找朋友阅读答案

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小小鸟找朋友练习题

小小鸟找朋友练习题
介绍
本文档为《小小鸟找朋友》练题的答案。

这些练题旨在帮助读者加深对这个故事的理解，并提供一些对话和思考的机会。

练题答案
1. 小小鸟为什么感到孤独？
- 小小鸟感到孤独是因为他没有朋友可玩耍和分享快乐。

2. 小小鸟如何开始寻找朋友？
- 小小鸟开始寻找朋友的方式是飞向丛林，希望能在那里找到其他鸟类。

3. 小小鸟在丛林里遇到了几种动物？
- 小小鸟在丛林里遇到了三种动物，分别是兔子、青蛙和松鼠。

4. 小小鸟试图与这些动物交朋友吗？为什么？
- 是的，小小鸟试图与这些动物交朋友。

他希望通过与其他动
物交流，寻找到属于自己的朋友。

5. 这些动物是否对小小鸟友好？
- 兔子、青蛙和松鼠对小小鸟都非常友好。

他们愿意与小小鸟
一起玩耍，并分享他们的快乐。

6. 小小鸟最后找到了朋友吗？他的朋友是什么动物？
- 是的，小小鸟最终找到了朋友。

他的朋友是一只可爱的小鸟。

7. 这个故事告诉我们什么？
- 这个故事告诉我们友谊的重要性，即使你感到孤独，也应该
去寻找朋友，分享快乐和温暖。

结论
通过完成《小小鸟找朋友》练题，读者可以更好地理解这个故事背后的含义，同时也能锻炼自己的思考和表达能力。

希望这些答案能对读者有所帮助。

(803字)。

二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。

它们是一对非常要好的朋友。

有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。

”红头说。

“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。

红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿？”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。

它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。

这一下，红头又看见了光亮。

可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

（1）我能写出下列词语的近义词。

重新——________ 勇敢——________ 拼命——________（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。

________（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】（1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

部编版语文一年级上册课外阅读专项含答案

课外阅读专项一、（一）对韵歌葡萄架苹果园李苦对瓜甜风习习雨绵绵地北对天南1．我把三拼音节抄下来。

_________________________________2．我会对。

苦对甜（）对雨（）对南地对（）（二）对韵歌云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

1.按课文内容填空：云对（），雪对（）。

花对树，（）对虫。

山（）对水（），柳（）对桃（）。

2.我会写：（）对（）（）对（）二、（一）小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。

要是踩疼了小草，我就不跟你们好。

1.补全音节：小（_____iǎo）兔（t_____）草（c _____）好（_____ǎo）1.儿歌中提到的小动物有__________、__________.3.“我”为什么“不跟你们好”？_________________________________（二）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。

爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1.在正确的音节后面打“√”。

就（jiùjìu）叔（shūsū）许（xǔqǔ）会（huìkuì）更（ɡènɡɡèn）处（chù cù）2.这一段话共有__________________________ 句。

3.从这一段话中我知道________________________ 。

三、（一）一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1.短文一共有（）段话。

第一段有（）句话。

2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1） dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng3.填空：（1）__________和__________在独木桥的当中__________。

语文二年级下册《找春天》课后练习题和类文阅读题含答案

第一课时1.找朋友。

xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān 触袄柳荡寻解鹃羞2.照样子写一写。

例：遮掩遮遮掩掩叮咚平安千万来往3.仿照例句造句，用上带点的词。

①春天像．个害羞的小姑娘。

②我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找．．春天。

参考答案：1.xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān触袄柳荡寻解鹃羞2.丁丁冬冬平平安安千千万万来来往往3.①天上的月亮像小船。

②下课了，同学们去寻找丢失的风筝。

第二课时1.看拼音写词语。

ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ liǔ shù（）（）（）（）táo huā tǔ qì xìnɡ zi dònɡ dànɡ （）（）（）（）2.我会连。

小草控出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符3.读一读，做一做。

春雨桃花说：“春雨是粉红色的。

”野草说：“春雨是浅绿色的。

”柳丝说：“春雨是鹅黄色的。

”春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。

”①短文一共有（）个自然段，春阿姨说的话在第（）自然段。

②用“”画出文表示颜色的词。

③你认为春雨是什么颜色的？请画一幅春雨图吧。

如果你不会画的话，也可以把你想怎么画写下来。

4.我会排。

（）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。

（）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。

（）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。

（）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。

（）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。

参考答案：1.姑娘寻找冲动柳树桃花吐气杏子动荡2.我会连。

小草控出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符3.①4 4 ②粉红浅绿鹅黄③例：梨花说：春雨是白色的。

二年级课外必读书《读读童谣和儿歌》练习题答案

读读童谣和儿歌阅读题1.《读读童谣和儿歌》的主编是（）。

[单选题]*2.《这山望到那山好》里的山羊还是觉得哪座山好？（）[单选题]*3.《春风请客人》里的春风弟弟邀请大家去草坪干什么？（）[单选题]*4.《雨铃铛》里春雨在招呼谁呢？（）[单选题]*5.《一对蝈蝈儿吹牛皮》最后为啥吃它俩？（）[单选题]*6.《桥》里桥下流水华华笑，桥上有位谁？（）[单选题]*7.《月牙儿船》悄悄划进哪里？（）[单选题]*8.《小巴狗，挂铃铛》小巴狗到哪里去？（）[单选题]*9.《大雨下》下雨了，只有谁不着急？（）[单选题]*10.《小猫玩电脑》屏幕跑出谁？（）[单选题]*11.《摘梅花》摘了梅花带回家，给你做了一个什么？（）[单选题]*12.《狼外婆》外婆出来赶什么？（）[单选题]*13.《卖报歌》七个铜板就可以买几份报？（）[单选题]*14.《奇怪》头上长了什么？[单选题]*15.《萤火虫》它飞到河边上，谁在做梦？（）[单选题]*16.《读读童谣和儿歌》是什么版？（）[单选题]*17.《什么开花步步高》中百合开花像什么？（）[单选题]*18.《谁跟我玩》中玩什么游戏？[单选题]*19.《我来唱，你来对》中么鸟穿青又穿白？（）[单选题]*20.《马兰花》中马兰花不怕什么？（）[单选题]*21.《排排坐》中谁睡着了？（）[单选题]*22.《十二月花》中四月是什么花开？（）[单选题]*23.《一场秋雨一场凉》中谁死在草根上？（）[单选题]*24.《拍手歌》中老鹰飞到什么山？（）[单选题]*25.《高高山上一头牛》中尾巴长在哪里？（）[单选题]*26.《大西瓜》中打来什么水镇一镇？（）[单选题]*27.《岁月谣》中三月忙什么？（）[单选题]*28.《粗心的小画家》中小画家叫什么名字？（）[单选题]*29.《跳房子》中好像谁跳水塘？（）[单选题]*30.《雪花宝宝》中雪花轻轻地飘上了我的哪里？（）[单选题]*31.《赖皮样》中的谁是赖皮样？（）[单选题]*32.《小雨点》我撑着什么到庭院？（）[单选题]*33.《小纸船》上面写着什么字？（）[单选题]*34.《小弟画画》他画了什么？（）[单选题]*35.《数九歌》他们去河边看什么?（）[单选题]*36.《帆船》蓝海湾漂的是什么船？（）[单选题]*37.《狗和猴》它们来到哪里碰头呢？（）[单选题]*38.《屋里点个灯》灯底下是什么？（）[单选题]*39.《屋里点个灯》灯底下是什么？（）[单选题]*40.《猫咬帽》谁头上戴猫猫帽？（）[单选题]*41.《小弟吃梨》小弟爱吃什么？（）[单选题]*42.《华华画瓜》小华华画了什么瓜？（）[单选题]*43.《小河和小鹅》最后气得瞪谁？（）[单选题]*44.《西西买席》席子掉进哪里啦？（）[单选题]*45.《小荷赶鹅》船头游着几只大白鹅？（）[单选题]*46.《粮囤子》装了什么？（）[单选题]*47.11《荷花和黑鸭》花是什么花？（）[单选题]*48.《霞和鸭》鸭是什么鸭？（）[单选题]*49.《花花追瓜》谁抱着瓜瓜夸花花？（）[单选题]*50.《颠倒歌》出门看见谁咬狗？（）[单选题]*51.《大老虎和小白兔》兔子钻进哪里？（）[单选题]*52.《六十六岁陆老头儿》养了几头牛？[单选题]*53.《吃西瓜》我上哪里摘西瓜？（）[单选题]*54.《小媳妇坐花轿》吓得小媳妇怎么样？（）[单选题]*55.《上山坡》我在割什么？（）[单选题]*56.《找朋友》谁把它吓一跳？（）[单选题]*57.《太阳公公起得早》娃娃在院子里做什么？（）[单选题]*58.《穿衣歌》最后对着什么笑一笑？（）[单选题]*59.《懒汉懒》他织什么？（）[单选题]*60.《骆驼》走在哪里？（）[单选题]*61.《老乌鸦》老乌鸦躲在哪里哇哇叫？（）[单选题]*62.《摇钱树》原来是什么？（）[单选题]*63.《门口》一共有几只小狗？（）[单选题]*64.《一群好乖乖》谁过斑马线？（）[单选题]*65.《大人做事不打扰》小女孩叫什么？（）[单选题]*66.《铃儿响叮当》我们坐上什么？（）[单选题]*67.《雪绒花》每天什么时候迎我起床？（）[单选题]*68.《划船》小船沿着哪里玩？[单选题]*69.《森林里的熊先生》小姑娘掉了什么东西？（）[单选题]*70.《小红帽》我拿什么给外婆尝一尝？（）[单选题]*71.《小袋鼠》拍拍哪里让我瞧一瞧？（）[单选题]*72.《草儿童洗澡歌》谁笑它啦？（）[单选题]*73.《剪指甲》什么东西藏在身上？（）[单选题]*74.《公鸡》我的尾巴是什么颜色？[单选题]*75.《小袋鼠》一蹦一跳去了哪里？[单选题]*76.《小小少年》里的少年很少什么？[单选题]*77.《外婆桥》中，外婆叫我（）。

幼儿园大班优质教案《找朋友》含反思

幼儿园大班优质教案《找朋友》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知道朋友的含义，理解朋友之间的相互关爱和帮助。

2. 学会主动与他人交流，结交新朋友。

3. 培养幼儿乐于分享、团结合作的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学会主动与他人交流，结交新朋友。

四、教具与学具准备1. 教具：找朋友图片、故事书、音乐播放器。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放音乐，带领幼儿做《找朋友》手指游戏。

（2）教师邀请一名幼儿扮演“小熊”，其他幼儿扮演“朋友”，进行角色扮演游戏。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示找朋友图片，引导幼儿观察并讲述图片中的故事。

（2）教师提问：“故事中的小熊为什么找不到朋友？”引导幼儿思考。

（3）教师引导幼儿讨论：“我们如何才能找到好朋友？”让幼儿分享自己的经验。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会主动与他人交流。

（2）教师分发画纸、画笔等学具，让幼儿画出自己的好朋友，并分享给其他幼儿。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 主题：找朋友2. 内容：（1）朋友的含义（2）如何找到好朋友七、作业设计1. 作业题目：画出你的好朋友，并简单描述你们之间的友谊。

2. 答案示例：（1）画出一个小朋友，旁边画上心形图案。

（2）描述：“这是我的好朋友，我们经常一起玩，互相帮助，我很喜欢他。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的游戏和实践活动，让幼儿学会了主动与他人交流，结交新朋友。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的个体差异，给予他们更多的鼓励和支持。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“朋友日”活动，让幼儿邀请自己的好朋友参加。

（2）开展“互帮互助”主题活动，让幼儿学会关心和帮助朋友。

（3）鼓励幼儿在家庭中与父母分享本节课所学内容，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：学会主动与他人交流，结交新朋友。

部编语文二年级上册课文22狐狸分奶酪-类文课外阅读-阅读理解(附答案)

部编语文二年级上册类文阅读—22 狐狸分奶酪选首领动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。

乌鸦小姐想，狐狸经常骗她的肉吃，当了首领也许会变好的。

于是，她提名选狐狸。

大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕不选狐狸会遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。

小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿打瞌睡，听见有人提名选狐狸，也就不加思索地投了一票。

结果，狐狸以超过半数的选票当上了首领。

然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。

乌鸦、大母鸡……后悔也来不及了。

抬举坏人，是最糟糕的事。

1.找朋友。

写出近义词。

经常——（）也许——（）2.乌鸦选狐狸是因为；大母鸡选狐狸是因为为。

3.狐狸当上首领后是怎么做的？在短文中找出句子，在下面画上“ ”。

4.这个故事告诉我们一个什么道理？用短文中的话回答：选首领1.时常或许（答案不唯一）2.希望狐狸当上首领后变好了担心不选狐狸，狐狸要报复。

打瞌睡随便地投了一票。

3.不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。

4.抬举坏人，是最糟糕的事。

狐狸和仙鹤有一天，狐狸邀请仙鹤吃饭，仙鹤高高兴兴地来到狐狸家。

没想到小气的狐狸端出一个平底盘子，里面只盛（chénɡ shènɡ）了一点肉汤，还虚情假意（jiǎ jià）地对仙鹤说：“快吃吧，好朋友。

”可是仙鹤一点儿也吃不到，因为它长着一张又尖又长的嘴巴。

狐狸一眨眼工夫就把盘子里的肉汤喝光了。

聪明的仙鹤一句话也不说，走了。

过了几天，仙鹤也请狐狸吃饭。

到了仙鹤家门口，狐狸就闻到了一股香味，馋得它口水直流。

它迫不（及极）待地坐到饭桌前。

过了一会儿，仙鹤端出了一个长颈瓶，里面装了许多好吃的东西。

仙鹤对狐狸说：“好朋友，今天请你尝尝我烧的好菜吧。

” 狐狸伸长（chánɡ zhǎnɡ）了脖子，把嘴伸进瓶里，可是瓶口很小，狐狸根本吃不到，只好饿着肚子，灰溜溜地回家了。

小学一年级语文课外阅读《一年级的小豆豆》阅读测试题及答案

小学一年级语文课外阅读《一年级的小豆豆》阅读测试题及答案1.A2.C3.A4.D5.B6.A7.B8.B9.D 10.A三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√ 10.√小豆豆是一年级二班的学生。

他的妈妈最害怕的是毛毛虫。

为了帮助妈妈，XXX从菜场买了一只大公鸡。

王子老师的公开课得了100分。

小豆豆从XXX毕业的，上上一年级时7岁了。

XXX妈妈的工作是主持人作家，爸爸的工作是小豆豆的爸爸。

XXX和XXX回家后面的神秘黑衣人是谁呢？小豆豆班级全体同学跳的集体舞名字叫《找朋友》。

一年级二班一共有34名学生。

选择题：1.A XXX是《一年级的小豆豆》的作者。

2.C 小豆豆的毕业证书上写着“祝贺我们的小豆豆就要上小学了”。

3.A 小豆豆最爱上音乐课。

4.D 读者最喜欢的故事可能不同，这里没有明确的答案。

5.B 小豆豆的同桌是XXX。

6.A 小豆豆的死党是XXX。

7.B 小豆豆做梦都想与她同桌的是XXX。

8.B 小豆豆的班主任是王子老师。

9.D 小豆豆最爱吃的是糖醋排骨。

10.A XXX今年最想要的圣诞礼物是公主裙。

判断题：1.√ 小豆豆的教室在走廊的左边第二个教室。

2.√ XXX的爸爸和妈妈一起送他去上学。

3.× XXX和妈妈在富翁酒店吃饭时没有被鱼刺卡住。

4.×小豆豆的门牙没有被牙医拔掉。

5.× XXX家没有一辆“敞篷车”。

6.× XXX和全班男生没有跳肚皮舞。

7.× XXX上学第一天不是自己进学校找到他的教室的。

8.×在男生中小XXX不是长得最高的。

9.√ 小豆豆左边XXX家养了一只斑点狗。

10.√ 小豆豆非常喜欢穿那件米老鼠图案的衣服。

部编版三年级语文下册课内阅读及答案

部编版三年级语文下册课内阅读及答案（一）一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

1.这段主要写了。

2.按短文内容填空：（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的羽毛3.这句话运用了（）的修辞手法，把（）比作（）。

参考答案：1.燕子的外形特点。

2.轻快有力剪刀似的可爱活泼乌黑3.比喻燕子的尾巴剪刀（二）XXX带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,XXX的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.描写燕子飞行的动词有。

这些动词突出了燕子的。

2.给下列画线的字选择正确的读音。

横掠（lüèluè）沾了（XXX）一下荡漾（yàngyáng）参考答案：1.斜飞飞横掠沾轻快机灵2.XXX（三）XXX曾经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，暴露嫩黄色的小莲蓬。

有的照旧花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破碎似的。

1.第（）句描写荷叶。

这句话中，写荷叶色彩的词语是（），写荷1叶形态的词语是（），写荷叶多而密的词语是（）。

2.作者细致观察了（）种白荷花开放的姿势，用“”画出来。

3.照样子写一写：挨挨挤挤参考答案：1.2碧绿大圆盘挨挨挤挤2.3有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，暴露嫩黄色的小莲蓬。

有的照旧花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破碎似的。

3.明明白白干干净净清清楚楚（四）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

二年级阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析

二年级阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。

他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。

水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。

你去找她吧！”小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。

孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”（1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。

见多识广：________。

（2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。

小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。

你去找她吧！”（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了________，接着又去请教________，最后找到了羽毛的主人________。

（4）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（）A. 羽毛漂亮B. 诚实的品德是最美的（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？【答案】（1）指水牛伯伯知道的事情非常多（2），；？；，；，；！（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨（4）B（5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。

部编版三年级语文上册《总也倒不了的老屋》同步练习(含课内外阅读及答案)

部编版三年级语文上册《总也倒不了的老屋》同步练习(含课内外阅读及答案)总也倒不了的老屋一、给画线字选择正确的读音，在后面打“√”。

凑近(còuchòu)XXX(miāomāo)孵蛋(fūfú)叽叽叫(jījǐ)好饿(èwǒ)偶尔(ǒuyù)二、我能拼得准，还能写得棒。

XXX三、写出下列词语的近义词或反义词。

1．找朋友。

(写近义词)2.找对手。

(写反义词)准备——()漂亮——()安心——()偶尔——()飞快——()开始——()四、选词填空。

因此因为1．()今天下雨，所以我们没有去公园玩。

2.今天我生病，()没有去上学。

已经曾经3．爷爷()当过兵。

4.老屋()活了一百多岁了。

5、仿写句子。

主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。

1．妈妈想带我去外婆家，可是________________________。

2．姐姐________________，可是________________________。

3．XXX________________，可是________________________。

六、课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”1二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1．“小小的声音”是________发出的。

2．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得__________________________________________________ ______________________。

3．我们从选文中可以体会到()。

部编版二年级阅读题《小鲤鱼找朋友》

部编版二年级阅读题《小鲤鱼找朋友》小鲤鱼，在水里游来游去找朋友。

“小鲤鱼.我和你做朋友吧!”一只小乌龟爬过来，对小鲤鱼说。

小鲤鱼看了小乌龟一眼，把嘴巴一翘(qiào),说:“你能和我做朋友?黑不溜秋的。

”她离开小乌龟，继续往前游。

“小鲤鱼,我和你做朋友吧!”一只小螃蟹(páng xiè)爬过来,对小鲤鱼说。

小小鲤鱼看了小螃蟹一眼，摇摇头说:“你能和我做朋友?脚那样多。

”她离开小螃蟹,继续往前游。

“小鲤鱼,我和你做朋友吧!声音是从岸上传来的。

小鲤鱼抬头一看，见一只美丽的小鸟停在树枝上，正在向她点头、唱歌。

这时，从后面传来了喊声:“当心啊，这是花翠鸟，他要吃你的。

”小鲤鱼回头一看。

原来是小乌龟和小螃蟹。

“哈哈哈，小鲤鱼不愿意同你们做朋友。

你们嫉妒(jìdù)啦。

”花翠鸟又看了小鲤鱼一眼，说:“小鲤鱼，你看看，我长得这么漂亮。

像是坏人的样子吗?”“不会，不会，我最愿意同漂亮的人做朋友啦!”小鲤鱼高高兴兴地向花翠鸟游去。

不过她还没来到树底下，花翠鸟突然从树枝上落下，面露凶(xiōng)光,张开尖尖的嘴巴，把它狠狠地咬住，叼(diāo)走了。

(选自《成为你自己),人民教育出版社，有改动)[注释]:“叼”的意思是用嘴夹住。

1.填空:短文的第_ 自然段描写小乌龟和小螃蟹提醒小鲤鱼不要和花翠鸟交朋友。

2.选择正确的一项，把序号填在括号里。

(1)小鲤鱼不愿意和小乌龟交朋友，是因为她认为小乌龟( ),并不美丽。

A.背着重重的壳B.尾巴又短又尖C.长得黑不溜秋D.长着四条短腿(2)小螃蟹是第( )个主动向小鲤鱼请求交朋友的。

A.1B.2C.3D.4(3) “哈哈哈，小鲤鱼不愿意同你们做朋友。

你们嫉妒(jìdù)啦。

”句中的"你们"指的是（）A.小乌龟和小螃蟹B.小鲤鱼和花翠鸟C.小鲤鱼和小乌龟D.小螃蟹和花翠鸟(4)小鲤鱼找朋友的标准存在的主要问题是( )。

2021年重庆市荣昌仁义中学高三语文上学期期末试题及参考答案

2021年重庆市荣昌仁义中学高三语文上学期期末试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字,完成下面小题。

多余一句话秋林那天,我坐公交车去找朋友。

车上人不多,但也没有空位子,有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。

一个年轻人,干干瘦瘦的,戴个眼镜,身旁有几个大包,一看就是刚从外地来的。

他靠在售票员旁边,手拿着一个地图在认真研究着,眼睛不时露出茫然的神情,估计是有点儿迷路了。

他犹豫了半天,很不好意思地问售票员:“去颐和园应该在哪儿下车啊?”售票员是个短头发的小姑娘,正别着指甲缝呢。

她抬头看了一眼外地小伙子说:“你坐错方向了,应该到对面往回坐。

”要说这些话也没什么错了,但是售票员可没说完,她说了那多余的最后一句话:“拿着地图都看不明白,还看个什么劲儿啊!”售票员姑娘眼皮都不抬。

外地小伙儿可是个有涵养的人,他嘿嘿笑了一笑。

旁边有个大爷可听不下去了,他对外地小伙子说:“你不用往回坐,再往前坐四站换904也能到。

”要是他说到这儿也就完了那还真不错,既帮助了别人,也挽回北京人的形象。

可大爷一定要把那多余的最后一句话说完:“现在的年轻人哪,没一个有教养的!”站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了:“大爷,不能说年轻人都没教养吧,没教养的毕竟是少数嘛,您这么一说我们都成什么了!”这位小姐穿得挺时髦,两细带子吊个小背心,脸上化着鲜艳的浓妆,头发染成火红色。

可您瞧人这话,不像没教养的人吧，跟大爷还"您"啊“您”的。

谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢:“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的,一肚子坏水儿的可多了呢!”没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。

这不,一个中年的大姐说了:“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢,要有点儿礼貌嘛,你对你父母也这么说吗? ”您瞧大姐批评得多好!把女孩子爹妈一抬出来,女孩子立刻就不吭声了。

要说这会儿就这么结了也就算了,可大姐的“多余的最后一句话”还没说呢：“瞧你那样,估计你父母也管不了你。

部编版二年级语文下册课用【阅读理解】玫瑰花找朋友带答案

玫瑰花找朋友
春天，天气暖洋洋的，玫瑰花开了。

蝴蝶、苍蝇、蜜蜂都想跟玫瑰花做朋友。

一天，他们三个飞到玫瑰花的身边。

蝴蝶说：“玫瑰花，你看我的翅膀漂亮得像丝绸，跟我做朋友吧！”苍蝇说：“你看我会一边飞一边唱歌跳舞，还是跟我做朋友吧！"蜜蜂说：“我很想跟你做朋友，可是我只会采蜜、酿蜜、传播花粉。

”蝴蝶和苍蝇听了，哈哈大笑，好像在笑蜜蜂既不漂亮又没能耐。

玫瑰花说：“我愿意跟蜜蜂做朋友，因为他能为他人服务。

”
1.文中画线句运用的修辞手法是：。

(2分）
2.玫瑰花开了，、、都想跟玫瑰花做朋友。

（3分）
3.蝴蝶觉得他能跟玫瑰花做朋友是因为，苍蝇觉得自己能跟玫瑰花做朋友是因为。

(6分）
4.玫瑰花愿意和谁做朋友？为什么呢？(4分）
【答案】
1.比喻
2.蝴蝶苍蝇蜜蜂
3.他的翅膀漂亮得像丝绸他能一边飞一边唱歌跳舞
4.蜜蜂，因为蜜蜂能为他人服务。

《学问之兴趣》阅读答案

《学问之兴趣》阅读答案我是个主张趣味主义的人，我觉得天下万事万物都有趣味，我只嫌二十四点钟不能扩充到四十八点，不够我享用。

我一年到头不肯歇息。

问我忙什么，忙的是我的趣味，我以为这便是人生最合理的生活，我常常想发动别人也学我这样生活。

凡属趣味，我一概都成认他是好的。

但怎么才算趣味？不能不下一个注脚。

我说：凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的，这件事便可以为趣味的主体。

赌钱有趣味吗？输了，怎么样？吃酒，有趣味吗？病了，怎么样？诸如此类，虽然在短时间内像有趣味，结果会闹到俗语说的没趣一齐来，所以我们不能成认他是趣味。

凡趣味的性质，总是以趣味始，以趣味终。

所以能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一、劳作，二、游戏，三、艺术，四、学问。

诸君听我这段话，切勿误会：以为我用道德观念来选择趣味。

我不问德不德，只问趣不趣。

我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱，因为赌钱的本质会闹到没趣，闹到没趣便破坏了我的趣味主义，所以排斥赌钱。

我并不是因为学问是道德才提倡学问，因为学问的本质，能够以趣味始，以趣味终，最合于我的趣味主义条件，所以提倡学问。

学问的趣味，是怎么一回事呢？这句话我不能答复。

凡趣味总要自己领略，自己未曾领略得到时，旁人没有法子告诉你。

我这题目：《学问之趣味》，并不是要说学问是如何如何的有趣味，只是要说如何如何便会尝得着学问的趣味。

诸君要尝学问的趣味吗？据我所经历过的，有以下几条路应走：第一，无所为。

趣味主义最重要的条件是无所为而为。

凡有所为而为的事，都是以另一件事为目的而以这一件事为手段。

为达目的起见，勉强用手段;目的到达时，手段便抛却。

例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是以学问为手段，便是有所为。

有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方法，但到趣味真发生时，必定要和所为者脱离关系。

小孩子为什么游戏？为游戏而游戏。

人为什么生活？为生活而生活。

为游戏而游戏，游戏便有趣;为体操分数而游戏，游戏便无趣。

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“小乌鸦浑身墨黑，找朋友美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。

”
难看极了。

小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹。

所以，我不愿意和他们交朋友。

”妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天能捕捉很多害虫，他是十分勤劳的好孩子。

小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊，小杜鹃，他们也是优点很多的孩子。

”小孔雀听着听着高兴地说：“我懂了，我懂了。

”1．小孔雀不愿和小乌鸦交朋友，因为小乌鸦___________________ ；他不愿和小啄木鸟交朋友，因为小啄木鸟__________________ ；他不愿和小百灵鸟交朋友，因为小百灵鸟__________________。

2．小孔雀说他懂了，你知道小孔雀懂得了什么吗？____________________________________
参考答案：1．浑身墨黑，难看极了很少说话，呆头呆脑是个调皮鬼，吵吵闹闹 2．要看到别人身上的优点。

（意思对即可）。