暑期社会实践报告评分表
南县一中学生社会实践考查评分表【模板】
班级：姓名：
参加社会实践活动情况记录及评价
序号
活动时间
活动地点
组织者
活动内容
表现评价
自我评价
组织者评价
1
2
3
4
5
社会实践综合评定等级
班主任签名：年月日
学分
认定
班主任意见（在相应栏签名）
德育处审查意见
学校主管领导审批意见
合格（2分）
不合格（0分）
合格（2分）
不合格（0分）
合格（2分）
不合格（0分）
说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、此表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
暑期大学生社会实践考核表模板
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学校专业
联系话
实践单位
工作岗位
考核项目
出勤情况
实践起止：月日至月日
请假天数：天
工作日记
上交篇数：篇
实践工作图片或视频记录
图片：张
视频：个
实践工作总结
完成情况：（是/否）
实践
单位评价
建议等次：□优秀□良好□合格□不合格
分管领导签字：
年月日（盖章）
临时团支部
评价
□优秀□良好□合格□不合格
支部书记签字：
年月日
综合
考核结果
□优秀□合格□不合格
评优情况：□优秀实践大学生
□优秀宣介视频
□优秀工作日记/总结
实习报告评定表
实习报告评定表1. 实习员工信息•姓名：•学号：•专业：•所属院校：2. 实习期间工作内容概述请简要描述实习期间您的工作内容，包括但不限于： - 参与的项目或任务 - 所使用的工具和技能 - 工作中遇到的挑战和解决方案 - 对您专业知识和实际操作能力的提升程度3. 工作态度与团队合作能力请填写以下内容并对每一项进行评分，1为最差，5为最优秀。
评分项评分工作态度- 尊重他人意见- 乐于助人- 自我激励团队合作能力- 积极参与团队活动- 有效沟通和协调能力- 具备分享和接受团队合作带来的成果的意识4. 工作效率与解决问题能力请填写以下内容并对每一项进行评分，1为最差，5为最优秀。
评分项评分工作效率- 能够按时按质完成工作任务- 有效利用时间，高效完成工作解决问题能力- 发现问题的能力- 解决问题的能力- 提出创新想法和解决方案的能力5. 专业知识与技能应用程度请填写以下内容并对每一项进行评分，1为最差，5为最优秀。
评分项评分专业知识- 能够熟练运用所学专业知识技能应用程度- 具备实际操作技能- 能够灵活运用工具和软件解决问题6. 结论与建议请对实习员工的表现进行总结，并提出进一步的建议和发展方向。
7. 实习导师评定评分项评分总体表现- 工作态度与团队合作能力- 工作效率与解决问题能力- 专业知识与技能应用程度结论与建议8. 实习员工自我评定请对自己的实习表现进行评价，并提出自我反思和进一步的发展目标。
9. 公司领导意见请公司领导对实习员工的实习表现进行评价，并提出进一步的建议和发展方向。
注：此为实习报告评定表模板，可根据实际情况进行修改和完善。
社会实践活动评价表
重庆医科大学关于在大学生中实施社会实践
学分工作的规定
附录3
学生亦可在家庭所在地自行联系社会实践地点，但实践项目要与学校提供的社会实践项目相同或相近。
学生完成一项社会实践项目后需撰写心得体会或社会调研报告，并填写《重庆医科大学大学生参加社会实践活动评价表》，由活动指导教师填写评语，加盖开展项目单位公章后由所在院系学办或教务处统一报送学校教务处记载学分。
学校教务处、学生处和各专业学生所在院系将随机对参加社会实践活动的学生情况进行随访，杜绝弄虚作假和走过场现象的发生。
重庆医科大学大学生参加社会实践活动评价表。
大学生社会实践鉴定表模板表格
大学生社会实践鉴定表模板表格
鉴定项目评分标准得分
项目选择与规划 1. 选择符合个人兴趣和专业方向的实践项目
2. 制定详细的实践计划，包括目标、时间安排等
(总分10分) 3. 能够克服困难，按计划完成实践任务
队伍协作与沟通 | 1. 积极参与团队活动，完成团队分配的任务 | |
| 2. 能够有效沟通协调，解决团队内部冲突 | |
(总分10分) | 3. 具备团队合作精神，能与队友和谐相处 | |
实践成果与效益 | 1. 实践活动取得的成果符合初衷并具有一定实质性意义 | | | 2. 对所服务的群体产生积极影响或帮助 | |
(总分10分) | 3. 能够总结反思实践过程，为以后的发展提供借鉴 | | 社会责任感与担当 | 1. 在实践活动中能够承担起自己的责任 | |
| 2. 关心社会热点问题，具有一定的社会责任感 | |
(总分10分) | 3. 能够积极主动参与社会公益活动，为社会贡献力量 | | 综合评价 | | |
(总分10分) | | |
总评分 | | |
评语：
(请在此处填写评价综合情况及意见)
鉴定人签名：
日期：
注意事项： 1. 本表格适用于大学生社会实践活动鉴定使用。
2. 请鉴定人根据实际情况进行评分并签字确认。
暑期社会实践的答辩评分
一、评分原则1. 客观公正：评分标准统一，评分过程公开透明，确保每位学生的实践成果得到公平评价。
2. 全面综合：综合考虑实践内容、实践过程、实践成果和社会影响等方面。
3. 鼓励创新：对具有创新性和实践性的实践项目给予适当加分。
二、评分标准1. 实践选题（20分）- 选题紧扣社会热点问题（5分）- 选题具有现实意义和可行性（5分）- 选题具有创新性（5分）- 选题与社会实践要求相符（5分）2. 实践过程（30分）- 实践计划制定合理（5分）- 实践步骤清晰，实施过程有序（5分）- 实践团队协作良好，分工明确（5分）- 实践过程中遇到的问题及解决方法（5分）- 实践日志记录完整，内容丰富（5分）3. 实践成果（40分）- 实践成果形式多样，如研究报告、调查报告、实践作品等（5分）- 实践成果具有实际应用价值（5分）- 实践成果质量高，逻辑清晰，论证充分（5分）- 实践成果具有一定的创新性（5分）- 实践成果对相关领域或社会产生积极影响（5分）4. 社会反响（10分）- 实践活动受到社会关注（5分）- 实践成果被媒体或相关机构报道（5分）5. 个人表现（10分）- 积极参与实践，态度认真（5分）- 在实践中表现出良好的团队精神和沟通能力（5分）- 对实践过程中的困难和挑战有较强的应对能力（5分）三、评分细则1. 实践选题（20分）- 选题紧扣社会热点问题（5分）：选题紧密围绕当前社会热点问题，具有现实意义。
- 选题具有现实意义和可行性（5分）：选题具有实际应用价值，能够解决实际问题，实施过程中可行性高。
- 选题具有创新性（5分）：选题在研究领域或实践领域具有创新性，能够提出新的观点或方法。
- 选题与社会实践要求相符（5分）：选题符合学校或学院对社会实践的要求。
2. 实践过程（30分）- 实践计划制定合理（5分）：实践计划内容详实，步骤清晰，时间安排合理。
- 实践步骤清晰，实施过程有序（5分）：实践过程按照计划有序进行，步骤明确，实施效果良好。
实习报告评价表
6
总体评价
衡量报告的整体水平
1.□2.□ 3.□ 4.□ 5.□
7
论文评语
8
完善与修改意见
职业指导人： 日 期：
实习报告评价表
■该表格用于评价应届生提交的实习报告
被评价人：实习部门：实习项目：
请根据以下项目进行评价。
其中：评价等级“1”：非常不满意；“2”：不满意；“3”：一般；“4”：满意；“5”：非常满意。请在您选择等级后面的 □内打“√”。
序号
评价项目
评价内容
评价等级
1
完备程度
衡量报告在资料、研究方法、理论前提、概念和逻辑方面的可信程度，以及引证的规范程度
1.□2.□ 3.□ 4.□ 5.□
2
难易程度
衡量报告在研究资料搜集和处理方面的难度
1.□2.□ 3.□ 4.□ 5.□
3
报告价值
衡量报告在所思考领域的研究价值
1.□2.□ 3.□ 4.□ 5.□
文字表达
衡量报告的文字表达水平
1.□2.□ 3.□ 4.□ 5.□
5
严谨程度
衡量报告写作中学术态度的严谨程度
大学生社会实践报告鉴定表
大学生社会实践报告鉴定表1. 实践报告基本信息•学生姓名：xxx•学号：xxx•专业班级：xxx•实践报告题目：xxx•实践时间：xxxx年xx月 - xxxx年xx月•指导教师：xxx2. 实践报告内容概述在本次社会实践活动中，学生参与了xxx项目，主要内容包括xxx，对学生的专业知识、实践能力、创新能力等方面产生了xxx影响。
3. 实践报告细节分析3.1 实践项目介绍本次实践活动的项目为xxx，该项目的目标是xxx。
学生通过参与该项目，深入了解了xxx领域的相关知识和技能。
3.2 实践活动过程及主要成果在实践活动中，学生通过参观、实地调研、问卷调查等方式，获得了xxx方面的实践经验。
主要成果包括：•xxx•xxx•xxx3.3 实践活动收获通过本次实践活动，学生在以下几个方面获得了收获：•知识收获：学生通过参与实践活动，深入了解了xxx领域的相关知识，对课堂所学内容有了更加深入的理解。
•能力提升：实践活动锻炼了学生的实践能力和创新能力，提高了解决实际问题的能力。
•团队合作：实践活动需要学生与团队成员密切配合，增强了学生的团队合作意识和协作能力。
4. 实践报告评价4.1 学生自我评价•在本次实践活动中，学生充分发挥了自己的优势，积极参与各项活动，表现积极主动。
•学生在团队合作中表现出色，能够有效地与团队成员沟通合作，共同完成任务。
•学生在实践过程中，能够独立思考问题，提出合理的解决方案。
4.2 指导教师评价•学生在实践活动中表现出良好的学习态度和工作积极性。
•学生在团队合作中表现出色，能够充分发挥自己的才能，有效地与团队成员协作完成任务。
•学生在实践过程中，运用了自己的专业知识，提出了创新的解决方案。
5. 实践报告总结通过本次社会实践活动，学生获得了宝贵的实践经验和知识，提高了实践能力和创新能力。
需要进一步加强的是xxx方面的能力。
希望学校能够继续提供更多的实践机会，培养学生的实践能力，为学生的综合发展提供更多支持。
社会实践教学(二)成绩考核表
姓名
性别
学号
学院
专业/班级
联系方式
社会实践地点
社会实践时间
社会实践类型
实践内容与学生自我评价（学生填写）
学生签名
年月日
实
践
单
位
意
见
实绩
（教师填写）
1、优秀（90分以上）：社会实践活动主题有典型意义，活动后有深刻认识，收获很大；实践报告内容丰富，写作严谨、认真，论点正确，论述清晰，符合文章规范化要求。
4、不及格（60分以下）：没有参加社会实践、虚构社会实践内容，或社会实践活动内容与思政课授课内容没有关系，或剽窃他人文章。
成绩：
教师签名
年月日
备
注
社会实践（二）内容包括“三下乡”、“寻访校友”、各类志愿服务、特殊重大活动及社会调研等课外社会实践活动。
2、良好（75分-89分）：社会实践活动主题有典型意义，活动后有较深刻认识，收获较大；实践报告内容比较丰富，写作态度认真，文章论点明确，层次分明，论述较为充分，符合文章规范化要求。
3、一般（60分-75分）：社会实践活动主题与思想政治理论课教学内容有一定联系，但不甚密切；社会实践活动后有一定认识和收获，但实践报告内容较简单、论述过于宽泛，语言表达有待提高，格式规范有待完善。
实习生绩效评分表
实习生绩效评分表
基本信息
* 实生姓名：
* 所在部门：
* 实期限：
工作表现评分
1. 工作品质（30分）
评价实生在工作中的执行能力和工作结果的质量。
2. 决策能力和问题解决能力（20分）
评价实生在工作中的决策能力、解决问题的能力以及创造性思维。
3. 团队合作能力（20分）
评价实生在团队合作中的贡献、协作能力，以及与团队成员的关系。
4. 沟通能力（15分）
评价实生在书面和口头沟通方面的表达能力和沟通效果。
5. 研究能力和进步空间（15分）
评价实生在工作中的研究能力、自我反思和改进能力。
总结
* 综合评价：
* 建议和改进意见：
注意事项：
* 请根据实生的表现，给出相应的具体例子和解释，以便于评估准确性。
* 评分标准可以根据实际情况进行调整，确保评价公正准确。
* 慎重选择评分项，确保评价内容符合实习生工作的实际要求。
社会实践活动评分表讲解
陕西科技大学2013—2014学年大学生寒假社会实践活动评分表姓名：
班级：
项目
学号：
得分
论文
评比
标准
规范性：（占20分）
论文格式符合要求（20 分）
科学性：（占30分）
理论基础和研究方法（10 分）
论据的严密性与论据可靠性（10 分）*论据的正确性（10 分）
先进性：（占30分）
创新程度（10 分）
（共100分）难易程度（10 分）学术水平（10 分）
现实意义：(占20分
经济效益与社会效益（10 分）
影响范围（10 分）
论文得分
服饰大方，礼貌得体（5 分）
言辞畅达，表意清晰（10 分）
答辩
评比
标准
（共100分）
PPT 或视频制作效果良好（10 分）
活动主题鲜明，有立意（30 分）
实践感受深刻（20 分）
实践成果有亮点（15 分）
回答评委和观众提问效果好（10 分）
答辩得分
总分
（注：总分=论文成绩×60%+答辩成绩×40%）。
实暑期社会实践评分标准
一、前言暑期社会实践是大学生社会实践活动的重要组成部分，旨在通过实践锻炼大学生的综合素质，提高学生的社会责任感和实践能力。
为了确保暑期社会实践活动的质量，特制定以下评分标准。
二、评分原则1. 客观公正：评分标准要客观、公正，确保每位参与者的努力和成果得到公平的评价。
2. 综合评价：评分要综合考虑参与者的实践态度、实践内容、实践成果和实践影响等方面。
3. 鼓励创新：对具有创新性、实用性的实践项目给予加分。
4. 重视实践：注重参与者的实践经历和体验，鼓励深入基层、深入群众。
三、评分标准（一）实践态度（20分）1. 参与实践的积极性（10分）：积极参与实践，服从组织安排，态度认真。
2. 团队协作精神（5分）：与团队成员相互支持、配合，共同完成实践任务。
3. 遵守纪律（5分）：遵守实践纪律，不迟到、不早退，服从管理。
（二）实践内容（30分）1. 实践主题的明确性（10分）：实践主题明确，与专业或兴趣相符。
2. 实践计划的合理性（10分）：实践计划科学、合理，具有可行性。
3. 实践方法的创新性（5分）：实践方法具有创新性，能够提高实践效果。
4. 实践活动的丰富性（5分）：实践活动形式多样，内容丰富。
（三）实践成果（40分）1. 实践成果的质量（20分）：实践成果具有较高质量，具有一定的学术价值或实际应用价值。
2. 实践成果的原创性（10分）：实践成果具有原创性，能够提出新的观点或解决方案。
3. 实践成果的实用性（10分）：实践成果具有实用性，能够解决实际问题或提高工作效率。
4. 实践成果的推广性（10分）：实践成果具有一定的推广价值，能够对他人产生积极影响。
（四）实践影响（10分）1. 社会影响（5分）：实践活动对社会的正面影响，如提高社会认知、促进社会和谐等。
2. 个人成长（5分）：实践活动对个人综合素质的提升，如提高沟通能力、团队合作能力等。
四、评分方法1. 评分小组：成立由教师、学生代表组成的评分小组，负责实践活动的评分工作。
暑期社会实践评分标准
一、概述暑期社会实践是高校学生综合素质教育的重要组成部分，旨在通过社会实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
为了全面、客观、公正地评价学生的暑期社会实践成果，特制定本评分标准。
二、评分原则1. 公正性原则：评分标准应公平、公正，确保每位参与者的成果得到合理评价。
2. 实用性原则：评分标准应贴近实际，便于操作，便于学生和社会各界了解评价过程。
3. 发展性原则：评分标准应关注学生的全面发展，鼓励学生在实践中不断进步。
4. 个性化原则：评分标准应尊重学生的个性化发展，鼓励学生发挥自身特长。
三、评分内容1. 实践选题（30分）1.1 选题的针对性（10分）：选题是否紧密结合社会热点、难点问题，是否具有现实意义。
1.2 选题的创新性（10分）：选题是否具有创新性，是否能够提出新的观点或解决方案。
1.3 选题的可行性（10分）：选题是否具有可行性，是否能够在规定时间内完成。
2. 实践过程（40分）2.1 实践计划的合理性（10分）：实践计划是否合理，是否具有可操作性。
2.2 实践内容的丰富性（10分）：实践内容是否丰富，是否涵盖多个方面。
2.3 实践方法的科学性（10分）：实践方法是否科学，是否能够有效解决问题。
2.4 实践时间的充足性（10分）：实践时间是否充足，是否能够保证实践活动的顺利进行。
3. 实践成果（30分）3.1 成果的实用性（10分）：成果是否具有实用性，是否能够应用于实际工作中。
3.2 成果的创新性（10分）：成果是否具有创新性，是否能够推动相关领域的发展。
3.3 成果的传播性（10分）：成果是否具有传播性，是否能够引起社会关注。
4. 个人素质（10分）4.1 团队协作能力（5分）：在实践过程中是否能够与团队成员有效沟通、协作。
4.2 自我管理能力（5分）：在实践过程中是否能够自我管理，确保实践活动的顺利进行。
四、评分方法1. 评分小组组成：由指导教师、专业教师、实践基地负责人等组成评分小组。
法学社会实践考核表
法学社会实践考核表
姓名：
学号：
所在学院：
所在专业：
联系电话：
实践开始日期：
实践结束日期：
实践单位：
实践岗位：
一、实践能力考核
1. 实践态度：表现出对实践工作的认真、负责的态度，服从实践单位的安排和要求，积极参与实践活动。
（评分：优秀/良好/一般/不合格）
2. 实践能力：熟练掌握所在岗位的基本技能，能够在实践中独立思考、解决问题，并能有效地与他人合作。
（评分：优秀/良好/一般/不合格）
3. 实践成果：在实践中取得的具体成果，包括完成的任务、提出的建议和改进方案等。
（评分：优秀/良好/一般/不合格）
二、实践表现考核
1. 工作效率：在实践中是否能够按时高质量地完成任务，是否能够高效地利用时间和资源。
（评分：优秀/良好/一般/不合格）
2. 团队协作：在实践中是否能够积极与他人合作，是否能够有效地与团队成员沟通和协调。
（评分：优秀/良好/一般/不合格）
3. 自我管理：在实践中是否能够自觉遵守纪律和规定，是否能够主动解决问题和改进工作。
（评分：优秀/良好/一般/不合格）
三、实践报告考核
1. 实践报告的内容是否充实、独立思考，能够体现出对实践活动的理解和分析。
（评分：优秀/良好/一般/不合格）
2. 实践报告的组织结构和语言表达是否清晰流畅，是否符合学术规范。
（评分：优秀/良好/一般/不合格）
四、实践综合考核
根据以上考核内容，综合评定学生在实践中的表现和能力。
社会实践报告评分标准
社会实践报告评分标准
社会实践报告评分标准
一、报告结构和组织（20分）
报告具有清晰的结构，包括引言、目的、方法、结果和结论等部分（4分）
各部分之间的衔接流畅，组织结构合理（4分）
报告总字数符合要求，段落和章节适当分明（4分）
报告使用了适当的标题、编号和引用（4分）
报告中有适当的引用和参考文献（4分）
二、内容的完整度和准确性（30分）
报告对社会实践的目的进行了详细描述（6分）
报告介绍了选择的实践方法和过程（6分）
报告提供了详细的实践结果和数据，并进行了分析和解释（8分）
报告得出了明确的结论，结论与实践目的相符（6分）
报告中的内容准确无误，没有错误的事实陈述（4分）
三、表达和语言（20分）
报告使用了清晰、准确和恰当的语言表达（6分）
报告遵循了逻辑和语法规则，没有重大的语言错误（6分）
报告使用了科技术语和专业术语，并解释了其含义（4分）
报告具有一定的文采和较高的表达水平（4分）
四、分析和思考（30分）
报告能够分析实践结果的意义和影响（8分）
报告对实践中遇到的问题和困难进行了思考和探讨（8分）
报告具有创新性的思考和观点，能够提出建设性的建议（8分）报告能够将实践结果与相关理论知识相结合，进行综合分析
（6分）
五、总体印象（20分）
报告的内容深度和广度令人满意（6分）
报告的表达方式和语言流畅自然（6分）
报告体现了严谨和科学的研究态度（4分）
报告具有较高的学术价值和实践意义（4分）
总分：120分。
社会实践报告评分表
社会实践报告评分表1. 内容分析 (30分)- 综合分析：对社会实践活动的目的、背景、和结果进行综合性分析。
(5分)- 经验总结：对实践活动中的经验教训进行总结和分析。
(5分) - 独创思考：展示激发个人思考的见解和观点。
(5分)- 深度分析：对实践活动的关键问题进行深度分析。
(5分)- 逻辑结构：文章结构清晰，逻辑严谨。
(5分)- 文字表达：语言简洁准确，表达清楚。
(5分)2. 调查与研究 (30分)- 研究目标：明确实践活动的研究目标，并提供充分的理论支持。
(5分)- 调查设计：设计出科学合理的调查方案，并阐述调查方法和数据收集过程。
(5分)- 数据分析：对收集到的数据进行合理的分析和解释。
(5分)- 结果论证：将调查结果与实践目标进行论证和比较。
(5分)- 结论表达：能够准确、清晰地表达研究结论。
(5分)- 问题探讨：对研究中出现的问题进行探讨，并提出改进意见。
(5分)3. 实践过程 (30分)- 规划与准备：合理规划和准备实践活动，包括预期目标、计划安排等。
(5分)- 实施过程：对实践活动的具体实施过程进行描述和分析。
(5分)- 进展记录：对实践活动中的进展和问题进行详实记录。
(5分)- 团队合作：展示与他人合作的能力和人际关系建设。
(5分)- 问题解决：对实践活动中遇到的问题进行分析和解决。
(5分)- 反思总结：对实践活动进行客观、全面的反思总结。
(5分)4. 形式规范 (10分)- 文章格式：符合学术论文的写作规范，包括题目、摘要、正文等。
(5分)- 引用规范：准确引用他人观点和研究结果，符合学术引用规范。
(5分)总分：100分请根据上述评分标准进行评分，对每一项指标进行打分，并综合计算得出最终总分。
在评分过程中应遵守公正、客观的原则，以保证评分结果的准确性和公正性。
社会实践报告评分标准简洁范本
社会实践报告评分标准
社会实践报告评分标准
一、内容（50%）
1. 任务目标：报告明确阐述实践任务的目标，包括对实践活动的背景、目的和意义进行清晰的描述。
2. 实践过程：报告详细描述实践活动的过程，包括实践准备、实施过程中的困难与挑战以及解决方案的探讨等。
3. 成果：报告对实践活动的成果进行全面，包括实践过程中取得的成就、经验以及可改进之处等。
二、分析能力（20%）
1. 问题分析：报告对实践过程中所遇到的问题进行深入分析，分析问题的原因、影响以及对解决方案的启示等。
2. 思考深度：报告表现出对实践活动的深入思考，具备提出合理问题、探讨新思路的能力，展示对社会实践主题的理解和思考。
三、组织结构（15%）
1. 文档结构：报告整体结构合理，包括：引言、实践过程描述、成果、问题分析、思考反思、参考文献等。
2. 信息组织：报告信息清晰、有条理，段落间逻辑关系紧密，有助于读者理解报告内容。
四、语言表达（15%）
1. 语言规范：报告语句通顺、表达准确，语法规范、用词精确，没有明显的语言错误。
2. 表达能力：报告文字流畅、具有表达个人观点和观察的能力，用适当的语言风格和修辞手法吸引读者。
以上为社会实践报告评分标准，希望能够对您的实践报告写作有所帮助，祝您取得好成绩！。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C：内容一般，有一定的材料说明，实践性一般，观点基本正确，系统性较差。（0—10）
三、文章组织与语言表达
（20分）
A：层次清晰，文字准确精炼，语句流畅。（16-20）
B：结构层次安排一般，文字较精炼，语句通顺。（10-15）
暑期社会实践报告评分表
评审项目
评审标准
得分
一、主题选择
（20分）
A：主题鲜明，创新性强，实践价值高（16-20）
B：主题较突出，有一定创新性，实践价值一般（10-15）
C：主题不突出，缺乏创新，实践价值低。（0-9）
二、报告内容
（30分）
A：内容丰富具体，取材广泛，材料翔实可靠。推理严密、有序、系统性强。报告的观点与实践紧密结合并反映了领先的思想。（21-30）
C：结构层次安排较差，文字拖沓冗余，表达不准确。（0-9）
四、理论水平
（20分）
A：理论的逻辑结构严谨，研究方法独特，联系实际，学有所用。（16-20）
B：理）
C：理论的逻辑结构较差，研究方法陈旧。（0-9）:
五、附加
（10分）
形式新颖精致，运用多种有效的形式如：DV光盘、幻灯片、图片、媒体正面报道等。
总分（100分）
评审意见（获奖报告）