的美容化妆则是一种礼貌,也是自尊、尊人的体现标准答案:true| 用户答案: True本题得分:22.(本题分值:2)化妆的浓淡要根据不同的时间和场合来选择,在平时,以浓妆为宜标准答案:false| 用户答案: False本题得分:23.(本题分值:2)参加晚会、舞会等社交活动时,应以淡妆为宜标准答案:false| 用户答案: False本题得分:24.(本题分值:2)首因效应,是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应标准答案:true| 用户答案: True本题得分:25.(本题分值:2)仪容即容貌,由发式、面容以及人体所有未被服饰遮掩的肌肤所构成标准答案:true| 用户答案: True本题得分:26.(本题分值:2)仪态,指人的姿态、举止和风度标准答案:true| 用户答案: True本题得分:27.(本题分值:2)下蹲时切忌两腿叉开,两腿展开平衡下蹲,以及下蹲时,露出内衣裤等不雅的动作标准答案:true| 用户答案: True本题得分:28.(本题分值:2)最容易表现体态特征的是人处于座位上的姿势标准答案:false| 用户答案: False本题得分:29.(本题分值:2)一个人即使有出众的姿色、时髦的衣着,但是,如果没有相应的行为美,就破坏了自己的形象标准答案:true| 用户答案: True本题得分:210.(本题分值:2)蹲姿一般以交叉式蹲姿和高低式蹲姿为宜标准答案:true| 用户答案: True本题得分:23.多选题(本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分)1.(本题分值:3)发型的选择既要观察发型的流行趋势,又不能盲目追赶潮流,重要的是应该考虑到自己的()、爱好和脸型特点A.年龄B.性别C.职业D.性格标准答案:ABCD2.(本题分值:3)男士通常要注意细部的整洁,如()、指甲等A.眼部B.鼻腔C.口腔D.胡须标准答案:ABCD| 用户答案: ABCD本题得分: 33.(本题分值:3)仪表,也就是人的外表形象,包括(),是一个人教养、性格内涵的外在表现A.仪容B.服饰C.姿态D.风度标准答案:ABCD本题得分: 04.(本题分值:3)发型的选择要根据()的原则A.自然B.大方C.整洁D.美观标准答案:ABCD| 用户答案: ABCD本题得分: 35.(本题分值:3)露背低胸的吊带装和拖鞋不能在以下场合穿着()A.办公室B.图书馆C.教室D.休闲娱乐标准答案:ABC本题得分: 06.(本题分值:3)“亲密界域”,意为“亲密无间、爱抚”,适合于()等最亲近者的交流A.朋友B.恋人C.夫妻D.母女标准答案:BCD| 用户答案: BCD本题得分: 37.(本题分值:3)标准的走姿要求行走时(),面带微笑A.上身挺直B.双肩平稳C.目光平视D.下颌微收标准答案:ABCD| 用户答案: ABCD本题得分: 38.(本题分值:3)正确的站立姿势应是:()A.端正B.庄重C.有稳定性D.两脚开立大于肩标准答案:ABC| 用户答案: ABC本题得分: 39.(本题分值:3)仪态,即一个人的()A.表情B.行为C.动作D.体态语标准答案:ABCD| 用户答案: ABCD本题得分: 310.(本题分值:3)“个人界域”,意为“亲切、友好、融洽”,适合于()谈心A.朋友B.同志C.同事D.恋人标准答案:ABC| 用户答案: ABC本题得分: 3强化教师礼仪,塑造良好形象(下)试卷 95分[考试时限]:60分钟[及格分数]:60分[考试说明]:1、首因效应,是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。

《教师礼仪素养》试题(含答案)

《教师礼仪素养》试题(含答案)

2016年简阳市中小学教师继续教育《教师礼仪素养》培训检测题姓名____工作单位________成绩___(题面分95分,卷面分5分,总分100分)一、单项选择题(每小题4分,共40分):1、教师的首要职责是(A )A. 教书育人B. 按时完成教学任务C.勇于改革创新D. 不断提升理论素养2、指出下列不正确的观点是(B )A. 内强素质,外塑形象是每位教师都应面对的问题。

B. 教师言传比身教更为重要。

C. 教师的着装对学生具有审美作用。

D. 礼仪有助于教师良好职业形象的塑造。

3、男教师修面(A )A. 每天B. 两天C. 三天D. 一周4、教师站姿基本要求不包括(D )A. 端正B. 亲切C. 稳重D. 双手叉腰5、得体的坐姿是(C )A. 抖腿B. 瘫坐在椅子上C.坐在椅子2/3处D. 将双腿搭在办公桌上6、下列情况中,介绍他人时,符合礼仪的是(A )A.把家人介绍给同事B. 把早到者介绍给迟到者C.把已婚者介绍给未婚者D. 把上级介绍给下级7、交谈中适宜谈的话题是(B )A.收入B. 影视娱乐C.婚姻状况D. 疾病8、办公室不得体的礼仪是(C )A.谈吐文雅B. 文明办公C.上网聊天、抽烟D. 不玩游戏、不上网购物9、会议期间应有的礼仪是(A )A.把手机置于静音或关闭B.随意出入C. 交头接耳D. 随意打断对方讲话10、礼仪修养的原则不包括(D )A. 摆正位置,真诚待人B. 端正态度,善于包容C. 平等对待D. 因人而异,看人说事二、填空题(每空2分,共20分):1、_礼仪是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。

2、礼仪的本质是尊重。

3、第一印象形成时, 55 % 取决于外表, 38 % 取决于声音, 7 % 取决当时说话的内容和背景。

4、教师着装最基本的、最重要的原则是整洁性原则。

5、介绍礼仪中,介绍他人时遵循的原则是尊者享有优先知情权。

6、介绍的类型有自我介绍、为他人做介绍、集体介绍、业务介绍。

第单元塑造良好的个人形象教学参考资料与习题答案

第单元塑造良好的个人形象教学参考资料与习题答案

第一单元塑造良好的个人形象教案目标<一)知识与技能使学生了解个人礼仪、交往礼仪的基本要求,理解礼仪蕴含的道德意义,提高礼仪素养,养成文明礼仪习惯。

<二)过程与方法了解礼仪的基本要求,理解礼仪的意义。

<三)情感、态度与价值观尊重自己和他人,平等待人、真诚礼貌;以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为耻;追求高尚人格,维护自己的文明形象;自觉践行礼仪规范,做讲文明、有礼仪的人。

重点和难点<一)教案重点:做讲文明、有礼仪的人做讲文明、有礼仪的人是第一单元的落脚点,也是这一单元的重点。

针对讲文明、有礼仪在现代社会道德建设中的作用和青少年社会化过程的特点,做人立身的基本前提就是要学礼和明礼。

《公民道德建设实施纲要》把“明礼诚信”列为基本的道德规范,把“文明礼貌”列为社会公德的主要内容,充分地说明了“明礼”在现代社会道德建设中的重要地位。

“明礼”的目的是要端正人的行为。

事实证明,礼仪也是一门学问,需要专门的指导。

一个文明礼貌的人不是自然形成的,与他所接受的教育密不可分。

对青少年进行文明礼仪方面的系统指导与训练,对其文明礼仪素质的形成大有益处。

针对现代社会的要求,讲文明、有礼貌是一个人的基本素养,无论是在家庭、学校还是社会,一个人展示给他人的首先是其文明礼仪方面的素养。

事实上,一个人是否讲究文明礼仪,不只是个人的事,而且会直接影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。

因此,了解现代社会的交际方式,注意自身的言谈举止,展示自己的优雅礼仪,是融人现代社会做一个文明人的基本要求。

<二)教案难点:个人礼仪蕴含的道德意义和遵守个人礼仪的作用从表面上看,个人礼仪仅仅涉及个人穿着打扮、言谈举止之类的小事。

实际上,我们所提倡的个人礼仪是一种文明行为标准,其在个人行为方面的具体规定,都带有社会主义精神文明的特点。

讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示,这也是一种德,是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。

师德与教师礼仪考试试题

师德与教师礼仪考试试题

师德与教师礼仪考试试题一、单选题(每题2分,共40分)1. 教师在教学过程中应遵循的首要原则是:A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心2. 教师在课堂上应保持的仪态是:A. 随意B. 严肃C. 活泼D. 紧张3. 教师与学生沟通时,应避免使用的语言是:A. 鼓励性语言B. 尊重性语言C. 命令性语言D. 侮辱性语言4. 教师在批改作业时,应:A. 随意批改B. 认真批改C. 只批改部分D. 交给学生互批5. 教师在处理学生问题时,应:A. 立即解决B. 延迟解决C. 忽略不计D. 交给家长处理6. 教师在课堂上应如何对待学生的提问:A. 鼓励提问B. 禁止提问C. 随意回答D. 忽略不答7. 教师在校园内应如何着装:A. 随意着装B. 正式着装C. 时尚着装D. 运动着装8. 教师在与家长沟通时,应:A. 只谈学生问题B. 只谈学生优点C. 客观全面地沟通D. 只谈教师观点9. 教师在教学中应如何对待学生的不同意见:A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 惩罚10. 教师在课堂上应如何对待学生的个性化需求:A. 忽视B. 满足C. 强制统一D. 随意处理二、多选题(每题3分,共30分)1. 教师在教学中应具备的素质包括:A. 专业知识B. 教育热情C. 良好的沟通能力D. 创新意识2. 教师在课堂上应遵守的行为规范包括:A. 准时上课B. 着装得体C. 语言文明D. 尊重学生3. 教师在批改作业时应做到:A. 认真细致B. 及时反馈C. 客观公正D. 鼓励创新4. 教师在处理学生问题时应遵循的原则包括:A. 公平公正B. 尊重学生C. 保护学生隐私D. 及时沟通5. 教师在与家长沟通时应做到:A. 客观反映学生情况B. 积极听取家长意见C. 共同制定教育计划D. 保持专业距离三、判断题(每题2分,共10分)1. 教师在课堂上可以随意使用手机。

()2. 教师在批改作业时可以忽略学生的个性化表达。

教师礼仪试题及答案

教师礼仪试题及答案

教师礼仪试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 教师在课堂上应保持怎样的态度?A. 严肃认真B. 随意轻松C. 幽默风趣D. 情绪化答案:A2. 教师在与学生交流时,应避免使用哪些语言?A. 肯定性语言B. 鼓励性语言C. 贬低性语言D. 命令性语言答案:C3. 教师在教学过程中,应如何对待学生的不同意见?A. 忽略不计B. 积极倾听并给予反馈C. 批评指责D. 强制学生接受自己的观点答案:B4. 在学校举行的集体活动中,教师应如何着装?A. 随意穿着B. 正式着装C. 运动装D. 个性化着装答案:B5. 教师在与家长沟通时,应保持怎样的态度?A. 权威性B. 尊重和理解C. 冷漠D. 命令式答案:B二、多选题(每题3分,共15分)6. 教师在课堂上应具备哪些基本礼仪?A. 准时上课B. 穿着得体C. 尊重学生D. 保持课堂纪律答案:ABCD7. 教师在与学生互动时,以下哪些行为是恰当的?A. 认真倾听学生发言B. 鼓励学生表达自己的观点C. 打断学生的发言D. 给予学生适当的表扬和鼓励答案:ABD8. 教师在教学中应如何处理学生的纪律问题?A. 立即制止B. 私下与学生沟通C. 忽略不计D. 公开批评答案:AB9. 教师在教学准备中应考虑哪些因素?A. 教学内容的准确性B. 教学方法的多样性C. 学生的接受能力D. 教学环境的舒适度答案:ABCD10. 教师在评价学生时,应遵循哪些原则?A. 客观公正B. 鼓励为主C. 严厉批评D. 个别指导答案:ABD三、判断题(每题1分,共10分)11. 教师在课堂上可以随意使用手机。

(错误)12. 教师应主动了解学生的个性和需求。

(正确)13. 教师在课堂上可以对学生进行体罚。

(错误)14. 教师在教学中应避免使用专业术语。

(错误)15. 教师应尊重学生的隐私和个人空间。

(正确)四、简答题(每题5分,共10分)16. 请简述教师在课堂上应如何使用肢体语言?答案:教师在课堂上应使用积极、鼓励性的肢体语言,如点头、微笑、手势等,以增强与学生的互动,营造积极的学习氛围。

强化教师礼仪_塑造良好形象(下)_试卷_95分

强化教师礼仪_塑造良好形象(下)_试卷_95分

强化教师礼仪,塑造良好形象(下)试卷 95分1、首因效应,是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。

正确错误2、仪容即容貌,由发式、面容以及人体所有未被服饰遮掩的肌肤所构成。

正确错误3、仪容是个人仪表的基本要素。

正确错误4、保持清洁是最基本、最简单、最普遍的美容。

正确错误5、职业女性,尤其是社交场合的女士,通常不需要化妆。

正确错误6、化妆的浓淡要根据不同的时间和场合来选择,在平时,以浓淡妆为宜。

正确错误7、发型是仪容的极为重要部分。

正确错误8、头发整洁、发型得体是美发的基本要求。

正确错误9、参加晚会、舞会等社交活动时,应以淡妆为宜。

正确错误10、在某些场合,适当的美容化妆则是一种礼貌,也是自尊、尊人的体现。

正确错误11、仪态,指人的姿态、举止和风度。

正确错误12、一个人即使有出众的姿色、时髦的衣着,但是,如果没有相应的行为美,就破坏了自己的形象。

正确错误13、我们的姿态举止就应该体现秀雅合适的行为美。

正确错误14、最容易表现体态特征的是人处于座位上的姿势。

正确错误15、社交场合中的站姿,要求做到“站有站相”,注意站姿的优美和典雅。

正确错误16、坐姿是人际交往中最重要的人体姿态。

正确错误17、站立是人生活中的主要动作。

正确错误18、蹲姿一般以交叉式蹲姿和高低式蹲姿为宜。

正确错误19、下蹲时一定要注意不要有弯腰、臀部向后撅起的动作。

正确错误20、下蹲时切忌两腿叉开,两腿展开平衡下蹲,以及下蹲时,露出内衣裤等不雅的动作。

正确错误21、站立时的人,从正面看去,应以鼻为点与地面作垂直状,人体在垂直线的两侧对称,表情自然明朗。

正确错误22、在社交活动中,人与人之间保持距离的远近具有特定的含义,如距离75厘米左右是“个人界域”。

正确错误23、伸手时右手掌要与地面垂直,以示友好、平等。

正确错误24、握手时,必须注意光交流,适当寒暄目。

正确错误25、跨门槛时是可以握手的。

正确错误26、握手常用于婚丧节庆、演员谢幕、讲演、领奖等场面。

强化教师礼仪_塑造良好形象(下)_试卷_95分范文

强化教师礼仪_塑造良好形象(下)_试卷_95分范文

强化教师礼仪,塑造良好形象(下)试卷 95分1、首因效应,是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。

正确错误2、仪容即容貌,由发式、面容以及人体所有未被服饰遮掩的肌肤所构成。

正确错误3、仪容是个人仪表的基本要素。

正确错误4、保持清洁是最基本、最简单、最普遍的美容。

正确错误5、职业女性,尤其是社交场合的女士,通常不需要化妆。

正确错误6、化妆的浓淡要根据不同的时间和场合来选择,在平时,以浓淡妆为宜。

正确错误7、发型是仪容的极为重要部分。

正确错误8、头发整洁、发型得体是美发的基本要求。

正确错误9、参加晚会、舞会等社交活动时,应以淡妆为宜。

正确错误10、在某些场合,适当的美容化妆则是一种礼貌,也是自尊、尊人的体现。

正确错误11、仪态,指人的姿态、举止和风度。

正确错误12、一个人即使有出众的姿色、时髦的衣着,但是,如果没有相应的行为美,就破坏了自己的形象。

正确错误13、我们的姿态举止就应该体现秀雅合适的行为美。

正确错误14、最容易表现体态特征的是人处于座位上的姿势。

正确错误15、社交场合中的站姿,要求做到“站有站相”,注意站姿的优美和典雅。

正确错误16、坐姿是人际交往中最重要的人体姿态。

正确错误17、站立是人生活中的主要动作。

正确错误18、蹲姿一般以交叉式蹲姿和高低式蹲姿为宜。

正确错误19、下蹲时一定要注意不要有弯腰、臀部向后撅起的动作。

正确错误20、下蹲时切忌两腿叉开,两腿展开平衡下蹲,以及下蹲时,露出内衣裤等不雅的动作。

正确错误21、站立时的人,从正面看去,应以鼻为点与地面作垂直状,人体在垂直线的两侧对称,表情自然明朗。

正确错误22、在社交活动中,人与人之间保持距离的远近具有特定的含义,如距离75厘米左右是“个人界域”。

正确错误23、伸手时右手掌要与地面垂直,以示友好、平等。

正确错误24、握手时,必须注意光交流,适当寒暄目。

正确错误25、跨门槛时是可以握手的。

正确错误26、握手常用于婚丧节庆、演员谢幕、讲演、领奖等场面。

教师礼仪试题

教师礼仪试题

2010一2011学年度第二学期旅游与地理学院《教师礼仪》期末考试试卷年级专业班级学号姓名教师礼仪是教师职业道德最直接的反映。

教师的仪表堂正、举止端庄、语言文明,不仅是教师外部精神面貌的展现,也是教师内在素质的体现和个人修养的标志,对学生具有十分显著的示范作用和引导作用。

请你结合教师职业的特殊需要,以教师礼仪规范为内容写一篇文章。

要求:1、文章题目自定。

2、文章均采用A4复印纸单面打印,采用word文档默认的页边距。

纵向横排,页码从正文开始编写,用小5号字居中标明。

3、正文内容全部采用小四号宋体字,采用1.5倍行距,标准字符间距。

正文原则上按三级标题编写,采用中文数字序号,第一级为“一、”、“二、”、“三、”,第二级为“(一)”、“(二)”、“(三)”,第三级为“1、”、“2、”、“3、”。

各级标题要单独占行,序号前空两格,行末不加标点。

4、文章正文应在1000字以上。

对于教师礼仪中穿着打扮和人际交往中问题的看法一、礼仪的含义礼仪是指人类在社会交往活动中约定俗成的表示尊敬的行为规范与准则,具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。

二、什么是教师礼仪?所谓教师礼仪,是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。

教师礼仪有自己特定的适用范围、特定的适用对象。

与其他礼仪相比,教师礼仪具有以下特性:第一,教师礼仪具有鲜明的强制性:只要你进入这个职业就必须遵守。

遵守职业礼仪要以职业规范为核心,以人民利益为重,不能随心所欲。

良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲的,“成人不自在,自在不成人”,教师礼仪就更是如此,需要有更多的自我克制、自我牺牲。

同时,教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量、带来更大的收获。

第二。

教师礼仪带有强烈的形象性:职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象。

因而是否遵守教师礼仪就不再是个人行为,而是集体行为了。

违反教师礼仪会带来严重的后果:因为当一个人处在教师职业状态时,他(她)的功能会被成倍地放大,会影响许多学生.波及广大的青少年,甚至对学生造成终身的影响。

2024秋国开《教师礼仪概论》形考任务一至四试题及答案解析

2024秋国开《教师礼仪概论》形考任务一至四试题及答案解析

2024秋国开《教师礼仪概论》形考任务一至四试题及答案解析形考作业11.教师的首要职责是()A.教书育人B.按时完成教学任务C.勇于改革创新D.不断提升理论素养正确答案:A2.指出下列不正确的观点是()A.内强素质,外塑形象是每位教师都应面对的问题。

B.教师言传比身教更为重要。

C.教师的着装对学生具有审美作用。

D.礼仪有助于教师良好职业形象的塑造。

正确答案:B3.男教师修面()A.每天B.两天C.三天D.一周正确答案:A4.教师站姿基本要求不包括()A.端正B.亲切C.稳重D.双手叉腰正确答案:D5.得体的坐姿是()A.抖腿B.瘫坐在椅子上C.坐在椅子2/3处D.将双腿搭在办公桌上正确答案:C6.下列情况中,介绍他人时,符合礼仪的是()A.把家人介绍给同事B.把早到者介绍给迟到者C.把已婚者介绍给未婚者D.把上级介绍给下级正确答案:A7.交谈中适宜谈的话题是()A.收入B.影视娱乐C.婚姻状况D.疾病正确答案:B8.办公室不得体的礼仪是()A.谈吐文雅B.文明办公C.上网聊天、抽烟D.不玩游戏、不上网购物正确答案:C9.会议期间应有的礼仪是()A.把手机置于静音或关闭B.随意出入C.交头接耳D.随意打断对方讲话正确答案:A10.礼仪修养的原则不包括()A.摆正位置,真诚待人B.端正态度,善于包容C.平等对待D.因人而异,看人说事正确答案:D形考作业21.在正式场合,男士应该穿的裤装是()。

A.牛仔裤B.休闲裤C.长度适宜的西裤D.运动裤正确答案:C2.如果给自己的学生张晓华写信,在信封收信人一栏可以写()。

A.张晓华(学生)收B.张晓华同学收C.张晓华(同学)收D.张晓华收正确答案:B3.具有较高( )是教师综合素质的核心。

A.职业道德素养B.教学水平C.教学艺术D.职业道德理论正确答案:A4.指出下列不正确的观点()。

A.文化科学素养实质强调的是科学精神、钻研精神、实事求是的精神B.从文化科学素养而言作为教师应着力培养学生的兴趣C.教师的素养主要指政治素养、法律素养和道德素养D.内强素质,外塑形象是每位教师必须面对的问题正确答案:C5.若使用吹风机吹头发,则以距离头发()厘米处为佳。

教师礼仪试题

教师礼仪试题

2010一2011学年度第二学期旅游与地理学院《教师礼仪》期末考试试卷年级专业班级学号姓名教师礼仪是教师职业道德最直接的反映。

教师的仪表堂正、举止端庄、语言文明,不仅是教师外部精神面貌的展现,也是教师内在素质的体现和个人修养的标志,对学生具有十分显著的示范作用和引导作用。

请你结合教师职业的特殊需要,以教师礼仪规范为内容写一篇文章。

要求:1、文章题目自定。

2、文章均采用A4复印纸单面打印,采用word文档默认的页边距。

纵向横排,页码从正文开始编写,用小5号字居中标明。

3、正文内容全部采用小四号宋体字,采用1.5倍行距,标准字符间距。

正文原则上按三级标题编写,采用中文数字序号,第一级为“一、”、“二、”、“三、”,第二级为“(一)”、“(二)”、“(三)”,第三级为“1、”、“2、”、“3、”。

各级标题要单独占行,序号前空两格,行末不加标点。

4、文章正文应在1000字以上。

对于教师礼仪中穿着打扮和人际交往中问题的看法一、礼仪的含义礼仪是指人类在社会交往活动中约定俗成的表示尊敬的行为规范与准则,具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。

二、什么是教师礼仪?所谓教师礼仪,是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。

教师礼仪有自己特定的适用范围、特定的适用对象。

与其他礼仪相比,教师礼仪具有以下特性:第一,教师礼仪具有鲜明的强制性:只要你进入这个职业就必须遵守。

遵守职业礼仪要以职业规范为核心,以人民利益为重,不能随心所欲。

良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲的,“成人不自在,自在不成人”,教师礼仪就更是如此,需要有更多的自我克制、自我牺牲。

同时,教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量、带来更大的收获。

第二。

教师礼仪带有强烈的形象性:职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象。

因而是否遵守教师礼仪就不再是个人行为,而是集体行为了。

违反教师礼仪会带来严重的后果:因为当一个人处在教师职业状态时,他(她)的功能会被成倍地放大,会影响许多学生.波及广大的青少年,甚至对学生造成终身的影响。

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强化教师礼仪,塑造良好形象(下)试卷 95分[考试时限]:60分钟[及格分数]:60分[考试说明]:1、首因效应,是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。

正确错误2、仪容即容貌,由发式、面容以及人体所有未被服饰遮掩的肌肤所构成。

正确错误3、仪容是个人仪表的基本要素。

正确错误4、保持清洁是最基本、最简单、最普遍的美容。

正确错误5、职业女性,尤其是社交场合的女士,通常不需要化妆。

正确错误6、化妆的浓淡要根据不同的时间和场合来选择,在平时,以浓淡妆为宜。

正确错误7、发型是仪容的极为重要部分。

正确错误8、头发整洁、发型得体是美发的基本要求。

正确错误9、参加晚会、舞会等社交活动时,应以淡妆为宜。

正确错误10、在某些场合,适当的美容化妆则是一种礼貌,也是自尊、尊人的体现。

正确错误11、仪态,指人的姿态、举止和风度。

正确错误12、一个人即使有出众的姿色、时髦的衣着,但是,如果没有相应的行为美,就破坏了自己的形象。

正确错误13、我们的姿态举止就应该体现秀雅合适的行为美。

正确错误14、最容易表现体态特征的是人处于座位上的姿势。

正确错误15、社交场合中的站姿,要求做到“站有站相”,注意站姿的优美和典雅。

正确错误16、坐姿是人际交往中最重要的人体姿态。

正确错误17、站立是人生活中的主要动作。

正确错误18、蹲姿一般以交叉式蹲姿和高低式蹲姿为宜。

正确错误19、下蹲时一定要注意不要有弯腰、臀部向后撅起的动作。

正确错误20、下蹲时切忌两腿叉开,两腿展开平衡下蹲,以及下蹲时,露出内衣裤等不雅的动作。

正确错误21、站立时的人,从正面看去,应以鼻为点与地面作垂直状,人体在垂直线的两侧对称,表情自然明朗。

正确错误22、在社交活动中,人与人之间保持距离的远近具有特定的含义,如距离75厘米左右是“个人界域”。

正确错误23、伸手时右手掌要与地面垂直,以示友好、平等。

正确错误24、握手时,必须注意光交流,适当寒暄目。

正确错误25、跨门槛时是可以握手的。

正确错误26、握手常用于婚丧节庆、演员谢幕、讲演、领奖等场面。

正确错误27、态度诚恳即当对方说话时,我们应认真听,并经常有一些交流的体态语,如点头等,这样可使对方觉得自己受到重视。

正确错误28、“多年不见,您风采依然”属于问候式。

正确错误29、“很高兴见到您”,属于寒暄方式中的敬慕型。

正确错误30、“令、尊、贤”,用以尊称自己亲属。

正确错误31、以下属于初次见面用的敬语是()。

久仰久违久别打扰32、以下属于赞人见解用的敬语是()。

指教打扰包涵高见33、()是指人类的话语是丰富多彩的,有的一字之差,所表达的情感就大不相同。

态度诚恳善于聆听细微有别严于律己34、下列常见的寒暄方式中,属于触景生情式的是()。

“拜读过您的大作”“久仰大名”“今天天气真好、这里风景很好”“小王,你这个发型可真漂亮”35、“好久不见十分想念”属于寒暄方式中的()。

触景生情式赞美式问候式敬慕型36、以下属于很久不见用的敬语是()。

久仰久违久别打扰37、“家、舍、小”,用以称()。

对方亲属自己亲属对方对方单位38、()即与人交谈时,神情应专注,态度应诚恳亲切。

态度诚恳善于聆听细微有别严于律己39、握手只能()。

一对一一对二一对多几个人交叉握手40、在社交活动中,人与人之间保持距离的远近具有特定的含义,距离在()以内是“亲密界域”。

25厘米45厘米75厘米90厘米41、服饰要遵循国际通行的“TPO”三原则:T表示(),即穿着要应时。

场合时间目的着装42、西装的衬衫一般应选用硬领尖角式的,领口一定要挺直,而且要比外套的领子高出()左右,并贴紧。

0.5厘米1.5厘米2.5厘米3.5厘米43、()的西装比较庄重,一般要把扣子系好,不宜敞开。

单排扣双排扣多排扣以上均错误44、单排两粒扣的西装扣法很有讲究,只系上面一粒的是()。

庄重潇洒呆板流气45、穿着西装,领带系好后,其长度以大箭头垂到腰带下沿处为佳,可上下浮动()左右。

一寸二寸三寸四寸46、领带夹一般夹在衬衫的()粒扣子中间。

第三、第四第一、第二第二、第三第一、第三47、穿西装一定要配()。

皮鞋凉鞋布鞋旅游鞋48、单排两粒扣的西装扣法很有讲究,敞开都不扣的是()。

庄重潇洒呆板流气49、西装的衬衫颜色以()的为佳。

彩色黄色纯色绿色50、服饰要遵循国际通行的“TPO”三原则:P表示(),即穿着要应地。

场合时间目的着装51、单排两粒扣的西装扣法很有讲究,两粒都扣的是()。

庄重潇洒呆板流气52、单排三粒扣的西装,切忌只()。

扣最下面一粒全不扣只扣中间一粒扣好上面两粒53、高档珠宝首饰,适用于()。

隆重的社交场合工作场合休闲场合执行工作任务54、()一般不宜戴首饰。

白领青少年学生参加聚会参加晚宴55、若有意同时佩戴多种首饰,总量上不可超过(),只有新娘可以例外。

3种5种1种2种56、()就是礼仪中最简单、最通常的表达方式,也是人们亲切友好最具美感的表情。

微笑握手贴面拥抱57、服饰要遵循国际通行的“TPO”三原则:O表示(),即穿着要应己。

场合时间目的着装58、单排三粒扣的西装,()为佳。

扣最下面一粒全不扣只扣中间一粒扣好上面两粒59、单排两粒扣的西装扣法很有讲究,只扣最下面一粒的是()。

庄重潇洒呆板流气60、西装的衬衫袖口略长出西装袖口约()。

1厘米2厘米3厘米4厘米61、礼仪:人类在社会交往活动中约定俗成形成的表示尊敬的行为规范与准则,具体表现为()、礼品器物等。

礼貌礼节仪表仪式62、仪表,也就是人的外表形象,包括(),是一个人教养、性格内涵的外在表现。

仪容服饰姿态风度63、仪态,它反映一个人的()。

个人的礼仪修养正是通过一举一动表现出来的。

性格心理感情素养和气质64、我们平时要正确认识自己,不盲目追赶潮流,注意得体和谐,做到(),个性鲜明。

装扮适宜举止大方态度亲切秀外慧中65、男士通常要注意细部的整洁,如()、指甲等。

眼部鼻腔口腔胡须66、发型的选择要根据()的原则。

自然大方整洁美观67、发型的选择既要观察发型的流行趋势,又不能盲目追赶潮流,重要的是应该考虑到自己的()、爱好和脸型特点。

年龄性别职业性格68、()、电信以及服务等行业人士的服饰要求稳重、端庄、清爽,给人以可信赖感。

行政教育卫生金融69、身材矮胖的人,应穿着()的服装。

垂直线条式样颜色素雅剪裁合体色彩鲜艳70、露背低胸的吊带装和拖鞋不能在以下场合穿着()。

办公室图书馆教室休闲娱乐71、仪态,即一个人的()。

表情行为动作体态语72、正确的站立姿势应是:()。

端正庄重有稳定性两脚开立大于肩73、以下属于不雅站姿的是()。

歪着脖子斜着肩或一肩高一肩低弓背挺着腹74、优美的坐姿是()。

端正优雅自然大方75、以下属于不良坐姿的是()。

脊背弯曲头过于前倾耸肩双手放在臀下76、标准的走姿要求行走时(),面带微笑。

上身挺直双肩平稳目光平视下颌微收77、以下属于不雅走姿的是()。

内八字和外八字弯腰驼背,歪肩晃膀走路时大甩手,扭腰摆臀,大摇大摆,左顾右盼双腿过于弯曲或走曲线78、举止三要素:()。

空间情境角色距离79、“亲密界域”,意为“亲密无间、爱抚”,适合于()等最亲近者的交流。

朋友恋人夫妻母女80、“个人界域”,意为“亲切、友好、融洽”,适合于()谈心。

朋友同志同事恋人。

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