钱学森《对技术美学和美学的一点认识》阅读练习及答案
关于医学美学的社会学分析
子! 点儿 丑 的变 成美 的
,
,
就可 以
,
宏观 医 学模式 的基 本任 务 之 一 任 务 已 历史地 落 在 医 学美 学 的 第二
, ,
无 疑这 个 肩上
。
使黑 的 变成 白的 成对 的
,
错 的变
,
卑 贱变 成尊 贵
:
老人 变 成 少 年
促进 医 学模 式 的 转变
(
3
因而导致 人 们 的 心 理 和生 理上 的 损 害
乃
,
) 医 学美 学是 在 医 学模 式转变 中 ( 4 ) 医 学美学 是一 门
,
至 心 身 疾病 发生
“
我 国 民 间素 有美 学环境
”
孕育 成 长起 来的 , 技术 美学
3
.
受 到破 坏的 三大 不幸 之 说 幼 年丧 父 中
:
其 基本 课题是 随着 医 学 科学 和
。
它
,
的都 阳 王阵 亡后
。
其 王 妃 悲伤 不 已
、
病卧
之类
作 为一 种社 会 意识
既 来 源 于 社会 实 践
后来 被名 画 家殷倩 的一 幅 画 所 治 古人
、 “
又 反 作用 于社 会实 践 ~
1
、
以 情 治情
,
因果互补
”
医 攀拍 学的杜 会 特征 医 学美 学在 疾 病 的发生
,
、
朴素 的医学 美学 遗产 应发掘 发 展和
。
年丧佣和 老 年丧子
名男女 作 过 长达
6
。
有 人对 新近 丧偶 的 9
, ,
3 0
有关科 学 技术 的发 展而 发展 的
《回望钱学森》阅读训练答案59题
《回望钱学森》阅读训练答案5~9题《回望钱学森》阅读训练答案5~9题「篇一」12.实用类(1)答案：AD( B. “是因为它们都是非常珍贵的艺术品”错，原文是因为它们一样能给人带来美感。
C. 体现了钱学森粗犷而而任性的一面。
E. “完美无瑕”错，作者也写了钱学森不近人情等方面的特点。
)(2)答案：A.人们已经把《钱学森手稿》当作艺术品了，令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。
B.使用“欣赏”这个词语表达人们对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。
无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。
他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后!”(3)答案：①严谨认真，永不满足的治学精神; ②实事求是的态度; ③不容置疑的才能;④勤奋的特点; ⑤淡泊名利的胸怀与情操; ⑥粗狂而任性的个性。
(4)答案：①学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才;②伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化;③诚实是一个人最可贵的品质。
(每点2分)联系实际举例。
(2分)《回望钱学森》阅读训练答案5~9题「篇二」5.(1)钱学森的手稿工工整整，一丝不苟。
(2)钱学森解决难题，精益求精。
6.(1)表现了钱学森实事求是的品质。
(2)纠正人们的认识误区，为下文写天才来自勤奋做铺垫。
7.都不能删去。
第三段中的“绝对”如果删去后就成了“所有人的成才都跟成绩不成正比”，这是不符合事实的;第四段中的“绝对”是为了强调所有的天才都来自勤奋，无一例外。
删去后，强调的意味削弱了。
8.示例：钱学森就是这么一位尊重他人，实事求是，精益求精，一丝不苟的人。
回望钱学森，他那高尚的品质值得我们每个人学习、敬仰。
9.示例：最打动我的是钱学森的精神品质。
文中他而在现实生活中(举一个反例)与钱学森对比，真是相形见绌。
高考实用类文本阅读“钱学森”练习及答案
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分）阅读下面的文字，完成4〜6题。
材料一：每一颗巨星的陨落，都会让我们伤感一番，都会让我们头顶的星空暗淡些许。
然而，似乎很少有一颗巨星之殇，会如钱学森的离去一样，引起从上至下的深切关注。
在中国，钱学森不仅是一位科学家的名字，而且是对科学家这个词的诠释。
1947年2月，刚满36岁的钱学森因在空气动力学、火箭飞行理论、数学等领域的优异才能，成为麻省理工学院最年轻的终身教授。
然而新中国的成立、祖国的召唤让他毫不犹豫地放弃了一切优越条件，一心想要回到祖国。
1955年，钱学森克服重重阻力和困难回到祖国。
他受命组建了中国第一个火箭、导弹研究所。
随后，他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划……“他把自己全部的热血和智慧，奉献给了祖国的火箭、导弹和航天事业。
”钱学森的好友庄逢甘说，“他经常鼓励我们说，外国人能干的，中国人都能干。
”(摘编自《此生睢愿长报国》）材料二：钱学森素以治学严谨著称。
在交大求学期间，他就秉承严谨认真的科学态度，至今，交大校园里还在盛传他在水力学考试和热工实验报告中“两个100分”的故事。
他在科研中形成的手稿，字体工整秀丽，图形表格规范，等号划得如同直线一般，有的计算数字精确到小数点之后8位，充分体现了严谨细致、一丝不苟的治学精神。
在领导“两弹一星”工程期间，他严格贯彻“严肃认真，周到细致，稳妥可靠，万无一失”的要求，精心组织工程实施，经常亲自到第一线具体指导，在航天界传为佳话，并影响了几代科技工作者。
他指导青年同事们，科学上不能有一点失误，小数点错一个，打出去的导弹就可能飞回来打到自己，无论是学习还是做研究都必须做到“严谨、严肃、严格、严密”。
(摘编自《弘扬钱学森的精神》）材料三：这位中国的“导弹之父”不仅是一名技术专家，还被认为是一位文、理、工结合型的科学家。
语文课文钱学森阅读试题及答案
语⽂课⽂钱学森阅读试题及答案 钱学森，浙江省杭州市⼈，中国共产党优秀党员，我们⼀定要充分了解这位伟⼤的科学技术，这是语⽂阅读理解中的必考题。
下⾯是店铺整理的《钱学森》阅读题⽬，以供⼤家阅读。
《钱学森》阅读原⽂ 1955年10⽉1⽇清晨，⼴阔⽆垠的太平洋上，⼀艘巨轮正劈波斩浪驶往⾹港。
⼀位40来岁的中年⼈，迈着稳健的步伐踏上甲板。
阵阵海风不时掠过他宽⼤的前额。
眺望着⽔天⼀⾊的远⽅，他屈指⼀算，已经在海上航⾏15天了。
想到前⽅就是⾃⼰魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，⽽是⽕箭的舱壁啊!他，就是世界著名的科学家钱学森。
// 钱学森1934年毕业于上海交通⼤学，随后赴美留学，师从美国著名空⽓动⼒学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学⽣和最得⼒的助⼿。
当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的⽣活和优越的⼯作条件。
可是，他⼀刻也没有忘记⾃⼰的祖国。
他说：“我是中国⼈。
我现在所做的⼀切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为⼈民多做点事。
” 1949年10⽉1⽇，新中国在隆隆的礼炮声中诞⽣了。
这⼀年的中秋之夜，钱学森和⼗⼏位中国留学⽣⼀起欢度中华民族的传统节⽇。
俗话说，“每逢佳节倍思亲”。
他们⼀边赏⽉，⼀边倾诉思乡情怀。
年年中秋，今⼜中秋，在这新中国诞⽣后的第⼀个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏⼼底很久的愿望越发强烈起来：早⽇回到祖国去，⽤⾃⼰的专长为祖国建设服务。
他向留学⽣们袒露了⼼迹。
留学⽣中有⼈劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳地说：“我们⽇夜盼望着的，就是祖国能够从⿊暗⾛向光明，这⼀天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们——祖国的⼉⼥们共同去创造。
我们是应当回去的。
” 听说钱学森准备回国，美国海军的⼀位⾼级将领说：“钱学森⽆论到哪⾥，都抵得上5个师，决不能让他离开美国!” 然⽽，钱学森回国的决⼼⼀刻也没有动摇过，经过五年漫长岁⽉，在周恩来的关怀下，1955年9⽉17⽇，钱学森终于踏上了归国的航程。
艺术设计美学概论
前言
尽管如此，真正意义上旳设计美学及有关理论探讨，目前在 我国还是较为少见旳。
因为，从设计美学涉及旳研究范围来看，它囊括了艺术、技 术、文化、心理乃至哲学等各个方面，它既是一种多学科、广交 叉旳综合研究领域，又是古老而年轻旳学科；它既包括丁精神层 面旳理论探索，又带有详细设计原则旳经验总结。
从目前社会上广泛涌现旳设计专业及其有关专业分支旳发呈 现状看，建立起初步旳设计美学理论体系，已显得刻不容缓。
第1章 美旳本质
第1章 美旳本质
❖ 学习目旳
经过本章旳学习，了解中国和西方旳学者是怎样从主体、客体、主 客关系、实践和主体间性等方面探讨“美旳本质”旳。了解“美旳本 质”不是一种实体而是一种意义。
❖ 学习要点
了解学者是怎样从主体、客体等方面探讨“美旳本质”旳。
❖ 学习难点
了解实践美学学派旳“美旳本质”观旳贡献和局限。
前言
同步，苏格拉底也提出过有关技术美学六大特征旳理论框架； 文艺复兴时期，意大利数学家斐波纳奇用等比数列发明出优 美旳费波纳奇数列形式，合理地分析了物体造型形式美旳百分比 关系； 尤其是后来旳艺术大师兼科学家列奥那多·达·芬奇，更是用 大量旳设计作品，证明了形式美存在旳数学基因； 17世纪旳美学探索理论也层出不穷，不论是英国经验主义美 学旳代表人物洛克，还是德国理性主义美学旳先哲莱布尼茨，都 从不同角度对审美客体旳美学特征作过解析，尽管当初欧洲旳美 学论争其理论相悖甚远，但对于形式美学旳研究爱好，足以证明 该理论对人类旳影响；
第1章 美旳本质
第一节 对“美旳本质”旳几中探讨途径
之后，西方历代理论家、神学家、哲学家、美学家等又陆续提 出了各自旳论述：“美是太一旳光芒”(普罗提诺Plotinus)、“美是 一种恰到好处旳协调和适中”(笛卡尔Ren巨Descartes)、“美是对象 作用于神经所感到旳舒适”(斯宾诺莎Baruch Spinoza)、“美是内在 感官旳舒适”(夏夫兹博里Shaftesbury)、“美是物体旳属性”(伯克 Edmund Burke)、“美是一种本原现象，事物旳构造符合它旳目旳才 显得美”(歌德JohannWolfgang von Goethe)、“对于我是自由旳世 界就是美”(费希特JohannGottliebFichte)、“美是关系”(狄德罗 Denis Diderot) 、 “ 美 是 感 性 认 识 旳 完 善 ” ( 鲍 姆 加 登 Alexander Gottlieb Baumgarten)、“美是无目旳旳合目旳性”(康德Immanuel Kant)、“美是理念旳感性显现”(黑格尔Hegel)、“美是生活”(车 尔尼雪夫斯基NicholasGavrinovic Chernyshevski)、“劳动发明了 美”(马克思Karl Marx)、“美是直觉旳体现”(克罗齐Benedetto Croce)、“美是有意味旳形式”(克莱夫·贝尔CliveBell)……尽管各 异，但都没有超越柏拉图对“美旳本质”旳发问。
高考作文模拟写作：有用与无用
学习这些看似“无用”的知识，假以时日，逐步积累，在关键时刻，就会发挥 作用，诚如老庄所云：“无用之用方为大用。”
构思本文最重要的是要在开头交代清楚“无用”与“有用”的内涵。 “无用”可指那些不受关注的领域、长远有益而当前看不到利益的事物、精 神追求、文学哲学美学专业等。“有用”则指现实的功名利禄、热门专业和 行业、考试考证等具有“实用价值”的事物。
立意上，最好由个人的体验、认识和选择上升到自我精神品质和人生价 值的最大化追求、国家民族的长远需要，如此，“小我”才能升华到“大 我”，“小用”才能转变为“大用”。一个民族之所以处于时代洪流而屹立 不倒，依靠的是精神和思想。所以，“无用”与“有用”看似是个人的选择， 实则是关乎国家民族的大事。学生在二者的关系上容易陷入二元对立的思维 局限，认为“无用”既然有“大用”，那就应该摒弃“有用”之“小用”。 这种想法没有考虑到二者的辩证关系，比如现实主义者常常追求“有用”， 这种“有用”可以满足人们的物质基础，但是理想主义者常常执着于“无 用”，而“无用”会提升人的思想境界，是精神的底子。
其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，同一件事物或一个人，有些 人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用。世俗所谓的 “有用”，不一定是真的有用，而世俗说的“无用”，可能关键时候有大用。
其二，可以谈“无用”与“大用”之间的联系。中国人喜欢从实用(功利)角度 判断有用还是无用，这就排斥了看不见的精神世界。所谓无用之用，很大程度 上是指精神世界的一切。全文可就为什么人们不知无用之用展开，谈无用之用 的内涵，谈无用之用才是真正的大用。
《钱学森的遗产》阅读理解及答案
《钱学森的遗产》阅读理解及答案《钱学森的遗产》阅读理解及答案作为科学家的钱学森已然殒世，但是，在历史的天空中，钱学森必将是中国科学技术史上的一颗明星--就像那颗距离地球大约2.23亿公里的“钱学森星”一样，长久闪耀在苍穹。
在中国，钱学森身体力行地诠释了什么是科学家，什么是科学精神，那就是对这个世界永远充满好奇与探索，不为自己设置任何禁区。
钱学森身后留下了一笔丰厚的精神遗产，而只有完整全面地理解钱学森，才能体味他对中国的真正价值。
他所创建和领导的航天事业，让他的祖国能够发射导弹，把卫星送上天，从一个处在冷战时代的落后国家，到迅速拥有了强大防御能力--对一个国家和民族的发展大计来说，钱学森的功绩似乎如何解读都不为过。
这位中国的“导弹之父”不仅是一名技术专家，还被认为是一位文、理、工结合型的科学家。
1950年以后，他在美国麦卡锡运动泛滥成灾，自己受到无端指控，行动自由受到美国移民局的限制和联邦调查局特务的监视，而且被吊销了国防部的通行证，无法再继续参与机密军事科技研究的情况下，为了转移美方的注意力，及时调整心态，进入一个新的理论领域，并最终创建了“工程控制论”。
在他回国之后，“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。
20世纪80年代初，他把对工程控制论的理论探索和组织指挥“两弹一星”等重大科研工程的实践相结合，提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。
至此，这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了“导弹轨迹”的束缚，沿着“马克思主义哲学”和“系统科学理论”的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。
钱学森开始审视中医，他写道“我并不是一个中医，但我认为传统医学是个珍宝，因为它是几千年实践经验的总结，分量很重。
更重要的是：中医理论包含了许多系统论的思想，而这是西医的严重缺点。
语言文字运用练习一则及参考答案21
一、选择题1．下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是（）A．沉吟（yín）袖襟（jīn）篡改（cuàn）框架（kuāng）B．踌躇（chú）鞭挞（tà）嫁奁（lián）汗涔涔（cén）C．精髓（suí）秘鲁（bì）瑰宝（guī）冠心病（guān）D．青蒿（hāo）消弭（mí）拯救（zhěng）刽子手（guì）2．下列各句中，表达得体的一句是A．临行前，朋友小雷奉告我归家路途遥远，又是返程高峰，一定要谨慎小心，注意安全，到了家要给他打电话报个平安。
B．周经理，我初来乍到，有不少地方都不熟悉，业务方面也不熟练，如果有什么地方做的不够周到，还望见教。
C．他能在公司股东会议上力排众议向我进言，指出公司发展中出现的问题，我欣赏这样的人。
D．李欣在订货会上遇到了老同学王兵，便说“久仰，久仰，大学毕业后就各奔东西，今天再见到你，咱们一定要一醉方休。
”二、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。
“幕春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，味而归”，表达了中国古贤的人生意趣，也描绘了古人向往的美育图景。
美育在中国历史和文化语境中从来不是一技一艺的，也不是理论概念的记诵，而是全身心的文化沉浸和场景感受，因而具有总体性特征。
与之相应，中国美育资源也，皎皎明月、悠悠晴空、山峦溪流、市井勾栏，万事万物都拨动着人们的心绪。
这是我国美育的特色和传统，应在新的时代条件下继承和弘扬，这就要求美育资源的重组。
蔡元培在《美育实施的方法》中就提出过，美育要从家庭、学校、社会入手，社会美育又包括从美术馆、剧院到博物馆，从道路、建筑到公墓，真可谓方方面面，无所不包。
（）。
互联网带来的变革也具有全方位和总体性特征，美育资源的重组也有多个层面。
最基础的是传统美育资源的数字化，把诗歌、小说、歌曲、影像乃至文字、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可在网络空间存储再现和传输的形态，从而为互联网美育所用。
2025届齐鲁名校高三语文上学期10月第二次联考试卷附答案解析
2025届齐鲁名校高三语文上学期10月第二次联考试卷（试卷满分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：空灵、诗意是中国传统戏剧舞台审美传统，在不同时代呈现出不同的表现方式。
过去，这种美学体验主要依赖于“一桌二椅”的简易设置，依赖于演员的程式化表达。
而今，诸多现代科技手段擅长营造虚拟现实，这让现代戏剧超越了传统的物理限制，使空灵、诗意的舞台艺术审美效果得到更强烈、更灵活、更丰富的表达。
中国科学家钱学森在20世纪90年代曾提出“灵境”概念，意指用高科技手段创造以人为核心的具有中国文化“灵性”和“意境”的虚拟时空，让科技产品具有人文审美价值。
其实，理解和接受这一理念，对于先进科技融入舞台艺术的创作也具有指导意义。
戏剧艺术追求假定性的美学效果，无论是空间假定、时间假定还是角色表演情境的假定，都是创作者通过舞台艺术语言进行“虚与实”的塑造，是观众对角色表演和舞台情景空间“有与无”的想象和品味。
科技手段丰富了戏剧艺术假定性的内涵。
在话剧《张居正》中，阴阳两界不同的叙事段落需要进行风格转换，该剧通过数字多媒体手段，在阳界段落表现出沉重压抑，在阴界段落则表现出超然写意的审美效果。
比如表现奈何桥时，舞台和演员表演沉浸在银色的流动“河水”中，以似河非河形成写意手法，塑造了诗化的舞台意境。
可以说，现代科技手段强化了戏剧艺术特有的“真人面对面”体验艺术的魅力。
戏剧创作强调以“人为中心，现代科技的长处不只在于制造强烈视觉效果，更为表现“人”提供了新的方式。
虚拟的空间情景与鲜活真实的表演相融，既能提升视觉效果，也强化了戏剧的现场性和直观性的特质。
北京人民艺术剧院的话剧《杜甫》,用虚拟视觉效果塑造出空灵的舞台意境。
剧终时，采用投影技术呈现的巨幅流动山水画卷是塑造整场戏意境的主要元素，杜甫从船头慢慢步入山水画卷，此时舞台的叙事主角渐渐从杜甫转化为山水造型，寓意杜甫的生命最终升华在天地山河间。
解读《零点计划》
解读《零点计划》解读《零点计划》如果我是一个画家，可以不参与具象、抽象（形象思维、逻辑思维）问题的讨论，因为这是一个关于画什么画的问题，喜欢画什么画就画什么画好了。
而我是中小学美术教师，就不能不关注艺术涉及思维范畴的问题，因为这已不只是关于画画的问题了。
1999年我读一篇宣传素质教育的文章，知道美国有一个教育科研项目“零点计划”。
这项计划的背景，是1975年苏联发射了第一颗人造地球卫星，比美国早83天。
追究原因，认为是两国科技人员文化艺术素质不同，导致美国空间技术落后了。
“《零点计划》用‘零’来命名，体现了美国哈佛大学研究者们的良苦用心。
他们用‘零’来表示对文化艺术素质教育认识的空白，‘零’也同时意味着一切从头开始。
20多年过去了，哈佛大学的研究者们用自己的科研成果，一直不断地在验证自己的观点：加强文化艺术教育是实施全面素质教育不可或缺的重要内容。
”我曾读过1993年第4期《装饰》杂志发表科学家和艺术家阐述科学与艺术关系的文章，李政道的《科学和艺术》、吴冠中的《形象思维与逻辑思维》、袁运甫的《论艺术的历史观+科学观》，而后又在《清华艺术讲堂》一书看过钱学森的《对技术美学和美学的一点认识》、杨振宁的《美与物理学》，已经初步了解科学与艺术之间的关系。
李政道讲科学与艺术是“智慧与情感的二元关系”，吴冠中讲“科学与艺术如同长江与黄河，是同源的，共同的源头便是人类的情感。
”当时认为大师们说的就是至理名言，没有必要自己再去独立思考，所以后来知道《零点计划》，也就只认为是为了对学生智商和情商同时培养。
多年过去了，我对科学与艺术的关系，对《零点计划》有了不同以往，不同他人的思考和认识。
回顾20世纪末到现今，美国主导的事情，可以感悟到人头脑中产生两种东西格外重要，一个是思想，一个是思维，而且思维越来越突显它的重要性。
以美国为首的多国部队，从1990年开始接连发动了海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争、阿富汗战争，看似航空母舰、巡航导弹、隐形飞机、无人机发挥威力，其实如果没有“精确制导”、“控制信息”、“斩首行动”、“零伤亡”、“陆、海、空、天、电一体的多元的空间战争”等新思维，这些武器也不一定发挥出决胜的威力。
2024届新高考高三上学期质量检测语文试题及参考答案
2024届新高考高三上学期质量检测语文试题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1至6题。
材料一：①我认识杨先生已经四十五年了除了我的老师陈省身教授外，他一向是我最尊敬的科学家，他在上世纪五十年代和六十年代在统计物理和高能物理的工作都使人敬佩，影响最大的莫过于他推广Woyl的规范场的工作到非交换规范场的理论，在七十年代由欧美诸人完成的高能物理的标准模型，可以说是人类有史以来对自然界认识最深刻的理论，这个模型的建立须要用到非交换的规范场理论。
②五十年来在欧美不同地方的高能对撞机每一次得出来的重要结果，都能震撼人心，因为它显示了大自然最基本结构的一部分。
每一次实验的突破，都代表着人类进一步地了解了人类历史以来最想知道的事情：天地是如何建立起来的？③这些实验背后的基础理论都用到杨先生的学说，因此每一次突破后，我们对杨先生的学问有更进一步的景仰！所以说杨先生反对高能物理须要有更进一步的发展，使人费解！这更不是华尔街一般的商人能够理解的事情。
④记者说杨教授反对在这个科学界最基本的学问领域上継续做硏究，我不敢肯定这句话的真实性毕竟我和杨教授多有过从，却还没有亲耳听到过他反对建立对撞机的事实所以此话只能作为存疑。
⑤但是重要科学的创作，都包含众多科学家的贡献在内，不属于某人所有，真理只在反复的推理和实验下，才能得到大家的认同，所以古希腊哲学家说：吾爱吾师，吾更爱真理要发掘宇宙间最基本的真理，更要有这种勇气，这种毅力，才能完成西方国家，无论是科学家，或是，为了了解大自然的奥祕，都愿意无条件的付出大量的精力！一百多年来，多少智慧，多少金钱，投入在一些看来没有用的基础科学上。
但是这些投资却成就了今天西方国家文化的基础。
⑥今日的中国，已非吴下阿蒙，难道不需要为这个人类最崇高的理想做点贡献？难道我们只是在游戏机，在房地产，在互联网上赚点好处，就心满意足？在我记忆所及，中外古今都还没有过这样的大国！⑦我们扪心自问，中国当今的国力，没有能力做这个对撞机吗？中国领导说的和平崛起，可以没有重要的文化意涵，没有探索宇宙奥秘的勇气吗？现在在中国反对建造对撞机的科学家们，有谁是高能物理的实验专家？为什么有深厚经验的外国专家意见变得不重要了？⑧我和SteveNads的书上已经解释很清楚做对撞机对科学，对中国的重要性，希望大家用理性的态度来看这事！材料二：8月29日微信软文“老顾谈几何”中有一篇文章，题目是《丘成桐：关于中国建设高能对撞机的几点意见并回答媒体的问题》，讲到他（丘）赞成中国建造超大对撞机，而我（杨）反对，他难相信。
钱学森的“大成智慧学”
钱学森的“大成智慧学”“大成智慧学”是钱老几十年来，尤其是近十几年来一直着力思考的时代课题。
“量性双悟智、天人一贯才”。
这是海外一位80余岁的老华侨有感于钱学森的“大成智慧学”思想，为他写的一幅楹联。
记得那是1996年初春的一天，钱学森的夫人蒋英教授忽然打来电话说：“学敏啊！你知道吗？今天上午国防科工委沈椿年副主任带着秘书、记者送来一幅楹联、一缸水仙，还摆了个仪式，给我和学森照了相，热闹半天。
”我一听，就觉得有点儿不妙，因为钱老一向惜阴如金，每日生活、工作非常有规律、有计划，怎耐得应酬来往、送礼、照相？便悄声问：“是谁写的楹联，这么兴师动众？”后来，才知道，原来是我写的《钱学森的艺术情趣》一文，从《人民日报》（海外版）传到了新加坡的《联合早报》上，那里的一位爱国华侨看了以后，很佩服钱老，就提笔写了幅楹联，拜托当时正在新加坡访问的沈椿年副主任带回，并要求照个相给他。
据说这位老先生有80多岁了，很受人们尊重，他的书法、绘画、诗文作品在我国和东南亚一带享有盛名，他的名字叫潘受。
大概是因为我给“招来的事儿”，或许是钱老仔细看了楹联以后，对潘老的书法、文笔感觉不错，他让我们也看看并保存这幅楹联。
当我和永刚把这幅装裱得十分精美的楹联展开一看时，只见上联写的是：“量性双悟智”，下联写的是：“天人一贯才”。
这十个大字像行书又似草书，凤翥龙蟠，凌厉洒脱；在每条楹联的两边还有两行娟秀的小字，霞舒云卷，回旋多姿，真是神来之笔。
这些小字诗文，首先以中国传统文化精髓和现代科学技术成果的“交流合冶”来解读钱老倡导的“大成智慧学”，并以十个大字予以概括，言简意赅，画龙点睛。
短短诗文，词语古雅清新、情真意切、富有哲理。
现将原文抄录如下：“学森先生称：科技为量智，文艺为性智。
前者逻辑思维，后者形象思维。
一客观，一主观，一冷一热，交流合冶，探微发秘，灵境神游。
于是宇宙间万事万物之理，可化隔为不隔，化不通为通，从而奇光异彩，随之出现。
2019-2020年苏州2九年级初中语文阅读理解专项练习题及答案资料含答案
2019-2020年苏州2九年级初中语文阅读理解专项练习题及答案资料含答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。
②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。
在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。
到20世纪末，一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有了更大的提高。
这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。
③进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。
④当前，原子钟在工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。
工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。
原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。
特别重要的进展还在于，如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用，________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。
⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。
反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。
但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。
基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。
钱学森同志谈技术美学
原编者按：钱学森同志对技术美学在我国的发展非常关心。
他不仅著文提倡技术美学（见《技术美学》1984年第1期《对技术美学和美学的一点认识》），而且鼓励我国中青年美学工作者、科技工作者研究和推广这一新兴学科，为我国社会主义物质文明和精神文明建设服务。
张帆同志在学习和研究技术美学的过程中，有幸得到钱老热情指导。
1985年6月应《技术美学与工业设计辑刊》要求，经钱老同意，张帆同志将钱老的谈话和通信辑录为《钱学森同志谈技术美学》（尚未出版）。
我们认为，该文很值得从事工艺美术工作的同志一读。
为此，特请张帆同志将1985年6月以后钱老的通信加以整理作为补充，发表于此，以飨读者。
当我初次向钱老求教时，钱老对我说：“我不是搞技术美学的，对工业艺术、技术美学缺乏系统的研究，但我真诚地希望您和其他中年、青年有志者在我国技术美学的研究方面取得成果。
我愿意同您一起当学生。
在这方面，我和您的学术交往并不是我自己工作以外的事，而是整个工作的一个不可缺少的部分。
”如何开展技术美学的研究？钱学森同志指出：应当以马克思主义哲学作指导，从现在的物质生产实践中总结出美学规律来。
技术美学的理论研究应当联系实际。
什么是技术美学的实际呢？那就是工业设计及其实践。
技术美学与建筑艺术、建筑美学、工业设计是有密切关系的。
研究技术美学，要广泛联系搞建筑艺术、工业设计实践和教学的同志，向他们学习，并结成亲密的朋友。
这样做是为了从美学上总结和概括国内外的工业美术或工业设计的实践经验。
而工作方法，宜从个别到一般；空泛之论，不能推进学术。
技术美学在外国有实践，在我国今天也有大量的实践，只缺人在理论上概括成学问而已。
什么是美？这个问题很复杂，但用辩证唯物主义的观点来看，它又很清楚：我同李泽厚同志的看法是一致的，美是主观实践活动与客观实际交互作用后的主客观统一。
审美者的主观实践是在生活及社会影响下形成和发展的，而主观实践和客观实际的交互作用受到社会生产力和技术条件的直接影响。
【高中散文阅读】《钱学森在美国》阅读答案
【高中散文阅读】《钱学森在美国》阅读答案阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）钱学森在美国麻省理工学院的中国高才生经过日日夜夜的海上颠簸，钱学森乘坐的杰克逊总统号邮轮，终于来到了大洋彼岸。
钱阅读下面的文字，完成（一）～（四）题。
（25（分钟）钱学森在美国麻省理工学院的中国天才学生经过日日夜夜的海上颠簸，钱学森乘坐的“杰克逊总统号”邮轮，终于来到了大洋彼岸。
钱学森在麻省理工学院学习，并在航空系攻读硕士学位。
麻省理工学院师资力量雄厚，可以说是名师云集，拥有近2000名教职员工。
有许多世界著名的科学家、诺贝尔奖获得者、国家科学院和国家工程院的院士。
正常的、繁忙的学生生活开始了。
开头，钱学森选修了航空系的六门课程。
他发现，每一门课程的教授都是风度不凡，讲课非常精彩。
因此，都引起了他极大的兴趣。
同时，这里的教学方式又跟上海交通大学形成了鲜明的对比。
学习环境相当宽松，有利于发挥学生的独立思考能力和学习的主动性。
这很适合钱学森的学习特点，他认真听讲，一丝不苟。
不久，人们发现这位个子不高，闪烁着一双乌黑大眼睛的潇洒英俊、才华横溢的中国学生，学业成绩异乎寻常。
钱学森的学习精神和学术成就一直是班上最杰出的，这给许多麻省理工学院的老师留下了深刻的印象。
他们普遍认为，中国学生钱学森聪明、思维敏捷、接受能力强，能准确、整洁地回答老师的问题。
尤其是，钱学森的数学能力让包括数学老师在内的许多人感到惊讶。
他对抽象概念的理解，逻辑推理的能力，以及解决问题的技能都是非凡的。
投师冯·卡门教授钱学森将永远记住他父亲的教诲：世界上只有一件东西是最强大的，那就是知识。
因此，带着强烈的求知欲，钱学森加入了著名空气动力学科学家冯卡门教授的行列。
立志为祖国的科技事业作出自己的贡献，这就是钱学森矢志不渝的信念。
冯，卡门曾对钱学森说：“人类要发展，就一定要征服空间，揭开宇宙的秘密。
这就离不开航空和火箭技术，离不开空气动力学。
而目前还很贫穷的国家和民族，要想赶上强国和富国，更需要有现代科学技术的武装。
江苏省苏州市2025届高三语文上学期期中试题
江苏省苏州市2025届高三语文上学期期中试题留意：本试卷共6页，20小题，满分160分。
考试时间150分钟。
请依据题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案干脆书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用。
(15分)1．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是 (3分)《谈美》渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻▲ 。
作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其奇丽思想在清爽质朴的文字中缓缓▲ ，有如“风行水上，自然成纹”，而其在全书最末喊出的“渐渐走，观赏啊！”则更▲ ，无怪乎该书始终被视为“科学性，普及性的经典之作”。
A．体悟流淌振聋发聩B．领悟呈现振聋发聩C．体悟呈现醍醐灌顶D．领悟流淌醍醐灌顶2．下列选项中运用借代手法的一项是 (3分)A．癞蛤蟆想吃天鹅肉B．不为五斗米折腰C．吃一堑，长一智D．初生牛犊不怕虎3．下列各句中，没有语病的一项是 (3分)A．脉冲星导航团队还安排用5至10年的时间，持续探测26颗脉冲星以建立精确的脉冲星导航数据库将是他们的主要任务。
B．行为矫正的一个主要目标就是对儿童、青少年的一些不良行为进行干预，以降低这些不良行为的出现。
C．一张小小的其次代身份证，竟被汉语言专家们挑出了四个值得商榷的语病。
面对如此混乱的用语、用词、用字的状况，让人忧虑。
D．在金砖国家领导人第九次会议上，习近平主席审时度势、鉴往知来，为推动共同发绽开出中国良方，向世界释放出团结合作、共创将来的主动信号。
4．下列语句中，语言表达得体的一项是 (3分)A．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以接着到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
B．程一鸣教授将自己的学术专著送给爱徒王斌，他在扉页上写下“王斌同学惠存”的字样。
C．主持人黄乐乐说：“感谢嘉宾吴小明，庆贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”D．李烨对张进说：“特别感谢你这次帮我解决了一个大难题，下次假如你有什么困难，我肯定会鼎力相助。
”5．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是 (3分)A．“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。
钱学森《对技术美学和美学的一点认识》阅读练习及答案
阅读下文，完成小题。
对技术美学和美学的一点认识钱学森①我曾写文章谈论文学艺术和科学技术之间的关系,我说文学艺术的创作也总要有个科学技术的基础,没有纸张、印刷,也就难有今天的文学；没有摄影技术和电声技术，也就不可能有今天的电影。
这是一个方面的关系，可以说是科学技术为文学艺术服务，现在我们的“技术美学”是一门把美学运用到技术领域中去的新兴科学，可以说是另—个方面的关系，是美术为科学技术的产品设计和制造服务。
②我那篇文字,也讲到科学技术的产品设计和制造中的美术问题,例如各种日用品,杯、碗、器、皿、盘、瓶、盆等，衣着服饰等,图书装帧等,以至产品包装等,要做到“美观大方”又经济实用，这大概属于工艺美术。
从经济效益看，这也不是件小事。
例如目前在我国，—方面人民手里有钱，要穿得更好些；另一方面纺织工业又开工不足，纤维原料等库存积压。
原来是衣料布匹花色品种太单调，不美观，所以人民不喜欢。
这里工艺美术是可以帮助解决问题的，从而创造出以亿元计的价值。
因此工艺美术是件大事。
③其实这个领域还可以扩大些，包括一切产品的设计，一台机器的外形、色彩，难道就不需要搞得“美观大方”些吗? 从前我国制造的机器总爱漆成暗灰色，很难看。
现在色调浅些，常常是谈灰色，是个进步。
这样，工艺美术就该扩大成为“技术美术”,它更是社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设的大事了。
④我以前曾把文学艺术分成六个大部门：小说杂文、诗词歌赋、建筑艺术、书画雕塑等造型艺术、音乐，以及戏剧电影等综合性的艺术。
现在看，这六大部门包括不了。
出了一个把科学技术产品和造型艺术结合起来的部门----技术美术。
当然这种分法也只是一种认识，认识过程并没有结束，还会有发展。
例如我最近也在考虑：有我国特色的园林艺术应不应包括在建筑艺术之内? 因为园林艺术是一种改造生活环境的艺术，比建筑艺术综合性更高。
如果这样，那艺术又要再加一个大部门----园林艺术。
⑤厦门全国美学学会第二届年会中，与会同志除了肯定了技术美学之外，还对部门艺术美学的问题展开了讨论，强调美学的研究还应强调部门艺术美学的探讨，更多地注意到文学艺术各部门的特性。
《艺术也需无用之用》的阅读题及答案
《艺术也需无用之用》的阅读题及答案阅读下面的文字，完成12—15题。
② 然而，近些年艺术市场和“艺考”的持续火爆，却带给人们一种艺术繁荣的景象。
在一些家长们看来，似乎学习艺术就是孩子实现梦想的有效途径。
实际上，这种繁荣和梦想，恰恰使人们远离了艺术的真精神。
③ 作为人类文化的支柱，艺术和科学就像车之两轮、鸟之两翼，相辅相成，相得益彰。
艺术与科学互补，有用与无用合一。
爱因斯坦、海森堡等物理学大师都认为，物理世界的“真”和“美”是统一的，科学的最高境界，也是一种美的境界。
钱学森生前也提议，教育要把科技和文艺结合起来，科学研究需要创新，创新需要灵感，而艺术常常是灵感的源泉。
人类为什么需要艺术？因为人生最大的快乐，来自对美的欣赏，而艺术是美的最高形式。
艺术为什么能让人快乐？因为艺术是自由的、创造的、充实的、圆满的。
艺术可以提高人的修养，完善人的人格，陶冶人的情操，颐养人的生命，它使人成为一个活得有意思的人、一个有活力的人、一个充满创造性的人、一个人性得到和谐发展的人。
④ 艺术的精神，本可以对现代人偏激乖戾的心灵作一种极好的救赎。
艺术教育，也本可以通过对现代文明悖论的反思，在对与人类生命有密切关联的自然的思考方面有更好的作为，让学生真正了解到“平淡天真”的中国艺术的基本性格，不是装腔作势、怪僻虚伪，而是平正平实、雅淡素朴，唯此，才可以了解到平淡天真的艺术精神，正是扰攘纷乱的现代社会的良药，是纠结心理的镇魂剂，甚至借此可以突破很多精神的屏障和技巧的抗拒。
⑤ 然而，现代社会“有用性”的价值观念，早已渗透到艺术教育实践之中。
“无用”的艺术，却以“用”为衡量标准。
艺考生的逐年增加，其实并不意味着可以招到更多高素质的学生。
因为很多艺考生竟然是因为文化课成绩不好，于是通过突击和速成，转过来报考艺术专业，艺考成了他们高考最直接“有用”的捷径。
一个最需要文化滋养的学科，竟然成为了文化缺乏的避难所，这无疑成为艺术人才培养的缺陷和学科发展的瓶颈。
2020年徐水县第一中学高三语文第二次联考试题及答案
2020年徐水县第一中学高三语文第二次联考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：在2005年信息社会世界峰会上，国际电信联盟正式提出“物联网”概念，提出无所不在的“物联网”通信时代即将来临，世界上所有物体，从轮胎到牙刷、从房屋到纸巾都可以通过因特网主动进行信息交换。
物联网的技术思想是“按需求连接万物”。
具体而言，就是通过各种网络技术及射频识别（通过无线电进行数据交换以达到信息识别）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按照约定协议将包括人、机、物在内所有能够被独立标识的物端（包括所有实体和虚拟的物理对象及终端设备）无处不在地按需求连接起来，进行信息传输和协同交互，以实现对物端的智能化信息感知、识别、定位、跟踪、监控和管理，构建所有物端之间具有类人化知识学习、分析处理、自动决策和行为控制能力的智能化服务环境。
（摘编自朱洪波《物联网，开启万物互联时代》）材料二：物联网技术是支撑“网络强国”和“中国制造2025”等国家战略的重要基础，在推动国家产业结构升级和优化过程中发挥重要作用。
物联网是新一代信息技术的高度集成和综合运用，对新一轮产业变革和经济社会绿色、智能、可持续发展具有重要意义。
全球各国尤其是美国、欧盟、日韩等发达国家高度重视物联网发展，积极进行战略布局，以期把握未来国际经济科技竞争主动权。
据了解，2018年全球物联网设备已经达到70亿台；据预计，到2020年，活跃的物联网设备数量将增加到100亿台，到2025年将增加到220亿台。
近几年来，物联网概念加快与产业应用融合，成为智慧城市和信息化整体方案的主导性技术思维。
当前，物联网已由概念炒作、碎片化应用、闭环式发展进入跨界融合、集成创新和规模化发展的新阶段，与中国新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化建设深度交汇，在传统产业转型升级、新型城镇化和智慧城市建设、人民生活质量不断改善方面发挥了重要作用，取得了明显的成果。
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阅读下文，完成小题。
对技术美学和美学的一点认识
钱学森
①我曾写文章谈论文学艺术和科学技术之间的关系,我说文学艺术的创作也总要有个科学技术的基础,没有纸张、印刷,也就难有今天的文学；没有摄影技术和电声技术，也就不可能有今天的电影。
这是一个方面的关系，可以说是科学技术为文学艺术服务，现在我们的“技术美学”是一门把美学运用到技术领域中去的新兴科学，可以说是另—个方面的关系，是美术为科学技术的产品设计和制造服务。
②我那篇文字,也讲到科学技术的产品设计和制造中的美术问题,例如各种日用品,杯、碗、器、皿、盘、瓶、盆等，衣着服饰等,图书装帧等,以至产品包装等,要做到“美观大方”又经济实用，这大概属于工艺美术。
从经济效益看，这也不是件小事。
例如目前在我国，—方面人民手里有钱，要穿得更好些；另一方面纺织工业又开工不足，纤维原料等库存积压。
原来是衣料布匹花色品种太单调，不美观，所以人民不喜欢。
这里工艺美术是可以帮助解决问题的，从而创造出以亿元计的价值。
因此工艺美术是件大事。
③其实这个领域还可以扩大些，包括一切产品的设计，一台机器的外形、色彩，难道就不需要搞得“美观大方”些吗? 从前我国制造的机器总爱漆成暗灰色，很难看。
现在色调浅些，常常是谈灰色，是个进步。
这样，工艺美术就该扩大成为“技术美术”,它更是社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设的大事了。
④我以前曾把文学艺术分成六个大部门：小说杂文、诗词歌赋、建筑艺术、书画雕塑等造型艺术、音乐，以及戏剧电影等综合性的艺术。
现在看，这六大部门包括不了。
出了一个把科学技术产品和造型艺术结合起来的部门----技术美术。
当然这种分法也只是一种认识，认识过程并没有结束，还会有发展。
例如我最近也在考虑：有我国特色的园林艺术应不应包括在建筑艺术之内? 因为园林艺术是一种改造生活环境的艺术，比建筑艺术综合性更高。
如果这样，那艺术又要再加一个大部门----园林艺术。
⑤厦门全国美学学会第二届年会中，与会同志除了肯定了技术美学之外，还对部门艺术美学的问题展开了讨论，强调美学的研究还应强调部门艺术美学的探讨，更多地注意到文学艺术各部门的特性。
从这一观点看，我们这里说的技术美学应该是联系技术美术的部门艺术美学。
有多少部门美学呢? 有多少艺术的大部门，就有多少部门美学。
照前面讲的,就该有小说杂文美学、诗词歌赋美学、建筑美学、造型美学、音乐美学、戏剧电影美学、技术美学,或再加上一个园林美学。
⑥研究学问就是一个人认识客观事物的过程,这个过程总是从个别到一般、再用上升到一殷的规律来指导更深入的对个别的研究。
部门艺术美学的研究是一条必须经历的道路;从艺术的实践到理性认识、部门艺术美学,再到一般美学，最后到马克思主义哲学这一人类认识的最高概括。
这条认识道路的顶峰是马克思主义哲学。
根据这个思想,我曾提出，美学是艺术的创作实践到马克思主义哲学的桥梁。
⑦以上这条思路也许是有助于美学的研究的。
目前大家对美学的见解还不很一致,有同志说美学现在还偏重于哲理性的探讨，建议要从心理学等方面来研究美学。
走心理学的路是可取的。
但我认为如果要说得更完整些，就应该引用思维科学这个概念，因为美感是人思维过程的结果。
这是从人的思维实践来研究美学，所以我以前也想把美学作为思维科学的一门学问。
但我现在认为这不妥，这是基于以下的理由：
⑧人的美感与人的社会实践和社会意识有直接关系，不完全决定于人脑思维方式和规律,如抽象思维、形象思维和灵感思维。
即便两个人的思维方法和规律相接近，但社会实践从而社会意识不同,美感也很不一样。
在阶级社会中，统治阶级的美感同被压迫被统治的劳动人民的美感不一样；而在今天,有些人认为是美的东西，而我们大多数人都说是精神污染!真是天南地北, 绝然不同。
所以美的实践又是一项人的社会活动的产物，必须从社会活动的规律去理解。
没有什么脱离社会实践的所谓美。
⑨这样,研究美学还必须考虑又一条路子：考察文学艺术的创造和欣赏这项社会活动的规律。
3. 第①段加点词“服务”在文中的意思是____________________________________ 。
4. 对第⑥段“顶峰”、“桥梁”比喻的作用分析正确的—项是（）
A. 阐明了技术美学和美学的研究思路。
B. 阐明了技术美学和美学的学科地位。
C. 阐明了技术美学和美学的研究宗旨。
D. 阐明了技术美学和美学的学科结构。
5. 依据本文，对“技术美学”的理解正确的—项是（）
A. 技术美学是艺术与科学结合、把美学运用到技术领域的新兴科技门类。
B. 技术美学是研究科学技术产品设计和制造中美术问题的工艺美术学科。
C. 技术美学是一门把科学技术产品和造型艺术结合起来的综合艺术门类。
D. 技术美学是以研究技术美术的实践和理性认识为特性的部门艺术美学。
6. 第⑧段划线句是一个概括性事例，请分析这一事例是如何证明“把美学作为思维科学的一门学问不妥”这一观点的。
7. 简要分析本文的层次。
【答案】3.提供（或“承当”）支持（或“帮助”） 4. A 5. D
6.示例阶级不同，美感不同；“有些人”与“我们大多数人”对某些东西的美感截然不同。
由此归纳出美感与社会群体的不同、群体的社会实践和意识有直接关系，而不全决定于人脑的思维方式和规律。
从而证明美学不是思维科学。
7.示例本文首段（从技术与艺术间关系的角度）引出技术美学和美学的论述对象，②③两段论述了技术美学研究的领域和必要性（意义）。
第④到第⑨段阐述如何研究工艺美学和美学；本部分（层），④⑤两段论述艺术及部门艺术美学的分类，⑥到⑨段论述技术美学和美学研究的（特性和）思路。
这样，全文从技术和美术到艺术和艺术门类、再到部门艺术美学和美学，由现象、分类到性质和研究路径，逐层深入。
【解析】
3.试题分析：本题考查的是理解文中的词语含义类试题，考生首先要根据文本内容的理解，然后要根据字词本身的意思，这样才能很好的作答本题，根据对第一段中文字的理解，是在说各门美学艺术是相通的是互相提供支持和支撑的，所以“服务”的意思是提供支持和支撑。
4.试题分析：本题考查的是对文段和词语的理解类试题，考生要把握住本段中“部门艺术美学的研究是一条必须经历的道路;从艺术的实践到理性认识、部门艺术美学,再到一般美学，最后到马克思主义哲学这一人类认识的最高概括。
”从这段文字不难看出是在说美学研究的所经历的思路，所以答案选A。
5.试题分析：A.技术美学是艺术与科学结合、把美学运用到技术领域的新兴科技门类。
作者认为不是新兴的科技门类。
B.技术美学是研究科学技术产品设计和制造中美术问题的工艺美术学科。
混淆两种美学的概念，根据对文本的理解技术美学属于一门单独但不独立的美学学科。
C.技术美学是一门把科学技术产品和造型艺术结合起来的综合艺术门类。
技术美学应该是一门综合的技术门类的学科。
点睛：考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。
命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。
6.试题分析：本题考查的是对文段的理解和分析类试题，要注意证明观点是什么，怎样证明的观点，根据对文段的理解可以有如下的回答：阶级不同，美感不同；“有些人”与“我们大多数人”对某些东西的美感截然不同。
由此归纳出美感与社会群体的不同、群体的社会实践和意识有直接关系，而不全决定于人脑的思维方式和规律。
从而证明美学不是思维科。