9月安全教案：爸爸妈妈不在家
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.了解家庭安全意识，增强自我保护意识。
2.了解意外事故发生的原因和处理方法。
3.能够正确应对突发事件。
二、教学内容1.家庭安全意识的培养。
2.意外事故的预防和应对。
三、教学步骤第一步：制作教具，做好准备工作1.准备一份《爸爸妈妈不在家》的小故事，里面包含一些安全隐患，需要孩子们自己找出问题并提出解决办法。
2.准备一个装有急救物品的小包，用来模拟突发事件时的应对。
第二步：讲故事，引导孩子发现问题1.以小儿子独自在家的情景为背景，引导孩子找出家庭中存在的安全隐患，例如锅炉、尖锐物品等。
2.创设一些意外情景，例如孩子掉进水池、开着瓦斯灶去开门等，引导孩子们提出解决办法。
3.培养自我保护意识，询问孩子们如果发生突发事件，应该如何应对？第三步：急救知识的普及1.了解基本的急救知识，例如如何止血、如何用拳头击打呛到的人等。
2.普及应对突发事件的基本要点，例如要快速呼叫救援电话、全力扑灭明火等。
第四步：模拟演练1.进行模拟演练，模拟突发事件时的应对方式，有孩子们扮演受害者和施救者的角色，真实地感受到应对突发事件的紧急性和重要性。
2.在模拟过程中发现和纠正错误，增强应对突发事件的效果和安全性。
三、教学注意事项1.教师需要提前准备好相应的教具和措施，确保教学效率和安全性。
2.在引导孩子发现问题的过程中，要注意引导方式，不要过于指导答案，鼓励孩子们自行发现问题，并提出解决办法。
3.在模拟演练过程中，要确保安全，掌握好尺度，避免学生造成伤害。
四、教学效果通过本次教学，孩子们了解了家庭安全意识和应对突发事件的基本知识，增强了自我保护意识，提高了应对突发事件的能力，具备更加丰富和全面的安全意识和知识。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1. 让幼儿了解当父母不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流时的礼貌用语。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全小道具：门锁、电话等3. 教学卡片：家庭成员、陌生人等三、活动过程：1. 引入话题：引导幼儿谈论在父母不在家时，会发生的一些事情。
2. 观看故事课件：《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：让幼儿讲述故事中发生了哪些危险情况，以及应该如何避免和解决这些问题。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，模拟遇到危险时如何应对。
5. 教育指导：讲解在父母不在家时，如何保护自己，如锁好门、不陌生人开门等。
6. 互动游戏：开展“安全知识问答”游戏，巩固幼儿的安全知识。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭安全设施，如锁具、报警器等。
2. 家园联系：家长在活动后与教师交流幼儿在家的安全表现，共同关注幼儿的成长。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的安全意识和应对能力。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭安全方面的表现评价。
3. 教学反思：根据评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
六、活动资源：1. 安全宣传视频：选取适合幼儿观看的安全宣传视频，如防火、防电、防溺水等。
2. 安全手册：准备一些安全知识手册，供幼儿和家长阅读。
3. 安全标志卡片：制作一些常见的安全标志卡片，让幼儿认识和了解。
七、活动过程：1. 观看安全宣传视频：让幼儿观看安全宣传视频，提高他们的安全意识。
2. 学习安全知识：通过安全手册和安全标志卡片，让幼儿学习安全知识。
3. 情景演练：设置一些生活中的安全隐患场景，让幼儿进行情景演练，学会正确应对。
4. 互动交流：组织幼儿进行安全知识交流，分享彼此的学习心得。
八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述学到的安全知识，并共同检查家庭安全隐患。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动名称：大班安全活动：爸爸、妈妈不在家二、活动目标：1. 让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 能够说出一些父母不在家时的安全行为。
三、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演玩具四、活动重难点：让幼儿学会当父母不在家时如何保护自己。
五、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物的行为，提问：故事中有哪些小动物？它们在爸爸妈妈不在家的时候都做了些什么？2. 讨论：引导幼儿讨论在爸爸妈妈不在家时应该如何保护自己，避免发生危险。
提问：当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做才能保证自己的安全？如果有人敲门，我们应该怎么处理？3. 游戏：组织幼儿进行“安全知识卡片”游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家时的场景，引导幼儿实际操作，学会保护自己。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门，培养幼儿自我保护意识和能力。
六、活动延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园开展的安全教育活动，鼓励家长在家中也要关注幼儿的安全问题，共同培养幼儿的自我保护意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们对于安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中是否能够运用所学的安全知识。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动中进行自我评价，提高他们的自我意识。
八、教学反思：教师在活动结束后进行教学反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
九、教学内容：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》的延伸故事，让幼儿进一步了解当父母不在家时的安全行为。
2. 安全知识卡片：增加新的安全知识，让幼儿在学习中不断巩固安全意识。
十、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己在家庭中如何保护自己的经历。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门时的应对方法，增强幼儿的应变能力。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人交流的基本技巧，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿遵守家规家训的好习惯，增强幼儿的自理能力。
二、活动准备1. 教学课件：爸爸、妈妈不在家的情景图片。
2. 道具：门铃、敲门道具。
3. 教学素材：故事《爸爸、妈妈不在家》。
4. 活动材料：画纸、彩笔、贴纸。
三、活动过程1. 引入话题：通过图片展示，让幼儿观察爸爸妈妈不在家的情景，引导幼儿思考爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做。
2. 讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，让幼儿了解故事中小主人公遇到陌生人敲门时的应对方法。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演故事情节，让幼儿身临其境，学会与陌生人交流的基本技巧。
4. 讨论：邀请幼儿谈谈自己在爸爸妈妈不在家时，是如何保护自己的，以及遇到陌生人敲门时的应对方法。
5. 总结经验：引导幼儿总结本次活动，让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长参与本次活动，了解幼儿在爸爸妈妈不在家时的表现，共同培养幼儿的自我保护意识。
2. 区角活动：在角色区设置“家庭场景”，让幼儿扮演家庭成员，模拟爸爸妈妈不在家时的情景，培养幼儿的应变能力。
3. 绘画活动：请幼儿画一画自己在爸爸妈妈不在家时的情景，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对活动内容的掌握情况。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在爸爸妈妈不在家时的表现的评价，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 幼儿自评：邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及如何在日常生活中保护自己。
4. 教师评价：根据幼儿在活动中的表现，给予客观、全面的评价，鼓励幼儿继续努力。
六、活动重点与难点重点：让幼儿了解在爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、打电话等情境时的应对方法。
3. 提高幼儿的安全意识，学会与陌生人保持距离，不随意开门。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
难点：培养幼儿遇到陌生人时的应对方法和自我保护能力。
三、教学准备：1. 教学课件：爸爸妈妈不在家的情境图片、安全小故事等。
2. 教学道具：门铃、电话等。
3. 教学场地：教室。
四、教学过程：1. 导入：通过图片展示，引导幼儿思考在爸爸妈妈不在家时，可能会遇到的问题。
2. 基本内容：讲解在爸爸妈妈不在家时，幼儿应该如何保护自己，如不随意开门、不跟陌生人走等。
3. 情景模拟：设置模拟情境，让幼儿体验在爸爸妈妈不在家时，如何应对陌生人的敲门、电话等。
4. 互动环节：开展安全小游戏，让幼儿在游戏中学会与陌生人保持距离，提高自我保护意识。
5. 总结与反思：让幼儿分享在情景模拟中的感受，引导幼儿认识到自我保护的重要性。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，增强家庭安全意识。
2. 延伸活动：开展亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同提高幼儿的自我保护能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评估教学效果。
3. 课堂互动：观察幼儿在课堂互动环节的参与程度，了解幼儿对教学内容的兴趣。
七、教学反思：1. 针对教学过程中的不足，调整教学方法，以更生动、有趣的方式开展安全教育。
2. 根据幼儿的表现，适当增加教学难度，提高幼儿的自我保护能力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿创造安全的成长环境。
八、教学拓展：1. 开展系列安全教育活动，如防火、防溺水、防交通事故等，提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教案背景在幼儿园大班中，孩子们逐渐开始了解与体验自己独立生活的各种事物。
但是，也正是因为他们对事物的认知程度较低，无法判断风险与安全的差别，容易造成一些意外事故。
本教案旨在通过故事和讨论的方式，帮助幼儿学会如何正确应对爸爸妈妈不在家时的安全问题。
二、教学目标•培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。
•通过观察、思考和讨论，帮助幼儿正确判断危险并采取相应的行动。
•培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力。
三、教学材料•幻灯片投影仪•教案手册•故事绘本《爸爸妈妈不在家》四、教学步骤步骤一：引入1.教师与幼儿一起欢迎新的一天，并告诉他们今天要讲一个有趣的故事。
2.引入故事主题：家里只有小朋友，爸爸妈妈不在家。
步骤二：故事讲解1.教师利用幻灯片投影仪呈现故事绘本《爸爸妈妈不在家》的内容，同时用简洁明了的语言给幼儿进行讲解和解读。
2.引导幼儿积极参与，提问一些关于故事情节的问题，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。
步骤三：讨论与思考1.以小组为单位，让幼儿一起讨论并思考故事中小朋友独自在家时可能遇到的危险情况。
例如煤气泄漏、玩火等。
2.引导幼儿就每一种危险情况进行思考，提出自己的解决方案，并与小组成员分享和交流。
步骤四：角色扮演1.基于在步骤三中讨论的危险情况，幼儿分成小组，每个小组选择一种情况进行角色扮演。
2.让幼儿在角色扮演中互相学习和借鉴，改进自己的解决方案。
3.教师与幼儿进行反思和总结，针对角色扮演中的不足之处提出建议和改进的方法。
步骤五：总结与延伸1.让幼儿简单总结教案的内容和学到的知识，强调安全对每个人的重要性。
2.将讨论和角色扮演中幼儿提出的优秀解决方案记录下来，带回家与家长一起分享。
3.鼓励幼儿在日常生活中应用所学知识，增强自己的安全意识和自我保护能力。
五、教学评估•教师观察幼儿在故事讲解、讨论、角色扮演和总结等环节中的参与程度和表现情况。
•经过讨论和角色扮演的集体评价和反思。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》教案大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》1.1 设计背景：随着社会的发展，孩子们在日常生活中越来越容易遇到父母不在家的情况。
为了提高孩子们在这种情况下的自我保护意识，我们设计了此教案。
1.2 活动意义：通过此活动，让幼儿了解当父母不在家时如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
1.3 活动时长：40分钟二、知识点讲解2.1 父母不在家时的自我保护方法•不要给陌生人开门•不要吃陌生人给的食物•遇到危险时要拨打110报警电话2.2 火灾、地震等紧急情况下的应对方法•火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离•地震时，躲在桌子下面，保护头部2.3 父母不在家时的日常注意事项•不要触碰电源、火源•不要玩危险的游戏•保持安静，避免引起陌生人注意三、教学内容3.1 情境模拟：假设孩子们在家里，父母突然有事外出，孩子们需要独自面对可能出现的情况。
3.2 角色扮演：孩子们扮演家里的主人，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时，如何应对。
3.3 紧急情况应对：模拟火灾、地震等紧急情况，教孩子们如何保护自己。
四、教学目标4.1 让孩子们了解父母不在家时的自我保护方法。
4.2 培养孩子们在紧急情况下的应对能力。
4.3 提高孩子们的安全意识，养成良好的安全行为习惯。
五、教学难点与重点5.1 重点：让孩子们掌握父母不在家时的自我保护方法。
5.2 难点：教孩子们在紧急情况下的应对能力，以及如何判断和防范陌生人。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、活动准备6.1 教具：角色扮演道具（如帽子、口罩等）、火灾、地震等紧急情况的教学道具。
6.2 环境：安静、安全的活动室。
七、活动过程7.1 引入主题：通过一个故事，引出父母不在家时孩子们需要保护自己的主题。
7.2 情境模拟：让孩子们参与情境模拟，实际操作所学知识。
7.3 角色扮演：孩子们扮演不同角色，进行角色扮演活动，巩固所学知识。
八、活动延伸8.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制定一个父母不在家时的安全计划。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动目标：1. 让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，要注意安全，不随便吃东西，不跟陌生人走，不玩火、不触电等。
2. 培养幼儿自我保护的能力。
3. 教育幼儿要体谅父母的工作，培养幼儿独立自主的品质。
二、活动准备：1. 物质准备：故事课件《爸爸、妈妈不在家》、安全知识图片、家庭教育宣传册。
2. 经验准备：幼儿有过爸爸妈妈不在家的经历。
三、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿观看并回答问题。
2. 讨论：爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做？引导幼儿说出不随便吃东西、不跟陌生人走、不玩火、不触电等安全行为。
3. 情境模拟：教师创设情境，让幼儿表演爸爸妈妈不在家时的安全行为，引导幼儿正确处理危险情况。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结爸爸妈妈不在家时的安全注意事项，教育幼儿要体谅父母的工作，培养幼儿独立自主的品质。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师发放家庭教育宣传册，让幼儿带回家与家长一起学习，加强家庭教育。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置安全知识图片，让幼儿在日常生活游戏中自然地学习安全知识。
3. 区域活动：教师在区域活动中设置相关的安全游戏，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
五、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在情境模拟中的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中践行安全知识的情况。
3. 幼儿自评：教师引导幼儿自我评价在活动中的表现，鼓励幼儿不断提高自我保护意识。
六、活动内容：1. 学习安全标志：教师向幼儿展示各种安全标志，如紧急出口、火警器、电源开关等，并讲解其含义。
2. 安全知识问答：教师提问幼儿关于安全知识的问题，如遇到火灾怎么办？有人敲门怎么办？引导幼儿正确回答。
3. 制作安全手册：教师带领幼儿一起制作安全手册，将学习到的安全知识和标志记录下来，以便随时查阅。
七、活动准备：1. 物质准备：安全标志图片、安全知识问答卡片、制作安全手册的材料。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动名称：《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案二、活动目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人或危险情况时，能够运用正确的自我保护方法。
3. 提高幼儿的应变能力和沟通技巧。
4. 培养幼儿与同伴合作、分享安全知识的能力。
三、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演道具（如：电话、门锁等）4. 画纸、彩笔等绘画材料四、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小主人公面对陌生人时的表现，以及正确的处理方式。
2. 讨论：请幼儿谈谈听完故事后的感受，引导幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
3. 学习安全知识：通过安全知识卡片，让幼儿学习遇到陌生人或危险情况时的自我保护方法。
如：不要给陌生人开门、电话铃响不要随便接听等。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家时，幼儿如何应对陌生人或危险情况。
引导幼儿运用所学的安全知识，正确处理问题。
5. 绘画活动：请幼儿画一画，自己在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
引导幼儿将所学的安全知识运用到实际生活中。
五、活动延伸：1. 家园联系：请家长参与安全教育，共同关注幼儿的安全问题。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全知识角，让幼儿随时学习、了解安全知识。
3. 定期开展安全主题活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、活动评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿对安全知识的理解和运用能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中安全意识的体现。
3. 幼儿绘画作品：分析幼儿绘画作品中表现出的自我保护方法和安全意识。
七、教学建议：1. 针对大班幼儿的认知特点，注重教学活动的趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 在教学过程中，给予幼儿充分的表达和参与机会，培养幼儿的自主学习能力。
3. 结合生活实际，让幼儿能够将所学安全知识应用到日常生活中。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时的应对方法。
二、活动准备1. 图片：爸爸、妈妈、幼儿、陌生人等。
2. 电话、门铃等道具。
3. 教学视频或故事。
三、活动过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿说出爸爸、妈妈、幼儿的情景，引起幼儿对家庭安全的关注。
2. 情景模拟：设置爸爸、妈妈不在家的情景，让幼儿扮演幼儿，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况，引导幼儿说出正确的应对方法。
3. 讲解与示范：教师讲解遇到陌生人时的应对策略，如不要开门、不要告诉陌生人家里没人等。
示范正确的应对方法。
4. 互动游戏：设置游戏环节，让幼儿在游戏中实践所学的安全知识。
如模拟敲门、电话铃响，让幼儿选择是否开门或告诉陌生人。
5. 总结与反思：让幼儿说出自己在活动中学到的安全知识，引导幼儿认识到自我保护的重要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，如遇到陌生人敲门、电话铃响时的应对方法。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全角，展示安全知识图片、宣传册等。
3. 社区活动：邀请社区警察、消防员等专业人士，为幼儿讲解家庭安全知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可程度，以及幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期检查：观察幼儿在日常生活中遇到类似情境时的应对能力，评估活动效果。
六、教学内容1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时的应对方法。
七、教学方法1. 情景模拟：设置爸爸、妈妈不在家的情景，让幼儿扮演幼儿，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况，引导幼儿说出正确的应对方法。
2. 讲解与示范：教师讲解遇到陌生人时的应对策略，如不要开门、不要告诉陌生人家里没人等。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解当父母不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿的基本安全知识和自我保护能力。
二、活动准备1. 教学材料：安全知识卡片、安全小故事书、家庭安全海报等。
2. 教学环境：安静、舒适的活动室，设有模拟家庭环境的区域。
三、活动过程1. 导入：教师通过讲述一个有关家庭安全的小故事，引发幼儿对家庭安全的关注。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论在父母不在家时，可能遇到的安全问题，以及如何保护自己。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演家庭成员，体验在父母不在家时的自我保护方法。
4. 安全知识讲解：教师向幼儿讲解家庭安全知识，如不随便开门、不跟陌生人走、如何拨打紧急电话等。
5. 互动游戏：教师设计互动游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识。
四、活动延伸1. 家园联系：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，并在家庭中加强对幼儿的安全教育。
2. 环境创设：教师与幼儿共同创设家庭安全环境，如贴上安全标志、设置安全防护设施等。
3. 定期复习：教师定期组织幼儿复习家庭安全知识，巩固幼儿的安全意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对家庭安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便更好地改进教学内容和方法。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价在活动中的表现，提高他们的自我安全意识。
六、活动目标1. 加深幼儿对家庭安全的认识，提高自我保护意识。
2. 学会在父母不在家时，正确处理突发事件。
3. 培养幼儿与邻居、亲朋好友沟通求助的能力。
七、活动准备1. 教学材料：安全知识宣传册、安全动画片、模拟电话等。
2. 教学环境：活动室设置模拟家庭环境，配备相关设施。
八、活动过程1. 导入：教师通过安全动画片，引导幼儿关注家庭安全。
2. 讨论：教师组织幼儿讨论在父母不在家时，如何正确处理突发事件。
3. 情景模拟：教师安排幼儿进行情景模拟，模拟父母不在家时，幼儿如何与陌生人应对，如何正确拨打紧急电话。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1. 让幼儿了解当爸爸妈妈不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，遇到陌生人敲门能拒绝。
3. 教育幼儿遇到紧急情况会拨打求助电话。
4. 通过活动，增强幼儿的安全意识和家庭责任感。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全小常识卡片3. 求助电话号码卡片4. 幼儿用书第3册第23页三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿知道当爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 活动难点：教育幼儿遇到陌生人敲门能拒绝，遇到紧急情况会拨打求助电话。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享爸爸妈妈不在家时的经历。
2. 基本部分：a. 观看故事课件《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物的行为。
b. 教师讲解安全小常识，如：陌生人敲门时怎样回应，不能开门等。
c. 情景模拟：教师扮演陌生人，敲门尝试进入教室，引导幼儿做出正确的反应。
d. 小组讨论：如何保护自己，遇到陌生人敲门怎样拒绝。
e. 学习拨打求助电话：110、120、119等，让幼儿掌握求助电话的使用方法。
3. 巩固部分：a. 游戏：安全小卫士，幼儿通过卡片找出不安全的行为，并改正。
b. 家园联系：请家长协助，在日常生活中引导幼儿注意安全。
五、活动延伸：1. 区角活动：绘画区，幼儿绘画家庭安全场景。
2. 环境创设：家园联系栏，展示安全小常识。
3. 亲子活动：家长和幼儿一起制作安全手抄报。
六、活动评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的自我保护能力。
2. 家长反馈：通过家园联系，了解幼儿在家庭中安全意识的体现。
3. 幼儿作品：评价幼儿在绘画区和亲子活动中的参与程度和安全知识掌握情况。
七、教学建议：1. 针对大班幼儿的认知水平，采用生动有趣的故事和情景模拟，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 结合家庭教育，让家长了解安全活动的重要性，共同培养幼儿的自我保护意识。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标：1. 让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，要注意安全，不随便开门，不跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 增进幼儿对家庭安全的认识，提高他们的安全意识。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全小常识卡片3. 家庭场景图三、活动过程：1. 引入主题：通过故事课件《爸爸、妈妈不在家》引导幼儿思考，当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做。
2. 讨论安全小常识：1）当爸爸妈妈不在家时，我们应该注意什么？2）如果有陌生人敲门，我们应该怎么做？3）不跟陌生人走的原因是什么？4）如何保护自己不受伤害？3. 情景模拟：分组进行家庭场景模拟，让幼儿扮演家庭成员，其他幼儿扮演陌生人。
通过模拟情景，让幼儿学会在爸爸妈妈不在家时如何保护自己。
四、活动延伸：1. 制作安全小卡片：让幼儿用彩纸制作安全小卡片，写上安全小常识，如“爸爸妈妈不在家，不随便开门”、“不跟陌生人走”等。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，跟爸爸妈妈一起制定家庭安全规则，并遵守规则。
五、活动评价：通过活动过程中的讨论、情景模拟等方式，观察幼儿对家庭安全知识的掌握程度，以及他们在实际情境中的应对能力。
关注幼儿在家庭中的表现，了解他们是否能够遵守家庭安全规则。
六、活动准备：1. 安全小游戏道具：门锁、钥匙、电话等。
2. 家庭安全知识问答卡片。
3. 角色扮演服装道具。
七、活动过程：1. 复习上节课的内容，通过提问方式检查幼儿对家庭安全知识的掌握。
2. 安全小游戏：设置一个家庭场景，让幼儿通过角色扮演，实践在爸爸妈妈不在家时的安全行为。
如：不随便开门、正确使用电话等。
3. 家庭安全知识问答：通过问答形式，让幼儿进一步巩固家庭安全知识。
4. 总结本次活动内容，强调家庭安全的重要性。
八、活动延伸：1. 家庭安全绘画：让幼儿画出自己在家庭中的安全行为，如正确使用电器、不跟陌生人走等。
2. 家庭安全实践活动：让幼儿回家后，向爸爸妈妈展示他们在活动中学到的家庭安全知识，并协助爸爸妈妈制定家庭安全规则。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流和处理突发事件。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时要注意安全。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
三、教学难点：1. 引导幼儿学会处理突发事件和与陌生人交流。
四、教学准备：1. 故事课件：《爸爸妈妈不在家》。
2. 安全知识卡片。
3. 教学活动记录表。
五、教学过程：1. 导入：a. 讲解故事情节，引起幼儿兴趣。
b. 引导幼儿思考：爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做？2. 基本环节：a. 观看故事课件，让幼儿了解故事情节。
b. 分组讨论：爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做？3. 实践环节：a. 模拟情境：幼儿扮演故事角色，practice 应对爸爸妈妈不在家的情况。
b. 引导幼儿与陌生人交流，学会自我保护。
4. 巩固环节：a. 安全知识卡片游戏：让幼儿认读安全知识卡片，提高安全意识。
b. 教学活动记录表：填写幼儿在活动中的表现，以便家长了解幼儿的学习情况。
a. 回顾故事情节和活动内容，让幼儿强化安全意识。
b. 布置家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全计划。
六、教学延伸：1. 开展家庭安全主题活动，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观消防队、公安局等安全机构，提高幼儿的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其自我保护能力。
2. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的安全意识。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的反应，及时调整教学方法。
2. 针对幼儿的安全问题，与家长保持密切沟通，共同促进幼儿健康成长。
九、家庭作业：1. 与家长一起制定家庭安全计划，明确家庭成员的安全职责。
2. 家长协助幼儿完成安全知识卡片游戏，提高安全意识。
十、教学资源：1. 故事课件：《爸爸妈妈不在家》。
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.让幼儿了解独自在家时应该注意的安全事项。
2.培养幼儿面对突发情况时的应变能力和自我保护意识。
3.增强幼儿与家长之间的亲子关系，提高家庭安全教育意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握独自在家时的安全知识。
2.教学难点：培养幼儿面对突发情况时的应变能力。
三、教学准备1.课件：故事《小兔子的冒险》2.安全标志图片3.视频资料：独自在家时遇到危险如何应对4.玩具电话四、教学过程1.导入教师与幼儿互动，询问幼儿是否曾经独自在家，引导幼儿分享独自在家时的经历。
2.故事分享教师讲述故事《小兔子的冒险》，让幼儿了解小兔子独自在家时遇到的危险和如何应对。
故事结束后，引导幼儿讨论：小兔子为什么会遇到危险？它又是如何解决这些危险的？3.安全知识讲解教师根据故事内容，讲解独自在家时应该注意的安全事项，如：不随便开门、不接触电源、不玩火等。
教师展示安全标志图片，让幼儿认识并了解各个标志的含义。
4.视频观看播放视频资料，让幼儿观看独自在家时遇到危险如何应对的实例。
5.实践操作教师分发玩具电话，让幼儿模拟独自在家时接到陌生人电话的情景，培养幼儿的应变能力。
教师指导幼儿如何正确使用电话求助，如：拨打110、120等。
教师鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，提高家庭安全教育意识。
7.课后作业教师布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一份独自在家时的安全计划。
五、教学反思本节课通过故事、视频、实践操作等多种形式，让幼儿了解独自在家时应该注意的安全事项，培养了幼儿的应变能力和自我保护意识。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时与家长沟通，共同提高家庭安全教育水平。
同时，教师还需不断丰富教学内容，提高教学效果，为幼儿的健康成长创造良好环境。
重难点补充：1.教学重点：通过角色扮演和互动讨论，让幼儿掌握独自在家时的安全知识，并能够在模拟情境中正确运用。
2.教学难点：引导幼儿理解在不同情境下的安全规则，以及如何在实际生活中灵活应用这些规则。
《爸爸妈妈不在家》教案：孩子独自在家,如何保障安全？
《爸爸妈妈不在家》教案：孩子独自在家，如何保障安全？？随着社会的进步和经济的发展，现代家庭中一个常见的问题就是父母工作繁忙，无法陪伴孩子，让孩子独自在家。
这个时候，如何保障孩子的安全，是每个家长都需要考虑的问题。
本教案就是针对这个问题而设计的，为帮助家长更好地保护孩子，保障他们的安全做出努力。
一、情境描述父母工作繁忙，不能陪伴孩子，孩子需要独自在家一段时间。
这个时候，家长需要做出哪些保护措施，才能确保孩子的安全呢？本教案就是以这个情境为基础，系统地介绍保障孩子安全的关键措施。
二、教学目标1.了解什么时候孩子可以独自在家，什么情况下不行。
2.掌握如何提高孩子的安全意识，教会孩子如何预防与处理突发情况。
3.了解保障孩子的身体健康和饮食问题的重要性，掌握相应的措施。
三、教学内容1.伴随时刻：孩子独自在家的时刻应该掌握在父母手中，父母需要在家中放置一台监控设备，紧急情况下能够及时检查。
2.预防和应急处理培训：在孩子独自在家的期间，父母应该对孩子进行关于家庭安全方面的培训，帮助孩子了解安全卫生意识，规避可能发生的危险情况。
3.安全设施：安全设施包括门，锁，看守等等，这些设施能够帮助孩子分辨陌生人，保证家中的安全。
4.舒适和卫生环境：孩子在家中的环境要干净卫生，保持室内通风，并且保证孩子以舒适的方式过日子。
5.饮食问题：孩子在家中要吃健康饮食，保证生长发育需要，家长需要确保他们的饮食有营养搭配，而且在孩子进行独自在家时要保证食品安全四、教学方法1.小组讨论法：让家长朋友分组探讨孩子独自在家的最佳实践，分享每个人的实践。
2.场景模拟法：教师在教室中设置题材复杂的模拟场景，让孩子进入场景中，模拟安全问题的应对和规避。
3.课堂讲解法：授课人员应该系统性地讲解防范和避免安全问题的方法，讲解草图和安装步骤，让家长了解负责独自在家的孩子的多个方案。
五、课堂安排1.介绍情境：让家长朋友们了解孩子独自在家的情况和如何保障家庭安全。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。
3. 教育幼儿遇到陌生人敲门时，懂得说“不见”，不随意开门。
4. 培养幼儿记住紧急联系电话，遇到危险时知道求助。
二、教学重点1. 让幼儿掌握遇到陌生人敲门时不随意开门的原则。
2. 教育幼儿记住家庭地址、父母姓名及电话号码，提高求助能力。
三、教学难点1. 教育幼儿在爸爸妈妈不在家时，如何拒绝陌生人。
2. 培养幼儿记住紧急联系电话，遇到危险时知道求助。
四、教学准备1. 教学课件：图片、视频等。
2. 教学道具：门铃、电话等。
3. 教学材料：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，幼儿应该如何保护自己。
2. 基本技能学习：教育幼儿遇到陌生人敲门时，要问清楚对方是谁，不随意开门。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟遇到陌生人敲门的情景，引导幼儿正确应对。
4. 记住紧急联系电话：教育幼儿记住家庭地址、父母姓名及电话号码，提高求助能力。
5. 实践活动：让幼儿画一画自己的家庭，并在纸上写下家庭地址、父母姓名及电话号码，加深记忆。
6. 总结与反思：通过讨论，让幼儿了解自我保护的重要性，提高安全意识。
教学评价：通过课堂表现、实践活动和课后反馈，评估幼儿对教学内容的掌握程度，以及对安全知识的应用能力。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的安全设施，如锁具、报警器等，确保家庭安全。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全知识讲座，提高全家人的安全意识。
七、教学反馈1. 课后家长调查：通过与家长的沟通，了解幼儿在课堂上的表现和家庭的安全教育情况。
2. 定期安全教育评估：对幼儿的安全知识掌握程度进行定期评估，以便调整教学方案。
八、教学调整1. 根据幼儿的掌握程度，适时增加安全教育的内容和难度。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1. 让幼儿了解当父母不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流和处理突发情况。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全常识卡片3. 角色扮演道具三、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物们的表现，讨论他们在父母不在家时是如何保护自己的。
2. 讲解安全知识：通过安全常识卡片，让幼儿学习不在家时的安全注意事项，如不给陌生人开门、不随意吃陌生人给的食物等。
3. 情景模拟：分组进行角色扮演，模拟父母不在家时，幼儿如何应对陌生人的情景。
引导幼儿学会与陌生人交流和处理突发情况。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，如不在家时不给陌生人开门等。
2. 环境创设：布置“家庭安全角”，展示幼儿与家长共同制作的安全海报、画作等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的自我保护能力和与陌生人交流的能力。
2. 家长反馈：收集家长对活动效果的评价和建议，以改进后续教学。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，以及收获和不足。
六、活动注意事项：1. 在讲述故事和讲解安全知识时，注意语言简明易懂，符合幼儿的认知水平。
2. 情景模拟环节，鼓励幼儿积极参与，充分展现他们的想象力和创造力。
3. 活动过程中，关注每个幼儿的情绪和需求，确保他们都能积极参与并得到锻炼。
4. 活动结束后，与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的安全意识。
七、活动资源利用：1. 利用网络资源，寻找相关的安全教育视频，丰富教学内容。
2. 邀请社区警察或消防员等专业人士，为幼儿讲解安全知识。
3. 与家长合作，收集家庭安全素材，如安全规则、紧急联系人信息等。
八、活动反馈与调整：1. 活动结束后，及时向家长反馈活动内容和幼儿表现，鼓励家长参与幼儿的安全教育。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标1. 让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，不能随便给陌生人开门。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人交往的正确方法。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件《爸爸、妈妈不在家》、安全小常识卡片。
2. 经验准备：幼儿有爸爸妈妈不在家时的经历。
三、活动过程1. 导入：通过故事课件《爸爸、妈妈不在家》引导幼儿进入活动。
2. 讨论：爸爸妈妈不在家时，应该如何保护自己？引导幼儿说出不能给陌生人开门、不跟陌生人走等安全行为。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演爸爸妈妈不在家时，遇到陌生人敲门的情景，引导幼儿正确处理。
4. 安全小常识卡片：展示安全小常识卡片，让幼儿学习安全知识。
四、活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成安全小常识卡片的学习，加强家园合作。
2. 环境创设：在班级环境中布置“安全小卫士”角，让幼儿分享自己的安全经验。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和纠正不当行为。
2. 活动中要注重家园合作，共同培养幼儿的安全意识。
3. 针对幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识，提高自我保护能力。
六、活动目标1. 让幼儿了解父母不在家时，如何正确使用家中的电器和危险物品。
2. 培养幼儿在家中的安全意识，防止意外伤害的发生。
3. 通过活动，让幼儿学会在父母不在家时，如何照顾自己。
七、活动准备1. 物质准备：安全使用电器和危险物品的图片、视频资料。
2. 经验准备：幼儿有在父母不在家时的经历。
八、活动过程1. 导入：通过图片和视频资料，让幼儿了解正确使用电器和危险物品的方法。
2. 讨论：在父母不在家时，如何正确使用电器和危险物品？引导幼儿说出不触摸、不玩耍、不随意使用的安全行为。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演在父母不在家时，如何正确使用电器和危险物品的情景，引导幼儿正确处理。
4. 安全小常识卡片：展示安全小常识卡片，让幼儿学习安全知识。
九、活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成安全小常识卡片的学习，加强家园合作。
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爸爸妈妈不在家
活动目标：
1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
活动准备：
课件《爸爸妈妈不在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》。
活动过程：
1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。
2、情景表演。
我们刚来到峻鹏家门口，发现峻鹏正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了峻鹏，把歹徒吓跑了。
3、进芳芳家坐下，向峻鹏了解刚才发生的事情的经过（峻鹏是被拐骗的）。
4、围绕峻鹏的事情，向孩子们提出问题：
（1）、当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？（2）、如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办？
5、带领孩子们观看课件《当你单独在家时……》。
6、围绕课件的内容与孩子们展开讨论:
（1）、曾美丽一个人在家的时候，她感觉怎么样？智多星是怎样帮助她的？你们还有其他方法吗？
（2）、有人打电话过来了，智多星又是怎样帮助她的？还可以怎样做呢？
（3）、有人来敲门了，智多星又是怎样帮助她的？还有其他办法吗？（4）、除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢？请幼儿自由讨论。
引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中。
7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。
8、玩游戏：大灰狼和小兔子。
让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。
9、结束活动：带领孩子们乘车回教师。