幼儿园小班学雷锋教案【三篇】
小班活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，体验助人为乐的情感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，愿意向雷锋叔叔学习的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：讲述雷锋叔叔的事迹。
2. 雷锋精神宣传画：展示雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
3. 幼儿用书：《学雷锋》。
4. 学习雷锋歌曲的课件。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍雷锋叔叔的事迹，引导幼儿认识雷锋叔叔，引发幼儿学习雷锋叔叔的情感。
2. 观看故事课件：幼儿观看讲述雷锋叔叔事迹的课件，了解雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己对雷锋叔叔的事迹的感受，让幼儿认识到学习雷锋叔叔的重要性。
4. 学习雷锋精神宣传画：教师展示雷锋精神宣传画，引导幼儿观察并讲述画中的内容，进一步感受雷锋叔叔的精神。
5. 学习歌曲：教师播放学习雷锋的歌曲，引导幼儿学唱歌曲，感受雷锋叔叔的的伟大。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家人讲述雷锋叔叔的事迹，让家人也了解和学习雷锋叔叔的精神。
2. 区域活动：教师组织幼儿进行区域活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对雷锋叔叔的尊敬和学习的决心。
五、教学评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对雷锋叔叔的事迹的理解和认识，以及对雷锋叔叔精神的体验和感受。
教师还可以通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对雷锋叔叔精神的传播和实践情况。
六、活动资源：1. 雷锋叔叔的事迹视频资料。
2. 雷锋精神相关的故事书籍。
3. 幼儿绘画材料（如彩笔、画纸等）。
4. 手工制作材料（如剪刀、胶水、彩纸等）。
5. 学习雷锋的歌曲CD或音频文件。
七、活动步骤：1. 主题导入：教师通过讲述雷锋叔叔的事迹，引导幼儿认识雷锋叔叔，引发幼儿学习雷锋叔叔的情感。
2. 观看视频资料：幼儿观看雷锋叔叔事迹的视频资料，进一步了解雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
小班《学雷锋》活动教案
小班《学雷锋》活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会帮助他人，关心集体。
二、活动准备1. 故事课件：《雷锋的故事》2. 歌曲磁带：《学习雷锋好榜样》3. 雷锋头像贴纸4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程1. 主题导入：教师向幼儿介绍雷锋的事迹，引导幼儿初步了解雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 观看故事课件：幼儿观看《雷锋的故事》课件，进一步了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，让幼儿在歌声中感受学习雷锋的重要性。
4. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，引导幼儿谈谈自己如何向雷锋学习，帮助他人，关心集体。
5. 创作活动：幼儿根据自己的想法，用画笔、彩泥等创作材料，创作出自己心中的雷锋形象。
6. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的沟通能力。
四、活动延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿回家后，向家长讲述雷锋的事迹，让家长了解学习雷锋的重要性。
2. 社区活动：教师组织幼儿参加社区公益活动，让幼儿在实践中体验学习雷锋的快乐。
3. 环境创设：教师将幼儿创作的作品装饰在班级环境中，让幼儿时刻感受到学习雷锋的氛围。
五、活动评价1. 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，激发幼儿继续学习雷锋的动力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的自我评价能力和沟通能力。
3. 家长评价：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中学习雷锋的表现，共同关注幼儿的成长。
六、活动步骤1. 故事分享：教师讲述雷锋的小故事，引导幼儿关注雷锋的助人精神。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿扮演雷锋，通过情景模拟的方式展现雷锋助人为乐的行为。
3. 小组讨论：引导幼儿讨论如何在日常生活中学习雷锋，帮助他人。
4. 制作礼物：教师指导幼儿制作小礼物，送给班级里需要帮助的同学。
小班生成活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案第一章：活动背景1.1 活动意义本活动旨在引导小班幼儿了解和学习雷锋精神，培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质，提高幼儿的社会责任感。
1.2 活动目标1.2.1 认知目标：让幼儿知道雷锋是一位乐于助人的人，了解雷锋的事迹。
1.2.2 技能目标：培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质。
1.2.3 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋、学习雷锋的情感。
第二章：活动准备2.1 环境准备：布置一个温馨、舒适的活动室，营造学习雷锋的氛围。
2.2 材料准备：雷锋故事图片、视频、相关歌曲、助人为乐的游戏道具等。
第三章：活动过程3.1 主题导入3.1.1 教师向幼儿介绍雷锋的事迹，引导幼儿初步了解雷锋。
3.1.2 播放雷锋事迹的视频，让幼儿更直观地感受雷锋的助人为乐精神。
3.2 学习雷锋品质3.2.1 教师通过讲述雷锋的故事，引导幼儿学习雷锋的关爱他人、助人为乐的品质。
3.2.2 幼儿分组讨论，分享自己身边的助人为乐的事例，激发幼儿学习雷锋的情感。
3.3 实践雷锋精神3.3.1 教师组织幼儿开展助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验和学习雷锋精神。
3.3.2 幼儿自由发挥，进行小组合作，完成助人为乐的任务。
3.4 总结与反思3.4.1 教师引导幼儿总结活动中的收获，巩固雷锋精神。
3.4.2 幼儿分享自己的感受，表达对雷锋的敬意和学习雷锋的决心。
第四章：活动拓展4.1 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在学习雷锋活动中的表现，鼓励幼儿在家中也发扬雷锋精神。
4.2 社区参与：组织幼儿参与社区志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
第五章：活动评价5.1 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对雷锋精神的理解和掌握程度。
5.2 家长反馈：收集家长对活动意见和建议，不断提高活动质量。
5.3 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，培养幼儿自我监督和自我提高的能力。
第六章：活动内容与教学方法6.1 活动内容6.1.1 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和主要事迹，通过故事、视频等形式呈现。
小班生成活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，体验助人为乐的情感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋，愿意学习雷锋精神的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：讲述雷锋的事迹。
2. 学雷锋歌曲：准备一首关于学雷锋的歌曲。
3. 互动游戏：准备一些助人为乐的游戏，如“帮助小动物”、“整理物品”等。
三、活动过程：1. 主题导入：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿认识雷锋，了解雷锋的精神。
2. 学习歌曲：教唱学雷锋歌曲，让幼儿感受雷锋精神的力量。
3. 互动游戏：组织幼儿进行助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验雷锋精神。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，向家人讲述雷锋的事迹，分享学习雷锋的感悟。
2. 社会实践活动：组织幼儿参加助人为乐的社会实践活动，如帮助邻居、关爱弱势群体等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷锋精神的认识和体验。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的助人为乐意识。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的状况。
六、活动内容：1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，理解雷锋的精神内涵。
2. 雷锋歌曲学唱：教授幼儿学唱关于雷锋的歌曲，培养幼儿对雷锋的敬仰之情。
3. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的实践活动，让幼儿在实际行动中体验雷锋精神。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神风貌。
2. 难点：如何引导幼儿在现实生活中践行雷锋精神，培养幼儿的助人为乐意识。
八、活动步骤：1. 引入主题：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿认识雷锋，了解雷锋的精神。
2. 学唱歌曲：教授幼儿学唱学雷锋歌曲，让幼儿感受雷锋精神的力量。
3. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的实践活动，让幼儿在实际行动中体验雷锋精神。
九、教学策略：1. 故事讲解：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿认识雷锋，了解雷锋的精神。
幼儿园小班学雷锋日教案
最新幼儿园小班学雷锋日教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道学习雷锋的意义。
2. 能力目标：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的社会责任感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿热爱同伴、乐于助人的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，感受学习雷锋的快乐。
2. 教学难点：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的社会责任感。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、视频、歌曲、相关活动材料等。
2. 环境准备：温馨、和谐的氛围，便于幼儿参与活动。
四、教学过程1. 导入：教师通过歌曲、图片等方式引导幼儿进入学习雷锋的主题。
2. 基本部分：a. 教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。
b. 小组讨论：让幼儿谈谈自己对学习雷锋的理解，引导幼儿学会关爱他人。
c. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的游戏，培养幼儿的社会责任感。
3. 拓展部分：a. 家园共育：教师向家长发送学习雷锋的相关信息，引导家长参与幼儿的学习活动。
b. 社会实践活动：组织幼儿参加学习雷锋的社区活动，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。
五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对学习雷锋的理解和实践。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对学习雷锋的落实。
3. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在学习雷锋过程中的收获和感受。
六、教学内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，知道雷锋是如何帮助他人的。
2. 学习雷锋的精神：让幼儿理解雷锋的无私奉献精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
七、教学方法1. 故事法：教师通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的事迹和精神。
2. 游戏法：教师组织幼儿进行相关游戏，让幼儿在实践中体验学习雷锋的意义。
3. 讨论法：教师引导幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对学习雷锋的理解。
八、教学步骤1. 导入：教师通过歌曲、图片等方式引导幼儿进入学习雷锋的主题。
小班《学雷锋》活动教案
小班《学雷锋》活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，乐于帮助他人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关心他人。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的兴趣，培养幼儿热爱劳动的情感。
二、活动准备1. 故事课件：《雷锋的事迹》2. 学雷锋标志图片3. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀等4. 音乐：《学习雷锋好榜样》三、活动过程1. 导入：播放音乐《学习雷锋好榜样》，引导幼儿唱歌曲，激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 讲述故事：展示雷锋的事迹课件，让幼儿了解雷锋的感人故事，引导幼儿学习雷锋的品质。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对雷锋的认识，让幼儿明白学雷锋的意义。
4. 手工制作：让幼儿动手制作学雷锋标志，培养幼儿的动手能力。
5. 总结：引导幼儿讲述学习雷锋的感受，培养幼儿助人为乐的品质。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋的故事，让家长了解学习雷锋的重要性。
3. 社会实践：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对雷锋精神的理解。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。
4. 通过社会实践，评价幼儿将雷锋精神付诸实践的能力。
六、活动内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿通过观看故事课件，了解雷锋的感人故事，学习雷锋的品质。
2. 手工制作：让幼儿动手制作学雷锋标志，培养幼儿的动手能力。
3. 学习歌曲：教幼儿学唱《学习雷锋好榜样》，培养幼儿对雷锋的热爱。
4. 实践活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿助人为乐的品质。
2. 教学难点：让幼儿通过实践活动，将雷锋精神付诸实践。
八、教学方法1. 故事讲述法：通过讲述雷锋的事迹，让幼儿了解和学习雷锋的品质。
幼儿园学雷锋主题活动方案(精选3篇)
幼儿园学雷锋主题活动方案（精选3篇）方案一：小手牵大手，共同传承雷锋精神活动目的：通过学习雷锋精神，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。
活动准备：书籍、儿歌、手工材料、艺术品展示区等。
活动过程：1. 介绍雷锋的事迹：通过图书或小视频的形式，向幼儿介绍雷锋的生平和他的善行。
2. 艺术品展示区：准备一些与雷锋相关的艺术品，如雷锋的画像、手工制作的雷锋头像等，引导幼儿认识雷锋形象。
3. 学唱《学雷锋好榜样》：根据幼儿的年龄特点，选择一首简单易学的雷锋儿歌，与幼儿一起学唱。
4. 手工制作：准备一些手工材料如纸板、彩纸、颜料等，引导幼儿制作雷锋形象的手抄报或手册，展示他们对雷锋精神的理解。
5. 大手拉小手：组织幼儿进行亲子活动，邀请家长参与，鼓励幼儿在日常生活中关心家庭成员，帮助他人。
6. 反思讨论：通过小组讨论或情景剧等形式，引导幼儿思考如何做一个像雷锋一样的好孩子。
方案二：小小志愿者，传递雷锋的爱心活动目的：培养幼儿关爱他人的意识，提升幼儿的社会责任感和参与感。
活动准备：志愿者服装、学习资料、小礼物、志愿者证书等。
活动过程：1. 了解雷锋：通过绘本、图片等展示资料，向幼儿介绍雷锋的事迹和他的爱心精神。
2. 来一次志愿者体验：将幼儿分为小组，给每个小组分配一个“志愿者任务”，如拾捡教室垃圾、帮助老师整理桌椅等，让幼儿亲身体验做志愿者的快乐。
3. 制作志愿者服装：准备一些简易的志愿者服装，如纸帽、纸胸牌等，由幼儿自己动手制作，增加幼儿参与感。
4. 宣传推广：设计一些小海报，宣传幼儿园的志愿者活动，邀请家长和社区居民参与，提高活动的影响力。
5. 分发小礼物：鼓励幼儿参与志愿者活动，为他们准备一些小礼物，如贴纸、小纪念品等，以表彰他们的努力和奉献。
6. 颁发志愿者证书：为每位参与活动的幼儿颁发志愿者证书，鼓励他们继续传递雷锋的爱心。
方案三：雷锋好朋友，快乐成长行活动目的：通过各种游戏活动，引导幼儿学习雷锋精神，培养幼儿的团队合作意识和助人为乐的精神。
小班生成活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位做好事、帮助他人的解放军叔叔。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会帮助他人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿关爱他人、热爱集体的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：讲述雷锋的事迹。
2. 雷锋图片：展示雷锋的形象。
3. 好人好事记录卡：用于记录幼儿身边的好人好事。
4. 手工材料：制作雷锋头像的贴画。
三、活动过程：1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 故事分享：讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的品质。
3. 讨论交流：引导幼儿谈谈自己对雷锋的认识，分享身边的好人好事。
4. 手工制作：制作雷锋头像的贴画，培养幼儿对雷锋的敬仰之情。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的好人好事，记录在好人好事记录卡上。
2. 环境创设：将幼儿制作的好人好事贴画布置在班级环境中，营造关爱他人、热爱集体的氛围。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷锋的认识和敬仰之情。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿在家庭作业中记录的好人好事，评价他们关爱他人、热爱集体的情感。
六、活动资源：1. 雷锋精神宣传视频：通过视频形式更加生动地展示雷锋的事迹和精神。
2. 雷锋日记：选取雷锋的日记片段，让幼儿了解雷锋内心的世界。
3. 社会实践活动：组织幼儿参与社区服务活动，实践雷锋精神。
4. 雷锋故事图书：提供相关的故事图书，供幼儿课后阅读。
七、活动步骤：1. 引入活动：通过播放雷锋精神宣传视频，引起幼儿对雷锋的兴趣。
2. 分享雷锋日记：教师朗读雷锋的日记片段，让幼儿感受雷锋的助人之心。
3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己从故事和日记中学到的精神。
4. 社会实践活动：组织幼儿参与社区清洁、帮助老人等实践活动，让幼儿亲身体验雷锋精神。
小班学雷锋活动方案（精选8篇）
小班学雷锋活动方案小班学雷锋活动方案为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先制定好活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小班学雷锋活动方案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班学雷锋活动方案1我园将三月份定为学雷锋活动月，围绕“向雷锋叔叔学习”主题开展“六个一”系列活动，具体活动安排如下：活动一：认识雷锋叔叔目的：1.认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
2.画出心目中雷锋的形象，激励幼儿以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起。
形式：以年级组组织幼儿在多媒体观看动画“雷锋叔叔的故事”，通过视频、画册等形式了解雷锋生前的事迹及雷锋精神，并用画笔画出心目中雷锋的形象。
3，学唱雷锋歌曲。
制作宣传版面。
活动二：我来照顾你目的：1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。
逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
形式：大班幼儿帮助中班，中班幼儿帮助小班穿衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
做日常力所能及的事。
活动三：社会实践活动“环保小卫士”带领中大班级幼儿走上街头广场，捡拾垃圾、搀扶老人、给老人捶捶背等，知道保护环境从我做起，培养幼儿乐于助人、乐于为环境付出自己的劳动。
体验雷锋精神。
活动四：家园合作，雷锋精神代代传，开展“捐书，捐物”活动，为乡幼儿园的孩子送爱心。
通过家长、教师给幼儿讲故事、说儿歌、歌曲、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，更加了解雷锋叔叔的事迹，理解雷锋叔叔的钉子精神。
“向贫困地区儿童捐一本书，捐一件玩具，让孩子体验帮助别人的.快乐。
活动五：“小手牵大手”幼儿、家长、教师互动，争做现代“活雷锋”。
评选出“文明宝宝”、“文明家长”、“文明教师”。
学雷锋幼儿园活动教案（精选18篇）
学雷锋幼儿园活动教案学雷锋幼儿园活动教案雷锋离我们并不遥远，他并不是一个外在于我们的高高在上的道德神像，每个人心中都有一个雷锋。
下面是小编收集整理的学雷锋幼儿园活动教案（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学雷锋幼儿园活动教案1活动一：听故事认识雷锋1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。
2.请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。
3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动二：学雷锋做好娃娃菜园子活动形式：带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园菜园子的整洁。
活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
活动过程：1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃?关爱他人、助人为乐!可以帮助阿姨打扫菜园子，帮助一起到菜园子菜地里拔拔草、浇浇水、捡捡周围的垃圾，扔到垃圾桶里等等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励阿姨到菜地里拔草活动，培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁菜园子园。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。
活动结束后由教师、幼儿共同评出"优秀小雷锋"。
5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!6、活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。
学雷锋幼儿园活动教案2活动目标1、知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。
小班活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔的情感，培养幼儿热爱劳动的良好习惯。
二、活动准备：1. 图片：雷锋叔叔的图片、相关事迹的图片。
2. 视频：雷锋叔叔的事迹视频。
3. 玩具：小雷锋玩具、助人为乐的道具（如小车、书包等）。
4. 歌曲：《学习雷锋好榜样》音频。
三、活动过程：1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片，引导幼儿认识雷锋叔叔。
2. 观看视频：播放雷锋叔叔的事迹视频，让幼儿了解雷锋叔叔的感人故事。
3. 故事分享：教师讲述雷锋叔叔的一个事迹，如“雷锋叔叔送盲人过马路”。
4. 讨论：引导幼儿谈谈自己对雷锋叔叔事迹的感受，鼓励幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神。
5. 游戏：组织幼儿进行“助人为乐”的游戏，如“小雷锋送物品”、“帮小明找书包”等。
6. 歌曲学唱：播放《学习雷锋好榜样》音频，引导幼儿学唱歌曲，感受学习雷锋的氛围。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中也学习雷锋叔叔，助人为乐。
2. 环境创设：在班级环境中布置“学习雷锋”主题墙，展示幼儿学习雷锋的作品。
3. 区域活动：设置“助人为乐”角，提供相关道具，让幼儿在自由活动时间进行助人为乐的行为。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋叔叔事迹的认知。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估幼儿助人为乐的精神。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。
4. 通过班级环境布置和区域活动，观察幼儿在日常生活中的行为表现。
六、活动实施步骤：1. 活动准备：教师应提前准备好活动所需的图片、视频、玩具和歌曲等资源。
2. 活动进行：教师按照活动过程的步骤，逐一进行教学。
在讲述雷锋叔叔的事迹时，注意语言生动、形象，以便幼儿更好地理解和感受。
3. 游戏环节：教师应适时组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中体验助人为乐的乐趣。
幼儿园学雷锋活动方案标准版本（四篇）
幼儿园学雷锋活动方案标准版本为了纪念____同志题词“向雷锋同志学习”____周年，为深入贯彻关于“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的要求，我园积极响应上级号召，于____年____月集中开展“雷锋叔叔在我身边”系列活动，学习雷锋精神，从教师到保育员，从家长到幼儿，全体总动员，将学雷锋活动常态化，让幼儿园“事事有雷锋”、“时时有雷锋”，让雷锋精神在我园放射出耀眼的光芒。
制定方案如下：一、活动主题：弘扬雷锋精神，进一步推动我园“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发师生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我园精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级。
坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进幼儿良好行为习惯的形成。
二、活动时间：____年____月起三、活动口号：弘扬雷锋精神，构建和谐校园四、活动安排：第一阶段：宣传发动升旗仪式发出倡仪，宣布“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
充分利用园的宣传阵地，开展宣传造势。
活动一：开展“献爱心送温暖”捐款活动时间：____.3.5上午升旗仪式地点：实验幼儿园活动内容：全园师生为本园家庭经济困难及留守儿童募款。
活动二：学雷锋志愿者签字仪式时间：____.3.5晚集中会议地点：实验幼儿园活动内容：全体教师参加“雷锋叔叔在我身边”学雷锋志愿者签字仪式、学唱《学习雷锋好榜样》第二阶段：活动开展活动一：举行主题讨论会，用雷锋精神完善自我党支部利用集中会议举行“我与雷锋找差距—告别缺点，发掘优点”主题讨论会。
立足校园、立足身边，争做文明人。
活动二：开展幼儿园及周边环境整治、树绿护绿志愿服务活动时间：____.3.12～6、30地点：实验幼儿园及周边活动内容：1、____月____日“植树节”，全体教师志愿者参与植树美化环境的活动，整理幼儿园内外树木，修剪枝条、拔草、捡树叶、浇水等等，积极倡导爱护树木人人有责，增强生态环保意识。
小班活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学唱《学习雷锋好榜样》歌曲，发展幼儿的音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神，激发幼儿关爱他人、奉献社会的情感。
二、活动准备：1. 图片：雷锋叔叔的图片若干。
2. 视频：关于雷锋叔叔助人为乐的事迹。
3. 歌曲：《学习雷锋好榜样》音乐及歌词。
4. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀等。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示雷锋叔叔的图片，引导幼儿认识雷锋叔叔。
2. 观看视频：播放关于雷锋叔叔助人为乐的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱《学习雷锋好榜样》歌曲，培养幼儿的音乐表达能力。
4. 手工制作：教师引导幼儿用彩纸、水彩笔等材料制作小雷锋，发展幼儿的动手操作能力。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的“活雷锋”，并记录下来。
2. 环境创设：在班级环境中布置“学习雷锋”主题墙，展示幼儿学唱歌曲、手工制作等作品。
3. 社会实践：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度及表现。
2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、活动内容：1. 故事讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，引导幼儿感受雷锋叔叔的无私奉献精神。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。
七、活动步骤：1. 教师讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿关注雷锋叔叔的助人为乐行为。
2. 分配角色，让幼儿准备扮演雷锋叔叔和其他相关角色。
3. 开展角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验和学习雷锋叔叔的精神。
八、活动注意事项：1. 在角色扮演活动中，教师应引导幼儿正确理解角色，不要过于强调表演效果，注重培养幼儿的参与意识。
小班活动教案《学雷锋》
小班活动教案《学雷锋》小班活动教案《学雷锋》（精选6篇）三月份是传统的学雷锋活动月，在现代社会，雷锋认真钻研的“钉子”精神，团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的精神应大力提倡，并赋予其新时期的内涵和形式。
店铺为大家整理了小班活动教案《学雷锋》，仅供大家学习参考。
小班活动教案《学雷锋》篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程（一）主持人导出队会主题三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）（四）老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
幼儿园小班《学习雷锋》教案（精选5篇）
幼儿园小班《学习雷锋》教案（精选5篇）幼儿园小班《学习雷锋》教案篇1活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重难点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动。
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反思：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。
“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。
”他们一听看得更投入了。
“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。
电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。
“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢！”“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。
小班生成活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿帮助他人、关爱他人的意识，提高幼儿的社交能力。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的爱国情怀。
二、活动准备：1. 图片：雷锋的图片、雷锋事迹的图片。
2. 视频：关于雷锋的事迹的视频。
3. 故事书：关于雷锋的故事书。
4. 玩具：模拟雷锋帮助他人的玩具。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己了解的雷锋事迹，引导幼儿关注雷锋的外貌特征和助人为乐的精神。
2. 观看视频：播放关于雷锋事迹的视频，让幼儿更直观地了解雷锋的伟大精神。
3. 听故事：讲述雷锋的一个典型事迹，让幼儿感受雷锋的无私奉献。
4. 讨论：引导幼儿讨论雷锋的行为值得我们学习的地方，让幼儿明白帮助他人、关爱他人的重要性。
5. 实践活动：组织幼儿进行模拟雷锋帮助他人的活动，让幼儿亲身体验助人为乐的喜悦。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找身边的“活雷锋”，记录他们的善举，培养幼儿关爱他人的意识。
2. 环境创设：在班级环境中布置“学习雷锋”主题墙，展示幼儿学习雷锋的成果。
3. 区域活动：在角色区设置“雷锋叔叔工作站”，让幼儿扮演雷锋，助人为乐。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋精神的理解。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿关爱他人、帮助他人的能力。
3. 搜集家长反馈，了解活动对幼儿的影响，以便更好地调整后续的教学活动。
六、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享自己了解到的雷锋事迹。
2. 教师讲解本节课要学习的雷锋事迹，引导幼儿关注雷锋的行为和品质。
3. 观看相关雷锋事迹的图片，让幼儿更直观地了解雷锋的精神风貌。
4. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿交流自己对雷锋精神的理解。
5. 进行实践活动，让幼儿通过实际行动践行雷锋精神。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。
幼儿园小班雷锋教案
幼儿园小班雷锋教案幼儿园小班雷锋教案通过雷锋的活动，让幼儿进一步了解了学习雷锋的重要性，教师不仅仅要注重幼儿的思想品德的教育，更是要把孩子培养成有思想、有文化、有高尚情操的人！下面是小编为大家整理的幼儿园小班雷锋教案，希望能够帮助到你们。
幼儿园小班雷锋教案1 活动意图:现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。
孔子说：人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。
倘若不进行教育，善良的本性就会改变。
学雷锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋要经常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。
活动过程:1。
讲述雷峰叔叔的事迹，让幼儿知道雷峰是谁，激发幼儿向雷峰叔叔学习的欲望。
2。
教师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。
3。
幼儿准备相关的`工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。
4。
教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的行为。
5。
提醒孩子们认真干活，注意将楼梯擦干净。
6。
打扫完毕后，收拾自己的工具回教室。
7。
教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。
反思和建议:本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听老师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。
然后，一起到3号楼擦了楼梯，小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很认真地擦着。
当然，他们的干活的能力不是很强，有些小朋友热情很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有仔细地看灰尘在哪里。
后来进行了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，老师也与他们一起参与了劳动。
帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。
后来，小朋友们还把墙上的粘纸的残留物给清理了一下，小朋友们干得课起劲了，可投入了。
小班活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿帮助他人、关爱他人的意识，提高幼儿的社交能力。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿热爱劳动、乐于助人的品质。
二、活动准备：1. 图片素材：雷锋的事迹图片、相关场景图片。
2. 视频素材：雷锋的事迹短视频。
3. 教学道具：雷锋头像贴纸、助人为乐卡片。
4. 环境布置：教室布置成温馨、和谐的氛围，贴上相关雷锋的图片和标语。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍雷锋的事迹，引导幼儿初步了解雷锋。
2. 观看视频：播放雷锋的事迹短视频，让幼儿更直观地感受雷锋的精神风貌。
3. 图片分享：教师展示雷锋的事迹图片，引导幼儿观察并讲述图片中的故事。
4. 情景体验：分组进行助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验雷锋的精神。
5. 讨论交流：教师组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己帮助他人的经历和感受。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，让幼儿与家长共同完成，巩固活动效果。
2. 区域活动：设置助人为乐的主题区域，让幼儿在区域活动中继续践行雷锋精神。
3. 社会实践：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对雷锋精神的理解和掌握程度。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创作能力和表达能力。
3. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便对后续教学进行改进。
4. 幼儿自评：让幼儿对自己的表现进行自我评价，培养幼儿的自我认知能力。
六、活动资源：1. 故事书籍：《学习雷锋好榜样》2. 网络资源：关于雷锋的儿歌、歌曲、故事音频3. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等4. 环境布置：教室门口贴上“学习雷锋，从我做起”的标语，营造活动氛围七、活动实施：1. 教学方法：采用讲解、演示、实践、分享等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
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幼儿园小班学雷锋教案【三篇】
导读：本文幼儿园小班学雷锋教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】
设计意图：
在3月5日到来之际，我想让本班的幼儿对雷锋叔叔有个初步的认识，知道雷锋叔叔乐于助人、勤俭节约的精神。
我还设计了课件，让幼儿在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰、自己的事情自己做并且还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的事等。
活动目标：
1.知道3月5日是“学雷锋日”，是向雷锋叔叔学习的日子。
2.了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：
1.ppt课件
2.小抹布人手一条。
活动重点：
认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
活动难点：
萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动过程：
一、引出雷锋叔叔这个人。
师：“老师今天带来一首很好听的歌曲，想不想听？”幼：“想。
”（给幼儿听歌曲《学习雷锋好榜样》）
听完歌曲后，师：“你们知道这首歌是写给谁的么？这首歌是写给一个叫雷锋的叔叔的。
”
二、认识雷锋
出示雷锋图片讲解
1.提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?
想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?
2.雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
3.出示雷锋帮助别人的的图片详细讲解。
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
第一幅图：雷锋在火车上给别人倒水喝。
第二幅图：雷锋在风雨中帮助一位老奶奶抱小宝宝。
第三幅图：雷锋把自己的饭菜省给别人吃。
第四幅图：雷锋坐在床边补自己坏了的衣服。
三、学雷锋，从小事做起。
1.看看哥哥姐姐今天是怎么学雷锋的。
第一幅图：哥哥姐姐在马路上扫落叶，使我们的环境更干净。
第二幅图：哥哥姐姐扶老人过马路。
2.那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
想一想我们可以做些什么呢？（出示一幅小朋友学雷锋的图片帮助幼儿想象。
）想一想，我们回家后又可以做些什么事情来学雷锋。
3.今天我们来帮你的好朋友擦擦小椅子吧。
【篇二】
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(2分钟)
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
(3分钟) 【篇三】活动目标：
1．知道雷锋叔叔和他的实际，产生崇敬之情。
2．学雷锋捡垃圾，体验帮助他人的快乐。
材料准备：
1．垃圾袋若干。
2．雷锋叔叔的故事。
活动过程：
一、讲故事吸引孩子
1．教师讲雷锋的有关故事
2．提问：里面有谁？在干什么？他做了好事是怎么样的？心情呢？
3．这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好事不留姓名。
二、交流自己是怎样帮助别人做好事的，你的心情怎么样？
三、学雷锋做好事——捡垃圾
四、总结交流：
现在你们的心情怎么样？
我们以后还可以怎样帮助别人？
反思和建议：
现在的孩子索取多，付出少，对他们的关爱、帮助意识缺乏。
3月5日是雷锋日，通过这样一个契机引导孩子去关心他人，尽自己的能力去帮助他们，体验帮助的快乐。
活动中，我们首先了解了雷锋叔叔的故事，激发孩子向雷锋叔叔学习。
其次，我注重孩子的情感体验，如帮助他人后的心情？捡垃圾后，校园变得美丽，你的心情又怎么样……虽然小班孩子的语言比较贫乏，但从他们捡垃圾是忙碌的身影，快乐的笑容及发现幼儿园的地面干净时兴奋的模样足以说明了付出自己的力量帮助了别人的快乐。