如何利用网络进行学习

如何利用网络实行学习

上面关于利用网络实行学习提出了一点见解，关于如何准确的利用网络实行学习，应该遵循哪些原则，如何提升网络学习的网络真是个好东西，利用网络我们似乎无所不能，对于专业知识的学习更是如此。我发现我的教学和学习对网络尤其是搜索引擎产生了很大的依赖，每天使用网络学习的时间远远超过了其他形式的学习时间。现在反思一下自己采用网络学习的得与失，对网络有了一些新的理解。

网络有自身的优势，借助于它实行探究式的学习真是再好不过了，只要你的思维能够想到的你都能够立即开始学习，更重要的是你能立即找到学习的资源。全与快是网络最明显的优势，在网络上学习能迅速扩大知识面，拓宽思路，并且很快了解一些最新的知识，同时还能够对我们的发散性思维的培养提供良好的支持，更深刻的说它能培养我们的创造力。

中国人中庸的思想可谓根深蒂固，这在一定水准上发展了我们的辩证思维，当我们在评判一个事物积极的一面的时候我们很容易想到去分析一些它消极的一面，所以我们对事物的理解很难走向极端。利用网络实行学习的时候的确很“爽快”，但是网络内资源的超文本（超媒体）组织形式无意中将知识实行了无限的链接，这样很容易让我们迷失在茫茫的网络之中，所以在实行网络学习的时候如果没有一个明确的学习目标来约束恐怕会导致我们利用一些时间来学习了现在不急需的知识。另外网络上的信息没有严格的审批制度，很多人表达的比较随意，甚至偏激，更不乏有大量的信息垃圾，所以这需要我们有一个清醒的头脑来筛选与分辨。

如何把网络对学习的贡献发挥得更多呢？我认为在利用网络的时候不能沉迷于网络，一条重要的原则就是当我们有了一些学习目标的时候再到网络上实行学习，而且在学习的过程中也经常的给自己设定一些目标，点到为止，绝不拖拉。网络上的知识丰富但条理性不好，这在某些时候反而降低的学习的效率，书本知识就不同了，逻辑性强，条理清晰，系统性强，有助于对知识体系的建立。所以在利用网络实行专题学习的时候能够采取三步走的做法，首先通过网络来寻找一些自己感兴趣的知识，在网络上做一些初步的调查和理解；然后找一些相关的书籍实行系统的学习，在学习的过程中记录下来一些有争议的点；最后再返回的网络上来看一下大家见解。

效率等问题都是值得再继续深入思考的。