九年级化学我们周围的空气测试题
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________一、单选题（本大题共15小题，共30分）1.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。
收集气体的装置如图。
收集气体的方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。
若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（）A.40 mL和60 mLB.60 mL和40 mLC.50 mL和50 mLD.20 mL和80mL3.下列关于空气及其成分的说法错误的是（）A.空气中氮气所占的体积分数约为78％B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.臭氧层破坏与空气污染无关D.空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯4.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气，沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A.可吸入颗粒物B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫5.下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是（）A.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中B.小吴准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集C.小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D.小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中6.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体B.木炭在空气中燃烧后生成黑色固体C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气中燃饶时产生大量白雾7.关于燃烧相关实验，下列说法正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C.尽管铁丝燃烧产物是固体，但不能用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量D.碳在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体8.康康同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试卷-人教版(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试卷-人教版（含答案）一、选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.空气是一种宝贵的资源,空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体2.下列措施能减少PM2.5污染的是()A.鼓励开私家车出行B.鼓励燃煤火力发电C.鼓励使用太阳能热水器D.鼓励焚烧秸秆节约能源3.下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是()A.白糖水、啤酒B.澄清石灰水、氧气C.冰水混合物、洁净的空气D.氮气、氧气4.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是()A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳5.关于硫在氧气中燃烧的现象,描述正确的是()A.发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B.发出耀眼的白光,生成白色固体C.火星四射,生成黑色固体D.发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体6.下列有关空气成分的说法不正确的是()A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用7.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作前后顺序中不正确的是()A.先检查制氧气装置的气密性,再装药品B.先给试管均匀加热,再对着药品集中的部位加热C.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中D.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出8.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,长颈漏斗里盛放过氧化氢溶液B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,长颈漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集9.如图所示的装置也可用来测定空气中氧气的含量,对该实验的认识不正确的是()A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D.钟罩内气体压强减小会导致水面上升10.下列反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是()A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B.铁+氧气四氧化三铁C.石蜡+氧气二氧化碳+水D.过氧化氢水+氧气二、填空题11.对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法。
人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气达标测试试题(含解析)
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气达标测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示装置用于测定空气中氧气含量，以下说法正确的是A．使用红磷的量可多可少B．红磷熄灭后，立即打开止水夹C．整个实验过程中，集气瓶内压强持续减小D．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O52、下列关于物质的变化说法不正确的是A．葡萄酿酒是化学变化B．红磷燃烧是化学变化C．工业制氧气和实验室制取氧气都是化学变化 D．干冰升华是物理变化3、202l年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。
“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的，以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．通过露天焚烧秸秆以增加肥效B．鼓励拼车或乘坐公共交通出行C．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用D．植树造林，增加植被面积4、用高锰酸钾制氧气时，有下列图示操作，其中正确的是A．加入高锰酸钾B．加热高锰酸钾C．收满后移出集气瓶D．熄灭酒精灯5、形成酸雨的主要气体是A．一氧化碳B．二氧化硫C．二氧化碳D．氢气6、硫磺在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A．发出耀眼的白光B．发出淡蓝色的火焰C．产生大量的白烟D．生成有刺激性气味的气体7、下列实验操作正确的是A．检查气密性B．铁丝在氧气中燃烧C．闻气体的气味D．滴加液体8、空气是一种宝贵的资源，下列关于空气中气体的用途说法正确的是A．燃料燃烧离不开氧气，所以氧气可作为燃料 B．稀有气体是制造化肥的重要原料C．二氧化碳可作为气体肥料D．氮气在通电时能发出不同颜色的光9、有关实验室制取氧气的说法不正确的是A．要检查装置的气密性B．用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时再收集C．用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满D．用向下排空气法收集氧气10、在氧气中燃烧，产生白色固体的是A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、给下列物质分类，将编号写在横线上。
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)(1)
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题（含答案解析）(1)一、选择题1．在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A．蜡烛燃烧过程中生成了COB．曲线①表示CO含量的变化C．此反应一定是化合反应D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽2．某化学兴趣小组同学利用数字化手持技术，探究双氧水与二氧化锰在密闭容器中混合，这一过程中温度和压强的变化如图所示。
从图中所获信息错误的是A．该反应过程中，有热量放出B．50s前，双氧水与二氧化锰还未接触C．50~100s，生成气体是压强增大的原因之一D．100~150s，压强减小是因为无气体生成3．如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出4．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B双氧水遇二氧化锰后会迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂C碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积A．A B．B C．C D．D5．关于空气，下列说法中正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氮气按质量算约点78%C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应6．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中质量分数（a%）随时间（t）的变化如图所示，下列选项中正确的是（）A．B．C．D．7．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。
先用弹簧夹夹住乳胶管。
点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。
2019年人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试试题(word含答案)
第二单元《我们周围的空气》测试题一、选择题：1、空气质量监测的指标主要包括（）①可入肺颗粒（如PM2.5）②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧二氧化氮。
A．①③④⑥⑧B．②④⑦⑧C．①③④⑥D．①④⑥⑧2、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸3、如图是测定空气中氧气含量的实验装置。
下列有关该实验的说法正确的是（）A．使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多B．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体C．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭D．若实验过程中没有夹紧止水夹或燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，都会影响测定的结果4、下列对实验现象的描述正确的是（）A．碳在空气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾，生成白色固体C．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激气味的气体5、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。
下列说法不正确的是（）A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同6、图 1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。
图 2、图 3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p 和 p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。
下列说法不正确的是（）A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B．p=0.79p0，p′=p0是因为红磷和木炭燃烧产物状态不同造成的C．由图2可推出空气中氧气的含量D．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的7、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡．下列有关说法中，错误的是（）A．生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C．只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D．过氧化氢和水的结构不同，所以它们的化学性质不同8、航天员利用NiFe2O4呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版（含答案）一、单选题1．如图是测定空气中氧气含量的实验。
对该实验的认识不正确的是A．要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小B．该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的C．将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），可使空气与铜粉接触更充分数据更加准确D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5 2．空气是人类生产活动的重要资源。
下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是A．氧气无色无味可用于医疗急救吸氧B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯3．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A．制取B．干燥C．收集D．验满4．生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气A．无色无味B．密度与空气接近C．熔沸点低D．化学性质不活泼5．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。
下列关于氧气的说法错误的是A．用于医疗急救B．易溶于水C．能使带火星木条复燃D．可贮存在钢瓶中6．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量增加D．反应速率不变，生成氧气的质量增加7．法国化学家拉瓦锡将汞放在密闭容器里加热12天，发现容器里空气的体积减少了约1/5。
减少的气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳8．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，按入图所示进行实验，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。
下列说法正确的是A．该实验可以用洗洁精作发泡剂B．产生的泡沫可用于灭火C．反应前后催化剂的性质不变D．没有催化剂过氧化氢不会分解9．在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是A．木炭B．铁C．磷D．硫10．空气污染指数就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。
2020年九年级初中上册人教版化学第二单元《我们周围的空气》测试卷(解析版)
第二单元《我们周围的空气》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物2.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体3.空气中体积分数约占4/5的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳4.空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体5.2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。
下列做法符合这一主题的是（）A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分B．通过加高烟囱排放工业废气C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D．施用大量化肥和农药提高农作物产量6.下列变化中与空气的成分无关的是（）A．敞口放置的石灰水表面出现白膜B．敞口放置的氨水变少C．酥脆的饼干变软D．白磷的自燃7.下列说法正确的是（）A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理B．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物D．对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气8.在100升空气里氮气的体积大约是（）A． 78升B． 78%C． 21升D． 21%9.下列做法不会对空气质量产生影响的是（）A．露天焚烧秸秆B．用煤作燃料C．汽车排放尾气D．用氢气作燃料10.生活中离不开水，下列各种“水”属于纯净物的是（）A．自来水B．蒸馏水C．蓝墨水D．矿泉水11.空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳12.下列说法正确的是（）A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成13.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A．红磷B．硫磺C．木炭D．蜡烛14.火山喷发会造成严重的环境污染。
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
九年级化学第二单元测试卷(时间：45分钟满分：100分)一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸2.下列方法能鉴别氧气和空气的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中3.下列有关氧气的说法正确的是()A．氧气约占空气总体积的1/5B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A．木炭+氧气二氧化碳B．铝+氧气氧化铝C．石蜡+氧气水+二氧化碳D．氧化汞汞+氧气5.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光6.图2-1是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作，其中正确的是()图2-17.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A．氧气液氧B．冰水混合物矿泉水C．汽水河水D．净化后的空气受污染的空气8.在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（）A．加热时无氧气产生B．加热时产生氧气少C．产生氧气缓慢D．没有影响放电 9.同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（ ）A ．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B ．导管口连续放出气泡时开始收集氧气C ．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D ．排水法收集前未将集气瓶灌满水10．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A ．分别加入适量澄清石灰水B ．将带火星的木条分别伸入瓶中C ．将燃着的木条分别伸入瓶中D ．分别加入蒸馏水11．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为： 氧气臭氧，下列说法中正确的是（）A ．这是分解反应B ．这是物理变化C ．这是化学变化D ．这是化合反应12．（2014年河南）下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是【】A ．SO 2B ．O 2C ．COD ．NO 213.(2014年云南昆明）下列说法不正确的是（ ）A ． 空气的主要成分是氮气和氧气B ． 氧气可用于医疗急救C ． 食品包装中充入氮气以防腐D ． 新鲜空气中不含二氧化碳14.（2014年四川南充）今年南充市成为四川省空气质量重点监测城市，PM 2.5是监测指标之一，PM 2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒。
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．下列图像能正确反映对应变化过程的是A．高温煅烧石灰石B．向Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中逐渐加入锌粉C．一定温度下，向饱和蔗糖溶液中不断加入蔗糖固体D．向稀盐酸中逐滴加入NaOH溶液C解析：CA、石灰石的分解需要在高温条件下进行，刚开始加热时固体中碳元素的质量不变，不符合题意；B、向Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中逐渐加入锌粉，锌粉先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，固体的质量增加量比加入的锌粉质量大，锌粉与硝酸铜反应，固体的质量增加量比加入锌粉的质量小，但是固体的质量一直都是增加的，不符合题意；C、一定温度下，饱和蔗糖溶液中不能再溶解蔗糖，因此加入蔗糖后溶质质量一致保持不变，符合题意；D、氢氧化钠与稀盐酸发生反应生成氯化钠和水，加入氢氧化钠溶液的过程中溶液的质量一直增加，不符合题意。
故选：C。
2．油箱内的油量表是由电流表或电压表改装而成的。
当油箱内的油量减少时，油量表示数随之减小，且示数均匀变化；当油量为零时，油量表的零刻度与电表的零刻度重合。
以下可以实现上述功能的是（ ）A ．B ．C ．D ． D解析：DA ．由图可知，两电阻与电流表串联，电流表示数为U IRR可知示数非均匀变化，故A 不符合题意；B ．由图可知，两电阻串联，电压表测量定值电阻两端电压，电压表示数为0V 0011R U U UR R R R ==++ 可知示数非均匀变化，故B 不符合题意；C ．由图可知，两电阻串联，电压表测量变阻器两端电压，电压表示数为V 0011R U U UR R R R==++ 可知示数非均匀变化，故C 不符合题意；D ．由图可知，两电阻串联，变阻器保持接入最大值，电压表测量变阻器滑片以上部分的电压，电压表示数为V 0R U U R R'=+ 可知示数均匀变化，且当油量为零时，电压表短路，油量表的零刻度与电表的零刻度重合；当油箱内的油量减少时，电压表并联的电阻减小，根据串联分压可知油量表示数随之减小；故D 符合题意。
2020人教版初中化学九年级第一学期第二单元 我们周围的空气 测试卷
第二章《我们周围的空气》测试卷一、单选题(共15小题)1.下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质2.生活中的下列物质，可以看作纯净物的是（）A．蒸馏水B．酱油C．橙汁D．奶茶3.火山喷发会造成严重的环境污染。
下列物质中不属于空气污染物的是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳4.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而降低碳的排放。
下列活动不符合“低碳生活”的是（）A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B．讲究卫生，尽量多用一次性餐具C．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车D．开发回收利用二氧化碳的新技术5.环境监测中心在公布城市空气质量报告时不需要公布的项目是（）A．可吸入颗粒物B．二氧化硫C．氮氧化物D．二氧化碳6.下列措施不利于保护环境的是（）A．使用清洁能源B．使用无氟冰箱C．提倡使用私家车D．提倡垃圾分类7.下列说法正确的是（）A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理B．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物D．对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气8.在100升空气里氮气的体积大约是（）A． 78升B． 78%C． 21升D． 21%9.下列物质中，属于纯净物的是（）A．自来水B．汽水C．液态氧气D．液态空气10.化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物。
下列属于纯净物的是（）A．不锈钢B．干冰C．碘酒D．石灰石11.空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体12.空气中，氮气与氧气的体积比约为（）A． 1:5 B． 5:1C． 4:5 D． 4:113.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A．红磷B．硫磺C．木炭D．蜡烛14.下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质发生反应，曾被称为“惰性气体”15.空气中体积分数约占4/5的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳二、填空题(共3小题)16.如图装置可用来测定空气中氧气的含量。
九年级化学第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
第二单元《我们周围的空气》测试题附答案本卷共四大题，32小题，满分100分，考试时间为90分钟。
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共30分。
1—15题每题各有一个正确选项,16—20题每题各有一个．．或两个．．正确选项，请将正确选项的字母填入括号内）1、下列物质中含有氧气的是（ ）A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰 2、下列有关空气各成分的说法正确的是( ) A 氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )A ．啤酒B ．食醋C ．加碘食盐D ．蒸馏水 5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空 6.下列由物质的物理性质决定的是（ ）A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上 7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ） A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体 D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰得 分 评卷人8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B. ③④C.②③D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。
九年级化学上册第四单元《我们周围的空气》测试题-鲁教版(含答案)
九年级化学上册第四单元《我们周围的空气》测试题-鲁教版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）1.一天一个苹果，医生远离我。
刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关( )A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体2.用黑钨矿[主要含换酸亚铁(FeWO4)]可制得金属钨。
钨酸亚铁中钨元素(W)的化合价为( )A. −2B. +2C. +4D. +63.下列变化不属于缓慢氧化的是( )A. 蜡烛的燃烧B. 动植物的呼吸C. 钢铁生锈D. 食物腐烂4.如图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是( )A. COB. O2C. NeD. H2O5.分类是科学研究的重要方法。
下列物质对应的分类不正确的是( )A. 水、二氧化碳都是化合物B. 氧化镁、氯酸钾(KClO3)都是氧化物C. 金刚石、氩气都是单质D. 自来水、纯牛奶都是混合物6.实验室用过氧化氢分解制取氧气时，往往加入二氧化锰(MnO2)，以下说法正确的是( )A. 如果不加入MnO2，过氧化氢受热分解就不会产生氧气B. 在过氧化氢分解反应中，MnO2加快了化学反应速率C. 加入MnO2后制取的氧气质量增大D. MnO2只能做过氧化氢分解的催化剂7.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是( )A. 放入药品B. 收集气体C. 检验装置气密性D. 验满8.某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是( )A. B. C. D.9.空气是一种重要的资源。
下列有关空气的说法不正确的是( )A. 空气污染指数越高，空气质量越好B. 食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期C. 氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义D. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了物理变化10.化学概念在逻辑上存在三种关系，如图，对下列概念间的关系说法正确的是( )A. 纯净物与混合物属于并列关系B. 氧化物与混合物属于交叉关系C. 单质与化合物属于包含关系D. 氧化反应与化合反应属于并列关系11.如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。
九年级化学(上册)第二单元 我们周围的空气 单元测试卷(附参考答案)
第二单元我们周围的空气单元测试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，将其代号填入下表中，不选、错选、多选均不给分，每小题2分，共32分）1. 空气成分中，体积分数约占21%的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2. 下列叙述中，属于氧气的化学性质的是A.无色、无气味B.常温下为气态C.能支持燃烧D.液氧为淡蓝色3. 生活中的下列物质,不属于混合物的是A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰 D．加碘食盐4. 某物质在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，该物质可能是A、木炭B、铁丝C、氢气D、硫粉5. 现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．氮气6. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气7.下列反应中属于分解反应的是：A．水氢气+氧气B．镁+氧气氧化镁C．氧化钙+ 水——→氢氧化钙D．酒精+氧气水+二氧化碳8. 雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
下列措施不能减少PM2.5污染的是A．鼓励乘坐公交车出行 B．鼓励用农作物秸秆做燃料C．鼓励用水力、风力发电 D．鼓励购买使用新能源汽车9. 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）10.下列有关实验现象的描述，正确的是A. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C.硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾11. 鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶无色气体的最简单的方法A.用澄清的石灰水检验B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.用燃着的木条和澄清的石灰水12. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应（如图）。
初中化学第二单元测试题及答案
九年级人教版初中化学第二单元我们周围的空气单元测试题（测试时间60分钟，满分100分）班别学号姓名成绩一．选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）1．用来判断镁在氧气中燃烧是化学变化的依据的是 （ ）A．放出大量的热 B．发出耀眼的白光 C．镁条变短 D．生成白色固体2．人类生存需要清洁的空气。
下列情况不会造成环境污染的是（ ）A．燃放烟花 B．汽车尾气 C．煤炭燃烧 D．光合作用3．下面所述的各物质中属于纯净物的是 ( )A．纯净的空气 B．“农夫山泉”矿泉水C．用KMnO4制取O2后剩余的固体 D．冰水混合物4．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．氯酸钾和二氧化锰制氧气不属于分解反应，因为反应物有两种B．空气是一种十分重要的天然资源C．若少量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％5．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 D．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰7．装有空气的密闭容器，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的燃烧物是（ ）A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．蜡烛8．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）9．下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）A．碳+氧气点燃二氧化碳 B．酒精+氧气点燃水+二氧化碳C．氯酸钾加热氯化钾+氧气 D．硫酸铜+10．已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。
九年级化学人教版上册第二单元 我们周围的空气 测试题(含答案)
第二单元我们周围的空气测试题（含答案）一、单选题（共12题；每小题只有一个选项符合题意，共36分）1.下列有关空气中各成分的说法错误的是（）A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐B. 呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中少C. 在霓虹灯中充入稀有气体，是利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光D. 夏天鱼池内放增氧泵，是因为夏天气温高，氧气在水中溶解量减少2.下列气体中能充入灯泡延长其使用寿命，且通电时还会发出各种颜色的光的是( )A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳3.我们要把长春建设成“天蓝、地绿、水净”的关丽城市，下列做法与此相违背的是（）A. 开发利用清洁能源B. 露天焚烧作物秸秆C. 植树造林，增大绿化面积D. 合理施用农药化肥4.下列物质中，属于纯净物的是( )A. 净化后的空气B. “雪碧饮料”C. 冰水共存物D. 矿泉水5.下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（）A. 硫—淡蓝色火焰—化合反应B. 红磷—大量白雾—氧化反应C. 蜡烛—黄色火焰—分解反应D. 细铁丝—火星四射—化合反应6.有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。
他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。
就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是（）A. 提出问题B. 进行实验C. 猜想与假设D. 设计实验7.下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）A. 硫在氧气中燃烧B. 石蜡在氧气中燃烧C. 氧化汞受热分解D. 铁在氧气中燃烧8.木炭和蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧，下列说法中错误的是（）①都发光、放热②燃烧时，集气瓶内壁都有水珠生成③燃烧后，倒入澄清石灰水，都使石灰水变浑浊④发生的反应都属于氧化反应⑤燃烧时，都发出明亮火焰A. ②④⑤B. ②⑤C. ①③④D. ④⑤9.小明在研究空气时，做过一系列实验，下列说法不正确的是（）A. 硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小B. 在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷C. O2在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧，体现了它的氧化性D. C在空气中燃烧，氧气含量不同，产物可能不同。
人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
第二单元《我们周围的空气》测试题一、单选题（第二单元《我们周围的空气》测试题）1．下列物质中，属于纯净物的是（）A．啤酒B．食醋C．加碘食盐D．高锰酸钾2．常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（）A．20mL B．40mL C．60mL D．80mL3．下列四个探究案例中：①探究物质的溶解性与哪些因素有关；②探究催化剂对化学反应速率的影响；③探究压力的作用效果与受力面积的关系；④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系，其中主要研究方法相同的是()A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④4．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂只能加快反应速率B．化学反应中，催化剂参与了反应，性质也发生改变C．往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快D．催化剂在反应后质量会减少5．下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是A．红磷B．木炭C．硫磺D．铁丝6．薯片是易碎食品，应采用充气包装袋，下列气体最不易充入的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．氦气7．下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是A．铁丝B．硫粉C．蜡烛D．红磷8．下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是A．原子序数是19B．它是非金属元素C．原子核内的质子数为39D．相对原子质量是199．下列叙述正确的是A．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物B．催化剂一定能加快化学反应速率C．空气中氧气含量的测定实验中，不可以将红磷换成木炭D．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体10．下列说法错误的是A．按体积分数计算，空气中含有氮气约占78％、氧气约占21％B．空气污染指数越大，空气质量越差C．洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物D．SO2等气体的排放，容易产生酸雨11．铁强化酱油是以强化营养为目的，能够控制铁缺乏和缺铁性贫血，改变目前中国人群的缺铁现状。
这里的铁指的是A．元素B．分子C．原子D．单质12．下列实验现象描述错误的是A．木炭放入红墨水中，墨水颜色变浅 B．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．镁条燃烧产生耀眼的白光13．下列实验现象不正确的是A．一氧化碳燃烧发出蓝色火焰B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝火焰C．铁丝在氧气中燃烧，生成固体四氧化三铁D．红磷燃烧产生大量的白烟14．下列实验现象的描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B．铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体15．某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败可能的原因是A．没有将细铁丝绕成螺旋状B．在集气瓶底铺了一层细沙C．点燃火柴后立即伸入集气瓶中D．将细铁丝表面的油污擦净二、填空题16．现有①红磷②氯化钠③铜片④水蒸气⑤氢气⑥二氧化碳⑦硫酸铜七种物质，请按下列要求将这些物质分类：（1）单质：_____（2）化合物：_____（3）氧化物：_____17．把玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先把导管口________，然后稍用力转动，使其插入。
人教版化学九年级上册 第二单元我们周围的空气练习题(含解析)
第二单元《我们周围的空气》一、选择题（每题只有一个正确选项）1、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．O2 B．CO2 C．N2 D．Ne【答案】C【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。
应选：C。
2、干净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。
在空气的成分中能供应呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气【答案】B【解析】在空气的成分中能供应呼吸的气体是氧气。
应选：B。
3、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A．氮气 B．氧气C．水蒸气 D．二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；B、氧气能支持燃烧和供应呼吸，不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；C、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气，应选项正确；D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；应选C。
4、2021年“世界环境日〞中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者〞。
以下做法与之相违背的是（）A．秸秆露天燃烧 B．废气达标排放 C．工地洒水除尘 D．禁放烟花爆竹【答案】A【解析】A、农作物的秸杆就地燃烧不可行，因为会产生烟尘和有害气体，做法与之相违背，应选项正确；B、废气达标排放不污染环境，应选项错误；C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，应选项错误；D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，应选项错误。
应选：A。
5、我国主办2021年“世界环境日〞活动，其主题聚焦“空气污染〞。
以下不属于空气污染物的是( )A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5【答案】C【解析】SO2、NO2和PM2.5是空气污染物，O2不是空气污染物。
应选C。
6、用红磷测定空气中氧气含量的实验完毕后，反响容器内剩下的气体主要是（）A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳【答案】A【解析】用红磷测定空气中氧气含量的实验，红磷燃烧生成五氧化二磷，实验装置内剩余的主要气体为氮气。
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第二单元我们周围的空气
练习：
1．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化，以下属于物理变化的是( ) A.大米酿酒B．菜刀生锈 C.湿衣晾干D．食物腐败
2．下列变化与氧气化学性质有关的是（2003年，甘肃省）( ) A．碳酸钠晶体在干燥的空气里变成粉末 B.铁在潮湿的空气里生锈
C．露置在空气中的石灰水变质D．常压下，氧气在约-183℃时变为淡蓝色液体3．下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（2003年，贵阳市）( ) A.氧气B．氢气 C.空气 D.二氧化碳
4．下列物质中，属于纯净物的是(2003年，安徽省)( )
A.医用消毒酒精 B ．生理盐水 C.清新的空气 D.蔗糖
5.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现；每次都有约1／5的空气不知去向。
当时化学家把这1／5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指(2003年．南通市) ( )
A.氮气 B ．氧气 C.二氧化碳 D ．稀有气体
6.空气中一般不含的气体是(2001广东省) ( )
A ．氮气
B ．氢气
C ．氧气
D ．稀有气体
7．人类生存需要清新的空气。
下列情况不会造成空气污染的是(2003年，辽宁省) ( )
A.煤炭燃烧 B ．燃放烟花 C.光合作用 D ．汽车尾气
8．下列物质中，属于混合物的是 (2003年，武汉市) ( )
A.氯化钠 B ．冰水 C.高锰酸钾 D ．稀硫酸
9.下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是 ( )
A.颜色 B ．状态 C.硬度 D ．可燃性
10．下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶底部放少量水或细沙的是 ( )
A.木炭 B ．硫粉 C.铁丝 D ．红磷
11．工业上制取大量氧气的方法是 ( )
A.分离液态空气 B ．加热高锰酸钾
C ．加热氯酸钾
D ．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
12．下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是 ( )
A ．碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
B ．木炭+氧气 二氧化碳
C ．甲烷+氧气 二氧化碳+水
D ．氯酸钾 氯化钾+氧气
13．存放一瓶氧气，正确的方法是 ( )
A.瓶口朝下，盖上玻璃片 B ．瓶口朝下，不盖玻璃片
C.瓶口朝上，盖上玻璃片 D ．瓶口朝上，不盖玻璃片
14．实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出。
正确的操作顺序是 ( )
A.③④①⑤②⑥ B ．③④①⑤⑥② C ．④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
高温点燃点燃加热
15．按体积计算，空气中含量最多的气体是_______，它大约占空气体积的百分比是______；含量居第二位的气体是_____，它大约占空气体积的百分比是_____。
16．在燃烧匙里放入少量白糖，加热。
白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了______变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并闻到一股焦味，这时白糖发生了_______变化。
1.下列现象属于化学变化的是( ) A．水沸腾B．湿衣物凉干 C.食物腐败D．气球充气澎胀
2．下列物质中属于纯净物的是(2003广东省)( ) A．啤酒B．鸡汤C．合金D．蒸馏水
3．镁带在氧气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是( )
A.放出大量的热B．看到耀眼的强光C．有白色固体生成 D.镁带消失
4．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是( )
A.二氧化硫．二氧化氮．一氧化碳B．二氧化硫．二氧化氮．氮气
C.二氧化硫．一氧化碳．氢气D．二氧化氮．一氧化碳．水蒸气
5．甲．乙．丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气中的一种气体。
用一根燃着的
木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是( ) A.氧气．氮气．空气B．氮气．氧气．空气
C．空气．氧气．氮气D．氮气．空气．氧气
6．要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物应选( ) A.木炭B．红磷C．硫 D.铁丝
7．下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮蓝紫色火焰的是( ) A．木条B．硫C．铝D．磷
8．下列物质不属于氧化物的是( ) A．氧化铝B．五氧化二磷C．硫磺D．二氧化碳
9．下列关于氧气的叙述中，属于化学性质的是( ) A．氧气难溶于水B．氧气是一种无色．无味的气体
C．氧气液化时变为淡蓝色D．氧气能支持燃烧，供给呼吸
10．某无毒气体的密度约是空气密度的5／9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法( ) ①向上排空气法②向下排空气法③排水法
A.①②B．①③C．②③ D.①②③
11．医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。
关于该装置，下列说法不正确的是( )
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.b导管连接病人吸氧气的塑料管
C.使用该装置用来观测是否有氧气输出
D.使用该装置用来观测氧气输出的速率
12．石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有_______；松脆的饼干放在空气中两．三天就变软了，证明了空气中含有__________
13．做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是_____________________，铁丝的一端系一根火柴的作用是___________；集气瓶里，放入少量水的作用是_____________；可以观察到的现象是：铁丝_______________________________,生成了一种___色的固体。
14.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图。
该图学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷，相
导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即
伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹
请回答下列问题：(2002年，天津市)
(1)该实验中红磷需稍过量，目的是_____________________________________。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是__________________________由此可得出空气中氧气的体积分数约为____________。
15．如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列问题。
(1)请写出标号的仪器名称。
①_____________②__________
③_____________④__________
(2)请指出图中的四处错误。
①
②
③
④
(3)请写出反应的化学方程式___________________________________
(4)收集方法：
①由于氧气_________________，可以用___________收集；
②由于氧气________________，可以用_____________收集。
检验方法：_________________________________________。
验满方法：_________________________________________。
(5)实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①用排水法收集氧气；②熄灭酒精灯；③点燃酒精灯，加热试管；④将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；
⑤检查装置的气密性；⑥将导管从水槽中取出。
请按正确的操作顺序，将以上步骤的序号写在横线上。
_______________(2003年，兰州市)。