走进地理学1
高一第一课走进地理学
第15页，共21页。
2、小陈今年大学毕业，想自主创业，于是筹 备了一笔资金，准备在长沙市区开一家大型超 市。那么，他应该怎么选择合理的位置，以确 保营业额和利润率呢？
中心地理论，商业的区位分析， 地租理论
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• 学习地理对读写能力、口头表达能力、计 算能力和图解能力的发展有特殊作用；
• 学习地理有助于强化“人对自然的人文关 怀”意识的形成；
• 学习地理有助于全球意识的形成与发展； • 学习地理有助于国家意识的形成与发展。
第8页，共21页。
学地理，让我们一起品诗论词作画
忽如一夜春风来, 快行冷锋 千树万树梨花开
◎地理素养是个人修养的重要组成
• 地理是一种教养 • 地理是一种气质
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博
上 知 下天
学 的 人 ：
晓 地
文，
理。
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学历史使人明智， 学地理使人自广。
“自广”——《上枢密韩太尉书》·苏辙 “扩大自己的识见”
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学习地理与人的素质的全面提高
• 学习地理可给人以特殊的思维品格、思辨 能力与创造素质；
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选 • 旅游地理
修 • 自然灾害与防治 模 • 环境保护
块
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用发展的眼光看待地理学习
◎地理素养是个人修养的重要组成 ◎在高中学习中的重要地位
◎生活中的实用价值
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1、暑假，某同学在野外实习考察时不幸 掉队迷路了，身上并没有任何通讯工具的 情况下，他可以通过哪些方法顺利找到正 确的方向，回到大本营呢？
第一章 让我们走进地理
第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理教学目标：1．让学生了解我们生活的地理环境中存在许多地理之谜，地理问题，激发学生对地理的探究兴趣。
2．通过联系实际，使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面离不开地理知识，认识到学习地理的重要性。
教学重难点：重点：让学生初步了解地理学科，培养对地理学习的热情、兴趣。
难点：使学生了解地理与日常生活、生产建设及风土人情的密切联系。
教学方法：讲授法、自主探究法、启发法教具准备：地球仪、地图册、小黑板教学过程：修改和补充：一、情境激趣诱思，导入新课：“同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）那先请大家来猜一猜谜语：容纳万水千山，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。
（学生回答）对，谜底就是地图。
地图是学习地理最有效的工具。
平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。
那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识。
”二、自主学习、合作探究：学习任务（一）揭开地理之“谜”1. 教师引导：【播放课件】你知道我们中国有多大吗？你能描述中国的地理位置吗？我们生活的地球上为什么有的地方是陆地，有的地方是海洋？长江、黄河为什么滚滚东流？为什么说跳进黄河洗不清？一年里为什么会有四季变化？......要解决这些问题都离不开地理知识。
2．自主学习：读“解开地理之‘谜’”一框所有内容，完成下列要求。
（1）你对哪些问题疑惑不解？请说出两个。
（2）读：教材第2面的：“地理”一词的来源。
在课本上标出我国最早出现“地理”一词的著作及西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》的作者是谁？3．小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
4．合作探究：【探究问题】你能运用地理知识解释教材中的地理问题吗？还能列举一些身边的地理问题吗？【教师精讲点拨】（对学生的回答正确的给予充分的肯定和赞扬，对回答错误的给予激励，那些地理问题教师不必要讲解。
江苏专版2023_2024学年新教材高中地理走进地理学课件湘教版必修第一册
2. 生命科学爱好者对野鸭迁徙信息处理后得到迁徙轨迹图，所采用的技术是( D )
A.遥感
B.数字地球
C.全球卫星导航系统
D.地理信息系统
[解析] 结合上题分析可知，能对获得的地理信息进行处理、分析、显示和描述的技术
是地理信息系统。故选D。
2022年7、8月份，我国北方许多城市因连续性的强降水天气出现了严重的城市内 涝现象，对居民的生产和生活造成了严重影响。我国北方某城市借用地理信息技术中 的空间叠加分析，在城市寻找一地作为雨涝救灾物资储备基地。下图是三个独立的图 层。据此回答3～4题。
走进地理学
课程标准呈现 1.通过探究有关自然地理问题，了 解地理信息技术的应用。 2.通过探究有关人文地理问题，了 解地理信息技术的应用。
核心素养目标 1.结合材料，分析判断地理信息技术的类型及其 作用。（地理实践力） 2.结合材料，掌握地理信息技术在资源普查、城 市规划和防灾减灾中的应用。（地理实践力）
A.遥感
B.数字地球
C.全球卫星导航系统
D.地理信息系统
[解析] 由所学知识可知，遥感技术是对地表物体进行远距离的感知，是采集地理信息 的一种手段；地理信息系统是专门处理地理空间数据的计算机系统，是对地理空间数 据进行处理、分析、显示和描述的手段；全球卫星导航系统能在全球范围内进行定位、 导航，可以为用户提供全天候的地理位置、速度和时间信息。生命科学爱好者获取野 鸭迁徙信息必须利用绑在野鸭脚上的定位仪进行精确定位，这些生命科学爱好者使用 的是全球卫星导航系统，C正确；遥感很难获取体型较小的、运动的野鸭迁徙信息， 地理信息系统不能直接获取野鸭的位置信息，数字地球是综合技术，A、B、D错误。
自然灾害监测等领域，并为地理信息系统提供大量的数据和图像，A错误。全球卫星
高一地理开学第一课《前言-走进地理学》
杏花
薰衣草
上海中心大厦
地理（Geography）
是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和 人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
一、初中地理讲些什么？
2016长沙中考
一、初中地理讲些什么？
地球、地图
世界地理 区域地理
中国地理
在什么地方 发生什么现象
二、高中地理讲些什么？
（2020新课标Ⅰ卷）治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟 壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建 设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡 村生产、生活、生态协调发展（图1）。据此完成 1～3 题。
1.与传统的打坝淤地工程相比，治沟 造地更加关注 A.增加耕地面积 B.防治水土流失 C.改善人居环境 D.提高作物产量
3.推测开展治沟透地的地方 ①居住用地紧张 ②生态环境脆弱 ③坡耕地比例大 ④农业生产精耕细作 • ①③ B.①④ A. C.②③ D.②④
（2020新课标Ⅰ卷）岳桦林带是长白山海拔最高的森林带， 岳桦林帶气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实 （种子）。岳桦结实的海拔上限称为岳桦结实践，岳桦林 分布上限即长白山林线。监测表明，20世纪90年代以来， 长白山北坡气候持续变暖，岳桦結实线基本稳定；林线的 海拔快速提升了70～80米，但近年趋于稳定。据此完成 9～11 题。
2.治沟造地对当地生产条件的改善主 要体现在 A.优化农业结构 B.方便田间耕作 C.健全公共服务 D.提高耕地肥力
（2020新课标Ⅰ卷）治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟 壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建 设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡 村生产、生活、生态协调发展（图1）。据此完成 1～3 题。
《走进地理学》课件新教材湘教版高一地理
地理信息系统
地理信息系统是一种特定的信息系统，在计算机系统 的支持下，对整个或部分地球表层空间的地理数据进行 处理、分析、显示和描述。它主要应用于地图制作、空 间分析、虚拟现实与地理模拟、基于位置的服务、空间 地理建模等方面。
遥感一般指在人造卫星或飞机上对地面进行观测， 通过电磁波的传播与接收，感知目标的某些特性并加以 分析利用的技术。现代遥感技术主要包括信息的获取、 传输、存储和处理等环节。完成上述功能的全套系统称 为遥感系统，其核心组成部分是获取遥感数据的传感器。 遥感技术现已得到广泛应用，如资源普查、地图测绘、 天气预报、军事侦察、环境与灾害监测、城市与区域规 划等。
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遥感技术与资源普查
勘探矿产资源，调查生物资源和水资源，是遥感 技术的重要应用领域。
蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂带或特殊构造 带。在没有资源卫星之前，人们只能依靠地质构造分 析、野外踏勘取样来寻找矿苗，勘探人员长年风餐露 宿，工作效率很低。现在，人们通过分析遥感图像， 便可大致划定矿区范围，从而大大缩短探矿时间。
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阅读
在对森林、草原、农作物的调查中，通过遥感技术，获取植被的类型、分 布、健康状况、产量等信息，为农业、林业、环保等部门提供服务。例如，植 物在遭受病虫害时，外观往往没有明显变化，但其本身发出的辐射会大量减少， 表面温度也会随之降低。这种变化是人的肉眼无法观察到的，但红外传感器却 能清楚地发现。人们借助遥感图像，就能及时发现病虫害，采取相应的防治措 施。
7
想一想：你还能提出哪些问题？
1、分析光伏发电（光伏发电是太阳能 发电的其中一种）产业的发展对地理
环境的影响
2、如何协调太阳能发电与地理环 境的关系？
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地理学是什么？
_新教材高中地理课时作业走进地理学__地理空间信息技术湘教版必修第一册
课时作业1 走进地理学——地理空间信息技术一、选择题[2022·吉林希望高中高一期末]2020年“抗疫”期间，江苏省利用大数据、移动互联网等推出加强疫情防控的创新举措——健康码。
系统通过获取用户一定时期内的行程记录，综合用户填写的信息，形成红、黄、绿不同颜色的健康码。
据此完成1～2题。
1．不同颜色健康码的生成与使用，用到的地理信息技术有( )①数字地球②GPS ③GIS ④RSA．①② B．②③C．③④ D．②④2．健康码能够识别居民疫情健康信息的原理是借助手机的以下功能( )①查询疫情分布②记录移动轨迹③获取每日体温④共享用户信息A．①② B．②③C．③④ D．②④[2022·新疆乌市一中高一期末]北斗卫星导航系统是中国自主建设的卫星导航系统，为全球用户提供服务。
下表示意北斗卫星导航系统“三步走”发展概况。
据此完成3～4题。
3.北斗卫星导航系统的主要功能包括( )①获取信息量大②高精度定位③获取高像素图片④导航和授时A．①③ B．①④C．②④ D．②③4．北斗卫星导航系统能为全球用户提供的主要服务项目有( )①为远洋航行提供导航②人口密度测算③物流查收④地理数据测量A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④[2022·江苏连云港高一期末]2021年10月13日，台风“圆规”在海南省琼海市沿海登陆。
下图为台风“圆规”卫星图像。
据此完成5～6题。
5．获取台风“圆规”卫星图像主要用到的地理信息技术是( )A．遥感技术 B．地理信息系统C．全球定位系统 D．虚拟现实技术6．海南省应急管理厅运用GIS分析此次台风造成的洪涝灾情，需要叠加使用的图层主要有( )①土壤图层②水系图层③地形图层④矿产资源图层A．①② B．②③C．③④ D．①④[2022·江苏泰州中学高一开学考试]打开智能手机，开启定位，打开电子地图APP，可以确定我的位置、目的地位置，并进行定位导航，极大地便利了大众的出行。
连平县第一中学七年级地理上册第一章让我们走进地理1.1我们身边的地理教案新版湘教版
我们身边的地理一、教学目标：1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。
2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。
3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。
4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。
认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。
二、教材分析本节内容主要让学生认识学习地理的基本方法，为后续的学习提供工具、指明途径、打好基础。
本节内容的知识体系为：学会看地图是学习地理的首要。
要把许多地理事物尽收眼底，靠我们零打敲碎地观察、识记是不容易做到的。
在一般的情况下，个人不可能到过许多遥远的地方，从而把地理事物完整的记录下来。
因此通过看地图来知晓天下景物与事物，是人类认识地球与区域的“捷径”。
教材把地图的学习安排在开头，就是源于上述认识。
教材从学生的视角出发，让他们站在学校的最高建筑物上俯瞰学校的全貌，分别绘出学校的鸟瞰图（把原有的景物描在纸上）、平面图（用符号表示鸟瞰图中的景观）、地图（加入方向、比例尺、图例、注记等地图组成要素）。
学生对地图的认识从感性到感性加理性，符合中学生的认知规律，自然就把学生对地图的学习引到了地图的组成要素——方向、比例尺、图例和注记上了。
三、学情分析（一）学生基础薄弱：学生全来自各个不同的小学校点，乡完小的生源好一些，其它村完小的校点很多的学生还不识百字，在中学学习感觉很多很苦很累。
（二）对地理学科没有兴趣：大多数学生及家长都认为，中考的科目就是主科，地理学科不是中考学科，学不学没多大关系，只要及格就行，久而久之，对主要学科兴趣越高，对一般学科兴趣很低，造成学生无心抓好一般科目的学习，师生都处于被动地位（三）学生学法上的不恰当：地理学科不同于其他科目，必须利用地图来学习，而学生会读图，识图，填图，用图的只有三分之一，还有四分之一的学生不能独立完成作业，学生考试“死记硬背”许多学生还没有掌握正确的学习方法，他们停留在“上课记笔记，下课背笔记，考试考笔记，考后全忘记”的应试教育的一套，还是不会“注意观察”“思考理解”“识记联想”“应用迁移”停留在“搀着走”，甚至“牵着走”或“推着走”的水平上，碰到不懂的问题，任其自然，有相当一部分学生自己不会查找材料，不能独立完成布置的任务，要靠老师，家长叮咛才能完成。
初中地理走进地理教案
初中地理走进地理教案课时：1课时年级：七年级教材版本：人教版教学目标：1. 让学生了解地理学科的特点和作用，激发学生学习地理的兴趣。
2. 培养学生运用地理知识分析问题和解决问题的能力。
3. 帮助学生树立正确的地理观念，提高学生的地理素养。
教学内容：1. 地理学科的特点和作用2. 地理知识在生活中的应用3. 学习地理的方法和技巧教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示地球仪、地图等地理学具，引起学生对地理学科的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道地理学科是研究什么的吗？地理学科有哪些特点和作用呢？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材，了解地理学科的特点和作用。
2. 学生分享自学成果，教师点评并总结。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解地理学科的特点和作用，如地理学科的综合性、实践性、地域性等。
2. 举例说明地理知识在生活中的应用，如天气预报、交通出行等。
3. 介绍学习地理的方法和技巧，如读图识记、联系实际、归纳总结等。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示案例，如我国地理位置的优势和劣势、地理环境对经济发展的影响等。
2. 学生分组讨论，分析案例中地理知识的应用。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享学习心得，教师点评并鼓励。
六、课后作业（课后自主完成）1. 绘制我国地理位置示意图，标注主要地理特征。
2. 收集生活中的地理知识案例，分析地理知识在实际中的应用。
教学反思：本节课通过引导学生了解地理学科的特点和作用，培养学生运用地理知识分析问题和解决问题的能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性。
同时，注重课堂实践，让学生在实际生活中感受地理知识的重要性。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对地理学科的认识有了初步的了解，学习兴趣得到提高。
但在案例分析环节，部分学生表现出一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。
高一地理第一课走进地理课件PPT
1、素质修养;地理是一门充满诗意的学科。
垂 直 地 带 性
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
1、素质修养;
准 静 止 锋
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
1、素质修养;
地 球 自 转
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
1、素质修养;
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
5、高考要求：
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水 循 环
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
2、生活需要：常识问题 1、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳？
地域差异性
2、生活需要： 1、藏族人民为什么要穿掉袖藏袍？
昼 夜 温 差 大
（名校课堂）高一地理第一课走进地 理PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
2、生活需要： 1、为什么漂亮的丝绸服装多出自于江浙一带？
3、爱国需要：
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】一高地一理地第理一第课一走课进走地 进理地PP理T--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
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4、发展需要： 3S：RS遥感、GPS全球定位系统、GIS地理信息系统
高中地理 新湘教版 第一课《走进地理学》(共22张PPT)
2020/8/13
4
与江河相遇
• 徐霞客是我国著名地理学家，旅行学家， 中国地理名著《徐霞客游记》的作者
2020/8/13
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美
丽
中国
2020/8/13
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地理学是什么？
2020/8/13
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大地之描述
• 什么地方 • 什么现象
• 为什么会这 样
• 将会怎么样
2020/8/13
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什么是地理学？
• 是研究地理要素或者地理综合体空间分布 规律、时间演变过程和区域特征的一门学 科，是自然科学与人文科学的交叉，具有 综合性、交叉性和区域性的特点。
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未来地球计划
2020/8/13
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地理学的重要性
• “未来地球计划（Future Earth）”（2014－2023）是由 国际科学理事会和国际社会科 学理事会发起，联合国教科文 组织、联合国环境署等组织共 同牵头组建的为期十年的大型 科学计划，目的是为应对全球 环境变化给各区域、国家和社 会带来的挑战，加强自然科学 与社会科学的沟通与合作，为 全球可持续发展提供必要的理 论知识、研究手段和方法。
走进地理学
开学第一课
2
1
从地球谈起……
开学第一课------走进地理学ppt课件
案例：地理学在浦东机场建设中 发挥了的哪些作用？
阅读教材P3文章，总结地理学在浦东机场建设中发挥的作用：
机场选址 节约土地资源 规划候鸟路径
社会要素系统 相互影响，相互作用
地理要素 综合思维
自然要素系统 相互影响，相互作用
地理学研究的重点
研究重点：人地关系即人类社会与地理环境的关系，是地理学研究的重点。
2、默写本； 3、课堂习题作业本。）
把握模块学习差异
自然地理：
重规律，要理解
人文地理：
重方法，要识记
区域地理：
重地图，要熟练
学习方法小结
1、培养兴趣，主动学习 2、掌握原理，重视图表 3、探索规律，触类旁通 4、学以致用，熟能生巧
为什么要学习地理？Fra bibliotek1.更好地了解世界
为什么要学习地理
为什么要学习地理
2.培养地理视角
• 普通人的视角
• 地理人的视角
地理核心素养的内涵
为什么要学习地理
3.为了考试
1.学考 地理初一下学期学考，必须要过，同时也可为三位一体 奠基。 2.浙江新高考模式 实行的是“3+3”模式，即语文、数学、外语三门必考科目 加上另外三门选考科目。选考科目允许学生从物理、化 学、生物、政治、历史、地理、技术这七门学科中任选 三门。
高中地理教材 必修课程+选择性必修课程+选修课程
必修第一册 自然地理学
必修第二册 人文地理学
选择性必修一 自然地理基础
选择性必修二 区域发展
选择性必修三 资源环境与国家安全
初中地理
“大地之描述” Where
（什么地方） What
（有什么或发生了什么）
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高中地理必修1
GPS地面形变分析技术
欢 迎 同 学 们 走 进 地 理 课 堂
高中地理必修1
5、高考的需要
欢 迎 同 学 们 走 进 地 理 课 堂
地理作为文科综合的一课，在高考中占有不可动 摇的地位，也是高考文综容易拿分的一门科学
高中地理必修1
什么是地理学？
地理学：是一门研究地球表层由岩石圈、大气圈、生物圈、水圈、土 壤圈相互作用组成的巨系统的科学。
气 物 水 圈
岩
石
圈
高中地理到底学什么？
一.初、高中地理学习的比较
初中 （现象） Where 地点 What 事件
高中 （本质）
Where 地点
What 事件
Why 原因
Will be 未来发展趋 势
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互 关系的一门科学。
二.高中地理知识结构 两大 学习 领域
地球自转 植物垂直地带性 昼夜温差 锋面系统
为什么学地理
欢 迎 同 学 们 走 进 地 理 课 堂
1、素质修养
2、生活需要 3、爱国需要
4、发展需要 5、高考要求
高中地理必修1
1、素质修养
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修身、齐家、治国、平天下
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 品诗论词 作画：
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飞流直下三千尺
疑似银河落九天
高中地理必修1
黄果树瀑布
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高中地理必修1
尼亚加拉大瀑布
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高中地理必修1
云海
把握时机
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高中地理必修1
钱塘江观潮
欧亚和美洲的最近航线
北冰洋海底的大陆架面积 广阔，石油资源丰富
高中地理必修1
4、发展需要
GPS
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全球定位系统
高中地理必修1
导航
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高中地理必修1
野外考察
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军事
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高中地理必修1
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高中地理必修1
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高中地理必修1
角度
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高中地理必修1
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高中地理必修1
海水后退，大片海底出露
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高中地理必修1
海啸波涌向海岸
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高中地理必修1
10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。
欢 迎 同 学 们 走 进 地 理 课 堂
世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。 海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就 在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑 过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来 临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过 来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情 形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分 钟左右的时间。 起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但 缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开， 几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带 时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！ 当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这 高中地理必修1 个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。
欢 迎 同 学 们 走 进 地 理 课 堂
千里波涛滚滚来
雪花飞向钓鱼台
人山纷赞阵容阔
铁马从容杀敌还
高中地理必修1 —— 毛泽东
欢 迎 同 学 们 走 进 地 理 课 堂
高中地理必修1
3、爱国需要
欢 迎 同 学 们 走 进 地 理 课 堂
高中地理必修1
北冰洋大陆架之争 俄：谁先占领谁拥有
欢 迎 同 美：国际化 学 们 加、挪、丹等国不同主张 走 进 地 理 气候变暖，北极冰将消失 课 堂 海冰的消失使北冰洋成为
傣族竹楼
பைடு நூலகம்
西藏民居
住
古镇西塘 北京四合院
坐飞机去纽约需要越过太平洋吗？？？
车载GPS
导航
三、地理学怎样做
欢 迎 同 学 们 走 进 地 理 课 堂
●观测技术：传统野外调查+3S技术（RS、GIS、GPS） ●分析与解释技术：分类、空间统计分析、对比分析等
●表达技术：描述、地图、地理信息系统、地理可视化等
让我们走进地理
地理是一门爱情学科：
海枯石烂、海誓山盟、天涯海角
汉乐府《上邪》： 上邪！ 我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与 君绝！（外力作用、环境保护、气候改变、地壳运动）
地理是一门充满诗意的学科
• “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛泽东-送瘟 神） • “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易-大 林寺桃花） • “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” • “一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。”
旅游欣赏：
角峰
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了解成因
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雅丹地貌：干旱地区盛行 风沿地面不断吹蚀形成一 种的地貌。
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选择位置
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科学 人文与社会 必修Ⅰ：自然地理学
必修 必修Ⅱ：人文地理学 必修Ⅲ：区域地理 选修：选修Ⅰ-Ⅶ
地理 学科
两大 课程
O.2 ：地理，生活中无处不在！ N
图片所示是我国哪个民族的服饰？ 与重庆服饰有何不同，为什么？
白 天 束 带 为 衣 夜 间 解 带 当 被 六月暑天犹着棉 终年多半是寒天
湖南人不怕辣、 贵州人辣不怕、 四川人怕不辣。
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四、怎样学地理
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1、培养兴趣，主动学习； 2、掌握原理，重视图表； 3、探索规律，触类旁通； 4、学以致用，熟能生巧。
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到了中国才知道，只生一个好。 到了日本才知道，死不认帐还会很有礼貌。 到了韩国才知道，亚洲的足球让上帝都差点疯掉。 到了印度才知道，人还得给牛让道。 到了新加坡才知道，四周都是水还得管别人要。 到了澳洲才知道，有袋子的鼠肉也很有味道
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
杨柳岸，晓风残月
治国、平天下：
国界的确定、行政区划、城市规划等
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2、生活需要
灾害防治：
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老鼠搬家
鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑
可能会发生什么？
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海啸之前