高一语文作文指导二
高一语文作文单元作文指导
六、开头和结尾
海德格尔说：“人应该诗意地栖居在大地上。”那么什么样的栖居才算是真正的诗意地栖居的呢？有人认为“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是诗意地栖居，有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意地栖居，有人认为“采菊东篱下，悠然见南山”是诗意地栖居……而我认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”心系天下的栖居才是真正意义上的诗意地栖居。（点明中心论点）
【真题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)海德格尔说:“人应该诗意地栖居在大地上。”怎样才是诗意地栖居？这值得我们思考。有人认为“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不巴”是诗意地栖居，有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意地栖居，有人认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗意地栖居，有人认为“采菊东篱下，悠然见南山”是诗意地栖居。对于以上看法，你更赞赏哪种方式的诗意地栖居呢？ 要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少800字。
《劳动最光荣——任务型情境化写作》PPT
心系天下的诗意的栖居是一种为国为民的人生态度。
心系天下的诗意栖居是一种推己及人的伟大人格。
心系天下的诗意栖居是一种舍我其谁的担当精神。
四、润色分论点并写论据
分论点1：心系天下的诗意的栖居是一种为国为民的人生态度。古往今来，许多有作为的“官”，都以关心百姓的疾苦为己任。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”；从屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，到于谦的“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”，都充分说明心无百姓莫为官。为官一任一定要把群众的安危冷暖挂在心上，以“天下大事必作于细”的态度，抓实做细事关人民切身利益的每项工作，为国为民谋福利，才能赢得青史留句，才能配得上诗意的栖居。
高一语文作文写作指导_写作指导
高一语文作文写作指导_写作指导一、立意求深法所谓立意求深法，就是以小见大法。
就是引导学生从日常生活的小事中发掘出具有深刻社会意义的主题，做到“借一叶而知秋，以目尽传精神”。
如朱自清的《背影》，父亲为儿子买桔子这事可谓小，但作者能从中道出“父爱”这一感人的主题。
而《平民总统孙中山》一文的作者马庚存，也就是通过记叙孙中山先生日常生活的六件小事，赞扬了孙中山先生身体力行做人民的公仆这一伟大而优秀的品行。
再如：《一件小事》可以通过身边、周围发生的一件小事，反映改革春风给人们思想观念、物质生活带来的巨大变化，从而达到歌颂“改革开放”这一大主题的目的。
二、描写引入法描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。
描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
三、引用成语成语言简意丰，引用贴切，可使行文准确、生动。
如《批评与自我批评》一文中引用成语“流水不腐，户枢不蠹”来说明批评与自我批评的积极作用，引用成语“惩前毖后，治病救人”来阐明批评与自我批评的根本原则。
这些成语在毛泽东的笔下似乎信手拈来，但又恰到好处，既给人一种充满浓郁的文化气息的感受，又增强了文章的说服力。
又如说奉献精神可用成语“鞠躬尽瘁，死而后已”，说高风亮节可用成语“宁为玉碎，不为瓦全”，说诚实信用可用成语“人而无信，不知其可”，说内容空乏“言之无文，行而不远”。
四、采用“对于。
来说”的句式，进行纵横拓展，使说理更具普适性要深入论述一个问题，往往要考虑到问题涉及的诸多方面，借助“对于。
来说”的句式，就可以进行多方面纵横拓展论述，从而使所讲的道理更加全面，更具有普适性。
请看一篇题为《答案是丰富多彩的》的作文片段：对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界，一粒水珠在诗人的眼里便折射出整个世界。
高一语文作文指导二
材料议论文开头的提引方法
例6 小学生学写字，常常粗心大意，多点与少划
是不足为奇的。人们日常写信说话用错了某个字，也 似乎可以一笑了之。但作为乌鲁木齐挂面厂的商标设
计者，应当是有一定专长，并有相当高的文化水平的
人，设计一个包装袋，也不致于会出什么差错的，但
他却把“乌”字写成了“鸟”字，堂堂的自治区首府
材料议论文开头的提引方法
例1 一只青蛙被突然丢进滚沸的油锅中 竟然能奋力跃出，安然逃生；然面却在慢慢 加热升温的水中葬身锅底。我们如果把滚沸 的油锅看成“逆境”，那么微温的水锅便是 “顺境”。面对逆境，青蛙奋力一跃，化险 为夷；身处顺境，青蛙 得意忘形，终至丧 命。两种不同的结果实在发人深省。
材料议论文开头的提引方法
二、翻译扩写式
例2 这是我国古化著名思想家列子在自己 的书中叙述的一个故事，大意是：孔子东游， 遇见一个叫荣启期的人。他一边抚琴，一边大 声歌唱。孔子很奇怪，叫子贡去问原因，荣启 期回答说：“万物之中，以人为贵，我是人， 这是我快乐的第一个原因。其二，人分男女， 男尊女卑，我有幸成为一个男人， 这是第二 个快乐的原因。其三，许多人一生下来就死了， 而我却活到七十多岁，我怎么能不快乐呢？”
身就走。“你去哪儿？”“回通政司。”“我真的不想拆你的台，你要信我啊。”韩这轩追上了慕容凌娢，忽闪着他那八哥狗似的小眼神 儿 ，指着慕容凌娢的斜后方。“去通政司的话那边更近。”“哦，谢谢。”慕容凌娢头上赫然出现三道黑线，笑容中也透露出一丝尴尬。 “再见。”第120章 祭陵“你去哪儿？”“回通政司。”“我真的不想拆你的台，你要信我啊。”韩这轩追上了慕容凌娢，忽闪着他那八 哥狗似的小眼神儿 ，指着慕容凌寒背后的方向。“去通政司的话那边更近。”“哦，谢谢。”慕容凌娢头上赫然出现三道黑线，笑容中也 透露出一丝尴尬。“再见。”“不用谢。”韩哲轩继续跟在着慕容凌娢身后，因为他们确实是同路的。为了活跃这沉闷的气氛，韩哲轩半 开玩笑说道，“你一定要小心啊，如果你死了，我的那些钱可就打水漂了。”“……”慕容凌娢有些无语，不过那四十两银子在这种关键 时刻还能充当保护费，也算是值了。慕容凌娢不接话茬，完全在韩哲轩意料之中，所以他把准备好的新话题顺水推舟的送了出来。 “韩亦 清是我九妹，很懂得讨父皇欢心，一直备受宠爱，所以总有一种高人一等的感觉。对谁都是那样，你不要介意。”“放心吧，我不会和小 学生过不去啦。”慕容凌娢最初是有些郁闷的，不过听韩哲轩这么一说，仔细想来，确实没必要不爽。韩哲轩会这样说，一定是怕我难受， 他还真是多虑啊……慕容凌娢这样想着，心底却蔓延出一种难以言喻的情愫。“韩亦清不是那种狠角色，只是娇纵了些。下回要是再见她， 只要把头低着点，不管她做什么，膜拜一下就能安然无恙了。”“看来是轻微公主病啊，我知道怎样应付这种人。不过……”慕容凌娢弱 弱的说道，“我似乎压根就没记住她张什么样。”“这就尴尬了……”韩哲轩想了想，说道，“其实你再见她的可能性也不大。”……这 个flag是韩哲轩亲手插在慕容凌娢身上的，她根本没有发现，更别提要拔了。几天后，恰逢寒食节，一系列的活动接踵而来。最重要的自 然是皇家祭陵，礼部为此已经准备多时，各类官员自然都要捧场。慕容凌娢跟着浩浩荡荡如游行般的队伍来到了陵园，一路规规矩矩的她 已经累得不想吐槽了。文武百官身着官服，按照官位大小整齐排列。两旁站立的士兵高举起仪仗，极力营造出的庄严氛围，让人根本无法 松懈。慕容凌娢站的靠后，再加上个子低，祭坛上的一切都没有看到。只是听见郭扬那尖细的声音猛然响起，念着什么让人瞌睡的东西。 这‘发言稿’虽然让慕容凌娢瞌睡，但身为当事人的郭扬却没有丝毫觉悟，或者说他根本就没有觉悟的责任——依旧大声念着写好的稿子， 还越念越来劲。说实话，慕容凌娢觉得他的嗓音真心不适合念东西，唯头的提引方法
高一语文作文指导高一语文作文优秀例文
高一语文作文指导高一语文作文优秀例文高一语文学科的作文教学是一个极为特殊和关键的时期，在这个学段学生面对的是作文要求的转变作文评价体系的变化，因此作文中的后进学生越来越多。
下面是WTT为您整理的关于高一语文作文优秀例文的内容，希望对您有所帮助!高一语文作文优秀例文一在一片宁静的海滩，有一幢简单却朴素的小屋，面朝大海的阳台上，海棠花惬意地吞吐着芬芳。
夕照的斜晖和着淡淡的暮霭从阳台一路铺就到远方波光粼粼的海面上。
视线中，两个模糊却清晰的背影于广阔的海景中携手坐在浅滩上，光着的脚丫轻轻地戏着水。
直到一次又一次的夕阳暮照把黑发染成白妆。
这就是海临风了。
这是一个爱海的女孩一直小心编织着的梦，虽然这个梦很渺茫，也许永远都不会实现。
女孩生怕有那么一天，在现实，在社会，在世俗的熏陶下，曾经驰骋过的梦会慢慢的淡化，然后没掉。
会有那么的一天，女孩在终日的奔波忙碌忘了自己曾经是个爱做梦的女孩。
不过，她还是会勇敢地面对现实，把梦想小心收藏，在心中装下一片海的澄澈辽阔。
告诉自己，要有如海一般辽阔的胸襟，要用一颗爱海的心去爱这个世界。
海总是令她有无尽的暇思和向往。
原本女孩以为，大概只有自己这种傻瓜才会做这样的梦吧。
直到有一次，在一篇文章里，她看到了一个同样做着海临风梦的女孩，那是一种难以形容快乐并被感动着的感觉，也仿佛是觅得知音的滋味。
于是她很高兴地也想把自己的梦写出来。
Dream，dream，everydayhaveadream，总觉的有梦好甜蜜。
高一语文作文优秀例文二柳靓，武汉大学社会学教授，单身母亲。
就因为是教授，就因为是单身母亲，柳靓才请了个小学毕业的乡下妹子当保姆，一个武汉大学大三学生当家教。
这故事啊，也就从这里开始......你看那乡下妹子，圆圆的脸蛋，小巧的嘴，一双汪汪的眼睛清纯着呢，住了那么个把月，可把柳靓家里弄得井井有条，喜人呐!柳靓心里自然欢喜，大大方方地将所有生活费给了小保姆，更将她视为自己的亲妹妹。
阅读教学中的作文指导--以《荷塘月色》为例 (人教版高一必修二)
阅读教学中的作文指导－－以《荷塘月色》为例 (人教版高一必修二)南山中学语文组：范美艳作文，是语文教学的重要内容，是语文能力的综合体现。
但现在的学生，一提到作文，就害怕。
他们的怕，都是源于书读得太少、练笔太少、积累不够。
然而在目前这种学业繁重的大环境下，要学生博览群书，也是很困难的。
如何在现有的情况下，在不增加学生学习负担的前提下，有效地提高他们作文能力呢？这就需要老师充分利用好语文教材，引导学生在阅读中学习写作的方法和技巧，积累写作的语言和素材，同时进行适当的练笔，让阅读教学与作文指导同行。
就学生的写景散文而言，往往存在着写景平板，特征表现不出来和为了写景而写景、目的不清、情景分离的弊病。
新教材第二册第一单元选入了朱自清先生的《荷塘月色》，这篇文章不仅是情景交融的佳作，也是教学生学写写景散文的很好的范例。
在学习这课的时候，不仅要引导学生去感知语言美、音韵美、画面美、情感美，还应引导学生思考如何去抓景物的特点、去描绘景物的特征，怎样做到情与景的融合。
一，学习写景状物的技巧，学会多种写景的手法。
比如，在写荷叶时，朱自清先生抓住了叶子的多而密，写出了“…田田的叶子”。
而“叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙”，则用比喻摹写了荷叶的静姿，静中有动，写出了它自然舒展的优美形态。
写荷花时，他抓住了月下荷花的颜色，姿态，把荷花比作明珠、星星、和刚出浴的美人，描绘出了月下荷花的晶莹剔透以及雍容圣洁。
他还用通感的表现手法，通过“缕缕”和“渺茫的歌声”写出了那若有若无的荷香…朱自清笔下的景物，描写得非常的细腻生动，这和他细心的观察，并把自己融入到观察对象中去深入的理解是分不开的。
在学习这部分的时候，可让学生先抓景物描写的角度和方法，再在理解关键词的基础上，分析景物的特点以及画面之美。
这样不仅培养了学生的鉴赏能力，还让学生明白了写景要写出特征，必须要抓住景物的形状、多少、姿态、色彩、气味甚至质感等，充分调动各种感官，去细心观察，用心感受。
统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”主题作文写作指导
统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”主题作文写作指导一教材单元学习任务家乡总在牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。
这里所说的家乡，主要指我们居住的城乡社区。
家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。
用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，学习剖析文化现象，有助于我们增强认识社会和阐释自己见解的能力，这也是学好语文的重要途径之一。
本单元围绕“家乡文化生活”展开学习活动。
通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议；回顾昨天，考察今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同。
二教材任务分析单元学习任务要求“通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议”，培养学生热爱家乡，建设家乡的情怀，学习建议书，倡议书等，提升社会责任感。
三历年高考真题链接(2020新高考全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。
无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。
有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。
请以“带你走近_______”为题(补充一个地名，使题目完整)，写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作提示】题目要求考生以《中华地名》节目主持人的身份，写一篇题为“带你走近_______”的主持词。
审题立意上要补全标题。
选择自己熟悉的地名，保证自己有料可写、有话可说。
写作时，最好选择大众有所耳闻或耳熟能详的中华地名，不宜选择村庄之类地域较小的地名，避免地域过小而缺乏有特点的内容；也不宜选择江南、华北之类地域较大的地名，避免地域过大而无法聚焦有特色的内容，以保证写作时有大小适度的发挥空间。
第二单元写作技法指导：用典型事例和细节描写表现人物-高一语文作文同步讲解训练课件(统编版必修上册)
回到家，我拿起母亲的手煞有介事地跟她讲“这是生命线，这是爱情线， 这是事业线”。父亲坐在一旁看我替妈妈看手相，突然说要我也替他看看。 我放下妈妈的手，坐到了父亲对面。伸手拿起父亲的手，触到他的皮肤的那 一刻，我愣住了。那种感觉让我想起了戈壁滩上的胡杨树干，是一种枯树皮 叠出的沟壑，充满了刺痛的粗糙感。
描写人物，要注意选取典型事例，写出人物特征。以千字左右的篇幅 写一个人，要让读者对人物有印象，比较好的办法是，选取典型事例，勾 勒人物形象，反映他的主要性格和品格。写袁隆平就要突出他孜孜以求的 精神，写他坚持真理、不断创新的研究历程。写钟扬，则通过他长期在西 藏采集种子的事迹和他有关生命意义的言论，表现他火一般的生命激情。 写人要注意体现人物性格的丰富性，避免单一化，可以选取不同的生活侧 面真实地表现人物，让人物有“立体感”。
文段写外婆为了祭奠外公，精心准备饭菜，叠烧不完的纸钱，这些都是“小”事，非常 生活化，并且渗透了情感。作者通过这些生活中的小事，集中表现了外婆对外公的深切思念。
2．写活细节
所谓“细节”，指的是所记人、事、景中的细枝末节，如人物的动作、语言、外貌、神 态，生活中细小的事件，环境中细小的事物，等等。细节是文学作品中描写人物形象、事 物状态、社会环境和自然景物的最小的组成单位。在写人的文学作品中，细节描写尤为重 要。通过真实、独特、生动的典型细节的描写，能够避免空泛、平铺直叙的表述；能够鲜 明、形象地突出人物性格，丰富人物形象；能够生动、有效地连接故事情节，构成人物关 系；能够烘托环境气氛，渲染人物情态，增加作品的形象性与生活气息。没有细节，就没 有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
细节描写的对象极为广泛，日常生活中的琐事、人物的容貌衣着及言谈举止、社会 环境的一隅、自然界中微妙的现象等，都可以作为细节描写的对象。
高中语文部编版必修上册单元主题作文练习(附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分第五单元《乡土中国》角度一乡土中国＋数字化1.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)2023年全国两会期间，"数字化生存"再次成为人们关注的热点。
同时，复兴中学校园内《乡土中国》整本书阅读分享总结活动也开展得如火如荼。
同学们看完《乡土中国》后讨论最多的话题有两个：一是"我们基本都没有乡土农村生活经历，乡土中国究竟是什么样的？"一是"元宇宙时代，我们应该学会数字化生存而非乡土生存"。
有人疑问，有人肯定，代表了很多年轻人的困惑和选择。
实际上，数字化是一种手段，乡土气息是一种内在气质，乡土中国未必与数字化格格不入。
你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分第五单元《乡土中国》角度二留住乡土文化、留住乡愁2.阅读下面的材料，根据要求写作。
某市精神文明办组织了“留住乡土中国”的主题照片征集活动，你翻开家中旧相册选出了符合主题的4张照片，分别是一次大家族聚会的合影、一处已消失的家乡建筑、一位值得敬仰的族中老人、一次传统节日活动的留影。
请选择一张你认为最好的照片提交，并写一篇推荐稿，结合《乡土中国》相关阅读体验谈谈选择该照片的原因或思考。
要求：选好角度，确定立意；文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
班级考号姓名总分第五单元《乡土中国》角度三乡村振兴（二十大）3.阅读下面的材料，根据要求写作。
《乡土中国》一书是费孝通先生论述中国乡土社会传统文化和社会结构的一本著作。
其中，“礼治社会”“落叶归根”“熟人社会”等内容至今仍是人们议论的话题。
复兴中学高一年级学生阅读了《乡土中国》一书后，有同学感叹，书中谈到的许多风土人情在我国现代农村早已不复存在，乡愁的味道也越来越淡，未免有些遗憾;也有同学认为，时代变了，农村就应该与时俱进、求新求变，否则会被现代化浪潮抛弃……请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
专题02 记叙文的立意及结构-高一语文作文之记叙文写作技巧
一、记叙文立意的方法（确定中心）1、化大为小，以小见大：通过颇具代表性的小事件，来反映当今社会发生的重大事件，揭示一个深刻的人生道理、社会关注的主题。
2、深入挖掘，平中见奇：要透过平常的生活，从平凡小事中挖掘出耐人寻味的感动。
对一件事多想想为什么：他、她、他们为什么会这样做？3、另辟蹊径，凸现个性：对过去写过的、看到过的事例运用逆向思维和求异思维，避开一般同学的立意，巧妙地从另一个角度去立意，借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受。
4、大气磅礴，意高为峰：在文中充分体现你对人生的使命感和对社会的责任感。
对生活中的人和事多问“为什么，怎么办”，而后深入思索。
二、记叙文选材的方法（选什么事例来表现中心）1、只选新的，不选旧的；——着眼当代，紧贴现实。
2、只选亲身经历的，不选道听途说的；——从自己的生活中找材料，写身边的人和事。
3、只选小材料，不选大材料；——写熟知的小事，大事把握不了，不要高谈阔论。
4、只选深刻的，不选肤浅的；——事情中饱含深刻的人生哲理。
5、只选具体的，不选空泛的；——要有具体的情节（什么人在做什么事），不要通篇叙述、说教、分析道理给读者听。
6、只选有趣的，不选平淡的；——有趣指的是吸引人，不一定全是乐事，可以是感动人的事。
7、只选罕见的，不选常见的。
——避开一下了就能想到的材料，可以列出来，挑选新的事例。
三、记叙文结构（文章的思路：到哪一步写什么内容，哪里运用什么写作技巧）（１）、片断组合法——就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。
可用小标题式。
（众星捧月）片段间的逻辑关系，有并列、对照、交叉和递进四种。
（２）、一线串珠法——选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的线索。
a、所谓“一线串珠法”就是围绕一个观点、一个主旨、一个话题，选择一个个典型的材料多角度、多方面展开描写记叙，以鲜明的观点突现主旨、丰富话题的一种作文技法。
【高中语文作文指导】高一语文记叙文写作指导系列
高一记叙文写作指导系列请回答:记叙文的六要素是什么?记叙文的叙事叙述方法有哪些?记叙文有哪些标志性的词语?教你两招:化虚为实虚是什么？我们写作文的时候，脑子里面总有个概念性的东西，你要把它表现出来。
有的同学写作文往往虚一点，都用概括性比较强的概念。
比方说，遇到一个场面挤。
哎呀，挤极了、挤得要命、特挤，同学们往往会这么说，有的同学稍微夸张一下，都快把我挤成一张相片了。
还不够，化虚为实，把它说破了，那意思就是说，你描绘出一个形象来，让别人看，别人看完了，让别人得出这个结论。
你说“安静”，你写完了让老师一看，多安静；你说“热闹”，最好你的文段里面不用热闹最好，写出来让老师一看，这个同学写的这个场面多热闹啊。
大家回忆一下，遇到过挤没有？挤，你想想看，怎么个挤法？《公车记事》(片段)“公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧”团结“在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。
”设置悬念设置悬念，是记叙文常用的一种艺术手法，它常常表现为叙述方式的运用，作为写作技巧，它总是由起悬、垫悬、释悬三个环节构成，而这三个环节各自又有其特殊的要求。
如有一篇题为“一次意想不到的惊喜”的文章，文章在开头设下了疑团——家中收到一封由山西奶奶家发来的“全家速归”的“加急电报”，因而全家人“发了愣”；文中竭力铺陈全家人一路行程的对话和心理活动，结尾揭开谜底——奶奶打破了传统观念，“想通了”要与“张大伯”喜结良缘，于是“我们大伙一听都乐坏了”。
读书札记(单元写作指导)2023-2024学年高一语文单元写作深度指导(统编版必修下册)
高一语文单元写作课
单元研习任务
3.小说中人物形象的塑造离不开个性化的人物语言。无论是鲁四老爷 的“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种”，还是别里 科夫的“这固然很好，可是千万别闹出什么乱子”，都鲜明地表现了人物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的性格。在这五篇小说中，选择两个人物，分析他们的语言，说说其中表 现了什么样的性格特征。
高一语文单元写作课
单元研习任务
2.林冲去山神庙暂宿，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石 头，拨将过来靠了门”。格里高尔艰难打开房门，正看见自己当年从军时 的相片，“手按在剑上，微笑着，无忧无虑”。这些细节描写常常为读者 津津乐道。从本单元作品中找出至少五例精彩细节细加品味，体会小说中 细节描写的艺术魅力。
高一语文单元写作课
读书札记
——主题作文指导
高一语文单元写作课
目录
壹
贰
叁
肆
单
单
单
写
元 研 习
元 写
元 写
作
作
作
训
任 务
精
指
练
讲
导
高一语文单元写作课
壹 单元研习任务
高一语文单元写作课
单元研习任务
在以下三个有关小说表达手法的任务中，选择两个完成，并就其中之 一写—则读书札记。 1.被婆家从鲁镇抢回去卖到深山里的祥林嫂，本已过上相对安定的生活， 但“天有不测风云”，丈夫意外“断送在伤寒上”，儿子又惨遭不测，她 不得不又回到了鲁镇，从此走向了“末路”。小说中这一类“突发事件”， 往往是情节运行的动力。本单元的小说中还有一些这样的突发事件，试着 找出来，并和同学探讨这些事件在小说中的作用。
（66~111 ）
1、概括主要情节。
01 理解悲剧的意蕴(单元写作指导)高一语文单元写作指导(统编版必修下册)
第二单元理解悲剧的意蕴鲁迅说，悲剧“将人生的有价值的东西毁灭给人看”(《再论雷峰塔的倒掉》)。
在本单元的课文中，窦娥的善良、鲁待萍的真情、哈姆莱特的理想都是“有价值的东西”，也都遭遇了现实的摧残和毁弃。
阅读这样的悲剧作品，常常会引起我们心灵深处的悲伤、哀痛乃至愤懑，激发我们对良知的坚守、对道义的追求。
阅读本单元的课文，看看这些悲剧故事毁灭了哪些“有价值的东西”，并以悲悯的情憬看待悲剧人物的命运，认识良知的不朽价值，感受悲剧作品震撼人心的力量，与同学分享你的阅读体验。
阅读剧本，能让我们初步领略戏剧的感染力；登上舞台，亲身体验，则能让我们深入戏剧天地，感受其中的无穷魅力。
从本单元的《雷雨》选段和《哈姆莱特》选段中任选其一，参考以下步骤，在班上组织演出。
1.深入研读剧本。
要牢牢抓住戏剧冲突这一中心，多层次深入理解剧本的丰富意蕴，为排演打好基础。
（1）剧情是如何展开的？发生了哪些戏剧冲突？其中哪些是主要的冲突？如何理解这些冲突？（2）剧本中出现了哪些人物？他们的身份、处境、性格特点和心理活动是怎样的？彼此之间存在着怎样的关系？（3）剧情发生的特定环境是怎样的？有什么样的社会历史背景？2.集体讨论，形成演出本。
演出本又叫“台本”，是经过处理，补充适当内容后作为演出依据的剧本。
补充细节时要特别注意那些意蕴丰富、充分表现人物性格和内心活动的关键台词或关键动作，悉心体会戏剧情境和人物性格，揣摩最合适的语气、语调，设计最适宜的表演方式。
例如，《雷雨》中“你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子”和“我是你的——你打的这个人的妈”这两句台词，蕴含着强烈而又复杂的情绪，要考虑怎样说才最合适。
原剧本对于舞台布置、服装设计、灯光安排等方面，往往并没有详细的规定，也需要在演出本中加以补充。
通过全班讨论，仔细推敲，初步形成演出本。
进行排演，准备演出。
进入排演阶段后，投入剧情，化身为剧中人物，也许就会发现许多在阅读剧本时没有发现或没有充分考虑的问题。
湖北省黄冈市蕲春县第一高级中学高一语文作文指导：高中议论文的审题立意
专题二：高中议论文的审题立意一、审题就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义,弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程.考场作文类型：有如下几种：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文等.（一）命题作文的审题方法1、识别标志性词语《韩寒现象的思考》、《生命的格调》、《感情亲疏与对事物的认知》2、宽题窄想，以小见大《关怀》——谁关怀谁（的什么事）3、进行推理联想《书山有路勤为径》——勤奋+方向+方法《了解·理解·谅解》——按递进关系推理联系4、变换角度《读〈毁树容易种树难〉》从事业的角度：《坏事容易成事难》；从培养人才的角度：《毁人容易树人难》从精神文明建设角度：《良好社会风气破坏容易恢复难》从帮助后进的角度：《下坡容易上道难》；从学习的角度：《落后容易前进难》５、添加元素《谈纪律》、《奉献》-—《谈纪律与自由》、《谈纪律与民主》、《民主是执行纪律的保证》《奉献青春》、《奉献快乐》《老师的奉献》、《高山的奉献》、《奉献与索取》（二）话题作文的审题方法辨清关系：尤其是关系型话题作文，是由两个（或以上）概念构成，概念之间就存在着一定的关系。
因此，在审题时,要注意剖明概念之间的关系。
通常有条件关系、因果关系、目的关系、并列关系、递进关系等.①条件关系题目例析：清流与活源联系朱熹《观书有感》一诗思考，水能保持清流是有源头活水这个条件。
据此类推，可有“学习是知识之源”“生活是创作之源"“关爱是和谐之源”“创新是进步之源”等。
②因果关系题目例析:感情的亲疏与对事物的认知对事物的认知受到感情亲疏的影响,因为亲而爱而护，因为疏而疑而怨。
③目的关系题目例析：中学生活的回顾与思考“回顾"与思考，看似并列关系,实则目的关系。
回顾是为了引发思考，思考才是重点。
④并列关系题目例析a:相信自己与听取他人意见两者并列，同等重要。
高一语文2020-2021学年下学期作文第二次训练材料及范文
高一年级(下期)级文作文第二次级级材料一.考试作文试阅阅下面的材料，根据要求按要求写一篇不少于800字的文章。
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【作文指导与实践】第二单元写作技法指导：如何写通讯稿-2022-2023学年高一语文统编版必修上册
【改后文段】 国大党工作委员会于 10 日深夜宣布,现年 72 岁的该党前主席索尼娅正式出任临时 党魁,而拉胡尔因未能在大选中挽回本党的失势局面,于今年 7 月正式辞职。
(选自环球网,2019 年 8 月 12 日,有删改)
【思考讨论】 (1)修改前的文段,为什么主题不明确? 答案:修改前的文段,交代了三件事:①拉胡尔·甘地拒不撤回辞呈;②索
【思考讨论】 (1)这则例文,符合通讯的格式吗?请简要分析。 答案:符合通讯的格式。它真实地、客观地、及时地报道了危起伟等
人保护长江白鲟这件事。
(2)这则例文报道长江白鲟灭绝,能传播正能量吗? 答案:能。这则报道,介绍长江白鲟的灭绝,为保护自然界珍奇动物敲响 警钟。
2.主题要明确 方法点拨 主题明确,围绕着主题选材,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 具体要写事件时,一定要围绕着主题把事件整理清楚,找出事件的闪光点,然后把事件交 代清楚。
《人民日报》发表的通讯《新时期的道德模范——郭明义》题记如下:“世界上有 两件东西最能震撼心灵:一件是我们心中崇高的道德法则,一件是我们头顶上灿烂的星 空。——康德。”
通讯以康德名言开头,不仅新颖,意境深远,而且文采飞扬,增强报道对受众的吸引 力。
经典示例 山东 2022 新高考英语听力考试结束啦
第二单元作文训练 如何写通讯稿
范文品悟+技法讲解+作文实训
范文品悟巧借鉴
狱医陈忠良:刀锋上行走 28 年 浙江省十里丰监狱从前年开始开展了“十佳忠诚卫士”“十佳青年之星”“十佳文明 职工”的“三十佳”评选活动。 昨天晚上,浙江省十里丰监狱为“三十佳”举办了颁奖晚会,获得“十佳文明职工”称 号的陈忠良就是其中一位。
经典示例 由于印度反对党国民大会党(国大党)前主席拉胡尔·甘地拒不撤回辞呈,其母亲索 尼娅·甘地不得不再度出山。《印度斯坦时报》11 日报道称,国大党工作委员会于 10 日深夜宣布,现年 72 岁的该党前主席索尼娅正式出任临时党魁,而拉胡尔因未能在大选 中挽回本党的失势局面,于今年 7 月正式辞职。国大党内许多人一度想说服正值壮年的 拉胡尔(49 岁)改变主意,但显然没有成功。
第六单元下水作文讲评：《“劝学”新说》(两篇)高一语文单元写作指导及下水作文(统编版必修上册)
“议论要有针对性”下水作文两篇
必修上第六单元学习任务三
《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》 是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化， 我们今天在学习中又遇到了新的难题。针对当下学习中的某些问题， 以《“劝学”新说》为题，写一篇不少于800字的文章。
（举例分析，知识的作用不能仅仅用分数来衡量）
也许有人会说，学四、六级英语不就是为了及格吗？翻译家与我何干？ 这样想固然也没错，不过总是盯着考试结果看，学习过程未免单调乏味， 万一结果不如意，仅有的一点“乐趣”都消失殆尽，学习者又将如何自处？
把分数视为学习的唯一目的，进而把证书、学历看成是成功的“敲门 砖”，说到底，还是实用至上的思想在作祟，与古人所谓“书中自有千钟 粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，并无二致。（分析实质）
课堂上的知识对提分没有帮助，就认为是在“浪费时间”，很显然， 这是对“有用”的狭隘认识，也是学习上的“短视”行为。英语四、六级 没有英译汉试题，汉译英一般不会考中文古诗，纵使有，做到“信、达” 二字也足以拿满分，求“雅”似乎多此一举。可如果不能辨析两种语言的 不同美感，对中、英文的理解，终不免停留在皮相之见，失之肤浅，就算 得分再高，也不过“做题家”而已。
（分析“错失恐惧”的具体表现及心理根源）
“错失恐惧”者焦虑于获取各个门类的知识，本质上是一种贪心的表 现。类似于“三分钟了解一本名著”、“半小时教会你写作”、“一个月 提高50分”的秘诀，之所以受到大众的热烈追捧，是因为它们具备了“快” 的特点。但走捷径往往会误入歧途：听取了一些中介性质的陈述之后，就 以为打破了各门类知识之间的壁垒。事实上，熟练掌握一门知识，必须遵 循“一万小时定律”，而现代人缺乏的正是整块的时间，所谓的速战速决， 最终往往是半途而废。满世界看了很多干货，也听完了一堆大神、大牛们 的分享，却丝毫没有减轻甚至还会加重原有的焦虑（后果）。
高一语文作文指导二
共享文件夹的访问权限的类型有三种，下列不是。A.读取B.更改C.部分控制D.完全控制 常用于淋巴瘤检测的主要标志是.A.CEAB.VMAC.NSED.β2ME.AFP 麻疹恢复期的治法是A.辛凉透表，清宣肺卫B.宣肺开闭，清热解毒C.清凉解毒，佐以透发D.清热解毒，利咽消肿E.养阴益气，清解余邪 对成熟期的产品，企业宜采取主动出击的策略，下列各种措施中不属于调整市场的是。A、发现产品的新用途B、改变产品的包装C、为用户提供安装服务D、扩展分销渠道 根据欧姆定律可以看出，电阻元件是一个元件。A、记忆；B、储能；C、耗能；D、以上都对。 关于伤寒的病原，叙述错误的是A.伤寒沙门菌属于沙门菌属中的D群B.不形成芽胞，有鞭毛，能运动C.有荚膜D.在普通培养基中能生长，在含胆汁的培养基中更佳E.不产生外毒素，菌体裂群后释放出内毒素 人工饲料 索赔利润的款额计算通常按照计算。A.由监理工程师计算报业主确认的利润额B.用承包商总部平均利润百分率C.由承包商与业主双方协商确定的利润率D.采用与原报价单中一致的利润百分率 按照《商业银行资本充足率管理办法》规定，商业银行资本充足率信息披露时间为每个会计年度终了后的个月内。因特殊原因不能按时披露的，应至少提前十五个工作日向银监会申请延迟。A、三B、四C、五D、六 关于离子通道的叙述不正确的是()A．可分为配体门控和电压门控两大类B．通道的活动需要特殊的激动剂或拮抗剂参与C．全麻药通过间接或直接作用于钙离子通道而发挥作用D．全麻药作用的基本原理很可能统一在配体门控通道水平E．电压门控离子通道在全麻机制上可能不起主要作用 探测站主机箱有哪几板模板组成？ WHO给健康下的定义是A.无病就是健康B.身体各器官结构完好，功能正常C.没有疾病，身体又不虚弱D.身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱E.身体强壮，精神饱满 盐酸地尔硫卓是A.钙通道阻滞剂B.β-受体阻滞剂C.镇静催眠剂D.利尿剂 慢性滤泡性结膜炎病变主要位于A.上穹隆B.上睑结膜C.下穹隆D.下睑结膜E.上下睑结膜弥漫病变 从变化方向上看，两个变量之间的相关类型有正相关、、。 是指基于被代理人选任代理人而发生的代理关系。A.本代理B.复代理C.单独代理D.共同代理 在WPS处于改写状态时，若光标已位于文本的最后一行，这时按回车键，结果是。A.仅简单地将光标移到本行行尾B.仅简单地将光标移到本行行首C.插入一行D.没有任何变化 白口铸铁组织中存在着共晶莱试体，因此A、切削性好B、硬而脆C、塑性好D、减磨性好 [多选,A4型题,A3/A4型题]患者，男性，43岁。因膝关节酸痛而口服阿司匹林2片／次，3次／日。1小时前恶心、呕吐，呕吐物为咖啡样，约500ml。柏油样便，量约700g。查体：脉搏120次／分，血压90／75mmHg，神清，贫血貌。四肢湿冷，上腹压痛。提示：患者血HGB48g／L。提问：首先应怎样 自由贸易是指国家取消对进出口贸易的限制和障碍，取消本国进出口商品各种优待和特权的自由竞争的贸易。该原则得到充分体现是在①19世纪早期的美国②19世纪中后期的英国③20世纪30年代的英国④20世纪中期的美国A．①②B．①③C．②④D．③④ 前列腺炎时，前列腺液白细胞数每高倍视野超过A.3个B.5个C.8个D.10个E.12个 下述哪项甲状腺疾病可能与病毒感染有关A.单纯性甲状腺肿B.急性甲状腺炎C.亚急性甲状腺炎D.桥本病E.慢性纤维性甲状腺炎 通过非直接技术攻击称作攻击手法。A.会话劫持B.社会工程学C.特权提升D.应用层攻击 外伤性牙折伴牙周膜挤压伤或撕裂伤者，可能有尖周反应，根充后应至少观察.A.7天B.10天C.14天D.21天E.以上都不是 APU由哪个燃油供油管供油：A、左B、中C、右 下列关于恶性青光眼的描述，不正确的是A.好发于闭角型青光眼，小眼球、短眼轴、大晶状体的眼B.其病理机制是睫状体的肿胀、前转，晶状体悬韧带松弛，导致晶状体虹膜隔前移C.其临床表现包括有前房消失及眼压升高D.如药物治疗无效，需手术摘除晶体及作玻璃体切割术E.仅见于眼前段手术 设，则（AB）-1=。ABCD 二级分行不得对近三年以来新增小企业贷款不良率超过的一级支行转授小企业增量授信（含小企业简式快速信贷业务）审批权。A.2％（含）B.2.5％（含）C.2％（不含）D.2.5％（不含） 商业银行应当在公告的营业时间内营业，不得擅自停止营业或者缩短营业时间A.正确B.错误 检查粪便原虫包囊，常用的染色方法是A.碘染色B.巴氏染色C.H-E染色D.苏丹Ⅲ染色E.复红染色 男性，15岁。自5岁起每年春季发作喘息。花粉、螨等多种抗原皮肤试验均呈阳性，为进一步探究病因下列哪项检查最有帮助A.支气管舒张剂肺功能试验B.支气管高反应性测定C.痰嗜酸性粒细胞检查D.血清特异性IgE抗体测定E.支气管镜检查 科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和的方向发展A.心理测量B.行政C.量化D.提高效率 [问答题,论述题]高中课程的算法与计算机课程的算法有何差异？ 肾病综合征无下列哪种症状A.高脂血症B.蛋白尿C.类脂质尿D.尿钙排出多E.凹陷性水肿 关于心肌细胞动作电位超常期特性的描述，正确的是。A.心肌细胞兴奋性高于正常B.钠通道开放能力超过正常C.产生的动作电位除极化幅度超过正常D.产生的动作电位除极化速度超过正常E.兴奋传导的速度高于正常
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