那些年,我们一起看过的书【六年级作文】
那些年,我们读过的书
那些年，我们读过的书你喜欢读书吗？怎样的书会给你茅塞顿开的灵感，怎样的书会给你热泪盈眶的感动，又是怎样的书会带给你无所畏惧的勇气和力量。
在成长的岁月里，我一直享受着读书带来的快乐，书是灵魂的伴侣，是精神的寄托，更是我的良师益友。
忙碌时，读书是一种放松；闲暇时，读书是一种充实；烦躁时，读书是一种解脱；而兴奋时，读书则是一种理智。
于我而言，读书是一种习惯，是生命中潜在的能量。
我小时候遇到的第一本名著是罗贯中写的《三国演义》，这本书被父亲放在书架的角落里，无意中被我翻了出来，于是，一整个暑假，我就沉浸在“东汉末年，群雄逐鹿”的故事情节里。
那个时代的我，对于英雄是无比崇拜的，欣赏刘关张的桃园三结义，更钦佩卧龙先生的神机妙算。
长大了些，便接触了更多的世界名著，而尼古拉奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》尤其让我印象深刻。
保尔柯察金的坚强勇敢深深启迪了我，他让我懂得，在面对挫折和困难时，应该用怎样的态度去面对人生。
书中的一句话，也成为了我一生的座右铭：“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
”在成长中学习，在挫折中坚强，读书，让我积累了更多的人生阅历，让我的人生道路越走越宽阔。
一杯香茗，一本好书，让时光在岁月中静好。
当你静下心来细细品读一本书，你就是生活的探索者，犹如乘着一叶扁舟在浩瀚的海洋中遨游。
“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。
”用这样的境界去领略书的魅力，你才能真正体会到，读书是多么好的一件事。
当你读到一行触动心弦的好句时，就好像碧绿的荷叶托起了一颗晶莹的水珠，在阳光下闪闪发光；当你读到一段精妙绝伦的段落时，就如同清新的海风卷起了一朵美丽的浪花，在海面上轻舞飞扬。
别出心裁的设计、匠心独具的创作，当你感受这一切时，你一定和作者产生了共鸣。
读一本好书，就如同你喝下一杯琼浆玉液，每一小口，都让你芳香四溢；每一小口，都让你陶醉其中；每一小口，都让你回味无穷。
那些年有书相伴作文
那些年有书相伴引言那些年有书相伴是一个深深触动我的主题。
每个人在成长的过程中都会有一些特别的书籍陪伴着自己，这些书籍不仅带给我们知识，更重要的是在精神层面上给了我们力量和支持。
在这篇作文中，我将回顾那些陪伴我成长的书籍，并分享它们给我带来的影响和启示。
童年时期《小王子》是我童年时期最喜欢的书籍之一。
这本书通过小王子的冒险故事告诉了我们关于友谊、爱和人性的重要价值观。
我在读这本书的时候，总是能感受到小王子对待世界的纯真态度，这激发了我对未知世界的好奇心，让我相信每个人都拥有独特的故事和价值。
这本书让我明白，真正重要的是人与人之间的连接，而不只是物质的追求。
青春期在青春期，我对《哈利·波特》系列非常着迷。
这个魔法世界带给我了一种逃离现实的感觉，让我可以在想象中追逐我的梦想。
阅读这些书籍时，我伴随着哈利、赫敏和罗恩一起成长，面对各种挑战和困难。
这些书籍教会了我勇敢面对恐惧，坚持追求自己的目标，并培养了我的想象力和创造力。
此外，《麦田里的守望者》也是我年少时期的经典之一。
这本书以少年霍尔顿的视角展示了一个对现实世界充满怀疑和反叛的故事。
霍尔顿对社会的虚伪和荒谬感到不满，他渴望保持纯真和善良。
通过阅读这本书，我学到了珍视自己内心的真实感受，不轻易妥协，保持独立思考的重要性。
成年后进入成年后，《活着》这本书以其深刻的哲理和人性描写深深地触动了我。
这是余华的一部作品，通过讲述一个农民的起伏人生，展现了一个人在困境中的坚持和希望。
这本书让我意识到生活的宝贵和可贵，明白了面对困难时坚强的品质。
它教会了我珍惜每一天，不轻易放弃，并且提醒我要对自己和他人怀有无尽的善意。
此外，《原则》这本书也对我的职业生涯产生了深远影响。
这是一本由雷·达利欧撰写的书籍，他是一位成功的投资者和企业家。
这本书向我传达了一种追求卓越、建立明确原则的思想。
通过学习和实施这些原则，我开始以自己的方式思考和分析问题，同时也更加明确了自己的目标和价值观。
那些年我们一起读过的书
那些年我们一起读过的书————读文化苦旅有感余秋雨走在中华民族的土地上,用其独特的观察力和洞悉力去深思这古老民族的深层文化,用心思细腻的笔触,为这趟巡视华夏文化的「苦旅」。
读一本书就像是看尽世间沧桑，他写的很深沉我看的也很低沉，午后坐在那里静静地品读着字里行间的那份厚重。
合上书闭上眼睛，静静回忆。
我仿佛看到了莫高窟那一千年来的变化，从这头走到那头经历的是中华民族一千年来的历史。
金光灿烂的三危山，乐樽俯身造就了这圣地，佛曰：一花一世界，一叶一菩提。
莫高窟的每一幅画都是一种文化的积淀，它不仅仅是一种艺术更是前人苦苦的探索呕尽的心血啊。
莫高窟可以傲世异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。
看莫高窟不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。
忽的一恍惚我又想起了那白衣胜雪的文人——柳宗元。
余秋雨是一个看得很透彻的人，他常伫立前人伫立过之处,观察自然与人文环境中去思考前人的情感。
在柳侯祠前,由一尊石像追想柳宗元的一生,从他的文采想至他的被贬,既遭贬谪,而永柳二州又是荒远之地,因此他自放于山林水泽之间,将其困厄感伤的心境,完全寄托在游赏山水之间与文章创作之中,使中国文学史上拥有了「永州八记」这样出色的山水文学,这样的一代士人的气节与傲气让后世学者不得不去尊敬他的文化意识及人格,带着崇敬和疑问来瞻仰这位大文豪。
文人，一个发人深思的词。
古代的文人总是成为政治的附属品，更是被冠上仕途坎特这四个字。
每个人都有一个心酸的血泪史。
现代的文人总是娱乐的争端。
从古至今有多少纯粹的文人？多少有点哗众取宠罢了！苦旅！苦旅！千年文化还留下一些实在的东西。
比如都江堰比如天一阁。
直到读过文化苦旅我才知道中国最激动人心的工程不是长城而是都江堰。
长城更像是王权的捍卫而都江堰才是真正人民智慧的结晶。
李冰他也是个文人吧？“深淘滩，低作堰”“遇弯截角，逢正抽心”就是这短短的几个字人类指挥了自然。
震撼！海水愤怒地奔涌过来层层叠叠的力量宣嚣着生命。
童年的回忆我最难忘的一本书
童年的回忆我最难忘的一本书小时候，我最难忘的一本书是《小王子》。
这本书是法国作家圣埃克苏佩里创作的一部童话文学作品。
虽然故事的主角是一个小王子，但这个小王子所经历的冒险和思考，却深深触动了我的内心。
下面将从几个方面来展开叙述。
首先，这本书的故事情节非常有趣。
故事中的小王子来自一个遥远的星球，他告别家园后，开始了一场跨越宇宙的旅程。
在旅途中，他遇到了各种奇特的生物，例如一朵自恋的玫瑰、一只自以为是的狐狸，还有一个自卑的灯泡人。
这些奇特的角色虽然是虚构的，但却反映出了现实世界中的人性弱点和社会问题。
通过小王子的经历，读者可以思考人与人之间的关系，以及人对自然界的责任与热爱。
其次，这本书的语言优美动人。
作者运用简洁的文字，在不经意间触动读者的心灵。
例如，“认识一个人只需花费一分钟，但要真正爱上一个人却需要一辈子。
”这样的话语让我陷入沉思，体会到人际关系的复杂性。
通过这些优美的句子，作者成功地打动了读者的情感。
最后，这本书给我留下了深刻的教育意义。
小王子在自己的星球上经历了孤独和思考，他对现实世界的观察和反思非常独到。
通过小王子的眼睛，读者可以看到世界的本质和人类的局限性。
这本书教会了我学会关注他人，去发现生活中的美好和价值。
它也激发了我对人性和宇宙的思考，给我带来了成长与启发。
总结起来，我最难忘的一本书《小王子》不仅是一部童话故事，更是一部心灵的启迪。
通过这本书的阅读，我受到了情感、语言和教育层面的影响。
它是我童年回忆中非常珍贵的一部作品，它不仅陪伴了我成长，也培养了我对文学和人生的热爱。
那些年,我们一起看过的书
那些年，我们一起看过的书一个人看书的感觉是沉醉，一群人看书是一种心与心的沟通，那种感觉就像是一群人背着旅行包组了一个旅行团一样，在书的世界里面畅游着。
有些人说当你又当在下一个城市中，就会有另一番的心情；那么，如果当你在看下一本书的时候，就会有不同于上一本的领悟，因为不同的书中的文字都是被赋予灵魂的，那是一条长长的生命线，那时而阴郁，时而激情，时而悠闲的句段，像是起伏不定的心跳，所以书是一位高尚的人。
、“你回答的是什么？”吴老师坐在讲台上笑呵呵的。
而其它同学也幸灾乐祸起来，只见同学茫然地望着老师，全然不知自己的回答有多么离谱，惹得全场轰动，不顾形象地大笑起来，拍桌子的声音也一声又一声地连绵不断，连这一切的始作俑者自己也傻笑起来。
“一定是课外没认真读书！”老师转过头，并没有带责备地质问那位同学，“哪有！”那位同学气鼓鼓地反驳道，理直气壮的。
台下喧哗了，各种议论声越来越多，整个教室像炸开了锅一样。
“那么，我再给你几道题。
”老师询问道。
“好的。
”回答得很是干脆。
老师又连问两题，但他却一道题都没答出，只是“吱吱呜呜”的喃喃着，脸也红着。
“下一次要读书仔细一点咯。
”吴老师依旧温柔地说，那同学也难为情地站在了一边。
之后的人都对答如流，整个教室就是一个文学游乐场一样，那些通过考核的同学在台下骄傲地炫耀着，还自信的让别人考他其它的问题，幸运通关的就眉飞色舞的，而被问倒的，就像吃馒头噎着一样，脸色大变。
我与几个同学紧张的议论着，心都快跳出来了，这都归根于我读书的走马观花，只对自己喜欢的部分感兴趣，才会认认真真地看，才会仔细钻研。
“蔡玉婷，发什么呆呀！轮到你了。
”我急忙回过神，不舍得把书放下，又偷偷地瞄了几眼那本厚厚的《鲁迅经典全集》，就这样，我演绎了新版的“手不释卷”。
我假装镇定的走上台，只见吴老师不停地瞅着同学写的问题，似乎想找个难点的来考我，现在的我忐忑不安，第一次这么害怕。
“请问在《狂人日记》的最后一句‘救救孩子’是什么意思？”只见老师得意洋洋地看着我，果然，这是老师自己出的题。
同读一本书作文六年级鲁滨逊漂流记50
同读一本书作文六年级鲁滨逊漂流记50全文共9篇示例，供读者参考同读一本书作文六年级鲁滨逊漂流记50 篇1这段时间，我读了一本书——《鲁滨孙漂流记》。
这本书主要讲了一个个叫鲁滨孙的人，他有一次去航海冒险不幸遇难，流落到荒岛上，他遇到了重重困难并想办法克服，他在荒岛上生活了20--年，后来救下并教化了一名野人，最后因解救英国船长被带回英国。
我读了这本书后，鲁滨孙流落到荒岛后，那种不气馁，努力生存、勇敢、机智、勤劳的精神，让我们敬佩不已。
鲁滨孙对生活、生命的热爱，充满着无限的憧憬与向往。
这不禁让我想到，社会上一些不热爱生命、不热爱生活的人。
一些人因为自己不幸被公司解雇了而烦恼，后来就自暴自弃，有的甚至跳楼。
他们从来就没有为自己展开新的生活而做准备，他们还有手有脚，还可以去做其它工作。
跟这些自暴自弃的人比起来，一些残疾人就比他们坚强多了。
一些残疾人虽然行动不方便，但他们从没有放弃过生活，依然在为自己未来的幸福生活努力、奋斗……鲁滨孙和残疾人们都是同一种类型的人，都是为自己的幸福生活而努力奋斗着，他们的事迹让我感受到了，我们做人不能遇到困难就轻言放弃，要自信、自立、自强、永不退缩。
感觉这本书正印证了这个道理。
鲁滨孙──一个孤独而顽强的冒险者;鲁滨孙──一个能够放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人;鲁滨孙──一个真正的勇者，他能在一座荒无人烟的孤岛上，独立的度过二十八年的时光……一切的一切，都足以说明鲁滨孙是个敢于冒险、百折不挠的人。
他曾经这样说过着样一句话"我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的"，"我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下......"生活中又何尝不是这样呢?无数学子们为攀上学之高峰，经历了无数次没有硝烟的战争;无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地，为了实现自己的远大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少泪水和汗水……他们是我们的榜样，但我们又何尝不愿意为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番呢?阅尽大千世界。
六下语文第二单元同读一本书小作文
六下语文第二单元同读一本书小作文全文共9篇示例，供读者参考六下语文第二单元同读一本书小作文篇1我的同桌小明大家好,我是六年级二班的小明。
上学期,我和全班同学一起读了一本非常有趣的书,书名叫《小狗熊历险记》。
这本书讲述了一只名叫熊的小狗,和它的主人一起经历了一系列奇幻冒险的故事。
一开始,我对这本书并没有太大兴趣。
那时,我对科幻小说和探险故事更感兴趣。
但是,当老师开始为我们朗读这本书时,情节立刻就吸引住了我。
书中讲到,小狗熊有一天无意中掉进了一个神奇的门洞里,来到了一个奇特的世界。
在那里,动物们可以像人一样说话,而且拥有很多人类没有的能力。
熊第一次到访的是一个由松鼠组成的村落,松鼠们对这个来自外面世界的小狗产生了极大的好奇心。
小明同桌小红插嘴说:"我最喜欢那些松鼠村民,它们看起来都特别可爱呀!"是啊,松鼠村的确给人一种温馨有趣的感觉。
不过,松鼠村很快就遭到了邪恶的入侵。
一伙狡猾的狐狸想偷走村里所有的食物,把松鼠们赶走。
危难时刻,勇敢的小狗熊挺身而出,经过一番英勇卓绝的战斗,终于赶走了狐狸,拯救了松鼠村。
"太棒了!小狗熊太厉害了!"我们全班的男生都被小狗熊的英勇事迹深深折服了。
老师笑着说:"是啊,小狗熊的确很勇敢。
不过,他的冒险远没有结束哦!"接下来的故事情节就更加精彩纷呈了。
小狗熊遇到了会说话的鸟儿,遭遇了乌云怪物的袭击,解救了一只被关在高塔里的公主,还亲眼目睹了龙与骑士的对决......新奇有趣的桥段接连不断,让人眼前一亮。
而小狗熊除了勇敢之外,还有另一个很可贵的品质,那就是它对朋友的友谊是无私而忠诚的。
不论遇到什么危险,它都坚定地守护着自己的伙伴,绝不会临阵脱逃。
这种精神值得我们每一个人学习。
慢慢地,我发现自己越来越入迷于这本书。
每次语文课读到精彩的地方,我都按捺不住内心的激动。
下课后,我会赶紧把刚才读的部分讲给同桌小红听。
两个人就这样在课余时间里一起分享这本书带来的乐趣。
同读一本书童年作文
同读一本书童年作文
那天，我和小明坐在学校的图书馆角落，手里都捧着那本《童年》。
哎，你知道吗？这本书真的让我回想起小时候的点点滴滴。
记得小时候，我家住在那种老式的四合院，夏天的时候，院里的葡萄藤下就是我和小伙伴们的天地。
那时候啊，我们没有手机、没有iPad，但有数不尽的欢乐。
捉迷藏、踢毽子、跳皮筋，每次玩累了，就坐在葡萄藤下，听爷爷讲他年轻时候的故事。
小明翻着书页，突然说，“你看这里，小阿廖沙的童年好惨啊。
”是啊，跟我们比起来，他的童年确实充满了苦难。
但你知道吗？即使在最艰难的时候，人们也能找到生活的希望。
就像阿廖沙的外祖母，她总是那么慈祥，给小阿廖沙带来温暖。
我们聊着聊着，不禁开始分享起自己的童年趣事。
我说起那次偷偷溜进邻居家的果园，摘了一大堆苹果，结果被邻居大叔追得满院子跑。
小明则笑着说，他小时候曾把妈妈的口红当成蜡笔，在墙上画了个大花脸，结果被妈妈狠狠教训了一顿。
哈哈，这些回忆真的让人忍不住笑出声。
虽然我们的童年各不相同，但那份纯真和快乐是共通的。
回顾你六年来读过的书作文
回顾你六年来读过的书作文时间就像个调皮的孩子，一溜烟儿就跑没影了。
这一晃，六年过去了。
这六年里，我读的书那可真是不少，它们就像我的好朋友，陪我度过了好多好多美好的时光。
记得刚开始上小学的时候，我读的第一套书是。
那时候，我还不太认识字呢，都是妈妈陪着我读。
每一本书里，卷毛老师都会带着同学们坐上神奇的校车，去各种神奇的地方探险。
有去人体里旅行的，有去海底世界的，还有去太空的。
每次读的时候，我都感觉自己好像也坐在那辆校车上，跟着他们一起冒险。
我还记得有一次，读到校车钻进阿诺身体里的那一章，看到白细胞在和病菌作战，我紧张得不行，紧紧地抓着妈妈的手，好像自己也在帮忙打仗一样。
那时候，每天晚上睡觉前，我都会缠着妈妈给我读一段，要是妈妈哪天忙得没时间读，我还会不开心呢。
后来，我认识的字越来越多，就开始自己读一些简单的书了。
就是我自己读完的第一本书。
唏哩呼噜可太有意思啦，它总是稀里糊涂地就经历了好多好玩的事儿。
它去给鸭太太送鸭蛋，还帮鸡太太捉鬼，每次都能化险为夷。
我读着读着，就忍不住笑出声来。
特别是它吃饭的时候，“唏哩呼噜，唏哩呼噜”，声音特别大，我觉得它真是个可爱的小傻瓜。
读完这本书，我还学着唏哩呼噜的样子，大口大口地吃饭，妈妈看到了，笑着说我也变成小猪啦。
再大一点，我迷上了。
这本书让我感动得不行。
小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的友情太让人羡慕了。
夏洛为了救威尔伯，不停地织网，最后累得不行。
当威尔伯终于安全了，夏洛却离开了。
我读着读着，眼泪就止不住地流。
我在想，如果我也有一个像夏洛这样的朋友，那该多好啊。
那段时间，我总是跟小伙伴们说，我们要像夏洛和威尔伯一样，永远做好朋友，互相帮助。
还有，这本书我读了好几遍。
每次读，都有不一样的感受。
小王子一个人在各个星球上旅行，遇到了各种各样奇怪的人。
那个自大的国王，那个只知道数星星的商人，还有那个一直点灯熄灯的人，都让我觉得又好笑又可怜。
我最喜欢的还是小王子和狐狸的那段对话，关于“驯养”的解释，让我明白了什么是真正的友谊。
【六年级作文】共读一本书的快乐_550字
【六年级作文】共读一本书的快乐_550字共读一本书的快乐我最喜欢和朋友一起读书了，因为我们彼此之间有很多话说，也会互相分享读书的感受。
这次，我和朋友一起读了一本名叫《小王子》的书，我们彼此都忍不住地被书中的故事吸引。
一开始，我们觉得书中的小王子有点奇怪，他长得不像人类，而是一个奇怪的外星人。
但通过读书，我们渐渐明白了小王子背后的寓意。
小王子是无邪纯真的代表，他对于世界的独特观察和处理问题的方式令人深思。
小王子遇到的各种奇特的事情，也让我们更加热爱生活，珍惜和家人朋友的相处。
我们在读书的过程中，也发现小王子对于友谊、责任、关爱的重视。
他和玫瑰花的故事，让我们明白了友谊的重要性。
他把每朵玫瑰看得很重要，因为他用心对待他们，即使玫瑰花们有时候也很麻烦。
这让我们明白了要真心对待朋友，不论他们是如何的独特。
读到小王子与狐狸之间的对话时，我们更是被故事深深地吸引住了。
狐狸告诉小王子：“只有将心灵驯化，才能收获真正的友谊。
”这句话让我和朋友们都感到很有道理。
我们明白了友谊需要耐心、需要付出，才能获得真正的珍贵。
读完《小王子》，我和朋友都被书中的故事情节所震撼，也对生活有了更深的理解。
我们一起学到了很多，有时候我们会分享读书中的感受，有时候会一起探讨书中的问题。
通过共读一本书，我们既能提高自己的阅读和理解能力，也能增加与朋友的交流和理解。
共读一本书的快乐不仅仅是在于阅读过程中的乐趣，更在于分享这种乐趣的过程中。
我们可以互相启发，互相学习，一起探讨书中的问题。
这样不仅能够深入理解书中的故事，还能够培养我们的思维能力和创造力。
通过共读一本书，我和朋友们不仅享受到了阅读的快乐，也收获了友谊的快乐。
我们在一起度过了美好的时光，分享了人生的经历。
读书让我们更加懂得了生活的真谛，培养了我们的人生观和价值观。
我希望以后还能和朋友们一起共读更多的书籍，一起感受阅读的乐趣，一起成长，一起分享快乐与悲伤。
共读一本书的快乐是不可言喻的，它让我们的友谊更加深厚，也让我们的思想更加丰富。
【六年级作文】共读一本书的快乐_550字
【六年级作文】共读一本书的快乐_550字
在我们的学校，每个星期都会有“共读时间”。
这就是我喜欢的一件事情。
我觉得共
读一本书是一件非常有趣的事情，因为它不仅可以让我学到新的知识，而且还可以和我的
同学们一起分享快乐。
有一次，我们共读的书是《小王子》。
这是一本非常著名的书，而且故事内容也非常
有趣。
在共读时间，我们一起坐在教室里，老师给我们读《小王子》的一段，然后大家一
起讨论和分享自己的看法。
我觉得很有意思，因为每个人都有不同的想法，我们可以从对
方的看法中学到很多东西。
共读一本书不仅可以增加我们的知识，而且还可以提高我们的阅读能力。
在共读时间，我发现很多同学都读得非常好，他们的朗读声音很清晰，而且语调也很准确。
我也想要像
他们一样，所以我努力地练习，希望有朝一日我也能读得像他们一样好。
除了增加知识和提高阅读能力之外，共读一本书还可以增进我们之间的友谊。
在共读
时间，我们可以和同学们一起交流，分享自己的看法，增加彼此的了解，这样就能拉近彼
此的关系。
有时候，我们还会因为议论不同而争吵起来，但是最后我们总是能够和好如初，这样的经历也使我们之间的友谊更加牢固。
共读一本书是一件非常有快乐的事情。
通过共读，我们可以学到新的知识，提高阅读
能力，增进友谊。
我很喜欢这样的活动，也很感激学校给我们提供了这样的机会。
我相信，在共读的过程中，我们一定会收获更多的快乐和知识。
希望将来我们还能有更多的共读时间，一起享受快乐，一起成长。
小时候和长大后共读一本书的作文
小时候和长大后共读一本书的作文《：小时候与长大后》小时候，妈妈给我读《小王子》，我被书里奇妙的星球和可爱的小王子吸引。
那时候，我觉得小王子的冒险太有趣啦！他一个人走过那么多星球，遇到了各种各样奇怪的大人。
我还记得那个自大的国王，只想让别人听他的命令；还有那个不停数星星的商人，好像眼里只有钱。
长大后，我自己又读了一遍《小王子》。
这一次，我有了不一样的感受。
我不再只是觉得冒险好玩，我开始理解小王子的孤独和对真善美的追求。
就像我们在成长的路上，会遇到很多像书里那些奇怪的大人一样的人，他们可能忘记了自己曾经的梦想和初心。
但我们不能像他们一样，我们要像小王子一样，保持一颗纯真的心。
小时候读《小王子》，是一场充满惊喜的冒险；长大后再读，是一次对内心的深刻探索。
《：成长中的领悟》小时候，我第一次读《夏洛的网》，被小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友谊深深感动。
那时，我眼中的夏洛是个超级英雄，它用自己的网一次次救下威尔伯。
我特别喜欢它们一起在谷仓里的时光，觉得那是世界上最温暖的地方。
长大以后，当我再次翻开这本书，我看到的不只是友谊，还有生命的意义。
夏洛用自己短暂的生命，成就了威尔伯的未来。
这让我明白，生命不在乎长短，而在于是否有价值。
就像我们在生活中，也许做的事情很小，但只要能给别人带来帮助，那就是有意义的。
小时候读这本书，我为友谊欢呼；长大后读，我为生命的价值思考。
《：不同年龄，不同感受》小时候读《绿野仙踪》，我特别羡慕多萝西能有那么神奇的冒险。
她遇到了没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人和没有胆量的狮子，一起去寻找自己想要的东西。
我觉得他们的旅程刺激又好玩，每天都盼着多萝西能快点实现愿望回家。
等我长大了，再读这个故事，我发现它不仅仅是一场冒险。
多萝西他们在寻找的过程中，其实一直在成长。
稻草人变得聪明了，铁皮人有了爱心，狮子也变得勇敢。
这让我懂得，我们想要的东西，往往要通过自己的努力和成长才能得到。
小时候，我只看到了冒险；长大后，我看到了成长。
六下作文共读一本书
六下作文共读一本书
《共读一本书的乐趣》
嘿，你们知道吗？最近我们班可有个超级有趣的事儿，那就是大家一起共读一本书。
就说读那本《小王子》的时候吧，我们可真是闹出了不少好玩的事儿呢。
记得有一天下午，阳光透过窗户洒在教室里，暖洋洋的。
老师说要开始读《小王子》的某一章节啦，大家都兴奋得不行。
我们分成小组，围在一起，叽叽喳喳地讨论着。
我和我的小伙伴们那叫一个投入啊，都争着发表自己对小王子和他那颗星球的想法。
“哎呀，这小王子可真有意思，一个人在那个小星球上。
”我率先说道。
“就是啊，还种了朵玫瑰花呢，多浪漫呀。
”旁边的小明接着说。
这时候，调皮的小刚突然冒出来一句：“要是我也有个星球，我肯定要养一堆好吃的，哈哈。
”我们大家一听，都笑了起来，这什么奇葩想法呀。
然后我们又开始研究起小王子遇到的各种奇怪的人和事儿，一会儿感叹狐狸的聪明，一会儿又为小王子的旅程担心。
在共读的过程中，每个人好像都进入了那个奇幻的世界，和小王子一起冒险。
随着一章章地读下去，我们仿佛和书中的角色都成了好朋友。
大家分享着自己的感受和发现，那种感觉真的太棒啦。
共读一本书，让我们彼此更加亲近，也让我们发现了很多以前没有注意到的细节和乐趣。
现在想想，共读一本书可真是一件超棒的事情呀，就像我们一起踏上了一段奇妙的旅程，充满了惊喜和欢笑。
以后呀，我们还要一起共读更多的书，继续享受这种独一无二的乐趣呢！
咋样，这就是我们共读一本书的精彩故事，是不是很有意思呀？哈哈。
童年回忆我爱的课外书
童年回忆我爱的课外书童年时光总是充满了回忆和无尽的遐想，而其中最令我难以忘怀的便是那些让我陶醉其中的课外书。
这些书籍伴随着我度过了无数个孩童时光，给我带来了无尽的乐趣和启迪。
今天，我想和大家分享一些我爱不释手的童年读物。
想起童年，我首先想到的是那本珍贵的百科全书。
虽然现在我们可以轻松地在互联网上搜索到各种知识，但在当时，这本百科全书无疑是我最重要的知识库。
我可以在其中学到关于自然、历史、科学等各个领域的知识。
每当我遇到一个问题，都可以翻开它来寻找答案。
那些精美的插图和详细的文字阐述，让我仿佛置身于一个神奇而广阔的世界中。
除了百科全书，我还迷恋上了一系列的童话故事集。
那些童话故事包含着种种奇幻的冒险和愉快的经历，每个故事都能带给我无尽的想象力。
其中，我最钟爱的莫过于《格林童话》和《安徒生童话》。
这些故事让我看到了勇气和希望，也塑造了我对正义和善良的理解。
尽管这些故事有时会引发我的恐惧，但它们总是给了我一种莫名的勇气去面对未知和挑战。
另一个我痴迷的课外读物系列是《哈利·波特》。
这部作品的魔幻世界让我彻底迷醉其中。
在《哈利·波特》中，我经历了一次奇妙的冒险，与主人公一同成长，并学会了勇敢和友情的重要性。
这个系列作品不仅帮助我发展了阅读兴趣，也教会了我勇往直前和始终相信自己的信念。
除了这些经典的课外读物，我还钟爱许多其他类型的书籍，比如益智游戏书、寓言故事书以及插画图书等。
这些书籍都在不同程度上启迪了我的智力和创造力。
在与这些书籍互动的过程中，我培养了解决问题的能力、提高了观察力和想象力。
每一本书都为我打开了一扇通往无限可能的门。
回首童年，我心中那些爱不释手的课外书成为了我成长路上最珍贵的财富。
它们不仅满足了我对知识的渴望，也让我体会到了阅读的乐趣和魅力。
我相信，无论时光如何流转，这些美好的回忆都将永远留在我的记忆深处，伴随着我走过人生的每一个阶段。
那些年我读过的书
那些年我读过的书“哎呀，我的书包怎么这么重呀！”我一边嘟囔着，一边背着书包走进家门。
今天在学校可真是累坏了，上了好多节课，做了好多作业。
我把书包往沙发上一扔，整个人也瘫在了上面。
妈妈从厨房走出来，看到我这副模样，笑着说：“瞧你，累成这样啦！”我有气无力地回答：“可不是嘛，今天作业多得要命！”妈妈走过来，摸摸我的头说：“那也得先吃饭呀，吃完饭再写作业。
”我点点头，“好吧好吧。
”吃饭的时候，我跟爸爸妈妈讲起了学校里发生的趣事。
我说：“今天我们班的小明可搞笑了，他在课堂上回答问题答错了，自己还不知道呢！”爸爸笑着说：“哈哈，那他后来知道了吗？”“当然知道啦，同学们都笑他，他的脸一下子就红了。
”我绘声绘色地描述着。
吃完饭后，我又回到沙发上，真不想动啊。
妈妈说：“别磨蹭啦，快去写作业。
”我不情愿地起身，嘴里还嘀咕着：“哎呀，真不想写作业呀。
”我慢吞吞地走到书桌前，开始写作业。
写着写着，遇到一道难题，我抓耳挠腮，这可怎么办呀？我大喊：“妈妈，快来帮我看看这道题。
”妈妈过来耐心地给我讲解，我这才恍然大悟。
时间过得好快呀，不知不觉就到了睡觉的时间。
我躺在床上，想着今天的一天，虽然很累，但是也有很多有趣的事情。
学校就像一个大舞台，我们都是舞台上的主角，每天都在上演着不同的故事。
而家呢，就是我温暖的港湾，无论在外面经历了什么，回到家就会觉得很安心。
我不就是在这样的一天天中慢慢长大的吗？学习虽然辛苦，但也有快乐。
和同学们在一起的时光总是那么美好，和爸爸妈妈在一起的日子总是那么温暖。
我渐渐地进入了梦乡，我知道，明天又是充满希望的一天。
那些年,一起阅读的书籍
那些年，一起阅读的书籍我的儿子慢慢长大，俊朗着，甚至经常言辞凿凿地反驳我这个老爸。
他可是快十一岁了，身体长得结实，也有了自己好多奇特想法。
想想这些年他的姥姥姥爷和我们俩忙前忙后的付出，真是慨叹不已，孩子身上凝结着一家人的心血，他是我们的希望啊。
从几何时，当爱人从产房中推出，身旁才呱呱落地的儿子丑老头形象第一次映入眼帘时，我心情怪怪的甚至有些厌倦，这样丑的形象如何混世界呀！而这小家伙如听神谕般蜕变着，脱离了床的托举，呀呀学步的激动泻满红润的脸腮。
一岁时，我开始抱着他在简单汉字和拼音字母挂卡前大声朗读，一边指给他看，儿子亮莹莹的眼睛直直地盯着，偶尔还张张嘴巴。
一岁半时，梦想着儿子将来具有事理清明、思维练达和突出表达的能力，我便开始了为他铺陈的漫长朗读之旅，恨不得将一切知识都灌输在他小脑袋里。
有时他仰面躺在自己的小床里，我在旁边不知疲倦地幸福的读；有时他跨坐在我腰间，而我仰面躺在大床上不敢懈怠地高声朗读，从书的上沿望去是儿子稚嫩的脸庞和幽亮的眸子。
渐渐地，回到家的第一件事就是伴他读书，很多儿歌和童话故事被我读了几十遍。
父子俩盘坐在窗台前读着《三字经》，直到“吃饭了”的喊声在厨房中响起；吃完饭，打开台灯，父子俩又端坐在书桌旁一本本读下去，一边读一边指着具体的汉字，经常读到口干舌燥，而可爱的儿子还是兴致盎然。
看着眼前的“天使”，一切辛劳如烟消如云散。
儿子刚上幼儿园，就已经认识很多汉字。
当听到别的家长叹息孩子学汉字困难时，我不禁窃笑并自豪着：我可是蒙台梭利幼儿早教法的忠实信徒啊。
到四岁时，儿子开始自己读书了，我也就停止了为他的朗读，转而需要经常回应他对生僻字的追问；家里也从来不缺适合他阅读的书籍，甚至早早准备了下一阶段阅读的图书。
男孩子的专长是喜好舰船飞机枪炮，为了利用兴趣增加他的识字量，我为他购买了很多这方面的卡片和知识书，谁知他现在因此痴迷而经常受到妈妈的责罚，我也感叹自己伎俩的失策。
书渐渐充满了他房间内的书柜，经常需要为新书的摆放位置而将已烂熟的图书转给亲戚家的小妹妹。
这些年，我们一起追过的书作文
这些年，我们一起追过的书作文这些年，我们一起追过的书作文在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的这些年，我们一起追过的书作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这些年，我们一起追过的书过去了很长的时间，岁月中，依稀记得一本书的名字——《夏至未至》。
这是一个关于一群青年人爱与成长的故事。
一切都始于那个充满着香樟气味的地方，一切事物都染上了炫金色的光晕。
彼时，不知天高地厚的一群学生汇集到了一起，花样的年华；此刻，回想着小说最后的结局，好残忍。
再次写这篇文的时候，我又把书看了一遍，时隔一年，我想着当初读到立夏在书中最后离开时的心情，有点涩涩的：如果小司没有参加这个比赛，那也许现在还是一个埋在书中的帅气男孩吧，也许，现在还是会翘课到后山上绘画吧。
现在一切都变了，别人看到的他，只是在社会中那个有着高人气的画家，那个学校里不可破灭的神话。
也许，这是立夏离开时上火车所想的。
又也许，几年后，在某个书店里看到他的画，轻笑一声因为看到的是那静静的`香樟，像是不曾看过一般，然后转身离开，但是却吸吸鼻子，仿佛又是闻到了那些年所闻到的清香。
释然，是一件很好的事，再如，陆之昂。
他是一个折翼天使，那个笑起来很灿烂的男生，却也在几年后进了监狱，在被抓住之前，他看到了小司画中的一句话：那个男孩，教会我成长，那个女孩，教会我爱。
他哭了，他理解了小司吗？书的最后提到了一点——他理解了，也释然了，他对朋友的宽恕，是付出，所以，我说他是折翼天使。
书里的人物很多，有一个我很同情的人“遇见”，也有一个我痛恨的人“七七”。
现实非常残酷，从小一个人的遇见，孤独的到了北京——在放弃自己爱情的条件下执着的追寻着理想。
遇见热爱唱歌却要苦苦打拼，而程七七只是一个偶然的机会，她成为了万众瞩目的歌星，这，是世界的不公平。
【六年级】与书一起走过的日子 优秀记叙文700字
【六年级】与书一起走过的日子优秀记叙文700字我喜欢读书，因为读书能开阔我的视野，增长我的知识。
上小学以来，我与书为伴的日子不知不觉已经过去了六年。
还记得刚刚入学的那一天，我接到学校发的新生手册，手册里的内容包括班级分组、作息时间以及一本名叫《小学生必读》的书籍。
当时，我对这本书是充满好奇的，它到底是什么样的书呢？第二天，我拿着那本《小学生必读》，打开书的扉页，跟着书中的教材开始学习。
书中的内容很有趣，既有童话故事，又有科普知识。
我在书中看到了世界各地的风光，了解了动物植物的生活习性，还学习了一些简单的外语。
这本书真是让我打开了一扇认识世界的窗户。
从那天开始，我就与书结下了不解之缘。
每天放学回家，我总会找个安静的地方坐下来，用心读书。
有时候，我会被书中的故事情节深深吸引，仿佛身临其境；有时候，我会被书中的知识所震撼，觉得世界真是太神奇了！读书的过程中，我还结交了不少好友。
我记得有一次，我带着一本《小学生必读》去学校的图书馆，刚刚坐下，一个同学就走过来问我：“这本书很好看吗？能借给我看一下吗？”我看他那么热情，就把书借给他了。
没想到，借出去的书居然传了好几个同学之间，大家都被书中的内容所吸引。
从那以后，我们成了彼此的读书朋友，经常互相交流心得，分享好书。
有一次，我们的班主任给我们讲了一篇名叫《看图说话》的文章，她说这篇文章中的故事非常有趣，既能让我们学到知识，又能培养我们的阅读能力。
于是，我就迫不及待地找到了这篇文章，开始了我的阅读之旅。
果然不出我所料，这篇文章的内容非常有趣，通过图片和文字的搭配，让我更加生动地理解了故事中的情节。
我和我的同学们都被这篇文章所吸引住了，纷纷在课后积极讨论这个故事。
在小学的最后一年，我有机会参加了一次“图书分享会”。
在这次分享会上，我们每个人都准备了一本自己喜欢的书，然后用自己的语言向大家介绍这本书的内容，并分享自己的读后感。
在这次分享会上，我听了好多同学的分享，不仅了解了更多好书，还从中学到了更多读书的技巧。
那些年与书相伴的作文
那些年与书相伴的作文书，一个多么熟悉的字眼!记得歌德曾经说过:“阅读了一本好书就好像与一位高尚的友人谈话。
”在人生中一直陪伴你的不是朋友，因为朋友不管怎样都会离你而去，而书才是可以陪伴你的最佳选择呢。
与书为伴，书将赐予你无穷无尽的知识。
还有无论对待什么事物都会抱有一种认真的态度，绝不会因为那件事对你来说没什么用就不去做了，那是最为愚昧的。
在与书为友的日子里，我的视野一度的被开拓了，情操亦都被陶冶了。
不带礼物、不邀游伴就可以去拜访这位知识渊博的老朋友呢!向它请教它所知道的一切问题它都会十分乐意的帮你解答，直到你最终解决了问题。
与书为伴，书将驱走你的疲倦，把自己最好的一面献给你。
读三国、水浒，领略英雄的豪气。
品岳飞、杜甫想救国却无能为力只能空等着的无奈。
辨秦桧、童贯，识别他们的奸诈狡猾的本性，并且痛斥他们对社会的危害。
看荆轲刺秦王，豪气冲天的荆轲留下了时刻令人心痛的名句:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”当年的水池的水依旧寒冷不已，至今还没有变。
感范仲淹在岳阳楼上发出的千古悲叹:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!”书中带给我的乐趣是无穷的，这就是我自信心的一大源泉。
与书为伴，书将使我们常怀感恩知之心，不再因为莫名的小事就发牢骚。
书在跟随我们的'时候就已经开始了逐渐的净化我们的心灵，使我们变得更加高尚。
与书同行，书将使我们改变所有不好的态度，在人生上决定的作用是无与伦比的。
书是美好的，幸运女神总是眷顾所有手里捧着一本书的人，坐而论道的人是绝对不会成功的。
书到用时方恨少，只有在平时好好积累关键的时候才会达到文思泉涌。
无论时代如何的变迁，我与书为友之心永远不能发生改变。
因为--与书相伴，其乐无穷!人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。
书籍是人类的营养品，它更是我的朋友。
如今，我拿小房间里书塞得满满的，小房间似乎都有些吃力，再搞不好就要累垮了。
存有一次，妈妈使我回去卖纸盒盐，我应允了，但回去的时侯，仍不忘拎本书。
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那些年，我们一起看过的书【六年级作文】
那些年，我们一起看过的书
宁波万里国际学校小学602班蔡玉婷
一个人看书的感觉是沉醉，一群人看书是一种心与心的沟通，那种感觉就像是一群人背着旅行包组了一个旅行团一样，在书的世界里面畅游着。
有些人说当你又当在下一个城市中，就会有另一番的心情；那么，如果当你在看下一本书的时候，就会有不同于上一本的领悟，因为不同的书中的文字都是被赋予灵魂的，那是一条长长的生命线，那时而阴郁，时而激情，时而悠闲的句段，像是起伏不定的心跳，所以书是一位高尚的人。
、
“你回答的是什么？”吴老师坐在讲台上笑呵呵的。
而其它同学也幸灾乐祸起来，只见同学茫然地望着老师，全然不知自己的回答有多么离谱，惹得全场轰动，不顾形象地大笑起来，拍桌子的声音也一声又一声地连绵不断，连这一切的始作俑者自己也傻笑起来。
“一定是课外没认真读书！”老师转过头，并没有带责备地质问那位同学，“哪有!”那位同学气鼓鼓地反驳道，理直气壮的。
台下喧哗了，各种议论声越来越多，整个教室像炸开了锅一样。
“那么，我再给你几道题。
”老师询问道。
“好的。
”回答得很是干脆。
老师又连问两题，但他却一道题都没答出，只是“吱吱呜呜”的喃喃着，脸也红着。
“下一次要读书仔细一点咯。
”吴老师依旧温柔地说，那同学也难为情地站在了一边。
之后的人都对答如流，整个教室就是一个文学游乐场一样，那些通过考核的同学在台
下骄傲地炫耀着，还自信的让别人考他其它的问题，幸运通关的就眉飞色舞的，而被问倒的，就像吃馒头噎着一样，脸色大变。
我与几个同学紧张的议论着，心都快跳出来了，这都归根于我读书的走马观花，只对自己喜欢的部分感兴趣，才会认认真真地看，才会仔细钻研。
“蔡玉婷，发什么呆呀！轮到你了。
”我急忙回过神，不舍得把书放下，又偷偷地瞄了几眼那本厚厚的《鲁迅经典文章全集》，就这样，我演绎了新版的“手不释卷”。
我假装镇定的走上台，只见吴老师不停地瞅着同学写的问题，似乎想找个难点的来考我，现在的我忐忑不安，第一次这么害怕。
“请问在《狂人日记》的最后一句‘救救孩子’是什么意思？”只见老师得意洋洋地看着我，果然，这是老师自己出的题。
台下交头接耳，我的死党也迫切地与我对嘴型，可惜我什么都看不懂。
我心里暗暗窃喜；天助我也，我正好刚刚琢磨完这一句，我不屑你们的帮助哈。
“写出了鲁迅关心当时少年的成长，担心当时的孩子被救社会黑暗的社会环境给迷失了方向，而走向了一条不归路，让一切丑恶的历史重蹈覆辙，让社会陷入无尽的恶性循环之中。
也同样体现出鲁迅对救社会黑暗的憎恨与不满。
”台下很安静，只见老师点了点头，台下的同学都很惊讶，因为它们之前都认为我的回答牛头不对马嘴的。
之后，我又勉强回答了几个问题，终于过关。
下了台，大家都在议论，我谦虚地说：“我运气好。
”大家在欢声笑语中结束了这次品《鲁迅经典文章全集》的交流活动。
我喜欢万里这个处处书香的学校，我喜欢同学与老师一起品经典，我喜欢与同学们一起在书海中畅游，因为这样读书不会孤单。
如果你愿
意和我们602班一起“旅行”的话，就去看书吧！总之，那些年，我们一起看过的书，真的很赞！
【指导老师：吴红花】。