2021年基础教育培训班校长讲话稿

基础教育培训班校长讲话稿

为了落实市委市政府关于加强我市基础教育的两个文件精神，我们全市中小学校长和幼儿园园长今天在这里相聚；为了提高我们自身的基本本质，我们来培训班集中时间和精力学习研讨。可不可以这样说，这既是一次机遇，更是一次挑战。现在xx市所有校长和园长，不论是老校长，还是新校长；也不论是市区学校，还是乡镇中心学校；在迎接20XX年新开局的过程中，都处在同一起跑线上。大家在同一起跑线上，就是一次极好的机遇，谁在今后跑得快，谁就能得第一。只要我们抓住这次机遇，共同努力，迎接挑战，就能实现我们的人生目标。我们的目标是什么呢？习总书记在18大新一届常委的记者见面会上指出："我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育，更稳定的工作，更满意的收入，更可靠的社会保障，更高水平的医疗卫生办事，更舒适的居住条件，更美的环境，期盼孩子们能成长得更好，工作得更好，生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。"习总书记把"更好的教育"放在了人民的期盼之首，并且明确表明要成为我们的奋斗目标，对我们在座的每一个人来说，是鼓舞，是鞭策，更是压力和挑战。"更好的教育"是怎样的教育呢？两个明显的特点：选择性和个别化。日前只有发达国家基本达到这两个标准。（班额：中国54人；美国23人；英国19人；法国25人；欧洲各国平均21人）我们xx要在未来7年内达到这个标准还需付出巨大的努力。所以，现在能享受"更好的教育"的只有出国留学生。据统计，20XX年中国出国留学总人数28.5万人，其中15.75万人去美国，有6万多是初中毕业去读高中的小留学生。并且这些小留学生基本上都是自费，也就是说他们的家长具备了相当的经济能力为孩子进行"选择性"和"个别化"教育，选择了"更好的教育".那么，我们在国内的99%的中学生如何才能逐步实现"更好的教育"呢？这也是我们这次校长培训班要研讨的主题。尤其令人欣慰的的是xx市委市政府和市教育局的领导，为了帮助大家提升本质，迎接挑战，特地到海口聘请省教培院的专家和名师来指导我们。名师出高徒，相信大家通过培训必然会获得丰硕成果。

第一，"更好的教育"就是抓好基础教育教学质量

对我们xx市的校长园长来说"更好的教育",就是抓好基础教育教学质量。说到底就是要看学校的治理是否规范，教育教学质量能否提高，而衡量办学规范与否、教育教学质量高不高的重要标准之一就必需看升学率。我们现在离总书记说的"更好的教育"还有相当的距离，必需从最基本的抓起，我们不必遮遮掩掩，没有必要说空话大话套话，说实话就是作为校长你打算怎么把你那个学校的升学率抓上来。并且抓升学率，培养学生的应试能力与培养学生的本质并不矛盾。

近几十年来的心理学研究表明：良好的非智力因素可以推动和促进学生的智力因素的发展和能力的培养。并且，在培养学生应试能力的过程中，充分发挥非智力因素的作用尤其重要。所谓非智力因素就是指人的情感、情绪、情商等等。情感和情绪不用我解释，所谓"情商"（英文缩写EQ）是1991年由美国耶鲁大学心理学家彼德·赛拉维和新罕布什尔大学的琼·梅耶秉承"非智力因素"的概念而提出来的一个心理学专用的术语。何为"情商"?即良好的道德情操、乐观幽默的性格、克服困难的勇气、持之以恒的韧性、善于与人相处的交际能力、控制本身情感和情绪的能力等等。简言之，情商是智力因素以外的一切内容。

在座各位校长都非常清楚，我们现在的高考和中考不仅要考察学生的智力，还要考察学生的非智力。我们的校长更清楚，只有学生的高考和中考成绩上去了，xx的基础教育才谈得上完成市委市政府交给我们的任务。因此：

我们必然要引导学生认识本身，不断发掘本身的潜力，充分发挥"潜意识"导向成功的作用；从幼儿园抓起，从每一个学段的起始年级抓起，再过三到六年必见成效！

我们必然要鼓励学生经常激励本身，百折不挠，坚持到最后；这就要求我们，从教育教学治理体制上保证我们的学生将在一个老师熟悉他，他也喜欢的老师带领下从初一读到初三，从高一读到高三。

我们必然要帮助学生学会控制本身，时刻保持一颗专注的心，抗拒诱惑干扰；这就要求我们的班主任和科任老师要学点教育学和心理学，加强对学生的引导和督促。所有学校都要实施班教导会制度，就是由班主任主持召集科任老师按期研究班级学生的思想、心理和学习状况。要求班主任全面负责，每个科任老师具体负责几个学生教育治理，这项工作是否纳入绩效治理，请大家讨论。

我们必然要教育学生学会感恩，将父母和老师的一番苦心化作甘泉和无穷动力；

我们必然要指导学生与他人和谐相处，在竞争中求发展，在发展中不断成长。

第二，更新学习观念、养成良好习惯、掌握正确学法、学会科学思维

一、更新观念，学会学习。

早在上个世纪八十年代，联合国教科文组织就明确指出，21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。怎样才能学会学习呢？大家只要想一想，你是怎样学会游泳的？你是怎样学会骑自行车的？就可以明白，只有通过实践，才能学会学习。因此，希望大家在今后的教育教学治理过程中，必然要我们的教师指导学生勤于动口、动手、动脑。必然要培养我们的学生学会学习。

二、养成习惯，认真学习。

叶圣陶老人家说："什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。"

1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以"21世纪的希望和威胁"为题，就人类面临的重大问题进行研讨。

在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者：

"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？"

这位白发苍苍的获奖者回答：

"是在幼儿园。"

提问者愣住了，又问：

"您在幼儿园学到些什么呢？"

科学家耐心地回答：

"把本身的东西分一半给小伙伴们；不是本身的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表明歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些良好的习惯。"

一个人在成长过程中，上小学前要养成良好的生活习惯；上小学后要养成良好的学习习惯；上中学后就开始注重掌握正确的学习方法和科学的思维方式。学生要学会学习，必需养成良好的学习习惯。要养成哪些良好的学习习惯呢？认真预习的习惯、专心听课的习惯、及时复习的习惯、独立完成作业的习惯、不懂就问的习惯、积极思考的习惯等。习惯可以在有目的的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成，而良好的学习习惯必需在有意识的训练中形成。我在训练学生养成不懂就问的习惯时，要求学生都能背诵人民教育家陶行知的诗："发明千千万，起点是一问；禽兽不如人，过在不会问；智者问得巧，愚者问得笨；人力胜天工，只在‘每事问’".凡是我教过的学生都喜欢问老师问题，他们不论在什么地方，在什么情况下，只要有问题就敢问（敢问、多问、会问）。现在我的那些学生已经成才了，在美国的能自立于世界人才之林；在国内的也是出类拔萃。他们共同的感受，是感谢李老师培养他们养成了良好的学习习惯和思维习惯。

三、掌握学法，主动学习。

掌握一套行之有效的正确的学习方法，是提高学习成绩的必由之路。我们必需要求老师在学习方法上对学生予以指导。一般来说，成绩优秀的学生都有一套本身的学习方法，所有优秀学生的学习方法尽管不完全一样，但他们有一个共同的特点。那就是他们在学习过程中，特别重视预习和复习，每天晚上都要预习明天老师要上课的内容，哪些是重点，哪些是难点，做到心中有数，第二天听课目的非常明确，学习效率就能提高。每天晚上在做当天老师安排的作业之前，先复习当天老师讲课的重点和难点，然后再做作业。预习、听课、复习、独立完成作业、总结，这一套学习方法的关键在于"序",先后按序的"序".为什么预习在前，听课在后；复习在前，作业在后？这个道理很简单，我们都知道，从宏观来说，天体运动、自然变化是有规律的；从微观来说，电子运动也是有规律的。但是，宏观是大到我们看不见，微观又小到我们看不见。我们感觉到了世界上万事万物都是有规律的，但不必然完全理解。毛泽东有一句名言："感觉到的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，我们才能更深刻地感觉到它。"为了帮助大家能深刻地理解它，我在这里举一个非常简单的例子。我们都有被蚊子叮后抓痒的经历，但不知道是否有人观察、研究过抓痒的特征。请大家看：（边讲边表演）如果蚊子叮的是颈部以上，是按从上往下的按序（慢动作）抓痒；如果蚊子叮的是颈部以下腹部以上，是按从左到右或者是从右到左（慢动作）抓痒；如果蚊子叮的是腹部以下，那就是从下往上抓痒了。抓痒动作的规律性，是人的本能反应，只是大家平时没有注意去看，看了也没有去认真地想一想，也许想了一下，但没有把它与本身的学习、工作联系起来。如果我们把它与我们的学习、工作联系起来，研究各科知识、各项工作的"序",按照这个"序"去学习去做事，是自然的，是符合规律的，因此也就可能比别人学得、做得更好一些，更有效一些。

四、科学思维，有效学习。

著名科学家钱学森早在上个世纪的八十年代，就提出了关于思维科学的理论，思维科学是培养人才的科学，培养人才是思维科学应用领域中的一个不容忽视的重要方面。国家与国家的竞争，是科学的竞争，是技术的竞争，同时也是教育的竞争，但归根到底却是人才的竞争，而要培养一个人成才，很重要的一个因素在于思维，在于科学的思维。钱学森先生把人的有意识的思维细分为抽象（逻辑）思维、形象思维和灵感（顿悟）思维三个组成部分。把这三种思维形式再细分，又有很多种思维形式，我们只要求中学生掌握几种基本的思维形式：辩证思维、求异思维、整体思维和相似思维。掌握了辩证思维，我们就可以知道，世界上的任何事物都是一分为二的，凡事有其利必有其敝。求异思维告诉我们，对世界上的任何事情都要问一个为什么，现代教育要求我们培养学生发现问题和提出问题的能力，那么，作为教育教学的治理者，首先要善于发现问题和提出问题。希望大家在这次学习过程中注意发现问题，积极提出问题。整体思维和相似思维是中国科学家在上个世纪八十年代发现并提出来的，整体思维告诉我们，不论学习哪一门功课，都要把握那一门功课的整体特点，从整体入手，再进入部分，比单独学习某一部分的知识效率要高一些。相似思维告诉我们，人们总是在自觉或不自觉地按相似的规律不断地去认识世界和改造世界。在中学各科知识中，存在着大量的相似现象，只要我们仔细观察、认真思考，运用相似思维的规律去学习，就能学得快一些，学得更好一些。为了帮助同学们提高应试能力，我们老师要在教学过程中，教给大家一些基本的科学思维方式，学会了这些思维方式，就能更加主动的学习。

培训班结业交流发言稿

让学习成为习惯 ——在培训班结业交流会上的发言第4组曹增皊尊敬的各位领导，各位同事：大家下午好！能够代表第4组学员，和大家交流分享学习的收获和体会，我感到非常荣幸。感谢厅党组给我们这次学习提升的机会，也感谢同事们的帮助和鼓励。三个月的时间不长，但90来天的学习让我更加深切地感受到学习的重要。如果要用一句话来概括这次学习的感受，那就是要让学习成为一种习惯。 “学然后知不足”。信息化、知识化和竞争是当今社会的基本特征，社会的一切都在快速发展变化中，唯一不变的就是不停地学习、改变。记起在农村种田时的一件事情，一次给菜地浇完水，没有水的空桶都被风吹倒了，而那些装着水的桶却能纹丝不动。同样的道理，我们要想在不断发展变化的环境中站稳脚跟，必须不断学习、锻炼、积累、提高，提升自我修养，不断为自己的人生增加重量。民政工作承担着以民为本、为民解困的重要职责，作为

一个民政人，只有不断学习提升自我，才能不负这份光荣的使命和责任。随着经济社会的发展，民政事业在党和政府工作中的地位越来越重要，在构建社会主义和谐社会中的作用越来越突出。我们的能力水平是否随着民政工作地位的提升逐步提升，是否适应新时期民政事业发展的需要，是否能够满足人民群众对民政工作的新期待、新要求，是值得思考的问题。带着这些思考，我认真参与了第一期培训班。八次精心安排的讲座，一次内涵丰富的考察，让我们在学习中思考，在思考中收获。通过学习培训，进一步了解民政基本业务，加深了对新时期民政核心理念的理解和把握。从专家学者讲座，到厅领导亲自授课；从抽象理论解说，到具体个案分析，让我们回顾了民政工作的历史渊源和发展历程，把握了新时期民政事业发展趋势，深刻理解了新时期民政工作理念，加深了对民政事业的感情。特别是赴芜湖的实地考察，通过参观社会化养老机构、社区养老服务中心等民政基础设施，更深入地了解基层创造的鲜活经验和工作重点，帮助我们改善工作方法，提高工作针对性；通过与基层人员座谈交流、走访民政对象，把握民政对象的困难和需求，增进对民政对象的感情，增强了做好本职工作的责任感和使命感。通过学习培训，开阔了视野，增强了从专业之外分析和解决问题的能力。一直以来，财务工作主要是用数字和报表

校长培训班学员代表发言稿

校长培训班学员代表发言稿尊敬的各位领导、学员们：大家好!在这春暖花开的美丽季节，我们高兴地迎来了我县第二届小学校长培训班开班典礼。小学校长培训班是提升小学校长素质，促进校长成长的重要举措，是坚持先进的教育理念、实现教育现代化、落实科学发展教育观的需要，是实现教育公平和教育均衡发展，办成人民满意的教育的重要体现。首先请允许我代表全体学员对各位领导老师们对我们培训班学员的关心指导表示衷心的感谢，下面作一表态发言。一、珍惜机会，勤奋学习。我们的学员来自各小学，负责学校管理工作，平时工作千头万绪，难以集中时间好好学习。这次县教育局给我们提供了这么好的学习条件，能使我们真正静下心来学习、充电，把平时的工作实践同教育管理有机地融合在一起，机会难得。为此，我们一定要珍惜机会，加强交流，带着问题学，多思考善领悟，学以致用，学有所获。通过学习掌握先进的教育观念，提高依法办学科学管理的水平，不断提高解决实际问题的能力，做一个有智慧，有思想，懂业务，会管理的校长。二、尊重教师，团结同志。根据整个培训计划安排，认真听取专家老师报告、专题讲座。尊重教师、认真听讲，勤记笔记，刻苦钻研，扎实圆满地完成各项学习内容;其次，学员之间互帮互助，相互探讨交流、努力做到三戒：戒满、戒浮、戒空，通过学习，我们学员一定能够开阔眼界，提升境界，提高水平，增强能力，为今后更好的工作打下良好的理论基础。

三、遵守规定，严明纪律。整个培训期间，我们一定遵守培训单位的有关规定，严格执行各项规章制度，真正摆正位置，沉下身子，静下心来向专家学、向老师学、向书本学，大家互相学取长补短，实现理论水平的提高，实践能力的增强，各种知识的丰富。不断提高认识，增强学习的使命感;端正态度，增强学习的紧迫感;激发动力，增强学习的责任感;要切实提高思想认识，严守学习纪律，妥善处理好工作和学习的关系，讲究学习方法，力求学有所思，学有所悟。让我们以饱满的热情，严谨的学风，刻苦的精神，努力学习不断进取，争取以优异的成绩交出一份满意的答卷。最后，请各位领导放心，我们一定珍惜机会，明确学习目的，端正学习态度，创新学习形式，以实际行动圆满完成学习任务。

教学教研交流会发言稿-领导讲话模板

教学教研交流会发言稿各位领导、各位同仁：大家好！在过去的一学年，xx完小在xx中学的正确领导下，在全校师生的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列工作，今天由我向在座的各位领导和同仁汇报一年来我校教学教研方面的工作，如有不妥之处还望各位批评指正！ xx完小现有教师十人，虽然人员不多但力量精干。平均年龄34岁，其中四位是多年工作在教学第一线，具有丰富的教学经验的老师；其余六位都是年轻的老师，这样的组合使得我们的教学和教研工作既有成熟的思路又有创新的方法。本学年我校的教学目标是团结协作，互帮互学，力争高坪联考桂冠、再创“浏阳市优秀联考单位”。我校的教研目标定位是：不求形式多样，但求扎实有效；不求面面俱到，但求存在亮点。本着以上目标，我们的具体作法如下：一、教学方面首先：强化教学常规的落实工作。在学期初，我校建立了《xx完小教学常规管理制度》，《xx完小备课备课实施方案》《日常常规检查方案》《教学质量评价方案及奖励制度》等，对教师备课、上课、作业等提出了严格的要求；实施教学常规”渐进制”，注重平时加强对教学工作的过程管理。第二：坚持以教学为中心，积极实施课堂教学改革。借鉴吸收好的教学经验，牢记“把课堂还给学生，发挥学生的主体作用”这一观点，不断研究好的课堂教学模式，课堂上注重引导学生自学、思考、讨论、交流，老师在对待学生时，注重点拨、释疑，从而增强学生学习的自主性、情感性，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，作为教学改革的基本指导思想。教师之间互相学习，共同发展。每位教师都是课堂教学的实践者，教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，共同探讨。我们xx完小教师组成了一个团结温馨的大家庭，大家在教学中互相帮助，共同探讨解决问题，在平凡的教学中勤勤恳恳工作着。第三：注重教学效果和教学奖励。强化教师管理。并力求常规与创新的有机结合，管理上，努力体现以人为本的思想。同时又要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的业务表现是否规范。老师们互相监督检查，取长补短，（如在常规检查上，全期检查教师教学常规3次，每次做到提前通知，制订详细的检查内

培训结业交流发言稿

培训结业交流发言稿【篇一：培训班结业交流发言稿】让学习成为习惯 ——在培训班结业交流会上的发言第4组曹增皊尊敬的各位领导，各位同事：大家下午好！能够代表第4组学员，和大家交流分享学习的收获和体会，我感到非常荣幸。感谢厅党组给我们这次学习提升的机会，也感谢同事们的帮助和鼓励。三个月的时间不长，但90来天的学习让我更加深切地感受到学习的重要。如果要用一句话来概括这次学习的感受，那就是要让学习成为一种习惯。 “学然后知不足”。信息化、知识化和竞争是当今社会的基本特征，社会的一切都在快速发展变化中，唯一不变的就是不停地学习、改变。记起在农村种田时的一件事情，一次给菜地浇完水，没有水的空桶都被风吹倒了，而那些装着水的桶却能纹丝不动。同样的道理，我们要想在不断发展变化的环境中站稳脚跟，必须不断学习、锻炼、积累、提高，提升自我修养，不断为自己的人生增加重量。民政工作承担着以民为本、为民解困的重要职责，作为一个民政人，只有不断学习提升自我，才能不负这份光荣的使命和责任。随着经济社会的发展，民政事业在党和政府工作中的地位越来越重要，在构建社会主义和谐社会中的作用越来越突出。我们的能力水平是否随着民政工作地位的提升逐步提升，是否适应新时期民政事业发展的需要，是否能够满足人民群众对民政工作的新期待、新要求，是值得思考的问题。带着这些思考，我认真参与了第一期培训班。八次精心安排的讲座，一次内涵丰富的考察，让我们在学习中思考，在思考中收获。通过学习培训，进一步了解民政基本业务，加深了对新时期民政核心理念的理解和把握。从专家学者讲座，到厅领导亲自授课；从抽象理论解说，到具体个案分析，让我们回顾了民政工作的历史渊源和发展历程，把握了新时期民政事业发展趋势，深刻理解了新时期民政工作理念，加深了对民政事业的感情。特别是赴芜湖的实地考察，通过参观社会化养老机构、社区养老服务中心等民政基础设施，更深入地了解基层创造的鲜活经验和工作重点，帮助我们改善工作

民办学校校长发言稿

民办学校校长发言稿导语：希望以下的内容范文能够帮助到大家！更多的内容范文请关注！尊敬的各位领导、各位专家、各位朋友，大家下午好：我是来自郑州九中国际学校的谢翠梅。今天，能作为民办学历教育的代表发言，我感到十分荣幸和激动。但由于才疏学浅，不当之处请各位见谅，并提出宝贵意见。在此，我要表示“感谢” ：感谢郑州市教育局、郑州师范学院、感谢苗处长和樊科长，给我们提供这次难得的学习、交流、相识、相知的机会; 感谢上海师范大学、感谢在百忙中挤出时间给我们做报告的各位专家以及上海的兄弟学校，为我们的培训所付出的辛勤劳动; 感谢在座的兄弟姐弟们，使我在紧张学习的同时度过了一段开心、快乐的难忘时光，谢谢您们。刚才听了前面几位校长的发言，感触颇多，而我们就是大家所说的“假民办”。其实，不管是真民办，还是假民办，我们都在教育改革的历程中发挥着不可磨灭的作用。说实在的，参加民办学校的学习与交流，我还是第一次，但通过短短几天的学习，使我开阔了视野、更新了理念、增长了知识、提高了素养，使我对我们的民办教育工作者充满了敬意，同时，也对民办教育的未来充满了信心。下面我简单向大家汇报一下我的学习体会：一、感动。本次培训，张大龙局长在百忙中亲自来参加开班典礼，并做了重要讲话，同时也为我们提出了要求和希望; 苗处长和樊

科长率先垂范，每天早早到达教室，既为大家做好各项服务，为与大家一起认真学习; 各位校长克服种种困难，坚持参加学习，大家边认真听讲边记笔记，所表现出的饱满的学习热情和良好的心态展示了校长们良好的精神风貌。我深深地被您们所感动。二、收获。通过本次培训，我们拓宽了视野、提升了高度、坚定了信念。本次培训，专家们的讲座可谓是高屋建瓴，视野开阔，使我们认识到了“只有放宽眼界才能放大学校效应”。本次培训通过丰富多样的学习形式，理论联系实际，探讨了学校建设和发展中的一些问题，解决了学校管理实践中的一些困惑，进一步理清了学校实际工作的一些思路，使校长们广泛接触到了新知识、新信息。何鹏程处长带领我们走近上海民办教育，孙景明教授引领我们如何提升校长领导力，吴华教授让我们对当前的民办教育形式有了进一步的了解，吴沄校长情真意切地引导我们如何经营和管理民办学校，董圣足博士富有激情地给我们解读了当前民办教育的法律法规，让我们知法、守法，平和双语学校任国芳校长和金苹果学校姜校长通过回顾他们学校及国际部的发展历程让我们了解了如何发展国际化背景下的民办学校，拓宽了民办学校的办学思路，尚德学校叶翡校长向我们展示了如何做好民办学校师资队伍建设、课程建设和德育目标建设等等，实地参观让我们有了更真实地感受。所有这些为我们做好今后的民办教育工作和成为符合现代化、国际化教育要求的新型的学校管理者奠定了扎实基础，大家振奋了精神，坚定了信念，决心以积极的态度来分

完整版优秀教研组长发言稿

优秀教研组长发言稿大家好! 首先感谢领导们，老师们给我这样一个自我展示的机会。就在刚才，我看到一位位教师所爆发出来的激-情和智慧，想到自己就生活工作在如此优秀的团队中，我感到无比的幸运。今天我参加竞选的目的是想通过竞选来挑战自我，超越自我，追求进步，主动给自己更大的压力，并积极化压力为动力，勇挑更重的担子，负更大的责任，为剑桥的发展做更大的贡献。今天我竞选的岗位是剑桥少儿英语二级教研组组长一职。竞争这个工作岗位我认为自己有如下优势: 1、热爱教育事业。雕塑家说：“艺术需要兴趣，只有在喜欢的前提下，繁杂的工艺才会做的精巧。”不论做什么事，因为喜欢才会去努力，付出努力永远是成就事业的重要条件。 2、我具有适应工作岗位的优秀品质。我是一个充满爱心的教师, 爱学校，爱工作，爱学生，爱领导，爱同事们。爱成为我敬业奉献精神的不竭动力，也使我不断学习提高自己，不断反思完善自己，形成了勤奋踏实、豁达开朗、正直善良、热情大方，乐观自信的优良品质。 3、我是一名勤奋的不断进步的教师。上课之余多读书、多学习, 反思型的教师。向书本学习，广泛地阅读，以丰富自己的拓宽自己的知识面。向他人学习，向身边的教师学习，向假如我竞选成功，我将从以下几个方面开展工作，做好一个发挥，两个规范，三个树立，四个坚持。一个发挥：发挥桥梁和纽带作用，加强与教务处，教师之间的沟通和交流，做好教师的勤务员。两个规范：规范工作流程，在校领导的带领下，立足本职，履行义务; 规范管理制度，创新观念，认真做好分管工作。三个树立：树立为教育服务的意识，树立为教师服务的意识，做学习型、树立为领导分忧的意识。人文素养, 专家学习, 提高自己的专业素养。

培训班交流发言稿

培训班交流发言稿【篇一：培训班交流发言材料】培训班交流发言材料尊敬的各位领导、各位老师、同学们：在省局领导的高度重视、人事处及各部门的精心组织下，我有幸参加了本次全省县（市、区）局局长培训班。这次培训时间虽然短暂，但我受益颇丰，在政治理论、业务知识、领导艺术、党性修养、政策水平、组织能力等各方面，都有了显著的提高。下面，我将本次的学习情况向在座领导、老师和同学们进行汇报，不妥之处，敬请指正: 对于我个人而言，此次培训班非常有意义，也非常必要。做为一名基层县局负责人，在日常工作中多忙于事务性工作，缺乏系统地理论提升。这次能够坐回课堂里进行再次充电和提高，不但拓宽了视野，增长了知识，更培养了前瞻性思维，提高了解决实际问题的能力。参训以来，我十分珍惜宝贵的学习机会，认真执行各项规定，严格遵守培训班纪律，共听取了专题讲座和报告场（次），参加学员讨论次，并积极与各参训学员进行交流，分享学习心得，努力提高了综合素质。我深深地体会到：每一堂课、每一次讲座都是专家和领导多年的积淀与实践经验的结晶，每一回气氛热烈的专题研讨、小组交流，都记载着学员们对所学理论以及实际工作深深地思考。各位授课专家、领导水平高超，信息量大，极大的开拓了我们学员的思路，课程安排内容充实，组织严密，特色鲜明，形式多样，真学实练，成果丰富。达到了学有所获、学有所成、学有所用的目的。通过这次培训学习，我取得了以下五个方面的收获：一是更加认真细致的研读了十八大报告精神，丰富了理论素养；二是增强了党性锻炼，提高了政治素质；三是理清了发展思路，明确了下一步工作开展的思路；四是开阔了眼界，提升了战略思维能力；五是进一步增进了兄弟县、市、区局的友谊，为今后工作的开展积累了宝贵的社会资源。感谢各级领导和各部门的关心，感谢各位导师的认真付出和悉心授业，更要感谢省局能够为我们搭建这样的加强学习和增进友谊的平台。在今后的工作中，我将认真贯彻此次学到的新知识，秉承“真干事、干真事；大干事、干大事”的工作理念，促进工商建设的新发展，

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优秀教研组长发言稿优秀教研组长发言稿大家好! 首先感谢领导们，老师们给我这样一个自我展示的机会。就在刚才，我看到一位位教师所爆发出来的激-情和智慧，想到自己就生活工作在如此优秀的团队中，我感到无比的幸运。今天我参加竞选的目的是想通过竞选来挑战自我，超越自我，追求进步，主动给自己更大的压力，并积极化压力为动力，勇挑更重的担子，负更大的责任，为剑桥的发展做更大的贡献。今天我竞选的岗位是剑桥少儿英语二级教研组组长一职。竞争这个工作岗位我认为自己有如下优势： 1、热爱教育事业。雕塑家说：“艺术需要兴趣，只有在喜欢的前提下，繁杂的工艺才会做的精巧。”不论做什么事，因为喜欢才会去努力，付出努力永远是成就事业的重要条件。 2、我具有适应工作岗位的优秀品质。我是一个充满爱心的教师，爱学校，爱工作，爱学生，爱领导，爱同事们。爱成为我敬业奉献精神的不竭动力，也使我不断学习提高自己，不断反思完善自己，形成了勤奋踏实、豁达开朗、正直善良、热情大方，乐观自信的优良品质。 3、我是一名勤奋的不断进步的教师。上课之余多读书、多学习，做学习型、反思型的教师。向书本学习，广泛地阅读，以丰富自己的人文素养，拓宽自己的知识面。向他人学习，向身边的教师学习，向专家学习，提高自己的专业素养。

假如我竞选成功，我将从以下几个方面开展工作，做好一个发挥，两个规范，三个树立，四个坚持。一个发挥：发挥桥梁和纽带作用，加强与教务处，教师之间的沟通和交流，做好教师的勤务员。两个规范：规范工作流程，在校领导的带领下，立足本职，履行义务;规范管理制度，创新观念，认真做好分管工作。三个树立：树立为教育服务的意识，树立为教师服务的意识，树立为领导分忧的意识。四个坚持：坚持党的基本原则，公正干事;坚持摆正位置，当好助手;坚持加强学习，提高素质;坚持与时俱进，开拓创新。除此之外，我还会切实担负起自己的责任。在组织教研活动中，不仅及时介绍好经验、新信息，还想方设法调动全体教师参与教研活动的积极性。同时，不断地提高自身的素质，赢得教师的尊重、信任，在处理好教师主体和组长主导作用的前提下，提高教研活动的质量。时常注重与校领导、组员间的交流。教师之间存在着不同、差异，作为组长，我力求做到“求大同，存小异”，学会尊重和接纳，很好地与学校领导合作、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。国学大师王国维先生在《人间词话》中说：“古之成大事业、大学问者，必须经过三种境界：第一种境界，‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’第二种境界，‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’第三种境界，‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’我认为在我们济宁剑桥工作的老师们早已经进入了第一种境界，很多我所尊敬的老师进入了第

【知识学习】中青年干部培训班结业典礼上的汇报发言稿

中青年干部培训班结业典礼上的汇报发言稿各位领导，各位老师，各位同学，大家上午好！我作为班临时党支部书记，班长，把我们的学习情况向大家汇报，随后，还有其他同学谈体会。为期一个月的党校学习即将结束了，通过在党校这个大熔炉的锤炼学习，使我们在政治理论，能力水平，党性修养等方面都有了很大的提高，一个月的学习，使我们更新了知识，开阔了视野，振奋了精神，体会很多，感受很深，收获也很大。短暂的党校学习，是每个学员的“加油站”，必将对我们今后的学习，工作和生活产生深远的影响，在此，我代表全体同学向精心安排此培训工作的区委组织部的领导，区委党校的老师表示衷心的感谢。下面请允许我代表全体同学向大家汇报一下我们的学习体会：一：理论政治素养和政治素质全面提高理论修养和政治素质，是党员干部的立身之本，谋事之基，正气之源。通过系统学习马克思基本理论，中国特色社会主义理论体系，经济知识，党建知识，法律知识，消防安

全，生心健康知识和党的十七大报告等等。使我们对中国特色社会主义理论体系有了更加深刻理解和认识，理论素养和政治素质得到全面提高，深入系统的学习和讨论，加深了对社会主义和谐社会建设的重大现实问题的认识。使我们认识到，在新的历史条件下，只有在实践中不断的发展马克思主义，才能真正地坚持马克思主义，而中国特色社会主义理论体系就是马克思主义中国化的最新实践，构建社会和谐社会是我们党全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，是指导全国各族人民实现全面小康社会的唯一可行道路。通过学习经济知识，使我们充分认识到自主创新战略对于推进我区经济，社会发展的重要战略意义。大家一致表示，要在实际工作中，按照社会主义和谐社会建设的要求，把全心全意为人民服务作为自己终生的追求。二：拓展了知识结构，综合能力得以增强党校学习期间，区委党校老师们一堂堂生动精彩的授课，使我们既丰富了思维方法，也不同程度地弥补了知识结构中的空白，党校今年有很多创新的教学模式，使我们感受很深的是拓展训练课程，即形象，又生动，即活泼，又快乐。踏板练习，使我们从中悟出了步调一致才能的胜利。同学们回到单位后，集体的意志要统一，大家的言行要一致，只有这样做，这样的单位才有活动，才有生气。珠行万里一课，

校长培训开班仪式讲话.doc

校长培训开班仪式讲话校长培训的实效性从整体上制约着校长队伍的管理理念、管理水平和专业发展。下面就是我给大家整理的校长培训开班仪式讲话，仅供参考。校长培训开班仪式讲话(一) 同志们：在新学期即将开始之际，区教体局在这里集中举办全区中小学校长培训班，给大家提供一个交流思想、相互学习、共同提高的平台，这种形式很好，也很有必要。希望大家能够珍惜这次学习培训机会，学有所获。我来渭滨近一年，今天是第一次参加教育系统较大规模的会议，借此机会，我与大家交流探讨一下我区的教育工作。近年来，区委、区政府始终把教育放在优先发展地位，特别是去年区十三次党代会提出大力实施"科教兴区"战略，着眼于建立与城市转型相适应、与群众期盼相吻合的教育体系，深入实施教育改革，不断加大教育投入,积极改善办学条件，全区教育事业呈现快速健康发展的良好态势。主要表现在：教育体系不断完善，学前教育、职业教育、民办教育齐头并进，办学规模和综合效益持续提高;办学条件更加优越，全区中小学基础设施进一步完善，校容校貌发生了很大变化;布局调整稳步推进，教育资源得到优化整合，校点布局更加合理、均衡;教育品牌逐步打响，"一校一品"建设成绩斐然;教育质量稳步提高，中考、高考连续多年处于全市领先地位。这些成绩的取得，离不开区委、区政府的重视支持，离不开教体局班子的团结一心、努力工作，离不开教育系统广大干部的求真务实、真抓

实干，离不开广大教师的无私奉献、辛勤耕耘。在此，我代表区委、区政府向全体教育工作者表示衷心的感谢! 在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到，我区教育工作还存在着一些亟待解决的问题。一是教育均衡发展任务还十分艰巨，城乡、校际之间差距较大，成人教育、职业教育、幼儿教育明显滞后;二是职业教育的发展和社会经济发展还不相适应，职教中心在全区职业教育中的龙头作用没有显现，"三教统筹"没有很好实现;三是教育环境还有待进一步优化，部分学校的办学条件还不能完全满足人民群众对优质教育的需求;四是教育现代化建设进程缓慢，教育科研力度还不大，教育改革创新仍需加力提速;五是管理队伍和师资队伍建设还要进一步加强，等等。这些问题，我们要在今后的工作中逐步予以解决。当前，我区正处在率先加快发展、实现突破引领的攻坚时期，建设幸福渭滨、建成西部强区的关键时期，教育承担着启智、育才、凝力的重要作用，如何在新的形势下推动我区教育事业持续快速发展，是当前全区上下必须认真思考和着力破解的重大课题。在此，我主要想与大家一起交流三个问题，供大家参考。第一个问题：我们要办什么样的教育? 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，在经济社会发展中处于基础性、先导性、全局性的战略地位。我想，对渭滨发展而言，这种战略意义主要体现为四个支撑：一是智力支撑。当前，我们的事业迫切需要一批高素质人才来推进,办好了今天的教育，就能赢得明天竞争的主动。只有通过大力发展教育事业，我

校长培训班的演讲稿

校长培训班的演讲稿尊敬的各位领导、各位校长：大家上午好！今天我们高兴地迎来了xx市第13期中学校长在职提高培训班的学员，对你们的到来表示热烈的欢迎。当今世界的发展，正在经历着一场深刻的社会变革，人类社会已经进入一个知识化、信息化、国际化的新世纪。面对新世纪政治、经济及文化发展的新特点，许多国家从20世纪80年代kai始就如何进行教育改革，提高国民素质，培养适应未来需要的各类人才展开了深入探讨。在进行教育改革时，又都把中小学校长如何适应时代变革和教育发展的要求作为探讨的重点之一。强调：首先，校长要从学校的行政管理者较变为思想领导者。“校长手里不应该拿着鞭子，而应该举着旗帜，走在前面。”其次：校长要从适应传统教育转向创新教育。第三，校长要从自我封闭转向自我发展，适应变革。我国从“八五”开始，对校长素质的`研究不断深入，校长队伍建设逐步走向法制化和规范化的轨道。其中校长定期参加培训是强化校长队伍建设，促进校长专业化发展的重要举措。校长培训的重要性和任务的复杂性，要求培训者不仅应具有较高的知识素养，而且要具有较高的教学水平特别是娴熟地驾驭教学活动的教学组织能力。所以担任本次培训的教学任务，我们深感责任重大。我们将根据教学内容的性质和学员的实际情况，灵活选择不同的教学方式和教学方法，实现教学方式的多样化、最优化。除了系统地理论讲授外，要将自学辅导、专题讨论、问题解决、案例分析等多种教学方式引入到教学中来。真正做到理论与实践的结合、知识传授与能力培养的结合，外地经验与本地实际的结合，增强培训的针对性和实效性。同时也希望各位校长能积极思考，勇于发言，把自己长期办学实践中的经验、智慧带到培训班上来，把对现实教育问题的独特思考和观点带到培训班上来，供大家分享，真正达到校长培训“学习新理论、交流新经验、探讨新问题”的目的，促进培训质量的提高。祝领导和各位参训校长身体健康，工作顺利。谢谢。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

优秀教研组发言稿

潮平两岸阔风正一帆悬 ——滨城区实验小学数学教研组工作汇报尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！近年来，滨城区实验小学在上级领导和各位教育同仁的关心支持下，发生了可喜的改变！改变一：办学理念。在秉承建校以来优秀传统的基础上，提出“品质教育”办学理念，努力“办一所有品质的学校”；改变二：育人目标。在倡导“德智体美劳”全面发展的基础上，进一步提出培养“知恩图报、知书达理、知行合一、人格完美”的育人目标，引导师生“做一个有品位的人”；改变三：文化环境。学校倾力打造“一心二翼三主题”的梯度文化。改变四：课程体系。学校在基本完善国家、地方和校本三级课程体系的基础上，努力打造品德、品诵、品艺、品智、品未、品践“六品”特色课程,用课程演绎学校的精彩。这些改变，提升了学校的品质，唱响了学校的品牌，也激发了老师们“挥洒无限青春，甘守三尺讲台”的激情。我们数学中心教研组只是学校众多教研机构中的普通一员，23人承担着31个班的数学教学任务，平均年龄达到47岁,我们唯有挑战自我，主动改变，才能不断适应新情况，新问题，

适应瞬息万变的教育改革形势。实小数学教研组在领导和老师们的帮助下，扎实有效地开展学科研究，不断深化课堂教学改革，下面就我校数学教研工作在教研团队建设，常规管理，数学特色教研三方面向大家汇报！一、凝心聚力，团队合作，梯队培养 “玉在山而草木润，渊生珠而岸不枯”，对于实验小学来说，“品质实小”的提出就是山中的玉石，深渊的宝珠。实小数学教研组的品质就是有凝聚力，有共同目标，有荣誉感。为了打造一个凝心聚力的团队，我校从以下四个方面着手：一是领导的责任担当。团队的建设成长，离不开领导的支持与鼓励。李校长总是告诉我们，“成就老师就是成就学校”，张华然校长特别善于做老师们的思想工作，她常挂在嘴边一句话就是：大胆地去干，别害怕，有了成绩是你们的，有了失误是我的。领导的担当成就了我们数学教研组的担当。二是人文关怀，攻心为上。在教研组构建中，充分考虑到成员搭配，既要老中青结合，又要考虑到每人的实际情况，对于老师们有可能遇到的实际困难我们都有预设的解决方案，既有制度上的倾斜，也有教研组内部老师的互帮互助。人文的关怀让老师们感到暖心，不仅不会出现因为私事处理

培训班结业典礼发言稿

培训班结业典礼发言稿尊敬的各位领导、各位老师，同学们：大家好!在党的十八大胜利闭幕之际，这次培训班也行将结束。此时此刻，我们的心情十分激动和不舍。首先，请允许我代表全体学员向参加结业典礼的各位领导、各位老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!感谢你们为我们学习知识、提高素质提供的平台，感谢你们为我们相互交流、共同进步搭建的桥梁。学习是最大的奖励，培训是最大的福利。这次培训虽然时间短，但是层次高、内容多，各位老师的授课使我们提振了信心，开阔了视野，坚定了决心。回顾培训以来的点点滴滴，方方面面，给我们呈现的是一道全新的风景。新在

知识的广度。这次培训安排的课程十分丰富，有经济管理、人力资源、心理知识、文化礼仪，有国学、财务、法律、演讲知识等等，涉及到了企业管理的方方面面。授课的老师都是各个领域的专家，讲课的内容贴近实际，启发心智，引人深思。新在学习的热度。有的学员家住的很远，常常五六点钟起床，边走边吃点早餐;有的学员忙完单位的工作急匆匆的赶来;有的家里有老人和孩子需要照顾。但这一切困难都没有影响大家的学习热情。每次上课的到课率都很高，大家积极发言，认真记课堂笔记，仿佛又回到了学生时代。新在组织的温度。各位领导和老师们为这次培训倾注了很多的心血。班主任老师和大队、班级领导及工作人员，大到联系授课老师、参观见学、组织活动，小到报到签到、安排座位、开水供应，忙前忙后，无不让人感到组织的关怀和服务的热情。一段清华路，一生清华缘。融入清华，我们深刻理解了“自强不息，厚德载

物”的真谛所在。“行胜于言”的校风，更体现了清华人“讲究科学，重视实干”的科学精神、实干精神。这次培训给我们共同的感受是：机遇难得，受用解渴，不虚此行，受益终生。各位领导，各位老师，同学们!我们生活在一个充满梦想和挑战的时代，经济大潮风起云涌，新技术的发展日新月异，经济全球化的进程快速推进。许多新事物，需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去解答、去解决。只有不断地学习充实自己，才能永远立于不败之地。培训虽然结束，但一切刚刚开始。我们即将奔赴各自的工作岗位，请相信，我们一定会努力学习新知识，积极迎接新挑战，奋力开拓新境界，在十八大精神的指引下，在国家的经济战场上再立新功，再创辉煌! 水木清华见证，我们已经启程，我们正在前行，我们的未来一定会更加美好!

校长培训班代表发言(精选多篇)

校长培训班代表发言(精选多篇) 第一篇：校长培训班发言在市第六期中小学校长任职资格培训班上的发言尊敬的各位领导、同志们：首先感谢领导和同道们对我的信托, 让我在这次中小学校长培训班开学典礼上代表全体学员做亮相发言，为此我感到十分荣幸！社会主义现代化设置装备摆设，科技是关键，教育是基础，而中小学教诲是底子的底子，是提高中华民族的素质和培养各级各类及格人才的奠定工程。中小学校长则是这一宏伟奠定工程的组织者，其队伍素质的状况直接影响着这一工程的质量。在大力提倡素质教育的本日，校长要完成好素质教育这个课题，必须首先接受培训，进步自身本质和本领。通过培训不仅可以变化校长的办学看法，而且可以形成其自觉的、有力的行动，真正建立起一支符合素质教育要求的高素质的校长步队。在推进素质教育的历程中，一个校长如果没有树立准确的素质教育看法，不具备领导组织实施素质教育工作的本领，不具备进行素质教诲课题研究的本领，不具备创造和构建适合学校的素质教育模式的本领，不具备协调和影响社会推进素质教育的本领，那实施素质教育的目的就很难实现。因此，举行中小学校长培训，系统地提高中小学校长的政治、业务本质和学校管理水平，是发展基础教育和提高中小学校办学水平必不可少的重要环节。参加我们这次培训的同道，绝大多数出身于教学第一线的优秀教师和具有一定学校办理履历的中层干部，刚刚上任或任职时间较短。大都第一次接受如许的系统化培训。虽然大家年富力强，工作

热情高、干劲足，但由于多方面原因，我们中的多数同志未接受过教育管理专业方面的体系培训，学校管理经验不足，尚处于岗位适应期，理论水平和办理本领亟待进步。青岛教育学院和我市教师进修学校联合举办的这次中小学校长培训班，对于我们来说无疑是一次非常名贵的学习时机。我们肯定要爱惜时间，抓紧学习，尊重老师，服从管理，按时出勤，认真听讲，紧密联合教诲讲授现实，努力完成学习任务，争取在理论水平、精神面貌上都有一个新的进步。这次培训的周期较长，时间相对来说比力疏散，所以我们不能仅仅局限于学习培训班划定的课程内容，还要坚持在业余时间努力增补和扩展专业知识，增强教育科研意识，学习最新的教育管理理论和先辈的教诲头脑理念，并把所学理论同现实联合起来，在教育教学和学校办理实践中不停学习，不断地总结经验，逐步顺应校长岗亭工作，逐渐进步办理学校的本领，把自己从繁杂的事件中摆脱出来，投身入教育革新与创新的奇迹中，努力使本身成为专家型校长，力争以专家治校，创现代化名牌学校，为即墨教育的生长做出积极的孝敬。最后，祝本次培训班圆满成功！祝列位向导身体健康，生活幸福！祝列位学员学习痛快，工作顺利！第六期中小学校长培训班全体学员2020年12月2日第二篇：员工培训班代表发言培训班学员代表发言尊敬的各位领导、各位同事：大家上午好！非常荣幸能代表第三期初级培训班的全体学员在此发言。首先，向给我们提供这次宝贵学习机会的集团向导表现诚挚的谢意，向精心组织、辛勤筹备培训工作的领导和同事表现衷心的谢谢。下面我想和大家一起分享一下培训一年多来的劳绩和领会。

优秀教研组长发言稿

欢迎阅读在团队合作中实现自我超越抚松二实验官明英尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是抚松二实验五年级年部组长数学教研组长，很荣幸，今天有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位老师都是我学习的榜样，无论是在教学上，。《备课制度》、《教研组长职责》、《优秀教研组评选制度》、《帮扶制度》等，为教研组工作指明了方向。一个教研组的成长和发展离不开严格的管理，同样教研组的教学常规工作的落实与完善也离不开有效的管理，因此在教研组发展过程中，我们制定《教研组工作制度》、《主题教研制度》、《听评课制度》、作业教案检查以及期中、期末的试卷分析

制度，促进推动教研组有序稳步发展。二、严格执行教研计划，将教研活动开展到位。学期初，教研组依据学校的整体工作计划和教研室的工作安排，从教学实际出发，制定切实可行的教研组活动计划及日程安排，使整个教研活动制度化、系统化，并且严格按照计划，安排好教研活动的每个环节。为确保教研工作的顺利进行，学始，杨洪毅校长与进修学校李洪涛校长共同研究决定，在二实验开展此项课题，李校长与刘修良主任先后几次到学校，进行动员及细致的理论指导，并深入到课堂听评课做教学实践研究的具体指导,老师由开始观望质疑，到思考尝试；由几位骨干教师选择合适的单元进行尝试，到各教研组共同研究每位教师参与，最后取得了阶段性的成果，确定了数学单元整合教学的模式，设计了“感受课——理解课——练习

课——整理课”四种基本课型。历时一年的教学实验研究为课题开题做了充足的准备，2012年3月，宋玉春校长对《小学数学单元整合（主题）教学的实践研究》这项课题的深入研究更推进了一步，学校结合“吉林省教育科学‘十二五’规划重点课题《中小学生数学素养提升的实践研究》，把此课题申报为子课题。什么是“单元主题教学”？我简单介绍一下：以一个单元作为教学的基本单位， 1. 2. 3. 4. 题组实验教师，率先上教研课，尝试单元整合教学的四种课型，提供了研究的案例。之后，组织教师钻研教材、梳理知识体系，选择确定适合的单元进行课题教学实践研究，集体备课，每人上一节研讨课，互相听评课，主题会诊，交流反思，总结教学所得与困惑。例如：五年级上册第五单元《多边形的面积》就非常适合进行单元整合。根据

培训班结业发言稿

培训班结业发言稿导语：以下是相关的内容范文，快来参考借鉴吧。培训班结业发言稿为期五天的水利行业培训管理人员培训班今天就要结束了，在中日双方专家教师、工作人员和全体学员的共同努力下，本期培训班取得了很好的成效。我代表水利部人事劳动教育司、水利部人才资源开发中心、中日合作中国水利人才培训项目办公室，向本期水利行业培训管理培训班取得成功表示热烈祝贺!向经过五天紧张学习并顺利完成学业的学员们表示祝贺!向为本期培训班付出辛勤努力的以氏家清彦先生为首的日方专家组、专程来华讲学的桐村晋次先生以及中方的授课教师表示衷心感谢! 在此，我想谈以下三个方面。一、本期培训班的特点本期培训班主要有以下三个特点：一是学习气氛浓厚。全体学员都能够严格执行培训班的各项制度，上课认真听讲，勤于思考，有的学员克服了身体不适的困难，集中精力学习。据培训班工作人员反映，有的同志带着各单位领导交办的任务来到北京，他们原打算利用来北京参加培训班的机会顺便办理一些公务，培训班的内容和形式深深吸引着大家，他们安心留下来认真听课、研讨

问题。全体学员始终保持了旺盛的学习热情，充分体现了新一代水利工作者的良好精神风貌。二是培训形式新颖。本期培训班，中日双方专家的讲课生动活泼、形式新颖，充分调动了学员的参与热情，培训班的讲授内容，既有理论，又有大量的案例和实际练习活动，使得学员融入活跃的课堂气氛之中，不管是在课上还是在课下，不管是师生之间还是学员之间，交流、探讨问题的气氛非常活跃。三是培训内容可操作性强。本次培训班安排的培训内容，以现代培训课程开发设计为主线，内容涉及水利行业干部教育培训的形势和任务、员工培训方法、专业技术人员继续教育制度、现代多媒体技术应用等，同时日方短期专家桐村先生还讲授了日本员工培训的理念和方法，这些都是实用性很强的知识和技能，便于学员们今后在自己的工作中进行借鉴和应用，同时也打开了学员的眼界，开拓了开展培训的思路，了解了现代培训的方法和技术。二、主要收获在中日双方的共同努力下，本期培训班取得了令人满意的成果，根据我们的统计，学员对本期培训班的满意度达到90 %以上。许多学员在畅谈本次培训收获时说，参加本期培训班真是不虚此行，大家认为是一次前瞻性、务实的培训，取得了参加培训班之前没有想到的良好的效果，正象我开班

领导在培训班发言稿

领导在培训班发言稿导读：本文是关于领导在培训班发言稿，希望能帮助到您！安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益;是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。小编在这献上领导在培训班发言稿。希望对大家有所帮助。领导在培训班发言稿一：尊敬的各位老师、各位学员，大家上午好! 我是上海商学院辅导员刘俊，今天我非常荣幸能够作为学员代表之一在这里发言。首先请允许我代表培训班的所有学员向上海市教委、上海大学的领导和老师们表示感谢，谢谢你们为我们创造了清雅的培训环境，精心设置了高质量的培训内容，提供了细致周到的后勤保障服务，谢谢你们! 通过此次上海大学辅导员培训基地举办的辅导员岗前培训，我明白了辅导员的岗位职责和工作内容，懂得了辅导员开展工作需要讲究艺术，更理解了辅导员工作的根本是以学生为本，引导学生成长长才。5天的培训中，我们聆听了鲁雄刚、樊春妹、赵小青等12位上海大学老师的精彩课程，他们不仅从总体上阐述了辅导员的工作职责和工作艺术，让我们对辅导员工作有了一个总体架构和认知，还从大学生心理健康、职业生涯规划、学生党团建设、网络思想政治教育等9个专题向我们展示了辅导员工作的方方面面，不仅让我们了解了开展大学生工作的流程，也提前告知了在工作中可能遇到的困难和面对困难的态度以及解决问题的方

案。通过培训让我明白，作为辅导员，我们要用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。要树立以学生为本的服务意识，成为学生思想上的指路人、学业上的引导者、情感上的守护神和生活上的勤务兵。感谢五天的培训，让我体会到了辅导员工作的光荣，感受到了追逐梦想的激情，更让我学习到了履行辅导员神圣使命的知识与技能。学无止境，在即将开始的辅导员工作中，在教育学生辨别善与恶，美与丑，有所为与有所不为的同时，我们也会努力修正自己的行为，完善自身的道德标准与价值体系，纵横求和，笔直做人。学高为师，身正为范。我是辅导员，我光荣这是发自内心的呼喊。我承诺，在辅导员的岗位上，我会牢记使命，让学生满意，让家长放心，让学校满意，让社会放心。最后祝各位老师身体健康，各位同仁工作顺利，开心美满。谢谢! 领导在培训班发言稿二：各位尊敬的领导、各位新同事，大家上午好! 时间过得很快，为期一周的卫生系统新职工岗前培训已经接近尾声了。在这里，首先感谢卫生局的领导为我们紧张而丰富的培训日程做了精心的准备;感谢各位专家、教授从不同的角度、在各个内容层面上给我们做了细致、精彩的演讲;也感谢我们的组长给了我这个机会，能和大家一起交流这一个星期的学习体会。通过几天的学习，我了解了医疗行业的相关政策法规、医院的各项规章制度;知道了如何在新的环境里重新给自己定位，摆正

校长培训班发言稿

校长培训班发言稿各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！校长培训班发言稿；尊敬的领导、老师、学员们：大家好！很高兴参加校长培训，也很荣幸代表参训学员在此发言。首先，我谨代表参训学员感谢县教育局和教师进修学校的领导，感谢你们为我们创造了一个学习的机会，一个理论与实践紧密结合的平台。我们在工作中深感学习的不足和压力。我们希望通过这次的学习，能在一定程度上提高我们的理论水平，提升我们的管理能力和个人素质。我们长期忙于事务性工作，很难有固定的时间学习，我们渴望先进理论的指导，渴望先进思想的启迪，渴望新知识、新技术开拓视野，渴望成功的体验。校长培训班的开设，无疑将加快我们的迅速成长和学校的可持续发展。最后，我代表全体学员向教育局领导表态，我们将努力提高对这次培训的认识，在思想上高度重视，在学习的过程中将认真遵守纪律。正确处理好学习、工作和生活之间的关系。真正学有所获，学有所用。以提高我们工作的效率和工作的品位。同时我们也会把这次培训，作为一个向兄弟学校学习，与兄弟学校建立友情的机会，我们将充分利用这样一个相互交流学习的平台，进行各种交流学习，使我们的培训学习更加扎实有效。坚决不辜负教育局领导的期望，将新理念带回到学校，带回到工作岗位上，更加努力的工作，提

升管理和服务水平。更好地为学校师生服务。为蒙城教育事业贡献我们的智慧和力量。祝本次学习培训取得圆满成功！谢谢大家。各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

教研组发言稿

教研组发言稿【篇一：教研活动讲话稿】 2010年小学语文教研活动讲话稿金保强各位领导、各位老师：上午好。首先向为此次活动给予支持和帮助的付庄乡中心小学和相关班级的师生表示感谢。其次，此次上课的两位教师为了将较为满意的一节课奉献给大家，他们深入钻研教材，精心设计教法，认真编写教案，虚心向他人请教，反复进行试上，对于他们所做的努力，在这里也一并感谢。现在，课程标准难了，而且多了些不确定性；教材活了，而且多了些儿童生活世界里的质朴。不只是简单灌输达不了标，而且体验一番“众里寻她千百度”的探究功夫，还拿不准是否就是达了标。因此，就有人以旧思维驾驭新课程，把探究的、讨论的、开放的内容改造成确定的，把灵动的、生活的、游戏的内容改造成可灌输的，硬是把新课程纳入自己的旧经验，让孩子们的活力蜇优于自己的权威，这是换药不换汤，或者说是换了新内容的旧课程。为此，教学依然保守，教师依然劳苦，孩子们就依然“像被钉在桌子上的蝴蝶，无奈地伸展着获得了些无用知识的翅膀”。此次开课的两位教师，，想通过此次活动的开展，力图让大家从中寻得些思考，在摸索中前进。为了让大家对新一轮课改了解得更多一些，今天我就新一轮课改中的有关问题谈一谈。一、教师在新课改中角色的取向： 1、传统上：对教师早有较明确的角色定位。《师说》中：“师者，传道、授业、解惑也。”就是最好的体现。 2、近现代有三个比喻： ①教师是园丁。其本意是要表现教师要像辛勤的园丁那样对学生关爱、关照，其另一任务是“修枝剪叶”，其最终结果是扼杀个性，造成千人一面。我们认为，教师不应是像园丁那样修修剪剪，最重要的是如何让学生个性得到全面、充分和自由发展。 ②教师像蜡烛。