疼痛解剖与生理基础

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人体解剖与生理学的基础知识

人体解剖与生理学的基础知识

人体解剖与生理学的基础知识人体解剖与生理学是医学的基础学科之一,它探究的是人体内部的组织、器官和系统的构造和功能。

学习人体解剖与生理学的基础知识,有助于我们了解自身身体的构造和运作机理,有利于提高我们的健康水平。

一、组织学组织学是研究人体组织结构与功能的学科。

人体组织包括不同种类的细胞和细胞外基质。

根据其形态和功能不同,人体的组织可分为4类:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

上皮组织是由单层或多层上皮细胞构成的,通常覆盖着身体的表面。

结缔组织则以胶原和弹性纤维为主要成分,支撑和保护身体内部的器官和组织。

肌肉组织则以收缩为特征,负责产生身体的运动和维持身体的姿势。

神经组织则负责传递神经信号,协调身体内部的各项生理活动。

二、器官学器官学是研究人体器官结构和功能的学科。

人体器官可以分为内脏器官和外部器官。

内脏器官包括位于胸腔和腹腔内的器官,如肺、心脏、胃、肝脏、胰腺、肾脏等。

它们通常是由不同类型的组织构成,协同工作来维持身体的正常功能。

外部器官则包括皮肤、眼睛、耳朵、鼻子、舌头等位于身体表面的器官,它们与外界直接接触,负责保持身体的平衡和应对外部环境的变化。

三、系统学系统学是研究人体系统结构和功能的学科。

人体系统可以分为消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、免疫系统和内分泌系统等。

消化系统的主要功能是消化和吸收食物中的养分,以维持身体的正常代谢。

循环系统包括心脏和血管,负责将氧气和养分输送到身体各处,并将二氧化碳和废物带回肺部和肾脏排出。

呼吸系统的主要功能是吸入氧气并将其输送到血液中,同时将二氧化碳排出身体。

泌尿系统主要负责身体排泄废物和维持体液和电解质平衡。

神经系统主要负责传递神经信号,调节身体各项生理活动。

免疫系统则负责保护身体免受病毒、细菌和其他外部侵袭的伤害。

内分泌系统则调节身体的代谢和生长发育等生理过程。

四、生理学生理学是研究人体生命活动的学科。

它探究的是人体在生命活动中的生理机制和各项生理活动的调节。

人体解剖与生理学医学的基础与研究

人体解剖与生理学医学的基础与研究

人体解剖与生理学医学的基础与研究人体解剖与生理学是医学基础学科的重要组成部分,通过对人体结构和功能的深入研究,为临床医学的发展与实践提供了必要的理论依据和指导。

本文将就人体解剖与生理学在医学领域中的基础作用和研究进展进行探讨。

一、人体解剖学的基础功能人体解剖学是通过对人体内外部结构的观察和研究,揭示人体组织器官构成和形态,以及它们之间相互联系和相互作用的学科。

人体解剖学的基础功能主要包括:1. 奠定医学基础:人体解剖学为医学的其他学科提供了必要的解剖知识基础。

只有对人体内部结构的深入了解,医生才能进行准确的疾病诊断和治疗。

2. 解释生理现象:人体解剖学通过对人体各部分的结构研究,解释了生理现象的发生和原理。

例如,通过对心脏结构的研究,我们能够理解心脏的收缩和舒张过程,从而揭示心脏的工作原理和功能。

3. 为手术操作提供指导:在外科手术中,医生需要准确地了解每个器官的位置、结构和关系,以避免手术操作中的意外伤害。

人体解剖学为外科手术提供了准确的解剖定位和操作指导。

二、人体生理学的基础功能人体生理学是研究人体器官、组织、细胞及其功能的学科。

它通过研究人体各系统的生理功能,深入探索机体内外环境的相互作用和调节机制。

人体生理学的基础功能主要包括:1. 了解生命现象:人体生理学研究生物体内部机能的具体过程,如呼吸、循环、消化、代谢、神经传导等,帮助人们深入了解生命现象的发生和运行机理。

2. 揭示疾病机制:人体生理学的研究可以帮助我们揭示疾病的发生机制和发展过程。

通过对疾病时各器官功能改变的研究,有助于寻找疾病的诊断标志物和治疗靶点。

3. 为治疗提供依据:对人体生理学的深入研究,使医生能够根据不同的疾病特点,选择合适的治疗方法。

例如,通过对呼吸系统生理学的了解,医生可以根据患者的病情选择合适的呼吸辅助设备。

三、人体解剖与生理学的研究进展随着科学技术的不断发展和创新,人体解剖与生理学的研究也取得了长足的进步。

以下是一些具有代表性的研究进展:1. 影像学技术的突破:随着计算机技术和医学影像学的快速发展,人体解剖学研究已从传统的解剖学切片转变为三维影像重建。

人体解剖学与生理学基础

人体解剖学与生理学基础
集合管
汇集多个肾小管的尿液,将其输送至肾盂。
尿液生成过程及影响因素
尿液生成过程
血液流经肾小球时,水分和小分子物质被过滤出来形成原尿;原尿流经肾小管时,大部分水分和有用 物质被重吸收回血液,同时分泌一些物质进入尿液;最终形成的尿液经集合管汇集后排出体外。
影响尿液生成的因素
包括肾小球滤过率、肾小管重吸收功能和集合管的分泌功能。肾小球滤过率受有效滤过压和滤过系数 的影响;肾小管重吸收功能受肾小管上皮细胞膜转运蛋白的数量和活性影响;集合管的分泌功能受神 经和体液因素的调节。
血液循环的生理意义
血液循环为人体各组织器官提供营养物质和氧气,同时带走代谢废物和二氧化碳,维持内环境的相对稳定。此外 ,血液循环还参与体温调节、免疫防御等生理功能。
06
呼吸系统
呼吸道结构与功能
呼吸道组成
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和各级支气管,是气体进出 肺的通道。
呼吸道结构特点
呼吸道内壁有黏膜,黏膜上有纤毛,可以清除异物;呼吸 道内壁还有丰富的血管和淋巴组织,可以温暖、湿润和净 化空气。
功能是咀嚼食物并使其与唾液 混合,开始消化过程。

02 连接口腔和食管,具有吞咽功
能。
食管
03 连接咽和胃,主要功能是输送
食物。

04 具有储存食物、分泌胃液和进
行初步消化的功能。
小肠
05 分为十二指肠、空肠和回肠,
主要功能是消化和吸收食物中 的营养物质。
大肠
06 吸收水分和电解质,形成并排
出粪便。
发展趋势
随着科技的进步和医学的发展,人体解剖学和生理学的研究将越来越深入,研究领域将 不断拓展。未来,人体解剖学和生理学将更加注重与其他学科的交叉融合,如生物医学 工程、神经科学等,共同推动医学事业的发展。同时,随着人工智能、大数据等技术的

生理解剖基础知识

生理解剖基础知识

巧用史料教学活化历史课堂历史学科的过去性特点,决定了建立历史所需的“证据”只能源于史料,也就决定了学习历史和历史教学都离不开史料。

运用史料教学,让学生“亲近”史料,有利于进一步扎实学生通过史料了解历史、掌握历史的根本功。

为此,我常把史料有机地引入到具体的教学实际中,通过史料教学激发学生的学习兴趣,培养学生的情感,锻炼学生的思维能力等等,使课堂教学更具活力,更富实效。

依托史料,寻找“兴奋点”激趣兴趣是最好的老师,当学生对所学知识感到有兴趣时,学生的思维积极性就高,注意力也集中,反之就可能出现“厌学”。

因而,教学中必须遵循学生的认知和视角,充分利用史料,寻求“兴奋点”,激发学生的兴趣,使学生从“被动”变为“主动”,也就让学生有了“愿学”、“乐学”的内在动力。

如讲到秦始皇陵兵马俑时,我列出了几位世界名流参观秦陵兵马俑后的留言:“这是世界的奇迹,民族的骄傲”——新加坡前总理李光耀;“世界上有七大奇迹,秦陵兵马俑的发现,世界已有八大奇迹”——法国总统希拉克;“这些艺术珍品,到达了非凡的水平,表现了中国人民一贯的超人才能,全人类都将在这里受到鼓舞”——卢森堡大公。

学生阅读后,对秦陵兵马俑有那么大的影响力感到“兴奋”。

我就抓住这点激发学生进一步探寻的兴趣,提出了:当时我国劳动人民能创造出这样的奇迹说明了什么问题呢?当时为什么要建那么多的兵马俑呢?已开掘的兵马俑,排列整齐,姿态各不相同,而且都面向东方,这是为什么呢?这就使学生的思维处于活泼的状态,有了自主探寻的欲望。

依托史料,抓住“情感点”激情“感人心者,莫先于情”。

教育过程是一个情感和认知相统一的过程,积极的情感有利于促进人的认知活动,而不动情感的脑力劳动会给人带来疲倦。

因而教学过程中,教师就应善于抓住“情感点”拨动学生思想感情的琴弦,使之受陶冶,启发学生的共鸣情感。

历史学科在这方面有着得天独厚的优势,它具备了丰富的情感教育素材,史料素材就是其中的一局部,教师在教学中假设能认真挖掘,恰当的运用,就能让历史成为感受情感教育的殿堂。

人体解剖生理学基础

人体解剖生理学基础

人体解剖生理学基础人体解剖生理学是研究人体器官构造和功能的学科,它涉及人体的各个系统,包括神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、免疫系统和生殖系统等。

在人体解剖生理学中,我们可以了解人体的结构、组织、器官和系统之间的相互作用,从而更好地理解人体的生理功能。

神经系统神经系统是人类的控制中枢,它由大脑、脊髓、周围神经等组成,负责人体的感觉、运动、思维和行为等各方面的活动。

大脑是神经系统最重要的器官之一,它分为左右半球,分别控制人体的不同功能。

脊髓则是神经系统的主要传导通路,它将大脑发出的指令传递到周围的神经和肌肉上。

周围神经则将脊髓传来的信息传递到身体各个部位,使我们能够感受到外部环境的变化。

循环系统循环系统包括心脏、血管和血液等组成部分,它的主要功能是将氧和营养物质输送到身体的各个部位,同时将代谢产物带回心脏和肺部排出体外。

心脏是循环系统的中心,它通过心肌的收缩和舒张,将血液泵送到全身。

血管则分为动脉、静脉和毛细血管三种,它们分别将血液从心脏输送到身体各个部位和从身体各个部位输送回心脏。

血液则是循环系统的重要组成部分,它主要由血浆和血细胞组成,起到输送物质和维持体内平衡的作用。

呼吸系统呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等组成部分,它的主要功能是吸入氧气,排出二氧化碳。

鼻腔是呼吸系统的入口,它能够过滤、加温和加湿空气,使其适合进入肺部。

气管和支气管则将空气输送到肺部,肺则是呼吸系统的主要器官,它将氧气吸入并将二氧化碳排出体外。

消化系统消化系统包括口腔、食管、胃、肠和消化器官等组成部分,它的主要功能是将食物分解为营养物质并吸收到体内,同时排出体内垃圾。

口腔和食管是消化系统的入口,它们将食物输送到胃中。

胃则是消化系统的主要消化器官之一,它能够将食物分解为更小的颗粒,同时杀灭细菌。

肠则是消化系统的主要吸收器官之一,它能够将营养物质吸收到体内,同时将废物排出体外。

泌尿系统泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成部分,它的主要功能是排除身体内的废物和过剩水分。

生理解剖基础知识

生理解剖基础知识

生理解剖基础知识一、前言生理解剖学是生理学和解剖学的交叉领域,它研究人体器官的结构和功能。

生理解剖学是医学、生物医学工程、运动科学等领域的重要基础。

本文将从人体器官的结构和功能两个方面,介绍生理解剖基础知识。

二、人体器官的结构1. 细胞:组成人体最基本单位,包括细胞膜、细胞质和细胞核。

2. 组织:由多个相同或相似的细胞组成,包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

3. 器官:由多个不同类型的组织构成,具有特定的功能。

如心脏、肺、肝脏等。

4. 系统:由多个不同类型的器官协同工作而形成,如呼吸系统、循环系统等。

三、人体器官的功能1. 呼吸系统:将氧气吸入体内,排出二氧化碳。

2. 循环系统:将氧气和营养物质输送到身体各部位,并将代谢产物带回肝脏和肺部进行处理。

3. 消化系统:将食物消化成营养物质,吸收到血液中输送到身体各部位。

4. 泌尿系统:排泄代谢产物和多余的水分。

5. 神经系统:控制和调节身体的各种生理活动。

6. 内分泌系统:通过激素调节身体的生理活动。

7. 生殖系统:繁殖后代。

四、人体器官的解剖结构1. 心脏:由心房和心室组成,通过四个瓣膜控制血液流动方向。

2. 肺:左右两个肺叶,内有支气管和肺泡,完成呼吸作用。

3. 肝脏:位于腹部右上方,内有肝细胞和胆管,完成代谢、分解毒素等功能。

4. 肾脏:位于腰部两侧,由肾小球、肾小管等组成,完成排泄废物、调节电解质平衡等功能。

5. 胃肠道:包括口腔、食管、胃、小肠、大肠等器官,完成消化吸收功能。

五、人体器官的生理功能1. 心脏:通过心肌的收缩和舒张完成收缩和舒张,将血液推送到全身。

2. 肺:通过呼吸运动,使氧气进入肺泡,二氧化碳排出体外。

3. 肝脏:完成代谢、分解毒素等功能。

4. 肾脏:通过肾小球滤过和肾小管重吸收等机制完成排泄废物、调节电解质平衡等功能。

5. 胃肠道:通过消化酶的作用将食物消化成营养物质,吸收到血液中输送到身体各部位。

六、结语生理解剖学是医学、生物医学工程、运动科学等领域的重要基础。

人体解剖学与生理学的基本知识

 人体解剖学与生理学的基本知识

人体解剖学与生理学的基本知识人体解剖学与生理学的基本知识人体解剖学与生理学是生物医学领域中的两个重要学科,它们研究人体结构和功能,为医学诊断和治疗提供了基础和指导。

本文将介绍人体解剖学与生理学的基本概念、重要器官和系统,以及它们在人体健康和疾病中的作用。

一、人体解剖学的基本概念人体解剖学是研究人体内部结构及其组织关系的学科。

它通过剖析人体和观察组织、器官的形态、结构和位置来揭示人体的内在构造。

人体解剖学的基本概念包括:1. 解剖位置术语:前、后、上、下、内、外等,用于描述器官相对位置。

2. 解剖体位:仰卧位、盘腿位、立位等,用于描述人体特定姿势。

3. 人体主要部位:头、颈、胸、腹、骨盆和四肢,这些部位是人体解剖学的基本组成。

二、人体生理学的基本概念人体生理学是研究人体生命活动的学科,它研究人体器官和系统的正常功能以及它们在不同条件下的调节机制。

人体生理学的基本概念包括:1. 细胞生理学:研究细胞的结构和功能,探究细胞是如何维持生命活动的基本单位。

2. 神经生理学:研究神经系统的结构和功能,揭示神经传递的机制以及与感觉、运动等生理过程的关联。

3. 心血管生理学:研究心脏和血管的结构和功能,探究血液的循环过程和相关生理参数对人体健康的影响。

4. 呼吸生理学:研究呼吸系统的结构和功能,揭示氧气进入体内、二氧化碳排出体外的过程。

5. 消化生理学:研究消化系统的结构和功能,了解营养物质的摄入、吸收和代谢等过程。

6. 内分泌学:研究内分泌系统的结构和功能,探究激素的合成、分泌和调节作用。

7. 泌尿生理学:研究泌尿系统的结构和功能,了解尿液的生成和排泄。

8. 生殖生理学:研究生殖系统的结构和功能,探究生殖细胞的产生和生殖过程。

三、人体重要器官与系统1. 心血管系统:包括心脏和血管,主要功能是通过泵血和输送血液,维持全身组织器官的供氧和营养。

2. 呼吸系统:包括呼吸道和肺部,主要功能是将氧气吸入体内,二氧化碳排出体外,维持酸碱平衡。

麻醉解剖学-疼痛(修订版)ppt

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2.痛 含义:主观感觉+情感体验。 感知部位:在皮层,属知觉范畴。
3.区别与联系:痛是伤害性感受的主要成分, 二者密不可分
二、疼痛的分类
1.按功能 生理痛(急性) 疼痛时间短暂,不需治疗,可自动恢复正常。 如:女性经期乳房胀痛等。
病理痛(慢性) 炎症性疼痛:创伤、细菌、病毒、手术等外周 组织损伤导致(红、肿、 热、障) 神经病理性疼痛:创伤、感染、代谢、神经组 织损伤导致。其特点为: (1)自发性疼痛(2)痛觉过敏(3)触诱发痛
痛感觉和疼痛反应。
(一)感受器(换能装置、游离神经末梢)
等不同组织
(二)痛觉传入的第一级神经元
1.躯体痛传入的第一级神经元 (1)神经元位置 躯干四肢—脊神经节 头面部—三叉神经节 (2)神经元类型 假单级或双级 (大、中、小) 2.内脏痛传入的第一级神经元
牵涉痛的机制假说
1.会聚易化学说 病变器官和皮肤的感觉由相同的后根传入至 背角的相同区,当内脏器官病变的大量冲动 进入背角 ,形成局部兴奋灶,使该处刺激阈 值大为降低(易化),使来自皮肤的正常冲 动由于易化作用而产生痛觉或痛觉过敏。
2.会聚投射学说 来自内脏和皮肤的冲动会聚投射在传导通路 某处的共同神经元,该部平常主要接受皮肤 的痛觉,但当内脏受到强烈刺激时,冲动经 此上传时,大脑根据以往的经验常误解为是 来自皮肤的痛觉。
参与调制的主要物质--阿片肽
闸门控制学说
根据这一理论,可利用特定 的(高频、低强度) 电刺激 来兴奋粗的有髓纤维,通过 抑制同一节段细纤维的传入 而发挥镇痛作用,构成了 “经皮电刺激镇痛”(TENS) 的基本原理。

另外,SCS疗法、McGill疼痛问卷(MPQ)也是根据闸门 控制理论推出的。

基础知识----解剖与生理基础

基础知识----解剖与生理基础

1、单层立方上皮分布于;单层扁平上皮分布于;变移上皮皮分布于;---------间皮分布于;假复层纤毛柱状上皮分布于;复层扁平上皮分布于。

2、组织是由和组成的群体结构;组织分成、、、。

3、结缔组织可分为、、、和。

固有结缔组织可分为、_________、_________、_________。

4、根据机制中所含纤维成分不同,软骨可分为_________、_________、_________。

5、组成肌腱的主要的组织是_________。

6、_________是造血器官和淋巴器官的基本组织成分。

7、锁骨呈____形弯曲;侧____凸向前,外侧____凸向后。

8、乳突位于_________。

9、桡骨位于前臂_____,上端____,下端_____;下端侧有_________。

10、人体最复杂的关节是_________;人体最长的肌_________;全身最大最复杂的肌_________。

11、腰大肌位于__________________,止于_________,可使髋关节_________、_________。

12、骨的构造_________、_________、_________。

骨质分为_________、_________。

13、颈椎最主要的特征是_________。

14、胸骨角平对第____肋前端。

15、与肱骨小头相关节的是_________。

16、胫骨:位于_________;胫骨体呈_________;上端膨大形成_________;两髁之间形成_________;下端膨大外侧面形成_________。

17、一块椎骨的椎体和椎弓围成_________。

18、两侧顶骨与枕骨的连接是_________;两侧顶骨的连接是_________。

19、肩胛骨关节盂与肱骨头构成_________。

20、肩胛骨位于_________。

21、髋关节由_________和_________组成。

22、颅脑和面颅的分界___________________________。

上海市考研医学复习资料人体解剖学与生理学基础知识点总结

上海市考研医学复习资料人体解剖学与生理学基础知识点总结

上海市考研医学复习资料人体解剖学与生理学基础知识点总结在准备上海市考研医学专业的复习过程中,人体解剖学与生理学是非常重要的基础知识。

本文将对这两门学科的基础知识点进行总结,以帮助考生更好地复习和理解这些内容。

一、人体解剖学基础知识点总结1. 组织学人体组织学是人体解剖学的基础,主要包括四大基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

其中,上皮组织分为简单上皮和复层上皮;结缔组织包括结缔组织和软骨组织等;肌肉组织分为骨骼肌、平滑肌和心肌;神经组织则是由神经元和神经胶质细胞构成。

2. 骨骼系统人体骨骼系统由骨骼和关节组成,骨骼分为四大部分:头部骨骼、躯干骨骼、上肢骨骼和下肢骨骼。

关节分为三大类型:纤维性关节、软骨性关节和滑膜性关节。

3. 肌肉系统肌肉系统由骨骼肌、平滑肌和心肌组成,其中骨骼肌是最多的一种肌肉组织。

骨骼肌的组成单位是肌纤维,每个肌纤维中又包含许多肌原纤维和肌光纤维。

平滑肌存在于内脏器官和管道中,具有无意识控制的特点。

心肌是心脏的重要组成部分,具有高度的自律性和收缩性。

4. 循环系统循环系统由心脏、血管和血液组成,主要功能是运输氧气和营养物质到组织器官,同时将代谢产物和二氧化碳带回肺脏和肾脏进行排泄。

心脏有四个腔室:左心房、左心室、右心房和右心室,通过心脏瓣膜控制血液的流向。

5. 呼吸系统呼吸系统包括呼吸道和肺部,呼吸道由鼻腔、咽喉、气管和支气管组成。

肺部是呼吸过程中的重要器官,用于气体交换。

呼吸过程分为外呼吸和内呼吸,外呼吸是指将氧气吸入肺部,同时将二氧化碳排出体外;内呼吸是指氧气在肺泡和血液间的气体交换。

二、人体生理学基础知识点总结1. 细胞生理学细胞是生命的基本单位,细胞内具有各种生理过程。

细胞膜是细胞的保护屏障,通过选择性通透性控制物质的进出;细胞器包括核、线粒体、内质网、高尔基体和溶酶体等,分别具有不同的功能。

2. 神经生理学神经系统分为中枢神经系统和外周神经系统,中枢神经系统由大脑和脊髓组成,外周神经系统包括脑神经和脊神经。

解剖学与生理学基础

解剖学与生理学基础

解剖学与生理学基础引言:解剖学与生理学是医学领域中最基础的学科之一,它们研究人体结构和功能的关系,为医学的发展和临床实践提供了重要的理论基础。

本教案将介绍解剖学与生理学的基本概念和研究方法,以及它们在医学教育和临床实践中的重要性。

一、解剖学的基本概念和研究方法1.1 解剖学的定义和历史解剖学是研究生物体内部结构及其相互关系的科学,它起源于古代人类对自身身体的观察和探索。

通过解剖学的研究,人们可以了解人体的器官、组织和细胞的结构和形态。

1.2 解剖学的分类解剖学可以分为人体解剖学和动物解剖学两大类。

人体解剖学是研究人体结构的学科,而动物解剖学则是研究非人类动物结构的学科。

1.3 解剖学的研究方法解剖学的研究方法主要包括尸体解剖、组织学和细胞学等。

尸体解剖是通过解剖尸体来观察和研究人体的内部结构。

组织学是研究组织的结构和功能,而细胞学则是研究细胞的结构和功能。

二、生理学的基本概念和研究方法2.1 生理学的定义和历史生理学是研究生物体内部机能的科学,它起源于对生物体内部功能的观察和探索。

通过生理学的研究,人们可以了解生物体的生命活动和功能特点。

2.2 生理学的分类生理学可以分为人体生理学和动物生理学两大类。

人体生理学是研究人体机能的学科,而动物生理学则是研究非人类动物机能的学科。

2.3 生理学的研究方法生理学的研究方法主要包括实验生理学、比较生理学和系统生理学等。

实验生理学通过实验手段来观察和研究生物体的生理功能。

比较生理学则是通过比较不同物种的生理功能来了解其共性和差异。

系统生理学则是研究生物体各个系统的功能和相互作用。

三、解剖学与生理学在医学教育中的重要性3.1 培养医学生的基本科学素养解剖学和生理学作为医学教育的基础学科,可以帮助学生了解人体结构和功能的基本知识,培养医学生的基本科学素养。

3.2 为临床实践提供理论基础解剖学和生理学的知识是医学临床实践的重要理论基础,只有通过对人体结构和功能的深入了解,医生才能准确判断疾病的发生和发展,制定合理的治疗方案。

人体解剖生理基础

人体解剖生理基础

人体解剖生理基础人体结构:构成人体的基本单位是细胞(人体内细胞约60亿个)。

备注:细胞组织器官系统一、细胞:1、细胞是构成人体的基本结构和功能单位:细胞膜、细胞质、细胞核。

2、细胞膜是以液态的脂质双层分子层为基架,其中镶嵌着具有不同生理功能的蛋白质(与物质的代谢有关)。

3、细胞质:细胞基质、细胞器(内质网、高尔基复合体、线粒体)线粒体:由内外两层单位膜所形成的圆形或椭圆形的囊状结构,是细胞进行氧化功能的主要场所,故有细胞内“动力工厂”之称。

溶酶体是细胞内的重要消化器官。

4、细胞核位于胞体的中央:核中染色质(分裂期为染色体)能被碱性染料着色,基本化学成分:脱氧核糖核酸(DNA)和组蛋白。

5、基因:不同核苷酸序列组成具有特定功能的片段称为基因。

基因特点:可储存、复制和传递遗传信息并控制细胞内蛋白质的合成。

(预计人的基因有3万多个)6、细胞的基本活动现象:①新陈代谢:细胞与其周围环境进行物质交换的过程。

②具有兴奋性:细胞对刺激产生的反应,以生物电变化的方式反映出来。

备注:新陈代谢一旦停止,细胞酒会死亡;机体的新陈代谢完全停止,生命即告结束。

二、组织:2、人体九大系统:运动、消化、呼吸、循环、免疫、泌尿、生殖、神经、内分泌运动系统:骨、骨连接、骨骼肌(每一块骨均为器官)1、骨与骨连接:成人共有206块骨。

○按部位分:颅骨、躯干骨、四肢骨○按形态分:长骨(多位于四肢)、短骨(趾骨、指骨)、扁骨、不规则骨2、骨的构成:骨质、骨膜、骨髓、血管、神经3、骨质:①人体最坚硬的结缔组织,分为骨松质和骨密质两部分;②包括有机质和无机质,有机质由骨胶原纤维和黏多糖组成,使骨具有4、骨为体内最大的钙库,人体99%的钙存在于骨内。

5、血钙增高时,钙盐可沉积于骨内;血钙降低时,可使骨钙溶解入血,以此来调节血钙的浓度。

6、骨髓:充填于骨髓腔和骨松质间隙中,分为红骨髓和黄骨髓。

红骨髓有造血功能,内含大量不同发育阶段的血细胞(胎儿和幼儿期都是红骨髓),成人红骨髓逐渐被脂肪所代替,形成黄骨髓(不具造血功能)。

人体解剖与生理学基础知识讲解

人体解剖与生理学基础知识讲解
官的蠕动等生理功能。
肌肉特点
骨骼肌具有横纹,受意识控制; 心肌和平滑肌则无横纹,不受意 识控制。此外,不同部位的肌肉 在形态、结构和功能上也有所差
异。
04
消化系统
Chapter
消化器官组成及功能
口腔
咀嚼食物,分泌唾液淀粉酶初步 消化淀粉。

吞咽食物,与呼吸道相通。
食管
输送食物至胃。
大肠
吸收水分和电解质,形成、储存 和排泄粪便。
解剖学分支
包括系统解剖学、局部解剖学、 断层解剖学、临床解剖学等。
人体各系统简介
运动系统
由骨、骨连结和骨骼肌组成,构 成人体的支架,赋予人体基本形 态,并起保护、支持和运动作用

消化系统
包括消化管和消化腺,主要功能是 摄取、消化食物,吸收营养和排泄 废物。
呼吸系统
由呼吸道和肺组成,主要功能是进 行气体交换,吸入氧气,排出二氧 化碳。
起源于肺部支气管黏膜或 腺体的恶性肿瘤,与吸烟 、环境污染等因素有关。
07
泌尿系统与生殖系统
Chapter
泌尿器官组成及功能
肾脏
是泌尿系统的核心器官 ,负责过滤血液,排除 废物和多余水分,形成
尿液。
输尿管
将肾脏产生的尿液输送 至膀胱。
膀胱
暂时储存尿液,待达到 一定量后,通过尿道排
出体外。
尿道
是尿液排出体外的通道 。
血液循环意义
血液循环为人体各组织提供氧气和营养物质,同时带走代谢废物,维持内环境 稳定;此外,血液循环还参与体温调节、免疫防御等生理功能。
06
呼吸系统
Chapter
呼吸器官组成及功能

为呼吸道和消化道 的共同通道,具有 吞咽和呼吸功能。

人体解剖与生理学基础知识

人体解剖与生理学基础知识

人体解剖与生理学基础知识概述人体解剖与生理学是研究人体结构和功能的科学领域。

它涉及到人体各个系统、器官、组织以及细胞水平的结构和功能,为我们了解身体运作的基本原理提供了重要的基础。

1. 人体解剖学1.1 组织层次结构•细胞(包括原生质、核、细胞器等)•组织类型(上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织)•结构与功能相互关联1.2 器官系统1.2.1 骨骼系统•骨骼的组成•骨骼的功能•关节和运动1.2.2 肌肉系统•肌肉类型(骨骼肌、平滑肌和心肌)•肌肉收缩原理•运动控制•神经系统组成•神经元结构与功能•神经传递方式1.2.4 循环系统•心脏的解剖和生理•血液循环的过程•血管系统与输送1.2.5 呼吸系统•呼吸器官(肺和气道)•呼吸的过程•氧气与二氧化碳交换1.2.6 消化系统•消化器官(口腔、食管、胃等)•消化过程•营养物质的吸收1.2.7 泌尿系统•肾脏的解剖和生理•尿液形成和排泄•雄性生殖器官(睾丸、输精管等)•雌性生殖器官(卵巢、子宫等)•生殖细胞的生成和传播2. 人体生理学2.1 神经生理学•神经元兴奋和传导•神经递质的作用机制2.2 肌肉生理学•肌肉收缩原理2.3 循环生理学•心血管功能(心率、血压调节)2.4 呼吸生理学•呼吸过程中的肺泡和气体交换2.5 消化生理学•食物的消化和吸收过程•营养物质的代谢2.6 泌尿生理学•尿液的生成和排泄结论人体解剖与生理学提供了对人体结构和功能的深入洞察,它们相互关联并在整个身体运作中发挥着关键作用。

通过研究这些基础知识,我们可以更好地理解身体机能并应用于医学、保健等领域。

内脏疼痛

内脏疼痛

内脏疼痛内脏疼痛可能是疾病伴随的症状,也可能是疼痛性疾病。

内脏疼痛机制复杂,其病理生理机制仅被部分阐明。

内脏疼痛与躯体疼痛不同,其一,内脏疼痛的神经机制与躯体疼痛不同,不能通过躯体疼痛的研究结果推测内脏疼痛;其二,内脏疼痛的感知和心理学过程也与躯体疼痛不同。

临床上内脏疼痛有5个重要特点:1)并非所有内脏均能引起疼痛(例如肝脏、肾脏不引起疼痛);2)并非都与内脏损伤有关(牵拉膀胱、肠痉挛可引发疼痛);3)范围弥漫、定位不明确;4)牵涉到其他部位;5)伴有运动和自主神经反射,例如恶心、呕吐,肾绞痛引起的下背部肌肉紧张。

上述特点内脏的解剖生理特点包括神经末梢感受器功能特性,伤害感受在CNS的传导途径以及机体对内脏疼痛的反应等有关。

与肿瘤有关的内脏疼痛多系肿瘤压迫、牵拉、实质脏器被膜膨胀、空腔脏器缺血、痉挛以及炎症反应所致;由此引起的内脏功能紊乱也可导致不同程度的内脏疼痛。

内脏疼痛的诊断与鉴别诊断,尤其是牵涉疼痛的鉴别诊断很重要,内脏疼痛的治疗需要综合方法,目前尚缺乏特异性治疗方法。

一、内脏疼痛的解剖生理基础(一)内脏疼痛感受器内脏疼痛感受器的类型尚存在争议,分为特异性学说和非特异性学说。

特异性学说认为内脏感觉由不同的感受器司理,有些与自主神经调节有关,有些与感觉有关,包括疼痛;其中高阈值感受器感受伤害性刺激引发疼痛,而低阈值感受器则司理内脏的调节,而不感受疼痛。

非特异学说认为内脏的感觉由同一类型的感受器司理各种感觉,感受范围从非有害刺激到有害刺激,根据刺激的频率和强度不同,最终由CNS解析产生各种感觉。

事实上,两类感觉感受器在内脏系统都有分布,例如食管或膀胱,他们具有不同的功能,主要取决于刺激的特点和被刺激的器官。

低频率激活触觉和温度觉感受器引发触觉和温度觉,而高频率激活两种感受器则引发疼痛。

静息疼痛感受器在特点和功能上与传统的感受器不同,现在已知在躯体和内脏的结构内存在有大量的疼痛感受器,在炎症和损伤后对疼痛产生起着重要作用。

学习人体解剖学与生理学基础知识

学习人体解剖学与生理学基础知识

学习人体解剖学与生理学基础知识人体解剖学与生理学是医学领域中最基础、最重要的学科之一。

通过学习这门学科,我们能够深入了解人体的结构和功能,为未来的医学研究和临床实践打下坚实的基础。

首先我们来看看人体解剖学。

人体解剖学主要研究的是人体的结构。

人体由各种器官和组织构成,这些组织和器官之间紧密相连,共同协作,使我们的身体能够正常运作。

通过解剖学的学习,我们能够了解人体各个部位的名称、位置和相互之间的关系。

比如,我们知道心脏是位于胸腔中,左侧偏上的器官,我们可以学习到心脏的外观特征、心脏内部的构造和心脏的功能等等。

解剖学的学习需要通过实际操作,例如解剖尸体,通过观察和研究尸体内部的器官,来了解人体的结构。

接下来,我们看看人体生理学。

人体生理学研究的是人体的功能,也就是人体各种生命现象的产生和维持的机制。

人体的各个器官,在发挥自己的特定功能的同时还与其他器官相互配合,共同维持着人体的正常运作。

生理学的学习可以帮助我们了解人体各个系统的工作原理,如呼吸系统、循环系统、消化系统等。

比如,我们可以学习到人体呼吸的机制是肺部通过收缩和放松来引起空气的流动,氧气进入肺泡后与血液中的血红蛋白结合,经过循环输送到全身各个组织,供给氧气和营养物质。

生理学的学习可以帮助我们了解人体各个系统是如何相互配合,维持整体的正常功能的。

学习人体解剖学与生理学基础知识对于医学专业的学生来说是非常重要的。

首先,它为以后深入学习和研究其他医学专业奠定了坚实的基础。

无论是学习临床医学还是进行医学研究,都离不开对人体结构和功能的深入了解。

其次,了解人体解剖学和生理学有助于我们更好地理解疾病的发生和发展机制。

通过对人体结构和功能的了解,可以更好地理解各种疾病的病理过程,进而寻找更有效的治疗方法。

最后,学习人体解剖学和生理学可以增强我们对健康的认识和管理。

通过了解人体的结构和功能,我们可以更好地护理自己的身体,预防疾病的发生。

总之,学习人体解剖学与生理学基础知识对于医学专业的学生来说至关重要。

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疼痛解剖与生理基础“疼痛是一种与组织损伤或潜在的损伤相关的不愉快的主观感觉和情感体验”(国际疼痛研究学会,1994), 是大多数疾病具有的共同症状,为人类共有而个体差异很大的一种不愉快的感觉,它提供躯体受到威胁的警报信号,是不可缺少的一种生命保护功能。

疼痛包含感觉和情感两个成份。

“ 感觉成份”具有其他感觉的共性特点:有特殊的感受器、感受器激活所需的适宜刺激、感受器的定位分布和对刺激强度的鉴别等;疼痛的“ 情感成份” 是与逃避的驱动密切相关,其变异性极大,很易受过去经验的影响,是临床的难题。

伴随疼痛有一系列行为反应,如缩回反射、逃避、保持损伤部位不动以及避免与相似的伤害性刺激接触等,以防止伤害性刺激对机体的进一步损害。

但是将疼痛产生只是囿于损伤的范畴,显然是不全面的,因为组织损伤并不总是伴有疼痛的发生。

绝大多数情况下,组织损伤兴奋伤害性感受器均最终引起痛觉,但在有些状态下,损伤并不导致疼痛。

相反地,疼痛可在无组织损伤时产生,或是在损伤已完全修复后仍有疼痛存在。

第1节痛觉解剖学一、伤害性感受器和传入纤维(一)背根节(DRG)神经元DRG细胞是感觉传入的第一级神经元,胞体发出单个轴突在节内延伸一段长度后分为两支:一支为周围神经轴突,伸向外周组织,接受感觉信息,另一支为中枢轴突,将外周传入送至脊髓背角,完成初级感觉信息的传递。

DRG细胞依直径的大小分为三类,以大鼠为例,小细胞直径6-20μm,主要发出无髓鞘的C类轴突纤维,中等细胞直径20-35μm,发出有髓鞘的Aδ轴突纤维,大细胞直径大于35μm,主要发出有髓鞘的Aβ轴突纤维。

以上三类细胞分别简称为C、Aδ和Aβ神经元。

在正常生理状态下,将伤害性刺激转换成神经冲动的C和Aδ初级感觉神经元的外周部分,称为“伤害性感受器”。

它们在形态学上是游离神经末梢,广泛分布在皮肤、肌肉、关节和内脏器官,行使警报器的功能,使机体避开损伤性刺激防止组织受损伤。

“寂静伤害性感受器”: 在生理状态有相当数量的C纤维对常规的伤害性刺激不反应,但在组织炎症时,可产生强烈的持续性反应。

这类感受器被称之“寂静(silent)伤害性感受器”或“睡眠(sleeping)伤害性感受器”。

它们在鼠、猫和猴的皮肤、肌肉、关节和内脏中普遍存在,占C类传入总数的20-25%。

(二)传入纤维对外周神经传入纤维有两种分类标准,Erlanger和Gasser的Aα、Aβ、Aδ、和C 纤维分类, Lloyd和张香桐的I、II、III和IV类神经纤维分类。

两种分类的对应关系为:I类(Aα)是肌肉传入神经,直径为12-20μm;II类(Aβ)主要是皮肤传入神经,直径为6-12μm;III类(Aδ)在肌肉和皮肤神经中均有,直径2.5μm;IV类(C)在肌肉和皮肤神经均有,直径为0.3-3μm。

在正常生理条件下,III类(Aδ)和IV类(C)传入纤维传导外周组织的痛觉信息。

二、痛觉传导通路痛觉传递系统包括三个主要成分:外周感觉神经、脊髓到脑干和丘脑的神经元网络,以及丘脑和大脑皮层的相互联系。

伤害性感受器的传入冲动,在中枢第一站脊髓背角神经元初步整合后,由脊髓白质的腹外侧索(VLF)、背外侧索(DLF)和背柱(DC),传递到丘脑进行加工,伤害性信息最后到大脑皮层产生痛觉。

在VLF、DLF和DC中,至少有下述的8个传递伤害性信息的神经束。

(一)脊髓丘脑束(脊丘束,STT)脊髓背角痛敏投射神经元的轴突,在脊髓同一节段交叉至对侧,终止在丘脑。

它又分为传递疼痛的痛感觉成分的“新脊丘束”,传入冲动由脊髓到丘脑特异核团(腹后外侧核VPL、腹后内侧核VPM、丘脑腹后核群PO),和传递痛觉情感成分的“旧脊丘束”(脊髓到丘脑髓板内核群)。

脊丘束由背角非伤害性感受、特异伤害性感受和非特异伤害性感受等三类投射神经元的轴突组成,主要经对侧腹外侧束投射到丘脑腹后外侧核(VPL)、丘脑腹后复合体(PO)、内髓板核群(如CL、pf)和中线下核(submedius)。

三类神经元的胞体分别位于脊髓背角的I层、IV-VI层、VII-X层,但动物种系间的分布差异很大。

(二)脊髓网状束(脊网束,SRT)脊髓伤害性传入在脊髓交叉至对侧,至延脑网状结构转换神经元,传至丘脑非特异核群。

脊网束主要由脊髓背角的V、VII、VIII、X和少量I层的神经元轴突组成,投射到延脑和桥脑网状结构(延脑中央核、延脑巨细胞核、网状大细胞核、外侧网状核、脑桥核的头端和尾部、旁巨细胞核和蓝斑下核等)。

在VII和X层的SRT细胞含有脑啡肽。

脊网束神经元接受广泛的外周传入会聚,包括皮肤、肌肉、关节、骨膜和内脏传入。

(三)脊髓中脑束(脊中脑束,SMT)脊髓伤害性神经元传入在脊髓交叉至对侧,至中脑网状结构许多核团转换神经元,传至丘脑特异和非特异核群。

SMT神经元的分布动物种系差异较大,在大鼠其胞体位于I、V、VII、 X层和背外侧束核,在猫位于I、IV和V层,猴的在I和IV~VIII层。

SMT投射到中脑的楔状核、旁鳃核、导水管周围灰质、丘间核、Darkschewitz核、上丘深层、顶盖前核的前部和后部、红核、 Edineger-Westphal核和Cajal间隙核等。

SMT的细胞包括非伤害性、非特异性伤害和特异性伤害神经元三类。

以往也将SMT归在SRT中。

(四)脊髓颈核束(脊颈束,SCT)脊髓伤害性传入至外侧颈核转换神经元,交叉到对侧上升至丘脑特异核群。

脊颈束是指背角神经元—外侧颈核神经元—丘脑(VPL和PO)的传导束,少量投射到中脑。

SCT 神经元主要源于IV层(60%),其次也位于III层(25%)和V层(10%),轴突传导速度为15~100米/秒,在皮肤感觉快速传导中起主要作用。

所有SCT神经元接受Ab和Ad 传人,50~70%接受C传入。

双侧切断猫的SCT,导致动物痛觉的严重丧失。

(五)背柱突触后纤维束(PSDC)脊髓伤害性神经元轴突经背柱传至延脑薄束和楔束核转换神经元,交叉到对侧后,上传到丘脑特异核团。

背柱突触后纤维束是发现较晚的一个传导束,是指在背柱内的突触后纤维,投射到延脑的薄、楔束核,换神经元后投射到丘脑。

PSDC的胞体主要集中在III和VI层,也见于I、VI和VII。

第III、VI层神经元的轴突延伸到第II层,因此C传入末梢可能与其形成单突触联系。

在猫的背柱中PSDC纤维占背柱总传入纤维的9.3%,大部分PSDC 神经元(77%)对轻触、压、伤害性机械和热刺激产生反应,属于非特异性伤害感受单位。

仅有6.7%属于特异性伤害感受神经元。

(六)脊髓下丘脑束(SHT)脊髓伤害性神经元传入直接投射到同侧下丘脑,并交叉至对侧下丘脑。

与边缘系统有密切的联系,在痛觉情感成分的信息加工中起重要作用。

近来的研究表明,在鼠和猴的脊髓有大量的背角神经元直接投射到对侧下丘脑,被称为脊髓下丘脑束 (spinohypothalamic tract)。

它参与介导伤害性刺激引起的自主、神经内分泌和情绪反应。

1949年张香桐和Ruch 在损伤松鼠猴的脊髓白质纤维变性的实验中,首先发现脊髓神经元轴突可直接投射到下丘脑。

八十年代末,Giesler实验室系列的形态和生理研究,不仅证明了脊髓-下丘脑直接通路的存在,而且基本明确了其传递伤害性信息的功能作用,并命名为“脊髓下丘脑束”。

SHT的神经元主要起源于背角I层、背角的外侧网状区(IV, V层)和X层,胞体分布从颈段到荐段整个脊髓。

荧光金注射到大鼠下丘脑腹内侧核(VMH),在脊髓有9000个神经元被逆行标记。

SHT神经元轴突上行至同侧下丘脑视上交叉(SOD),穿过中线,分布在下丘脑的许多部位,包括外侧下丘脑、下丘脑后区和背区、背内侧核、旁室核、室周核、视上交叉核以及内外侧视前区等。

90%的SHT神经元对伤害性刺激反应,脊髓荐尾段的SHT神经元传递内脏的伤害性信息。

基于下丘脑在神经内分泌中的特殊作用,以及是边缘系统的一个重要组成部分,因此,SHT神经元可能在应激状态的疼痛感受和痛觉的情感成份的信息传递中起重要作用。

(七)脊髓旁臂杏仁束(SPAT)是九十年代才被逐渐了解的一个新传导束。

脊髓伤害性传入主要由对侧DLF终止在旁臂核,换神经元后再投射到杏仁核。

神经元主要起源于背角 I层,少量在II层,其轴突经对侧背外侧束(DLF) -外侧束(LF)投射到中脑旁臂核,突触后二级神经元轴突再上行终止在杏仁核。

SPAT神经元接受来自皮肤、内脏、肌肉和关节的伤害性传入,参与介导疼痛的情感反应。

(八)脊髓旁臂下丘脑束(SPHT)脊髓伤害性传入主要由对侧DLF终止在旁臂核,换神经元后再投射到下丘脑。

SPHT 与SPAT同源,功能也相似。

主要区别是,在旁臂核的突触后二级神经元轴突终止在下丘脑腹内侧核(VMH)。

三、疼痛整合中枢脊髓背角由初级感觉传入末梢、脊髓中间神经元、脊髓投射神经元和脊髓上结构的下行纤维组成,构成复杂的神经网络,是感觉信息传入的门户和整合的初级中枢。

(一)脊髓背角瑞典解剖学家Rexed(1952)根据神经的形状、大小、走向和密度,按罗马字母I-X 将猫的脊髓灰质分为10层,后来的研究证明这种分类也适用其它动物,因此被广泛接受。

与感觉传入有关的主要的I-VII层和X层。

背根的有髓鞘和无髓鞘纤维进入脊髓时完全分开,有髓鞘大直径传入纤维进入脊髓背角走向中间,在背柱分为上升支和下降支,由此再分支进入背角。

小直径有髓鞘Aδ和无髓鞘C纤维在脊髓背外侧进入背角,也分上下支,跨越1-2个脊髓节段,这些纤维的大多数构成位于脊髓灰质背外侧边缘的李骚氏束(Lissauer’s tract)。

Aδ和C伤害性感受器细胞的传入轴突纤维由背根经李骚氏束进入背角,Aδ传入纤维终止在脊髓背角的I、V、X层,C传入纤维终止在背角II层的背部(IIo),而有些仅对非伤害性刺激反应的低阈值机械感受器的C纤维终止在II层的腹部(IIi)。

传递非伤害性信息的Aβ传入纤维终止在III-V层。

内脏传入纤维主要投射到脊髓I、IIo、V和X层,肌肉传入主要在I和V层的外侧部。

众所周知,感觉传入由背根传导。

近来的研究表明在腹根中有30%是无髓鞘纤维,其中大多数是背根神经节细胞的传入轴突,这违背了经典的感觉传入由背根进入脊髓的概念。

有证据表明伤害性信息也可通过腹根C纤维传入,终止在背角的浅层。

在切断背根的动物上,刺激坐骨神经引起血压轻微升高,动脉注射缓激肽增加屈肌运动神经元和背角神经元的发放。

切断腹根后刺激其向心端,不影响运动神经元和背角神经元的活动,但刺激远心端引起这些神经元兴奋,说明腹根传入并非经腹根直接进入脊髓,可能在腹根中延伸一段又返回到背根。

1.I层:是覆盖在脊髓背角表面最薄的一层细胞,通常大约是一个细胞的厚度,在背角的最表面将背柱和背角胶质区分割开来,并且向外侧扩展,呈弧形从腹面卷曲在背角II 层的腹面,贯穿脊髓全长,荐骶和腰段最明显。

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