华中科技大学附属中学学习心得
华师一附中学习心得
华师一附中培训心得
回想为期一周的跟岗学习培训学习过程，基本是在听课、反思中渡过；这一周的学习让我感受名师授课的同时，也深深感受到了自己的不足。
在校期间，我主要听了指导老师李鼎盛校长的物理课程，李校长跨年级授课，因此我听了八年级的上光学课程与九年级的电学课程均觉受益匪浅。
李校长对于课堂目标的把握十分精准，备课环节中将教学目标划分为学生学什么，怎么学，教师怎么做才能让学生学到等各个方面深挖教学目标，在课堂中展现了一个富有经验的教师的风采。
除了对于教学目标的把握，在习题难度上，李校长选择的习题较为典型，且每节课都会适当提出一两道有难度的题目引发学生的思考，帮助学生更好地理解知识点。
除了物理课程，在李校长的推荐下，我也听了学校的特色课程——心理课，在课堂上，因所讲课题为颜值说，教师从网络上流行的明星引入，学生对这个话题较为感兴趣，因此大家踊跃举手发言，积极参与课堂，课堂气氛十分活跃。
课堂中采取视频与图片相结合的方式，吸引学生的注意力，通过给自己颜值打分的方式，塑造学生的自信心，并且最后总结主题，颜值并不是最重要的，引发学生的思考。
学校的社团课程亦非常有趣，我参与的是心理社团，教师带领孩子们一起规划未来，思考分析未来想要从事怎样的职业，在初中阶段即帮助学生将眼光看得更远，能够多为未来着想，有利于学生高中毕业时志愿的选择。
这一周的时间过得很快，但学到的东西却很多，希望未来自己能够成为更好的教师，也使学生成为更好的人。
2024年到华中师大参加培训心得体会样本（二篇）
2024年到华中师大参加培训心得体会样本静安区教育学院附属学校校长张人利教授的讲座《后“茶馆式”教学—走向“轻负担、高质量”的实践研究》提出了革新性的教学理念。
后“茶馆式”教学主张知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的整合实现，以提升教学效率为目标，对教学方式、方法和手段进行审慎选择。
教学方式从单一的“书中学”转变为“书中学”与“做中学”并重，以增强学习的实践性。
教学方法更加灵活，从“读读”开始，发展为“读、议、练、讲、听、做”等多种方法并用。
教学手段创新，不仅限于讲台之上，也延伸到讲台之下，以增强教学的互动性。
该教学模式旨在摒弃传统的、以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心的教学方式，倡导学生主动学习，鼓励他们质疑、探究、调查，并在实践中学习，以促进他们在教师引导下的主动性和个性化学习。
改变单一的接受性学习和机械记忆，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和自主学习能力。
例如，在背诵中，允许学生通过手势和表情互相提示，提高学习的趣味性和效率。
提供开放性的探索材料，满足不同学生的需求，让学生根据自身能力进行自我探索和自我发现，实现“不同的人在识字上得到不同的发展”。
在教学中，教师应给予学生足够的空间，挖掘他们的潜力，让学生在学习中体验成功，激发求知欲望，从而提高教学效果。
后“茶馆式”教学强调教师应讲解学生自己无法学会的内容，而非教师认为的“重点”和“难点”，以学生为中心进行教学。
有效教学是新课程的核心理念，要求教师在遵循教学规律的基础上，以最小的投入获得最佳的教学效果。
探究性学习作为多元学习方式之一，如在作文教学中，通过情境创设，让学生说、写、讨论、交流，提升他们的思维能力和实践能力。
总之，教学策略的转变应根据实际情况灵活运用，教师需全面关注备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节，以实现知识、技能和价值观的综合培养。
在未来的教学实践中，我将结合自身和学校的特色，深入理解并应用后“茶馆式”教学理念，以提高课堂效益。
开展华中师大海南附中小组合作学习培训心得体会
开展华中师大海南附中小组合作学习培训心得体会
我参与了华中师大海南附中小组合作学习培训，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，小组合作学习让我更好地理解了团队合作的重要性。
在合作学习过程中，我们
需要互相协作、交流和分享，共同解决问题。
我意识到，在团队中每个人的贡献都是
不可或缺的，只有大家紧密合作，才能取得最好的结果。
其次，小组合作学习培养了我的沟通能力和解决问题的能力。
在与团队成员交流和合
作的过程中，我学会了更好地表达自己的观点，倾听他人的意见，并寻找共同点来达
成一致。
在面对困难和挑战时，我也学会了思考问题的不同角度，寻找最佳解决方法。
此外，小组合作学习提供了一个良好的学习氛围和互助平台。
在合作学习中，我们可
以互相学习和借鉴，共同进步。
有时候，别人的观点和思路会给我带来很多启发和想法。
同时，小组成员之间的互助和支持也让学习变得更加轻松和愉快。
最后，小组合作学习培养了我的领导能力和组织能力。
在小组合作学习中，我有机会
担任组织者或领导者的角色，负责安排任务、分配工作和管理团队。
通过这样的经历，我学会了如何有效地领导和管理团队，并且这些领导技能和组织能力也对我的个人发
展和未来的职业生涯很有帮助。
综上所述，参与华中师大海南附中小组合作学习培训让我获得了许多宝贵的经验和体会，提高了我的团队合作能力、沟通能力、解决问题的能力，同时也锻炼了我的领导
能力和组织能力。
这些经验对于我的个人发展和职业生涯都具有很大的意义。
华科学习心得范文
华科学习心得范文
作为一个华科的学生，我觉得在这里学习是非常充实和有意义的。
首先，华科的教学质量非常高。
作为一所国内顶尖的综合性大学，华科有很多优秀的教师和学者，他们在各个学科领域都有很深的造诣。
在课堂上，他们授课生动有趣，让我们很容易理解和掌握知识点。
而且，他们也非常关注学生的学习情况，经常组织一些小组讨论和实践活动，让我们通过与同学合作和实际操作来加深对知识的理解和运用能力。
其次，华科的学习氛围非常浓厚。
学校注重培养学生的创新能力和实践能力，给了我们很多机会去参加科研项目和社会实践。
在这个过程中，我们不仅能够学到更多专业知识，还能够提高自己的实际操作能力和团队合作能力。
另外，学校还有很多学术讲座和文化活动，我们可以听到很多优秀学者的讲座和学习到很多新知识。
最后，华科的学习资源非常丰富。
学校有很多实验室、图书馆和研究中心，里面有很多先进的设备和研究资料，可以满足我们的学习和科研需求。
而且，学校还有很多学习资助和奖学金，可以帮助我们解决一些经济困难，专心学习。
总之，作为一个华科的学生，我觉得在这里学习是非常有价值和充实的。
2024年教师中学参观学习心得体会
2024年教师中学参观学习心得体会近年来，我参加了一次中学参观学习活动，此次活动是为了提高教师教学能力及教学水平，了解先进的教育理念和教育管理模式。
通过观摩他校的教育教学实践，我深感到了自身的不足和不足，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
以下是我对此次中学参观学习的体会和心得。
首先，在活动中我深刻体会到了教育的重要性。
在参观的学校，我看到了一幅幅鲜活的教育画卷。
教师们充满激情地讲述着知识，学生们聚精会神地听讲，课堂气氛紧张而活跃。
这让我更加深刻地理解到，教师是学生的引路人，他们的教育理念和教学方法直接影响着学生的成长和发展。
只有充满教育激情的教师，才能激发学生的学习热情，激发他们的潜在能力。
其次，在这次参观学习中，我对一些先进的教育理念和教学方法有了更深入的了解。
比如，学校注重培养学生的思维能力和创新能力，通过开展各种形式的课外活动，培养学生的团队合作能力和创造力。
同时，学校也注重教师的教育培训，提供多种途径和形式的专业发展机会，使教师们不断更新自己的教育理念和教学方法。
这让我深刻认识到，教育是一个不断创新的过程，只有不断学习和进步，才能适应时代的需求，提高自己的教学水平。
再次，在中学参观学习活动中，我也注意到了一些存在的问题和不足。
比如，有些学校缺乏有效的教育管理机制，导致教师的教学积极性不高，学生的学习效果也不理想。
还有一些学校注重应试教育，过分追求分数和排名，忽视了学生的全面发展。
这让我深思，作为一名教师，我应该关注学生的全面发展，注重培养学生的品德、情感和创新能力，而不仅仅是追求分数的高低。
最后，在此次参观学习中，我还深刻感受到了教师的责任和使命。
教师是社会的栋梁，是教育事业的中坚力量。
他们肩负着培养人才的重任，他们的教学成果直接关系到国家的未来和社会的发展。
因此，作为一名教师，我必须时刻保持学生至上的教育理念，以身作则，严格要求自己，努力做到因材施教，培养学生的综合素质。
通过这次中学参观学习，我受益匪浅。
华科学习心得范文
千里之行，始于足下。
华科学习心得范文作为大学生，我们每天都在学习各种知识，提升自己的能力。
而华科作为中国一流的高校，有着优良的学术氛围和丰富的学习资源。
在华科的学习生活中，我收获了很多，并通过努力和坚持，取得了一些成绩。
下面是我对华科学习心得的总结。
首先，我在华科学习的最大感受就是学习氛围浓厚。
在华科，无论是学术讲座还是学习交流，都能感受到浓厚的学习氛围。
每一个同学都充满热情和渴望，他们不仅在课堂上积极发言，还会主动参加各种讨论和研讨活动。
这种良好的学习氛围激励着我不断努力学习，提高自己的学术水平。
其次，华科提供了丰富的学习资源，帮助我们更好地学习。
首先，图书馆拥有大量的书籍和期刊，可以满足我们的学习需求。
其次，实验室和教学设备都非常先进，可以提供良好的实验和实践环境。
此外，华科还设置了各种学习辅导和讲座活动，可以帮助我们解决学习中的困惑和问题。
这些学习资源的丰富性，为我们提供了一个良好的学习平台，使我们能够更好地发展自己的学术能力。
另外，华科注重培养我们的创新思维和实际能力。
在课程设置上，华科注重理论与实践相结合，注重培养我们的实际应用能力。
不仅会有大量的实验和实践课程，还会有各种科研项目和实习机会。
这些课程和项目让我们能够将所学知识应用到实际中去，并通过独立思考和解决问题的能力，培养我们的创新思维。
同时，华科还鼓励学生参加各种科技创新竞赛和学术研讨会，提供了展示自己的平台。
这种创新和实践的教育方式，培养了我们的实际能力和综合素质，使我们能够更好地适应社会的发展和变化。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，华科还重视学生的综合发展，注重培养我们的社会责任感和团队合作精神。
在校园中，我们有各种社团和学生组织，可以参加各种志愿活动和社会实践。
通过这些活动，我们可以学习到很多实用的知识和技能，提高自己的综合素质。
同时，在团队合作中，我们可以学习到如何与他人合作，如何发挥自己的特长和优势。
这种综合发展的教育方式，培养了我们的团队合作精神和社会责任感，使我们成为有责任心和担当精神的人才。
华师一附中2022高考后的感受
华师一附中2022高考后的感受考前准备我是一个中等生，作为新高考的xx省，我选择的科目是物化政，我的七科都很平均，平时的考试专门考数学拉一点分，每次距离重本那条线只差一点点。
在考前几天，我没有再去看理科，只是每天做几道题保持手感，因为理科再看那么多东西也提不了多少分，我就坚信对于我来说在高考要想超常发挥需要用文科来创造奇迹。
这几天我就把精力全部放在了文科上，能背一点是一点。
即使有时候会有些枯燥，但我依然坚持。
考前的那个晚上，我并没有想大多数人那样睡不着，我躺在床上想着我背过的知识，几分钟后我便进入了梦乡。
考中挫折高考的那天来临了，早上，伴随着老师在成功门穿着红色衣服为我们加油助威，我与老师击掌后进入了考场，考场里出奇地安静，连笔掉在地上的声音我都能听得清清楚楚。
坐在座位上，我让自己放松下来，当老师发下语文试卷时，我发现选择题好像少了那么几道，结果向后一翻，居然是新题型，我当时有些慌张，把选择题换成了主观题，难道这不就是让我们更多人写不完试卷吗？这使得我改变了做题习惯，写完默写后我没有去写语言文字应用，而是直接开始写第一题，这让我有些不习惯，但在我的把控下还是顺利的把语文试卷答完了。
一切似乎都很顺利。
但下午的数学却成为了我的噩梦。
本想靠数学拉一点分，结果当试卷发下来的时候，我傻眼了，选择填空题有一半多都是无从下手，我只能不断跳跳跳。
6个大题看似很常规，结果到最后我一个都没做出来。
当我走出考场时，我的眼泪直下，觉得这高三真的是白读了，和我高二去高考时状态一样。
虽然说大家都觉得难，但这对于我来说我与后面的差生拉近了距离，与前面的优秀生距离又拉远了，想到这里，我无法控制住我的泪水。
收拾好悲伤的心情，我还要继续面对挑战。
接着物理和英语比较简单，我觉得已经是正常发挥了。
而到了第三天的化学和政治，我似乎还没有从悲伤中走出来，化学的大题让我无所适从，图像我完全看不懂，当时的我直接人麻了。
而政治的大题也让我有些难以下笔，什么国际社会，认识的差异性，这些老师说大概率不考的今年居然都考了，好就好在这几天我把这些东西都看了一下，在心里都有些印象。
华师一附中见习有感
华师一附中见习有感今天跟着《教学案例赏析》的课堂去了远近闻名的华师一附中听公开课和报告。
6点40就爬起来，7点20坐上了去一附中的810路公车，一个小时后来到了目的地。
迈进华师一附中，映入眼帘的是地理园，那里有用石头做成的微型的地震仪、中国地形图、湖北地形图以及世界地形图。
再往里就是各种地理中学过的地貌，还有可以转动的地球仪，看到这戏，心里有一种掩不住的兴奋。
接着来到了学术中心，也是校史馆。
在那里，我看到了华师一附中的发展史、办学理念以及历任校长，还有他们的一些活动展示。
8点40左右，开始了第一节公开课——语文课，是由李青老师带来的《塞北的汉家寨》一文。
课前老师已经给学生们布置了三个跟课文息息相关的问题，学生们在上课之前就已经认真的预习了课文，带着老师给出的问题去思考、总结，也带着自己的不解到课堂上解决疑惑。
课堂上，李老师从景、人、情三个方面讲解了课文的写作手法，有让学生们找出自己认为写得比较好的句子。
一堂课下来，老师并没有讲很多话，更多时候是学生的发言时间，老师只是从旁指引、纠正错误，一步步的引导学生深刻了解本文的主题和思想。
这位老师不是呆板的教书，在上课的过程中，她一边带领学生欣赏分析课文中写的比较好的句子，一边总结写作的手法以及做阅读题的思路，将这些技巧毫无痕迹的融入到了教学中，这才是真正的成功之处。
而学生也是积极参与到课堂活动中来，在互动的过程中学习知识。
李老师不仅仅是在教授一节课，更多的时候，她引导学生们去分析课文的写作手法，对比之前学过的课文，进而总结出一般的写作方法，这对学生的写作有很大的帮助。
而且对于学生的疑惑，李老师准确详细的给出了解答，课件李老师课下备课之认真，对课文理解之深刻，可见她对于工作的认真负责，这正是我们要学习的地方。
第二节是黎老师带来的生物课——《植物的生长激素》。
这一节中有很多的实验，课前老师把班里的同学分为了四组，分别代表不同的实验，让他们在预习的过程中去思考实验所探讨的问题以及实验的设计思路。
2024到华中师大参加培训总结范文
2024到华中师大参加培训总结范文2024年华中师大参加培训总结自2024年初至2024年末，我参加了华中师大的培训课程。
这是一个非常精彩和有意义的经历，我在这期间学到了许多宝贵的知识和技能。
在这篇总结中，我将回顾我在培训期间的学习和成长，并提出一些对未来发展的思考。
培训开始之初，我对自己的目标和期望有着明确的规划。
首先，我希望通过参加培训课程，扩展我的知识面，提升自己的专业技能。
其次，我想与其他具有相同兴趣和目标的人交流和合作，互相学习和成长。
最后，我希望能够在华中师大这个优秀的学习环境中，找到一个适合我的发展方向，并为将来的发展打下坚实的基础。
在培训期间，我参加了多个课程，包括教育学、心理学、管理学等等。
这些课程内容丰富，涵盖了我感兴趣的各个领域。
我特别对教育心理学和教育管理学产生了浓厚的兴趣，并且在这两个领域取得了较为突出的成绩。
通过学习教育心理学，我深入了解了学生的心理发展规律和教育教学中的一些关键问题。
在教育管理学方面，我学到了如何有效地组织和管理学校及教育机构，提高教育质量和效率。
这些知识和技能对我未来的职业发展具有重要的指导意义。
在培训期间，我不仅仅是一个被动的知识接收者，更是一个积极的学习者和参与者。
我积极参与课堂讨论，发表自己的观点和想法，并与其他学员进行交流和互动。
我还组织了一些小组活动和研讨会，与其他学员共同研究和解决一些教育实践中的问题。
通过这些合作和交流，我不仅巩固了自己的知识和技能，还培养了自己的团队合作和沟通能力。
除了课堂学习，我还参观了一些著名的教育机构和学校，如华中师大附属实验小学和华中师大附属中学。
通过参观和实际观察，我更加直观地了解了这些优秀的教育机构的管理和教育模式，对我将来的教育实践有着很大的启发和借鉴意义。
在培训过程中，我还参加了一些学术研讨会和讲座，与一些著名的教育学者和专家进行了面对面的交流和讨论。
通过与这些学者和专家的交流，我对教育领域的一些前沿问题和研究方向有了更深入的了解。
2024年中学学校参观学习心得体会范文(二篇)
2024年中学学校参观学习心得体会范文2024年，我有幸参观了一所国内著名的中学学校，这次参观给我留下了深刻的印象。
下面我将从六个方面进行总结和体会。
首先，这所学校的环境优美，校园景色宜人。
无论是树木花草的绿意还是建筑物的布局，都彰显着悠久的历史和文化底蕴。
参观团在校园里散步时，能感受到自然与人文的和谐共处，这种美丽的环境不仅让学生有良好的学习氛围，也有助于培养学生的审美情趣和人文关怀。
第二，这所学校的教学设施先进。
参观时，我看到了宽敞明亮的教室，配备了先进的多媒体设备和实验设备，这样的条件为学生提供了良好的学习条件。
此外，学校还建有图书馆、实验室、艺术馆等各种设施，为学生提供了广泛的学习资源。
这些设施的存在，使学生能够更加广泛地了解和接触到知识，有助于培养学生的综合能力和创新精神。
第三，这所学校的师资力量雄厚。
在参观中，我有机会与学校的教师交流，他们教育理念先进，教学水平高超。
教师们富有激情和耐心，能够精心设计教学内容和方法，使学生能够主动参与到学习中来。
此外，学校还注重培养教师的专业知识和教学能力，通过各种培训和交流活动，使教师能够不断提升自己的教学水平。
这样的师资力量，为学生提供了良好的学习环境和指导。
第四，这所学校的教育理念独特。
学校注重培养学生的综合素质，强调学生的自主学习和创新能力的培养。
他们倡导学生自主思考、自主学习、自主创新，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
此外，学校还注重培养学生的实践能力和社会责任感，鼓励学生参与社会实践和志愿者活动。
这样的教育理念，使学生能够积极主动地参与到学习和社会实践中来，培养了学生的综合素质和创新精神。
第五，这所学校注重学生的综合素质教育。
学校实行全面素质评价制度，不仅注重学生的学业成绩，还注重学生的品德修养、身心健康等方面的培养。
学校提供了丰富多彩的课外活动，包括社团活动、户外拓展和文体比赛等，让学生在活动中体验与学习，通过实践锻炼和培养学生的各方面综合能力。
先l进心得体会
先l进心得体会进入新中学，感受到了一个全新的学习环境和氛围。
在这里，每天都充实而充实，学习压力也逐渐增大，但这却是我成长的证明。
通过这段时间的努力和总结，我增长了见识，拓宽了眼界，也培养了积极向上的心态。
首先，新中学的学习氛围给我留下了深刻的印象。
在这里，学习成为了每个人的主要任务。
同学们晚自习时都静静地坐在教室里专心写作业或背诵课文，不时传来翻书的声音和纸张摩擦的声响。
而老师们也不厌其烦地讲解知识，为我们的学习提供了充足的支持。
在这样的学习氛围中，我深刻体会到了努力学习的重要性，也更加明确了自己的目标和方向。
其次，课余活动在新中学中也有着很大的影响力。
学校组织了各种各样的活动，例如运动会、文艺晚会、社团招募等，丰富了同学们的课余生活。
这些活动不仅让我放松身心，还培养了我的团队意识和领导能力。
例如，我曾经参加过学校的话剧社团，并在一次话剧比赛中担任了主角。
通过排练和表演，我学会了如何与他人合作，如何在压力下保持冷静。
这些经历不仅让我增长了见识，也让我更加自信和坚定。
再者，新中学给予了我更多交流的机会。
在新的学校里，我结识了许多新朋友，我们相互帮助，共同进步。
通过和他们的交流，我了解到了不同的学习方法和观念，并从中吸取了很多有益的经验。
在以前的学校里，我很少有机会和同学进行深入的交流，而在新中学中，交流几乎成为了必不可少的一部分。
这让我感受到了集体的力量，也增加了我的学习动力。
此外，新中学给予我更多的自由和责任。
在这里，我可以自主选择自己感兴趣的社团活动，并根据自己的时间安排参加。
这让我感到非常的自由和开心。
当然，随之而来的是更多的责任。
例如，作业量增加了，需要更加自律和有条理地进行管理。
我也开始主动承担起自己的学习任务，主动寻找问题的解决办法。
这让我明白到只有自我约束和负责，才能更好地适应学习环境和迎接挑战。
最后，我认为进入新中学这段时间最大的收获是我的成长。
我逐渐明确了未来的目标和方向，也学会了更加有效地学习。
2024年中学学校参观学习心得体会模版(2篇)
2024年中学学校参观学习心得体会模版参观学习是学生在中学阶段重要的一项活动，通过参观学习可以深入感受学校的教育理念和办学特色，增加自己的知识面和见识，同时也可以提升自己的综合素养和技能。
我在2023年参观了一所中学，下面是我的学习心得体会。
首先，参观学习让我深刻了解了这所学校的办学理念。
这所学校以培养学生的创新能力和实践能力为核心，非常注重学生的综合素质培养。
在学校的教师引领下，学生可以自主学习和探索，发挥自己的潜能和特长。
学校还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，并且通过一些实践活动和社会实践让学生更好地了解社会。
这种办学理念使我对学校产生了浓厚的兴趣，也让我对自己的未来有了更清晰的规划。
其次，参观学习给我带来了新的知识和见识。
在学校的参观过程中，我参观了各个专业实验室和实践场地，学习到了很多新的知识。
比如，在物理实验室，我了解了一些基本的物理实验和原理。
在化学实验室，我学习了一些化学反应和实验技巧。
这些知识不仅让我对专业更加了解，同时也激发了我对科学的兴趣。
此外，学校还注重培养学生的实践能力，通过实践活动让我们更好地学以致用。
比如，学校组织了一次关于生态环保的实践活动，我们在实地考察中学习了一些环保知识，还参与了一些环保行动。
通过参观学习，我不仅学到了新的知识，也增加了自己的技能和经验。
第三，参观学习提高了我的综合素质和能力。
在学校的参观学习中，我们不仅参观了各个专业实验室，还观摩了一些学生的实践项目。
这些实践项目包括科技创新和社会实践等方面。
通过观摩这些项目，我深刻感受到了学生的创新能力和实践能力。
他们能够将所学的知识应用到实践中，并且在实践中取得了很好的成果。
这让我意识到，学习不仅仅是死记硬背知识，更重要的是能够将知识运用到实践中，并且能够解决实际问题。
此外，学校还注重培养我们的团队合作精神和沟通能力。
在一次团队活动中，我和我的同学们一起完成了一个任务，并取得了很好的成绩。
通过这次活动，我学会了如何与他人合作，并且发现了自己的不足之处。
华师一附中见习感想
华师一附中见习感想5月16日，我们在老师的安排下，参加了华师一附中的见习。
由于它是华中师范大学的附属高中，自然一早就从老师、同学那里对它有一些认识，华师一附中是湖北省最好的高中，更是全国排名第七的重点中学。
带着对它的憧憬和崇敬，我迈进了华师一附中的校园在学术中心的报告厅，我有幸听了两节优秀的公开课和龙泉老师做的一个精彩报告。
第一节公开课，是由李青老师带来的语文课，她讲的是《塞北的汉家寨》一课。
课堂伊始，李老师提到了曾经学过的胡杨树，学生们跟着老师流利的说出了胡杨树精神：活着千年不死，死了千年不倒，倒了千年不腐，语言的力度和气势让我为之一震。
李老师由胡杨树引出了今天所要学习的汉家寨。
她的课件上提到了3个问题，这3个问题也正是上次课上，老师留给学生们预习本课是留下的问题，能让学生们认真的阅读课文、思考问题。
李老师让学生找出一文中自己欣赏的语句，并说出自己欣赏的理由。
学生们积极踊跃的发言，并给出了欣赏的原因，从他们的语言组织与表达，可以看出他们课下预习之认真，以及他们身后的语文功底。
接着，李老师提出了课堂开始的那几个问题，让学生们就本文的主题和思路、印象深刻之处、充满疑惑之处发表自己的观点。
在学生发现了各种不同观点之后，李老师进行了总结归纳，并带领同学们进一步的深入分析课文，让同学们对本文的主题有了更准确的理解和把握。
一节课下来，给我最大的感受是，李老师的备课非常的充分，虽然大多数时候是学生在发言，但是老师却每每能给出精辟准确的解读和分子，面对学生提出的疑问，老师也能迅速的给出正确的解答。
这足以说明课下老师的备课非常的充分，对教材非常熟悉到了不用课本讲课，这样认真努力的老师，怎么会不优秀？李老师的成功之处不仅仅在于她与学生为主体的教学方法，而是她将学习分析以及语文创作的技巧毫无痕迹的融入到了教学过程中去，她不仅是在讲授一节课，更是在讲授学习语文的方法，只有这样的教学方法，才能让学生最有效的掌握知识和技巧。
2024年学习衡中心得体会模板(2篇)
2024年学习衡中心得体会模板尊敬的老师、亲爱的同学们：时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已步入了2024年。
在这一年里，我有幸成为衡中心的一员，并且在这里度过了充实而有意义的学习时光。
回顾过去的一年，我想与大家分享一下我在衡中心学习的所见所闻，以及我从中得到的宝贵体会。
首先，衡中心给我留下了深刻的学术印象。
作为一个注重学术实力的培训中心，衡中心不仅提供了高质量的声学学习资源，还为我们打造了一个良好的学术氛围。
在这里，我得以接触到先进的学习方法和理论体系，不仅深入学习了各个学科的基础知识，还通过实际操作和实验探究加深了对知识的理解和运用。
其次，衡中心注重培养我们的综合素质。
学习不仅是理论的堆砌，更是对各方面素养的全面培养。
在衡中心，我们不仅在学习中注重对知识的理解和掌握，还注重培养我们的思维能力、创新能力和实践能力。
通过多种形式的课外活动和社团组织，我们有机会锻炼和展示自己的才能，培养自己的领导力和合作能力，进一步提高自己的综合素质。
衡中心还以其优质的师资队伍给我留下了深刻的印象。
在这里，我遇到了一批渊博而富有激情的老师。
他们不仅在课堂上讲解知识，还引导我们思考，激发我们的学习兴趣，给予我们实际的指导和帮助。
他们的教学方式丰富多样，注重培养我们的学习能力和思维能力，让我们的学习更加高效而有成效。
在衡中心的学习生涯中，我学到了很多知识，也获得了很多宝贵的体会。
首先，我认识到学习是需要付出努力和时间的。
在衡中心，我们每天都需要完成大量的学习任务，需要投入大量的时间和精力。
但是，这个付出是值得的。
通过不断的学习和重复的训练，我逐渐掌握了各个学科的知识和技巧，提高了自己的学习能力和分析问题的能力。
其次，我认识到学习是一个长期的过程。
在学习过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折。
但是，只要我们坚持下去，勇于面对挑战，不断努力和改进，就一定能够取得进步和成就。
在衡中心的学习过程中，我多次遇到困难和挫折，但是通过努力和坚持，我不仅克服了这些困难，还取得了不小的进步和成绩。
华科有感(八)——人心
华科有感（八）——人心无聊缱绻的十一长假如期而终，此刻的我终于有冲动和灵感坐下来写些东西了。
过往的数日并非没有感慨，并非没有美好回忆，只是想把它们默记于心中。
有些事情，自己心里的幸福是跟别人说不清楚的。
就像摆满各色小吃的户部巷，不仅有着熙熙嚷嚷的人群和漫天飞舞的吆喝，更有沉淀百年的非物质文化遗产和墨砚飘香的古董店。
我和文子携手走访蔡林记，品尝油香喷酥的烤面筋，勇于尝试椒洒田螺，亲密接触“变态”鸡翅……我们还观赏街边的琉璃，惊叹小妹的魔术，并且尊敬着路边表演捏糖人的老者。
“糖人”在我上小学一年级的时候家喻户晓，小学五年级的时候让人惊奇，现在让人叹为观止。
思至此，内心涌起一阵感伤，我们这代人的后代，他们的童年将会多么的贫乏？白岩松说过：“我最喜欢吃的还是街头的‘苍蝇面’，虽然不是山珍海味，却是一种质朴真实的味道，这种感觉是在任何星级酒店都吃不出来的。
我们这个社会变化太快，能不能给我们留下一些不变的东西？”我回头望向那位边做边说的老者和那些不时发出感叹的人们，心里不是滋味。
小时候的“糖人”老伯会推着一辆破旧的自行车，上面装满了行头，每到人多的地方就会敲响铜锣吸引人们的注意，大声吆喝：“快来看咯，孙悟空三打白骨精了啊！猪八戒被妖怪打了啊！”孩子们一哄而上，将老伯围的水泄不通。
在孩子们天真的笑靥中，在他们的翘首期待中，一个个逼真的动画形象变成了香甜可口的糖人。
那时的糖人几毛钱，甚至免费赠送，我就得到过一个孙悟空，因为老伯觉得我可爱。
那时的糖人不是艺术，是一种简单的快乐和童年的期待。
而现在，路边老者卖的已经不是快乐了，是遗产，同时也是技巧和利益。
现在的观众竟然不是孩子，更多的是成年人，是我们这般大的学生。
我们惊叹不是因为它带给我们的快乐，而是它让我们好奇。
三年前，在我们家乡的体育馆前，我偶遇了一位捏糖人的老人，他依然保有着最原始的行头和叫卖方法，当我看到他敲响铜锣的时候，我的眼泪夺眶而出。
孩子们没有围过来，他们被家长牵着走了，被告诫糖人不干净，老人手太脏。
2024年中学参观学习心得
2024年中学参观学习心得时间过得真快，转眼间已经是2024年了。
在这一年里，我有幸参观了几所优秀的中学，学习了许多宝贵的知识和经验。
在这篇心得中，我将分享我在参观学习过程中的所见所闻，以及我对教育和学习的一些思考和体会。
首先，我参观的第一所中学是一所非常注重学术和学科发展的学校。
在学校的教学楼里，到处都可以看到学生们认真学习的身影。
他们在教室里积极互动，师生之间的交流非常活跃。
我觉得这样的教学环境给学生提供了良好的学习氛围，能够激发他们的学习兴趣和主动性。
同时，学校还注重培养学生的创新能力和实践能力，他们经常组织各种科研和实验活动，让学生动手实践，培养他们的科学精神和实践能力。
这让我深深地感受到了学习的乐趣和动力。
其次，我参观的第二所中学则注重学生的综合素质和个人发展。
学校的教学楼里有丰富多样的课外活动，例如音乐、舞蹈、美术、体育等。
学生们可以根据自己的兴趣和优势参加各种活动，培养自己的特长和个性化发展。
学校还注重学生的社会实践和志愿者服务，每年都会组织学生到社区和社会福利机构开展各种志愿者活动。
这样的教育理念让学生从小就懂得关心他人、乐于助人，培养了他们的社会责任感和公民意识。
我觉得这样的综合素质教育非常重要，它能够培养学生的全面发展，在今后的学习和生活中都有很大的帮助。
此外，我还参观了一所非常注重学生个性化发展的中学。
在学校的教学楼里，有一个创客空间，里面摆放着各种各样的工具和材料，学生可以根据自己的兴趣和想法制作各种创意作品。
学校鼓励学生创新和尝试，让他们有更多的机会发现自己的兴趣和潜力。
学校还注重个性化的学习和教育，根据学生的不同需求和兴趣，制定了个性化的学习计划和教学方案。
这样的教育模式让学生充分发挥自己的特长和潜力，养成独立思考和自主学习的能力。
我觉得个性化教育非常有意义，它能够培养学生的个性和创造力，更好地适应和应对未来的挑战。
在这些中学的参观学习中，我不仅学到了许多优秀的教育理念和教学方法，还看到了学生们的积极向上和努力学习的精神。
科大附中高原(培训心得)
培训心得
经过本次培训，未来的教育教学方法在我心中产生了极大的震撼力量。
同时，我也充分感受到今后教学工作的艰巨。
当然，本次培训对我各方面的水平有了一定提升，特别是在信息技术的综合使用水平方面，现在已不只停留在课件的制作上。
我逐渐理解到作为一名教师应积极主动吸收当今最新的技术，并努力把它们应用于课堂内的教学活动中、活用教学形式，激发学习兴趣。
现将培训心得整理如下：
一是观点上的转变。
通过本次培训，我理解到信息技术的学习是现代教师终生学习、持续完善自身的需要。
掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练使用信息工具（网络、电脑）对信息资源实行有效地收集、组织、使用；通过网络与学生家长或监护人实行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识，并增强学生多方面的水平，使他们学会掌握真正的信息技术，并终生受用。
二是要舍得花时间动手实践。
无论何种技术都得先要虚心动手去学，动手是领会、巩固和使用知识的最有效的手段，只有亲自动手、亲自实践，才能真正体会到其中的妙趣。
三是向学生学习，或与学生共同学习，这是适合新时代教学的基本要求。
现代技术的普及和发展，使得很多学生谙熟电脑或多媒体技术，能够说有的同学在此方面完全胜过了老师。
此时的老师就应适时放下身段，虚心向学生学习电脑技术，教学相长，不亦说乎？
培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。
在今后的工作中，本人一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到教研教改中。
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赴华中科技大学附属中学学习交流心得
2015年5月5日，在我校几位领导的带领下，我校高一、高二、高三16名教师来到武汉市华中科技大学附属中学参观学习与交流。
我有幸参加了此次活动，作为一名新进青年教师，任何一次外出学习对于我来说都是一个学习的大好时机。
此次外出学习交流，按照汤主任事先的安排，早上七点从我校出发，大概九点就到了目的地。
此次活动不仅让我们欣赏到了一路美丽的自然风光，心情得到了放松，同时也让我们了解到了新式教育的面貌。
这次的交流学习，我受益匪浅，感触颇多。
大概早上九点我们来到华中科技大学附属中学学校门口，副校长周志刚、彭树德以及校办公室主任毛魏等领导热情的接待了我们16位老师。
首先，在听课安排之前，各位领导带领我们参观了华中科技大学附属中学的校园。
整体看去，华中科技大学附属中学校址位于华中科技大学校园内，周围的环境非常好，周围高楼大厦比较少，依傍瑜伽湖，环境幽雅，空气质量好，具有“园中之园”的美誉。
学生远离了城市的嚣杂，并且受到大学人文氛围的熏陶，这些都为学生的学习和健康成长创造了良好的环境。
接着我们参观了教学楼，周志刚副校长向我们展示和介绍了学校为学生学习提供的实验室和培养学生兴趣爱好的音乐教室和舞蹈教室。
教学楼有三层是实验室，分别是理化生各一层。
每一层实验室门口都贴有标签，将器材以及实验内容分门别类，实验室内桌椅和仪器摆放整齐。
我们重点参观了生物标本室，在标本室内我们看到各种各样的动物标本在玻璃橱窗中摆放整齐，这些内容让我们大开眼界，学生在实验室中可以眼观课本上的内容，可以增强学生的学习主动性。
周校长还带领我们简单的参观了学校的美术室、音乐教室、舞蹈教室，其中琴房虽然不大但是教室特别多，可以满足学生广泛的兴趣爱好，这种学习方式是值得其他学校学习的，既响应了素质教育的需求，又良好的引导了学生劳逸结合的高效学习。
我们还参观了图书室，正好有一个班的学生在这里上阅读课，学校定期开展阅读课，引导学生积极健康的阅读，培养学生阅读的好习惯是大有益处的。
最后还参观了校室展览馆，周校长给我们简单介绍了学校的历史、优秀教师以及优秀毕业生。
在校室展览馆内，挂着学校校史介绍、各科教研组老师合影、一些学校的奖杯以及一些优秀毕业生的照片，记录着华中科技大学的成长。
随后，周校长还安排各科老师深入课堂教学听课，学习优秀教室课堂教学模式。
完整的听完一节课之后，学校还安排各科教师在会议室交流教学心得。
虽然在听课这个环节，我没有安排到本科目课堂听课，从政治老师马老师的课堂上我也收获了很多。
马老师的这堂课主要是给学生讲训练题，从马老师的课堂上我认识到，凡事学生能够解决的问题，我应该大胆的放手让学生去学，在课堂上给学生自主学习和交流的空间，提高学生的学习、思考的积极性和主动性，让他们真正的成为学习的主人翁。
在后来的各科交流过程中，学校安排了两位历史老师给予我教学上的一些指导，解答了一些我在教学过程中的困惑和给予了高三复习建议。
各科教师交流之后，此次活动基本。