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预防医学绪论PPT精选课件

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公共 卫生
是以预防医学的理论和技能为 基础,针对预防疾病和保 障人群健康而采取的社会 性实践(公共卫生措施)的总 称。没有公共卫生实践, 预防医学将成为空中楼阁
工作内容除了与预防医学相重合的部分 外,主要是以卫生政策、卫生规划、 卫生管理、卫生监督、卫生法规、卫 生经济、卫生工程等宏观调控为主, 范围比预防医学广泛。公共卫生的实 质是公共政策,不属于医学范畴
主要斗争目标:提高生命质量,促进全人类健康长寿和实现人 人健康为奋斗目标。
主要措施:树立健康新观念和大卫生观念、加强健康促进和健 康教育、坚持可持续发展策略、保护环境、发展自我保健、家 庭保健及社区保健。
(三) 预防医学面临的问题与发展趋势
1.预防医学面临的问题:
群体预防(第1次
卫生革命)
个体预防
社区预防
(第3次卫生 革命)
三次卫生革命
第一阶段:大约从19世纪到20世纪中叶
主要社会卫生问题:传染病流行,社会卫生 状况不良,人群健康状况差。
主要斗争目标:各种传染病,这场斗争称第 一次卫生革命(群体预防)
主要措施:预防接种、抗菌药物、杀菌灭虫
第二阶段 大约从20世纪中叶开始
主要社会卫生问题:慢性非传染性疾病增多,高新医 疗技术广泛应用,卫生费用剧增,健康不公平性日益突 出。
主要斗争目标:慢性非传染性疾病,这场斗争称第 二次卫生革命(社会预防)
主要措施:改变不良行为生活方式,降低危险因素, 早期发现、早期诊断、早期治疗。
第三阶段 约从20世纪下半叶开始
主要社会卫生问题:环境破坏,社会条件改变。
类实验
不设对照组、设立对照组
流行病学模型研究
流行病学方法研究
3.提出控制危险因素的策略与措施

《预防医学》课件

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公共卫生和卫生系统的关系:公共卫生是卫生系统的重要组成部分,卫生系统为公共 卫生提供支持和保障。
公共卫生和卫生系统的重要性:预防医学是公共卫生和卫生系统的核心,通过预防医 学可以降低疾病发生率,提高人群健康水平。
预防医学实践技能
流行病学调查和数据分析
流行病学调查:收集、整理和分析疾病分布、 病因、危险因素等数据
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汇报人:PPT
添加目录标题
预防医学概述
预防医学基础 知识
预防医学实践 技能
预防医学案例 分析
预防医学未来 发展
添加章节标题
预防医学概述
预防医学的定义和重要性
定义:预防医学是研究预防疾病、促进健康和提高生命质量的科学。
挑战:技术普及、人才短缺、 政策支持等
感谢观看
汇报人:PPT
预防医学在疾病预 防、健康促进、健 康管理等方面发挥 重要作用
预防医学可以提 高全民健康水平, 降低医疗费用
预防医学可以促进 健康产业的发展, 推动经济和社会发 展
预防医学的未来发展趋势和挑战
挑战:数据安全、隐私保护、 伦理问题等
发展趋势:人工智能、大数据、 云计算等在预防医学中的应用
发展趋势:个性化医疗、精 准医疗、远程医疗等
预防医学实践中的临床技能
健康教育:向患者和公众传播健康知识,提高健康意识 健康评估:对个体或群体的健康状况进行评估,及时发现健康问题
健康干预:针对健康问题采取相应的干预措施,如生活方式调整、药物治疗等
健康监测:对干预效果进行监测和评估,及时调整干预策略
预防医学实践中的实验室技能
实验室操作:熟悉实验室设备、试剂和操作流程 样本采集:掌握样本采集方法,如血液、尿液、粪便等 检测技术:了解各种检测技术,如PCR、ELISA、免疫荧光等 数据分析:能够对实验数据进行分析和解读,得出结论

(2024年)《预防医学》PPT课件

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05
04
生物因素
病原体、媒介生物等。
2024/3/26
20
职业卫生概述及职业病防治策略
职业卫生定义
研究劳动条件对劳动者健康的 影响,提出改善劳动条件、预
防职业病发生的科学。
2024/3/26
一级预防
通过改进生产工艺、采用无毒 或低毒物质替代有毒物质等措 施,从根本上消除职业病危害 因素。
二级预防
通过定期体检、建立健康档案 等方式,早期发现职业病病人 或疑似病人,及时采取治疗措 施。
反映个人对健康教育内容的理解 程度。
反映健康教育后人群健康状况的 改善程度。
2024/3/26
10
03
公共卫生监测与疾病控制
Chapter
2024/3/26
11
公共卫生监测的内容与方法
2024/3/26
监测内容
人口学资料、疾病发病和死亡、 危险因素、卫生服务利用、卫生 资源和卫生政策等。
监测方法
公共卫生应急
在突发公共卫生事件(如疫情、 自然灾害等)中,预防医学发挥 着重要的应急响应和处置作用。
2024/3/26
01 02 03 04
健康促进
通过营养指导、体育锻炼、心理 调适等手段,提高人群的健康水 平和生活质量。
医疗卫生资源优化
通过预防医学的研究和实践,合 理配置医疗卫生资源,提高卫生 系统的整体效能。
被动监测(如报告制度)、主动 监测(如调查、筛查)和哨点监 测等。
12
疾病控制的原则与策略
原则
预防为主、防治结合、科学防治、依 法防治。
策略
健康教育、免疫接种、早期发现和治 疗、疫情报告和处置、环境卫生改善 等。
2024/3/26

《预防医学》 ppt课件

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(3)少吃含反式FA的食物:
(4)日常饮食中应注意:
医学
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AS的膳食调控原则
3.提高植物性蛋白摄入,少吃甜食:
蛋白质占总热15%,↑大豆蛋白
碳水化合物比例适当,占总热60%左右, 控制单、双糖
4. 保证充足的DF摄入:燕麦、玉米、蔬菜
DF→25~30g/d
医学
18
AS的膳食调控原则
5. 供给充足的维生素和矿物质: 蔬菜、水果和菌藻类食物
板凝集 ➢ n-3系列:降血胆固醇、降TG,抗血小板凝集,降血压
医学
9
营养素与动脉粥样硬化
(4)反式FA:使血LDL-C增加,同时降HDL-C (5)胆固醇:使血LDL-C增加(作用<SFA) (6)磷脂:降血胆固醇 (7)植物固醇:降血胆固醇
医学
10
营养素与动脉粥样硬化
2. 热能和碳水化合物与AS
➢ DM day :
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医学
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医学
24
医学
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DM分型(ADA/WHO)
•1型(T1DM ): 多见于儿童、青少年
•2型(T2DM ):占我国患者 95%,
医学
6
动脉粥样硬化-AS
Atherosclerosis
The hyperlipidemias may occur from increased levels of cholesterol and/or triglycerides in a variety of lipoproteins. These disorders may be inherited or of dietary origin.
<10和> 18个C原子的SFA:对血胆固醇影响小

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.
8
一级预防
社会措施 预防战略 如控烟
环境 保护环境
机体 健康教育与健康促进 改善行为与生活方式
合理膳食 适量运动 戒烟限酒 心理平衡
针对病因明确的疾病如职业病、医源
性疾病、传染病等的预防策略。
.
9
二级预防
普查 筛检 定期健康检查 职业健康监护 自我检查
针对一级预防效果难以肯定的疾病如 肿瘤的重点预防策略。
• 简单的行为方式改变就能够有效地预防慢性疾病, 并促进健康。
• 其中有些行为可迅速发生改变,在晚年也可发生改 变。
World Health Organization
.
7
四、三级预防
一级预防 病因预防,消除和控制危害健 康的因素。
二级预防 临床前期预防,做好“三早”。
三级预防 临床期预防,预防病情恶化, 防止并发症、病残和死亡、促进健康,恢 复劳动和生活能力,提高生存质量,延长 寿命。
预防医学
.
1
一、什么是预防医学
通过研究环境中物理、化学、生物、社会、心理 和行为诸因素对人群健康影响的规律,应用卫生 实验技术、医学统计方法和流行病学原理与方法, 探讨、制定并实施相应的预防和控制对策的科学。 对象 人群健康、疾病与环境之间的关系 任务 环境因素对健康的影响、疾病三间分 布、控制疾病措施、健康教育与健康促进等。
.
18
我国公共卫生领域面临的形势
人类健康面临着多方面的威胁
全球化对公共卫生领域的挑战
把伤害纳入疾病控制刻不容缓
食品安全不容忽视
生物恐怖及其应对
突发公共卫生事件及其应对
新世纪青春期卫生面临的挑战
老龄化
艾滋病与结核病
.

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THANKS
感谢观看
食品卫生法规与标准
概述我国食品卫生法规和标准体系,包括《食品 安全法》等相关法律法规和食品卫生标准。
营养与食品卫生的实践应用
营养配餐与食谱编制
01
讲解营养配餐的原则和方法,以及食谱编制的步骤和技巧,提
供实际操作指导。
营养教育与健康促进
02
探讨营养教育在健康促进中的作用和意义,介绍针对不同人群
的营养教育策略和方法。
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contents
目录
• 预防医学概述 • 健康教育与健康促进 • 公共卫生监测与疾病控制 • 营养与食品卫生 • 环境卫生与职业卫生 • 流行病学原理与方法
01
CATALOGUE
预防医学概述
预防医学的定义与特点
01
定义:预防医学是一门研究预防和消灭病害,讲究卫生, 增强体质,改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件 的科学。
02
特点
03
以人群为主要研究对象。
04
以预防为主要思想。
05
运用宏观与微观的研究方法。
06
着眼于环境与人群健康的联系。
预防医学的历史与发展
01
古代预防医学
早在《黄帝内经》中就有“治未病”的预防思想,提出“饮食有节,起
居有序”等养生原则。
02
近代预防医学
随着微生物学、免疫学、营养学等学科的发展,预防医学逐渐从经验走
公共卫生监测的目的
描述健康问题的分布和趋势,评价公共卫生干预措施的效果,预测未来健康问题的发展趋 势,为制定公共卫生政策和策略提供依据。
疾病控制的方法与策略
疾病控制的方法
疾病控制的挑战
主要包括预防接种、疫情监测与报告 、流行病学调查、隔离治疗、消毒杀 虫等措施。

2024版预防医学11PPT课件最新版

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预防医学11PPT课件最新版•预防医学概述•流行病学基础•营养与食品卫生•环境卫生与职业卫生目录•统计方法在预防医学中的应用•健康教育与健康促进01预防医学概述预防医学的定义与特点定义预防医学是一门研究预防和消灭病害,讲究卫生,增强体质,改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。

特点以人群为主要研究对象,以预防为主要思想指导,运用生物医学、环境医学和社会医学的理论与方法,探讨疾病在人群中发生、发展和转归的特点,以及影响人群健康的各种因素和预防措施。

通过预防和控制疾病的发生和发展,提高人群健康水平。

促进健康节约医疗资源提高生活质量通过预防措施减少疾病的发生,降低医疗资源的消耗。

通过改善生活环境和行为方式,提高人们的生活质量。

030201预防医学的重要性预防医学的历史与发展古代预防医学早在古代,人们就有了预防疾病的意识,如《黄帝内经》中提出的“治未病”思想。

近代预防医学随着医学科学的发展,预防医学逐渐从临床医学中分离出来,形成独立的学科体系。

现代预防医学现代预防医学不仅关注个体健康,更强调群体健康和社会因素对健康的影响,形成了“生物-心理-社会”医学模式。

同时,预防医学的研究领域也在不断扩展,涉及环境卫生、营养卫生、劳动卫生、学校卫生等多个方面。

02流行病学基础流行病学的定义与任务定义流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。

任务揭示疾病现象,找出病因,提供防治措施,评价防治效果,预测疾病流行趋势。

疾病的分布与影响因素分布描述疾病在不同人群、不同地区、不同时间的分布情况,包括发病率、患病率、死亡率等指标。

影响因素包括生物因素(如遗传、免疫等)、环境因素(如自然环境、社会环境等)以及行为生活方式因素(如饮食、运动、吸烟等)。

流行病学调查方法与步骤调查方法包括现况调查、病例对照研究、队列研究等。

调查步骤明确调查目的,确定调查对象和范围,选择调查方法,设计调查表,实施调查,整理分析资料,撰写调查报告。

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03
健康与疾病之间存在一个过渡阶段,即亚健康状态。
危险因素与保护因素
1 2
危险因素 指增加疾病或死亡发生的可能性的因素,包括遗 传、环境、行为等。
保护因素 指能够降低疾病或死亡发生的可能性的因素,如 良好的生活习惯、健康的心理状态等。
3
危险因素与保护因素的交互作用 多个危险因素或保护因素可能同时存在,它们之 间的交互作用影响疾病的发生和发展。
近代预防医学
随着医学科学的发展,预防医学逐渐 从临床医学中分离出来,形成独立的 学科体系。
02
预防医学的核心概念
健康与疾病
健康定义
01
健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体、心理和社会适应的
完好状态。
疾病谱与病因
02
疾病包括传染病、慢性病、伤害等,病因疾病的连续谱
公共卫生政策与法规的实施与监管
政府通过建立健全的监管机制,确保公共卫生政策与法规的贯彻执行,保障公众的健康 权益。
04
预防医学的研究方法与技 术
流行病学研究方法
描述性研究
通过收集、整理和分析数 据,描述疾病或健康状况 的分布特征,提供病因线 索。
分析性研究
运用统计学方法分析流行 病学资料,探讨疾病的影 响因素和危险因素。
针对个体健康问题进行解答和指导,提高健康意识和自我保健能 力。
健康体检
通过全面的身体检查,早期发现潜在的健康问题和疾病迹象。
健康干预
针对体检结果和个体特征,制定个性化的健康干预计划,如饮食、 运动等生活方式调整。
公共卫生信息技术
健康监测技术
运用大数据、人工智能等技术手段,对人群健康进行实时监测和 预警。
社区参与和公众教育的加强

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“地中海式”膳食结构

高蛋白 高单不饱和脂肪酸(橄榄油) 高精制碳水化合物(甜食) 低膳食纤维
对健康有害的食物成分

过量的脂肪(尤其是过量的饱和脂肪酸)、精制糖、
酒精、咖啡因的摄取﹐是会降低免疫机能的。

增加自由基的产生(过量的不饱和脂肪酸)
促进胆固醇沉积在血管内壁(过量的饱和脂肪酸)

“稳态”是细胞进行正常生命活动的 必要条件
由于各种原因引起机体内环境不平衡,即 破坏了内环境的稳定性又不能很好地调节和修
复时,人体的生理机能和新陈代谢降低,各组
织器官的机能受到影响,人体就表现出“亚健 康”状态,可是此时又很难检查出器质性病变, 即临床上的“有症状、无依据”。

如果此时机体能消除各种损害因素,

5.神经敏感时:

神经敏感的人适宜吃蒸鱼,但要加点绿叶蔬菜,
因为蔬菜有安定神经的作用

吃前先躺下休息,松弛紧张的情绪
也可以喝少许葡萄酒,帮助肠胃蠕动


6.眼睛疲劳时:
在办公室里整天对着电脑,眼睛总是感到很疲
劳,你可在午餐时点一份鳗鱼,因为鳗鱼含有
丰富的人体所必需的维生素A。

另外,吃些韭菜炒猪肝、胡萝卜炒猪肝也有此 功效。
侵成功的机率

营养不均衡的人不但容易感冒﹐也容易腹泻(这 更加重了营养不良的情形)﹐甚至于更严重的感 染(如败血症等)
蛋白质可以说是维持免疫机能的主
角﹐它是构成白血球和抗体的主要
成份。
蛋白质严重缺乏的人无法生成足够
的白血球和抗体﹐最后造成免疫机 能的下降。

但是,只有蛋白质在唱独角戏是不够的的﹐还有

预防医学(PPT)

预防医学(PPT)

环境污染的来源
生产性污染 交通性污染
燃料燃烧 生产废气
生活性污染
其它
污染物在环境中的转归
环境迁移作用(migrate) 环境自净作用(self purification) 生物转化作用(biotransformation) 生物富集作用(bioconcentration)
生产废渣 生活垃圾
间接效应(indirect hazard):全球变暖、臭氧 层破坏、酸雨
历史上的几次重大公害事件(1)
名称
时间、地点
污染物
后果
光化学烟雾事件 马斯河谷烟雾事件 伦敦烟雾事件 痛痛病事件 水俣病事件
1943 洛杉矶 1930 比利时 1956
英国 1955~1972
日本 1953~1956
日本
光化学烟雾
1989年根据我国环境保护事业发展的需要,对《中华人民共和 国保护法》进行了修改;1995年对《中华人民共和国大气污染 防治法》进行了修改,同时,颁布了《中华人民共和国固体废 物污染环境防治法》,1996年对《中华人民共和国水污染防治 法》进行了修改,同时颁布了《中华人民共和国环境噪声污染 防治法》,环保法律的颁布与修订完善,有力地保障和推动了 我国环境保护事业的深入发展。
预防医学
Preventive Medicine
复习
预防医学的研究内容和特点 三级预防
提纲
第四章、环境与健康 第一节 环境的概念(自学) 第二节、环境污染及其防治措施 一、环境污染 二、环境污染对健康的影响 三、环境污染的防治措施
教学目标
1.生活环境中存在哪些可能危害我 们健康的因素?
什么是“水俣病”?
日本九州熊本县南端有个 水俣湾,居住着1万多渔民。 1949年,湾内的许多海藻 变白,浮在水面,许多死 鱼也肚朝上地漂了起来, 平时那些爱吃鱼的猫,互 相疯狂地乱咬,有的跳海 自杀。还发现30多名患者, 有的手脚发麻,有的双目 开始失明,有的吞咽困难。

预防医学ppt课件

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进入20世纪,随着公共卫生面貌的改观,急性传染
病的控制和消灭,人们健康有了很大改观。但随之
而来的饮食结构配比不当,过度营养,不良生活方
式,各种环境污染,又给公共卫生带来了新的课题
10
11
12
• /20110616/1bd5df2665b2a77f.html
等。
旨在培养学生具有卫生检验学 基础理论和检验技能方面的复 合性应用型人才,应用现代分 析理论和检验技术对环境、食 品、作业现场的卫生状况及危 害进行检测监督,为制定卫生 标准和预防措施提供理论依据, 为防止和消除危害健康的不良 因素,提供客观的检验数据。 去向:检疫局,疾控中心等
在培养学生掌握基础和临床 医学基本理论知识与技能的 基础上,依托师资,资源优 势,学生将系统学习本专业 基础理论、知识和技能。通 过理论学习、生产实习、专 业实习、论文撰写答辩,使 学生具备管理学等管理专业 的基础理论知识,掌握现代 管理的技术与方法,具有较 强的21分析,操作和表达能力
9
发展
公共卫生和预防医学真正的发展是在17世纪欧洲工业革命的时期。那时 一 欧洲大量的农民从乡村涌向城市,工业生从小作坊过渡到大工厂。居
住密集,超时劳动,营养不良,饮水污染,粪便垃圾堆积如山,蚊蝇 孽生,造成伤寒等疾病流行,肺结核等蔓延。为了缓解这些问题,首 先开展了环境卫生措施,整治上,下水道,饮水净化消毒,粪便垃圾 处理,控制蚊蝇孽生,改善居住和营养条件。因而发展了传染病流行 病学和消毒等防疫措施;在防治职业病过程中,发展了劳动卫生和职 业医学;在与营养不良斗争中发展了营养与食品卫生;从人们生老病 死等全方位的预防保健,发展了围产医学,妇幼保健等学科;并发展 了为上述学科作基础的卫生统计,卫生微生物和卫生化学。

医学课件预防医学-2024鲜版

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健康与疾病的连续统一体
健康与疾病是一个连续的过程,没有 绝对的界限,预防医学关注如何在疾 病发生前采取措施,维护健康。
疾病概念
生物体在内外环境因素影响下,发生 结构、功能或代谢异常,导致生命活 动障碍或威胁生命的过程。
2024/3/27
8
危险因素与保护因素
2024/3/27
危险因素
01
增加疾病发生概率的因素,包括遗传、环境、生活方式等。
社会因素与健康关系的深入研究
探讨社会因素如教育、经济、环境等对健康的影响,为制定更全面 的预防策略提供科学依据。
综合干预模式的应用
针对不同人群和健康问题,采取综合性的干预措施,包括政策倡导、 环境改善、健康教育等,以实现更好的预防效果。
26
2024/3/27
谢谢聆听
27
第三级预防(临床预防)
3
对已患某些病者,采取及时的、有效的治疗措施, 终止疾病的发展、防止病情恶化、预防并发症和 伤残。
2024/3/27
10
公共卫生与预防医学的关系
01
公共卫生定义
通过有组织的社会努力来预防疾病、延长寿命和促进健康的一门科学和
艺术。
02
预防医学在公共卫生中的地位
预防医学是公共卫生的基础学科之一,为公共卫生实践提供理论和方法
公共卫生系统应对能力不足
在面对突发公共卫生事件时,许多国家的公共卫生系统表现出应对 能力不足,包括资源匮乏、协调不力等问题。
23
新兴技术对预防医学的影响
2024/3/27
大数据与人工智能的应用
通过收集和分析大规模的健康数据,人工智能可以帮助预测疾病 风险并提供个性化预防建议。
远程医疗与移动健康技术

《预防医学》绪论 PPT课件

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《预防医学》
第一章 预防医学教研室 绪 论
医学生誓言 健康所系,性命相托
• 我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪 守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦, 精益求精,全面发展。 • 我决心竭尽全力,除人类之病痛,助健康之 完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤, 不辞艰辛,执着追求,为祖国的医药卫生事 业的发展和人类的身心健康奋斗终生。

一、预防医学的概述
(一)预防医学的概念 预防医学(preventive medicine) 是一门综合性应用医学学科, 以人群为主要研究对象, 分析健康与疾病在人群中的分布, 研究不同环境因素对人群健康的影响乃至疾 病发生、发展和流行的规律, 探讨改善和利用环境因素,改变不良生活方 式,减少危险因素、合理利用卫生资源的 策略与措施 达到预防疾病、促进健康的目的。

二、医学模式与健康观
是指在一定社会历 史条件下,人们观察、分析和处理各种问题的 标准形式和方法。
模式(model):
医学模式(medical
model):
是指不同历史阶段的医学整体的思维方法,即 解释和处理医学问题的方式。
医学观

在这冰山的顶尖是 每年3200万心脑血 管疾病患者
仍有大量未被发现的人由于高 血压、糖尿病、高血脂、吸烟、 体育活动少和不合理的饮食结 在中国,高血压 患者达1.34亿;每 构而处于心脑血管疾病的危险 年新发脑卒中150 之中
万。
《素问.四气调神大论》 中说:“是故圣人不治已病治 未病,不治已乱治未乱,夫病 已成而后药之,乱已成而后治 之,譬如临渴而掘井,斗而铸 锥,不亦晚乎!”
问 题
• 你认为怎样才能成为一名合格的医护工作者?
想象上游情景

医务工作者相当于一个站在急流边上的救护人,当看到沿河而上的落水者(病人)时,他们就跳下水去 把他们救上来。接着,又有另一名落水者沿河出现了。

《预防医学》第2章生活环境与健康课件PPT

《预防医学》第2章生活环境与健康课件PPT
气自净能力。
水质改善
水源保护
加强对饮用水源地的保 护,防止污染,确保水
质安全。
污水处理
建设污水处理设施,对 生活和工业废水进行有 效处理,减少污染物排
放。
水质监测
宣传教育
建立水质监测体系,定 期对水源、供水系统进 行检测,确保水质达标。
提高公众对水质问题的 关注度,倡导节约用水、
保护水资源的意识。
03
辐射源监测
建立辐射源监测体系,实 时监测辐射剂量和分布情 况。
安全防护措施
加强核设施、医疗设备等 高辐射场所的安全管理, 采取有效的防护措施。
宣传教育
普及辐射防护知识,提高 公众对辐射风险的认知和 自我保护意识。
04
CHAPTER
生活环境与慢性病预防
慢性病概述
慢性病定义
慢性病是指长期存在、不 易治愈的非传染性疾病, 如心血管疾病、糖尿病、 慢性呼吸系统疾病等。
传染病特点
具有传染性、流行性、地方性、季 节性、免疫性等特征。
传染病分类
根据病原体的不同,传染病可分为 细菌性、病毒性、立克次体性、支 原体性等。
生活环境与传染病的关系
生活环境对传染病传播的影响
空气污染与呼吸道传染病
生活环境中的卫生条件、人口密度、居住 拥挤程度等因素均可影降低 呼吸道抵抗力,有利于病原体的侵入和传 播。
疫苗接种
根据传染病流行情况,及时接种相应疫苗,提高人群免疫力,控制传 染病的传播。
健康教育
加强传染病防治知识的宣传教育,提高公众的自我保护意识和能力。
THANKS
谢谢
生。
噪声控制
噪声源调查
调查城市噪声的主要来源,如交通、工业、 建筑施工等。
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复习2009 康晓平
h
16
随机区组设计方差分析的计算公式
变异来源
SS
MS
F
总 处理组间
SS总 SS处理
N-1 a-1
SS处理/ 处理 MS处理/ MS误差
区组间
SS区组
n - 1 SS区组/ 区组 MS区组/ MS误差
误差
SS总–SS处理 (a-1)(n-1) SS误差/ 误差

–SS区组
复习2009 康晓平
变异程度说明均数的
说明样本均数或样本
代表性
率的可靠
* 计算变异系数
* 估计总体参数的95%或99%
* 计算均数的标准误
的置信区间
* 当原始数据的分布近似
大样本资料:
正态分布时, 结合X 估计95%或99%的观察值
X z/2sX p z / 2sp
小样本资料:
所在范围
X t /2, sX
复习2009 康晓平
• 样本均数与总
有一个随机样本均数和
体均数比较
一个标准值(经验值)
• 配对资料或同一 批对象试验前 后比较的t检验
配对设计,计算一组样 本数据差值的均数
• 两个样本均数比较 成组设计,有两个随机 样本均数
复习2009 康晓平
h
计算方法
t X 0 sX
t d d sd
F s12 s22
t X1 X2 sX1 X2
综合复习
北京大学公共卫生学院 流行病与卫生统计学系
82801619
康晓平
2009.11.24
复习2009 康晓平
h
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统计方法的几个基本概念
总体
•个体 •变量值 •变异
随机抽样 样 本
抽样研究
参数 ( , )
统计量 (x , s )
系统误差; 随机测量误差; 抽样误差
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“学习” 统计的步骤:
意义 表示个体观察值间的变异
表示样本均数间的变异
程度,说明观察值x围绕样本 均数x分散程 度的指标
程度, 说明样本均数x 围绕总体均数 的分散 程度,或者样本率p与 总体率分散程度的指标
计算方法
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直接法 加权法
均数的标准误
sX
s n
率的标准误
h
sp
p(1 p) n
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应用 * 表示一组观察值之间的 * 表示抽样误差的大小,
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6
正态分布及正态曲线下面积的分布规律
1. 标准正态分布: 当正态分布μ和б已知时,
z X
若μ和б未知,
z X X s
2. 估计观察值所在范围(95%参考值范围)
X z / 2s
X z s
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标准差与标准误的区别
比较内容
标准差
标准误
──────────────────────
客观实际
H0成立
H0不成立,H1成立
假设检验的结论
拒绝H0
Ⅰ型错误()
不拒绝H0 推断正确(1-)
推断正确(1-) Ⅱ型错误()
当 P < 0.05时,可能发生 错误 当 P > 0.05时,可能发生 错误
检验功效
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=
1-
h
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方差分析
• 方差分析的基本思想 --- 多个样本均数的比较用方差分析 (analysis of variance,简称为ANOVA), --- 其目的是检验多个总体均数是否相等。
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协方差分析(analysis of covariance, ANCOVA)
SS总=SS组间+SS组内
总=组间+组内
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完全随机设计方差分析的计算公式
变异来源 总变异 组间变异
SS
MS
F
a ni
( yij y )2
i1 j 1
N-1
a
ni ( yi y )2
i 1
a-1
SS组间/ 组间 MS组间/ MS组内
组内变异 SS总 – SS组间 N - a SS组内/ 组内
注意事项
-- 可比性(分层、标化)
-- 适用条件
h -- 结果解释
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“应用” 统计的步骤:
样本数据 (数值变量、分类变量)
确定分组变量、结局变量
两组或 多组数据对比分析
两变量关联性分析
t 检验 F 检验 秩和 2检验
线性相关回h
4
三种常用平均数
平均数
适用资料
算术均数 变量值呈对称分布,
指标
计算公式
适用条件
极差R
最大值-最小值 任何分布
四分位数间距 Q
方差2、s2
Q=P75-P25
s2 (X X)2 n 1
①偏态分布,②末端无确定 值
对称分布,尤其正态分布
标准差、s
变异系数CV
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s ( X X )2 n 1
对称分布,尤其正态分布
CV s 100% X
①量纲不同的资料②均数相 差悬殊的资料
尤其正态分布
计算方法 直接法 (未分组资料) 加权法 (分组资料)
几何均数
等比级资料, 对数正态分布
直接法 (未分组资料) 加权法 (分组资料)
中位数 呈偏态分布,分布不清楚, 直接法(未分组资料)
分布一端(或两端)
位次居中的数值
无确定值
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频数表法(分组资料)
h
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常用描述离散趋势的指标
* 总体参数的假设检验
(例如,均数的t检验和z 检
验; 率的z 检验)
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均数的假设检验
• 假设检验的基本概念 所比较的两个样本均数x1 x2 两种可能性: 两样本均数来自两个相同的总体
两样本均数来自两个不同的总体
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• 假设检验的一般步骤
1.建立假设,确定检验水准 无效假设H0, 1 = 2, (x1 x2) 备择假设H1 1 2,
= 0.05 2.选定检验方法和计算统计量 3.确定概率P值,作出推断结论
t t0.05,v , P 0.05,差别无统计学意义。 t t0.05,v ,P 0.05,差别有统计学意义。 t t0.01,v ,P 0.01,差别有统计学意义。
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均数的t检验
t检验
设计类型
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假设检验的注意事项
1. 样本可比性
2. 选用的假设检验方法应符合其应用条件
3. 正确理解差别有无显著性的统计意义
4. 均数的区间估计与假设检验
5. 正确理解假设检验过程中样本均数与总体均数
间的关系
6. 单,双侧检验的选择
7. 两类错误与检验功效
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假设检验的结论可能发生的两类错误
统计方法
计量资料
计数资料
统计描述 统计推断
统计描述 统计推断
统计指标
假设检验
统计指标 假设检验
-- 平均数
-- t 检验
-- 变异指标 -- 方差分析
-- 指标的应用 -- 秩和检验
--相关分析
--线性回归
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-- 频率指标 -- 卡方检验 -- 构成指标 -- 秩和检验 --指标的应用
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