信号与系统考研心得

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2023年信号与系统课设心得体会

2023年信号与系统课设心得体会信号与系统是电子信息类专业中非常重要的一门课程，对于理解和掌握信号处理与系统分析的基本概念和方法具有重要意义。

在2023年的信号与系统课设中，我深深感受到了这门课对于我的专业学习和未来的职业发展的重要性。

在完成课设的过程中，我不仅巩固了课堂上所学的理论知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

下面我将结合课设的过程和收获，分享我的心得体会。

首先，在进行课设之前，我对于信号与系统的理论知识进行了系统的学习和复习。

通过阅读教材，参考相关资料，我对离散时间信号、连续时间信号以及线性时不变系统等基本概念和性质有了更加深入的了解。

这为我解决后续课设中的问题奠定了扎实的基础。

在具体的课设方案确定过程中，我结合自己的兴趣和专业方向，选择了一个与音频处理相关的课题。

这个课题要求我们设计一个数字均衡器，对输入的音频信号进行频率响应的调整。

这个课题既有一定的难度，也有一定的挑战性，但我相信通过自己的努力和思考，一定可以完成。

在实际的课设实施过程中，我首先进行了相关的理论分析和算法设计。

我通过学习和掌握了均衡器的基本原理和设计方法，选用了适合音频处理的数字滤波器设计方法，并对不同的均衡器类型进行了比较和选择。

通过算法的设计和仿真，我对均衡器的原理和实现方法有了更深入的了解，并对参数的选择和优化有了更好的把握。

接下来，我进行了均衡器的实际实现和验证。

我使用Matlab 软件进行了算法的编程实现，并将其与真实的音频信号进行了测试和对比。

通过对比分析，我发现均衡器对于音频信号的频率响应调整起到了显著的效果，且与理论计算结果基本吻合。

这让我对自己的工作有了更大的信心和成就感。

在整个课设的过程中，我遇到了许多困难和问题。

比如，在算法的设计过程中，我经常遇到一些不理解的概念和原理，需要反复研究和思考才能理解和解决。

在实际实现和验证过程中，我经常遇到一些错误和bug，需要耐心调试和排查才能解决。

信号与系统个人总结

信号与系统个人总结一、引言信号与系统是探讨信号的产生、传输以及系统的分析、设计的一门学科。

在学习信号与系统的过程中，我深刻理解了信号与系统的基本概念、数学方法和应用技巧。

以下是我对信号与系统的个人总结与体会。

二、信号的基本概念1. 信号的定义：信号是随时间、空间或其他自变量的变化而变化的物理量或信息。

2. 分类：- 连续时间信号：信号在连续时间上有定义。

- 离散时间信号：信号在离散时间上有定义。

- 连续幅度信号：信号的幅度是连续变化的。

- 离散幅度信号：信号的幅度是离散变化的。

3. 周期信号和非周期信号：具有重复性的信号称为周期信号，否则称为非周期信号。

三、系统的基本概念1. 系统的定义：系统是输入信号到输出信号之间的关系。

2. 系统的特征：- 线性性：满足叠加原理，能够对输入信号进行加权叠加。

- 时不变性：系统的输出不随时间的变化而变化。

- 因果性：系统的输出只依赖于当前和过去的输入信号。

- 稳定性：有界的输入信号产生有界的输出信号。

- 可逆性：存在逆系统，能够完全恢复原信号。

四、信号的表示方法1. 冲击函数表示法：通过冲击函数的加权叠加来表示信号。

2. 正弦函数表示法：可以将周期信号表示为正弦函数的加权叠加。

3. 复指数函数表示法：通过复指数函数的加权叠加可以表示任意信号。

4. 频谱表示法：利用傅里叶变换将信号表示为连续的频谱。

5. 离散时间傅里叶变换：将离散时间信号表示为离散频谱。

五、系统的表征方法1. 冲击响应：系统的输出响应某个单位冲激信号输入时产生的输出。

2. 差分方程：描述离散时间系统的输入输出关系。

3. 传递函数：描述连续时间系统的输入输出关系。

4. 系统稳定性：通过系统的特征值或频率响应来判断系统的稳定性。

六、信号与系统的性质与运算1. 傅里叶变换：将时域信号转化为频域信号，用于分析信号的频谱成分和频率特性。

2. 拉普拉斯变换：将时域信号转化为复频域信号，用于求解连续时间系统的稳定性、传递函数等。

信号与系统考研

信号与系统考研信号与系统是电子信息科学与技术、通信工程、自动化等相关专业的基础课程之一。

它研究了信号在时间和空间中的传递与变换规律，以及信号的处理与分析方法。

对于考研的同学来说，掌握好信号与系统这门课程非常重要。

下面将从信号与系统的基本概念、常见的信号类型、信号的时域与频域分析等方面进行讨论。

首先，信号是指随时间、空间或其他变量而变化的物理量。

信号可以分为连续信号和离散信号两种类型。

连续信号是在整个时间范围内都有定义的信号，如音频信号、视频信号等。

离散信号是在某些时间点上有定义的信号，如采样信号、数字信号等。

其次，信号的时域与频域分析是信号与系统中的重要内容。

时域分析是对信号在时间上的变化进行分析，常用的方法有时域波形分析、信号平均法等。

频域分析是对信号在频率上的变化进行分析，常用的方法有傅里叶变换、拉普拉斯变换等。

在信号与系统中，常见的信号类型包括周期信号和非周期信号。

周期信号是具有重复性质的信号，其周期可以通过计算信号的最小正周期得到。

非周期信号是没有重复性质的信号，如单脉冲信号、指数信号等。

此外，信号的线性时不变系统是信号与系统中的核心概念之一。

线性时不变系统是指系统对输入信号的响应具有线性性质，并且不随时间的推移而发生改变。

信号与系统还研究了系统的单位冲激响应、卷积运算、频率响应等内容。

总之，信号与系统是考研中重要的一门课程，它涉及到信号的产生、传输与处理等方面。

掌握好信号与系统的基本概念、时域与频域分析方法以及线性时不变系统等内容，对于考研的同学来说非常重要。

希望通过对信号与系统的学习，能够提高自己的理论与实践能力，为将来的科研与工作打下坚实的基础。

注：请注意，本文只供参考，不得直接使用于考试答题或其他违反考试规定的行为。

信号与系统感想（全文5篇）

信号与系统感想（全文5篇）第一篇：信号与系统感想很多朋友和我一样,工科电子类专业，学了一堆信号方面的课，什么都没学懂，背了公式考了试，然后毕业了。

先说“卷积有什么用”这个问题。

(有人抢答，“卷积”是为了学习“信号与系统”这门课的后续章节而存在的。

我大吼一声，把他拖出去枪毙！)讲一个故事: 张三刚刚应聘到了一个电子产品公司做测试人员，他没有学过“信号与系统”这门课程。

一天，他拿到了一个产品，开发人员告诉他，产品有一个输入端，有一个输出端，有限的输入信号只会产生有限的输出。

然后，经理让张三测试当输入sin(t)(t<1秒)信号的时候(有信号发生器)，该产品输出什么样的波形。

张三照做了，花了一个波形图。

“很好！”经理说。

然后经理给了张三一叠A4纸: “这里有几千种信号，都用公式说明了，输入信号的持续时间也是确定的。

你分别测试以下我们产品的输出波形是什么吧！”这下张三懵了，他在心理想“上帝，帮帮我把，我怎么画出这些波形图呢?” 于是上帝出现了: “张三，你只要做一次测试，就能用数学的方法，画出所有输入波形对应的输出波形”。

上帝接着说:“给产品一个脉冲信号，能量是1焦耳，输出的波形图画出来！” 张三照办了，“然后呢?”上帝又说，“对于某个输入波形，你想象把它微分成无数个小的脉冲，输入给产品，叠加出来的结果就是你的输出波形。

你可以想象这些小脉冲排着队进入你的产品，每个产生一个小的输出，你画出时序图的时候，输入信号的波形好像是反过来进入系统的。

”张三领悟了:“ 哦，输出的结果就积分出来啦！感谢上帝。

这个方法叫什么名字呢?”上帝说:“叫卷积！”从此，张三的工作轻松多了。

每次经理让他测试一些信号的输出结果，张三都只需要在A4纸上做微积分就是提交任务了！张三愉快地工作着，直到有一天，平静的生活被打破。

经理拿来了一个小的电子设备，接到示波器上面，对张三说: “看，这个小设备产生的波形根本没法用一个简单的函数来说明，而且，它连续不断的发出信号！不过幸好，这个连续信号是每隔一段时间就重复一次的。

武汉大学信号与系统专业课考研心得

很多同学跟我一样，不满足于课本，或者说需要更多的训练，我向大家推荐我考研期间用的这套辅导资料，它包括：
《学习辅导与心得》按考察重点划分的各大知识模块的集中练习，使得我们对易考点和难点有充分的练习，看懂课本其实不难，难就难在对知识点的整合以及对整合后知识点的应用，考研的专业课试卷只有大题，也就是说几乎所有题目都是考多个点，在备考的过程中，我们需要对这部分着重的训练！课本习题固然是不够的，所以这本书对我们是一个很好的补充和提高。
专业课其实是很能提分的课程，因为相对其他科目来说，武大的专业课的考察范围还不算很多，且注重基础，所以专业课的复习重在对课本知识的巩固。我在整个复习阶段用的课本和习题包括：
《信号与系统（郑君里第三版）》+《1993年~2013年真题》+《课后习题解答》
+《复习资料》
课本和课后习题答案自然不用多说，这是必备的，有些同学因为比较着急问我“是边做资料边看书，还是先看书再做资料？”我非常确定的告诉大家，一定先看书，不要着急，也不要过于自信，仔细复习每章的知识点，有些东西，如：三大变换的公式、常用易混淆的概念等，都可以整理记录，以便反复复习，每章后面的课后习题，一定反复练习，特别是之前的错题，得多研究！
PS：真题切记不要留在最后做，第一遍全部复习完之后，就可以开始了，争取多做几遍，不要舍不得，切记！料和数据，对2015年考研的同学是一个很好的借鉴，我是刚刚经历了考研的学生，不是黑心商人，我完全能够体会大家在这个过程中的不易与艰辛，我希望我所说的能够帮助到你，希望我们能够相遇珞珈！
《出题人上课讲义》本书搜集了多年武大研究生考试出题老师——黄春明的本科上课讲义，其重要性和参考价值不言而喻，由于武大这门课程并没有上下册全部上，所以为了节约复习时间和复习压力，大家也可以通过老师的讲义确定考试范围和考试重点。

西安交通大学815信号与系统131分考研经验总结

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页共 1 页西安交通大学815信号与系统131分考研经验总结回顾这半年来的艰辛(外校跨考)，从当初的迷茫再到各种找资料，再到每天三点一线的复习，最后也算劳有所获，在这里就专业课的复习有些经验(815信号与系统 131分)，斗胆在这里讲一讲，希望能帮助一些像以前迷茫的我一样的学弟学妹。

1、首先在五六月份我抽空做了做基础的信号与系统，先学好这门课。

当初只是做了一遍郑君里的信号的课后题，也不多，全部做一遍。

后来买了西交大指定的书籍，有信号与系统三一丛书那本参考书，做了一遍课后题，学过数字信号处理后你会发现信号与系统并不难只是基础而已，交大的考研难度也在数字信号处理上。

还有买了交大指定的数字信号处理邹里和的教材，和配套的二十一世纪丛书的数字信号处理的参考书，那本书很薄。

我建议大家在9月份之前把这三本书的课后题做熟，加上郑君里的就是四本了。

这些都只是基础，一定要扎实，第一遍做有不会的可以标出来，做的时候尽量别看答案。

第二遍再做那些不会的就可以节省时间。

2、9月中旬快十月份的样子，要开始刷题了。

可以找到交大08年之前的十套左右真题，中科大(不是中科院)13年之前的信号真题，上海交大的近年真题。

我当初都打印出来，西交做了三遍左右，剩下两个做了两遍，可以过一段时间拿出来练练，练练做题的感觉。

3、接下来我发现交大的数字信号处理每次都是挺难的，有50分左右，靠第一轮那四本书很难应付，于是我下载了离散时间信号处理(奥本海姆着)中文版和英文版，记好了这本书是关键!!你可以发现这本书的课后题非常好，分三类，基础题，基本题，和深入题三种。

由易到难。

中文版只是翻译的，课后题的答案只有基础题的，但英文版原着很全面，所有题的答案都有，所以英文版必不可少!时间比较紧，不可能把所有章节题目做完。

我在那段时间将重要的几章比如dft ，dfs ，fft,fir,iir 那几章的英文版课后题答案打印了下来，当初还费了不少劲，找了个pdf 分割器把那几个部分的题和答案整合在了一起，那也打印了一百多页。

《信号与系统》第二版写作后记

《信号与系统》第二版写作后记我从这本书中发现了很多规律，虽然还没有仔细的去学习它们，但它已经在我心中扎下了根。

让我觉得自己的成绩不是那么的差。

也许你和我一样也喜欢这本书吧！下面就是我为你写的读后感。

1、知识点掌握的重要性。

学习就是靠积累，只有不断的积累才能获得更大的进步。

我一直坚信这个原则。

在学习信号与系统之前，看过第二版。

当时老师和我们说的这个内容都比较抽象，理解起来有点难度，不像高数和英语那样可以凭借几节课的突击而记住。

而且刚开始学习的时候，老师讲解的内容也不太清晰，有些同学感到压力很大，怕跟不上老师的教学进度。

其实这些都是很正常的想法。

我觉得现在的教育制度确实是不够完善，老师们总是会将一些复杂的问题简单化，把复杂的问题变得容易理解。

其实这样做有两方面的好处：首先，可以使老师的授课更加的生动有趣，激发起同学们对课程的学习兴趣，增加课堂上的活跃气氛；其次，同学们可以根据老师的讲课方式进行复习。

因为有些东西是重点，老师讲的时候自己应该努力的记住，而不是理解着，复习着。

因此，他们都会特别留意老师讲的重点知识。

其实在上课的时候，如果你觉得自己记住的不牢固，是很正常的，只要你及时的问老师或者课后多复习一下就可以了。

2、无条件要相信。

在做最后一道题时，我看到这句话：“每个人的基础是不同的，所以我们必须对每一位同学的情况进行具体分析，找出影响学生学习效果的关键因素，用心去提高学生的学习成绩”。

这句话深深的触动了我。

在课堂上，老师要认真观察每一位同学，尽量满足每一位同学的学习需求。

从每一位同学身上挖掘出自己的优势，并且给予充分的肯定，这样做一定会激发他们的学习热情，相反，如果老师总是抱怨学生的学习态度不端正，或者干脆放弃一些学生的学习，这样只会打击一部分学生的学习积极性，造成师生之间的隔阂，最终导致学生成绩不理想。

在这方面，老师也应该多向一些其他学校的老师请教一下，然后改进自己的教学方法，争取更大限度的调动学生的学习积极性。

信号与系统实践分析与体会心得（绝对精品）

信号与系统实践分析与体会心得（绝对精品）第一篇：信号与系统实践分析与体会心得(绝对精品)信号与系统实践分析班级：电子11姓名：王氏准考证号：05491122XXXX《信号与系统》实践分析信号与系统是电子信息类学生重要的技术基础学科，是一门实用性很强，涉及面较广的专业课。

它与工程世界息息相关。

随着信息时代的步入，及计算机数学工具软件的发展，利用软件实现信号与系统的方针与实践已成为主流，MATLAB软件强大的数值分析和计算结果可视化功能使信号与系统的繁杂的计算分析和变成的可视化变的易于实现。

而信号与系统的学习离不开实验，在即将毕业的此时，我们再一次重温了信号与系统这门学科，并且应用MATLAB软件做了一系列实验。

一、这次实验主要通过MATLAB软件来实现，实验包括：1)实验1：使用MATLAB软件产生信号。

实验目的：1、基本学会MATLAB的使用。

2、会使用MATLAB产生连续信号并实现信号的可视化。

2)实验2：MATLAB用于连续系统时域分析。

实验目的：1、基本会分析连续时间信号的卷积积分，使图像可视化。

2、对LTI系统的时域特性仿真，对系统的冲激响应和阶跃响应等有更深入的理解和掌握。

3)实验3：连续时间信号的频域特性。

实验目的:会使用MATLAB分析连续信号的频谱特性。

4)实验4：连续信号与系统的复频域特性。

实验目的:1、基本会求连续信号的拉式反变换。

2、基本会分析连续系统零极点，并求系统的冲激响应。

5)实验5:离散信号与系统的Z域分析。

实验目的：1、基本会求离散信号的Z反变换。

2、基本会分析离散系统的零极点，并求系统的冲激响应。

二、这次实验使我进一步了解了MATLAB软件，且能熟悉的使用MATLAB软件：1)打开软件，输入命令，编制程序；2)明确相应的数据量，计算相应的函数值；3)设置绘图参数，并绘制函数，主要命令：plot，ezplot，subplot，基本形式：plot（x，y，s），其中x，y选用于相同类型的等长图像属性；4)保存并运行程序；5)得到所需图形，记录结果并绘制图形。

信号与系统学习感受

信号与系统学习感受先说书籍吧，我看的是奥本海姆的《信号与系统》，看完以后最强烈的感受是这本书的结构无比的严谨、对称。

尤其是拉普拉斯变换与Z变换，简直是可以列表逐项比较。

关于傅里叶变换，也讲的非常细致，从傅里叶级数，傅里叶变换，离散时间傅里叶变换层层过度。

与其他书籍不同，作者很早的就提出了系统函数的概念，方便对比分析系统函数与因果、稳定性的关系。

在采样那一章，不仅讲解了采样定理，而且讲解了更为实用的多速率信号处理的例子。

在讲解滤波时，不仅讲了理想滤波器，而且也提到了实际系统实用的非理想滤波器。

通信系统那一章为后续的通信原理中的调制部分也打下了基础。

而且几乎不讲时域分析，因为相比于时域分析，变换域分析是更有力的工具，没必要在上面浪费过多时间。

说一些缺点吧，就是跟现行的课本相比，没有将信号的流图以及状态变量的分析。

而多了系统稳定性的分析和对1阶和2阶系统的分析。

尤其是1阶和2阶系统的分析，感觉有点鸡肋，实际使用的滤波器都是高阶系统的。

而且现在有丰富的工具是可视化的分析，估计成书那会儿还没有吧。

再说视频，我看的是西安电子科技大学的视频。

很有特色，就是一门课分给好几个教授讲，每人只讲1到2章时域分析的时候非常强调线性系统的叠加性，从而引出了系统函数的概念，但是时域分析有些啰嗦，特别后面的算法方法，俨然就是变换域方法的结论。

傅里叶级数讲的稍微有点少，因为作者的观点是用傅里叶变换（包括周期信号的傅里叶变换）统一的分析问题，这一思路个人觉得是有可取之处的。

讲3种变换的老师讲的非常细致，经常动手自己算题。

后面的女老师讲课风格个人不是特别喜欢，不做评价。

最后说一下在我的工作中，这门课的知识的应用，先说傅里叶变换，其实学过数字信号处理都知道，实际使用的是FFT，用处最多的是分析功率谱和OFDM；虽然滤波器用到了很多的Z变换的知识，但是由于现在工具的完备，很多时候只要会调用滤波器设计参数即可了。

信号与系统的教学与研究工作小结

《信号与系统的教学与研究工作小结》一、引言最近，我一直在思考信号与系统的教学与研究工作的重要性。

通过我多年的工作经验和探索，我深深体会到这个领域的广阔和深奥。

今天，我想和大家共享一下我对于信号与系统的教学与研究工作的一些思考和体会。

二、信号与系统的基本概念1. 信号在信号与系统的学习中，我们首先需要了解信号的概念。

信号是指随时间或空间变化的物理量，比如声音、图像、视频等。

在现代通信、控制、图像处理等领域，信号是起着至关重要的作用。

2. 系统系统是指对某种输入信号进行处理并产生输出信号的装置或模型。

系统可以是线性的、非线性的，也可以是时不变的、时变的。

了解系统的特性，对于信号的处理和控制至关重要。

三、信号与系统的教学工作在进行信号与系统的教学工作时，我发现了一些重要的教学方法和策略，它们对学生的学习有着积极的影响。

1. 从基础开始信号与系统的知识体系庞大而复杂，因此我在教学中更注重从基础开始，循序渐进地引导学生逐步深入理解。

我认为只有打好基础，学生才能更好地掌握后续的知识。

2. 多维度的教学手段在教学过程中，我喜欢结合理论和实践，使用多种教学手段帮助学生理解抽象的概念。

我会通过案例分析、实验演示等方式加深学生对信号与系统的认识。

3. 激发学生的兴趣信号与系统的知识对于学生来说可能比较枯燥，因此我常常通过举一反三的方法，引导学生将所学的知识与实际应用相联系，激发他们的学习兴趣。

四、信号与系统的研究工作在信号与系统的研究工作中，我尝试着从不同的角度去深入探讨这个领域。

1. 应用研究我积极参与信号与系统在通信、生物医学、图像处理等领域的应用研究工作。

通过将理论知识与实际问题相结合，我希望能够为社会做出更多的贡献。

2. 理论研究除了应用研究外，我也非常重视对信号与系统理论的深入研究。

通过不断地探索和思考，我希望能够为这个领域的发展做出一些贡献。

3. 跨学科研究信号与系统作为一门交叉学科，我也积极开展跨学科的研究工作，比如与电子工程、计算机科学等学科的合作。

信号与系统学习心得体会

信号与系统学习心得体会经过这一段时间的学习，我对傅利叶变换，拉普拉斯变换，z变换及其应用产生了极大地兴趣，这三大变换在信号的处理和分析中的作用至关重要。

信号分为离散和连续，数字和模拟，每一种变换都离不开这三个变换，他们各有各的特点，又相互补充。

傅里叶变换：以频率为自变量，研究系统的频域特性。

拉普拉斯变换：以平面坐标形式的复数s为自变量，研究连续时间系统的复数域特性。

z变换：以极坐标形式的复数z为自变量，研究离散时间系统的复数域特性。

傅里叶级数是在连续时间周期信号里定义的。

，傅立叶变换将原来难以处理的时域信号转换成了易于分析的频域信号，可以利用一些工具对这些频域信号进行处理、加工。

最后还可以利用傅立叶反变换将这些频域信号转换成时域信号。

傅里叶变换有多种性质，分别为线性、奇偶性、对称性、尺度变换、时移特性、频移特性、卷积定理、时域微分与积分、频域微分与积分。

傅里叶变换也可以分析处理离散信号。

利用傅立叶分析来研究信号系统，将只局限与系统的冲击响应有傅立叶变换的情况，即满足狄力克雷条件的信号。

但还有一些不满足此条件的信号，为了用变换的方法研究信号系统，建立了一种更为一般化的连续时间傅立叶变换的情况——拉普拉斯变换。

拉普拉斯变换是为简化计算而建立的实变量函数和复变量函数间的一种函数变换。

对一个实变量函数作拉普拉斯变换，并在复数域中作各种运算，再将运算结果作拉普拉斯反变换来求得实数域中的相应结果，往往比直接在实数域中求出同样的结果在计算上容易得多。

引入拉普拉斯变换的一个主要优点，是可采用传递函数代替微分方程来描述系统的特性。

这就为采用直观和简便的图解方法来确定控制系统的整个特性、分析控制系统的运动过程以及综合控制系统的校正装置提供了可能性。

Z变换是对离散序列进行的一种数学变换，常用以求线性时不变差分方程的解。

它在离散时间系统中的地位，如同拉普拉斯变换在连续时间系统中的地位。

离散时间信号的Z变换已成为分析线性时不变离散时间系统问题的重要工具。

2019考研北京理工大学信号与系统经验分享

考前我从去年五月正式准备考研，一开始真的是小白一个，什么都不懂，开学之后听了几次新祥旭考研辅导班的宣讲，对考研有了一个大致的了解，后来又在网上百度了很多考研经验分享帖，觉得考研真的是一条极其考验毅力和决心的一件事，既然决定选择了这条道路，你就要在未来的一年付出很多的努力，同时也要承受很多的心理压力，这其中的艰辛只有经历过的人才会懂吧！数学简单来说数学知识对我来说难一些，像高数部分考的相对较深，特别是导数、微分。

近几年考研数学趋向弱化技巧，强化计算量，所以在复习中我们要提高自己的计算能力，做题速度和准确度是很重要的。

每天做题至少3个小时，错题集也要做好，在考研期间可以不断的回补。

基本的复习策略是先将知识点精炼复习后，强化积分、极限等重要知识点，阶段复习，此期间可以做全书，做阶段练习题，比如1000题等资料。

在强化复习的同时可以做历年的真题练习，但是要保留近10年的真题来做全套计时模拟，最好选在上午，限时3小时，建议每次都要提前20分钟做完，这样才能保证考试万无一失。

真题做完也要再复习几遍，然后看下新祥旭内部讲义，做到无死角的复习，熟练各种题型。

英语考研初期要着重背单词，也可以背高频词汇，直接练习考研真题的阅读，在阅读中会增强对单词的理解和运用能力。

将真题直接买了，推荐张剑的真题解析。

真题推荐多做几遍，不推荐做模拟题，前期可以只练阅读，作文留作10月份再专项练习。

每篇阅读做完在批改后要对原文进行翻译，并对照翻译进行比对，以此来练习翻译，同时也可以整理好的句型，留作作文用。

作文的话可以将各种主题的都选一些来背，至少背20篇，书信也是要至少掌握10个体裁的，以应对各种主题。

政治政治不需要花费太多时间，我开始的比较晚，10月准备就来得及，跟着肖大大走就行，用书是《肖秀荣精讲精练》《肖秀荣1000题》《肖秀荣8套卷》《肖秀荣4套卷》《风中劲草》。

前期就是看精讲精练，做1000对应的习题，到了12月买来8，结合着风中劲草开始背，风中劲草背两遍，最后一周买4狂背，就算其他资料都不做，最后背4和8混个国家线肯定没问题。

信号与系统课设心得体会

信号与系统课设心得体会信号与系统是一门基础的电子信息类专业课程，是我大学阶段学习的的一门重要课程。

在课设过程中，我深刻体会到了信号与系统理论的重要性，以及在实际应用中的广泛运用。

以下是我对信号与系统课设的心得体会总结。

首先，信号与系统课设让我深入理解了信号与系统的基本原理和基本概念。

通过课设的实践过程，我不仅仅是简单地学习了相关的概念和理论知识，更加深入地理解了信号与系统的内涵和实质。

在实际操作中，我们需要对信号进行采样、还原、增强等处理，同时还需要对信号进行滤波、调制、解调等操作。

通过课设，我对这些操作的原理和方法有了更加深入的了解。

这对于我后续的学习和研究奠定了坚实的基础。

其次，信号与系统课设让我熟悉了信号与系统的常用工具和方法。

在课设过程中，我们使用了很多常见的信号与系统工具和方法，例如MATLAB编程、频谱分析、滤波器设计等。

这些工具和方法在实际应用中非常常见，对于解决电子信息系统中的实际问题非常有帮助。

通过课设的实践，我熟悉了这些工具和方法的使用，对于以后的工作和学习都极为有益。

另外，信号与系统课设培养了我分析和解决实际问题的能力。

在课设过程中，我们需要分析具体的实际问题，并根据问题的特点和要求，选择合适的信号与系统理论和方法进行处理。

这需要我们具备一定的分析和解决问题的能力。

通过课设，我逐渐提升了自己的问题分析和解决能力，同时也培养了我的团队协作能力。

在小组合作中，我们需要相互合作，共同解决问题，这培养了我与他人协作的能力，提高了团队合作的效率。

最后，信号与系统课设让我认识到了信号与系统在实际应用中的重要性和广泛性。

信号与系统理论和方法广泛应用于电子通信、图像处理、音频处理等领域。

在今天的数字化信息时代，信号与系统的应用越来越重要，它对于我们理解和掌握现代电子信息技术具有重要作用。

通过信号与系统课设的学习和实践，我更加深刻地认识到了这一点，也更加坚定了我在电子信息领域的学习和研究的决心。

武汉大学936信号与系统考研经验分享

武汉大学936信号与系统考研经验分享我不敢保证我将会获得很高的分数，但是我能保证我已经付出了很多的努力。

除了考研报名那天，没有假期，没有休息，我从8月份开始每天复习8个小时，为了保证高效的学习，以及健康的身体，我每天下午坚持跑6公里，风雨无阻。

每天投入的时间不算多，但是能够坚持4个月就很多了。

最后终于取得了胜利。

说说我的初试，初试专业课我选的是信号与系统(后来复试的时候听讲初试信号与系统是最难的, 悲哀)，因为看了之前几年的试卷，觉得很简单，于是专业课没有放太多的时间，我是10月份才买在珞珈武大考研网上买的《2013武汉大学936信号与系统考研复习精编》，因为当时没把精力放在专业课上，我也就匆匆把书本和课后习题过了一遍，然后就全身心的放在真题上面，4年的真题做了3遍，主要研究题型为主，然后就上考场了。

说实话，12年的真题要比前几年难度稍大一点，题量也稍微多些，但主要类型的题目变化还是不大。

出了考场感觉自己没有考好，有一个大题，貌似是傅里叶级数方面的，就彻底没搞出来，当时真是心灰意冷，成绩出来也还不错，130多些，比我自己预想的要好点。

对于14年的考生，我还是希望并建议大家能以多研究真题为主吧。

再来说说复试，复试包括笔试和面试了(听力可以忽略，挺难的，应该基本没有区分度)。

笔试我考的是通信原理，卷子难度其实不大，但是如果按照复试大纲的要求去复习，可能会考不好。

(不巧，我就是这么做的，结果考的不是很好，通过最后的复试成绩看应该75分左右)，复试指定的是本老教材，知识点很多，也颇有难度，而且课后习题找不到答案。

出了考场，我有个深刻的感受就是，如果只拿樊昌信的书复习两遍再配合一些题目，应该可以上80的。

说说面试，面试是按照初试成绩顺序开始的，我的初试成绩还是不错的，我是靠前进去的，刚开始是英语自我介绍了(也就是背了，事先要准备一下)，然后是老师看你的成绩单随便问，这个我是最惨的，除了前两个问题答得还马马虎虎，后面的基本上都不会了，问我的主要是电路，高频，模电，网络，信息论这几个方面的知识。

2018考研心得：北工大信号与系统专业考研历程

2018考研心得：北工大信号与系统专业考研历程在说考研之前先说一些跟学习无关的题外话。

其实大家都是一样的，无所谓聪明与否，在考研的过程中最重要的就是有一个好的身体，而且做事能持之以恒，不为外物打扰。

在考研的过程中，建议能写一个计划表，一年的整体规划，每月的计划，以及每天的计划，尽量能按照计划上面的内容去完成，这样才能有条不紊，稳扎稳打的进行整个过程，如果今天有拖欠，也尽量明天能补回来。

在考研之前我也是一片迷茫，什么都不知道，不知道应该什么时候开始复习，应该看什么书之类的。

总之通过各种途径知道了考研论坛这个网站，从上面看了许多学姐学长的帖子，受益匪浅。

我是备档工业大学09级的学生，现在我把我自己的考研经历写下来希望对以后的学弟学妹有帮助。

大三寒假开学的时候，学校请了许多老师讲座，就是说一些报辅导班之类，也让早些开始复习，最好是从1月份开始。

我们宿舍总共4个人要考研，我和我同学是从3月份开始复习的吧。

开始老师们都说要先看课本和做课后习题，还有记单词。

我一直是按部就班的，先看高数，然后做每一小节后的课后习题。

每天大概看两个小节的内容加课后习题，这样一上午和下午就过去咯。

晚上就是记单词。

就这样到了放暑假，刚把高数看完，线性代数和概率论基本没看，单词基本是没怎么记。

到后期我才发现这样是不合理的，浪费了大部分时间，其实高数看看课本，做每一章后面的课后习题就可以咯，概率论和线性代数的课后习题可以不做。

因为复习全书上都有详细的讲解，也是针对考研真题的各种题型而编写的例题。

课本上的题考研也不一定考的。

其实考研的复习开始时间应根据个人的学习能力和报考的学校而定的，好学校一般专业课考的比较多，跟本校的课程也有差距，所以应该提早开始专业课的复习，最好能从6月就考试，在复习的过程中不要荒废数学的学习。

报一些专业课比较简单的学校就可以松散一点，9月分再开始看专业课应该来得及。

我们开始那么早复习是打算报考北理工的，可就是因为前期安排不合理，到暑假复习全书，专业课，还有英语真题都没看，所以到9月份才开始看北理的专业课，显得非常吃力，感觉时间很不够，所以只能忍痛割爱，最后报考了北京工业大学。

东华大学信号与系统考研经验

研导师东华大学考研专业课辅导东华大学信号与系统考研经验研导师提醒：本经验是多个成功学长的考试经验，很有参考意义，希望广大考生重视。

17年考研马上就开始了，18年的同学们也都在追梦的路上了，有很多学弟学妹们想要报考东华大学的信号与系统专业，东华大学是地处上海大魔都的老牌教育部直属“211工程”全国重点大学。

在上海，东华虽然在名气上稍逊于华理，上大，但这三所大学却是同一层次的高校，实力上谁也不服谁，学科上各有所长。

信息学院研究生毕业生就业率更是接近100%，平均月薪1万左右。

更重要的是，专业课简单，分数线低，复试刷人少，使得东华成为上海性价比最高的学校，没有之一。

下面是研导师的学姐给大家整理的东华通信专业的考研经验，希望能对大家有所帮助。

首先谈一谈我所了解的东华专硕与学硕的区别，1.专硕2年学硕2年半，培养机制第一年一样，第二年专硕可以选择去外面实习，而学硕还必须得留在学校。

2.学硕更有利于读博，进入很高端的研究所做研究的话学硕是更有优势。

3.专硕则相对容易考，考相对容易的英语二，分数线也低了二三十分。

如果没有读博打算的建议考专硕。

研导师东华大学考研专业课辅导我是2011年考上通信与信息系统专业的。

有人问我通信与信号有什么区别，这个目前我还真说不上来，我觉得也许同一个导师下面不同专业的同学，学的可能是同样的东西。

说说我的初试，初试专业课我选的是信号与系统(后来复试的时候听讲初试信号与系统是最难的, 悲哀)，因为看了之前几年的试卷，觉得很简单，于是专业课没有放太多的时间，我是10月份才买的课本(我本科学的是郑君里那版)，因为当时没把精力放在专业课上，我也就匆匆把书本和课后习题过了一遍，然后就全身心的放在真题上面，4年的真题做了3遍，主要研究题型为主，然后就上考场了。

说实话，11年的真题要比前几年难度稍大一点，题量也稍微多些，但主要类型的题目变化还是不大。

信号与系统学习心得

信号与系统学习心得经过几个星期对《信号与系统》的学习与认知，让我逐步的走进这充满神秘色彩的学科。

现在我对于这么学科已经有了一点浅浅的认识。

下面我就谈谈我对这门学科的认识。

所谓系统，是由若干相互联系、相互作用的单元组成的具有一定功能的有机整体。

根据系统处理的信号形式的不同，系统可分为三大类：连续时间系统、离散时间系统和混合系统。

而系统按其工作性质来说，可分为线性系统与非线性系统、时变系统与时不变系统、因果系统与非因果系统。

信号分析的内容十分广泛，分析方法也有多种。

目前最常用、最基本的两种方法是时域法与频域法。

时域法是研究信号的时域特性，如波形的参数、波形的变化、出现时间的先后、持续时间的长短、重复周期的大小和信号的时域分解与合成等、频域法，是将信号变换为另一种形式研究其频域特性。

信号与系统总是相伴存在的，信号经由系统才能传输。

最近我们学到了傅里叶级数。

由于上一学期在《高等数学》中对这一方面知识有了一定的学习，我对这一变换有了一点自己的感悟与认知。

以下就是我对傅里叶级数的一点总结：1.物理意义：付里叶级数是将信号在正交三角函数集上进行分解（投影），如果将指标系列类比为一个正交集，则指标上值的大小可类比为性能在这一指标集上的分解，或投影；分解的目的是为了更好地分析事物的特征，正交集中的每一元素代表一种成分，而分解后对应该元素的系数表征包含该成分的多少2.三角函数形式：)(t f 可以表示成：∑∞=++=+++++++++=111011*********)]sin()cos([)sin()2sin()sin()cos()2cos()cos()(n n n n n t nw b t nw a a t nw b t w b t w b t nw a t w a t w a a t f其中，0a 被称为直流分量)sin()cos(11t nw b t nw a n n +被称为 n 次谐波分量。

dt t f T K dtt f a T T T T ⎰⎰--==2/2/102/2/01111)(1)(dt t nw t f T Ka dtt nw t f a T T n T T n ⎰⎰--==2/2/112/2/11111)cos()(2)cos()(dt t nw t f T Kb dtt nw t f b T T n T T n ⎰⎰--==2/2/112/2/11111)sin()(2)sin()(注：奇函数傅里叶级数中无余弦分量；当f （t ）为偶函数时b n =0，不含正弦项，只含直流项和余弦项。

一个《信号与系统》考了147分的考研者的经历

一个《信号与系统》考了147分的考研者的经历信号与系统我考了147，总分438！我考的成绩挺平均：政治83，英语，77，数学131，专业课信号与系统147分，总分438。

但我在这里不说别的，只说说我复习专业课的经验。

由于我工作很不顺心，所以才有了考研的想法，本来打算边工作边考。

后来在一次老同学的聚会上，原来的同学有几个关系好的鼓励我要好好复习。

所以我就下了决心辞去了工作考，因此复习时我特别认真和重视，下定决心要比别人付出双倍时间和金钱。

我在六月初买了专业课的课本和参考书，然后利用公司的上网条件搜集到了我要用得的资料（这个工作确实太花时间，我几乎用了整整三个月天天趴在网上搜集，对工作影响大了，老板批评了我几次，后来在老板炒我鱿鱼之前我先交了辞职书了）我在7月以前是利用空闲时间学习，主要看了上海交大胡光锐和中科大徐守时的信号与系统，还有北理工的数字信号处理，然后决定先学信号与系统后学数字信号处理。

7月后就抓紧一切可以利用的时间学习了，甚至上班也偷偷看。

用一个月细读了清华大学郑均理信号与系统上下二册，并对照答案看过了大多数课后题（第一版的课后题包含了全部第二版的课后题，因此第一版的答案可以用）。

8月结合笔记细读了西安交大刘树堂翻译的奥本海姆的信号与系统，并对照答案做课后题（也是用第一版的答案，题号要自己找）。

这本书不愧为经典，后悔没早点看。

课后题基础题没做，提高题几乎全作了，有一些明显不像考试题得只看了看答案的思想。

用时一个月。

9月先把上交胡光锐的解题指导，和张小虹的学习指导与实践的例题看完了，用时15天。

然后开始做第一次作试卷，做了8份杂的+上交大7份+中科大的11份，受打击极大，不过还是硬着头皮挑会做得先做了，留下了不会的和所有的数字信号处理的题。

这个时候是我第一次也是唯一一次产生放弃的念头。

我的感谢我在母校上研的老同学们，是他们的鼓励让我坚定了一定要坚持到底的信念。

10月开始辞职在家全力复习，从10月1号开始做西安交大的15份卷子，感觉能做的题目占到了一半。

南开大学电子通信与工程专业信号与系统135分考研经验心得- “天津考研网2014年考研专业课奖学金”

南开大学电子通信与工程专业信号与系统135分考研经验心得-“天津考研网2014年考研专业课奖学金评比”第二组二等奖南开大学电子通信与工程专业信号与系统专业课最高成绩135分我很荣幸获得了《天津考研网2014年专业课奖学金》第二组第二名！感谢天津考研网对我的支持，使我这一年的付出得到了回报。

在此，我想分享下我的考研经历。

基本情况：我本科是一个非常普通的大学，专业是通信工程专业，2014年考研考取了南开大学通信专业，今年总分考了350多（其中专业课考的是信号与系统135分）,资料用的是《天南开大学通信综合基础考研红宝书》。

我三门公共课考的都不高，也就是个平均分，但是专业课排名在全部上线的人当中最高。

1、公共课英语,每个考研的同学都知道英语这一关是最头疼的了，因为考研英语考的就是你的思维，而不是简单的听说读写，所以好多同学前期复习时总是感觉读懂了做不对题，这说明你没有真正掌握做题技巧，这就需要你把真题一遍一遍的分析，尤其是每个出题的点，一定要反复看，看多了就会发现好多题的出题模式是一样的，我对英语的建议就是真题反复看，模拟题实在是不推荐，浪费时间。

对于单词，大家都背了这么多年，其实都有自己的方法，在这就说一点，先把核心词和一些必背词汇背下来（大约有3到4千个），对于那些英语线高的专业的同学或者想考名校的同学，背的可能还要多，总之，考研英语真题出过的单词最好都会。

数学，无论考数一、数二还是数三，数学一定要拔尖，我复习时用在数学上的时间完全大于英语（这也可能是因为我考的专业英语线只有50分），大家可以看看每年上线的考生的成绩单，能考高分的人数学分都不低。

数学就不能全靠真题了，一些主流的复习资料我感觉都可以，但是最后一定要留出一些时间来做真题，（我觉得最少一个半月的时间），我数学考了100多点，我感觉就是真题没研究透，才做了两遍，当初老师给我建议是3到4遍，大家要记住进考场后的状态和自己模拟时的状态完全不一样，考试的时候每做一道题总感觉做错了，所以大家在复习的时候一定还要重视基础，像求导、积分、极限，一定做得快，绝对不是简单的做对，因为能和你竞争的人这些题都能算对，谁快谁才能节约更多的时间来做那些难算的题，数学才能考高分。