读后感怎么写
读后感应该怎么写(精选10篇)
读后感应该怎么写随着人们生活水平的提高，阅读已成为现代人不可或缺的一种生活方式。
在我们阅读过程中，很少有人会注意到一件事情：读后感的重要性。
读后感不仅能够帮助我们更深入地了解文章或书籍的内容，还能帮助我们更好地反思自我，提高思考能力。
那么，读后感应该怎么写呢？接下来，就让我来分享一下我的看法。
一、文章简介和背景介绍在撰写读后感时，我们首先需要对文章或书籍进行简要的介绍。
例如，文章的作者是谁？文章所涉及的主题是什么？等等。
这样一方面能够让读者更好地了解文章内容，另一方面也能让读者更清晰地知道自己撰写读后感的起点。
二、个人阅读体验和感受撰写读后感最重要的部分在于个人的阅读体验和感受。
当我们读完一篇文章或一本书后，我们所感受到的情感、思考到的问题、认识到的价值等等，都可以在这一部分中展现出来。
若你对文章很感兴趣，可以分享你的喜悦之情；若你对文章产生了种种疑惑，也可以在这里反思并发表自己的疑问。
个人阅读体验和感受是本篇读后感的灵魂所在，所以这部分要尽量详细、具体、真诚，把你的感受和思考展现地淋漓尽致。
三、文章或书籍的重要性我们读一篇文章或一本书，可能是因为兴趣、可能是因为文化需求、也可能是因为学业所需。
不论何种情况，我们需要认识到文章或书籍的重要性。
例如，这篇文章或书籍有何价值？它能够对你的人生产生什么样的影响？它所阐述的思想和观点是否是你所需要认识到的？只有我们深入理解文章或书籍的重要性，我们才能够从其中获取真正有用的信息。
四、创新的思考和观点读后感的最后一部分是创新的思考和观点。
这一部分主要是自己对文章或书籍所涉及的主题所作出的思考和反思。
例如，在文章讨论社会问题时，我们可以思考自己在社会中所扮演的角色，以及我们作为公民所应具备的行为和责任等等。
这些创新的思考和观点往往能够唤起我们更深入的反思，进而带动我们在日常生活中的思考方式和行为。
总之，读后感是我们进行阅读活动时必不可少的一部分。
通过撰写读后感，我们不仅能够更好地理解文章或书籍的内容，还能够提高自身的思考能力和反思能力。
读后感的格式及范文【二十篇】
【导语】读了⼀本书，⼀篇⽂章，⼀段话，或⼏句名⾔后，把具体的感受和得到的启⽰写成的⽂章，就是读后感了，那它的格式是什么呢。
更多相关讯息请关注⽆忧考读后感频道！【篇⼀】读后感的格式及范⽂ 第⼀段把书⾥⾯的⼀些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第⼆段选择⼀个其中⽐较重要地点，也可以是⾃⼰认为重要的⼀些地⽅，把它表达出来，切记是要⽤记的语⾔不要摘抄。
⽐如说我觉得那些地⽅写得好哪些地⽅有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的⽣活，把书⾥的和⽣活中的结合起来，抒发下真情的实感，⽣活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了，当然不⼀定就三段，中间可以⾃⼰分，详略得当就好，但是结构层次⼀定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：⼀种是缩写内容提纲，⼀种是写阅读后的体会感想，⼀种是摘录好的句⼦和段落。
题⽬可以⽤《读xxx后感》，也可以⽤《读xxx有感》。
⾸先事要审清题⽬。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，⼒求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深⼊理解⽂章内容，从⽽抓住重点，把握⽂章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是⽂章的中⼼思想，就是⽂中点明中⼼思想的句⼦。
对⼀篇作品，写体会时不能⾯⾯俱到，应写⾃⼰读后在思想上、⾏动上的变化，摘取其中的某⼀点做⽂章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原⽂内容往往⽤3-4句话概括为宜。
结尾也⼤多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系⾃⼰的⽣活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原⽂的抄录或简单的复述，不能脱离原⽂任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发⾃内⼼深处的感受，绝⾮“检讨书”或“保证书”。
作文读后感怎么写(23篇)
作文读后感怎么写（23篇）作文读后感怎么写（通用23篇）作文读后感怎么写篇1《弟子规》是我们生活的典范，让我看了深有体会。
这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。
它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。
看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈……“凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。
它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。
这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。
”意思是：对人诚心诚意，本来不坚信，也会坚信了；但对人虚伪无信，就是本来坚信的，也再不敢坚信了。
看，他说得多有道理啊！在“信”这一章，古人这样说：“凡出言，信为先。
诈与妄，奚可焉。
”这教育我们开口说话时，诚信为先。
我们答应别人的事情，必须要遵守承诺。
当我们没有潜质做到的事不能随便答应。
至于欺骗或花言巧语，我们更不能用来骗人。
《弟子规》的“信”篇还教我们怎样说话：“说话多，不如少。
惟其是，勿佞巧。
奸巧语，秽污词，切戒之。
”说话多不如说话少和好。
说话要恰到好处，起到画龙点睛的作用，与此同时我们该说的就说不该说的就决对不能说。
在我们跟他人交谈时，谈话的资料要实事求是、口齿清晰。
不好听信花言巧语，正因这些话虽然好听却靠不住。
奸诈取巧、下流肮脏以及无赖粗俗的语言，都尽量不好沾染。
诚信并不难做到：我心想。
只要人人认真去做，那么诚信的世界离我们还会远吗。
作文读后感怎么写篇2《昆虫记》是法国昆虫学家，动物行为学家，文学家法布尔(让-亨利-卡西米尔-法布尔)的代表作，一套书籍共有10卷，每卷里有许多不同的章节。
它用生动的语言介绍了各种不同的昆虫和它们的生活习性，比如：节腹泥虫竟能让猎物一动不动，毛刺砂泥蜂会为黄地老虎幼虫做手术，石蜂特别的进食和产卵方式，砂泥蜂和燕子为什么喜欢在别人家筑巢，松毛虫为什么总是一丝不苟结串而行，而圆网蛛织的网不仅结实更像是一幅有规则的几何图案……这些书不仅描写各种昆虫的特性，还引入了许多生物知识和专业术语，读起来还是挺花时间的。
如何写读后感(通用5篇)
如何写读后感（通用5篇）如何写读后感（通用5篇）平时，我们读了一篇文章，看了一本书籍，常会产生一些感想，或从中受到某种启迪、懂得某个道理，吸取一个教训……如果我们把自己由此产生的感想写成文字，就是读后感。
经常写读后感，不仅可以提高我们的阅读理解能力、分析能力，而且还可以提高我们的习作水平。
以下是小编为大家整理的如何写读后感（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助大家。
如何写读后感篇1有时候老师会给我们布置写读后感的一些作业，有一些同学也有写读后感的习惯，因为有时候我们看完一本书或者是电影，觉得非常的深刻，有意思可以从中获得很多东西，如果只是想一想感叹一下，那可能有一些不太足够，有一些同学就会觉得想写一篇读后感或者是观后感，让这些东西真正成为我们的东西，从中学到一些东西，然后将自己的想法和观念都写下来。
我觉得写读后感一个非常重要的一点就是要写故事的梗概，尤其是在读后感前篇的时候，如果你要别人阅读自己的文章，但是别人却不知道这个文章到底讲的是什么，那么看你的读后感一直是在看你的文笔和你的一些理解，不能够深刻的去结合故事本身，所以写故事梗概也是非常重要的，在写故事梗概的时候也不能长篇大论的写，这样就变成了一篇单纯的梗概了，在写梗概的时候要注意精炼，要能够准确的把握故事情节，并且进行激烈的概括，能够让没有读过的人都能够大体的知道故事的情节和走向，这才是最重要的。
讲完故事的梗概之后，我们可以用一些问题和自己的疑惑来引出下面的思考，如果只是简单的过渡，或许有一些突然，我们要有一些承上启下的部分，过渡完之后就可以开始写自己的感想了，在写感想的时候，如果我们只是先被绿的去觉得别人想什么我们就写什么，这样也是不能够吸引别人注意力的，我们可以写自己独到的见解和一些心理的角度，从不同的角度去理解这篇文章或者一本书，这样会带来不同的效果。
我觉得读后感这种东西也是非常主观的，非常能够表达自己的思想和思维方式以及细节，所以我觉得读后感也需要参加自己的很多的想法，我们可以将想法都写上去，然后进行精炼和概括，在写读后感的时候文笔也是很重要的，比如可以去看一些影评，一些好的影评，写的文字是很优美的，就像另一篇文章一篇写得非常深刻和美好的文章。
读后感怎么写500字(25篇)
读后感怎么写500字（25篇）读后感怎么写500字（精选25篇）读后感怎么写500字篇1在一篇篇辛辣的讽刺话语中，我仿佛看到了旧时被科举毒害的怀才不遇的人们对封建顽固礼教的不满、愤怒的呐喊。
《儒林外史》，中的周进令我印象很深。
刚出场时，周进已经六十多岁的老童生。
在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。
不久，他被生活所迫替一群商人当账房，飘过贡院，触景生情。
大半生追求功名利禄却求之不得与所受过的夹杂着悲愤的情绪一下子全部发泄出来，化作一厢老泪纵横，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。
读到那里，我不禁心感酸楚，周进只就是一个代表，世上以前有多少人被封建礼教毒害，又有多少人去钻令人费解的深奥古经而耽误青春，使得人性荡然无存，尊富鄙贫，社会不得安宁！周进道：“若得如此，便就是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。
(l)可见他已深陷科举毒害中，不得自拔。
这就是一种社会“浓厚”的风气。
自此，周进的人生陡然发生了喜剧性变化。
如果说从前沉沦落魄受尽冷眼，此后可谓春风得意一帆风顺。
中举人，中进士，做御史，做学道，一路升到国子监司业。
他节节高升的仕途更加显现出世态丑陋，这就是对整个士人阶层和市民社会的批判。
周进用钱买来了监生，读一个叫范进的老童生的文章。
正因无事可做，便多读了几遍，这才领悟到文章玄机多，变化妙，加上遭遇与自己甚就是相似，立刻产生共鸣。
从字里行间也体现出对考场监生的讽刺：他们囫囵吞枣，漫不经心，不识人才。
其实，从辛辣的讽刺中，我还读到了欣慰的一点，就就是已经有人开始意识到危害，并且想要革命去改变现状，这就是思想的升华。
读后感怎么写500字篇2大家好你们还记得我吗，对了我就是李高润，今天我读了张老师给我们发的大语文书上的《夸父追日》。
我先给你们讲一讲夸父追日的故事吧。
在很久很久以前有一个叫夸父的人，他很高很大，他的腰围比一百个西湖还大呢！就别说他的身高了就算是一千个西湖竖过来然后在加上一千个泰山也不如他高，可是夸父有一个实现不了的爱好就是希望太阳永远在天上，那样的话，我们就会被渴死的，对了夸父我因为是个笨拙的巨人想不到夸父既然跑的风一样快，一站眼的功夫就能跑两千米，要是我们人类走的话那需要走上几百天呢！他的胃口也是十分惊人，他既然能把黄河里的水全喝没了呢，还不解渴，就这样夸父他不断的坠崖追就这样，跑呀跑眼最后夸父活活的累死了，它的身体变成了很多的高山还有桃园，只要是快富死在那里的地方，哪里的他自就会越长越大，啊，夸父真是个为人力造福的大好人呀！读后感怎么写500字篇3传说古代有个叫夸父的人，他曾经跟太阳赛跑。
读后感怎么写12篇
读后感怎么写12篇读后感怎么写1我小的时候就对风筝满怀憧憬，可能是因为当时还不明白飞机是什么玩意吧，当然也可能是因为晚上抬头就能看到一闪一闪的眼睛，我抓着爸爸的胳膊让他看会眨眼的星星，之后老爸告诉我那是风筝尾巴上栓着的灯在高高的云朵里穿梭。
上初一时我听过一篇学姐的朗诵诗，是透过风筝来写父女间亲情的，当时很感动，从此便爱上了风筝放飞的季节——春、秋。
我第一篇被当做范文在全班朗读的作文也是关于风筝的，仿佛只要提起这个名词我心里就会充满许多完美而温润的回忆，此刻在这众多感动之上恐怕还要加上这本《追风筝的人》了。
如果我硬要做个类比的话这本书在主旨上就应与托尔斯泰的《复活》相一致，只是在我的印象中《复活》并没有这种脉脉的温情，而且由于年龄和间隔时光的关系我已经基本忘却了聂赫留朵夫的一系列自我救赎过程，此刻只能就书论书，谈谈《追风筝的人》了。
在此之前我从来没有见过阿富汗作家写的书，对这个国家惟一的印象就是无休止的内乱和拉登，甚至不仅仅仅是那里，整个西亚就是铺天盖地的黄土、取之不尽的石油、永远裹着全身的虔诚的伊斯兰信徒，至于具体是阿富汗、伊朗还是伊拉克好像从来都不在我的思考范围之内。
这本书很是惊艳地融进了从七十年代到二十世纪初的阿富汗国家背景，透过书内主人公阿米尔的眼看到了共和、苏联入侵和惊人的破坏力，以童年悠闲的背景与之后回到时所看到的残酷现实做了比较，赤裸裸地揭露了人性的丑恶和战争的杀伤力，这种感觉很像《飘》。
而在一切罪恶都还没开始的时候，那里还是个充满欢笑的国度，有这样两个少年——阿米尔和哈桑。
他们从小一齐长大，喝着同一个乳母的奶水，像兄弟一样，可地位却有着天壤之别，阿米尔是少爷，而哈桑只是他的仆人——一个出生后学会的第一句话是他主人名字的仆人而已。
阿米尔是懦弱的，在被欺负的时候他总选取忍气吞声，每次都是哈桑为他出头，这使阿米尔的父亲十分苦恼，他期望自我的儿子能像个男子汉一样。
对于生来就失去母亲的阿米尔来讲，父亲是他惟一的亲人，他不愿意与人分享父亲的爱，哪怕是同他情如手足的哈桑。
读后感怎么写写五篇
读后感怎么写写五篇读后感是指读完一本书或者一篇文章后，对其内容、结构、风格等方面进行总结和感受的文章。
读后感能够帮助我们更深入地理解内容，加深对所学知识的印象和记忆，同时也能够提升我们的写作能力。
下面是五篇关于读后感怎么写的文章。
一、怎样写读后感-简单易懂，情感深刻读后感不需要写得很长，也不需要过于繁琐的文字，简单易懂、情感深刻才是读后感的写作风格。
我们可以通过详实的情节、深刻的感悟、幽默的点拨来折射自己的内心。
文字并不是越多越好，我们应该用自己的心去感受自己所读的东西，尽可能真实地表达出来。
二、怎样写读后感-注意内容的阐述和感性体会的结合读后感的内容不仅是要简明扼要地介绍故事的背景、人物形象和主要情节，更重要的是要表达个人独特的感性体会。
应该注意令读者感受到作者真实的阐述，同时又能够娓娓道来，这样读者知道作者观点的同时也能亲身感受作者情感的真实性。
三、怎样写读后感-思考内容，展现个性切记不要把读后感写成纯粹的文字堆砌。
我们应该思考自己的读书体验，展现个性的同时也能分享自己的思考。
不盲从，不浅尝，写好读后感就要关键性思考，因为只有深入思考，获得真正的收获，才能有真正的体验。
四、怎样写读后感-情绪流露，用心表达读后感除了要体现出自己的思考，还要让自己的情绪有所流露。
这样可以让读者感受到作者所读所感情感上的真实性和感知度。
情感的体现要真切自然，用心去表达，捕捉到读后的瞬间感觉，好的作品往往由情感打动人心。
五、怎样写读后感-注意书写技巧和书面语的运用读后感不能因为主观性强就弃了语文基础。
除了美感，书面语的使用也是必须的。
我们只有正确掌握语文的基本知识，用流畅的表达、饱满的情感和细腻感人的情景来表达自己的想法，才能达到视觉上的享受。
范文：在读完《平凡的世界》之后，我的感觉比乱麻还要复杂。
这是一部吸氧重口读物，《平凡的世界》让我感觉到人性所关联的那些细节，人与人之间增进了感情的那一刻，就像宇宙的默契一样华彩般绽放。
怎么写好读后感(10篇)
怎么写好读后感怎么写好读后感阅读是一种美妙的体验，每本书都有它自己的故事和情节，在阅读过程中，我们可以感受到不同的心情和情感。
而写读后感则是把自己所得到的体验和感受转化为文字，与人分享自己的阅读体验。
但是，如何写好一篇读后感呢？下面我们来谈一下这个话题。
一、文章的简介和背景介绍写读后感，首先需要了解文章或书籍的背景情况，包括作者、出版时间和出版社等，对于了解文章或书籍的氛围和情感都很有帮助。
同时，可以将文章或书籍的大致内容简单概括一下，突出核心内容，让读者对文章或书籍有个初步了解。
二、个人的阅读体验和感受写读后感最重要的部分就是写出自己的阅读体验和感受。
可以从以下几个方面来展开：情节、人物、语言、主题、思想等。
情节是一本书最具有吸引力的地方，可以详细地描述自己对情节的理解和感受。
人物是文学作品中最为重要的角色，通过对人物的描写，读者可以更好地理解作品的主题和思想。
语言是一本书的灵魂，每种文学风格都有其独特的语言表达方式，可以详细比较不同风格之间的差异。
主题和思想则是作品背后最重要的思想和思想内核，通过对主题的深入探究，可以更好地理解和解析作品的思想内涵。
三、文章或书籍的重要性每本书或文章都是出版之后留给人类的重要财富，它们都有它们的独特价值，对社会、人类文明等方面都有一定的启示作用。
因此，在写读后感时，除了展现自己的阅读体验和感受外，还需要探索文章或书籍对社会和文化等方面的价值，从中挖掘出其中的新意和新思维。
四、创新的思考和观点写读后感也需要有一定的“独特性”，不能简单地把书中情节和人物描写都过于简单化地写出来，需要注重思考和分析，提出自己的观点和认识。
与此同时，还需要注重语言的创新，不要使用一成不变的套话，要将语言表达变得生动、活泼，让读者有一种与自己对话的感觉。
总之，写读后感不仅是一个展示自己阅读体验和感受的过程，更是一种挖掘思想和洞察世界的过程。
只有我们发现作品背后的精华之处，才能更好地理解它们所要表达的思想和内核，从中得到更为深刻的启示和感悟。
作文读后感怎么写9篇
作文读后感怎么写9篇作文读后感怎么写 1星期四，我看了《诵读经典品味越韵》中的一篇《从百草园到三味书屋》诗文。
《从百草园到三味书屋》一文主要讲了：屋主寿镜吾是绍师兴城里有名的塾。
他20岁中秀才，在自己家中设馆授徒，以教书为业。
他制定学规，从严治教，每年收学生不超过8人。
他对学生要求严而有度，待人以宽和为怀。
发现有学生不认真读书，到后院去玩时，他只是大声叫道：“人都到哪里去了?”待到大家陆续的回来时，他也只是瞪几眼，督促大家读书而已。
他也备有戒尺，但不常用，学生有违反塾师的也只是在学生手心上轻轻地打记下以示惩戒，不像别的塾师，要把学生的手心拗弯，将手背顶住桌角用力痛打，以示师威。
教学之余，他常以读书自娱。
每当学生放声朗读课文时，他便吟诵自己心爱的古赋，而且摇头晃脑，显得十分投入，也很有点幽默感。
放学时，他会亲自把学生送出大门，站在石桥上观察良久，看学生在路上是否有打闹的情形，直到学生走远，他才放心地踱回书房……一切感受都令人回味，作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，文章表现了作者热爱自然，向往自由的热情，希望能自由自在的玩耍，不希望被父母，家奴管着。
有空时我还要看看《诵读经典品味越韵》中还有什么有趣的童年乐趣。
作文读后感怎么写 2当别的小朋友欺负我的时候，你总是挡在我的前面，即使是一对对六；当我为了赢得爸爸的爱，让你去追那只蓝色的风筝时，你毫不犹豫转身就跑；当我们被那些霸道的孩子拦住去路时，你勇敢得举起弹弓说，放我们走；当那些孩子堵住你那风筝的去路时，你默默的承受了他们对你的强暴，口中喊着：为你千千万万遍。
他是哈桑。
阿米尔家仆人的儿子。
因为出生在富贵家庭，他从来都是衣来伸手，饭来张口，他和自我家仆人的儿子从小长大，一齐拥有最快乐的童年，但是当爸爸对那个和自我从小长大的哈桑露出友爱时，他内心充满嫉妒。
因为是少爷，他一次次理解着哈桑对自我的保护，并觉得理所应当。
直到他亲眼看着哈桑为了自我而受别人欺负，却没有上前阻止时，他意识到这是他骨子里的懦弱。
读后感怎么写300字(21篇)
读后感怎么写300字（21篇）读后感怎么写300字（通用21篇）读后感怎么写300字篇1什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感怎么写？读后感的基本思路如下：（1）简述原文有关内容。
可以对故事内容稍作介绍，对人物和书进行一个整体评价。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西原。
文内容往往用3～4句话概括为宜。
（2）亮明基本观点。
喜欢哪个故事片段，是什么感动着你，说出文章中的哪个情节吸引了你（概写），你是怎样被感动的，受到了怎样的启迪。
（突出细节，写好感人点）详写（3）围绕基本观点联系实际。
联系自己的生活，谈谈读完这本书后，你会怎么做，或者将对你有什么改变。
三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
详写读后感怎么写300字篇2每读完这篇文章，心中总要憧憬好一会儿，时间也似乎是停留了，停留在了那美好的童年时光……这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年的生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋，并不是简单的勾勒，却也没有浓浓的笔墨，而是流露着童年的快乐，甚是打动人心。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”，这些景色，不仅让鲁迅回味，更让我心动。
我想鲁迅的童年，是多么快乐，多么幸福，甚至有点怀疑鲁迅童心未泯。
而当鲁迅上学后，也并非不快乐，而让人觉得是另一种趣味。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”这是鲁迅的话，让人看了，先是一笑。
并不是笑鲁迅的无知，而是对他求知的肯定和赞赏吧，再者是一思，那就是对“怪哉”的思虑了。
能让人深入其境地去感受这篇文章，我觉得是最大的成功。
鲁迅写这篇文章的时候，已经是年过半百，可其中流露的感情，是那么真挚，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。
我想，这不只是因为实有其事，更重的是鲁迅对童年的怀恋和憧憬。
如何写读后感(精选10篇)
如何写读后感如何写读后感读后感是读者对于读完一本书或者一篇文章的主观感受和理解。
它并不是简单的摘录或者总结，而是一个自我感悟和体会，需要用心体验。
在写读后感的时候，需要注意以下几点：1、简介和背景介绍写读后感之前，我们需要简要介绍文章或者书籍的背景和主题。
这包括作者的姓名、作品名称等基本信息，还需要介绍文章或者书籍的主要内容和重要性。
这一部分内容相当于从宏观上阐述文章或者书籍的整体背景和内容。
2、个人阅读体验和感受在介绍完文章或者书籍的主题和背景之后，接下来就是个人发表阅读感受和体验了。
当你阅读一本好的书籍时，你会获得巨大的阅读喜悦并产生共鸣。
你可以从自己的角度去解读作者在文中的深意，从中发掘出一些作者想要表达的隐藏信息，这是读者对作品深入理解程度的一种展示。
在表述个人阅读体验和感受时，不要抄袭他人，要自主思考。
3、文章或书籍重要性在写读后感的时候，还需要就所读文章或者书籍的重要性发表一些自己的评价。
这包括了作者表述问题的角度，独特的思考方式，深入的阐述以及在历史发展背景下的重要性，这样可以让读者更好地了解作品本身的特点，进一步了解这个作品对于人们的价值和意义。
4、创新的思考和观点当你写读后感时，你不仅仅是在表述书中的内容，还在反思书中的思想和价值，这一点需要做到独立思考与自由发挥。
可以结合作品表述自己的观点和思路，并试图提供新的见解。
这能提高文章的观赏性和可读性，同时也能增加对作品的理解和尊重。
总之，写读后感需要注意一些方面，例如描述背景，表达阅读体验和感受，讨论文章或者书籍的重要性以及提供独特的思考和观点，能够让你写出真正有价值的读后感。
如何写读后感如何写读后感读后感是一种对所读文章或书籍的感受和体会的记录和输出。
通过写读后感，可以加深对作品的理解和认识，提高阅读质量和文学素养。
那么，如何写一篇有价值的读后感呢？一、文章的简介和背景介绍在写读后感之前，应该先对所读文章或书籍进行一定的介绍和背景说明，来帮助读者更好地了解所涉及的内容和主题。
读后感怎么写(28篇)
读后感怎么写（28篇）读后感怎么写（精选28篇）读后感怎么写篇1九岁的凡卡，本应该和我们一样在宽敞明亮的教室认真地读书的，而他却在一个鞋匠铺里打工，这个鞋匠主人不但没有给小凡卡足够的食物，反而随时打凡卡，还让凡卡睡在冰冷得让人发抖的过道里，只管自己的孩子的幸福，不管凡卡的死活。
如果现在有人像那样对待小孩，铁定会受到法律的制裁。
但是在那个社会，社会制度是黑暗的。
在莫斯科是富人的天堂，根本不是穷人呆的地方。
凡卡时时处处都要受到任何人的欺侮。
读到这里，我的心情由平静变为愤怒，憎恨那不合理的社会制度，同情凡卡的命运......凡卡生活在一个沙俄时代黑暗的社会，像凡卡这样命运的人成千上万，而我们生活在社会主义新中国，衣食无忧。
想到这儿，我不禁热泪满面，顿时感到一股暖流流遍了全身。
九岁的凡卡正在受着百般折磨，而我们却躺在父母的怀里撒娇;坐在空调房里吃着肯德基;在电子游戏厅里肆无忌惮地玩着游戏。
我们都有慈祥的父母无微不至的照顾和那个温暖、舒适的家。
他是个孤儿，没有地方落脚。
我们都有漂亮的衣服，名牌球鞋。
凡卡却只有几件打了补丁的破衣服，打着赤脚。
我们一日三餐，想吃什么就吃什么，凡卡却只能啃那干巴巴的面包，喝一点稀粥，甚至没有吃的。
跟凡卡比，我们是生活在蜜罐里，却常常不珍惜，浪费粮食。
对父母一句不中听话，还大发脾气。
学习上还觉得自己苦了、累了。
这是多么的不应该。
我们太幸福了!想想《凡卡》，再想想我们。
我们的心中是否应该燃起一股斗志呢?如果是，那这股斗志又是什么呢?同情但又无能为力;憎恨却又束手无策。
还是从现在起好好学习，将来报答祖国呢?读后感怎么写篇2读《夸父追日》我才知道：夸父不喜欢黑暗，他喜欢光明，《夸父追日》读后感400字。
他看见太阳每天都是从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜。
一直到第二天早晨太阳才又从东方升起，夸父便决定去追赶太阳，把太阳抓住，想让它永远的固定在天上，想让大地一直充满阳光。
夸父追到了太阳那儿，忽然间，夸父的喉咙干的直冒烟。
如何写读后感（通用10篇）
如何写读后感如何写读后感（通用10篇）当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的如何写读后感（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
如何写读后感1（1）简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2）亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的.句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（3）围绕基本内容证明观点。
这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的例子。
这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务。
（4）围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
如何写读后感2《滴水穿石的启示》一文有一个课后题是要求写读后感，但是，怎么写？成了学生犯愁的问题了。
“读后感”属于议论文体。
同学们在读书或看电视剧后，往往有些人物或情节触动自己的心灵，使情感受到引发，若将这种感受付诸笔端，便是我们要说的“读后感”。
“读后感”的记叙则是为“感”服务的，所以力求概括叙述，简明扼要；而把主要笔墨用在阐释感受上。
“读”只是个引子，是引发感想的`前提条件，“感”才是写作的重点。
写“读后感”要注意如下三点：（一）要对原文烂熟于心感受，产生于“读”之后，因此要有针对性地详细阅读原文，要把握原文的创作背景、作品的主题，作者的观点等内容，为下文生发感想作准备。
读后感怎么写写五篇
读后感怎么写写五篇一、读后感怎么写？读后感是指读者在读完一本书或者一篇文章后，对书或文中内容的认识、理解以及感悟的记录与表达。
那么，如何才能写出有思想、有情感、有文采的读后感呢？1. 精读全篇：在阅读完整的文章后，回顾整篇文章的内容，抓住文章的主旨，了解作者的观点，剖析文章的结构、特点等，才能写出有思想的读后感。
2. 深刻理解：针对每个段落的重点，理解作者的意图，推敲作者的意思，题材背景和时代背景，增加自己的阅历和见识。
3. 合理抒发情感：在进行感性抒发时，不宜过分渲染、夸大自己的情感。
应符合文中描写的情境，说出真实的心情。
同时要注意语言的简练、准确，避免生硬、零散的表达。
二、范文1.《围城》读后感蒋光慈的《围城》是一本讲述鲜明人性的小说。
小说的主人公是一个比较优秀的男孩，他身边有很多美丽动人的女人，但之所以被称为“围城”，就是因为其所有的男主角都被长期的争夺之中，却不愿意离开任何一人，只能孤军奋战的深陷其中。
他们明知道这种状态不是他们想要的，但却没有切断自己的感情，也不愿意与自己内心真正渴望的人在一起。
我觉得这本书的重点不在于表达情感，而是通过情感表现人的自卑、自我保护、决策困难的问题。
作者让我们看到了一个社会不断进步，尽管其进步是建立在广泛的个人自由与繁荣之上的，但其反面却是更多的痛苦。
作家希望我们反思：追求自由的同时，是否失去了可以使我们幸福的重要价值观？2.《小王子》读后感《小王子》是一本蕴含寓言的童话故事。
故事的主人公是一个天上来的小王子，他通过和许多广泛的人相遇，认识到了人与人之间的关系、友情、爱、责任等各种各样的人性问题。
阅读《小王子》使我深刻理解了人类内心的深处，并感受到了纯真和热情。
读完这本书后，我深深地思考了自己的内心，明白了自己一直追求的目标，并决定尽力去实现。
这本书令我更加坚信：有爱心的人总会有光明的前途。
3.《老人与海》读后感《老人与海》描绘了一个困兽似的老渔夫，讲述了他与一条巨大的马林鱼的斗争。
什么是读后感,怎么写读后感(精选10篇)
什么是读后感,怎么写读后感读后感是一种通过阅读书籍或文章后所体验到的感受和思考的表达方式。
每个读者读完一本书后，都会有不同的感受和思考。
这种感受和思考可以通过读后感的方式做出表达，以此分享和传达自己的阅读体验。
下面我将结合自身经历，分享我对于读后感的一些看法和写作方法。
一、文章简介和背景介绍读后感需要基于一篇文章或者一本书，因此，读者需要先介绍文章的简要梗概，包括文章的主题、情节、构思和特色，同时也可以简单介绍作者的背景以及文章发表的时间和环境等信息，这样可以为读后感的写作提供更好的背景和铺垫。
二、个人的阅读体验和感受读后感的核心是读者对文章的感受和思考，因此需要详细描述自己在阅读过程中的感受和体验，这包括自己对于主题的感受、人物行为和情感的理解、以及自己的观点和感受等。
读者需要通过自己的语言和写作风格，表达出内心真实的感受和思考。
三、文章或书籍的重要性读后感不仅仅是对文章的感受和思考，更是对文章的一种评价和反馈。
在写读后感时，需要归纳整理出文章或者书籍中所包含的重要信息和思想，并提出对于这些信息和思想的看法和评价。
这样不仅仅可以让读者更好地理解文章，同时也可以为作者提供更有价值的反馈和启示。
四、创新的思考和观点读后感的内容可以是文字、图片或音频等多种表达方式，但不同之处仍在于思考和观点的创新和独特性。
读者需要用创新的思维和观点，来表达自己的感受和思考，这可以让读者得到更多的启示和感悟，同时也可以丰富文章的思想内涵和表达形式。
总之，读后感是一种通过文字、图像或音频等方式来表达阅读体验和思考的方式。
在写作中，读者需要结合个人经历和创新思维来表达自己的感受和思考，同时也需要评价文章或书籍中所包含的重要信息和思想。
这样可以让读者更好地理解文章，也可以为作者提供更有价值的反馈和启示。
什么是读后感,怎么写读后感读后感，即读者在阅读一篇文章或一本书后所产生的感受与涵义的总结与表述。
这些感受可能来自于故事情节、角色性格、文学意象、社会背景等方面的获取和解读，对于读者开拓思想、为人处世都有其积极意义。
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读后感怎么写导读：读后感读后感怎么写【篇一：小学生读后感怎么写】如何写读后感，困扰着很多初学读后感的同学，现提供3篇关于读后感怎么写的文章，供大家参考之用：写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。
二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。
三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。
四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。
[关键词]：读后感；感点；实际读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。
写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平，那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢一、读懂原文抓中心“读后感”的“感”是从读中产生的。
只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。
如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。
在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。
初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。
二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。
细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。
三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。
我们只有引导学生通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。
读后感怎么写二、选择重点作感点一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。
什么叫“感点”呢？感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。
面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。
例如《三顾茅庐》这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。
二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。
三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。
我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。
三、读感结合有侧重写读后感要处理好“读”与“感”的关系。
我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。
读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。
小学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。
有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。
写读后感可以说经验，也可以谈教训。
大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。
读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。
可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。
还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。
无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要；不抄录课文：要用自己的话简要叙述；不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。
读后感怎么写四、联系实际谈感受这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。
没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。
以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里？你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗？平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢？以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢？通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。
而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。
【篇二：《小公主》读后感600字】暑假里，妈妈给我买了一本叫《小公主》的书。
它里面的内容深深地感动了我。
《小公主》主要讲述了一个名叫萨拉的小女孩，在她很小的时候，她妈妈就去世了。
7岁时，她的爸爸克鲁上尉把她从印度送到了英国伦敦一家叫做“明钦小姐”的上流寄宿女塾学习。
这家女塾的校长是一个有名的“势利眼”，当萨拉是大小姐的时候，她就去经常讨好她。
想让萨拉在她爸爸面前多说明钦小姐人很好……小萨拉却一点儿也不领情。
还和小女佣佩旗干粗活贝拉交上了朋友。
突然有一天，萨拉的爸爸克鲁上尉破了产，他自己也得了重病去世了。
小萨拉的生活也因为这次灾难而改变。
她原来住的豪华美丽的小卧室也变成了和小女佣佩旗干粗活的贝拉的房子一样，简陋而窄小。
这对才上小学的萨拉该是多么沉重的打击啊。
但是萨拉没有气馁，仍然坚持活下去。
终于有一天，萨拉的爸爸也就是克鲁上尉的合作人——卡里斯福特先生找到了萨拉。
从此，她离开了女塾过上了幸福、快乐的生活。
在小小的萨拉身上，我看到了三个优点：坚强、乐观、无私。
我们的身上有萨拉这三个优点吗？不用说，肯定是大多数都没有的。
现在我们都是家里面的“小皇帝”、“小公主”。
都是衣来伸手，饭来张口。
总以为什么事都有爸爸妈妈顶着，一点点挫折都经受不起。
而且还很自私自利，比如说有一个同学，她的表姐来她家里玩，她听说了以后，立马趁爸爸妈妈不注意的时候，把家里面好吃的东西都藏起来，不想给大表姐吃。
她认为这些东西是她爸爸妈妈买的，凭什么给大表姐吃。
而文中的小萨拉呢，在自己很饿的时候把面包让给比她更需要面包的人。
难道她的高尚品质不值得我们学习吗？还有一些人很不乐观，总把事情往坏处上想，何必呢？我们应该像萨拉那样把事情往好处想。
你看，小萨拉觉得和小老鼠交朋友也是一件好事。
朋友们，快来读一读《小公主》吧，它会给你们带来很的启发，让你们学会独立，不再是家里的“小皇帝”、“小公主”。
【篇三：读后感怎么写？】什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感怎么写？读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
【篇四：《文明美德伴我成长》读后感400字】今天我读了《文明美德伴我成长》这本书，读后深受启发。
这本书第一课讲了我国古代辉煌灿烂而又独特的文化建筑和创造、发明。
第二课讲了我国古代发明的来历。
第三课介绍了在大难中救人民的英雄故事。
第四课告诉了我们：习惯养得好，终生受其福；习惯养不好，终生受其累。
第五课告诉了我们：要用微笑面对每一天。
第六课让我们见证了：人外表的优美和纯洁，应当是他内心的优美和纯洁的表现。
第七课告诉了我们要好好学习，将来回报祖国。
第八课说了要尊重每一个人。